好家风,好家训_PPT共16页
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中国风家风家训弘扬传统美德PPT课件
家风家训内容
良好的家风是人生道路上的指路明灯，它让我们在困惑和迷茫时找到方向。良好的家风是人生道路上的指路明灯，它让我们在困惑和 迷茫时找到方向。
谢谢你的观看
பைடு நூலகம்
困找好
家 惑 到 的
和方家 迷向风
训 茫 。 是
时良人 找好生 到的道 方家路 向风上 。是的
人指 生路 道明 路灯 上， 的它 指让 路我 明们 灯在 ，困 它惑 让和 我迷 们茫
第四章 建设好家风家训
家风家训主题班会
家风家 训
家风家 训
家风家 训
家风家训
良好的家风是人生道路上的指 路明灯，它让我们在困惑和迷 茫时找到方向。良好的家风是 人生道路上的指路明灯，它让 我们在困惑和迷茫时找到方向。
中 国 风
家风家训主题班会
家风家训
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家风家训主题班会
01
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
02
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
03
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
第三章 名 人 家 风 家 训
家风家训主题班会
家风家训
良好的家风是人生道路上的指 路明灯，它让我们在困惑和迷 茫时找到方向。良好的家风是 人生道路上的指路明灯，它让 我们在困惑和迷茫时找到方向。
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和方家 迷向风
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时良人 找好生 到的道 方家路 向风上 。是的
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第四章 建设好家风家训
家风家训主题班会
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01
家风家训
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家风家训
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第三章 名 人 家 风 家 训
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家风家训
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家风家训课件ppt
家风家训课件
contents
目录
• 家风家训概述 • 中国传统家风家训 • 家风家训的核心内容 • 家风家训的传承与实践 • 家风家训的影响与价值 • 家风家训案例分享
01
家风家训概述
定义与内涵
定义
家风家训是指家族或家庭在长期传承 中所形成的道德规范、价值观念和行 为准则，用以教育、指导和约束家族 成员的思想和行为。
总结词：现代家风家 训案例体现了当代家 庭教育的特点，更加 注重与孩子的沟通与 互动，尊重孩子的个 性和兴趣爱好。
详细描述
1. 李开复的家教：李 开复是著名企业家和 投资人，他的家教注 重培养孩子的独立思 考能力、批判性思维 和创造力。他鼓励孩 子多尝试、多犯错， 让孩子在实践中学习 和成长。
2. 郎平的家训：郎平 是中国女排主教练， 她的家训注重团队合 作、拼搏精神、永不 放弃等品质。她教导 子女要热爱集体、尊 重他人、勇于面对挑 战。
禁绝不良行为
法家强调禁绝不良行为，反对赌博、酗酒等 不良习惯。
墨家思想与家风家训
01
02
03
兼爱非攻
墨家主张兼爱非攻，倡导 和平共处，反对战争和暴 力。
节葬节用
墨家提倡节葬节用，反对 铺张浪费和大肆挥霍。
勤劳节俭
墨家强调勤劳节俭，认为 只有通过辛勤劳动才能创 造财富。
03
家风家训的核心内容
家庭关系
家风家训与国家治理
将家风家训融入国家治理体系中，发挥其在社会治理中的积极作用 。
家风家训的国际化
推动家风家训的国际化传播，加强与其他国家和地区的交流与合作 。
05
家风家训的影响与价值
对个人成长的影响
塑造良好品德
家风家训中往往包含着道德规范和行为准则，这些内容能 够引导家庭成员树立正确的价值观和道德观念，促进个人 品德的提升。
contents
目录
• 家风家训概述 • 中国传统家风家训 • 家风家训的核心内容 • 家风家训的传承与实践 • 家风家训的影响与价值 • 家风家训案例分享
01
家风家训概述
定义与内涵
定义
家风家训是指家族或家庭在长期传承 中所形成的道德规范、价值观念和行 为准则，用以教育、指导和约束家族 成员的思想和行为。
总结词：现代家风家 训案例体现了当代家 庭教育的特点，更加 注重与孩子的沟通与 互动，尊重孩子的个 性和兴趣爱好。
详细描述
1. 李开复的家教：李 开复是著名企业家和 投资人，他的家教注 重培养孩子的独立思 考能力、批判性思维 和创造力。他鼓励孩 子多尝试、多犯错， 让孩子在实践中学习 和成长。
2. 郎平的家训：郎平 是中国女排主教练， 她的家训注重团队合 作、拼搏精神、永不 放弃等品质。她教导 子女要热爱集体、尊 重他人、勇于面对挑 战。
禁绝不良行为
法家强调禁绝不良行为，反对赌博、酗酒等 不良习惯。
墨家思想与家风家训
01
02
03
兼爱非攻
墨家主张兼爱非攻，倡导 和平共处，反对战争和暴 力。
节葬节用
墨家提倡节葬节用，反对 铺张浪费和大肆挥霍。
勤劳节俭
墨家强调勤劳节俭，认为 只有通过辛勤劳动才能创 造财富。
03
家风家训的核心内容
家庭关系
家风家训与国家治理
将家风家训融入国家治理体系中，发挥其在社会治理中的积极作用 。
家风家训的国际化
推动家风家训的国际化传播，加强与其他国家和地区的交流与合作 。
05
家风家训的影响与价值
对个人成长的影响
塑造良好品德
家风家训中往往包含着道德规范和行为准则，这些内容能 够引导家庭成员树立正确的价值观和道德观念，促进个人 品德的提升。
传承良好家风建设弘扬优秀家风课件PPT
历代著名的家训
人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鲜也。【（清） 爱新觉罗·玄烨《圣祖庭训格言》】 大抵人情慕其所无，厌其所有，但念此物若我有 之，竟亦何用/【陆游《放翁家训》】 养身莫善于寡欲。【孟子】 “一粥一饭，当思来之不易。一丝一缕，应念物 力维艰。”《朱子家训》
日常生活中家风的体现
