化学工程与技术学院化学工程与工艺专业本科生培养方案
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案一、专业简介化学工程与工艺是一门综合性的工程学科，旨在培养掌握化学基础知识和工程实践技能的专业人才。
该专业涵盖了化学、物理、材料、生物、环境等多个学科，培养学生具备在化工领域从事设计、研发、生产以及管理等工作的能力。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的理论基础，熟悉化学工程与工艺领域相关知识和技术；2. 培养学生具备创新能力和问题解决能力，能够开展科学研究和工程实践；3. 培养学生具备工程实践能力，能够在化工企业从事工程设计、设备运行、技术管理等工作；4. 培养学生具备高度的责任感和职业道德素养，能够适应快速发展的化工行业需求。
三、课程设置1. 基础课程- 高等数学- 大学物理- 有机化学- 环境科学与工程- 无机化学- 物理化学- 材料科学与工程2. 专业核心课程- 化工原理- 化工流程与设备- 化工热力学- 化工反应工程- 化工分离工程- 化学过程控制3. 选修课程- 化工安全与环境- 生物化工工程- 环境工程与设计- 石油化工工程- 能源与化工四、实践教学1. 实验课通过化工实验课程，培养学生的实验操作能力、观察分析能力以及问题解决能力，使他们能够熟练运用仪器设备进行实验研究。
2. 实习实训组织学生进行暑期实习和校外实训，使他们能够接触真实的工程环境，了解工作流程和技术操作，并提升自己的工程实践能力。
3. 工程设计开设化工工程设计课程，引导学生进行工程设计项目，培养学生的团队协作能力和创新能力，让他们能够独立承担一个化工工程项目的设计和管理。
五、实践教学基地1. 实验室学校配备有现代化的化学工程与工艺实验室，提供给学生进行实验研究和工程训练的场所和设备。
2. 实习基地学校与众多化工企业合作，为学生提供实习机会，让他们能够在实际工作中学习到更多的知识和技能。
六、就业前景化学工程与工艺专业的毕业生可以在化工企业、石油化工公司、制药企业、环境工程公司等工作岗位就业。
他们可以从事化工生产、质量检验、技术研发、流程设计、项目管理等多个方面的工作。
化学工程与工艺专业本科培养方案
化学工程与工艺专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设和科学技术发展需要，掌握化学工程、制药工程专业知识，具有一定实践能力和创新精神并具有良好的人文素养和健康的心理素质，能在石油炼制、精细化工、医药、能源、环保等领域从事化工工艺的设计及化工产品的开发、生产与经营管理等方面的应用型高级工程技术人才。
二、培养规格热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法，团结协作、开拓创新，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义现代化建设服务，为地方经济社会发展服务。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的科学素质、工程素质和工艺素质，具有正确的理性思维和从事科学研究和科技开发的实验动手能力，能用工程观点、工艺观点和综合分析的方法来处理实际问题；2、具有良好的自学能力，即学会通过不同途径，运用不同方法主动地获取各种知识，以适应学科发展、社会发展的能力；具有综合实验能力和工程实践能力；具有创新思维能力，创新实验能力，科研开发能力和科技研究能力；3、系统地掌握本专业所必需的自然科学、工程技术基础知识以及化工、医药生产过程的共同规律；具有较丰富的化工知识以及机械、控制等相关学科知识；了解本专业领域发展趋势和专业应用前景；4、具有基本的计算机基础技术应用知识和熟练应用计算机的能力,能获取相关信息和解决计算问题；5、掌握一门外国语, 有较强的英语基本应用能力和一定的国际交流能力；6、具有一定的市场经济、经营管理、人文科学和工业美学知识, 掌握一定的法律和技术法规知识, 具有较强的环境保护意识；7、具有健全的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；8、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识的基本修养。
2024年化学工程与工艺专业人才培养方案
为了培养适应当前社会发展需求的化学工程与工艺专业人才，按照国家发展战略和行业需求，制定了以下2024年化学工程与工艺专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养学生掌握化学工程与工艺专业基本知识和基本技能，具备工程实践能力。
2.培养学生具备较强的综合素质，包括创新意识、团队合作能力和自主学习能力。
3.培养学生具备良好的人文素养和社会责任感，注重法律、伦理素养的培养。
二、课程设置1.基础课程：包括数学、物理、化学等基础课程，建立学生的数理基础。
2.专业课程：包括单元操作、化工原理、传热传质、化工流程计算等专业课程，培养学生的专业知识和技能。
3.实践课程：开设化工设计、实验技术等实践课程，提高学生的工程实践能力。
