数据库系统概论课程设计任务指导书
2012级《数据库系统概论》课程设计指导书、说明书
2012级《数据库系统概论》课程设计指导书、说明书课程设计指导书课程设计名称数据库系统概论沈阳建筑大学信息与控制工程学院课程设计名称数据库系统概论课程设计编号课程设计时间 1 周课程设计学分 1适用专业、年级计算机科学与技术10-1,2班一、课程设计目的《数据库系统概论课程设计》是实践性教学环节之一,是《数据库系统概论》课程的辅助教学课程。
通过课程设计,使学生掌握数据库的基本概念、原理和技术,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,加深对课堂理论学习的理解,增强动手能力,为毕业设计做准备。
将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个有相当功能的数据库应用系统的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
深入了解所用开发工具的不同侧面,即注意拓宽学生知识面。
二、课程设计题目1.图书馆管理系统;2.学生宿舍管理系统;3.学生课程管理系统;4.学籍管理系统;5.工资管理系统;6.人事管理系统;7.仓库管理系统;8.宾馆客房管理系统;9.机票预定系统;10.其它熟悉业务的应用管理系统。
任选其一。
三、课程设计内容1.课程设计题目的选择;2.查询资料,确定设计环境和工具;3.对确定的课题进行分析设计;4.上机调试编码,用数据测试数据库;5.课程设计说明书撰写;四、课程设计涉及知识范围程序设计语言,数据结构,数据库系统概论。
五、课程设计方法、步骤和要点建立一个完整的图书管理系统(仅供参考,可以改变问题)数据库设计进行需求分析,概念设计,画出E-R图。
建立关系模式,例如实现以下几个表(不是全部表):图书(书号,书名,作者,价格,出版社,摘要)读者(卡号,姓名,性别,单位,类型,级别)借阅(书号,书名,卡号,借书时间,还书时间)(为方便用户操作可考虑建立一个单位至单位编号表)书写应用程序完成一个图书管理应用系统的开发:要求有以下子系统:(1)图书和读者登记子系统要求:做到实体完整性(2)借书,还书子系统要求:做到参照完整性,并考虑用户自定义完整性(如不同读者类型的借书限制册和还书日期等约束条件的实现)(3)超期图书罚款处理子系统要求:有允许用户更改期限每天罚款的灵活性(4)读者的撤消(加毕业生的情况下)(5)系统维护要求:考虑方便地建立后备文件,并有在故障中容易恢复整个系统功能。
数据库系统概论课程设计指导书
陕西服装工程学院《数据库系统课程设计》资料标签2015----2016 年第2 学期专业:班级:学号:姓名:课程设计时间: 2016年 6月日至201年6 月日指导教师:田敬民成绩:批改时间:服装工程学院《数据库原理及应用》课程设计指导书指导专业:计算机科学及技术,物联网指导教师:田敬民《数据库原理及应用》课程设计指导书适用专业:计科专业开设学期:第四学期设计时间:1周学分数:1.0一、课程设计的目的和意义《数据库系统概论》课程设计是实践性教学环节之一,是《数据库系统概论》课程的辅助教学课程。
通过课程设计,使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论及实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计及实现,把理论课及实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求:通过设计一完整的数据库,使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。
熟练掌握两个主要环节——概念结构设计及逻辑结构设计;熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。
开发设计具体数据库应用系统,分散安排1周(合计20学时)的时间进行课程设计,以小组为单位,一般4人为一组。
每组设组长一名,组长负责本小组在课程设计过程中的组织及交流,进行考勤并督促组员按时完成各项任务。
教师讲解数据库的设计方法以及布置题目,要求学生根据题目的需求描述,进行实际调研,提出完整的需求分析报告。
要求如下:(1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。
(2) 既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性。
结合课题,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新。
(3) 独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。
(4) 在设计过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,必须按时、按质、按量完成课程设计。
《数据库概论》实验指导书(2009级)
《数据库系统概论》实验报告书专业班级学号姓名指导教师安徽工业大学计算机学院实验一:数据定义/数据操纵语言[ 实验日期 ] 年月日[ 实验目的 ]熟悉SQL SERVER上机环境;熟练掌握和使用DDL语言,建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引;熟练掌握和使用DML语言,对数据进行增加、修改和删除操作。
[ 实验内容 ]0.先建立数据库:STUDENT用两种方式建立:在查询分析器中以DDL语言方式建立.步骤为:先在指定的地方建立放置数据库文件的文件夹(如学生数据库),然后将建立的数据库文件放到指定的文件夹中.1.SQL数据定义语句:例1-1: (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表,其中Student表中不包含SSEX(C,2) 字段,Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。
