英语音标48音素发音及练习

/ɔ/
hot [ hɔt ] stop [ stɔp ] not [ nɔt ] box [ bɔks ] sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ] fox dog pot clock
朗读下面的句子
(1)I got a job as a pop song singer. (2)Barking dogs do not bite. (3)---What’s this? ---It’s a clock. (4)There are many hot dogs in the shop. (5)The dog stopped on the top of the hill.
朗读下面的句子
(1)The early bird catches the worm. (2)There are thirteen girls in the third picture. (3)Please turn to page thirty and read the first dialogue. (4)The nurse in a dirty skirt is feeding the bird. (5)He has written thirty poems this term.
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
big
fish first bean doctor sea
in
teacher work clean skirt sit
money
we shirt chin china picture
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口 腔肌肉松弛。 ★注wk.baidu.com事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的 双元音。 ★发音练习
/ə:/ her [hə:] bird [ bə:d ] work [ wə:k ] shirt [ ʃə:t ] girl [ ɡə:l ] skirt [ skə:t ]
• /Ə:n/ /nƏ:s/ /tƏ:m/ /hƏ:/ /sƏ:/ /hƏ:d/ /Ə:n/
/sƏ:v/
/hƏ:t/
/bƏ:d/
/ɑ:/
art [ ɑ:t ] hard [ hɑ:d ] star [ stɑ: ] card [ kɑ:d ] dark [ 'dɑ:k ] arm [ ɑ:m ] start [ stɑ:t ]
朗读下面的句子
(1)There is a large park near the farm. (2)A fast car passed through the park. (3)Her father is counting the stars in a dark house. (4)He didn’t pass the exam, for it’s rather hard. (5)Her farther put the card into the basket.
/ɔ:/
door [ dɔ: ] law [ lɔ: ] call [ kɔ:l ] more [ mɔ: ] small [ smɔ:l ] story [ 'stɔ:ri ] tall [tɔ:l]
朗读下面的句子
(1)Look before you leap. (2)It’s warm today. (3)Please open the door. (4)George saw a door on the wall. (5)Your daughter who is tall has bought four balls.
/u/ put [put] book [ buk ] good [ ɡud ] look [ luk ] cook [ kuk ] foot [ fut ]
朗读下面的句子
(1)The classroom is full of books. (2)She is a good-looking cook. (3)More sugar should be put in the coffee. (4)He is looking for a good book. (5)I sometimes cook with a book near my right foot.
音标[i:] [i] [ə:] [ə] 练习 1. 找出下列没有相同发音的词。 ( ) ①he feet bread green
( ) ②pig
( ) ③thirty
is
bird
dog
her
ship
food
( ) ④she
( ) ⑤sweets ( ) ⑥ tiger ( ) ⑦ tree ( ) ⑧ father ( ) ⑨ happy
朗读下面的单词 leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
/ə/
★注意事项 /ə/不出现在重读音节中，在词首或词中时发 音较模糊，在词尾时适当拖长。 ★发音练习
ago [ ə'ɡəu ] panda [ 'pændə ] brother [ 'brʌðə ] sister [ 'sistə ] winter [ 'wintə ] river [ 'rivə ] breakfast [‘brekfəst ]
朗读下面的句子
(1)As a matter of fact, the man is fat. (2)The cat catches a fat rat. (3)A fat man ran after a black cat. (4)She has a black bag. (5)Mack comes back very late.
英语国际音标 与语音速成
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂 上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍， 下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了 第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。 这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及 初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
hit/hit/打，击中 city/siti/城市 hill/hil/小山 happy/hæpi/快乐 thin/ θ in/瘦的 live/liv/居住 this/ðis/这个
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时，声音要短促，不能拖泥带水。 ★发音练习
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is going to take his mother to visit the Great Wall.
/ɪ/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部抬高，音短 促。 （2）双唇扁平，牙床半合，上下齿之 间可放入一个小指尖。口腔肌肉松弛。 ★发音练习
Milk/milk/ 牛奶 minute/minit/分钟 fish/fiʃ / 鱼 window/windəʊ/窗 fit /fit/ 适合的 rabbit/ræbit/兔子 is/iz/ 是 music/mju:zik/音乐 his/hiz/ 他的 fifteen/fifti:n/十五
me [ mi:] see [ si: ] meet[ mi:t ] need [ ni:d ] feel [ 'fi:l ]
sea [ si: ] heat [ hi:t ] free [ fri: ] bee [ bi: ]
朗读下面的句子
(1)A friend in need is a friend indeed. (2)Which would you like, black tea or green tea? (3)Can you see the green tree? (4)There is a key on the seat.
元音和辅音的定义： • 发音时声带振 动，呼出的气流通过口 腔时不受阻碍，这样形成的语音称为 元音。 • 不论声带振动与否，发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。
/i:/
★发音要诀 (1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。 (2)双唇扁平，牙床几乎半合。 (3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微 笑状，并要有一定的延长。 ★发音练习
/æ /
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音 短促。 （2）双唇向两边平伸，成扁平形。上 下齿间可容两指宽度。口腔肌肉松弛。 ★发音练习
/ / / / / / / / / /
ad bad sad dad bag
广告 坏的 伤心的 爸爸 书包
/ / / /
/ / p/ /
bat 蝙蝠/球拍 cat 猫 cap 帽子 black 黑色的
朗读下面的句子
(1)It is never too late to mend. (2)He has already passed the test. (3)Fresh vegetables are good for our health. (4)So many men, so many minds. (5)Let’s get ready for the lesson.
3. 提高自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖 老师。老师读一个单词，同学跟着读一个， 很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符 号标注，但过后发现又不知怎样发音了。 条件好点的学生会借助于电子词典等的学习 工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问 题，更使学生的学习更主动有效。即使老师 没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出 来。英语世界数十万单词，不可能每个都依 赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松 把它记下来。
为什么出现如此情况呢？
不懂国际音标！
学习音标并不是难事， 但是 意义却非常深远！
1. 发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上 有很强的模仿能力，学习音标能帮助准确 发音，快速提高自身听、读英语的能力。 学习好48个国际音标，为日后的学习打下 坚实的基础。学会了音标，发音地道了、 纯正了，听力也随之提高，高考的应试能 力大大加强了。
2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很 快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种 死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内 在有其极为强大的规律，学会国际音标完全 可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的 规律自然产生作用，使得同学只要知道读音 就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验 单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学 生记单词的时间和不少痛苦。