2019年特殊教育教研工作计划

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特殊教育教研组工作计划

特殊教育教研组工作计划一、提高教师素质，加强队伍建设继续做好教师现代教育理论及业务培训工作，提升驾驭现代教育的综合能力。

根据现代教育精神，特殊教育课程与教学理论专著，以自学与集体学习相结合，认真做好学习笔记。

每位教师制定一份培训计划，每学期完成不少于2篇教学反思或教育叙事。

开展“五个一”活动。

每位特殊教育专业教师在本学期内做到：读一本特殊教育专著；写一篇高质量的论文（结合学校课题研究）；上好一节公开课；制作一个实用的教学课件；开好一个主题班会。

二、加强教学研究，提高教学质量以“优质化工程”为契机，加强教学常规管理，规范教学行为。

坚持每学期“六认真”制度，要求每位教师对自己所任学科的教材进行精读、精备课，并针对其中的一节课进行精上。

并做到课后有反思，课后有反馈。

教导处将对教师的备课进行不定时检查，教案要求按课时进行分发和批注。

同时对个别新教师还将进行个别辅导和跟踪。

加强特殊教育市级精品课程的开发，完成《中国手语》和《特殊教育学校班级管理》两本教材的编写工作。

同时根据学校发展大规划把我校的《特殊教育课程开发与研究》校本研究向纵深方向发展。

在此基础上，特别是有计划地开展聋、哑语数学、常识、音乐、体育等学科的优秀教案的收集工作。

以“三化”课题为引领，积极开展特殊教育教学研讨活动。

每位特殊教育专业教师都要求参与课题研究，每人至少撰写一篇与课题相关的论文，并组织开展形式多样的教学研讨活动。

本学期的重点是继续深入聋部数学课的“自主学习”教学模式的探讨，力求在聋部语文、生活适应、康复课中形成具有我校特色的教学模式。

同时积极开展“补偿式”教育理论与实践的研究。

针对学生实际，合理确定教学目标，改进教学方法和手段。

强化集体备课和资源共享。

坚持教学资源建设走集体备课和个人备课相结合的道路。

同一年级要求教案统一、研究统一、资源共享。

同时按照学校对备课的相关要求，认真落实集体备课，提高集体备课的质量和效果，真正做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

特殊教育教研工作计划及安排

特殊教育教研工作计划及安排1. 前言本文档旨在提出特殊教育教研工作的计划和安排，以促进特殊教育领域的研究和发展。

通过开展教研工作，我们将不断提升特殊教育师资的专业素养，提高特殊教育教育质量，为特殊学生提供更好的教学服务。

2. 教研目标- 深入研究特殊教育领域的最新发展和理论，掌握专业知识和技能；- 分享教学经验，交流教育方法和策略，提升特殊教育教师队伍的整体水平；- 探索特殊教育教学的创新模式，提高特殊学生的研究效果和满意度。

3. 教研内容- 围绕特殊教育的基础理论和实践进行深入研究；- 分析和讨论国内外特殊教育领域的前沿研究成果；- 探索不同特殊学生的个体差异和教育需求；- 研究特殊教育教学法和教育评估方法。

4. 教研方法- 组织定期研讨会和学术讲座，邀请特殊教育领域的专家学者进行学术交流；- 成立专门的教研小组，开展教研项目和课题研究；- 建立特殊教育资源库，收集整理相关文献和教学案例；- 借助信息化技术，开展在线教研活动和远程培训。

5. 教研计划- 每月组织一次教研活动，涵盖各个特殊教育领域的研究内容；- 定期邀请学校内外的特殊教育专家进行指导和讲座；- 每学期开展一至两个小型的特殊教育教研项目；- 不定期组织特殊教育教研成果的展示和交流。

6. 教研评估- 定期对教研成果进行总结和评估，及时调整教研方向和计划；- 建立教师教研档案，记录教研成果和个人发展情况；- 鼓励教师参加特殊教育领域的学术会议和研讨会。

