《真爱铸师魂 青春献杏坛》演讲稿
《用爱铸师魂》演讲稿(4篇)
《用爱铸师魂》演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够在这个特别的场合发表演讲，主题是《用爱铸师魂》。
作为一名学生代表，我想借此机会向所有辛勤付出的老师们表达我的敬意和感谢，同时呼吁大家在教育教学中注重培养学生的品德与爱心。
人们常说，“教育者的责任是传道、授业、解惑”，这其中的传道正是指向学生灌输知识，使其掌握科学、文化等方面的知识。
然而，我们不能仅仅局限于学生的知识传授，更应该注重培养学生的品德，使他们成为有素质、有情怀的人。
在教育教学中，老师扮演着至关重要的角色。
他们是学生前进路上的引路人，他们的言行举止、教育方式直接影响着学生的思想和行为习惯。
一个充满爱心的老师，不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵世界的指引者。
首先，用爱心教育是一种积极的教育方式。
爱心是一种积极的情感态度，它始终温暖着学生的心灵。
在教育中，老师用爱关怀学生，用心与学生交流，用温和的语言呵护学生的成长。
有爱心的老师会关注每个学生的情感需要，耐心倾听他们的烦恼和忧愁，为他们排忧解难。
他们会把学生当作自己的孩子一样爱护，引导学生正确处理人际关系，培养学生的合作精神和团队意识。
其次，用爱心教育是一种激励的教育方式。
学生是需要激励和鼓励的，他们在学习和生活中都需要得到认可和肯定的感觉。
有爱心的老师会在学生取得进步时给予积极的鼓励，让学生感受到自己的努力是有价值的。
他们会对学生的优点进行正确引导，并且注重激发学生的学习兴趣。
他们不会只注重学习成绩的好坏，而是关注学生的全面发展，鼓励学生在兴趣爱好方面做出更大的努力，发挥自己的特长。
最后，用爱心教育是一种启迪的教育方式。
有爱心的老师会善于启发学生思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
他们会引导学生从多个角度思考问题，激发学生的思维能力和想象力。
他们会用自己丰富的知识和生活经验去启迪学生，让学生在学习中不断探索、思考和创新。
一个爱心满满的老师，能够影响学生一生的成长，可以说是铸造师魂的极好典范。
青春献教育 无悔铸师魂演讲稿
青春献教育无悔铸师魂演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家上午好！今天，我站在这里，满怀激动与自豪，因为我将与大家分享一个关于青春、教育和奉献的故事。
我演讲的题目是《青春献教育，无悔铸师魂》。
自踏上三尺讲台的那一刻起，我就深知自己肩负的使命——培养未来的希望。
三年的班主任生涯，让我与五十二位学生共同成长，从初一的懵懂到初三的成熟，我们一起经历了无数的挑战与喜悦。
在教育的田野上，每个孩子都是一朵待放的花蕾。
作为园丁，我们的责任是用心浇灌，让他们绽放出最绚丽的色彩。
对于那些看似“带刺”的花蕾，我们更应该给予更多的关爱与呵护。
在这三年的教育旅程中，我遇到了各种各样的孩子，他们的故事让我既感到心酸，也让我感动不已。
记得刚参加工作时，我遇到了一个叫刘有维的孩子。
他学习成绩不佳，经常捣乱，让全班同学都对他敬而远之。
一次，他打了同学，我严厉地批评了他，但他不仅没有悔改，反而顶撞我，让我感到无比的委屈和愤怒。
这件事让我深刻反思，我开始意识到，严厉并不是教育的唯一方式。
在一次偶然的机会中，我无意中给了刘有维一些关心，没想到这小小的举动竟然改变了他，也让我重新审视自己的教育方法。
我们进行了一次深入的谈话，我向他道歉，他也承认了自己的错误。
从那以后，他变得积极向上，班级的氛围也变得更加和谐。
这件事让我深刻地认识到，每个孩子都有他们可爱的一面，作为教师，我们应该用爱心去发现，用耐心去引导。
只有这样，我们才能真正成为孩子们心中的好老师。
随着时间的推移，我们迎来了初三这个关键的阶段。
在这个过程中，我们相互理解，相互支持，共同面对挑战。
记得有一次，我因为过度劳累在办公室睡着了，当我醒来时，发现学生们已经在课代表的带领下自主学习。
那一刻，我感到无比的温暖和感动。
亲爱的同学们，是你们让我明白了教育的真谛。
在教育的道路上，我们共同成长，共同进步。
我相信，只要有爱，就没有克服不了的困难。
三年来，我所带领的班级在各方面都取得了优异的成绩，我也得到了家长的认可和领导的好评。
青春献教育 无悔铸师魂演讲稿
青春献教育无悔铸师魂演讲稿各位领导，各位老师，各位同学：大家下午好。
今天，我站在这里，带着满腔的热忱和对教育事业的无限热爱，为大家演讲。
我的题目是《尽心尽责，青春无悔》。
首先，我要感谢这个机会，让我能够在不惑之年，依然能够感受到青春的活力和激情。
二十年前，当同学们纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业单位时，我选择了成为一名教师。
这个选择，或许源于我当时容易得到的工作机会，更因为我内心深处对教师职业的向往和崇敬。
从小学到大学，许多老师教过我，他们的生活清贫而艰辛。
他们既是教书育人的师者，又是辛勤耕作的农民。
尽管收入微薄，但他们身上所体现的教师的崇高和伟大，让我深受感动。
他们日复一日地辛勤工作，很少抱怨，每当学生取得成绩，他们总是无比高兴，就像自己的孩子有出息一样。
正是这些老师的关心与严格教导，让无数农家子弟成为社会的栋梁之才。
老师们的教诲和鼓励，至今仍深深烙印在我的心中。
他们不仅带我走进知识的殿堂，更让我认识到世界的博大多彩，指引我人生的航向。
成为一名光荣的人民教师，这个美好梦想在我心中深深扎根，并悄悄地发芽、生根、开花。
九十年代初，我终于实现了自己的梦想，成为了一名农村中学的语文老师。
