湘教版六年级音乐上册
湘教版小学六年级上册音乐教学计划
湘教版小学六年级上册音乐教学计划六年级学生都很喜欢上音乐课, 但是不喜欢学习乐理知识, 误认为音乐课就是唱歌课, 那么对此, 教师应该如何制定教学计划解决这个问题?一起来看看店铺整理的湘教版小学六年级上册教学计划, 希望对您有用。
湘教版小学六年级上册音乐教学计划篇一、基本情况分析1.本册教材分析:本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱, 并能够对自己和他人的演唱作简单评价, 并乐于参与各种演唱活动。
让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法, 并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
2.学生情况分析学生知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音, 按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。
二、教学目标1.学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展, 体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受, 丰富教学曲目的体裁、形式, 增加乐器演奏及音乐创造活动的分量, 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣, 使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识。
三、教学措施:1.演唱:歌唱技能的练习, 将结合演唱实践活动进行。
创设与歌曲表现内容相适应的教学情景, 激发学生富有情感地歌唱, 以情带声, 声情并茂。
提醒学生变声期的嗓音保护, 避免喊唱。
重视和加强合唱教学, 使学生感受多声部音乐的丰富表现力, 逐步建立与他人合作演唱的经验, 培养群体意识及协调、合作能力。
2.感受与鉴赏:这一部分内容的教学将注意以音乐为本, 从音响出发, 以听赏为主。
讲解、提示, 力求简明、生动, 富有启发性。
湘教版小学六年级上册音乐全册教案
第一课我的祖国一、歌曲：中华人民共和国国歌二、读谱知识：三连音三、综合训练：1、节奏练习2、二部轮唱练习四、欣赏：码头工人（男声齐唱）学习目标：初步掌握三连音节奏，并感受在作品中的表现效果。
德育目标：通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。
课时安排：2课时第一课时《中华人民共和国国歌》教学内容：1、读谱知识 2、三连音3、歌曲《中华人民共和国国歌》歌谱教学学习目标：1、通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，2、并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。
教学重难点：三联音的学习和演唱教具学具：电子琴，录音机，磁带，三联音的图片教学过程：一、组织教学：师生问好！二、读谱知识：出示三连音给学生讲明它的名称。
将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。
三、唱一唱四、歌曲《中华人民共和国国歌》1、听录音范唱，教师板书课题。
2、让学生谈谈对国歌的了解，并谈谈所听过的各种国歌体裁。
3、简介歌曲并听教师范唱曲谱。
4、复习G大调音阶，并讲解歌曲中的乐理知识。
5、跟琴慢速视唱歌谱。
6、重点练习连续三个“三连音”节奏，模仿鼓点声的“三连音”节奏。
7、练习容易出错的句子：8、跟录音完整唱歌谱。
五、教师小结：今天我们对国歌有了更深的了解，那么同学们都有什么更深的体会呢？希望同学们下节课用歌声来告诉老师。
第二课时《中华人民共和国国歌》教学内容：《国歌》歌词教学学习目标：通过复习歌曲，进一步激发学生的爱国主义精神。
教学重难点：学唱歌曲教具学具：电子琴，录音机，磁带教学过程：一、组织教学：师生问好！二、复习G大调音阶。
三、复习曲谱：《中华人民共和国国歌》四、跟录音齐唱曲谱。
1、学习歌词并处理歌曲2、按节奏齐读歌词。
3、跟录音唱歌词4、分析处理歌词：第一句的弱起和四度跳进，要唱得沉着坚定，第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大敌当前过，我们无所畏惧的英雄气概和战斗意志。
湘教版六年级音乐上册教学计划（精选7篇）
六年级音乐上册教学计划湘教版六年级音乐上册教学计划（精选7篇）时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将翻开新的一页，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编整理的湘教版六年级音乐上册教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级音乐上册教学计划篇1一、学生情况及教材分析1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
二、教学措施（1）总结经验。
认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