以上是我们关于特殊教育教研工作计划及安排的初步提议，希望能得到您的支持和指导。

特殊教育事业的发展离不开大家的共同努力，我们将不断努力，为特殊学生提供更好的教育服务。

感谢您的关注和支持！。

2019年特殊教育教学工作计划范文

2019年特殊教育教学工作计划范文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！2017年特殊教育教学工作计划范文(一) 一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。

如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。

活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

公务员之家3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

特殊教育教研组工作计划

特殊教育教研组工作计划特殊教育教研组工作计划日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的特殊教育教研组工作计划，希望能够帮助到大家。

特殊教育教研组工作计划1一、指导思想我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。

根据学校要求，从本校实际情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设，全面提升校本研究水平。

二、主要工作1、完善学校特殊教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。

2、期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析）。

3、组织大家学习特殊教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教育经验，了解新的信息，提高自身的素质修养。

4、加强教研组建设，依靠全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。

积极开展教育科研活动，鼓励教师参加科研活动，开展课题研究。

三、具体工作1、抓好特殊教育的常规工作。

根据本校特殊学生情况，一年中，除了按照计划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特殊生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。

加强平时的随堂听课，了解拟定目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、竞赛评比等活动。

使教研组活动开展得既扎实，又灵活。

2、平时工作情况：（1）个别化教育补救计划：要求每位任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教计划，平时利用空余时间，为其进行帮教辅导工作。

要求老师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好小结。

特殊教育学校2019教学工作计划

特殊教育学校2019教学工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、指导思想1．本册教材以《编写纲要》中规定的六年级阅读教学和叙述教学的内容、要求为依据，注意提高和发展耳聋学生的语言文字能力、观察能力和思维能力，提高他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。

2．教材重视政治思想品德教育。

注意选用文质兼优的课文，寓思想教育于语言文字教学之中。

树立正确榜样，进行爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的思想品质教育和良好行为习惯的养成教育。

3．加强语言文字的基本功训练。

本册教材着重培养耳聋学生读懂意义段的能力，即在继续提高读懂词句和自然段能力的基础上，理解自然段与自然段之间的联系，初步读懂意义段，进一步提高学生的阅读能力和思维能力。

并加强运用语言文字的实践练习，进一步提高他们的表达能力。

4．加强实用性。

课文继续以接近学生的日常生活、思想实际的内容为主。

在听（看）、说、读、写的训练过程中，注意尽可能与日常生活需用相结合，切实提高耳聋学生运用语言文字认识事物、表达思想和与人交往的能力。

5．教材份量适中，既体现基本要求，又留有余地。

二、教材分析本册教材是由2篇看图学文、13篇讲读课文、1篇应用文、5篇阅读课文5个基础训练组成。

内容大多选用耳聋学生生活中熟悉的教材，易学易用。

语句的利用率高，有利于耳聋学生的学习兴趣和运用语言文字的能力。

减少了课文类别，突出重点。

阅读课文全文注音，便于学生自己阅读。

为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

三、教学目标1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到尊敬长辈、关心他人、热爱劳动和爱护公物的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的中学习观察问题和分析问题的正确思想方法2、复习巩固汉语拼音，能看指语〈读拼音〉写一段话，能借助汉语拼音阅读课文。

特教学校2018-2019第二学期教学计划

特教学校2018——2019学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期2019年2月28日开学，预计2019年7月初结束，共计19周，机动、期中考试一周，期末复习考试两周，实际授课16周，我校以深化课堂教学改革为中心，以规范科学管理为基础深入贯彻党的十九大精神，强势推进特色学校和教育现代化建设，全面贯彻执行党的教育方针。

坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。

紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，办人民满意的特殊教育学校。

二、主要目标1、加大招生力度，开展多角度、多宣传、广范围的招生工作，对适龄残疾儿童含学前儿童（3——15周岁）零拒绝招生。

2、结合教育局教育科，做好学籍管理工作。

3、完成新生书籍征订工作。

4、确保高标准、高质量完成各级各类教学检查工作。

5、完成继续教育培训工作，组织好教师校本培训（每位教师都要成为主讲人）。

6、加强教学常规的过程性管理，重点对教学流程进行检查与监督，积极探索特教教学质量评价方法与措施，规范教学常规行为。

7、做好教师档案管理工作。

强化教师队伍建设，建设一支爱学生、会合作、精通业务、勤于学习的教师队伍8、通过各种比赛活动促进教师业务水平提高。

9、优化教研科研，以课题研究和推进个别化教学工作为重点，提升教研科研水平和研究成果质量，改善教师教育教学和研究行为。

10、组织好教师课题申报、立项、研究、结题活动；重点对规划课题做好开题工作和课题初期规划工作。

11、扎实开展一课一研活动。

12、开展教师研讨课活动。

13、继续开展读书笔记与钢笔字活动14、研讨新的职业教育模式，让职业课做实、做精。

15、开展送教上门工作，要有送教上门计划、记录、总结，以及相关照片等资料。

三、本学期重点教学改革工作1、走班制教学模式尝试开展。

2、学前教学教学工作开展研讨与实施工作。

四、工作举措1、强化教师队伍建设教师队伍的建设，关系到一所学校的兴衰。

2019年特殊教育工作计划4篇

2019年特殊教育工作计划4篇一、指导思想1、认真学习党的xx大会议精神，以师德建设为中心，提高教师自身的职业素养和道德修养。

2、积极配合学校开展形式多样的教研竞赛活动，为教师搭建展示才华的舞台，使的青年教师能力脱颖而出。

二、工作重点积极开展丰富多彩的群众文艺活动，增强体魄，塑造团队精神，展示职工团结和谐进取的精神。

三、每月活动安排三月份庆"三八"踢踺子比赛时间:3月末，规则:分组每人踢2次。

四月份健身跳绳比赛时间:四月末，规则:分组每人跳一分钟五月份工会配合学校做好“助残日”活动。

六月份游艺活动时间:[学生退校后]七月份工会组织教师旅游九月份举办教职工秋季运动会月份庆“一”举办乒乓球比赛分组进行一月游艺活动二月庆新年联欢会四、分组情况第一组组长孙冶组员刘玉梅李森张娅曹士刚唐铁庆刘银鸽邓颖盛永杰第二组组长组员吕淑梅张燕孙玉环郎凤权吴海龙丁华赵丽英李广英第三组组长苗红组员付淑云张宏图王丽艳刘宇邱薇刘晨张雷邢金玲胡朝清第四组组长李玲玲罗勇潘勇李敏张黎郭崴郭蕊黄玉金戴秀平五、比赛规则另定铁岭市特殊教育学校工会xx年年3月县特殊教育学校德育工作计划xx年特殊教育工作计划 | 返回目录新学期的开始，预示着我们涟水县特殊教育学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。

一、指导思想在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下，我们将认真贯彻落实七大精神，切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋哑学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养聋哑儿童的个性特长，促进他们的身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

2019特殊教育学校工作计划

2019特殊教育学校工作计划一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。

紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。

二、工作目标1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。

培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。

2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。

4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。

培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

5、强化学生德育工作。

抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。

6、加强学校管理。

完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量8、提高教育教学质量。

强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。

加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。

三、具体工作任务及主要措施坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。

中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。

提高班子抓大事、议大事的意识和能力。

特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。

特殊教育教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，特殊教育逐渐受到重视。

为了提高特殊教育质量，加强特殊教育师资队伍建设，我们特制定本教研活动计划。

通过开展一系列教研活动，提升教师的专业素养，促进特殊教育事业的健康发展。

二、活动目标1. 提高特殊教育教师的专业素养，增强教师对特殊儿童的了解和关爱。

2. 探索适合特殊儿童的教育教学方法和策略，提高教学质量。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 培养具有创新精神和实践能力的特殊教育教师队伍。

三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 教师专业素养培训（1）时间：2022年3月-4月（2）内容：特殊儿童心理学、教育学、特殊教育法规政策、教学设计等。