当我站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，我仿佛置身于灿烂的星空之中。
在他们身上，我看到了真、善、美的光辉。
我深刻体会到教师职业的重要性与艰巨性：站上讲台，就担当着塑造人类灵魂的重任，这需要我无怨无悔，矢志不渝，情系学生，耕耘不辍。
二十年的教育生涯，磨去了青春的棱角，洗去了青春的铅华。
虽然有过诱惑、困惑、不满和灰心，但每当想起我的老师们，我就感到满足和宽慰。
虽然我没有成为教育行业的精英，但我忠实地履行了一个教师的职责，用心传授知识，耐心做学生的思想工作，帮助他们改正缺点，伸出温暖的援助之手。
也许我还不够优秀，还需要更加倍的努力，我只是教师队伍中默默无闻的一员。
但我不后悔，因为我曾奉献过我的青春和热情。
我可能无法成为蜡烛，驱走所有的黑暗；也无法成为春蚕，吐出华美的丝线。
用爱铸师魂演讲稿范文
用爱铸师魂演讲稿范文用爱铸师魂演讲稿范文1作为一名普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的事迹可表；也没有惊天动地的豪言壮语可言；有的只是对脚下的三尺讲台的敬畏，以及那一颗想把爱与知识传递给每一位学子的赤诚之心。
借用诗人艾青的一句诗：为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉！有人说，爱是春风，唤醒了沉睡的大地；有人说，爱是雨露，滋润了你我的心田；还有人说，爱是阳光，洒满了整个绿洲；我说，爱是鲜花，在师德中绽放。
师德，其实就是指教师的职业道德，同时也是一种为人师表者的品德，育人之本，关键在于师德。
因为这种高尚的品德，我们的老师才能安守清贫，在教鞭里挥洒青春；因为这种高尚的品德，我们的老师才会爱生如子，把孔子的“仁者爱人”的精神发扬；因为这种高尚的品德，在这个物欲横流的社会里，才会依然有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗篇传唱！最近在看一个综艺节目————叫《中国好声音》。
众多拥有好声音的学员里有这样特殊的一类：他们仿佛为音乐而生，在歌声里活着。
用颁奖词里的话说就是———他们是用灵魂来歌唱的歌者。
其实，我们鹿邑三高的教师也是这样的一群用灵魂来歌唱的人。
只不过他们的听众是在座的莘莘学子，他们歌唱的是知识，是爱与奉献，是让每一位学子成才的希望！高校长经常这样在教师大会上讲：作为三高的一名教师，我们和谁一起迎接晨曦那一缕阳光；和谁一起坚守汲取知识的殿堂；又是和谁一起告别每一天里那满天的星光？不是家人，不是朋友，是我们的学生，我们是与学生共度人生里的最宝贵的三分之二的时光。
他们是学生，更是亲人。
我们有什么理由不把爱放在他们的身上！同学们，你们也来想一想，作为你们成才路上的监护人，作为和你们相依相伴的师长，我们有什么理由不把爱加诸你们身上？我很庆幸加入了三高这个用灵魂歌唱的团队。
这一歌唱就是十年的时光。
十年来，我笑看着一批一批的学生成才；十年来，我的眼角有了细纹，我的嗓音不再清亮。
十年来，这三尺讲台记录下了我的付出，我的收获，我的青春，我的成长。
青春无悔献杏坛演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家发表一篇关于“青春无悔献杏坛”的演讲。
杏坛，自古以来便是传道授业解惑之地，是教师们辛勤耕耘的圣地。
而我，一个年轻的教师，也怀揣着对教育事业的热爱，踏上了这片神圣的土地。
青春，是人生最美好的时光，是梦想的起点，是奋斗的舞台。
在这个充满激情和活力的年纪，我们怀揣着对未来的憧憬，投身于教育事业，将自己的青春献给杏坛，无怨无悔。
一、青春献杏坛，源于对教育的热爱教育的本质是爱，是点燃希望的火焰。
教师，是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。
我之所以选择成为一名教师，是因为我热爱教育事业，热爱孩子们纯真的笑容，热爱那一双双求知若渴的眼睛。
记得有一次，我教一个叫小明的学生。
他成绩平平，上课总是走神，对于学习没有兴趣。
我并没有放弃他，而是耐心地与他沟通，了解他的兴趣爱好，发现他喜欢画画。
于是，我鼓励他参加学校的绘画比赛，并在课后为他提供绘画指导。
在比赛中，小明取得了优异的成绩，他的自信心也得到了极大的提升。
那一刻，我深深感受到了教育的力量，也更加坚定了我献身杏坛的决心。
二、青春献杏坛，意味着无私奉献教师，是一份充满责任和担当的职业。
青春献杏坛，就意味着我们要无私奉献，将毕生所学传授给学生，为他们铺就一条通往成功的道路。
在教育教学工作中，我们常常会遇到各种困难和挑战。
有时候，学生调皮捣蛋，让我们束手无策；有时候，家长不理解我们的付出，让我们倍感压力。
但是，这些困难并不能阻挡我们前进的脚步。
因为我们深知，教育事业是一项伟大的事业，需要我们付出更多的努力和汗水。
我记得有一次，学校组织了一次远足活动。
在活动中，有一个叫小华的学生突然晕倒在地。
我立刻将他扶到一旁，为他喂水、按摩，并联系了他的家长。
在等待家长到来的过程中，我不断地安慰他，让他保持冷静。
终于，小华的家长赶到了现场，感激地看着我，说：“谢谢您，老师！要不是您，我的孩子可能就危险了。
”那一刻，我感受到了作为一名教师的幸福和自豪。
青春献教育,热爱铸师魂演讲稿
青春献教育，热爱铸师魂演讲稿尊敬的评委、各位领导，亲爱的同事们：下午好！今天，我有幸与众多杰出的教育同仁共聚一堂，站在这个充满智慧与激情的讲台上，我感到无比荣幸。
我演讲的主题是：选我所爱，爱我所选。
青春，是人生中最灿烂的篇章，它如同一条奔腾的河流，携带着无尽的快乐与挑战。
青春是宝贵的，它充满了活力与潜力，是我们实现人生价值的黄金时期。
那么，如何实现这一价值呢？这需要我们全身心投入自己的工作，爱岗敬业，一步一个脚印地前行；需要我们深入钻研，精益求精，不断提升自己的专业素养；需要我们以高标准、高质量完成每一项任务。