（2）堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
（5）切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六年级音乐上册教学计划篇2一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
湘教版六年级上册音乐教案全册
湘教版六年级上册音乐教案全册第一课时：《我的祖国》教学目标：1.通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。
2.理解独唱与合唱的区别。
重点：欣赏好《我的祖国》，熟记旋律，简要分析歌曲的情绪、力度、速度以及A、B两段的对比。
难点：学唱歌曲的A部分，注意情绪、力度和速度。
课前准备录音机和磁带。
教学过程：一、组织教学，师生问好。
二、教材分析。
《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。
由教师介绍“抗美援朝”。
三、欣赏歌曲。
1.听老师范唱，思考“歌曲表达了怎样的感情？”2.讨论：歌曲可以分成几部分？3.两部分的情绪是否相同？为什么？4.第一部分的歌曲表达了什么情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？5.让学生试着唱一唱，以加深体会。
6.讨论：这首歌曲让你最有感触的是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱和合唱？独唱表达了什么？合唱又起什么作用？7.让学生根据歌曲的速度、情绪和不同的力度演唱。
8.第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
四、学唱歌曲。
指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲（分领唱和合唱）。
五、学生分享对歌曲的感受。
板书设计：我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲。
第一部分：赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情。
第二部分：赞美祖国的强大。
课后小结：自豪。
第二课时：《中华，各族儿童幸福的家》教学过程：一、导入。
二、复上节课所学歌曲。
1.视唱全曲。
2.分组演唱。
三、新课教学。
1.默念歌词一遍。
2.随琴轻声把歌词唱一遍。
3.XXX在心里唱一遍。
4.视谱。
5.学唱歌曲。
6.注意歌曲力度，整体演唱。
四、升华情感。
1.让学生担任领唱。
2.演唱全曲。
3.讨论歌曲内容及所要表达的情感。
4.带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）。
五、总结全课。
第三课时：《老鸟、小鸟》教学目标：1.学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲。
湘教版_六年级音乐上册教案
湘教版_六年级音乐上册教案一、内容概要第一课：音乐基础知识。
介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，引导学生初步感受音乐的魅力。
第二课至第四课：中国民族音乐概览。
引导学生欣赏不同类型的中国民族音乐作品，包括古典、民间、民族音乐等，理解中国民族音乐文化的独特魅力。
第五课至第七课：西方经典音乐入门。
介绍西方经典音乐的基础知识，包括交响乐、古典音乐等，通过欣赏经典音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
第八课至第十课：音乐与情感表达。
探讨音乐如何表达情感，如何通过音乐传达喜怒哀乐等情感，培养学生的情感感知和音乐表现能力。
第十一课至第十二课：音乐创作与实践。
介绍音乐创作的基本步骤和方法，组织学生进行简单的音乐创作活动，提高学生的音乐创作和实践能力。
本教案通过丰富多样的教学内容和实践活动，旨在提高学生的音乐欣赏能力、音乐文化素养和音乐表现能力，培养学生对音乐的热爱和兴趣。
1. 介绍教材名称及版本本次教学方案所依据的教材名称为《湘教版六年级音乐上册》。
该教材是由湖南省教育部门组织编写，并由湘教版出版社出版的。
该版本教材是依据国家音乐课程标准，结合地方特色，针对六年级学生的年龄特点和认知水平进行设计的。
其目的在于通过音乐教学，培养学生的音乐审美能力、表现能力和创新能力，同时注重传承和弘扬民族音乐文化。
此版本教材具有地方特色鲜明、内容丰富多样、理论与实践相结合等特点，是适合六年级学生音乐学习的重要教学资源。
2. 简述六年级音乐课程的重要性六年级是学生在基础教育阶段的关键时期，这一阶段的学生正处于身心快速发展的时期，音乐课程在六年级教育中扮演着重要的角色。
音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感表达和沟通的方式。
在六年级的音乐课堂上，学生们可以通过音乐的旋律、节奏和和声，激发创造力与想象力，发展独特的个人情感和审美观。
音乐课程不仅有助于提高学生的文化素养和审美能力，更能够培养学生的人文情怀和社会责任感。
通过歌唱、乐器演奏和音乐鉴赏等活动，学生们可以学会合作与分享，增强集体意识和团队协作能力。
六年级音乐上册教案湘教版
六年级音乐上册教案湘教版第一章：音乐基础知识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用音乐知识进行创作和表达。