（3）形式：专题讲座、案例分析、小组讨论等。

2. 教学观摩与研讨（1）时间：2022年5月-8月（2）内容：观摩优秀特殊教育教师的教学活动，进行教学研讨。

（3）形式：课堂观摩、教学反思、小组讨论等。

3. 教学资源开发与共享（1）时间：2022年9月-10月（2）内容：教师共同开发适合特殊儿童的教学资源，如教学课件、教学视频等。

（3）形式：资源共享、培训指导、交流研讨等。

4. 教学案例征集与评选（1）时间：2022年11月（2）内容：教师撰写教学案例，进行评选。

（3）形式：案例征集、专家评审、优秀案例展示等。

5. 教学成果展示与交流（1）时间：2022年12月（2）内容：展示特殊教育教研成果，进行经验交流。

（3）形式：成果展示、专家点评、教师互动等。

五、活动实施1. 组织保障成立特殊教育教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 教师参与鼓励全体特殊教育教师积极参与教研活动，确保活动效果。

3. 专家指导邀请特殊教育领域的专家学者参与活动，为教师提供专业指导。

4. 活动宣传通过学校官网、微信公众号等渠道，广泛宣传特殊教育教研活动，扩大活动影响力。

六、活动评价1. 教师满意度调查：通过问卷调查，了解教师对教研活动的满意度。

特殊学校教研计划

特殊学校教研计划一、背景和目的特殊学校是为有不同类型和程度的残疾人提供教育和培养的学校，在特殊学校中，教师肩负着科学教育特殊学生的使命。

为了提高特殊学校教师的教学效果和专业素养，我们制定了以下教研计划。

本教研计划的目的是：1.提高特殊学校教师的专业素养，提升他们的教育和教学水平。

2.促进特殊学校教师之间的交流和合作，共同研究解决实际教学中的问题。

3.建立完善的教学研究机制，并推广成功经验，提高特殊学校教育的质量。

二、计划内容1.教研活动主题选择根据特殊学校教师的专业发展需要和实际情况，选择合适的教育主题，如个别化教育策略、多元智能发展、协同教学模式等，以帮助特殊学校教师提高教学质量。

