四川大学《培训开发与职业发展1171》20春在线作业1.doc
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1.主管人员及培训工作应注意
A.培训工作与组织目标结合
B.上级主管要支持参与
C.培训方法要有
效 D.理论与实践相结合
【参考答案】: ABCD
2.员工在受到激励时最容易学习,为了有利于激发受训者则应
A.提供良好的受训环境
B.对受训者正确回答及时给予肯定
C.员工在工作中学习,学习效果最好
D.受训者在按自定的进度学习,其学习效果最
佳
【参考答案】: BCD
3.企业的培训方法着重在以下哪些方面
A.表达能力
B.处事能力
C.知识
D.工作能力
【参考答案】: CD
4.企业的管理层若能对员工实施有效培训方案,就可以提高员工技能,
对企业极有益处,那么成功的培训者应具备有下列哪些特点
A.熟悉培训全过程
B.熟悉培训主题
C.诚恳、幽默
D.对绝大部分学员提供协助
【参考答案】: BC
5.一个高级管理人员开发计划的成功通常包括哪些要素
A.最高经营管理者的广泛而直接参与至关重要
B.高级管理人员开发成功的企业都有清晰、便于理解高级管理人员开发哲学
C.成功的高级管理人员开发政策和战略直接与本企业经营战略、目标及面临的挑战相联系。
D.高级管理人员开发是人力资源部门的职能
【参考答案】: ABC
6.开展培训活动的第一步就是要确定需要进行什么培训,其确定培训需求的两个主要技术
A.任务分析
B.责任分析
C.工作绩效分析
D.能力分析
【参考答案】: AC
7.为了有效增进员工的知识、技能和能力,企业的培训和发展需订定原则,厘定合适的训练、激励受训者。那么员工培训和发展的原则有
A.学以致用原则
B.专业知识技能和企业文化弃重原则
C.重点培训和重点提高结合原则
D.严格考核和择优奖励原则
【参考答案】: ABCD
8.在企业正式的欢迎新员工仪式上,有为期一至数周的培训课程,让新员工熟习企业文化和动作情况,要让员工在企业有一个好的开始,企业需留意
A.在员工上班的第一天,切勿把一大批文件堆在他前面
B.第一件事是安排新员工与直属上司进行详细会谈
C.让新员工认识一些企业专业的词汇
D.指派一名老员工,作为新员工的导师或友伴
【参考答案】: ACD
9.对新入职的员工,企业应安排一至数周的培训,使他们能够达到企业和工作岗位的基本要求,培训包括以下哪些内容
A.企业文化培训
B.员工责任意识培训
C.业务培训
D.素质培训
【参考答案】: AC
10.当工作行为和绩效差异对企业产生负面影响时,企业便要对这些差
异进行分析,以确定培训和发展的需要,在进行分析时,要涵盖哪几个
层面
A.企业层面
B.整体层面
C.工作层面
D.个人层面
【参考答案】: ACD
11.培训和发展方案目标确定的内容包括方案目标和衡量标准,培训和
发展目标可分为
A.知识的获取
B.技术的获得
C.经验的增长
D.企业目标
【参考答案】: ABD
12.行为塑造是较新颖的管理人员发展方法,行为塑造的基本程序包括
A.培训
B.塑造
C.操演
D.强化
【参考答案】: BCD
13.在制定培训和发展方案时,企业必须应用有关的原则,来提高培训
和发展的果效,其重点应掌握以下哪些内容
A.员工培训主要针对员工的知识,技术和能力,向员工提供训练
B.员工发展的重点在于长远教育员工,培养员工个人潜力
C.企业培训和发展计划的目的,是保持或改善员工的绩效,从而改善企业的绩效
D.培训和发展方案若不得不到最高管理层的了解和支持,就无效果。
【参考答案】: ABC
14.对非主管工作的轮换这种培训方法叙述正确的是
A.主要是在生产和服务第一线进行
B.主要是在同一层次不同部门职务上进行
C.轮换时间不要太大
D.人员多为大学毕业生及基层主管
【参考答案】: ACD
15.有时,新雇员培训可能只需在不同的房间安装受训者在实际工作中
将要使用的设备,但在很多时候,这种培训都需要使用模拟设备。例如,
在飞行员培训中,模拟飞行器就有以下哪些优点
A.安全
B.学习效率
C.经费
D.程序化
【参考答案】: AC
16.确定合理的管理幅度是进行组织计划的一项重内容,关于什么合理
管理幅度,对下列四种说法,你最赞同哪一种?
A.管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低
B.管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会大幅度上升
C.管理幅度应视管理者能力,下属素质,工作性质等因素的不同而定
D.管理幅度的确定并不是对任何组织都是普遍重要的问题,无须考虑
【参考答案】: C
17.某公司高层决策对人力资源部提出目标,要求经过努力必须在一定
时间内为公司各关键岗位提供合格的人才。对于这一要求,你认为以下
哪一种评价最有道理?
A.时间不明确,在实际中难以操作
B.关键岗位提法久具体,范围认定困
难 C.合格人才的标准不清楚,需详加说明 D.需综合考虑以上说法所反映的问题
【参考答案】: D
18.编制的资料要有意义,显然,内容清晰、目的明确的资料更易于受
训者理解和记忆。为了做到这一点,则应该
A.在介绍资料时运用各种不同的实例
B.在培训开始时,给受训者提供所有资料的概览,使之了解整个学习资料的状况
C.尽可能少运用直观教材
D.
对受训者尽量使用其已熟悉的术语和概念