心理趣味测试活动策划书(学生会心理部活动策划)
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一心理趣味活动策划书一、活动主题“阳光心态，健康成长”二、活动背景当代大学生普遍面临着学习、就业、人际关系等方面的压力，容易出现心理问题。
为了提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康发展，我们决定举办一场心理趣味活动。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
2. 增强大学生的心理素质，培养积极向上的心态。
3. 促进大学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传。
3. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
4. 联系心理咨询师或心理专家，为活动提供专业支持。
5. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
八、活动内容1. 心有灵犀：两人一组，一方根据词语比划，另一方猜测词语。
在规定时间内猜对最多词语的小组获胜。
2. 无敌风火轮：利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
3. 加速：参赛队员后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩形成小火车，一名队员也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
4. 踩气球：左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。
5. 心理讲座：邀请心理咨询师或心理专家为大学生举办一场心理健康讲座，普及心理健康知识，解答大学生的心理困惑。
6. 团体辅导：组织大学生开展团体辅导活动，通过游戏、讨论等方式，增强大学生的团队合作意识和沟通能力。
7. 心理电影赏析：组织大学生观看一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导大学生关注心理健康，提高自我认知和情绪管理能力。
心里趣味活动策划书3篇
心里趣味活动策划书3篇篇一心里趣味活动策划书协议书甲方：[活动主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方联系电话]乙方：[活动承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方联系电话]一、活动主题与目标1. 活动主题：[具体活动主题]2. 活动目标：通过各种趣味心理活动，提升参与者的心理健康意识，增强团队合作能力，促进人际交往。
二、活动时间与地点1. 活动时间：[具体活动时间]2. 活动地点：[详细活动地点]三、活动内容与形式1. 活动内容：包括但不限于心理测试、团队游戏、角色扮演、心理讲座等。
2. 活动形式：以互动性、趣味性为主，鼓励参与者积极参与。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和物资。
负责活动的宣传和推广，吸引更多参与者。
确保活动的安全和秩序，提供必要的安全保障措施。
按照协议约定支付活动费用给乙方。
2. 乙方责任与义务策划并组织实施活动，确保活动内容和形式符合甲方要求。
提供专业的心理咨询和指导，确保活动的质量和效果。
负责活动的现场管理和协调，保证活动的顺利进行。
五、活动费用与支付方式1. 活动费用：总费用为[具体金额]元（人民币/元整）。
2. 支付方式：甲方将在活动结束后的[具体日期]内，将活动费用支付给乙方。
六、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
七、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 在活动结束后，本协议自动终止。
八、争议解决如双方在本协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
九、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
3. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。
心理趣味游戏活动策划书（5篇）
心理趣味游戏活动策划书（5篇）第一篇：心理趣味游戏活动策划书心理趣味游戏活动策划书一、活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。
快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。
而我们作为新一代的大学生，通过开展有助于大学生心理发展的轻松、活泼的心理趣味游戏活动，把心理学应用到生活中去，让同学们在参与心理游戏的过程中正确认识自我，逐渐把握自我，不断超越自我；同时增强同学们的心理素质以及团队合作精神，增进同学之间的感情。
二、活动形式：心理趣味游戏三、活动安排：活动时间：待定活动地点：根据游戏要求灵活安排活动对象：心理健康教育协会会员以及对活动感兴趣的同学活动内容：心理趣味游戏活动1．心有千千结（解手链）2.猜猜我是谁3．高空飞蛋4．核弹头5．苹果与凤梨6.头脑风暴（订书钉的用途）7．训练幽默乐观的游戏8.圆球游戏四、承办方：心理健康教育协会五、活动宣传1.向各个系部团支部发放活动策划书，希望各系协助在学生中宣传此次心理游戏活动。
2.采用网络、海报、广播等多种手段进行全方位宣传。
心理健康教育协会策划人：徐文光2007年9月1日附：游戏说明1．解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？2．猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