2.教研活动组织组织特殊学校教师开展教研活动，包括教学讲座、教学论文交流、教学观摩等。

每个教研活动由一名负责人负责组织并提供相关教学资源和资料。

3.教师培训和学习安排特殊学校教师参加相关的培训班和研讨会，提高他们的专业知识和教学技能。

鼓励教师参加学习小组，相互学习和提高。

4.教师合作研究鼓励特殊学校教师之间开展合作研究，选取实际教学中的问题，共同研究、讨论并制定解决方案。

教师合作研究成果应用到教学实践中。

5.教学资源共享建立特殊学校教师资源共享平台，教师可以将他们的教学案例、教学设计、教学资源分享给其他老师，促进教学经验的交流和分享。

三、计划实施和评估1.实施阶段划分本计划分为三个阶段进行，每个阶段约为四个月，根据教师的实际情况进行调整。

2.评估指标通过问卷调查、教学观摩、教研论文评议等方式，对教研活动的开展效果进行评估。

评估指标包括教师专业素养提升情况、教师教学水平的改善、教学资源的质量和数量等。

3.教研成果展示将教研成果以电子文档的形式进行整理和展示，并在特殊学校内部进行宣传和分享。

四、预期效果通过特殊学校教研计划的实施，我们预期能够达到以下效果：1.提高特殊学校教师的专业素养和教学水平。

2.促进教师之间的交流和合作，形成良好的教学氛围。

特殊教育专业教研室活动计划

特殊教育专业教研室活动计划
特殊教育专业教研室是一个集教学、研究、交流于一体的平台，旨在提高特殊教育教师的教学水平和研究能力，促进特殊教育事业的发展。

为了更好地开展教研活动，我们制定了以下活动计划。

一、定期开展教学研讨活动
教学研讨活动是教研室的核心活动之一，旨在促进教师之间的交流和学习。

我们将定期组织教学研讨活动，邀请特殊教育领域的专家学者和经验丰富的教师进行讲座和分享，同时也会组织教师进行教学案例分享和讨论，以提高教师的教学水平和教学质量。

二、开展教学研究项目
教学研究项目是教研室的另一项重要活动，旨在促进教师的教学研究和创新。

我们将组织教师开展教学研究项目，鼓励教师在教学实践中探索新的教学方法和策略，提高教学效果和教学质量。

三、组织教师参加学术会议和培训
学术会议和培训是教师提高专业水平和拓展视野的重要途径。

我们将组织教师参加特殊教育领域的学术会议和培训，让教师了解最新的教学理念和研究成果，提高教师的专业素养和教学能力。

四、开展特色活动
为了丰富教研室的活动内容，我们将开展一系列特色活动，如特殊教育教师技能比赛、特殊教育教师论坛等，旨在增强教师之间的交流和互动，提高教师的团队合作精神和创新能力。

特殊教育专业教研室将以教学研讨、教学研究、学术会议和培训、特色活动等多种形式，不断提高教师的教学水平和研究能力，为特殊教育事业的发展做出贡献。

特殊教育班教研组计划

特殊教育班教研组计划1. 背景特殊教育班教研组是为了提高特殊教育班教师的教学质量和专业能力而成立的。

该计划旨在促进教师之间的交流与合作，共同研究特殊教育领域的教学方法和策略，以更好地满足特殊学生的研究需求和发展潜力。

2. 目标- 提高特殊教育班教师的专业水平，增强其教学技能和知识储备。

- 促进特殊教育班教师之间的交流与合作，共同研究解决教学中的难题和挑战。

- 推广和分享有效的特殊教育教学方法和策略，提高教师的教学效果。

3. 计划内容- 主题讨论会：定期组织特殊教育班教师开展主题讨论，分享教学经验和心得，探讨解决实际教学问题的方法和策略。

- 教学观摩：安排特殊教育班教师相互观摩课堂教学，借鉴优秀教师的教学方法和技巧，提高教师的专业能力和教学水平。

- 专题研讨：邀请特殊教育领域的专家和学者开展专题研讨，分享最新的研究成果和教学理念，引导教师进行深入的学术研究和思考。

- 教学资源共享：建立特殊教育班教师资源共享平台，教师可以共享教学案例、教学资源和教学工具，互相借鉴和启发，提高教学效果和质量。

- 研究项目：鼓励特殊教育班教师积极参与教育研究项目，推动特殊教育领域的知识产出和教育改革。

4. 运行机制- 特殊教育班教研组由学校特殊教育部负责组织和管理。

- 教研组成员包括特殊教育班教师和特殊教育部的相关教育管理人员。

- 教研组每学期召开一次座谈会，总结上一学期的教学工作，制定下一学期教研计划。

- 教研组定期组织教研活动，鼓励教师参与主题讨论、教学观摩和专题研讨等活动。

- 教研组向学校特殊教育部汇报工作进展和成果。

5. 评估与反馈- 学校特殊教育部对特殊教育班教研组的工作进行评估，根据教研活动、教学成果和教师反馈进行综合评价。

- 学校根据评估结果提供相应的奖励和激励措施，鼓励教师积极参与教研活动，提高教学质量和教育水平。

6. 预期效果- 提高特殊教育班教师的专业素养和教学水平。

- 增进教师之间的交流与合作，形成良好的教育共同体。

第一学期特殊教育教研组工作计划

第一学期特殊教育教研组工作方案打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。

接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。

1、教研组平安，全年无平安责任事故。

2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。

3、教研组整体素质再上新台阶。

教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。

师德师风锦上添花。

4、丰富德育活动，彰显德育特色。

6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心安康全面开展。

7、提高教学效劳水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。

（1）标准平安教育和管理。

修定和完善教研组平安文明建立管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。

签订平安责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体平安责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防平安；饮食卫生；活动平安；交通平安；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建立，逐步形成教研组平安工作管理系统。

（2）严格做好流行性*染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。

特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进展卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。