二、教学内容：1. 音乐基本要素的定义和作用。
2. 音阶、和弦的概念及应用。
3. 音乐节奏的分类和练习。
4. 简单乐谱的读写和演奏。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解音乐基本要素的概念和作用。
2. 实践法：引导学生进行音阶、和弦的练习，音乐节奏的感知和创作。
3. 欣赏法：欣赏优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
四、教学步骤：1. 讲解音乐基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 教授音阶、和弦的概念及应用，进行相关练习。
3. 引导学生进行音乐节奏的感知和创作。
4. 学习简单乐谱的读写和演奏。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握音乐基本要素。
2. 学生能正确演奏音阶、和弦。
3. 学生能独立完成音乐节奏的创作。
第二章：民族音乐欣赏一、教学目标：1. 让学生了解我国民族音乐的特点和魅力。
2. 培养学生对民族音乐的欣赏和热爱。
3. 提高学生的音乐文化素养。
二、教学内容：1. 我国民族音乐的基本分类。
2. 著名民族音乐作品的欣赏。
3. 民族音乐特色的分析和解读。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解我国民族音乐的基本分类和特点。
2. 欣赏法：欣赏著名民族音乐作品，感受其魅力。
3. 讨论法：分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。
四、教学步骤：1. 讲解我国民族音乐的基本分类，如民间音乐、宫廷音乐、祭祀音乐等。
2. 欣赏著名民族音乐作品，如《二泉映月》、《赛马》等。
3. 分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。
五、教学评价：1. 学生能了解我国民族音乐的基本分类。
2. 学生能欣赏和喜爱著名民族音乐作品。
3. 学生能分析民族音乐的特色，提高音乐文化素养。
第三章：合唱与合奏一、教学目标：1. 培养学生的合唱合奏能力，提高音乐表现力。
湘教版小学六年级音乐上册教案(全册)
湘教版小学六年级音乐上册教案(全册)六年级上册音乐教案（共34课时）第一课《我的祖国》教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者XXX、曲作者XXX。
3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。
教学课时：三课时第一课时一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。
课件轻声播放《我的祖国》音乐。
）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。
她就是著名的歌唱家XXX 老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
2.聆听《我的祖国》师：人们过着甚么样的生活？（学生自在发言。
课件配乐。
）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——XXX师：歌唱家XXX1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。
她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。
《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。
（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。
上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的军力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。
英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜群众打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。
换来了祖国的平安和朝鲜群众的自在、独立。
（学生了解电影创作背景。
）4.跟唱《我的祖国》教师播放《我的祖国》音乐。
（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。
）二、研究《国歌》歌词。
1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅僻静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难产生在中国美丽富饶的地皮上。
湘教版完整音乐教案：六年级上期
湘教版完整音乐教案：六年级上期一、教学目标1. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
2. 培养学生的音乐表演能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐，培养学生对音乐的理解和欣赏能力。