心理测评活动策划书3篇
心理测评活动策划书3篇篇一《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的心理压力日益增大。
为了更好地了解人们的心理状况，提高心理健康意识，我们特策划此次心理测评活动。
二、活动目的1. 帮助参与者了解自己的心理状态，包括情绪、性格、人际关系等方面。
2. 提供专业的心理建议和指导，帮助参与者改善心理状况。
3. 增强参与者对心理健康的重视，促进心理健康知识的普及。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、活动对象[具体参与人群]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下宣传，吸引参与者报名。
报名时需填写基本信息和心理测评问卷。
2. 测评阶段安排专业心理咨询师对参与者进行一对一的心理测评，采用科学有效的测评工具和方法。
3. 结果反馈阶段在测评结束后的[X]天内，将测评结果反馈给参与者，并提供详细的解读和分析。
4. 咨询指导阶段根据测评结果，为参与者提供个性化的心理咨询和指导，帮助他们制定改善心理状况的计划。
六、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 心理咨询师：负责进行心理测评和提供咨询指导。
3. 志愿者：协助活动的开展，如引导参与者、维持秩序等。
1. 心理咨询师费用：[具体金额]2. 测评工具和材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保测评工具的科学性和有效性。
2. 保护参与者的隐私，测评结果严格保密。
3. 心理咨询师应具备专业资质和丰富经验。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 对比活动前后参与者的心理状况，评估活动的实际效果。
十、后续跟进对参与者进行定期跟踪，了解他们在改善心理状况方面的进展和效果，提供必要的支持和帮助。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
趣味心理比赛策划书3篇
趣味心理比赛策划书3篇篇一《趣味心理比赛策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，展现趣味风采二、活动目的通过趣味心理比赛的形式，激发参与者对心理学的兴趣，增强团队合作意识，提升心理素质，同时促进参与者之间的交流与互动，营造积极健康的校园氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛项目和规则，包括但不限于心理知识问答、心理游戏、心理故事分享等。
3. 准备活动所需的道具，如奖品、计分表、答题板等。
4. 进行活动宣传，通过海报、校园广播、班级通知等方式广泛宣传活动，吸引学生参与。
5. 培训活动工作人员，包括主持人、裁判、计分员等，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参与比赛的决心和信心。
2. 比赛环节心理知识问答：设置一系列心理知识题目，各参赛队伍进行抢答，答对得分，答错扣分。
心理游戏：组织团队合作类的心理游戏，如拼图比赛、接力比赛等，通过游戏考验团队成员的沟通协作能力和心理素质。
心理故事分享：每个参赛队伍选派一名代表分享一个与心理相关的故事，分享内容要有深度和感染力，评委根据分享质量打分。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众参与心理知识问答或心理小游戏，答对者可获得小奖品。
开展心理讲座或咨询活动，邀请专业心理教师为学生解答心理困惑。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖，鼓励他们继续努力学习和探索心理学知识。
5. 闭幕式八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的完好，提前进行检查和维护。
2. 活动工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保活动的公平、公正、有序进行。
趣味心理比赛策划书3篇
趣味心理比赛策划书3篇篇一《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，提高同学们对心理健康的关注和兴趣，增强心理知识的普及，同时培养团队合作精神和竞争意识，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
（二）比赛流程1. 团队组建：参赛选手自由组队，每队[X]人。
2. 比赛环节心理知识问答：设置一系列与心理相关的问题，各队进行抢答。
心理案例分析：给出一些实际的心理案例，各队进行分析和讨论，并给出解决方案。
趣味心理游戏：如心理拼图、心理迷宫等，考验团队的协作和应变能力。
（三）奖项设置根据比赛总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排主持人、评委、计分员等工作人员。
八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，激发同学们对心理学的兴趣，提高同学们的心理素质和团队合作能力，同时营造一个积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知。
3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单。
（二）比赛内容1. 心理知识问答：设置一系列与心理学相关的问题，参赛选手进行抢答。
心理测试的策划书3篇
心理测试的策划书3篇篇一心理测试策划书一、活动主题探索自我，发现内心的力量二、活动目的通过心理测试，帮助参与者更好地了解自己的性格、兴趣、价值观等方面，从而更好地规划自己的未来。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和流程。