例1-2: (修改数据库表) 在Student表中增加SSEX(C,2) 字段。
例1-3: (修改数据库表) 将Student表中把Sname 字段修改为Sname(C,10)且为非空。
例1-4: (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA),其字段类型定义与Student表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。
2. SQL数据操纵语句:例2-1: (插入数据) 按前面各表中的数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。
例2-2:(多行插入) 将表Student表中计算机系(‘CS’)的学生数据插入到表S1中。
例2-3:(利用查询来实现表的定义与数据插入) 求每一个学生的平均成绩,把结果存入数据库表Student_Gr中。
例2-4: (修改数据) 将S1表中所有学生的年龄加2。
例2-5: (修改数据) 将Course表中‘程序设计’课时数修改成与‘数据结构’的课时数相同。
例2-6: (插入数据) 向Score表中插入数据(‘98001’, ‘001’, 95),根据返回信息解释其原因。
数据库原理课程设计实验指导书(通用)
数据库原理课程设计实验指导书(通⽤)《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称:数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时:⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后,为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。
通过这个环节,使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。
为后继课程和毕业设计打下良好基础。
⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统,包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计,具体题⽬四年不重复,要求:1.准备⼯作:在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件,并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构,为后期综合实验打好基础。
2.概念模型的设计:根据题⽬要求,列出实体集,并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。
3.逻辑模型的设计:根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表,包括设计关系表的属性、主码等,要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂,呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。
4.完整性设计:包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计;⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。
并设计多表间的联系,⽐如学⽣表和成绩表,要求根据E-R图的设计设计关系表的外码,并举例说明。
5.规范化设计:使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF,写出证明过程;否则进⾏模式分解,直到该关系满⾜三范式,并写出分解过程;6.SQL语⾔的考察:使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴,数据的插⼊、修改和更新等功能,着种考查关系表的查询(单表查询、多表查询和组合查询等,跟关系代数⼀起考查);7.图形化⽤户界⾯的设计:完成题⽬所要求的各种功能,并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能(如数据的录⼊、查询、更新维护等);8.权限管理的设计:所设计的系统应该有⼀定的权限管理,不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的,对数据表的权限也不同。
数据库课程设计课程任务书
数据库课程设计课程任务书一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握数据库的基本概念,包括数据模型、关系运算和SQL语言;2. 培养学生运用数据库设计方法,学会创建、查询和管理数据库;3. 使学生了解数据库的安全性和一致性,并能在实际操作中加以运用。
技能目标:1. 培养学生运用数据库管理系统(DBMS)进行数据存储、查询和更新的能力;2. 培养学生运用数据库设计工具,如ER图,进行数据库设计的能力;3. 培养学生运用SQL语言进行数据库操作的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度,对待数据库设计和操作能够遵循规范和标准;2. 培养学生团队协作意识,能够在小组合作中发挥各自优势,共同完成数据库设计和实施;3. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发他们探索新技术、新方法的热情。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论知识与实际应用的结合。