2. 音乐表演：教授学生一些简单的音乐表演技巧，如唱歌、舞蹈等。
3. 音乐创造：引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律等。
三、教学方法1. 听课法：通过欣赏不同类型的音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 亲身体验法：通过学生的实际参与，培养学生的音乐表演和创造能力。
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程1. 音乐欣赏：- 选择几首不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 播放音乐，让学生仔细倾听，然后讨论音乐的特点和感受。
- 引导学生学会用简单的音乐术语来描述音乐。
2. 音乐表演：- 教授学生一些基本的音乐表演技巧，如正确的唱歌姿势、节奏感等。
- 组织学生进行简单的合唱或舞蹈表演，让他们亲身体验音乐表演的乐趣。
3. 音乐创造：- 引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律。
- 鼓励学生展示他们的创作成果，并进行互相欣赏和评价。
五、教学评价1. 定期进行音乐知识和技能的测试，评估学生的研究情况。
2. 观察学生在音乐表演和创造中的表现，给予适当的指导和鼓励。
3. 组织学生进行小组合作，评价合作过程中的团队合作能力。
六、教学资源1. 音乐欣赏录音或视频。
2. 音乐教材和乐器。
3. 音乐创作工具，如歌词和旋律创作工具。
以上是湘教版完整音乐教案：六年级上期的简要概述。
教案的具体内容和细节可以根据实际教学情况进行进一步完善和调整。
六年级湘教版音乐教案
六年级湘教版音乐教案【篇一：新湘教版六年级上音乐教案全册 (1)】第一课第一课时：《中华人民共和国国歌》教学目标：1：在欣赏和学唱《中华人民共和国国歌》的过程中,激发学生的爱国情感。
能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》，表达一个中国人的信心和决心。
2：学习三连音3：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与《中华人民共和国国歌》的伴奏活动。
教材分析与教法（一）学唱歌曲《中华人民共和国国歌》1 ．分析：学生在日常生活和学习中，已经在感性上积累了欣赏和演唱《中华人民共和国国歌》的初步经验，因此，他们都认为自己会唱《国歌》了，其实学生只是凭听觉上的经验进行哼唱而已，往往学生在演唱《国歌》时，歌词唱不清楚、节奏不准确、情绪懒散等等。
这些演唱中的问题在学校每周的升国旗、唱国歌活动中尤其明显。
本课是学生首次正式地学唱《国歌》。
因此老师可以开门见山地交待本课学习的主题——“我们的国歌”。
2 ．欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象。
播放《国歌》，老师请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
3 ．议论：了解国歌歌词及国歌的作者。
请学生参考课本或根据自己平时了解到的信息讲讲《国歌》的由来及创作花絮，老师也联系当今日本政党篡改历史教科书、否认侵略中国的丑行来引导学生有感情地诵读国歌歌词，对学生进行爱国主义教育。
4 ．比较：用比较法学唱歌曲，学生都认为自己已经会唱国歌了，老师便可以先录下他们的声音，再与原音比较，让孩子们自己一句句找对错，找差距。
5 ．提高：《国歌》的难点是要唱准歌曲中的三连音，附点节奏，弱起小节，重音记号，渐强记号。
教学中要提出更高的要求，引导学生在歌曲的节奏、情绪上下功夫，唱出坚定勇敢的气势，唱出中国人的精神。
6 ．鉴赏：最后再次录音，并与开始的演唱录音进行比较，还可以请个别学生上台学做小指挥，指挥大家演唱。
让孩子们享受演唱能力提高后带来的自信与成功，把《国歌》唱得更好。
湘教版音乐教材全册教案：六年级上册
湘教版音乐教材全册教案：六年级上册一、教学目标本教材旨在培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表演技巧和音乐创作能力。
通过学习本教材，学生应能够：1. 理解音乐的基本概念和要素；2. 学习和演奏一些简单的乐器；3. 参与合唱和合奏活动，培养合作精神；4. 创作简单的音乐作品，展示个人才艺。
二、教学内容和方法1. 音乐的基本概念和要素- 学习音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声等；- 分析简单的音乐作品，理解其中的要素；- 通过听力训练，提高对音乐的感知能力。
2. 乐器演奏- 学习一些简单的乐器，如钢琴、小提琴等；- 掌握基本的演奏技巧，能够演奏简单的乐曲；- 参与合奏活动，培养协作能力。
3. 合唱和合奏活动- 参与合唱团或乐队，学习合唱和合奏的技巧；- 学习如何与他人协作，共同创造音乐作品；- 参加音乐表演，展示个人才艺。
4. 音乐创作- 学习简单的音乐创作技巧，如编写简单的旋律、和声等；- 创作个人的音乐作品，展示创造力和想象力。
三、教学步骤第一课：音乐的基本概念1. 引入音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声等；2. 通过听力训练，让学生感知和分辨不同的音乐要素；3. 学习一首简单的歌曲，分析其中的旋律和节奏。