2. 邀请学校心理老师、辅导员等在班级、学生群等渠道进行宣传和推广。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示心理测试的相关知识和意义。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员引导参与者签到入场，并发放测试问卷。
2. 测试环节：参与者根据自己的实际情况，认真填写测试问卷。
3. 结果解读：测试结束后，由专业的心理咨询师对测试结果进行解读和分析，帮助参与者更好地了解自己的性格、兴趣、价值观等方面。
4. 交流分享：参与者可以与心理咨询师进行交流和分享，探讨如何根据测试结果规划自己的未来。
八、活动预算1. 测试问卷印刷费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 心理咨询师费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静、整洁，参与者要遵守活动规则，不得随意喧哗、打闹。
2. 测试问卷的内容要严格保密，不得泄露给任何第三方。
3. 心理咨询师要具备专业的知识和技能，能够为参与者提供准确、有效的测试结果解读和分析。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][时间]篇二心理测试策划书一、活动主题探索自我，了解你我二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己的个性、兴趣、价值观等方面。
2. 提供一个交流和互动的平台，让参与者与他人分享自己的心理体验。
3. 通过测试结果的解读和分析，帮助参与者更好地理解自己的心理特点和行为模式。
三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
心理测试的策划书3篇
心理测试的策划书3篇篇一《心理测试策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，心理测试作为一种了解个体心理状态和特点的有效工具，具有重要的应用价值。
为了更好地推广心理测试，提高公众对心理健康的认识和重视，特制定本策划书。
二、策划目的1. 推广心理测试，让更多人了解其作用和意义。
2. 通过心理测试，帮助参与者更好地了解自己的心理状态和特点。
3. 为参与者提供专业的心理辅导和建议，促进其心理健康发展。
三、策划主体1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）四、策划时间[具体时间]五、策划地点1. 测试现场：[详细地址]2. 心理辅导室：[详细地址]（如有）六、参与人员广大市民、学生、职场人士等。
七、策划内容1. 心理测试项目人格测试：了解参与者的性格特点、行为模式和价值观等。
情绪测试：评估参与者的情绪状态、情绪稳定性和应对能力等。
职业兴趣测试：帮助参与者了解自己的职业兴趣倾向，为职业规划提供参考。
心理健康评估：综合评估参与者的心理健康状况，发现潜在的心理问题。
其他测试项目（可根据实际情况增加或调整）2. 测试流程参与者填写个人信息表，包括基本信息、联系方式等。
选择感兴趣的测试项目，按照指进行测试。
测试完成后，由专业心理咨询师对测试结果进行解读和分析。
根据参与者的需求，提供个性化的心理辅导和建议。
3. 宣传推广线上宣传：利用社交媒体、网站、论坛等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人参与。
线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，举办宣传讲座等。
合作伙伴宣传：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
4. 活动组织测试现场布置：根据测试场地的情况，合理布置测试区域和心理辅导室，确保环境舒适、安全。
人员安排：安排专业的心理咨询师、工作人员负责测试指导、结果解读、心理辅导等工作。
设备准备：准备好测试所需的设备、工具和材料，确保测试顺利进行。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一心理趣味活动策划书一、活动主题“探索心灵，快乐成长”二、活动目的本活动旨在通过各种趣味游戏和心理训练，帮助参与者更好地了解自己的心理状态，提高心理素质，增强心理调适能力，促进身心健康发展。
三、活动对象[具体参与人员]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的介绍活动流程和规则2. 团队建设进行简单的团队热身活动，帮助参与者相互认识分成若干小组，每组选出组长3. 心理游戏游戏名称：“心有灵犀”游戏介绍：每组选出一名代表，通过动作和表情来表达一个词语，其他组员猜测。
游戏目的：培养团队合作精神，提高沟通能力游戏名称：“情绪垃圾桶”游戏介绍：让参与者将自己的烦恼写在纸条上，放入“垃圾桶”中，然后大家一起讨论如何解决这些问题。
游戏目的：释放压力，学会情绪管理游戏名称：“心灵拼图”游戏介绍：将一幅拼图分成若干块，让参与者在规定时间内完成拼图。
游戏目的：培养观察力和思维能力4. 心理讲座讲座主题：“如何应对压力”讲座内容：介绍压力的来源和应对方法，提供一些放松技巧讲座目的：帮助参与者了解压力管理的重要性和方法5. 闭幕式参与者分享活动心得和体会颁发奖品和证书六、活动准备1. 准备活动所需的道具和设备，如拼图、纸条、奖品等。
2. 邀请专业的心理咨询师或心理专家担任讲座嘉宾。
3. 提前宣传活动，吸引更多人参与。
4. 活动现场布置要温馨、舒适，营造轻松愉快的氛围。
七、注意事项1. 活动过程中要注意参与者的安全，确保活动场地和设备的安全性。
2. 尊重参与者的隐私和个人信息，不随意公开或传播。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察参与者在活动前后的心理状态变化，评估活动对他们的影响。