三、实践教学1.实习实训：组织学生进行长时间的企业实习，了解真实的化工工作环境和工作内容。
2.毕业设计：安排学生进行毕业设计，通过独立完成一个化工项目提高学生的综合能力。
3.创新创业培养：鼓励学生参加科研活动和创业实践，培养学生的创新意识和创业能力。
四、实验教学1.实验室建设：投入资金对实验室进行升级改造，更新仪器设备，提高实验教学条件。
2.实验课程：增加实验课时，开设化工实验、仪器操作等实用性课程，提高学生的实验技能。
3.实验指导：加强实验指导力度，提供充足的实验指导材料，并组织优秀教师进行实验指导。
五、社会实践1.社会实践活动：组织学生参加化工企业的实地考察、调研和交流，并开展化工领域的社会实践活动。
2.产学研合作：促进学校与企业、科研机构的合作，提供实际项目和实际问题供学生解决。
3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，增加学术交流的机会，提高学生的学术素养和交流能力。
六、评价机制1.考试评价：采用多种形式的考试，包括笔试、实验考核和毕业设计评价等，全面评价学生的学习成果。
2.实践评价：注重对学生实践能力的评价，包括实习成绩和毕业设计的评价，鼓励学生参加创新创业活动。
3.个人发展评价：注重学生个人能力和综合素质的评价，开展综合素质测评，为学生的就业和发展提供参考。
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案一、培养目标1.掌握化学基础知识和工程技术技能，能够在化工生产过程中进行工艺流程设计、工程设备操作和化学产物合成等工作。
2.具有较强的实验和实践能力，能够进行化工生产过程中的实验操作和技术改进。
3.具有较强的分析和解决问题的能力，能够独立或协作进行工程技术研究和项目管理。
4.具有较强的创新能力，能够在化工领域进行新技术、新产品的研发和创新工作。
二、培养内容（一）基础理论课程1.化学原理2.有机化学3.物理化学4.化工原理5.化学工程热力学6.化学反应工程7.传热传质基础8.化工流程计算9.工程材料学10.工程数学基础（二）专业课程1.化工原理与工艺2.化学工程原理3.化学工程热力学4.化学工程动力学5.化学反应工程6.传热传质原理7.化学工程分析8.工艺流程设计9.工程实践与实习10.工程项目管理（三）实践教学1.化学实验2.化工实验3.工艺流程仿真4.化工生产实习5.工程项目实践6.毕业设计三、特色课程1.化工催化与反应工程2.化学工程设备与安全3.化工流程控制与优化4.化学工程材料与耐久性5.绿色化工与节能环保6.化工创新与企业管理7.生物化工与生物技术应用四、培养模式1.强化理论学习，注重基础知识和工程技术的结合，注重理论联系实际。
2.提倡实验教学，注重培养学生实际操作和创新实践的能力。
3.加强实习实训，注重培养学生工程技术应用和实际操作的能力。
4.鼓励创新实践，注重培养学生的创新思维和创新实践能力。
五、培养环节1.专业实验：通过化学实验、化工实验、工艺流程仿真实验等实验项目，培养学生的实验和实践能力。
2.工程实践：通过化工生产实习、工程项目实践等实践项目，培养学生的工程技术应用和实际操作能力。
3.创新实践：通过毕业设计、科技创新项目等实践项目，培养学生的创新思维和创新实践能力。
六、实践教学与教学资源保障1.实践教学设施：建设化学实验室、化工实验室、工艺流程仿真实验室等实践教学场所，提供必要的设备和仪器，保障实验、实训教学需要。
化学工程与工艺专业本科人才培养方案
化学工程与工艺专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标：本专业培养具备化学工程、化工工艺以及工程设计等方面的基础理论知识与基本实验实践技能，符合绿色化学工业及相关产业发展需求的基础厚、素质高、实践能力强的复合型工程技术人才，毕业生可以在化工、能源、轻工、农药和材料等部门从事化工生产、工艺优化、过程设计、生产技术管理、工程研究等各方面的工作。
（二）培养要求：本专业学生主要学习化学工程与化工工艺等方面的基础理论知识、基本实验实践技能以及精细化工和能源化工等方面的专业性知识；接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计等方面的基本训练；具有较高的政治素养，良好的身心素质、人文素质，较强的社会责任感和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业知识与能力：1、掌握数学、物理学、计算机科学与技术等方面的基本理论和基础知识；具备较好的外语听、说、读、写能力；2、掌握本学科的基础理论知识和相关的实验操作技能；3、初步掌握化工过程模拟优化和放大方法，熟悉计算机辅助设计、化工过程分析与模拟的常用软件；具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4、了解化学工程与工艺学科的理论前沿，以及相关产业的发展动态；具有一定的创新意识和良好的自学能力，具备开展工程研究和解决实际生产问题的初步能力；4、熟悉化工生产、环境保护、知识产权等方面的相关政策和法规，具备化工企业生产技术管理的基本知识；5、掌握运用现代信息技术进行文献检索和资料查询的基本方法，基本具备文献分析、整理以及撰写科技论文、参与科技交流的能力。