第二课：乐器演奏1. 介绍一种简单的乐器，如钢琴；2. 教授基本的钢琴演奏技巧，如手位、指法等；3. 指导学生演奏一首简单的钢琴曲目。
第三课：合唱和合奏活动1. 组织学生参与合唱团或乐队；2. 学习合唱和合奏的技巧，如和声、节奏掌握等；3. 练习一首合唱或合奏曲目，准备音乐表演。
第四课：音乐创作1. 学习简单的音乐创作技巧，如编写旋律；2. 引导学生创作自己的音乐作品，可以使用乐器或电脑软件；3. 学生展示自己的音乐作品，分享创作心得。
四、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现；2. 演奏评估：评价学生在演奏乐器和合唱/合奏活动中的技巧和准确度；3. 创作评估：评价学生的音乐创作作品的创新性和表现力；4. 音乐听力测试：通过听力测试检验学生对音乐要素的理解和辨识能力。
音乐教案全集：湘教版六年级上册
音乐教案全集：湘教版六年级上册
1. 教学目标
1.1 知识与技能
学生能够理解并掌握湘教版六年级上册音乐教材中的基本知识和技能，包括音乐理论、音乐欣赏、歌唱、演奏等。
1.2 过程与方法
通过音乐教学活动，培养学生的音乐审美能力、创造力和表达能力，提高学生的音乐综合素质。
1.3 情感态度与价值观
培养学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的团队协作精神，使学生在音乐中得到情感的陶冶和身心的愉悦。
2. 教学内容
2.1 教材内容
详细讲解湘教版六年级上册音乐教材中的每一首歌曲、每一段乐谱，让学生充分理解教材内容。
2.2 拓展内容
介绍与教材相关的音乐知识，如音乐理论、音乐家故事、音乐历史等，丰富学生的音乐知识储备。
3. 教学方法
采用讲授法、示范法、实践法、互动法等多种教学方法，激发学生的研究兴趣，提高学生的研究效果。
4. 教学评价
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式对学生的研究情况进行全面评价，及时发现并解决问题。
5. 教学计划
根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，确保每个教
学环节都能达到预期效果。
6. 教学资源
利用多媒体设备、乐器、乐谱等教学资源，为学生提供丰富的
研究材料，提高教学质量。
7. 教学进度安排
根据教学计划，合理分配每个单元、每节课的教学时间，确保
教学目标的实现。
8. 教学总结
在每节课结束后，对教学情况进行总结，发现问题并及时改进，不断提高教学质量。
以上就是湘教版六年级上册音乐教案的全部内容，希望能对您的教学有所帮助。
全册湘教版六年级上册音乐教案
全册湘教版六年级上册音乐教案目标本教案的目标是帮助六年级学生全面了解和研究湘教版六年级上册音乐课程的内容和要求。
教学内容本教案根据湘教版六年级上册音乐课程的教学大纲，分为以下几个单元：1. 音乐的基本要素2. 中国古代音乐3. 中国民族音乐4. 西方音乐5. 音乐与生活每个单元的教学内容包括音乐知识、乐器演奏、音乐欣赏等方面的研究。
教学目标通过本教案的教学，学生将达到以下目标：1. 掌握音乐的基本要素，如节奏、旋律、音高等。
2. 了解中国古代音乐的特点和代表作品。
3. 了解中国各民族的音乐风格和特色。
4. 了解西方音乐的发展历史和代表作品。
5. 能够运用音乐知识和技巧进行乐器演奏。
6. 能够欣赏不同类型的音乐作品，并表达个人的感受和理解。
7. 将音乐与生活相结合，发现音乐在日常生活中的应用和意义。
教学方法为了达到上述教学目标，本教案采用了以下教学方法：1. 教师讲授：通过教师的讲解和示范，引导学生研究音乐的基本知识和技巧。
2. 合作研究：组织学生之间的小组合作研究，促进彼此之间的交流和合作。
3. 演奏展示：鼓励学生展示自己的乐器演奏成果，增强他们的自信心和表达能力。
4. 音乐欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和情感表达能力。
5. 实践活动：组织学生参与音乐实践活动，如合唱、合奏等，培养他们的合作意识和团队精神。
评价方法为了评价学生的研究成果，本教案采用以下评价方法：1. 日常表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、合作态度和表现水平。
2. 乐器演奏评价：评价学生在乐器演奏方面的技巧和表现水平。
3. 音乐欣赏评价：评价学生对不同类型音乐作品的欣赏能力和个人理解水平。
4. 实践活动评价：评价学生在合唱、合奏等实践活动中的参与度和表现水平。
5. 考试评价：通过音乐知识和技能的考试评价学生的研究成果。
总结通过本教案的教学，学生将全面研究和了解湘教版六年级上册音乐课程的内容和要求。
教学方法的多样性和评价方法的全面性将有助于学生的综合素质和能力的提高。
六年级上册音乐教案(湘教版老教材)
六年级上册音乐教案(湘教版老教材)第一章：音乐欣赏一、教学目标1. 让学生通过音乐欣赏，感受音乐的美妙之处。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 引导学生理解音乐作品的主题和背景，培养学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容1. 欣赏不同风格和类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等。
3. 通过音乐欣赏，培养学生的音乐情感和审美能力。