学生会心理部活动策划
学生会心理部活动策划篇一：学生会心理部策划书心理话剧策划书一、活动背景从心与心的交流中与你见面，在你的理解与沟通中越过心里干涸的鸿沟，和你们一起面对学业，面对抉择，面对爱情，面对困惑，一同驾驭理性的心理之舟，一同走过青春的流金岁月，一同见证共同的成长与成熟，我们将用我们的努力呵护每一颗青春的心灵，让郁闷空虚远离你的身边，让充实和梦想燃烧你的激情。
二、活动目的1、丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展。
2、增强同学的集体荣誉感，展现各自的表演能力和素质。
三、活动主题“心理情景剧”四、活动时间20XX年11月五、活动地点东教学楼303六、活动内容学生会心理部，各班心理委员进行话剧表演七、活动对象经济管理系全体大一学生八、活动流程1、主持人开场白2、各小组进行表演3、评委嘉宾进行点评九、活动安排1、工具：桌子，凳子2、工作人员：两个至三个十、主办单位经济管理系学生会心理部篇二：心理部健康教育活动策划书心理部心理健康教育活动策划书一、活动背景“大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二、活动目的以“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，达到健康成才的目的。
三、活动时间：5月中上旬四、活动地点：主校区及东校区同时进行五、参与对象：全校师生六、组织机构主办单位：校学生会心理部承办单位：校心理咨询室、各院系学生会心理部、心理协会等七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”八、活动可行性分析（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育。
心理测试活动策划书3篇
心理测试活动策划书3篇篇一《心理测试活动策划书》一、活动主题“探索自我，从心开始”二、活动目的通过开展心理测试活动，帮助参与者更好地了解自己的心理特点和个性倾向，提高自我认知和心理健康水平，同时也为参与者提供一个交流和分享的平台，促进人际关系的发展。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 收集和整理各类心理测试题目，包括性格测试、职业兴趣测试、情绪状态测试等。
2. 准备活动所需的宣传材料，如海报、传单等。
3. 安排专业的心理咨询师或心理学专业人员负责测试的解读和指导。
4. 布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。
5. 准备必要的文具和记录设备。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
（2）进行简单的暖场活动，如小游戏或放松练习，帮助参与者放松心情。
2. 心理测试环节（1）参与者根据自己的兴趣和需求选择相应的心理测试题目进行测试。
（2）在规定的时间内完成测试，并将答案提交给工作人员。
3. 测试结果解读（1）心理咨询师或专业人员对参与者的测试结果进行分析和解读。
（2）以通俗易懂的方式向参与者解释测试结果所反映的心理特点和个性倾向。
（3）根据测试结果，为参与者提供一些个性化的建议和指导，帮助他们更好地了解自己和发展自己。
4. 交流分享环节（1）参与者分成小组，就自己的测试结果和感受进行交流和分享。
（2）鼓励参与者互相倾听、支持和鼓励，共同探讨如何应对生活中的挑战和问题。
（2）感谢参与者的支持和配合，鼓励他们在今后的生活中继续关注自己的心理健康。
八、活动预算1. 宣传材料费用：[X]元2. 心理测试题目及相关材料费用：[X]元3. 心理咨询师或专业人员费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 文具和记录设备费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保测试题目和解读的科学性和准确性，避免误导参与者。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，畅享趣味时光”二、活动目的1. 增强参与者的心理健康意识，提高对自身心理状态的关注度。
2. 通过趣味活动的形式，缓解参与者的压力，促进身心放松。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
4. 营造积极向上、轻松愉快的活动氛围，增进参与者之间的友谊和情感交流。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如学校学生、企业员工等]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全、整洁、舒适，能够满足活动的需求。
2. 准备活动所需的道具，如心理测试问卷、拼图、气球、绳子、纸笔等。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理辅导老师担任活动指导，确保活动的专业性和有效性。
4. 宣传活动，通过海报、传单、社交媒体等渠道向参与者宣传活动的内容、目的和时间地点，吸引更多的人参与。
5. 安排工作人员，负责活动的组织、协调、安全保障等工作。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
邀请心理咨询师或心理辅导老师进行简短的心理健康知识讲解，引导参与者关注自身心理状态。
2. 心理测试（20 分钟）发放心理测试问卷，让参与者根据自己的实际情况进行填写。
心理咨询师或心理辅导老师对测试结果进行简单分析和解读，帮助参与者了解自己的心理特点和潜在问题。
3. 趣味游戏环节（40 分钟）拼图比赛：将参与者分成若干小组，每组发放一幅拼图，在规定时间内完成拼图任务，用时最短的小组获胜。
通过这个游戏培养团队合作精神和观察力。
气球大战：将参与者分成两组，每组人员用绳子将自己的脚绑在一起，然后互相踩对方的气球，气球剩余最多的小组获胜。