转眼间，我已在教育的道路上走过了十四个春秋。
这些年来，我始终坚持着一个信念：既然选择了教育，就要全身心地投入。
从高中到初中，再到小学，甚至幼儿园，我在一线教学中不断深化对教育的理解。
有人说教师是燃烧自己照亮别人的红烛，有人说教师是辛勤培育祖国花朵的园丁，无论外界如何评价，我都深知自己肩负的责任之重。
在此，我想大声宣告我的誓言：选择教育，我今生无悔！记得年少时，我坚定地在高考志愿表上填写了师范学校，即使面临母亲的担忧，我也毫不犹豫地回答：我就是要成为一名教师！师范生活虽然紧张而短暂，但我很快就迎来了新的人生篇章。
从孩提时期对老师的崇拜，到年少时的梦想，再到工作后的责任感，我始终对自己说：我要成为一名优秀的教师！对教师职业的敬仰让我选择了这条道路，我将我的热情和心灵都献给了教育。
当我首次站上讲台，面对那一双双充满渴望的眼睛，我的心被深深触动。
我喜欢与学生们一起学习、一起探索、一起分享快乐，喜欢解答他们千奇百怪的问题。
在解答疑惑的同时，我也感受到了成就感和幸福感。
随着时间的流逝，孩子们渐渐长大，我们之间的感情也越来越深。
我们是师生，更是朋友。
他们对我的关心和爱戴，让我在教育的道路上更加坚定。
奉献，对于每个人来说都是一种选择。
即使不能成为参天大树，也可以做一株为大地增添新绿的小草；即使不能像海洋拥抱百川，也可以成为一条滋润土地的小溪。
青春无悔铸师魂演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——青春无悔铸师魂。
教师，这个职业，承载着国家未来、民族希望，是太阳底下最光辉的职业。
而青春，是生命的华章，是无悔的誓言。
让我们共同回顾那段激情燃烧的岁月，感受那份无悔的师魂。
一、青春无悔，是信仰的力量青春无悔，源于对教育事业的热爱。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
在这个神圣的岗位上，我们用无私的爱，点燃了无数颗渴望知识的心。
信仰，是教师灵魂的支柱，是我们无悔的动力。
1. 爱岗敬业，践行教师使命教师，是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们要热爱自己的岗位，把教育事业当作毕生追求。
在平凡的岗位上，我们默默耕耘，无私奉献，用实际行动诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高精神。
2. 潜心钻研，提高自身素质教育改革的大潮滚滚向前，教师必须不断学习，提高自身素质。
我们要树立终身学习的理念，不断丰富自己的知识储备，提升教育教学能力，为培养新时代的合格人才奠定坚实基础。
3. 爱生如子，关爱学生成长“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教师的爱，是深沉的、无私的。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，为他们的幸福人生奠基。
二、青春无悔，是奉献的精神青春无悔，源于对教育事业的奉献。
教师，是园丁，是铺路石，是奉献者。
在教育事业的道路上，我们甘为人梯，无怨无悔。
1. 桃李满天下，默默奉献教师的工作是默默无闻的，我们付出的是汗水和泪水，收获的是学生的成长和进步。
当我们看到学生取得优异成绩、走上工作岗位时，那份喜悦和自豪，让我们倍感欣慰。
2. 艰苦奋斗，传承红色基因教育事业的发展，离不开教师的艰苦奋斗。
我们要继承和发扬中华民族的优良传统，坚定信念，勇攀高峰，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
3. 砥砺前行，谱写青春华章青春是一首赞歌，是一幅画卷。
我们要以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
在教育事业的道路上，我们砥砺前行，谱写青春华章。
青春铸师魂演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——青春铸师魂。
教师，是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，是智慧的引路人。
而青春，是生命的火焰，是激情的象征，是勇往直前的动力。
当我们把青春与师魂相结合，就会铸就一种无坚不摧的力量，这种力量将推动我们走向教育的巅峰，成就一番辉煌的事业。
一、青春铸师魂，源于对教育的热爱教师，是一份崇高的职业，更是一份需要付出极大热情的事业。
当我们怀揣着对教育的热爱，将自己的青春献给三尺讲台时，我们就在铸就师魂。
这种热爱，源于我们对知识的敬畏，对学生的关爱，对教育事业的执着。
首先，对知识的敬畏是我们铸师魂的基石。
教师，是知识的传播者，我们要不断学习，充实自己，提高自己的教育教学水平。
只有自己具备了丰富的知识储备，才能在课堂上引导学生探索未知，激发他们的求知欲望。
其次，对学生的关爱是我们铸师魂的动力。
每一个学生都是祖国的未来，是我们教育的希望。
我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，为他们提供成长的平台。
在这个过程中，我们不仅传授知识，更传递着爱心、耐心和责任心。
最后，对教育事业的执着是我们铸师魂的信念。
教育事业是一项伟大而艰巨的任务，需要我们付出毕生的精力。
我们要坚定信念，勇往直前，为教育事业的发展贡献自己的力量。
二、青春铸师魂，体现在教书育人的实践中青春铸师魂，不仅仅是一种理念，更是一种实践。
在教书育人的过程中，我们要用实际行动践行师魂，为学生树立榜样。
首先，我们要以严谨的治学态度铸就师魂。