三、教学步骤1. 引入：播放一首美妙的音乐作品，引导学生注意听觉，感受音乐的魅力。
2. 欣赏：播放不同风格和类型的音乐作品，让学生自由欣赏，发表自己的感受和见解。
3. 分析：引导学生学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，通过实例讲解和分析，让学生更好地理解音乐作品。
4. 练习：让学生进行音乐欣赏练习，选择一首自己喜欢的音乐作品，分析其节奏、旋律、和声等元素，并表达自己的感受和理解。
四、教学评价1. 观察学生在音乐欣赏过程中的反应和表现，了解学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 评价学生在音乐欣赏练习中的表现，如对音乐作品的分析能力、表达能力等。
第二章：歌唱教学一、教学目标1. 让学生通过歌唱，体验音乐的表现力和感染力。
3. 引导学生理解歌曲的主题和背景，培养学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容1. 学习不同风格的歌曲，如民歌、流行歌曲、古典歌曲等。
2. 学习歌唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感等。
3. 通过歌唱，培养学生的音乐情感和审美能力。
三、教学步骤1. 引入：播放一首动听的歌曲，引导学生注意听觉，感受音乐的魅力。
2. 学唱：教唱不同风格的歌曲，让学生跟唱，培养学生的歌唱技巧和节奏感。
3. 分析：引导学生理解歌曲的主题和背景，让学生自由发表自己的感受和见解。
4. 练习：让学生进行歌唱练习，选择一首自己喜欢的歌曲，运用所学的歌唱技巧进行演唱，并表达自己的感受和理解。
四、教学评价1. 观察学生在歌唱过程中的表现，了解学生的歌唱技巧和音乐鉴赏能力。
湘教版六年级上册的全册音乐教案
湘教版六年级上册的全册音乐教案目标本教案的目标是帮助六年级学生全面了解湘教版六年级上册的音乐内容，并能够独立完成相关研究任务。
教学内容概述湘教版六年级上册的音乐课程主要包括以下几个部分：1. 音乐的基础知识：包括音符、节拍、音阶等基础概念的研究。
2. 声乐训练：通过唱歌和声音练，培养学生的音乐感知和嗓音技巧。
3. 乐器演奏：介绍一些常见的乐器，研究基本演奏技巧，并进行简单的乐器合奏。
4. 音乐欣赏：通过听音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力，并了解不同音乐风格和作曲家。
教学策略为了确保教学效果，我们将采取以下简单策略：1. 清晰明确的目标：每节课都会明确目标，并帮助学生理解目标的重要性。
2. 互动式研究：通过提问和小组合作等方式，促进学生的积极参与和互动交流。
3. 多样化的教学方法：结合唱歌、演奏、听音乐等多种方式，满足不同学生的研究需求。
4. 实践性研究：尽量让学生亲自动手进行声乐训练和乐器演奏，提高实际操作的能力。
教学安排根据湘教版六年级上册的音乐内容，我们将按照以下安排进行教学：1. 第一单元：音乐基础知识，包括音符、节拍和音阶的研究。
2. 第二单元：声乐训练，研究唱歌和声音练的基本技巧。
3. 第三单元：乐器演奏，介绍常见的乐器和基本演奏技巧。
4. 第四单元：音乐欣赏，通过听音乐作品了解不同音乐风格和作曲家。
教学评估为了评估学生的研究情况，我们将进行以下评估方式：1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度。
2. 研究成果展示：要求学生在课堂上进行唱歌、演奏或欣赏表演，展示所学的成果。
3. 小测验：定期进行简单的小测验，检验学生对音乐知识的掌握程度。
结语通过本教案的实施，我们希望能够帮助六年级学生全面了解湘教版六年级上册的音乐内容，并培养他们的音乐兴趣和能力。
希望学生们在音乐研究中能够享受快乐，不断进步。
六年级上册音乐教案(湘教版老教材)
六年级上册音乐教案(湘教版老教材)第一章：音乐基础知识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握音乐的基础知识，包括音符、节奏、音阶等。
2. 培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。
二、教学内容：1. 音符的分类和认识：全音符、二分音符、四分音符等。
2. 节奏的分类和认识：强弱节奏、均匀节奏等。
3. 音阶的认知：大调音阶、小调音阶等。
三、教学重点与难点：1. 音符、节奏、音阶的基本概念和运用。
2. 学生能够独立识别和演奏不同音符、节奏、音阶的音乐作品。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解音符、节奏、音阶的基本概念。
2. 示范法：教师演奏示例，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 讲解音符、节奏、音阶的基本概念。
2. 示范演奏，学生跟随模仿。
3. 学生分组练习，教师指导。
4. 课堂小结，巩固所学知识。
第二章：民族音乐欣赏一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏我国各民族的音乐文化。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
二、教学内容：1. 欣赏汉族音乐：如《茉莉花》、《长城谣》等。
2. 欣赏少数民族音乐：如藏族的《青藏高原》、蒙古族的《草原之夜》等。
