理论教练员教案范文
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得超过30km/h;
⑶在冰雪、泥泞的道路上行驶，或者遇
10分钟
教练员可翻到教
练员教材P20-
21，让学员牢记
这些规定，并现
场提问学员。
讲解内容
（板式设计）
有雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在
50米以内时，不得超过30km/h；
2.高速公路的特别规定：
⑴设计最高车速低于70km/h的机动车，
不得进入高速公路。高速公路限速标志
机动车道与非机动车、人行道之间设有
隔离设施的路段以及人行横道、施工路
段，不得停车。
在交叉路口、铁道路口、急弯路、
宽度不足4m的窄路、桥梁、陡坡、隧
道以及距离上述地点50m以内的路段，
不得停车。
在公共汽车站、急救站、加油站、
消防栓或者消防队（站）门前以及距离
标志的知晓程度。
教学项目
我国道路通行的速度规定
教学阶
段
第一阶
段
教学学
时
30分
钟
教学目标
让学员掌握道路通行的速度规定和高速公路的特别规定。
教学内容
1.道路通行的速度规定；
2.高速公路的特别规定。
教学重点
和难点
重点：道路通行的速度规定；
难点：高速公路的特别规定。
教学方法
讲授、讨论、提问、总结。
教学手段
阅读教材，现场提问。
教学场所
理论教室
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
讲述一个在城市道路上超速行车导
致车毁人亡的案例。
5分钟
教练员可配合事
故案例讲解超速
行车的危害，导
入新课。
1.道路通行的速度规定：
⑴机动车上道路行驶，不得超过限速标
志、标线标明的速度；
⑵进出非机动车道，通过铁路道口、急
弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不
令标志（42种）、指示标志（29种）、指
路标志（62种）、旅游区标志（17种）
和道路施工安全标志（26种）6种。
辅助标志是附设在主标志下，起辅
助说明作用的标志（16种）。
2.识别四类“交通标志”的主标志
并掌握各自含义：
⑴警告标志，作用是警告车辆、行
人注意危险地点；
⑵禁令标志，作用是禁止或限制车
辆、行人的交通行为；
⑶指示标志，作用是指示车辆、行
人行进的标志；
⑷指路标志，作用是传递道路方向、
地点、距离等信息。
20分钟
教练员配合
“交通标志”图片、
教材详细给学员
讲解识别四类“交
通标志”的主标志，
先组织学员讨论，
再作总结。
总结练习
分别拿来6种主标志各两个图片，
请现场学员识别，然后给予评判总结，
目的是让学员会识别警告、禁令、指示、
教学项目
交通标志的种类和含义
教学阶
段
第一阶
段
教学学
时
45分
钟
教学目标
让学员掌握“交通标志”的种类、含义和作用。
教学内
容
1.“交通标志”的概念、种类；
2.识别四类“交通标志”并掌握各自含义。
教学重点
和难点
1.重点：“交通标志”种类；
2.难点：识别警告、禁令、指示、指路四类“交通标志”并掌握各自
含义。
教学方法
教学项目
机动车的停放规定
教学阶
段
第一阶
段Leabharlann Baidu
教学学
时
20分
钟
教学目标
让学员养成好的驾驶习惯，严格按规定停放车辆。
教学内容
1.路边临时停车的规定；
2.在道路上临时停车应遵守的规定。
教学重点
和难点
重点：路边临时停车的规定；
难点：在道路上临时停车应遵守的规定。
教学方法
讲授、提问、总结。
教学手段
阅读教材，现场提问。
指路四类“交通标志”并掌握各自含义。
10分钟
教练员可从
理论考试题库中
选择典型试题组
织练习。
课后作业
要求学员课后在道路上分别找出6
种“交通标志”的主标志，并能理解其含
义。
课后总结
与分析
交通标志看似简单，但真正理解起来却不容易，希望学员课后多观
察、多体会、多交流。
需改进之
处
建议交警部门可以对“交通标志”制成宣传册发放，提高大家对交通
在高速公路上行车，能见度小于100米
时，开启
灯、灯、灯、前后位灯和危险报警
灯，车速不超过km/h,与同车道前车
保持米以上距离。
5分钟
教练员可现场用
提问方式考察学
员对这些知识的
掌握程度。
课后作业
背诵学员教材P11、P16的内容，特别
是高速公路的特别规定作为重点掌握。
教练员可让学员
翻阅学员教材
P11-16系统学习。
讲授、讨论、演示
教学手段
识别“交通标志”图片、阅读教材。
教学场所
理论教室
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