在教学过程中，我们要认真备课、认真授课、认真批改作业，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在课堂上找到自己的价值。
其次，我们要以高尚的师德铸就师魂。
教师，是人类灵魂的工程师，我们要以身作则，做到为人师表。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，为学生树立正确的价值观和人生观。
用爱铸师魂师德师风演讲稿（精选5篇）
用爱铸师魂师德师风演讲稿用爱铸师魂师德师风演讲稿（精选5篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家收集的用爱铸师魂师德师风演讲稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
用爱铸师魂师德师风演讲稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。
我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。
教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。
在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课——做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇教师关于做“四有”好老师演讲稿篇1 我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。
她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。
但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。
她的班级共72名学生，其中有8名留级生。
可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。
上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。
带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。
有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。
凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。
《爱铸师魂》师德演讲稿5篇
《爱铸师魂》师德演讲稿5篇今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》有人说，老师的奉献如百合，展开是一朵花，分散是一枚果！有人说,老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说老师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了老师高度的评价。
作为一名光荣的`人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才能对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满意的老师？经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好老师，应当做到让学生喜爱，让家长满意。
这一切，源于老师对学生的爱，对工作的爱。
老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”。
爱因斯坦说过：爱，是最好的老师！作为一名老师就应当爱惜学生，尊重学生、用自己爱心来打动学生，感化他们的心灵。
自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一最光辉、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。
它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。
在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……20__年，我作为一名班主任兼语文老师接手了全校出名的“落后班”。
这是一个无人愿接的乱班。
由于学生来源广，受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。
面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。
此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、谈天，交流孩子的点滴进步。
为促进学生们提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，查找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。
爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。
青春献教育 爱心铸师魂演讲稿
青春献教育爱心铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：下午好！春风拂面，万物复苏，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。
