辽、西夏与北宋的和战讲解
辽、夏与北宋的和战
辽、夏与北宋的和战
课型
新授
教学内容：知道辽、北宋、西夏政权的并立
教学目标：
知识与能力：五代十国、耶律阿保机建立契丹国、耶律德光与契丹改国号为辽；陈桥兵变与北宋建立；北宋统一中原和南方；寇准与澶渊之盟；元昊建立西夏；宋夏战争、宋夏和议
过程与方法：①感知契丹兴起与澶渊之盟、北宋建立及其统一活动、西夏建立与宋夏和战等史实，认识辽、宋、夏并立的局面和当时民族融合的大背景。②学会通过讲述人物故事和识记历史地图掌握历史知识的方法。
教学过程
教学侧记
一、靖康之变
1、女真的兴起
2、金国的建立
3、东京保卫战
4、“靖康之变”
二、岳飞抗金
1、南宋的建立
2、岳飞现“岳家军”
3、郾城大捷
4、宋高宗、秦桧杀害岳飞
三、宋金和议
1、宋金和议的内容
2、宋金和议的影响
四、巩固练习
1、女真是我国（）地区的一个古老民族，后来受（）控制。（）年，（）称帝，建立金国，定都（），他命人创制了女真文字。
2、北宋主战东京保卫战的大臣（）被免职后，（）年，金兵掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“”。
3、1127年，（）建立南宋，定都（）即今天的（）。
4、金军中流传“撼山易，撼岳家军难！”这表明岳飞的“岳家军”（岳飞被（）诬陷杀害。
5、（）年，南宋与金和议：宋金双方以东自（）中流、西至（）为界；宋向金称臣，每年向金贡送银25万两，绢25万匹。这样形成了宋金（）的局面。
情感态度与价值观:①女真族是我国一个有着悠久历史的民族，对东北地区尤其是黑龙江地区的开发做出了重要贡献。从而认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史。②正确看待、客观分析女真与辽的战争、金与北宋的战争和岳飞抗金的性质
对辽、西夏与北宋关系的认识
对辽、西夏与北宋关系的认识辽、西夏和北宋是中国历史上三个重要的民族政权。
他们的关系十分复杂，时而相互争斗，时而相互联合。
下面将对他们的关系做一个简要的介绍。
首先，辽、西夏和北宋之间存在着一定的历史渊源。
辽是五代十国时期的一个强大的政权，西夏则出现在北宋时期的西北部分，而北宋则是中国的中央政权。
这三个政权都有其独特的历史传统和文化背景，但又都有对中原的野心和争夺。
早在五代十国时期，辽和北宋之间就有过多次的征战。
辽朝曾数次对北宋进行战争，但大多数情况下都以不了了之。
到了契丹国皇帝耶律阿保机时期，辽朝和北宋之间的关系得到了较好的改善。
当时，两国之间互送使节，商贸往来十分频繁，中原地区的文化和科技也得到了很大发展。
西夏则在北宋时期出现。
刚开始时，西夏并没有与北宋进行正式的战争，而是通过偷袭等方式来攻打北宋。
但是到了北宋绍圣年间，西夏和北宋之间的紧张关系加重。
绍圣年间，北宋派遣刘仁恭进攻西夏，但是西夏制造出了一种新型的箭矢，令北宋军队失去大量战力。
此后，西夏对北宋经常进行偷袭，而北宋则不断组织军队来防御西夏的攻击。
然而到了北宋神宗年间，三个政权之间的关系又较好地发展了起来。
这是因为，当时辽朝的权力已经衰落，西夏与北宋之间的关系也渐渐地得到缓和。
这一时期，辽朝与北宋之间的战争也逐渐结束，两国之间进行了不少的官方来往和贸易。
到了北宋理宗年间，西夏与北宋之间的关系变得更加糟糕。
此时的西夏非常强大，对中原地区的扩张势头也十分明显。
北宋派遣多位名将先后进攻西夏，但都未能获得胜利。
最终，北宋决定放弃对西夏的征讨，与西夏订立了长达九十年的和平条约。
总的来说，辽、西夏和北宋之间的关系复杂多变。
在历史的不同时期，他们之间的互动态度也不尽相同。
但是可以确定的是，他们之间的关系对中国历史产生了深远的影响，也产生了不小的历史价值。
辽、西夏与北宋的和战PPT课件 中图版
合作探究：
4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。
交融与发展
多元汇聚
文 字
辽
西夏
多元汇聚
印 章
西夏
辽
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器 物
辽
西夏
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器 物辽西夏来自多元汇聚钱 币
辽
西夏
多元汇聚
一、辽与北宋和战
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
请按国号、建立时间、建 立者、都城列表归纳北宋、 辽、西夏的建立时间、建立 者和都城。
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间:1038年
西
建立者:元昊 都城:兴庆
夏
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
一、辽与北宋和战
1、北伐失利
杨 业
守内虚外
一、辽与北宋和战
2、澶渊之战
1004年秋，辽 军进攻北宋，寇准 坚决主张抵抗，宋 真宗亲征，在澶州 打退辽军。
一、辽与北宋和战
1005年，辽宋达成 和议，辽撤兵，北宋答 应送辽岁币银10万两， 绢10万两，双方为兄弟 之国，这就是历史上的 “澶渊之盟”。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
