黑龙江省齐齐哈尔市实验中学人教高中语文必修四:辛弃疾词二首 (共31张PPT)
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人教版高中语文必修4第6课《辛弃疾词两首》课件 (共40张ppt)
水调歌头
壬子被召,端阳相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声? 余既②滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水, 可以濯吾缨。
一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。 悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事, 归与白鸥盟。
【注】①绍熙三年(壬子),辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的践行席上赋此诗。②“余既”三句出自《离 骚》:“余悸滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。
写 作 背 景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了, 辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生 活,得不到朝廷的重用。这期间,1203年再次 被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安 抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了 巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战 前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做 了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只 想侥幸求逞,不愿认真准备。韩侂胄听不进辛 弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。这首词 是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满 怀悲愤而写下的。
揾英雄泪:不能
表达自己不能为抗击敌人、收复失 地而效力,徒然虚度时光的感慨。自伤 抱负不能实现,世无知己,得不到同情 与慰藉。这里的“英雄”既指恒温也指 自己。
三、本词作者是通过哪些方法来表现自己的“登临 意”的?
1、通过对秋天里的青天、流水、远山、落日、 断鸿意象的描写来烘托登临意。
2、通过看吴钩、拍栏杆的动作塑造自我形象来 表达自己的登临意。
为抗金御敌,统一中原而奋斗,但因受到歧视而不被重用。所 以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国之情,倾诉壮志难 酬的悲愤之意。与苏轼同为豪放词派的代表,合称“苏辛”。 著有词集《稼轩长短句》。
人教版必修4 《辛弃疾词两首》PPT31页
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,教版必修4 《辛弃疾词两首》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,教版必修4 《辛弃疾词两首》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
《辛弃疾词两首》课件35张 2021—2022学年人教版高中语文必修四
辛弃疾词两首
目 录
第一部分 1 作者简介
第二部分 2 整体阅读
第三部分 3 合作探究
第四部分 4 巩固提升
第一部分 作者简介
作 者 简 介
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号 稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二 安”。 辛弃疾早年与党怀英齐名北方,号称“辛党”。青年时参与耿京起义,擒杀叛徒张安国, 回归南宋,献《美芹十论》《九议》等,条陈战守之策,但不被朝廷采纳。先后在 江西、湖南、福建等地为守臣,曾平定荆南茶商赖文政起事,又力排众议,创制飞 虎军,以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起 落,最终退隐山居。开禧北伐前后,宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府, 并征他入朝任枢密都承旨等官,均遭辞免。开禧三年(1207年),辛弃疾抱憾病逝, 享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师,谥号“忠敏”。 辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇 恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄 寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之 处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难 酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。现 存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。
人 物 生 平
反金归宋 绍兴三十一年(1161年),金主完颜亮大举南侵,欲灭亡南宋,统一江南。这 时金朝统治下的中原地区,赋役繁重,人民不堪征调,纷纷起义反抗。二十一 岁的辛弃疾毅然“鸠众二千” [56] ,参加了由耿京领导的一支声势浩大的起义军, 并担任掌书记,负责起草书檄文告,参与机密。
目 录
第一部分 1 作者简介
第二部分 2 整体阅读
第三部分 3 合作探究
第四部分 4 巩固提升
第一部分 作者简介
作 者 简 介
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号 稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二 安”。 辛弃疾早年与党怀英齐名北方,号称“辛党”。青年时参与耿京起义,擒杀叛徒张安国, 回归南宋,献《美芹十论》《九议》等,条陈战守之策,但不被朝廷采纳。先后在 江西、湖南、福建等地为守臣,曾平定荆南茶商赖文政起事,又力排众议,创制飞 虎军,以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起 落,最终退隐山居。开禧北伐前后,宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府, 并征他入朝任枢密都承旨等官,均遭辞免。开禧三年(1207年),辛弃疾抱憾病逝, 享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师,谥号“忠敏”。 辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇 恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄 寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之 处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难 酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。现 存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。
人 物 生 平
反金归宋 绍兴三十一年(1161年),金主完颜亮大举南侵,欲灭亡南宋,统一江南。这 时金朝统治下的中原地区,赋役繁重,人民不堪征调,纷纷起义反抗。二十一 岁的辛弃疾毅然“鸠众二千” [56] ,参加了由耿京领导的一支声势浩大的起义军, 并担任掌书记,负责起草书檄文告,参与机密。
人教版高中语文必修4第6课辛弃疾词两首 (共40张PPT)
3、还有一些人认为“红巾”未必就是女子。 比如起义军不就着过“红巾”吗? 再如《宋诗抄 屏山集钞》“东家红巾郎,长大好
身手。荒荒死战场,头白骨先朽”。这里的“红巾”是 指战死疆场的儿郎,也并非女子。 4、还有人认为“红巾翠袖”,是指“贤明的君主”。
《离骚》中多处提到美女,并将美人比喻成贤明 的君主。
典故
“休说鲈鱼堪脍” 三句
人物 张翰
标点
? 反问自己
思想情感 不愿归隐
“求田问舍”三句:典出《三国志·魏书·陈登 传》:后许汜与刘备共在荆州牧刘表坐,表与备共 论天下人,……备曰:“君有国士之名,今天下大 乱,帝主失所,望君忧国忘家,有救世之意,而君 求田问舍,言无可采,是元龙所讳也,何缘当与君 语?如小人,欲卧百尺楼上,卧君於地,何但上下 床之间邪?”