（3）通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最平安教研组”。

积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。

（1）建立教研集体，完善规章制度。

学校以教研组为单位，制定详实的活动方案，每一项方案都要做到人员、内容、组织保障、检查催促四落实。

通过完善制度和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动走向主动，由无序走向有序。

搭建引领平台，让特殊教育教师优先开展。

广泛开展特殊教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。

特教教师校本研修工作计划

特教教师校本研修工作计划
1.目标：提升特教教师的专业水平，更好地适应特殊教育需求。

2.时间安排：每周安排2-3天的校本研修时间，持续进行半年。

3.内容安排：包括特殊教育理论知识、特殊教育教学技能、心
理健康辅导等方面的培训。

4.方法：邀请校外专家进行讲座，组织内部教师分享经验，进
行专业教研讨论。

5.实施步骤：确定研修课程内容 - 开展专题讲座和教研活动 -
教师实际教学实践 - 反馈和总结。

6.评估：定期进行教师专业水平测试，收集学生和家长的反馈
意见，以及教师的自我评价，进行综合评估。

2019下学期幼特教工作计划

2019下学期幼特教工作计划学前部一、工作思路以哈尔滨市教育研究院学前部、特教学科期初工作计划、我县2019学年度工作计划为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为引领；以“内强素质、外塑形象、改善环境、强化服务”为主线，以落实实施2019国培项目县具体工作为目标，以区域教研、园本教研、问题跟踪式教研为依托，坚持重心下移，附身基层，深入教学一线，调研指导。

继续深入课堂，诊脉教学，对症下药。

培养发现优秀师资，建立骨干团队。

增强对基地园及乡镇中心园的调研与指导，继续克服幼儿园“小学化”教学倾向，增强县域、园际之间的沟通与互动学习，为全面提升我县幼特教教育教学质量、推动幼特教教师的专业成长、促动我县幼特教教育均衡发展而努力！二、工作目标1、“研赛”活动促动，问题研究跟进，提升教研活动品质。

本学期举办全县第二届“百花奖”赛课活动，活动大主题为“注重有效教学，提升课堂教学品质”。

2、侧重名师、骨干教师的培养与辐射作用，提供工作平台，在自身提升的基础上，引领学科教师共同发展。

3、通过下乡调研听课等方式，协助教师提升教学理念，传达渗透上级工作精神，主要动态。

继续克服幼儿园教学“小学化”倾向。

三、工作任务1、举办木兰县第二届幼特教教学“百花奖”大赛活动具体方案见附件2、参加哈市幼特教第三届“烛光杯”教学展评活动。

3、各园认真做好园本教研计划，按照要求上交方案，并认真执行，并积累好过程性材料。

从本学期开始，每次下乡我都要看看各单位教学方面的材料情况。

同时，从本学期开始，每次期初教研会，各单位教学领导要简单汇报你单位园本教研在实施过程中遇到的问题及解决方式，口头讲述或者书面汇报都能够，时间限制在10分钟内。

4、继续展开“区域教研”，拓宽研修渠道，做到园际之间沟通互动，共同成长。

5、继续展开下乡听课、调研指导工作，提升教研效益。

6、深入教研基地园针对年轻教师实行重点培养、帮带扶持工作，促动年轻教师的快速成长。

2019年特教工作计划3篇.doc

2019年特教工作计划3篇本文目录2018年特教工作计划特教班主任工作计划特教中心语言文工作计划范文的学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作计划：一、日常工作：1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。

2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。

间操结束后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。

4、每天中午12：50回到班级，组织学生准备上下午课，3：20放学时，及时到班级，组织学生打扫班级卫生，督促学生及时离校回家。

5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。

每次班会都有记录。

二、班级管理方面1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习氛围。

2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。

3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进行督促。

4、每周都与科任老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。

及时进行教育。

5、经常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进行家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。

三、德育方面1、教育学生要树立和加强安全意识。

2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，爱护学校的一草一木，不损坏公共设施。

5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。

四、大型活动1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。

2、做好大型活动中意外事件的预防工作，活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。

3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动结束后，及时进行总结。