三、教学重点与难点：1. 学生能够了解不同民族的音乐特点。
2. 学生能够欣赏并表达对民族音乐的喜爱。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解各民族音乐的特点。
2. 示范法：播放各民族音乐作品，学生跟随模仿。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享对民族音乐的感悟。
五、教学步骤：1. 讲解各民族音乐的特点。
2. 播放音乐作品，学生跟随模仿。
3. 学生分组讨论，分享对民族音乐的感悟。
4. 课堂小结，巩固所学知识。
第三章：合唱与合奏一、教学目标：2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习合唱合奏的基本技巧：如音准、节奏、音色等。
2. 实践合唱合奏：选取适合的曲目进行练习。
三、教学重点与难点：1. 学生能够掌握合唱合奏的基本技巧。
2. 学生能够协作完成合唱合奏作品。
湘教版小学六年级音乐上册全册集体备课教案
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
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一小教师集体备课签。
六年级音乐上册教案湘教版
六年级音乐上册教案湘教版第一章：音乐基本知识一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用音乐基本要素创作简单的音乐作品。
二、教学内容1. 音乐基本要素的定义和作用。
2. 音阶、旋律、和声的基本概念。
3. 音乐符号的识别和运用。
4. 简单音乐作品的创作实践。
三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基本知识和概念。
2. 实践法：让学生亲身体验和练习音乐创作。
3. 小组讨论法：分组讨论音乐作品的特点和创作方法。
四、教学步骤1. 引入：讲解音乐基本要素的定义和作用。
2. 讲解：讲解音阶、旋律、和声的基本概念。
3. 练习：让学生识别音乐符号并进行实际操作。
4. 创作：引导学生创作简单的音乐作品。
五、教学评价1. 学生能熟练识别音乐符号和运用音乐基本要素。
2. 学生能欣赏和分析简单的音乐作品。
3. 学生能创作出具有基本音乐结构的的作品。
第二章：歌唱技巧与训练一、教学目标1. 让学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 提高学生的歌唱表现力和舞台自信心。
二、教学内容1. 歌唱姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 歌唱节奏和音准的训练。
3. 歌唱表现力和舞台自信心的培养。
三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 练习法：让学生进行歌唱节奏和音准的训练。
3. 舞台实践法：让学生在舞台上进行歌唱表演，培养自信心。
四、教学步骤1. 引入：讲解歌唱姿势和呼吸方法的重要性。
2. 示范：教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 练习：让学生进行歌唱节奏和音准的训练。
4. 表演：让学生在舞台上进行歌唱表演，培养自信心。
五、教学评价1. 学生能掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
第三章：乐理知识与实践1. 让学生了解和掌握基本的乐理知识。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用乐理知识进行音乐创作和实践。
二、教学内容1. 音符、节拍、拍号的基本概念。
湘教版六年级音乐上册《西南音韵》教案教学设计
湘教版六年级音乐上册《西南音韵》教案教学设计1. 教学目标1.1 知识目标•熟悉并掌握湖南地区民歌的特点和演唱技巧；•了解西南地区的民歌特点和演唱技巧；•了解西南地区的音乐文化和地方风俗。
1.2 能力目标•发扬集体合作精神，合作完成音乐创作和演唱；•培养学生的音乐欣赏和表现能力。
1.3 情感目标•培养学生对中华民族传统音乐文化的热爱和理解；•培养学生的集体荣誉感和团队意识。
2. 教学内容教材：湘教版六年级音乐上册单元：第二单元，湘西大地的音乐风情歌曲：《西南音韵》3. 教学过程3.1 情境营造在教学开始前，可以先播放一些西南地区的民歌，让学生感受到不同地区的音乐文化和特点。
3.2 学生学唱《西南音韵》•第一遍，听整首歌曲，轻声跟唱，听着旋律感受歌曲的情感，了解歌曲的整体风格和节奏；•第二遍，老师逐句教唱，先音调、后字词，让学生熟悉歌曲的歌词和旋律；•第三遍，带上伴奏，学生跟着伴奏唱，再加上身体动作。
3.3 探究乐器和节奏•引出话题：刚才我们学唱了《西南音韵》，大家有没有发现歌曲中用到了哪些乐器和节奏？•老师播放歌曲，学生听着歌曲，找出歌曲中用到的乐器和节奏。
•老师进行解析，让学生更好地理解歌曲。
3.4 集体创作•将学生分成几个小组，每个小组自行讨论创作音乐作品；•学生自己选择创作的题材和风格，可以参考《西南音韵》的风格；•每个小组在一定时间内完成创作，然后汇报自己的创作成果。
3.5 集体表演•当所有小组都完成了创作，可以安排一次集体表演和欣赏；•让学生自己安排演出顺序，每个小组上台表演自己的创作；•全班同学集体欣赏、鼓掌。