今天，作为青年教师代表在此发言，我感到无比激动，同时也有些忐忑。
激动的是，我上一学期的工作得到了大家的肯定；忐忑的是，作为一名初出茅庐的教师，我深知自己还有许多不足，距离成为一名“优秀教师”还有很长的路要走。
然而，在过去的半年里，得益于学校领导的关怀、老教师的指导、同事的帮助以及学生的配合与支持，我在教学上取得了一些成绩，也摸索出了一些教育教学的方法。
对于我们这些刚步入教育行业的新教师来说，虽然满怀憧憬和热情，但角色的转变、环境的适应、经验的缺乏，都是我们面临的共同挑战。
为了帮助我们快速熟悉教育教学业务，学校为我们每位新教师都配备了教学导师，我们深感学校搭建这一平台的良苦用心。
在这段时间里，我们虚心求教，刻苦学习，勤学多问，不断提升自己的专业水平。
下面，我想从两个方面谈谈我上学期的工作体会。
一、以认真的态度促进教学1. 勤学好问，虚心请教作为新教师，我在教学上有很多不足。
因此，我虚心向优秀教师学习，努力克服自己的缺点，改进工作。
在此，我要特别感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师，他们在教学上给予了我巨大的帮助。
我经常听张老师的课，做好记录，课后与张老师交流讨论，认真分析总结，寻找新的教学思路。
张老师总是耐心地指导我，提出宝贵的意见和建议，帮助我及时解决困惑和疑问。
在向老教师学习的同时，我也努力将所学与自身特点相结合，注重教材和教法的研究。
我相信，只有不断学习，才能让自己尽快成长。
2. 认真备课，努力上好每堂课站上讲台并不难，但要站好讲台却不容易。
备课是教学的首要环节，只有课前准备充分，课上才能有的放矢。
我结合学生的学情和年龄特点，认真备好每一节课，用精美的课件吸引学生，用优美的音乐感染学生，用巧妙的方式启发学生，始终以学生为主体，力求每节课都能达到教学目标，突出重点，突破难点。
铸师魂演讲稿三篇
铸师魂演讲稿三篇铸师魂演讲稿三篇铸师魂演讲稿范文（1）各位领导，各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。
每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧？”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个，每个标点都输入正确，而不会用别、谐音代替。
我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
XX年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!去年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。
在我的生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。
“四有好教师”演讲稿：真爱铸师魂青春献杏坛
“四有好教师”演讲稿：真爱铸师魂青春献杏坛尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里给大家演讲，我演讲的题目是《四有好教师》。
教师是社会培养人才的中坚力量，是铸造祖国未来的工程师，他们的辛勤付出让我们受益终身。
而什么样的老师才是好老师呢？在我看来，好老师应当具备四个方面的素养，即学识有渊博、个性有魅力、师德有操守、教学有创新。
首先，好老师应该具备学识渊博的素质。
学问是教师的家底，高深的学识会让他们拥有强大的知识库，能够在教学中举一反三，举重若轻。
他们会不断学习，增长知识，不断深化自己的专业能力，不仅在自己的领域内掌握一定的专业知识，还会充实自己的跨学科知识，提高自己的综合素质。
他们通常会选修一些与教学相关的专业进修课程，参加一些学术研讨会，努力提高自己的专业水平。
其次，好老师应该有个性魅力。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者，他们应该以身作则，对学生起到榜样的作用。
好老师应该具备积极向上的精神风貌，乐观开朗的性格，以及亲和力强的交往能力。
他们应该懂得如何与学生沟通，给学生提供一个积极、健康的学习环境，让学生在快乐、轻松的氛围中学习。
好老师应该用自己的言行去影响学生，引导他们在正确的道路上迈出坚定的步伐。
第三，好老师应该具备高尚的师德道德操守。
作为教育工作者，教师首要应该具备良好的职业道德，以身作则，言行一致。
教师应该守信用，不应该推诿责任，尽职尽责，对学生负责。
好老师应该注重自己的言行举止，不说脏话、不恶俗、不嘲笑学生，而是以平和的心态去对待每个学生。
他们应该注重学生的个性发展，尊重学生的个体差异，用自己的爱心去包容每个学生的不同。
最后，好老师应该具备教学创新的能力。
随着时代的变迁，教育方式和方法也在发生着改变。
好老师应该具备创造性思维，善于学习和掌握新的教育方法，运用合适的教学手段和资源，丰富自己的教学内容，使学生能够主动参与，积极思考，提高自己的学习效果。
好老师要敢于创新，敢于尝试新的教学方法，打破传统的教学模式，突破教学的瓶颈，让教学变得更加生动、有趣，让学生真正喜欢学习。
《真爱铸师魂--青春献杏坛》演讲稿
真爱铸师魂青春献杏坛——不忘初心争做“四有”好老师曹凤梅尊敬的各位评委、老师们：大家下午好!今天我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做四有好老师。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，用这份爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，用这束阳光点燃希望。