拿几张“交通标志”图片现场让学员
辨认，并问学员它们在道路上的作用，
然后讲解“交通标志”的概念，进入《交
通标志的种类和含义》的教学。
5分钟
教练员事先
应准备几张“交通
标志”图片，以便
现场讲解。
教学场所
理论教室。
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
大家通过学习，知道要用安全车速行
车，如果遇到在行车途中要临时停车该怎
么办？今天就要讲到这些了。
2分钟
教练员可以用上
节讲过的知识进
行开场白。
课后总结
与分析
人常说“十次事故九次快”，请大家一定要珍爱生命、按规定车速行
车。
需改进之
处
教材编写滞后，须和修改后的《中华人民共和国交通安全法》同步。
时，与同车道的前车距离可以适当缩短，
但最小距离不得少于50米。另外能见度
不同车速也不同。
10分钟
教练员可翻到教
练员教材P21，让
学员牢记这些规
定，并现场提问
学员。重点放在
高速公路安全间
距的规定。（能见
度小于50——200
米时，要配合灯
光的使用、车速
控制在20——
60km/h,安全距离
也有所不同。）
总结练习
讲解内容
（板式设计）
1.路边临时停车应当仅靠道路右侧，车
辆停稳前不得开车门和上下人员，开关
车门不得妨碍其他车辆和行人通行，机
动车驾驶员不得离车，上下人员或者装
卸物品后，立即驶离。
5分钟
教练员可翻到教
练员教材P23，让
学员牢记这些规
定，并现场提问
学员。
2.机动车在道路上临时停车，应当
遵守下列规定：
在设有禁停标志、标线的路段，在
1.“交通标志”的概念、种类：
⑴道路交通标志——是用图形符号、
颜色和文字向交通参与者传递特定信息，
用于管理交通的设施。
⑵“交通标志”的分类：交通标志分
为主标志和辅助标志两大类。
主标志包括警告标志（42种）、禁
10分钟
教练员配合
“交通标志”图片、
教材详细给学员
讲解“交通标志”
的概念、种类
讲解内容
（板式设计）
标明的最高车速不得超过120km/h，最
低车速不得低于60km/h。
⑵同方向有2条车道的，左侧车道的最
低车速为100km/h,；同方向有3条以上
车道的，最左侧车道的最低车速为
110km/h，中间车道的最低车速为
90km/h。
⑶机动车在高速公路上行驶，车速超过
100km/h时，应当与同车道前车保持
100米以上的距离，车速低于100km/h
⑶在冰雪、泥泞的道路上行驶，或者遇
10分钟
教练员可翻到教
练员教材P20-
21，让学员牢记
这些规定，并现
场提问学员。
讲解内容
（板式设计）
有雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在
50米以内时，不得超过30km/h；
2.高速公路的特别规定：
⑴设计最高车速低于70km/h的机动车，
不得进入高速公路。高速公路限速标志
机动车道与非机动车、人行道之间设有
隔离设施的路段以及人行横道、施工路
段，不得停车。
在交叉路口、铁道路口、急弯路、
宽度不足4m的窄路、桥梁、陡坡、隧
道以及距离上述地点50m以内的路段，
不得停车。
在公共汽车站、急救站、加油站、
消防栓或者消防队（站）门前以及距离
标志的知晓程度。
教学项目
我国道路通行的速度规定
教学阶
段
第一阶
段
教学学
时
30分
钟
教学目标
让学员掌握道路通行的速度规定和高速公路的特别规定。
教学内容
1.道路通行的速度规定；
2.高速公路的特别规定。
教学重点
和难点
重点：道路通行的速度规定；
难点：高速公路的特别规定。
教学方法
讲授、讨论、提问、总结。
教学手段
阅读教材，现场提问。
教学场所
理论教室
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
讲述一个在城市道路上超速行车导
致车毁人亡的案例。
5分钟
教练员可配合事
故案例讲解超速
行车的危害，导
入新课。
1.道路通行的速度规定：
⑴机动车上道路行驶，不得超过限速标
志、标线标明的速度；
⑵进出非机动车道，通过铁路道口、急
弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不
令标志（42种）、指示标志（29种）、指
路标志（62种）、旅游区标志（17种）
和道路施工安全标志（26种）6种。
辅助标志是附设在主标志下，起辅
助说明作用的标志（16种）。
2.识别四类“交通标志”的主标志
并掌握各自含义：
⑴警告标志，作用是警告车辆、行
人注意危险地点；
⑵禁令标志，作用是禁止或限制车
辆、行人的交通行为；
⑶指示标志，作用是指示车辆、行