这个游戏可以增强团队成员之间的默契和协作能力，同时也能释放压力。
心理绘画：提供纸笔，让参与者根据自己的想象或感受进行绘画创作。
绘画结束后，邀请参与者分享自己的作品和创作思路，促进情感交流和表达能力的提升。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过一系列有趣的心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高心理健康意识，增强心理调适能力，促进人际交往，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素等，普及心理健康知识，提高参与者的心理健康意识。
2. 心理测试与评估通过心理测试量表，对参与者的心理健康状况进行测试与评估，帮助参与者了解自己的心理特点和潜在问题，为后续的心理辅导和干预提供依据。
3. 心理咨询与辅导设置心理咨询台，为参与者提供心理咨询与辅导服务，帮助参与者解决心理困惑和问题，提高心理调适能力。
4. 心理游戏与拓展训练组织心理游戏和拓展训练活动，如团队合作游戏、沟通技巧训练、情绪管理训练等，帮助参与者增强团队合作意识，提高沟通能力和情绪管理能力。
5. 心理健康主题展览举办心理健康主题展览，展示心理健康知识、心理咨询案例、心理调适方法等，通过图片、文字、视频等形式，向参与者传递心理健康信息，提高参与者的心理健康意识。
6. 心理健康征文比赛举办心理健康征文比赛，鼓励参与者以文字形式表达自己对心理健康的理解和感悟，分享自己的心理健康经验和故事，提高参与者的心理健康意识和写作能力。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的主题、目的、内容、时间、地点、参与对象等。
3. 做好活动的宣传工作，通过海报、传单、校园广播、网络等渠道，向师生宣传活动的意义和内容，提高师生的参与度。
4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、物资采购、人员安排等。
5. 活动期间，要做好安全保障工作，确保参与者的人身安全和财产安全。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 心理测试与评估费用：[X]元3. 心理咨询与辅导费用：[X]元4. 心理游戏与拓展训练费用：[X]元5. 心理健康主题展览费用：[X]元6. 心理健康征文比赛费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动要注重参与者的体验和感受，避免过于形式化和功利化。
心里趣味活动策划书3篇
心里趣味活动策划书3篇篇一《心里趣味活动策划书》一、活动主题探索心灵，发现趣味二、活动目的通过一系列趣味心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提升心理素质，同时增强团队合作和沟通能力，营造轻松愉快的氛围。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 心理拼图比赛将一些有关心理知识或场景的图片制作成拼图，分组进行比赛，看哪个组最先完成。
2. 情绪猜猜猜准备一些写有不同情绪词语的卡片，一人表演该情绪，其他人来猜，增加对情绪的认识和表达能力。
3. 心灵故事分享邀请参与者分享自己经历过的与心理相关的故事，可以是成长中的困惑、突破自我的经历等，促进彼此的交流和理解。
4. 信任之旅两人一组，其中一人蒙上眼睛，在另一人的引导下通过设置的障碍路线，培养信任和沟通。
5. 创意心理绘画让参与者用绘画的形式表达自己内心的感受或想法，不限制绘画风格和内容。
七、活动流程1. 开场介绍活动目的和流程。
2. 分组进行各项趣味活动。
八、活动准备1. 准备活动所需的道具，如拼图、卡片、眼罩等。
2. 布置活动场地，营造温馨舒适的氛围。
3. 提前宣传活动，确保参与者的知晓度和参与度。
九、注意事项1. 确保活动过程中的安全，特别是在进行信任之旅等活动时。
2. 尊重每个参与者的感受和想法，营造包容和尊重的氛围。
3. 活动组织者要积极引导和协调，确保活动顺利进行。
十、活动预算[列出各项费用的预算，如道具采购、场地布置等费用]策划人：[姓名][具体日期]篇二《心里趣味活动策划书》一、活动主题“探索内心，发现趣味”二、活动目的通过一系列趣味心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提升自我认知，增强心理素质，同时也为大家提供一个放松和交流的平台，增进彼此之间的感情。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 心理拼图比赛将一些与心理相关的图片制作成拼图，让参与者分组进行比赛，看哪个组最先完成拼图。
心理测评活动策划书3篇
心理测评活动策划书3篇篇一心理测评活动策划书一、活动主题二、活动目的通过心理测评，帮助参与者更好地了解自己的心理状态、性格特点和兴趣爱好，为个人发展和职业规划提供参考。
同时，也为参与者提供一个放松身心、释放压力的机会，促进心理健康。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与人群]五、活动内容1. 心理测评提供多种专业的心理测评工具，如 MBTI 性格测试、职业兴趣测评等，让参与者根据自己的实际情况进行选择和填写。
测评结果将由专业心理咨询师进行解读和分析，为参与者提供个性化的建议和指导。
2. 心理健康讲座邀请资深心理咨询师或专家进行心理健康讲座，主题包括情绪管理、压力应对、人际关系等。
讲座将通过案例分析、互动讨论等方式，帮助参与者掌握实用的心理技巧和方法。
3. 团体辅导活动设计一系列团体辅导活动，如心理拓展训练、沙盘游戏、绘画治疗等。
通过团队合作和自我表达，参与者可以增强自信心、提高人际交往能力、缓解压力等。
4. 心理咨询服务设置心理咨询摊位，提供面对面的心理咨询服务。