作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是从事教师职业的心理体验和感受，十六年的教师生活让我感到我是幸福的。
平日里除了上课之外，课后我常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，班里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特别好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定与默许，我感觉知足而幸福。
有时满腔的工作热情代替不了无情的现实。
记得有一次，两个孩子因小事而闹点矛盾，经过我的耐心说教，孩子握手言和。
但是其中一个孩子家长却不依不饶，竟然衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着我大声喝道：我家的孩子如果在学校再被人欺负，我叫你吃不了兜着走!面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，满腹委屈和泪水只能往肚里流。
《然而面对活泼可爱而又充满求知欲的孩子们，无理取闹的家长行为抛之了脑后。
陶行知先生说过“爱满天下，爱生如子”，老师的真心、苦心和耐心，是学生成长不可缺少的成分，一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。
我班有一名学生，纪律散漫，作业不能完成，还和同学闹不和，欺负小同学，虽多次教育，但没有收到明显的效果，我很苦恼，最后，我试着寻找孩子身上的闪光点，结果发现他还真有不少优点，比如爱劳动，他还十分有礼貌，每次见到老师就笑着打招呼。
用爱铸师魂师德师风演讲稿范文5篇
用爱铸师魂师德师风演讲稿范文5篇用爱铸师魂师德师风演讲稿范文篇1 教育本是辛劳的，教师本是平凡的。
从每一位教师走上工作岗位的那一刻起，就会站在三尺讲台上，默默无闻，耕耘不辍。
万籁俱寂时与灯火相辉映的是他们，晓风残月中踏进校园的是他们。
他们忘记了金钱，忘记了名利，甘愿用物质的清贫换取精神的富有。
他们用粉笔书写着无悔的人生，把满腔的爱都倾注在孩子身上。
他们的生命在一代又一代的学生身上延续，他们的青春在一代又一代的青年身上闪光。
5月，本是鲜花遍地，阳光明媚的日子，而2024年的五月，却带给我们太多的伤痛。
5月12日的汶川，一声巨响，震痛了每一个华夏儿女的心。
美丽土地，满目疮痍，美丽的校园顷刻间变成了一堆废墟，稚嫩的孩子瞬间被残垣断壁所掩埋，就在他们最恐惧，最无助的时候，有这样一群人用自己的行动给了他们最坚定的回应。
他叫谭千秋，在教学楼倒塌的那一瞬间，他张开自己的双臂，用那双曾经传播过无数知识的双手从死神的手里夺回了四个孩子的生命，而他却永远的离开了。
还有徐万荣，当他在废墟中被挖出，他正跪扑在地上，用后背死死的挡住了一块垮塌的水泥板，紧紧的护住怀里的一个孩子。
还有，还有……还有许许多多令人震惊的壮举。
他们面对死神的来临，张开柔弱的翅膀，勇敢的挺起娇嫩的脊梁，用自己的血肉之躯为学生守住了生命之门。
我无法一一叙述他们的故事，请记住他们的名字，人民教师。
面对他们，我对教师这个职业有了更多的思考，是什么让他们有这么大的勇气和决心在生与死的关头做出了无悔的选择？是爱，是责任，是对教师这个称呼的永恒的忠诚。
或许在平常的日子里，他们和你，和我都一样，平凡到让人忽略。
然而，就因为他们心中有着对学生的大爱，让他们在灾难来临时，能够义无反顾的挺身而出，用自己的血肉来诠释教师的灵魂。
如果说教育是天底下最光辉的事业，那么，师德更是教育的光辉。
师德是人径，给攀登的求学者以无穷的力量。
师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸，师德是彩虹，是驿站，是人民教师的人格魅力，是教育的全部生命。
“四有”教师演讲稿：真爱铸师魂青春献杏坛
“四有”教师演讲稿：真爱铸师魂青春献杏坛尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的感悟和思考。
今天我要谈的是“四有”教师。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的重要使命和责任。
然而，教育不仅仅是知识的传授，更是一种无私的奉献和真爱。
而真正具备“四有”素质的教师，才能够在青春的岁月中，将真爱铸造成坚韧的魂魄，为青春献出每一份付出。
首先，真爱铸师魂。
一名具备“四有”素质的教师，首先要有真挚的爱心。
教师应该心怀爱意，关心学生的成长和发展，用真心去对待每一位学生，关心他们的喜怒哀乐。
只有真正的爱心，才能够让学生感受到师生情深，建立起师生之间的信任和亲近感。
其次，青春献杏坛。
教师作为社会的传道者和引路人，应该保持着对教育事业的热情和激情，将自己的青春献给杏坛。
青春是教师最宝贵的财富，我们要用它去引导学生，用它去激发学生的学习兴趣和潜能。
只有我心怀青春的热情，才能够在教学中探索出更多的可能，将知识传递给学生。
再者，四有铸师魄。
所谓“四有”，即有理想信念、有道德情操、有学识素养、有职业道德。
教师作为学生的榜样和引路人，必须要有高尚的师德和职业道德，做到言行一致，为学生树立正确的价值观和世界观。
同时，教师还应该不断学习和提升自己的专业知识和素养，不断反思和改进自己的教学方法和风格。
最后，青春铸师魂。
青春是一种宝贵的财富，而如何将这份财富转化为教书育人的力量，是每一位教师都应该思考和倡导的。
青春可以让我们充满朝气和活力，可以让我们拥有不屈不挠的精神力量，可以让我们在教育事业中尽情奋斗。