二、学分要求及分配化学工程与工艺专业人才培养方案修读学分分布表毕业总学分：153分；副修：35学分；双学位：60学分。
三、学制与学位学制四年：按计划要求完成学业者授予工学学士学位。
四、专业基本信息：（一）主干学科：化学、化学工程与技术、化工工艺（二）专业代码：081301（三）专业定位：应用型（四）专业主干课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工机械与设备、传递过程、化工分离工程、化工设计等及相关实验课程。
化学工程与工艺专业本科人才培养方案(专业代码081301)
化学工程与工艺专业本科人才培养方案（专业代码：081301）一、培养目标本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。
二、培养特色该专业具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在有机化工、无机化工、石油化工、精细化工、材料化工、电化学工程、化工安全工程等方面更有研发和应用能力。
三、培养要求本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；2. 具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；3. 掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；4. 具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6. 具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；7. 了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；8. 了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；10. 具有对终身学习的正确认识和学习能力；11. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
化学工程与工艺专业本科培养方案
化学工程与工艺专业本科培养方案一、专业简介化学工程与工艺是研究化学工业和其它过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。
化学工程与工艺专业为湖南省重点专业。
现有化学工程与技术一级学科博士点和博士后科研流动站，拥有化学工程、化学工艺硕士点以及化学工程工程硕士点。
近几年来，相继承担了国家“973”、“863”、“十五”科技攻关、国家自然科学基金、国际合作项目及校企合作项目。
依托有色金属资源化学教育部重点实验室，在资源化工、环境化工等方面形成了自己的特色。
二、培养目标培养具有良好的综合素质，具有深厚的化学工程与工艺基础理论知识，扎实的基本实验技能，较强的科研开发能力，毕业后可从事化学化工、冶金、医药、能源、食品、环保和军工等部门的科学研究、技术和产品开发及生产管理等方面工作的化学工程与工艺高级人才。
三、培养要求学生通过对本专业的系统学习，应掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力，能胜任化工及相关生产过程的研究和生产设备的设计和优化，化工新工艺、新技术和新设备的开发和应用，化工原料及产品的分析与检测以及化工企业的生产组织管理等工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握化学工程、化学工艺、分析化学、生物化工、材料化工等学科的基本理论、基本知识，具有分析和解决工程实际问题的能力。
2．学会一门计算机语言，具有计算机应用的基本常识和基本技能；能够比较熟练地应用计算机等信息技术手段，比较熟练地掌握一门外国语。
3．了解化学工程学或分析化学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态或新的分析仪器、新的分析方法的发展动态；具有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养。
4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护、分析检测等方面方针、政策和法规。
化学工程与工艺本科专业培养计划
化学工程与工艺本科专业培养计划一、专业概述化学工程与工艺是一门跨学科专业，涵盖了化学、物理、生物等多个领域的知识，旨在培养具备化工工程设计、工艺流程控制和化学工程研究等能力的人才。
该专业在工业生产中有广泛应用，涉及到有机合成、材料制备、环保及能源等多个领域。
二、培养目标本科专业旨在培养具备扎实的化工基础理论知识和较强的工程实践能力的高级工程技术人才。
具体培养目标包括：1.掌握化学工程与工艺基础理论，具有坚实的化工工程基础；2.熟悉化工行业的相关技术和装备，了解企业生产流程；3.具备化工工程设计和实验的能力，能独立完成基本的工艺流程设计；4.具备良好的沟通能力和团队协作能力；5.具备创新意识和实践动手能力，能够应对复杂的化工工程问题。