北宋和辽、西夏的和战教材分析和教法建议
北宋和辽、西夏的和战教材教法重点与难点本课政治史和民族关系史放在一起，所以增加了学习难度。
本课的主要内容是北宋和北方少数民族政权的和战，重点是澶渊之盟和宋夏盟约。
作为北宋民族关系中的重点，与辽和西夏的和战贯穿了整个北宋时期的历史。
如何评价北宋和少数民族政权的并立和战争，是本课的难点。
教法建议1．关于整节课的建议。
本课内容主要是北宋和北方少数民族政权的关系，但是在开始部分，首先交待了由唐朝到北宋的政治延续——北宋的建立。
所以，教师宜在讲述北宋建立之前，指导学生学习课前导言，了解唐朝的灭亡和五代十国的历史，这样给学生一个历史延续的感觉。
接着主要内容就是涉及到宋的民族关系：与辽、西夏的和战。
教师可以采取教师讲述和学生思考相结合的教学方式，启发学生的创造性思维。
2．关于导入。
在进入新课之前，教师可引导学生回顾唐朝衰亡的关键事件是什么?在学生回忆起是安史之乱后，可指导学生自学课前导言中的文字，提出问题：唐朝之后，中国的朝代延续是怎样的情况，让学生自己总结出唐——五代十国——北宋依次延续的线索。
3．关于北宋的建立。
本子目主要是介绍北宋建立。
教师可以按照教材上的内容讲授，不必补充过多的史实。
主要是讲清楚北宋建立的时间、建立者和都城。
对于教材中的两个历史故事“陈桥兵变”和“杯酒释兵权”，教师可以让学生自学，或者课前布置由学生来演历史剧。
4．关于澶渊之盟。
教师宜讲清楚以下几个问题。
首先，教师可以讲述一下契丹族的起源和兴盛。
关于契丹族的起源，教师可以引用契丹族起源的一个传说：“相传有男子乘白马浮土河而下，复有一妇人乘小车驾灰色之牛浮潢河而下，遇于木叶山，顾河流之水，与为夫妇，此其始祖也。
是生八子，各居分地，号曰八部落。
”其次，教师讲述耶律阿保机建国和辽的强大，重点突出耶律阿保机作为杰出的少数民族首领，对契丹族的发展做出了很大贡献。
第三，重点讲述辽和北宋的和战。
辽在建国后，在经济、文化各方面都有发展，在军事上对北宋是个很大的威胁。
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合作探究：
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？ 加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重影响互市贸易和 经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
合作探究：
3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的 原因是什么？ 双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。
一、辽与北宋和战
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
请按国号、建立时间、建 立者、都城列表归纳北宋、 辽、西夏的建立时间、建立 者和都城。
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间:1038年
建 筑
西夏
辽
拓展延伸
超时空圆桌
历史不能重演，却给后人留下 深刻的反思和借鉴。假设北宋、辽、 西夏的建立者超越时间隧道，出现 在当今的某次国际圆桌会议上，他 们相互之间会说些什么？又会对现 场与会的各国首脑们说些什么呢？
元 昊
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民 族中，没有契丹族、党项族， 他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
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【初中历史】辽、西夏与北宋的和战ppt 中图版
二、西夏与北宋和战
境夏 大军 举队 元 进不 昊 攻断 称 。向 帝 北后 宋， 边西
狄青，北宋大将，临阵被发， 带铜面具，所向披靡，屡著战功。
1044年，宋夏订立 和约：夏对送称臣，北 宋每年送给西夏银、绢、 茶叶等“岁币” 银5 万 两，绢13 万匹，茶2 万 斤。 。
合作探究：
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
合作探究：
4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。
交融与发展
多元汇聚
文 字
辽
西夏
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印 章
西夏
辽
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器 物
辽
西夏
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钱 币
辽
西夏
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一、辽与北宋和战
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