典故
人物
标点
思想情感
“树犹如此” 三句跎
标点符号 ? 。 ! ?
思想情感
合作探究——掀起你的盖头来
你如何理解“倩何人唤取,红巾翠袖, 揾英雄泪?”
1、“红巾翠袖”理解为“红颜知己”。 课文注释“红巾翠袖”代指女子。 潘碧华《辛弃疾词的女性书写》认为:对失意英
雄充溢着理解和同情的“红巾翠袖”,这种女性,是作 者理想中的“拟女性”,是与男性有着相当的“知心” 程度的女性。其实也就是红颜知己。
壮志难酬的苦闷,也表现了对南宋 统治者苟且偷安、不图恢复、不善 用人的愤懑。
青玉案 元夕 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。 众里寻他千,蓦然回首,那人却在, 灯火阑珊处。
“休说鲈鱼堪脍”三句:用西晋张翰典,见 《晋书·张翰传》。另外,《世说新语·识鉴篇》: “张季鹰辟齐王东曹掾,在洛,见秋风起,因思 吴中莼菜、鲈鱼,曰:“人生贵得适意尔,何能 羁宦数千里以要名爵?”遂命驾便归。俄而齐王 败,时人皆谓见机。”张季鹰预见到了齐王的危 局,以想吃家乡名菜为由,弃官归家,避过了劫 难。
高一语文人教版必修四第二单元《辛弃疾词两首》 PPT
3、其中的“游子”指谁呢? 身在祖国的土地上,为什么说自己是游子呢? 明确:指自己。辛弃疾渡江淮归南宋,原是以宋朝为自己的故国,以江南为自 己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人,对他一直采取猜忌排挤 的态度;致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了,内心酸楚可想而知了。
4、词人除了写景,还写到了自己的行为,你能找出一些富有表现力的动词吗? 那么它们又表达了词人怎样的情感呢?请大家谈谈你们的理解。 明确:看、拍。 (1)看:“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器,但现在却闲置身旁,无处用武 ,以物比人,这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷也 烘托出来了。这怎能不引起辛弃疾的感慨呢? (2)拍:“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来 发泄的意思,用在这里,就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在 读者面前。 这两个形体语言要表明的是:作者手握宝剑却没有用武之地;空有力气却没有地 方使用,他只好用敲打栏杆来发泄自己的怒气。不但作者要赴前线杀敌和报效国家 的雄心壮志没有人理解,就连他此时登山临水以排愁遣恨的心情也无人能领会!“ 无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中没有人是他的 知己。他太希望有人来帮助他解除心头的郁结,然而又有谁能来给与他慰藉呢?