三、课程设置1.基础课程：无机化学、有机化学、物理化学、力学、流体力学、热力学、材料科学与工程、数学等；2.专业课程：化工原理、化工反应工程、传热传质原理、质量及能量平衡、化工设备与机械、化工控制原理、化工安全与环境保护、化工工艺设计与优化等；3.实验课程：化工实验、化工制图、化工过程模拟与控制等；4.选修课程：石油化工、生物化工、环境工程、高分子化学与工程等。
四、实践环节1.实习：学生在大三下学期进行为期四至六个月的实习，在化工相关企业或科研院所进行工程实践，提升学生的实践能力和工作经验；2.工程实训：在大四上学期，开设专门的工程实训课程，由教师指导学生进行化工工程设计、改造和优化；3.毕业设计：在大四下学期，学生根据自身兴趣和实践经验，选择一个化工工程设计或研究课题，由指导教师指导完成毕业设计，培养学生独立解决问题的能力。
五、特色课程与实践项目1.参观化工企业：组织学生到各大化工企业参观，了解实际生产流程和设备；2.学术讲座与交流会：组织各类学术讲座和学生交流会，邀请行业专家和成功人士分享经验；3.科技创新项目：鼓励学生参与科技创新项目，培养学生的创新思维和实践能力；4.学科竞赛：组织学生参加各类化工相关学科竞赛，培养学生的科研能力和竞争意识。
化学工程与工艺专业本科人才培养方案
化学工程与工艺专业（本科）人才培养方案(2013版)一、专业名称：化学工程与工艺二、修业年限及毕业学分要求：4年、179学分三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握化学工程与工艺专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉轻工、医药、环保等与本专业相关的理论和知识，了解化工学科的理论前沿、新工艺和新技术的发展动态, 具备进行化工工艺、化工设备设计及新产品开发的基本能力，能在化工及相关专业从事生产操作、分析检测、工程设计、技术开发、科学研究和技术管理的具有创新精神的高级应用型人才。
五、培养要求：本专业学生应掌握化学工程与工艺专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的计算机应用、产品开发、工程设计、工艺改造、查阅文献、撰写论文、学术交流及生产技术管理的能力。
1．知识结构：（1）掌握化学、化工基础知识、基本理论和基本方法；（2）掌握化工单元操作、化学反应过程、分离工程和化工热力学等基础理论和专业知识；（3）掌握化工产品生产、检验和流通方面的基本知识；（4）掌握化工工艺、设备设计和工艺改造相关的基本知识。
2．能力结构：（1）有对化工生产过程及设备进行实验研究、技术改造和设计计算的能力；（2）有对新工艺、新技术、新材料、新设备进行开发、放大的初步能力；（3）有把化学反应制备新产品的方法转化为生产过程的能力；（4）有对工业品检验或商检的能力；（5）有从事化工商务的基本技能。
3．素质结构：具有正确的人生观、世界观和价值观。
热爱祖国，拥护党的领导和党的路线、方针、政策；具备从事本专业工作及适应相关专业工作的能力和理论水平。
六、主干学科：（1）化学工程（2）化学工艺七、主要课程及内容说明：（一）、主要课程高等数学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工机械基础、化工CAD、分离工程、反应工程、煤化工工艺。
（二）、主要课程说明1、高等数学课程编码:1001009/10 学时：192 学分：12主要内容：：函数及极限、导数与微分、微分中值定理、导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何和向量代数、多元函数微分、重积分、无穷级数、微分方程。
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案1.专业概况化学工程与工艺专业是工科领域的一门专业，学习内容涵盖了化学、化工工艺、材料科学等多个学科的知识。
主要培养具备工程实践能力和创新能力，能够在化工领域进行工程设计、生产操作和管理的应用型人才。
学生在学习过程中，需要掌握化学基础知识、化工工艺及设备、化工过程优化和控制、化工工程设计等专业知识。
2.培养目标(1)掌握化学、化工原理和基础知识，具备扎实的理论基础。
(2)掌握化工工艺设计与控制的基本方法和技术，能够进行化工流程的合理设计和优化。
(3)具备工程实践能力，能够进行化工工艺过程的设计、操作和管理。
(4)具备团队合作能力和创新能力，能够应对化工领域的挑战和问题。
(5)具备较强的学习能力和终身学习的意识，能够适应未来的发展和变化。
3.培养课程设置(1)化学和化工基础课程：包括有机化学、无机化学、物理化学等基础知识。
(2)化工原理和工艺课程：包括化工热力学、传热传质、流体力学等课程，以及化工工艺设计、化工装备与设备课程。
(3)工程实践和实验课程：包括化工实验、研究生实践、工程实践等课程，帮助学生将理论知识应用于实际工程操作中。
(4)专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择进行进一步的专业学习，如化工流程模拟、催化反应工程等课程。
