二年级阅读理解训练二

二年级阅读理解训练二

二年级阅读理解训练二。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（1）喧闹、活跃。 ( )

（2）使场面活跃、精神愉快。 ( )

（3）旺盛、红火。 ( )

（4）喧闹热烈的景象。 ( )

2、读句子，填空。

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。

句子用______________比喻_______________________。

3、把下面的句子改写成“被”字句。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

___________________________________________________________

阅读 7：

夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一

根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。

小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？”

“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。”

“你每天夜里都要这样干？”

蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？”

小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。

1、给多音字组词。

降（）

（）干

（）（）

（）

（）（）（）

间（）

（）重

（）（）

（）

（）（）（）

2、造句。

（1）一直……才……——

_______________________________________________________

（2）只见……又……——

_______________________________________________________

阅读8：

有时候壁虎趴（）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨

（）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。

有时候壁虎的头灵活（）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿

（），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。

1、给文中的带点词语注上拼音。

2、选词填空。（灵活敏捷灵敏）（1）壁虎有一对________的小眼睛。

（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。

（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。

3、读句子，填空。

有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。

4、造句。

（1）如果……可是……——

___________________________________________________________ （2）忽然……然后……——

___________________________________________________________ 阅读9：

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

1、照样子写词语。

潺潺

的 __________ __________ __________

2、在括号内填写合适的词语。

（）的溪水（）的泉水

（）的天空（）的歌儿

3、把下列汉字的音节补充完整。

j l h w q x q k

脚绿环喂轻

谢前夸

4、理解句子。

⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。

小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。

⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”

“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指

__________________。

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分

_____________。

阅读10：

吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”

他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也