只有青春的激情，才能够铸造出真爱的师魂，为学生成长成才贡献自己的力量。
亲爱的同事们，我们是“四有”教师，我们肩负着培养未来的重要使命。
让我们在青春的岁月里，用真爱铸造出坚韧的魂魄，用青春献出每一份付出。
让我们带着满腔的热情和梦想，用智慧和汗水，培育出一代又一代优秀的人才，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量！谢谢大家！。
大爱铸师魂演讲稿
大爱铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来我的演讲。
我的演讲题目是《大爱铸师魂》，我想分享的是师德和爱的力量。
教育是无价之宝，师者，传道授业解惑也；师者，知心相伴默默付出也。
然而，在如今瞬息万变的社会中，有些教师们不再是那个激情满怀、充满爱心的教书育人的角色。
他们可能因为压力、社会变革和各种困难而逐渐丧失了对教育事业的热情，甚至忘记了教书育人的初心。
我们知道，世界上最伟大、最光辉的事业之一就是教育。
父母是第一个启蒙我们人生道路的老师，而老师则是我们在求学过程中最重要的陪伴者。
他们悉心教导、无私奉献的精神，一直铭刻在我们每个人的心中。
师德是一名优秀教师的核心素质之一。
师德不仅仅是对待学生的责任和义务，更是一种无私的奉献精神和对教育事业的热爱。
身为一名教师，我们要时刻铭记自己的职责，并始终保持对学生的关爱和尊重。
作为一名教师，我们不能只局限于传授知识，更要关注学生的全面发展和幸福感。
每个学生都是独一无二的个体，他们的梦想、才华和困惑都值得我们倾听和关注。
我们要用心去理解他们，鼓励他们，为他们树立正确的人生观和价值观。
因为，我们的身影对学生而言，可能是他们成长道路上唯一的依靠。
爱是一种力量，是润物无声的杰作。
只有真正热爱教育事业、关爱学生，才能够将这种力量传递给学生，激发他们无限的潜力。
大爱植根于师魂深处，浸润着每个教师的心田。
只有有爱心的教育才能真正影响学生，激发他们的学习热情。
在教育事业中，我们常常面对很多困难和挑战，但无论如何，我们不能忘记我们是为学生而存在的。
我们作为老师，不仅是知识的载体，更是人生旅途中的一盏明灯。
我们要为学生成为引路人，让他们发现自己的优点和潜力，为未来的人生谱写出美好的篇章。
作为一名教师，还需要积累专业知识，不断提升自己的教学水平。
只有不断学习，才能掌握新的教育理念和方法，更好地指导学生。
同时，我们也需要与时俱进，了解社会的变化和学生的需求，使自己的教育观念与时俱进，与社会发展相适应。
演讲稿《大爱铸师魂,青春献教育》
千里之行，始于足下。
演讲稿大爱铸师魂,青春献教育》演讲稿大爱铸师魂，青春献教育》尊敬的各位评委、亲爱的老师们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家带来我的演讲稿大爱铸师魂，青春献教育》。
教育是人类进步的火车头，是社会发展的基石，而教师则是教育事业的奠基人和传递者。
然而，教师职业的光环背后，却是他们孤独、辛苦和付出的心酸。
如何在这个充满挑战与机遇的时代，挖掘教育事业的本质意义，铸造师魂，青春献教育，成为摆在我们面前的重要任务。
首先，大家都知道，教师是社会的栋梁，是培养人才的重要力量。
然而，随着社会的不断发展，教师所面临的诸多困境也逐渐浮出水面。
教师工资待遇不高，工作压力大等问题频出，为教育事业的健康发展带来了不小的挑战。
因此，我们要大力呼吁社会各界，给予教师更多的尊重和关爱，提高教师的待遇，为他们营造更好的工作环境，让他们以更高的热情和动力投身到教育事业工作中去。
其次，教育事业需要师者的真情投入。
教师要守护教育事业的初心，将爱、耐心与智慧融入教育工作中。
教师是学生人生中的引路人，是他们品德修养和思想发展的重要导师，更是培养他们成为有用之才的根基。
教师不仅要传授知识，更要树立榜样，激发学生的兴趣和热情。
只有当我们爱上教育，爱上学生，才能真正在教育事业中发光发热，成为铸师魂、青春献教育的优秀教师。
第三，教育事业的发展需要教师持续学习和自我提升。
教育事业是一个不断进步和创新的过程，教师要不断跟上时代的步伐，更新教学观念和方法。
同时，我们还要鼓励教师参加研讨会、培训班等各种学习活动，提高他们的专业第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
素养和教育技能，不断提升自己的教学水平。
只有这样，才能更好地适应社会对教师的要求，为学生带去更好的教育成果。
最后，我们要强调教育事业的社会责任。
教育事业不仅要培养学生的知识和能力，更要培养他们的品德和价值观。
教师要有大爱，激发学生对美的热爱，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有这样，我们才能培养出具有社会责任感和创新精神的人才，推动社会进步和发展。
真爱铸师魂演讲 青春献杏坛
真爱铸师魂演讲青春献杏坛《真爱铸师魂青春献杏坛》演讲演讲可以提高演讲者的自信心，帮助演讲者更好地展示自己。
在现实世界中，演讲在我们身上扮演着越来越重要的角色。
我相信很多人会发现写演讲稿很难。
以下是边肖收集整理的演讲稿。
欢迎大家分享。
亲爱的评委老师们：(下午见面时用语)下午好我演讲的题目是：真爱铸就老师灵魂，青春献杏坛——，争做“四有”好老师。
有一首歌X很美，那就是师德；有一个数字X很美，那是老师的灵魂；有一个景观X很迷人，那就是老师。
不要说我们一无所有，我们有一颗火热的心，我们会用这颗心去感化冷漠；我们有真诚的爱，我们会用这份爱传播温暖；我们有一缕纯净的阳光，我们将用它照亮希望。
今天，我在这里和大家分享一个年轻教师成长的故事。
她是一个刚从大学毕业的女孩。
她年轻的心充满了对工作和未来的美好向往。
但没想到，我一踏上讲台，学校就安排我教一年级当班主任，说刚毕业的xx老师普通话好，热情，能把学生教好。