(5)通识教育课程：包括人文社会科学、自然科学和工程实践能力培养等课程，帮助学生培养综合素质。
4.实习和实践化学工程与工艺专业注重实践能力的培养，学生需要参加相关的实习和实践活动。
包括工业实习、科研实践、工程设计实践等。
通过参与实践项目，学生能够将所学理论知识应用到实际工程操作中，提升自己的实践能力和专业素养。
5.就业与发展总结：化学工程与工艺专业培养方案主要包括深厚的理论基础知识、工程实践能力和创新能力的培养。
通过科学的课程设置和实践环节，帮助学生全面掌握化学工程与工艺领域的知识和技能，为未来在化工领域从事工程设计、生产操作和管理奠定基础。
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附件1
化学工程与技术学院
化学工程与工艺专业本科生培养方案
（2017级起）
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造能力强的应用研究型领军人才。
毕业生需掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的工程应用开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力；在有特色的校园文化和学习环境中，具备全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，熟悉化学工程及相关学科领域的政策、法律和法规，遵守学术道德、职业道德和职业规范；具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力；具备战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和工程应用研究等综合能力。
二、培养规格和要求
1、通过化学化工基础与专业课程、化工设计与实验专业课程、跨学科专业课程的教学与训练，掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力。
2、通过通识课程、职业指导课程、小班培养、人文讲座等，培养学生全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，遵守学术道德、职业道德和职业规范。
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3、通过双语教学、国外专家专题讲座、与国外著名高校实施联合培养及互访等形式，培养学生具备国际视野和跨文化沟通交流能力。
4、通过辅导员、班主任、学生导师制、研究室开放与实习实训、专业选修课与研究生课程贯通、社会实践等形式，形成有特色的校园文化和学习环境，培养学生战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和应用研究综合能力，能够适应未来发展。
三、授予学位与修业年限
按要求完成学业者授予工学学士学位，修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时
五、专业基础课程
高等数学二、大学物理、线性代数、计算机程序设计、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、现代仪器分析、数值计算方法、化工前沿、化工仪表及自动化。
六、专业核心课程
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化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工安全监测与控制、化工材料学、环境化工、传递过程原理、化工系统工程、化工设计、化工分离工程、化工工艺学。
七、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
校级精品课程：化工原理
八、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一）
九、专业学分学时分布情况表（见附表二）
十、专业实践教学环节一览表（见附表三）
附表一：化学工程与工艺专业课程设置及教学计划
1包含政治理论社会实践活动2个学分。
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B 类课程为专业限定性必修课程。
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专业选修课程要求修读5门课程、10个学分，其中专业基础选修必需修读1门课程，材料与能源方向或环境与分析方
向两个方向中，必需选修其中一个方向的3门选修课程。
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附表二：
化学工程与工艺专业学分学时分布情况表
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附表三：
化学工程与工艺专业实践教学环节（含实验）一览表
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