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契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间:1038年
西
建立者:元昊 都城:兴庆
夏
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
一、辽与北宋和战
杨 业
一、辽与北宋和战
1004年秋，辽 军进攻北宋，寇准 坚决主张抵抗，宋 真宗亲征，在澶州 打退辽军。
一、辽与北宋和战
《北宋和辽、西夏的和战》课件
——《续资治通鉴长编》
西夏王陵
西夏文字
契丹文字
契丹小字
契丹大字
淡绿釉皮囊壶 鎏金银高翅冠
契丹铜镜
西夏文字
西夏铜印
银川承天寺塔
课堂小结
澶 渊之 盟
澶 州用 大兵
战
再见！
导入新课
契
丹
党
晋燕
唐朝末年
爆发黄巢领导
项岐
吐前 蕃蜀
后梁
东 的农民起义， 海 907年，朱温
荆南
废掉唐朝皇帝
吴 吴越 ，自立为帝，
南 诏
楚
南汉
闽 国号梁，中国
流 求
历史进入五代 十国时期。
南海
五代十国形势图
辽
、
哈拉汗
西州回鹘 西夏
上京
辽
吐蕃
兴庆
北东京 宋
西 夏 、 北 宋
大理
的
并
立
916年 耶律阿保机 上京 契丹族
第8课
北宋和辽、西夏的和战
北宋的建立 澶渊之盟 宋和西夏的和战
五代十国
五代有时也称为五代十国，从 公元907年朱温灭唐到960年北宋建 立，短短的54年间，中原相继出现 了梁、唐、晋、汉、周五个朝代， 史称后梁、后唐、后晋、后汉、后 周。同时，在这五朝之外，还相继 出现了前蜀、后蜀、吴、南唐、吴 越、闽、楚、南汉、南平(即荆南) 和北汉十个割据政权，这就是中国 历史上的“五代十国”。
2.和的原因、结果
由于宋夏之间战争不断，北宋封闭了和西夏的边 境贸易市场，中断了对西夏的粮食供应，因此西 夏开始向北宋求和，从此双方开始了几十年的和 平关系，促进了双方边境地区的发展。
西夏景宗元昊
初中中国古代史知识点梳理：辽、西夏与北宋的并立
初中中国古代史知识点梳理：辽、西夏与北宋的并立
一、辽（契丹族）的建立与北宋的和战
（一）辽的建立
1、契丹的兴起
（1）政权的建立：916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽，定都上京（今内蒙古巴林左旗），耶律阿保机就是辽太祖。
（2）契丹统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
（二）辽与北宋的和战（澶渊之盟）
1、背景：宋真宗时，辽军攻宋至澶州，寇准力主真宗亲征，宋军击退辽军（澶州之战）。
2、结果：辽宋于澶州议和，辽向北宋称兄，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。
3、影响：增加了负担老百姓，但从长远来看，辽宋之间保持了很长时间和平局面，有利于经济的恢复和发展。
二、西夏（党项族--原属羌族的一支）的建立与北宋的和战
（一）西夏的建立
1、政权的建立：1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府（今宁夏银川），史称西夏。
2、西夏的统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
（二）北宋与西夏和战
1、背景：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。
2、宋夏多年互战后议和：元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币。
议和后，宋夏边界贸易兴旺。
第7课《辽、西夏与北宋的并立》知识点
第7课辽、西夏与北宋的并立
一、辽、西夏与北宋的建立
二、辽与北宋的和战关系
1.辽与北宋的和战：①辽太宗时——占燕云十六州；
②宋太祖晚期——保持友好关系；
③宋太宗时——从进攻到防御；
④宋真宗时期——澶渊之战与澶渊之盟(寇准力劝宋真宗亲征)
2.“澶渊之盟”
内容：①宋朝给辽岁币②辽撤兵
影响：很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
三、西夏与北宋的关系
1.关系：战——和
2.和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币
3.影响：宋夏边界贸易兴旺。
四、对辽、西夏与北宋关系的认识？对和议内容的评价：
答：关系：有和有战，和是主流；
和议评价：⑴对北宋：屈辱，增加了人民的负担。
⑵积极：使宋与辽、西夏之间保持长时间的和平局面，有利于各民族之间的经济文化交流，也促进了民族交融。
有利于多民族国家的统一发展。
辽、西夏与北宋的和战ppt
3、澶渊之盟
二、西夏与北宋和战
境夏 大军 举队 元 进不 昊 攻断 称 。向 帝 北后 宋， 边西
狄青，北宋大将，临阵被发，带 铜面具，所向披靡，屡著战功。
1044年，宋夏订立 和约：夏对送称臣，北 宋每年送给西夏银、绢、 茶叶等“岁币” 银5 万 两，绢13 万匹，茶2 万 斤。 。
合作探究：
建 筑
西夏
辽
拓展延伸
超时空圆桌