她班上有72名学生，其中8名学生不及格。
可能是因为她刚毕业。
她每天总是第一个兴冲冲的来上课，x之后最后一个走，每次放学，她总是和学生手牵手过马路，学生解决不了的问题，她总是一遍又一遍的耐心解答。
然而，热情代替不了无情的现实。
在xx上班后不久，一位家长衣衫不整，喝得酩酊大醉，怒气冲冲地跑到教室门口，指着xx老师的鼻子大喊：“我家孩子要是再在学校被别人打，我就告诉你要多讨一个！”面对父母的无理训斥和慌乱，她的眼泪只能流进肚子里。
也许这没什么。
X不能接受的是学校组织的第一次质检。
学生们几乎手把手地教，谁能想到这个班在考试中得了最后一名？Xx学校在总结会上没有点名批评，说“作为一个优秀的本科生，教出这样的成绩，真是不可思议。
有关老师要好好自查！”面对xx的训斥，她感到羞愧却不知所措。
回去后躲在被子里偷偷抹眼泪。
宿舍的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真负责了，大家都在看着呢！”实际上，校长不是故意批评你的."她明白，每个人的心血，不点名批评，温柔安慰，都不是解决问题的根本。
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真爱铸师魂青春献杏坛
——不忘初心争做“四有”好老师
曹凤梅
尊敬的各位评委、老师们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做四有好老师。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，用这份爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，用这束阳光点燃希望。
作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是从事教师职业的心理体验和感受，十六年的教师生活让我感到我是幸福的。
平日里除了上课之外，课后我常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，班里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特别好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定与默许，我感觉知足而幸福。
有时满腔的工作热情代替不了无情的现实。
记得有一次，两个孩子因小事而闹点矛盾，经过我的耐心说教，孩子握手言和。
但是其中一个孩子家长却不依不饶，竟然衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着我大声喝道：我家的孩子如果在学校再被人欺负，我叫你吃不了兜着走!面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，满腹委屈和泪水只能往肚里流。
然而面对活泼可爱而又充满求知欲的孩子们，无理取闹的家长行为抛之了脑后。
陶行知先生说过“爱满天下，爱生如子”，老师的真心、苦心和耐心，是学生成长不可缺少的成分，一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。
我班有一名学生，纪律散漫，作业不能完成，还和同学闹不和，欺负小同
学，虽多次教育，但没有收到明显的效果，我很苦恼，最后，我试着寻找孩子身上的闪光点，结果发现他还真有不少优点，比如爱劳动，他还十分有礼貌，每次见到老师就笑着打招呼。
于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，我会用微笑鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的爱心去感化他、激励他，经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好转了，我想这就是爱的教育，这就是师爱的力量。
因为有了爱的灌溉，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似棉！
学生的信任和爱戴，让我很幸福。
每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，李硕同学发来的，短信中这样写道：王老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果我不成才，您仍是我这辈子最崇敬的人，请您注意休息，保重身体。
读了这条短信，我热泪盈眶，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得老师，我真的很幸福。
我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力，现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。
天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。
走过了最初一段时间的灰暗，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上三尺讲台时的开朗。
与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的孩子心中温暖;我不是月亮，但要让我班里的让孩子心中闪耀星光!
做充满爱的教育，做幸福的解惑者，争做四有好老师，我努力着！不忘初心，砥砺前行，我坚守着！
谢谢大家！我的演讲结束！
2018年10月。