去别人家里拜年时，要注意哪些规矩？
总统教子自立
曾任过美国总统的里根，不仅有 名望而且富有。但他严格要求自 己子女自立，绝不让他们依赖父 母。儿子失业后，一边寻找工作， 一边靠领取救济金度日。
安徽省黟县西递村
历代著名的家训
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟德惟贤， 能服于人。【刘备《敕后主辞》】 上品之人，不教而善；中品之人，教而 后善； 下品之人，教亦不善。【(宋)邵雍《戒子孙文》】 奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义【李 世民《帝范》】 藏精于晦者则明，养神于静则安。晦所以蓄用， 静所以应动，善蓄者不竭，善应者无穷。【欧阳 修《示子》】
什么是家风？
家风，又称为门风。指一个家庭的传统风尚或作风。家庭作为社会的 细胞，家风不仅是民风社风的组成因素，也是中华民族传统价值观的 重要组成部分。
古之家风
古人非常重视家风，所谓“齐家 治国平天下”，“齐家”是“治 国”和“平天下”的根基。“齐” 就是整肃，“齐家”就是整肃家 风家规的意思。当然“齐家”前 面还有“修身”，但自我修养， 也需要良好家风的熏陶。而且这 种熏陶，从孩提时代就应开始。
敲门： 先轻敲一下，再连敲两下
坐姿： 坐有坐相，不应叉腿坐
递剪子： 手攥剪子尖，剪刀柄让对方
家风与校风、班风
“家是最小国，国是千万家”。班级和学校是社会 中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好 的校风，有好的校风，才能为国家培育出更多的高素质 的有用人才，国家才能更和谐、稳定。
传承好家风、好家训PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
公安局年轻的李警官说：“我的 爸爸妈妈都是中医院的医生，从小爸 爸妈妈就常说，一分钟都有可能夺走 一条鲜活的生命，所以不管病人的病 情是轻还是重，我们都要以严谨的态 度对待，因为你的任何一个决定，都 有可能影响一个人甚至是一个家庭的 幸福。我现在也传承着父母严谨待事 的传统，认真的对待工作的每一个细 节，踏踏实实的完成每一个任务。”
虽然，父亲已经长眠于地下 ，但他
做人坦坦荡荡，实实在在，做事认认真 真，稳稳当当的原则已经深深影响了我。 如今，我又将这个做人原则教给我的女 儿。我希望她能有一种坦荡和胸襟，不 管周围环境发生怎样的变化，不变的是 自己一如既往的追求；我希望她专注和 果断，纵使不能像雄鹰一样搏击长空， 也要如大雁般拥有翱翔的天地。是的， 一个人最重要的是拥有坚强的信念与操 守，并且坚持这样的原则，方能走得更 远。
苏辙13吉鸿昌做官不许发财曾国藩治家八读书种菜养鱼喂猪早扫考宝早起扫屋祭祖岳母刺字精忠报国20尊老爱幼团结互助谦虚礼让设身处地善解人意甘愿吃亏诚实守信勤俭持家积极进取24家庭成员要理智善于调节和控制自己的情家庭成员要尊敬老人关心老人
导语
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今， 深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、 家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从 孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家风不仅承载 了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样 体现了中华民族优良的民族之风！
家风家训PPT课件
家风家训家风家训
家风家训家风
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家风家训家风家训
家风家训家风家训家风 家风家训家风家训家风
风风
风风
家家
家家
家家
训训
训训
训训
家家 风风
家
家家 训训
风
家家 风风
家
家家 训训
训
家家
风风
家家
训训
家风家训家风家训
陌岁梦年开那
古 路月祭，为年
典 孤忧忧刹谁恰
水 墨 风 格
客 思 华 年
。 今 朝 似
片 刻 情 ，
那 恍 惚 又
人 。 风 卷
似 一 席 梦
。梦烟回残，
愿花昨忆梦
回燃。念里
昨尽似流花
，
家风
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
风
家训
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
家风家训家风家训
家风家训家风
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《家风家规家训》课件
VS
详细描述
家训是家族传统文化的重要组成部分，是 长辈对子孙的道德要求和行为准则。它可 以是一段格言、一句警句，也可以是一封 家书、一篇家规。家训的内容涉及修身养 性、治学持家、待人接物等多个方面，旨 在传承家族的优良传统和价值观。
中国传统家训的核心思想
要点一
总结词
中国传统家训的核心思想包括孝敬父母、尊敬长辈、勤俭 持家、诚实守信等。
严格执行与奖惩措施
家规的执行应保持一致性，对违反家 规的行为应采取适当的惩罚措施，对 遵守家规的行为则可给予适当的奖励 。
家训在家庭教育中的实施策略
传承家族优秀传统
家训是家族历史和文化的传承，家长应引导孩子了解家族传统， 学习家族先辈的优秀品质和行为。
培养品德修养
家训中蕴含着丰富的品德修养教育，家长应注重培养孩子诚实守信 、尊老爱幼、勤俭节约等良好品质。
强调家庭责任与义务
家训中强调家庭成员对家庭的责任与义务，家长应引导孩子树立正 确的家庭观念，培养孩子承担家庭责任的意识。
家庭教育与学校教育的协同作用
1 2
建立良好的沟通机制
家长与学校之间应建立有效的沟通机制，及时了 解孩子在学校的表现和需求，共同促进孩子的成 长。
互相支持与配合
家长和学校应在教育孩子方面相互支持、配合， 共同参与孩子的教育活动，形成教育合力。
给予孩子积极的鼓励和支持， 增强其自信心和抗挫能力。
优良家风的传承方式
家庭传统
保持和传承家族的传统习俗、 家族故事和家族精神，使孩子
在家庭文化中受到熏陶。
家规家训
制定明确的家规家训，规范家 庭成员的行为，传承家族的优 良品质。
家族聚会
定期举行家族聚会，增进家族 成员之间的联系，共同传承家 族文化和价值观。
家风家训完整ppt课件
精选ppt
4
