高中语文-研究性学习报告

带书交换 阅读，倡 导学生爱
的书刊。
护书籍。
5.老师倡 导学生写 读书笔记， 并在班级 内部开展 美文分享
活动。
活动中的表现
探讨小过程
语文老师的精心指导
我们的Fra Baidu bibliotek闲时光
学习调查两不误
我们学会了一 些制作PPT的
小技能
我们小组的收获
我们了解到了身 边一些现象实质 不能盲目地去阅 读，最后连文章 写了什么都不知 道，所以养成正 确的阅读习惯尤 为重要，它关乎 我们成长的质量
当前学生阅读量减少的原因
①首先是课外阅读的
内容较贫乏。大部分
学生倾向于自己的兴
②其次是阅读兴趣被动。
趣爱好
由于学生课上负担沉重，
能够自己支配的时间少
③当前学生阅读的方 式的改变。随着科技 的进步，网络的快速
2015
2016
发展，网上看书已成
2014
为潮流 ④另外就是老师和家
长认为学生看课外书
2013
我校学生课外阅读的倾向及现状调查
• 指导老师：裴霞 • 组长：熊子康 张颖杰 • 小组成员：胡静 葛志丹 聂苏 甘游城 罗丰
熊欣媛 游文凤 等
目录
01 选 题 原 因 02 我 们 的 计 划 03 调 查 结 果 与 报 告 04 阅 读 的 建 议 05 我 们 小 组 的 收 获
06 我 们 在 活 动 中 的表现
人文社科
完成任务
学生课外阅读时间情况
1小时以内 1-3小时 3-5小时 5小时以上
影响学生课外阅读的原因
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
学习任务重
兴趣不足
老师不允许
其他
原因
调查报告
1.从书籍内容上看，小说吸引力似乎相对较强， 同时文艺类和励志类的书也是大家选择的较多的。 在众多看小说的学生中，超一半都会看武侠、言 情、玄幻之类的“快餐文学” ，甚至33%左右的 同学认为小说只要好看就行。这说明学生的阅读 倾向存在一定的问题，大部分学生看书更多的注 重情节，阅读面比较窄。
不必太纠结于当下，也不必 太忧虑未来，当你经历过一 些事情的时候，眼前的风景 已经和从前不一样了。
我们的计划
04
0 30
20 1
1.组长组织成员明确本次课题的意 义，明确本次课题的研究内容及研 究方法
2.讨论并形成调查问卷，分组对我 校学生开展调查活动，发放并填写 调查表
3.回收调查问卷，收集数据，对调 查问卷进行有效的整理及分析
选题原因
一直以来，本年级学生课外阅读存在不 同的问题，阅读面窄，阅读倾向存在偏 差，阅读时间少，阅读兴趣低。就此开 展此次调查。通过调查了解高一学生的 阅读倾向和基本情况，采用调查问卷的 形式，把调查而得的资料进行分类和整 理，并根据学生不同的阅读倾向和阅读 情况给学生正确的引导和一些相关建议， 从而让同学们“好读书，读好书”，充 实课余生活，扩大知识面，培养自己高 尚的情操，增添无限乐趣。
4.根据本次调查结果，总结学生课 外阅读的情况并给出相关的建议， 形成本次课题的结题报告
•
调查结果
70 60 50 40 30 20 10 0
小说
丰城九中学生课外阅读倾向
励志
生活
文艺
课外阅读倾向
80 70 60 50 40 30 20 10 0
矿大知识面
学生课外阅读的目的
消遣时间
提高写作水平
学生课外阅读的目的
会影响成绩的提高，
有弊无利
我们关于课外阅读的建议
1.整理图 书馆的书 籍，实行 有序的借 还，适时 购入书籍， 同时多开 放阅览室。
2.学校开 3.开展相 设阅读课 关的读书 并进行宣 活动，论
4.班级书 柜添置书 籍，鼓励
传，并且 坛、讲座、 学生自己
能够征订 知识竞赛 一些适合 等。 学生阅读
华罗庚的故事
新中国成立后不久，华罗 庚毅然决定放弃在美国的 优厚待遇，奔向祖国的怀 抱。
1985年6月12日下午4时， 在东京大学数理学部讲演 厅向日本数学界作主题为 《理论数学及其应用》的 演讲，由于突发急性心肌 梗塞，于当日晚上10时9 分逝世。
日本80年代的文学旗手---村上春树
每个人都有属于自己的一 片森林，迷失的人迷失了， 相逢的人会再相逢。 --村上 春树 《挪威的森林》
和生命的质量
在活动中我们 与同伴收获了 友谊
感谢大家 的聆听
2.从学生阅读的时间和习惯来看，40%的学生的阅读时间在1-3小时之内，甚至 17%的学生阅读时间不足一小时，大多数学生的阅读时间明显不足。值得肯定的是 68%的学生在阅读课外书的时候会把好词好句记下来。
隐性
3.从学生及家长的个人意愿来说，学生对课外阅读持肯定的态度，也能认识到课外 阅读的作用。有不少学生也表示喜欢读课外书，但是有90%的学生认为课外阅读会对 学习产生影响。这一定程度上说明学生对于课外阅读的态度存在一些偏差。近88%的 家长对学生的课外阅读不会干预，其中也有不少家长表示非常支持。