专业心理咨询师将为有需要的参与者提供深入的心理支持和辅导，帮助他们解决心理问题和困惑。
5. 心理健康宣传在活动现场设置心理健康宣传展板，介绍心理健康知识、常见心理问题及应对方法等。
同时，发放心理健康宣传资料，提高参与者对心理健康的认识和关注。
六、活动流程1. 签到入场：参与者在活动现场签到，领取活动资料和测评问卷。
2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
3. 心理测评：参与者根据自己的兴趣选择测评项目，并在工作人员的指导下完成测评。
4. 心理健康讲座：全体参与者聆听心理健康讲座。
5. 团体辅导活动：根据分组情况，参与者参与相应的团体辅导活动。
6. 心理咨询服务：有需要的参与者可与心理咨询师进行一对一的咨询。
8. 离场：参与者有序离场。
七、活动宣传1. 线上宣传利用社交媒体、学校官网、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报，吸引更多人参与。
心理测试活动策划书3篇
心理测试活动策划书3篇篇一《心理测试活动策划书》一、活动主题探索内心世界，发现自我潜能二、活动目的通过心理测试活动，帮助参与者更好地了解自己的性格特点、兴趣爱好、价值观等方面，促进自我认知和成长，提升心理健康水平。
同时，营造轻松愉快的氛围，增进参与者之间的交流与互动。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 收集各类专业的心理测试问卷和量表，确保测试的科学性和准确性。
2. 准备活动所需的道具，如测试问卷、答题卡、奖品等。
3. 安排专业的心理咨询师或心理辅导老师负责现场指导和解答疑问。
4. 对活动工作人员进行培训，明确各自的职责和任务。
5. 提前宣传活动，通过海报、班级通知等方式让学生了解活动内容和参与方式。
七、活动流程1. 活动开场（10 分钟）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
营造轻松愉快的氛围，激发参与者的兴趣。
2. 心理测试环节（40 分钟）参与者根据自己的兴趣选择相应的心理测试问卷进行作答。
工作人员发放答题卡，指导参与者正确填写。
参与者在规定时间内完成测试。
3. 结果分析与分享（30 分钟）心理咨询师或心理辅导老师对测试结果进行简要分析和解读，帮助参与者理解自己的心理特点。
邀请部分参与者分享自己的测试感受和发现，促进彼此之间的交流和启发。
4. 互动游戏环节（20 分钟）设计一些与心理主题相关的互动游戏，如团队合作游戏、心理谜题等，增强参与者的团队意识和合作能力，同时缓解紧张情绪。
5. 颁奖环节（10 分钟）根据测试成绩和参与表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖品和证书，给予参与者鼓励和肯定。
鼓励参与者将活动中的收获运用到日常生活中，不断提升自我。
八、活动预算1. 测试问卷和量表费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保测试环境安静、舒适，保护参与者的隐私。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索自我，释放压力”二、活动目的通过一系列有趣的心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，释放压力，增强心理素质，提高心理健康水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 心理测试通过专业的心理测试问卷，帮助参与者了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等方面的信息，为个人发展提供参考。
2. 团体辅导组织参与者进行团体辅导活动，通过互动游戏、角色扮演等方式，帮助参与者增强沟通能力、团队协作能力和自信心。
3. 艺术治疗提供绘画、音乐、手工等艺术治疗活动，让参与者在创作中表达自己的情感和想法，缓解压力，放松身心。
4. 讲座与分享邀请专业心理咨询师或心理健康专家进行讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，同时鼓励参与者分享自己的经验和感受。
5. 户外拓展安排户外拓展活动，如徒步、野餐、团队游戏等，让参与者在自然环境中放松心情，增强体质，培养团队精神。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前 30 分钟，参与者签到入场，领取活动资料和小礼品。
2. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
3. 心理测试：参与者进行心理测试，填写问卷并提交。
4. 团体辅导：分组进行团体辅导活动，每个小组由一名专业心理咨询师带领。
5. 艺术治疗：参与者选择自己感兴趣的艺术治疗项目，如绘画、音乐、手工等，进行创作和表达。
6. 讲座与分享：听取专业心理咨询师或心理健康专家的讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，同时邀请参与者分享自己的经验和感受。
7. 户外拓展：前往户外拓展场地，进行徒步、野餐、团队游戏等活动。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 小礼品费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前需提前了解参与者的身体状况，如有特殊情况需提前告知。
趣味心理问卷策划书3篇
趣味心理问卷策划书3篇篇一趣味心理问卷策划书一、活动主题探索心灵奥秘，发现趣味生活二、活动目的本活动旨在通过趣味心理问卷，帮助参与者更好地了解自己的心理状态和行为习惯，同时也为参与者提供一个娱乐和放松的机会。
通过对问卷结果的分析，我们还可以了解到大众的心理特点和趋势，为进一步的心理研究提供参考。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 设计趣味心理问卷根据活动目的和主题，设计一系列有趣的心理问卷，涵盖性格、情绪、人际关系等方面。