司马光教子有方 司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先 生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注 重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵 至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许 多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自 立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者 皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭 有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以 致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马 氏子也"。
精选ppt
9
清代第一才子纪晓岚家教很严，对子女 有“四戒”“四宜”的要求。 四戒是：一戒晚起，“四戒”与“四宜” 相辅相成，相得益彰。相互补充，相映 生辉。 二戒懒惰， 三戒奢华， 四戒骄傲。 四宜是： 一宜勤读， 二宜敬师， 三宜爱众， 四宜慎食。
精选ppt
10
说一说我家的家风、家训
精选ppt
11
• 家风是做善事，不求回报；家风是 为人老实，不干坏事；家风就是常 做好事，无怨无悔；家风就是心中 有家，心中有国;家风是 “诚实守信， 清白做人”, 是“滴水之恩当涌泉相 报”。
3/9/2021
精选ppt
12
家风与校风、班风
“家是最小国，国是千万家”。 班级和学校是社会中的最小单位、 小集体、小家庭。有好的班风就会 有好的校风，有好的校风，才能为 国家培育出更多的高素质的有用人 才，国家才能更和谐、稳定。
精选ppt
5
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日
同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，
以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长
和宁夏省政府主席。
弘扬传统美德家风家训主题PPT课件
什么是家风？
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具 有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良 好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
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家训
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家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
教子有方
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家训的重要性
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感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
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家训
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家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
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家庭家教家风 课件(共26张PPT)
家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
一是义务至上主义。 二是道德理想主义。 三是伦理中心主义。
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2024国际家庭日
家庭、家教、家风
我国家庭家教家风历史性突破
1、以马克思主义家庭家教家风理论为指导，赓续中国共产党人红色家庭家教家风传统， 不断将其推向历史发展新高度。
家是父母，是伴侣，是儿女组成的安乐窝，是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲 情，是放不下的牵肠挂肚，是离不开的绵绵情意。家是梦想启航的地方，是孩子成长的摇篮。
家不是战场，不要动不动就吵吵闹闹，不要随随便便就恶语相向。家，是需要维护和 经营的，家人，是需要包容和理解的。家有一老，如有一宝，大家都要敬老尊老。老 人有丰富的经验，但不能倚老卖老，要发挥夕阳红的余晖，要向子孙后代传经送宝。
宋代的二程和朱熹将宗子立法视作尊族重本和收拾人心 的重要手段，民间建造宗祠之风兴起，家法族规和家训 乡约的订立广泛流行，使得家庭家教家风建设受到空前 重视。
元明清三代在程朱理学和陆王心学的影响下，以家庭家 教家风建设为核心的礼仪教化活动进一步得到加强，尽 管有李贽、黄宗羲、颜元、戴震等思想家对传统家庭家 教家风建设的深刻反思，但尊老爱幼、妻贤夫安、兄友 弟恭、知书达理、勤俭持家、耕读传家的中国传统家庭 家教家风并未发生质性变异。
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传承好家风 凝聚家力量
2024 国际 家 庭 日
家庭、家教、家风
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CONTENTS
家庭、家教、家风
01 家庭·家教·家风概述 02 家庭家教家风独特历史品性 03 我国家庭家教家风历史性突破 04 家庭家教家风建设迈上新台阶 05 传承好家风，凝聚家力量
传承家风家训弘扬中华美德课堂PPT
38
“凡人之所以为人者，礼义也。” “鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言， 不亦禽兽之心乎！”
——《礼记》