4. 教学反思通过本次课的教学，学生们更好地领略到了中华民族传统音乐文化的博大精深，感受到了不同地区的音乐风情和文化遗产。
学生们学会了一首新歌，了解了《西南音韵》的特点和风格，并通过集体合作完成了创作和表演，培养了学生的音乐表演能力和团队合作精神。
同时，学生们还了解了西南地区的音乐文化和地方风俗，加深了学生们对中国民间文化的理解和认识。
六年级音乐上册教案湘教版
六年级音乐上册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和感受我国民族音乐的魅力，培养对民族音乐的热爱。
2. 通过学习民族乐器，提高学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
3. 学会用音乐表达情感，培养学生的音乐表现力。
4. 加强音乐基本技能的训练，提高学生的音乐素养。
二、教学内容1. 第一单元：民族音乐欣赏教学歌曲：《茉莉花》、《康定情歌》、《敖包相会》等。
2. 第二单元：民族乐器介绍教学乐器：二胡、笛子、琵琶、古筝等。
3. 第三单元：音乐基本技能训练（1）节奏练习：学习简单的节奏，提高学生的节奏感。
（2）音阶练习：学习民族五声音阶，提高学生的音准能力。
（3）和弦练习：学习简单的和弦，提高学生的和声意识。
三、教学方法1. 欣赏法：通过聆听、观看民族音乐作品，让学生感受民族音乐的魅力。
2. 示范法：教师演奏民族乐器，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导。
4. 问答法：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生能熟练演唱教学歌曲，掌握歌曲的情感表达。
2. 学生能认识并演奏民族乐器，了解乐器的特点。
3. 学生能独立完成音乐基本技能练习，提高音乐素养。
五、教学时间1. 第一单元：4课时2. 第二单元：4课时3. 第三单元：6课时六、第四单元：民族音乐与文化1. 教学内容：通过学习民族音乐，让学生了解各民族的音乐特点和文化背景。
2. 教学歌曲：《赛马》、《西藏舞曲》、《瑶族长鼓舞》等。
3. 教学方法：欣赏法、实践法、问答法。
4. 教学评价：学生能理解民族音乐与文化的关系，能够表达出各民族音乐的特点。
七、第五单元：音乐创作与表演1. 教学内容：学习简单的音乐创作方法，进行音乐表演活动。
2. 教学方法：实践法、示范法、问答法。
3. 教学评价：学生能积极参与音乐创作与表演，表现出自己的创意和才华。
八、第六单元：音乐欣赏与评价1. 教学内容：学习如何欣赏和评价音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
2. 教学方法：欣赏法、实践法、问答法。
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湘教版六年级音乐上册《老鸟、小鸟》教学设计教学目标：
1、能学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲
2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱心的美好情感。
3、能主动积极地参与二部合唱，从中享受集体合作的乐趣
教学重点：学会《老鸟、小鸟》这首二声部歌曲。
教学难点：学会用和谐圆润的声音演唱歌曲。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入：很久很久以前，森林里住着许多漂亮的小鸟，因为鸟的数量很多，渐渐地这里成了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈，愉快的歌唱。
二、复习下滑音
三、音程练习：
1、单音程：
2、和声音程：
（1）、视唱全曲，
（2）、用鸟叫声“啾啾”唱一遍。
四、歌曲练习：
1、瞿希贤简介(女作曲家,自幼爱好音乐。
1948年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔(德籍教授)、谭小麟教授等。
解放后,长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。
)
2、整体听赏。
3、学习第二、三乐句。
（小鸟们的歌声）
（1）、随琴默唱歌词一遍
（2）、随琴轻声把歌词唱一遍（用和谐的声音来演唱）
4、学习第五乐句。
（老鸟们的歌声）
（1）、随琴在心里唱一遍。
（2）、合唱一遍，并加上拍手的动作
5、学习第一、四乐句（老鸟与小鸟的对唱）
（1）、学唱第一句（老鸟的声音轻松宽厚，小鸟的声音轻巧圆润）
（2）、学唱第四句（饱含深情）
6、学习第六乐句（群鸟欢歌）
7、整体演唱
（1）、复听全曲
（2）、简释绕口令歌曲：歌词简单重复
（3）、演唱全曲
（4）、升华情感：说说小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样照顾你的？父母年老时，你会怎么做？
（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲
（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）
五、总结全课（今天我们学习了一首二部歌曲，并从中感受到了奉献爱心的美好和甜蜜，懂得了用纯洁善良的心灵来汇报社会和家庭。
我们的生活将是充满爱的生活，我们的世界将是充满爱的世界。
）。