问卷题目要生动有趣，易于理解，同时要保证问卷的科学性和有效性。
2. 活动宣传通过社交媒体、海报、传单等多种渠道，对活动进行广泛宣传。
宣传内容要突出活动的趣味性和吸引力，鼓励大家积极参与。
3. 活动现场在活动现场，设置问卷填写区和结果解读区。
参与者完成问卷后，可到结果解读区由专业心理咨询师为其解读问卷结果，并提供一些心理建议和指导。
4. 互动游戏设置一些与心理知识相关的互动游戏，如心理知识问答、心理拼图等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 数据分析与报告对问卷结果进行详细的数据分析，形成一份专业的心理分析报告。
报告内容要简洁明了，通俗易懂，同时要突出有趣的发现和结论。
六、活动预算1. 问卷设计费用：[X]元2. 宣传物料费用：[X]元3. 心理咨询师费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 保证问卷的保密性和安全性，参与者的个人信息不会被泄露。
2. 活动现场要保持安静整洁，为参与者提供一个舒适的环境。
3. 心理咨询师要具备专业资质和丰富经验，能够为参与者提供准确的解读和建议。
4. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
八、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
2. 根据问卷结果的数据分析，评估活动对参与者心理状态和行为习惯的影响。
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心理趣味测试活动策划书当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。
党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。
重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。
本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：重庆交通大学全体师生四、活动时间：2013/5/25五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。
引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等八、活动背景：为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。
九、活动安排:前期准备1.5月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。
2.5月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。
宣传部负责宣传活动。
3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。
本部门成员及时完成活动总结。
（在总结中附上活动开展照片，并严格要求总结格式）宣传方式：主要有横幅宣传、喷绘海报宣传、手绘海报宣传以及篮球场现场宣传。
横幅宣传：在横幅上打上宣传标语进行宣传。
喷绘海报以及手绘海报宣传主要宣传“5.25”以及“五月心理健康活动月”系列活动。
篮球场宣传主要有：工作人员在篮球场用话筒进行语音宣传，呼吁大学生重视心理健康，并介绍活动内容，推荐积极参与趣味活动和心理知识测试和了解。
同时发放心理健康宣传单，提高大学生心理健康意识。
NO1.趣味心理图片展1. 活动背景：当代大学生由于就业与学习、生活、情感等方面的压力越来越大，这些压力无疑对大学生的心理健康产生了巨大的威胁。
据相关的调查显示，约80%的大学生对于就业感到压力巨大，而60%的大学生感到情感压力大，无形的压力造成当代大学生身心俱疲，他们迫切需要心理放松，给心理解压。
2. 活动目的：趣味心理图片展就是一个很好的缓解压力的好办法。
通过一些专业的趣味心理学图片，一方面缓解当代大学生的心理压力，放松自我。
另一方面，通过心理照片展宣传心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
3. 活动时间：5月25日4. 活动主题：展趣味心理照片，享阳光心灵人生。
5. 活动对象：全校师生。
6. 活动方式：在活动当日，在活动地点拉好绳子，在绳子上面贴上我们事先准备好的趣味心理图片，供同学们观看。
同时还有有奖竞答，即同学们能够解答部分心理照片上面的所提出的问题，即给予一定奖励。
7. 活动地点：交大雅园篮球场8. 活动流程：在活动开展前夕进行一定的宣传，活动开展当日认真布置现场，并派专人负责现场秩序，确保活动的安全性和稳定性，活动结束后清理现场并做总结工作。
NO2.心理美文展1. 活动目的：心理美文是“阳光心灵”的具体表现。
我们通过心理美文展来诠释“阳光心灵”，宣传“阳光心灵”，给当代压力颇大的大学生奉上一份“心灵鸡汤”。
2. 活动时间：5月25日3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动对象：全体师生。
5. 活动主题：展心理美文，品心灵鸡汤6. 活动形式：在交大雅园篮球场布置好活动场景，粘上准备好的心理美文，供同学们阅读观赏。
届时，还有心理美文有奖竞答活动，即参与同学能够回答出心理美文上面所提出的问题，给予一定的奖励NO4.祝福祝愿活动1. 活动简介：祝福祝愿是一个传达良好祝愿的活动，参与者在活动现场将自己的祝福祝愿写在祝福纸上，并写清宿舍住址，由协会工作人员将祝福送达。
2. 活动主题：大胆的说，我们帮你送出去。
3. 活动时间：5月25日中午。
4. 活动地点：交大所有园区。