“居家四败曰：子弟娇怠者败，妇女奢淫者败，兄弟不和者败，侮师慢 客者败。一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤能敬，虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人，不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在，对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里，中国人都能 以中国人的方式结合在一起，不被外邦人所欺凌，这是儒家和墨家的积极精神；而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来，满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当，超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来，使得中国人能够面对任何艰难困厄，而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利，也迎来了新中国的建立，更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风？
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养：尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助（会生活）
• 学业知识教养：读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新（会学习）
• 社会角色教养：认同、自律、誠信等自我管理能力；对他人尊重、友善，對多元文化的 理解与欣赏能力；关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力（会做人）
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
“凡人之所以为人者，礼义也。” “鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言， 不亦禽兽之心乎！”
——《礼记》
“居家四败曰：子弟娇怠者败，妇女奢淫者败，兄弟不和者败，侮师慢 客者败。一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤能敬，虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人，不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在，对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里，中国人都能 以中国人的方式结合在一起，不被外邦人所欺凌，这是儒家和墨家的积极精神；而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来，满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当，超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来，使得中国人能够面对任何艰难困厄，而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利，也迎来了新中国的建立，更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风？
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养：尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助（会生活）
• 学业知识教养：读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新（会学习）
• 社会角色教养：认同、自律、誠信等自我管理能力；对他人尊重、友善，對多元文化的 理解与欣赏能力；关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力（会做人）
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
立家法传家训树家风PPT全
窃案，7人是杀人犯，总之没有一个是又出息的。
日常生活中家风的体现
两个家庭的家风在潜 移默化中影响着后代， 父传子，子传孙，子 子孙孙世世代代相濡 染，相延续，在社会 的大舞台上向两极发 展着。
壹
所以说，家风的好坏 直接决定着子女成才 与否，而且不仅是一 代。
贰
日常生活中家风的体现
壹
家风通过日常生活影响 孩子的心灵，塑造孩子 的人格，无言的教育， 无字的字典，无声的力 量，是最基本、最直接、 最经常的教育。
踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。
贰 如今我们也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全
国人民都知道的大好人，我们最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。
不同岗位—家风的传承
轻工大厅菜市场卖菜的王某说
“家风就是良心啊，对于我们卖菜的人来说，家 风就是不缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样， 从小就让他们知道，妈妈挣得都是良钱，一毛 钱少吧？咱们也不能多收人家。”
贰
因此家长首要的任务就 是要形成一种有利于孩 子成长的良好家风。
日常生活中家风的体现
有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败
——北宋大政治家司马光的家风
勤奋、俭朴、求学、务实
——晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承
做官不许发财
——抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风
不经商、不赚钱。低调做人、高调做事。
“家风”是什么
家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》
曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都 堪称一定时代家风家教的典范。
日常生活中家风的体现
两个家庭的家风在潜 移默化中影响着后代， 父传子，子传孙，子 子孙孙世世代代相濡 染，相延续，在社会 的大舞台上向两极发 展着。
壹
所以说，家风的好坏 直接决定着子女成才 与否，而且不仅是一 代。
贰
日常生活中家风的体现
壹