作者简介 辛弃疾绍兴十年(1140)生于被金人占领的山东,这时距北宋的败亡已13年。 他的祖父辛赞曾在金朝做官,但心怀宋室,常带着辛弃疾“指画山河”“谛观形势 ”,要待时机成熟,起兵抗金复国。辛弃疾21岁时,金主完颜亮举兵南侵。他乘机 聚集成两千人的队伍,起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。南来后,他一再奏表 进言,主张北伐抗敌。但朝廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财 政的职务,并不给他率兵出征的机会。他在担任地方官的任上,积极练兵备战的做 法,不断遭到投降派的反对和破坏。朝廷对他总是起而又黜,罢而又用,他则一贯 是“招之即来,麾之即去”,不论出仕或归隐,从不放弃自己伐金复国的政治、军 事主张。但由于政敌的排挤、陷害,他始终未能实现自己的报国理想,直到67岁志 未遂而死去。 辛弃疾一直没有受到朝廷的重用,那是因为他有着几种特殊的身份:一、他是 仕金官员的后代;二、他曾参加过农民起义军;三、他是个意志坚决的主战派。
人教版语文必修四《辛弃疾词两首》课件 (29张PPT)
写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了,辛弃疾从 42 岁到 60 岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重 用。这期间,1203 年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用, 任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。1204 年韩侂胄 为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线, 是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工 作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准 备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇 江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭, 满怀悲愤而写下的。
张翰 :乐于归隐 反 例
有家难回的乡思, 以及对金人、对南 宋朝廷的激愤
许汜:谋取私利
不学、不愿,
用 典
刘备 :雄才大略
赞赏,志在为国 为民
正 例
桓温 :叹时光流逝
忧惧国事飘 摇,时光流 逝,北伐无 期
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情? 自己既不愿弃官归隐,又不肯去追求享受,他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
一、配乐朗读
❖注意停顿、语气、和情感的把握。
结合课下注释理解词意,找 出此词中运用到的典故。
孙权
词
刘裕
中
刘义隆
用
佛狸祠
典
廉颇
上片思考:辛弃疾登上北固亭,极目
远眺,为什么会想到孙权和刘裕?
建
孙权:
功
他曾经在京口建立吴都,并曾打败来自北方 的曹操的军队,保卫了家园。
立 业
,
刘裕:
令
刘裕的祖先由北方移居京口,刘裕曾经在这 里起事,最后建立政权。为了恢复中原,他 几次大举北伐。
生。一生坚决主张抗 金
1161 年,金国大举南犯, 21 岁的辛弃疾率 众 2000 多人在家乡起义,加入以耿京为首的农民抗金 义军,任 掌书记 职务。在起义军的几个月里,他表现
2.6 辛弃疾词两首ppt(新人教版必修4)课件
研
未被采纳。历官江西、湖南、湖北安抚使,
课
课
堂
时
互 但都不久于职。终因报国无路,忧愤而死。
作
动
业
探
究
菜单
新课标·语文 必修4
晨
读
素
开
材
卷
日
有
积
益
月
累
课
前
自 主
辛弃疾的词作现存六百二十余首,内容极为丰富,其中
导教Βιβλιοθήκη 学抒写爱国思想之作占有极大分量。他继承和发展了苏轼所开
学 资
自
主 创的豪放词派,著有《稼轩长短句》。
探
究
菜单
新课标·语文 必修4
晨
读
素
开
材
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日
有
积
益
月
累
课
前
1.字音辨识
自
主 导 学
水龙吟.(yín) 遥岑.(cén) 玉簪.(zān)
教 学
自
螺髻.(jì)
脍.(kuài)
揾.英雄泪(wèn)
主
文 本
舞榭.歌台(xiè) 佛狸祠.(cí) 孙仲.谋(zhònɡ)
资 源 链 接
初
研
课
课
堂
时
互
作
动
业
探
自
主 导
在诗山词海中遨游了许多年,看过了李白的金樽,看 教
学 过了李商隐的锦瑟,看过了李清照的莲舟,但最夺目的,
学 资
自
主 还是你的剑!剑气中,我能觉察得到你那双充满愤怒和期
文
源 链 接
本 初
待的眼睛。
研
课
课
堂
高中语文人教版必修4辛弃疾词两首 课件PPT
京 口 北 固 亭 辛怀 弃古
疾
整体把握
上片: 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞
榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳 草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想 当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
译文:江山依旧,却无处觅求像孙仲谋一样的 英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭,英雄的业绩 风流,总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜 阳映着丛密的草树,平常的街巷,人们说刘裕 曾在这里寄住。想当年,他指挥的金戈铁骑, 气吞万里,威猛如虎。
真可谓: 报国欲死无战场 栏杆拍遍悲断肠
声律美:慷慨激昂 意境美:苍凉壮阔 手法:(上片)借景抒情
(下片)运用典故
小结
南归之后,他被迫放下了手中的钢刀 利剑,只剩下一支羊毫软笔,他也再没有 机会奔走沙场,血溅战袍,而只能笔走龙 蛇,泪洒宣纸,为历史留下一声声悲壮的 呼喊,遗憾的叹息和无奈的自嘲!