人行进的标志；
⑷指路标志，作用是传递道路方向、
地点、距离等信息。
20分钟
教练员配合
“交通标志”图片、
教材详细给学员
讲解识别四类“交
通标志”的主标志，
先组织学员讨论，
再作总结。
总结练习
分别拿来6种主标志各两个图片，
请现场学员识别，然后给予评判总结，
目的是让学员会识别警告、禁令、指示、
教学项目
交通标志的种类和含义
教学阶
段
第一阶
段
教学学
时
45分
钟
教学目标
让学员掌握“交通标志”的种类、含义和作用。
教学内
容
1.“交通标志”的概念、种类；
2.识别四类“交通标志”并掌握各自含义。
教学重点
和难点
1.重点：“交通标志”种类；
2.难点：识别警告、禁令、指示、指路四类“交通标志”并掌握各自
含义。
教学方法
教学项目
机动车的停放规定
教学阶
段
第一阶
段Leabharlann Baidu
教学学
时
20分
钟
教学目标
让学员养成好的驾驶习惯，严格按规定停放车辆。
教学内容
1.路边临时停车的规定；
2.在道路上临时停车应遵守的规定。
教学重点
和难点
重点：路边临时停车的规定；
难点：在道路上临时停车应遵守的规定。
教学方法
讲授、提问、总结。
教学手段
阅读教材，现场提问。
指路四类“交通标志”并掌握各自含义。
10分钟
教练员可从
理论考试题库中
选择典型试题组
织练习。
课后作业
要求学员课后在道路上分别找出6
种“交通标志”的主标志，并能理解其含
义。
课后总结
与分析
交通标志看似简单，但真正理解起来却不容易，希望学员课后多观
察、多体会、多交流。
需改进之
处
建议交警部门可以对“交通标志”制成宣传册发放，提高大家对交通
在高速公路上行车，能见度小于100米
时，开启
灯、灯、灯、前后位灯和危险报警
灯，车速不超过km/h,与同车道前车
保持米以上距离。
5分钟
教练员可现场用
提问方式考察学
员对这些知识的
掌握程度。
课后作业
背诵学员教材P11、P16的内容，特别
是高速公路的特别规定作为重点掌握。
教练员可让学员
翻阅学员教材
P11-16系统学习。
讲授、讨论、演示
教学手段
识别“交通标志”图片、阅读教材。
教学场所
理论教室
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
拿几张“交通标志”图片现场让学员
辨认，并问学员它们在道路上的作用，
然后讲解“交通标志”的概念，进入《交
通标志的种类和含义》的教学。
5分钟
教练员事先
应准备几张“交通
标志”图片，以便
现场讲解。
教学场所
理论教室。
教学过程设计
教学活动
内容
时间安
排
教学指导
导入新课
大家通过学习，知道要用安全车速行
车，如果遇到在行车途中要临时停车该怎
么办？今天就要讲到这些了。
2分钟
教练员可以用上
节讲过的知识进
行开场白。
课后总结
与分析
人常说“十次事故九次快”，请大家一定要珍爱生命、按规定车速行
车。
需改进之
处
教材编写滞后，须和修改后的《中华人民共和国交通安全法》同步。
时，与同车道的前车距离可以适当缩短，
但最小距离不得少于50米。另外能见度
不同车速也不同。
10分钟
教练员可翻到教
练员教材P21，让
学员牢记这些规
定，并现场提问
学员。重点放在
高速公路安全间
距的规定。（能见
度小于50——200
米时，要配合灯
光的使用、车速
控制在20——
60km/h,安全距离
也有所不同。）
总结练习
讲解内容
（板式设计）
1.路边临时停车应当仅靠道路右侧，车
辆停稳前不得开车门和上下人员，开关
车门不得妨碍其他车辆和行人通行，机
动车驾驶员不得离车，上下人员或者装
卸物品后，立即驶离。
5分钟
教练员可翻到教
练员教材P23，让
学员牢记这些规
定，并现场提问
学员。
2.机动车在道路上临时停车，应当
遵守下列规定：
在设有禁停标志、标线的路段，在
1.“交通标志”的概念、种类：
⑴道路交通标志——是用图形符号、
颜色和文字向交通参与者传递特定信息，
用于管理交通的设施。
⑵“交通标志”的分类：交通标志分
为主标志和辅助标志两大类。
主标志包括警告标志（42种）、禁
10分钟
教练员配合
“交通标志”图片、
教材详细给学员
讲解“交通标志”
的概念、种类
讲解内容
（板式设计）
标明的最高车速不得超过120km/h，最
低车速不得低于60km/h。
⑵同方向有2条车道的，左侧车道的最
低车速为100km/h,；同方向有3条以上
车道的，最左侧车道的最低车速为
110km/h，中间车道的最低车速为
90km/h。
⑶机动车在高速公路上行驶，车速超过
100km/h时，应当与同车道前车保持
100米以上的距离，车速低于100km/h