家风通过日常生活影响 孩子的心灵，塑造孩子 的人格，无言的教育， 无字的字典，无声的力 量，是最基本、最直接、 最经常的教育。
踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。
贰 如今我们也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全
国人民都知道的大好人，我们最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。
不同岗位—家风的传承
轻工大厅菜市场卖菜的王某说
“家风就是良心啊，对于我们卖菜的人来说，家 风就是不缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样， 从小就让他们知道，妈妈挣得都是良钱，一毛 钱少吧？咱们也不能多收人家。”
贰
因此家长首要的任务就 是要形成一种有利于孩 子成长的良好家风。
日常生活中家风的体现
有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败
——北宋大政治家司马光的家风
勤奋、俭朴、求学、务实
——晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承
做官不许发财
——抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风
不经商、不赚钱。低调做人、高调做事。
“家风”是什么
家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》
曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都 堪称一定时代家风家教的典范。
家风家训ppt课件
均取。毋损人利己，暴敛多科。本户钱粮，尤当蚤为完
纳。
家 规编辑课件
为人处事
十一
世之生事诈人者，亦必伺人有过，然后起衅。 我若无缺，彼虽凶恶，岂敢凌我谨守礼法之人。
十二
不可习学吏事，为人写状害人，以干阴谴。
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为人处事
十三
饮酒随量，不可过度，以灭德丧仪。
十四
待奴仆小过，宜以理谴责，毋轻出恶言，非理挞 辱。若有故犯，则重惩不恕。
四
内外亲族，无论尊长同列，皆当以礼接之。
毋得简傲笑谑，不恭不敬
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交友治家
五 交友，所以辅德也。须亲直谅、多闻者，远便僻、柔佞者。
六 治家之余，日取经史传记三五百言读之，以养德性，以长识见。
毋博弈嬉戏，虚费时日。
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交友治家
七
作家，但得衣食、祭祀、宾客之费无缺，足矣。
毋过求赢余，为世所讥。
十四
要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务， 不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业 方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除 外）、玩电脑。
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本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到。 如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、 书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。
家风、家规、家训
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目录
导
家家
家
语
风规
训
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导语
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。
每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从
孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的
中国风家风家训家规传统文化教育美德传承PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
二 家风的形成
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
3 如何建立勤廉家风 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
4 中国传统家风家训欣赏
壹
倡导勤廉为本 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
这里可以输入单位/学校名称
前言
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
家风家规家训 ppt课件
家风家规家训
• 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们
。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好， 这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人 在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如 ：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、 认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围， 造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突 出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。 市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决 的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教 中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社 会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上 了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的 重要性。