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落 日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴 钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
译文:楚天千里辽阔一派凄清秋色,长江水随天 流去秋色无边际。极目眺望北国崇山峻岭的风景, 他们仿佛都在传送忧怨仇恨,就好似碧玉发簪和 螺形发髻。夕阳西下之时落日斜挂楼头,孤雁悲 啼声里游子悲愤压抑,吴钩把玩不已拍遍九曲栏 杆,没人能理会我登楼远眺之心。
倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
知音难求,词人的痛苦无人安慰,因此 只好换取红巾翠袖的歌女来揾泪了。但“倩 何人”又表明无人可代为唤取红巾翠袖,因 此只好独自哀伤,与上片的“无人会,登临 意”相呼应。抒发作者的极度孤独与痛苦。
辛弃疾的登临意是复杂的。眺望楚天 清秋山水,引发家国恢复的忧患;听闻江 南落日哀鸿,牵动游子流寓的悲思;拍握 身边宝剑栏杆,空怀英雄北伐的壮志。思 想古人胸襟抱负,深感功业难成的悲愤。 登临所见的景物,被涂抹了一层英雄迟暮、 壮志难酬的悲怆的色彩。表达了要去杀敌 报国、建功立业的愿望和怀才不遇、壮志 难酬的处境的悲痛与愤慨。
人教版语文必修四 《辛弃疾词两首》 课件 (共41张)
表明了词人为国忘私的广阔胸怀, 也批判了那些不顾国事、钻营私利 的人。
整体把握
借此典故表达投降派得势,国家仍 然处在风雨飘摇中,而自己却不能抗 击敌人、收复失地,徒然虚度年华的 愤慨和痛苦 。
整体把握
这种借古人来表达自己情感的写法 我们称之为 用典 。
整体把握
痛苦之极,不禁一洒悲痛之泪, 这是不遇于时的英雄泪。为何唤取红 巾翠袖的女子来擦泪?
整体把握
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
这是对南朝元嘉年间一段历史的评 议:宋文帝好大喜功,在准备不足的情 况下贸然出兵北伐,结果是仓皇败阵, 落得个无功而返。
作者借此事咏叹当时南宋近事,即 张浚北伐,在符离兵败一事。
也有人认为作者写这段历史是以 古喻今,是针对韩侂胄的以北伐邀功、 草率北伐而发的。辛弃疾主张要有备 而战,反对草率出兵。
青玉案.元夕 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千,蓦然回首,那人却在, 灯火阑珊处。
丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼, 为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休, 却道天凉好个秋。
引用宋文帝北伐惨败的故事目的: 借古讽今,伐金必须做好准备,不能 草率从事。
整体把握
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
“犹记四十三年,烽火扬州路”,为什么要 倒装呢?强调时间之长。词人想起自己43年前带 兵南下效命朝廷,当年亲身经历了扬州一带的抗 金斗争,到现在还记忆深刻。怀抱收复失地的愿 望,没想到朝廷安于现状、昏庸无能。英雄空有 抱负,无用武之地。虚度年华,壮志不展,怎能 不让作者伤心。记忆越新,悲痛就越深。表达了 词人深沉的伤感和悲痛之情。
整体把握
借此典故表达投降派得势,国家仍 然处在风雨飘摇中,而自己却不能抗 击敌人、收复失地,徒然虚度年华的 愤慨和痛苦 。
整体把握
这种借古人来表达自己情感的写法 我们称之为 用典 。
整体把握
痛苦之极,不禁一洒悲痛之泪, 这是不遇于时的英雄泪。为何唤取红 巾翠袖的女子来擦泪?