5. 活动流程：办公室工作人员准备好祝福纸上，参与人员在祝福纸上写好祝福，工作人员按照纸上的地址，将参与人员的祝福送出去NO.5心理现场咨询1. 活动背景：在五月心理健康活动月期间，我们心理辅导站将邀请心理方面的老师现场进行面对面的心理辅导，来解决同学长期存在的心理困惑。
通过心理专家进校园的形式，一方面表现了我校对于大学生心理健康的高度重视，另一方面切实解决需要帮助的同学，解决他们的困惑，使他们重塑阳光心灵人生。
2. 活动目的：在“心理专家进校园”的背景下，策划部人员全力帮助好心理现场咨询的工作，热诚接待需要咨询的同学，维持现场秩序，做并在现场做好宣传工作，使现场心理咨询活动能够有条不紊的进行。
3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：面对面的交流，心与心的沟通。
6. 活动对象：全体师生。
7. 活动形式：协会上下做好服务工作，热诚接待每一个前来咨询的同学。
维持咨询现场秩序，使活动有条不紊的开展进行。
做好现场宣传工作，扩大活动规模影响。
NO6.心理团体辅导活动1. 活动背景：在大学生心理问题越来越严重的背景下，我校高度重视大学生的心理健康工作，并设立了班级心理委员。
然而心理委员在对我校大学生心理健康方面的工作尚显不足，心理委员对于心理健康方面的知识更是非常贫乏，加大对心理委员的培训，是将心理健康工作落实到基层的要求。
所以加大对班级心理委员的培训显得很有必要。
2. 活动目的：通过心理团体辅导的方式，一方面加大对心理委员的培训，使班级心理委员了解一定的心理健康知识。
另一方面，心理委员作为与广大同学沟通的重要纽带，通过加大对他们的培训能够更好的做好基层心理健康工作，使广大的同学重视心理健康，提高心理健康意识。
3. 活动对象：2012级班级心理委员以及心理健康的会员。
4. 活动时间：5月24日下午。
5. 活动地点：待定。
6. 活动方式：通知班级心理委员以及需要参加培训的心理健康协会会员进行培训，培训后写心得体会，上交到学生处心理咨询中心。
NO7.优秀心理电影展播1. 活动背景：随着工作以及学习压力的不断加大，大学生的心理问题越来越凸显。
由于缺少一定的心理健康宣传，诸如报刊作品、影视作品等，导致很多大学生都忽视了心理健康。
2. 活动目的：以影视作品来宣传心理健康话题是一个新颖的宣传方式。
通过影片的故事来阐述心理健康，表达心理健康，传达心理健康也是一个很有趣的活动方式。
我们通过优秀心理电影展播这个活动，一方面宣传心理健康理念，提高大学生的心理健康意识。
另一方面，通过趣味的心理电影，坚强他们的心理压力，以更好的心态去面对大学。
3. 活动地点：待定4. 活动时间：5月24晚上19：00——21：00.5. 活动主题：看“心”电影，享“心”生活。
6. 所放影片：《憨豆先生》与《阿甘正传》，一共两部影片。
《憨豆先生》是一部优秀的系列喜剧心理电影。
它通过一些近乎夸张的场景向观众传达幽默的概念。
这一系列幽默搞笑的场景几乎可以让观众忘记忧伤与烦恼。
我们通过《憨豆先生》这一部影片，使同学们在紧张的压力下享受片刻的欢娱。
《阿甘正传》是一部优秀的励志心理电影，影片以阿甘的经历向观众传达了奋斗的理念。
通过这部影片，我们向同学们传达“只要努力，一切皆有可能”的主题，告诉同学们，平凡的你，也可以创造奇迹。
7. 活动方式：主要以放影片为主，其中会穿插一些趣味的现场抢答，来调动现场气氛，凡是抢答正确者，都会给予一定的奖励。
8.活动对象：心理辅导站全体成员NO8.趣味心理大测试1. 活动背景：当代大学生之所以心理问题越来越严重，一个很重要的原因就在于不能够正确的认识自己。
他们不认为自己心理有问题，提不高心理健康意识，以至于心理问题越来越严重。
所以，加大对他们的心理测试，让他们更好的认识自己，来提高他们的心理健康意识，显得很有必要。
2. 活动目的：提高一些趣味的心理测试题目，来吸引广大同学参与。
一方面使他们能够更好的认识自己，了解自己，另一方面，来提高同学们的心理健康意识。
3. 活动地点：交大篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：心理测试，更好的认识你自己。
6. 活动方式：办公室成员事先在专业的心理网站上面找一些专业的心理测试题，分为性格测试区，爱情测试区，职业测试区三大区域，每个区域有专人负责。
测试过后，对测试数据进行分类汇总，上交策划部成员并对参与测试的同学发放小礼物。
7.活动对象：全体师生趣味心理活动：活动一：心灵相通一、活动目的1．让学生体验集体智慧和合作带来的快乐。
2．通过畅想，开拓同学们的思维，丰富想象力，提高创造力。
3.活动道具写有不同成语的卡片规则1.主持人请各区选派一对选手上台，助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2.主持人讲解游戏规则，告知由一人先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，另一人猜出这个成语即为获胜。
强调：一人只准做动作，不准出声；最多答2道题3.主持人请第一对选手中的一人面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给另一人和观众看，然后把成语表演出来4.共猜两次卡片，选手有一题有10秒时间，若两题都在规定时间中答出，则获特等奖，一题答对，则获参与小礼物5.备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
活动二：三人夹球跑目的：体验与他人合作的感受时间：30分钟准备：气球、奖品规则：分组，每组三人，每组以一支气球作为比赛器材；三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩；胜者获得奖品活动三：二人三足跑器材：绑腿绳参赛者并排站在起跑线后，用绳子或跳袋将二人的内侧腿绑好。
比赛开始，二人向前跑出，绕过标志物（回答一个问题）在规定时间内返回则获胜NO9.许愿墙活动1. 活动简介：许愿墙活动是一种将自己的心愿写在墙上的活动。
参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。