家风家规家训
家族为了维持必要 的法制制度，就拟 定一定的行为规范 来约束家族中人， 这便是家法家训的 最早起源。
家风家规家训
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋 政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培 养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《 训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之 子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教 训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名 ，侈以自败"。
家风家规家训
总统教子自立
曾任过美国总统的里 根，不仅有名望而且 富有。但他严格要求 自己子女自立，绝不 让他们依赖父母。儿 子失业后，一边寻找 工作，一边靠领取救 济金度日。
家风家规家训
古人非常重视家风，所谓“齐家治 国平天下”，“齐家”是“治国” 和“平天下”的根基。“齐”就是 整肃，“齐家”就是整肃家风家规 的意思。当然“齐家”前面还有 “修身”，但自我修养，也需要良 好家风的熏陶。而且这种熏陶，从 孩提时代就应开始。
• 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们
。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好， 这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人 在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如 ：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、 认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围， 造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突 出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。 市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决 的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教 中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社 会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上 了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的 重要性。
家风家规家训
家族为了维持必要 的法制制度，就拟 定一定的行为规范 来约束家族中人， 这便是家法家训的 最早起源。
家风家规家训
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋 政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培 养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《 训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之 子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教 训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名 ，侈以自败"。
家风家规家训
总统教子自立
曾任过美国总统的里 根，不仅有名望而且 富有。但他严格要求 自己子女自立，绝不 让他们依赖父母。儿 子失业后，一边寻找 工作，一边靠领取救 济金度日。
家风家规家训
古人非常重视家风，所谓“齐家治 国平天下”，“齐家”是“治国” 和“平天下”的根基。“齐”就是 整肃，“齐家”就是整肃家风家规 的意思。当然“齐家”前面还有 “修身”，但自我修养，也需要良 好家风的熏陶。而且这种熏陶，从 孩提时代就应开始。
《好家风,好家训》PPT
吉鸿昌——做官不许发财父亲病逝后，吉鸿昌即把“做官即不许发财”７个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给全体官兵，勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西北军冯玉祥部下任营长，只有２５岁。自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北，直到他３９岁牺牲。
家风与班风
谈谈我们的班风，我们对班风的建立做了哪些贡献？
请同学们思考一下：良好家风与班风的作 Nhomakorabea是什么？
1.良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。2. 家庭是构成社会的基本单位，家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。
班会到此结束，谢谢观赏！
孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。
家风与班风
谈谈我们的班风，我们对班风的建立做了哪些贡献？
请同学们思考一下：良好家风与班风的作 Nhomakorabea是什么？
1.良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。2. 家庭是构成社会的基本单位，家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。
班会到此结束，谢谢观赏！
孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。