整体把握
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
这是对南朝元嘉年间一段历史的评 议:宋文帝好大喜功,在准备不足的情 况下贸然出兵北伐,结果是仓皇败阵, 落得个无功而返。
作者借此事咏叹当时南宋近事,即 张浚北伐,在符离兵败一事。
也有人认为作者写这段历史是以 古喻今,是针对韩侂胄的以北伐邀功、 草率北伐而发的。辛弃疾主张要有备 而战,反对草率出兵。
青玉案.元夕 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千,蓦然回首,那人却在, 灯火阑珊处。
丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼, 为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休, 却道天凉好个秋。
引用宋文帝北伐惨败的故事目的: 借古讽今,伐金必须做好准备,不能 草率从事。
整体把握
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
“犹记四十三年,烽火扬州路”,为什么要 倒装呢?强调时间之长。词人想起自己43年前带 兵南下效命朝廷,当年亲身经历了扬州一带的抗 金斗争,到现在还记忆深刻。怀抱收复失地的愿 望,没想到朝廷安于现状、昏庸无能。英雄空有 抱负,无用武之地。虚度年华,壮志不展,怎能 不让作者伤心。记忆越新,悲痛就越深。表达了 词人深沉的伤感和悲痛之情。
【人教版】2022-2023学年高中语文必修四《辛弃疾词两首》PPT课件
上阙
2、词人除了写景,还写 到了自己的行为,你能 找出一些富有表现力的 动词吗?它们又表达了 词人怎样的情感呢?
2、词人除了写景,还写到了自己的行为,你能找出
一些富有表现力的动词吗?它们又表达了词人怎样
的情感呢?
上阙
把吴钩看了, 栏杆拍遍, 无人会, 登临意。
把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
登水
建龙Hale Waihona Puke 康吟赏辛 弃
心
疾亭
题目解说
“水龙吟” 为词牌名。建康, 即今天的江苏南京市,是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一
座亭台。据《景定建康志》记载:“赏心亭在 (城西)下水门城上,尽观赏之胜。”
写作背景
此词作于淳熙元年(1174),35岁的辛弃疾在建康 任江东安抚司参议官。这时,他自江东率领人马来到南 宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。那是因 为他有着几种特殊的身份,使得朝廷对他不能信任:一、 他是仕金官员的后代;二、他曾参加过农民起义军;三、 他是个意志坚决的主战派。辛弃疾这三重身份,都触犯 了当权者的忌讳,所以,朝廷只给他一些地方官当当, 决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压 抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心 亭时,面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂 写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托 词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏 杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而 南宋统治集团中却无人是知己,更增添了词人的悲愤
人教版高二语文必修四《第6课辛弃疾词两首》课件(共47张)
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
流落江南的游子。在落日的时候,在失群孤雁
的哀鸣声中,站在楼上瞭望。
把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登 临意。
• 把宝刀吴钩看完,把栏干拍遍,但没有人领会,
我登临楼台的用意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
• 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝,秋风吹 遍大地,张季鹰怎么还没有回乡? • 晋朝人张翰(字季鹰),在洛阳作官,见秋 风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,便弃官回乡。 (见《晋书•张翰传》)
坎坷仕途
1162年至1181年,从辛弃疾23岁到42岁,是一生中 游宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌 云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议, 著名的有《美芹十论》《九议》。这些建议书在当 时深受老百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打 仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所 表现出的才干很感兴趣。
栏报 杆国 拍欲 遍死 悲无 断战 肠场
辛 弃 疾 词 两 首
辛弃疾(1140—1207),字 幼安,号 稼轩 ,济 南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术 苏辛 ”, 风格以 豪放 为主,与苏轼并称为“ 传世词有600多首,皆冠两宋。其词抒 发强烈的爱国热情 ,倾诉壮志难酬的悲愤,乃 “ 人中之杰,词中之龙 ”。
明月别枝惊鹊,清 风半夜鸣蝉。
西 江 月
夜 稻花香里说丰年,听取 行 蛙声一片。 黄 沙 七八个星天外, 道 两三点雨山前。 中 旧时茅店社林边,路转 溪头忽见。
登水 建龙 康吟 赏 辛心 弃 疾亭
题目解说
“水龙吟” 为词牌名。建康, 即今天的江苏南京市,是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载:“赏心亭在 (城西)下水门城上,尽观赏之胜。”
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刘裕曾经住过的地方。回想当年,他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛! 然而
刘裕的儿子刘义隆好大喜功,仓促北伐,却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下,
兵抵长江北岸而返,遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了,仍然记得扬州
路上烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊,当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀,
人们只把他当作一位神祗来供奉,而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。难道还有谁会
涕自落拟对, ,比后慷段慨一壮刘气怀奔 ,裕注 如—, 闻—笔 其刘不 声义遏 ;隆: 谓廉此颇词
用人名多者,尚扬是州不路解—词—味佛。”狸祠
廉颇——自己
《永遇乐·京口北固亭怀古》参考译文
❖
历经千古的江山,再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在,英雄人
物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷,人们说那是当年
青山遮不住,毕竟东流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 七八个星天外,两三点雨山前 众里寻他千, —— 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?