历史不能重演，却给后人留下 深刻的反思和借鉴。假设北宋、辽、 西夏的建立者超越时间隧道，出现 在当今的某次国际圆桌会议上，他 们相互之间会说些什么？又会对现 场与会的各国首脑们说些什么呢？
元 昊
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民 族中，没有契丹族、党项族， 他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
一、辽与北宋和战
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间： 960年
北 宋
建立者：赵匡胤 都城：汴京
请按国号、建立时间、建 立者、都城列表归纳北宋、 辽、西夏的建立时间、建立 者和都城。
契 丹 （ 辽 ）
建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间:1038年
合作探究：
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？ 加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重影响互市贸易和 经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
合作探究：
3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的 原因是什么？ 双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。
辽、西夏与北宋的和战 PPT课件
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
方的正常贸易严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。
合作探究：
4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？
议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济
贸易往来； 促进了民族融合。
交融与发展
多元汇聚
文 字
辽
西夏
多元汇聚
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西夏 辽
西
建立者:元昊
夏
都城:兴庆
建立时间： 960年
北
建立者：赵匡胤
宋
都城：汴京
一、辽与北宋和战
1、北伐失利
杨 业
守内虚外
一、辽与北宋和战
2、澶渊之战
1004年秋，辽 军进攻北宋，寇准 坚决主张抵抗，宋 真宗亲征，在澶州 打退辽军。
第9课辽、夏和北宋的和战(修好)
第9课 辽、夏与北宋的和战
教学目标
1.了解辽、西夏、北宋政权的建立 2.了解辽、西夏与北宋之间的和战 契丹、北宋政权的建立以及北宋统 一中原和南方 澶渊之盟和宋夏议和 预习——展示——点评
教学重点
教学难点 教学ห้องสมุดไป่ตู้法
一、契丹的兴起
1.五代十国: 3,耶律德光改国号为辽
2,耶律阿保机建立契丹国 4，辽在我国历史上的地位
怎样评价澶渊之盟？
（1）对北宋是有政治屈辱，经济掠夺之弊，但 也赢得了政治上的安定（辽宋100多年保持和平 往来，经济文化交流得到加强。） （2）对于辽则大获其利；军事上体面撤退，政 治上赢得主动，经济上赢得实惠。（岁币） （3）对整个中华民族来说，则有利于民族和平 共处、互相交流,促进了民族的发展和融合.
（2）改契丹国为（ ）
返回
4，辽在我国历史上的地位？
二、陈桥兵变
1.北宋建立：
年，后周大将 在陈桥驿 发动兵变，夺取后周政权，建立北宋，定都 。 （参看教材小字，了解“陈桥兵变”。）
2.统一中原和南方：宋太祖和 年的时间统一了中原地区和南方。
用了近20
3.北宋统一中原和南方，有什么意义？
澶州
东京
返回
三、澶渊之盟
1. 澶州之战： 年，辽军南下攻宋， 北宋宰相 力劝 御驾亲征。宋军 士气大振，击退辽军。 2.澶渊之盟: 时间: _____________________ 内容:__________________________
返回 影响:_________________________
课堂检测（二）
4、（ ）用了近20年时间，统一了中 原地区和南方。 5、（ ）年秋，劝宋真宗亲征澶州抗辽 的宰相是（ ）。（ ）年，宋辽签 订“ ”。
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探究一
请结合所学知识思考： 汉唐王朝在与少数民族的争战中有明显优
势，为什么北宋时期这种优势不存在了呢？
① 幽云十六州被辽割占，失去屏障。 ② 宋朝重文轻武。 ③ 少数民族地区发展进步。
探究二
【材料一】 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安
居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
西夏剑
契丹矛
辽瓷器
西夏瓷器
宋代设中书、枢密、三司。
（西夏）其官分文武班，曰中书，曰枢
密，曰三司。
——《宋史·夏国传
》
西夏中后期开始科举取士。