• 青玉案
东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 • 蛾儿雪
《水龙吟·登建康赏心亭》参考译文
❖
楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江河水流向天边,秋色天际。远望遥远的
山岭,有如插着玉簪的螺髻,向人们呈献愁恨。流落江南的游子。在落日的时候,在
失群孤雁的哀鸣声中,站在楼上了望。把宝刀吴钩看完,把栏干拍遍,但没有人领会,
我登临楼台的用意。
❖
不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝,秋风吹遍大地,张季鹰怎么还没有回乡?如
问,廉颇老了,饭量还好吗?
总
结 • 婉约词派与豪放词派
婉约派,是宋词风格流派之一。 另一个相对的流派是豪放派。
明确提出词分婉约、豪放两派 的,一般认为是明人张綖(字世文, 著有《诗馀图谱》、《南湖诗集》。 清人王士禛《花草蒙拾》说:“张 南湖论词派有二:一曰婉约,一曰 豪放。”王又华《古今词论》所引 张说,大意略同。稍晚于张綖的徐 师曾(字伯鲁,明嘉靖时人),在 《文体明辨序说》中也指出:“至 论其词,则有婉约者,有豪放者。
思考:用廉颇的典故,用意是什么?
以廉颇自况,虽66岁仍想为国 效力:可当政者不接受他的建议, 又有小人挑拨,他感到悲愤,担心 像廉颇一样被弃置不用。抒写了自 己虽有远大抱负,而朝廷却不重用, 壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的 主旨。
下片小结:
下片用刘义隆、佛狸祠、 廉颇的典故,继续写自己 报效祖国的一片忠心,并 表示自己不被朝廷所用的 激愤。
• 豪放派:代表人物苏轼 、辛弃疾 • 优点:1.创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用事较多。 • 2.它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能象
诗文一样地反映生活,所谓“无言不可入,无事不可入”。它境界宏大,气势恢弘、不拘格律、 汪洋恣意、崇尚直率,而不以主含蓄婉曲为能事。 • 缺点:不拘守音律,然而有时失之平直,甚至涉于狂怪叫嚣。
• 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬 州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了, 辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生 活,得不到朝廷的重用。这期间,1203年再 次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东 路安抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂 胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江 濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾 到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄 把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。 韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调 离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职 时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。
水龙吟
登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋, 水随天去秋无
春秋吴人善际。铸遥钩岑,远故目, 献愁供恨, 玉 称。后也泛指簪利螺剑髻。。 落日楼头, 断鸿声
里, 江南游子。 把吴钩看
男 收取儿关何山不五带了意十吴,。休州钩栏说干。,鲈拍鱼遍堪,脍,无人尽会西、风登、临季鹰 请君暂上凌归烟未?阁求,田问舍, 怕应羞 若个书生万见愁户,风雨侯刘,郎。树才犹气如。此可!惜倩流何年人,唤忧
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
表达自己力主抗金和恢复中原的伟大 抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者 屈辱求和的无耻行径。
上片小结:
上片借孙权和刘裕 两个历史上的英雄人 物事迹隐约讽刺 南宋政权的无能,表 达自己抗敌救国的热 情。
刘义隆在元嘉二十七年,草率出师北伐,想 要建立像古人封狼居胥山那样的功绩,结果落 得北望敌军而仓皇失措。
思考:辛弃疾引用宋文帝北伐惨败 的故事的目的是什么?
借鉴历史,伐金必须作好 准备,委婉劝韩侂胄不能草率 行事。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。 可堪回首,佛狸祠下,一片
神鸦社鼓!
佛狸:后魏太武帝拓跋焘的小 名。他击败宋文宗,率军追到瓜步 山上,在山上建立行 宫,即后来的 佛狸祠。
思考:诗人写佛狸祠下的迎神赛 会的一幕景象,是什么心情?