辽“以国制治契丹，以汉制待汉人”， 置南、北面官。南面官设三省、六部、台、 院、寺、监。
辽圣宗时开始科举取士。
北宋官吏服饰
宣化辽墓壁画门吏图
西 夏 贵 族
二、宋夏和战
1.西夏的建立 2.宋夏的战与和
三、碰撞中的交融
1.农耕文明对少数民族的影响
西羌之俗，岁时以耕稼 为事，略与汉同。
——《续资治通鉴长编》
西夏铜牛
辽瓦当
西夏瓦当
夏仁宗天盛时期（1149—1169）修订 的法典《天盛改旧新定律令》中，规定设 立的国家手工业管理机构，有刻字司、造 案司、金作司、绢织院、首饰院、铁工院 、木工院、造纸院、砖瓦院。
幽云十六州被辽割占，对中原王朝有什 么影响？
中原王朝失去北部屏障，北方民族可以 直驱南下。
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争
2.北宋的建立与统一战争
时间：960年 都城：东京（开封） 建立者：赵匡胤
重文轻武
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
三、碰撞中的交融
1.农耕文明对少数民族的影响 2.少数民族对中原的影响
效仿契丹人穿衣
契丹服饰
宋仁宗曾下令禁止效仿契丹 人穿衣。
宋徽宗再次下诏：
“敢为契丹服若毡笠、 钓墩之类者，以违御笔论。” （《宋史》卷153）
汴京有“乳酪张家” 临安有“贺家酪面”
战
战
辽（契丹族）———北宋（汉族）———西夏（党项族）
像
兄、弟
母姨
西夏文字
《
番 汉 合 时 掌 中 珠
》
西 夏 文 汉 文 双 解 词 语 集
西夏文《孝经》残卷 西夏文《论语》残卷
契丹文字 （辽）王鼎编纂的汉文诗集
政治 文化
经济 生活
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
二、宋夏和战
1.西夏的建立 2.宋夏的战与和
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
第10课 辽、西夏与北宋并立
王纯 北京 人大附中
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展
（1）契丹族的兴起与辽的建立
（1）契丹族的兴起与辽的建立
契丹国的建立
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展
(1)契丹族的兴起与辽的建立 (2)割占幽云十六州
（2）割占幽云十六州
想一想
(1)宋军北伐
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
(1)宋军北伐 (2)澶渊之盟
（2）澶渊之盟
一.辽宋约为兄弟之国，辽圣宗称宋真宗 为兄。
二.双方撤兵，各守边界。 三.宋每年向辽纳助军旅之费，“绢二十
万匹、银一十万两”。 四.双方于边境设置榷场，互市贸易。
和
和
交融
课后作业
1.请比较宋辽和议与宋夏和议的内容，回答以下问题：
（1）这两个和议的内容有什么不同之处？
（2）这说明了什么问题？
财物
关系
辽
西夏
2.请参照对澶渊之盟的认识，查找相关史料，试着 对庆历和议进行评价。
探究一
请结合所学知识思考： 汉唐王朝在与少数民族的争战中有明显
优势，为什么北宋时期这种优势不存在了呢？
① 幽云十六州被辽割占，失去屏障。 ② 宋朝重文轻武。
与此前匈奴、突厥等草原游牧部族不同，辽和西夏 政权都是仿照汉族王朝模式而建立的国家，它们的统治 范围已不局限于其民族原居地，而是不同程度、越来越 深入地拓展进入汉族社会。
辽之立国，与汉初匈奴、唐初突厥均不 同，辽国直是一个汉族分化的国家。
——钱穆
在公元10世纪这些少数民族显然得到汉 人指点，业已将他们的文化程度提高，以致 宋朝所面临的边防问题与它以前的朝代不同。 这些游牧民族已有农业基地，他们已筑城为 防御战争，北方地势之艰难对他们有利，同 时他们也保存着动员的迅速和战场上的机动 性，这些优势与他们草原的生活习惯息息相 通。
【材料二】宋与辽议和后，边境榷场贸易迅速发展，透过官方对 辽榷场贸易的经营，宋政府每年对契丹贸易上的出超，可以收回 付出银两的十分之五、六。
——陶晋升《宋辽关系史研究》 【材料三】国家纳契丹和好已来，河朔生灵方获安堵。虽每岁赠 遗，不及（军费支出的）百分之一、二。
——《续资治通鉴长编》卷70
【材料四】神宗初即位，一日语及辽事，曰：“盖辽人乃不共戴
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
二、宋夏和战
1.西夏的建立 2.宋夏的战与和
庆历四年（1044）达成和议，宋册封元 昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣，结束战争 状态。宋每年予西夏‘岁赐’绢15万匹，银 7万两，茶3万斤。
——张帆《中国古代简史》
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
天之仇，反捐金缯数十万，且视之为叔父。为人子孙，当如是
乎？”
——《续资治通鉴长编》卷353
1. 材料一、材料二各反映了什么现象？ 2.结合上述材料，谈谈你对和议的认识。
一、宋辽和战
1.辽的建立与疆域扩展 2.北宋的建立与统一战争 3.宋辽的战与和
二、宋夏和战
1.西夏的建立
党项族
1.西夏的建立
一、宋辽和战