学生特点:学生具备一定的计算机操作能力,对数据库知识有一定了解,但缺乏实际设计和操作经验。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生通过实际操作掌握数据库设计方法,提高解决问题的能力。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念:介绍数据模型、关系数据库的基本理论,包括实体关系模型、关系模型等。
- 教材章节:第一章 数据库基础2. 数据库设计:讲解数据库设计方法,如ER图设计、关系规范化理论,以及数据库设计步骤。
- 教材章节:第二章 数据库设计3. SQL语言:介绍SQL语言的基本语法,包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制。
- 教材章节:第三章 SQL语言4. 数据库管理系统(DBMS):介绍DBMS的原理和功能,以及常见数据库管理系统的使用方法。
- 教材章节:第四章 数据库管理系统5. 数据库安全性与一致性:讲解数据库的安全控制、事务管理、并发控制和备份恢复等。
- 教材章节:第五章 数据库安全性与一致性6. 数据库应用实例:通过实际案例,展示数据库在不同场景下的应用,提高学生解决实际问题的能力。
数据库系统概论课程设计教学大纲
《数据库系统概论课程设计》教学大纲课程编号:078120 版本号:DBMSV1.1课程性质:专业基础课先修课程:计算机应用基础、程序设计语言总学时数:1周学分:1 讲课:实验:上机:课外实践:适合层次:本科适合专业:信息管理与信息系统专业一、课程目的和任务数据库系统概论课程设计,是信息管理和信息系统专业的学生在学完数据库系统概论课程以后进行的下一个教学环节,它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用学过的数据库技术知识,另外还应使学生学会运用系统原则,从系统开发的角度出发,进一步掌握利用结构化方法对应用系统进行数据库分析与设计的基本原则、方法和步骤,为以后搞好其他课程的课程设计和毕业设计做一次综合训练。
通过设计一个实际的或者虚拟的管理业务应用系统实例,使学生在下述方面得到锻炼。
1.通过对应问题所处环境的调查,掌握数据库系统调查的方法,了解问题定义和确立系统目标的过程;2.通过详细调查,描述业务流程,掌握功能分析,数据分析的基本要求(DFD,数据字典),建立逻辑模型的概念;3.根据抽象的业务功能和系统设计的原则,绘制E-R图,完成数据库概念结构设计;4.通过将E-R图转换为关系数据模型,完成逻辑结构设计;5.通过物理设计并实施,将调查到的系统在某中数据库管理系统中实现并运行维护;5.通过设计简化的数据库实例的全过程,提高学生分析问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。
二、课程设计的要求学生按照事先确定的××系统功能模块的数量和数据库表的大致数量进行分组,每组大约3-4人,要求每个人至少完成8个功能相异的数据库表和至少一个独立的功能模块。
数据库系统概论课题设计大题目一律定为:××系统的数据库分析与设计。
每个学生按照分组在大题目后加××模块的数据库分析与设计。
学生的设计题目可由学生自选题目,经指导教师审定后执行,也可由指导老师拟定。
课程设计的具体要求如下:1.业务环境设定与系统目标的确立可以不形成文字说明或组织机构图或业务流程图,但要求有相应的实际系统调查记录和组内讨论记录;虚拟的系统应该有实际系统的调查背景支撑。
数据库系统概论课程设计任务指导书
数据库原理概论课程设计指导一、课程设计目的《数据库原理概论》课程设计是我校软件工程专业(本科)教学大纲要求的重要实践性环节之一,是学习完《数据库系统概论》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于:配合《数据库系统概论》课程的教学,使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解;掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法;提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力;培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
二、课程设计题目以SQL Server 2000作为后台数据库,以VB 6.0 、VC6.0或其它开发工具作为前台开发工具,完成一个小型数据库应用系统的设计开发。
学生2人1组,自愿组合,每人独立完成系统中的一个模块,每组从以下课题中选择一个或自拟课题,完成系统的分析、设计和开发。
(1)图书销售管理系统的设计与实现(2)通用工资管理系统的设计与实现(3)报刊订阅管理系统的设计与实现(4)医药销售管理系统的设计与实现(5)电话计费管理系统的设计与实现(6)宾馆客房管理系统的设计与实现(7)学生学籍管理系统的设计与实现(8)车站售票管理系统的设计与实现(9)汽车销售管理系统的设计与实现(10)仓储物资管理系统的设计与实现(11)企业人事管理系统的设计与实现(12)选修课程管理系统的设计与实现三、课程设计主要内容(1)图书销售管理系统的设计与实现调查一个书店的图书销售业务,设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售、查询功能。
①进货:根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量,根据供应商报价选择供应商。
输出一份进货单并自动修改库存量,把本次进货的信息添加到进货库中。
②退货:顾客把已买的书籍退还给书店。
输出一份退货单并自动修改库存量,把本次退货的信息添加到退货库中。
③统计:根据销售情况输出统计的报表。
一般内容为每月的销售总额、销售总量及排行榜等信息。
④销售:输入顾客要买书籍的信息,自动显示此书的库存量,如果可以销售,打印销售单并修改库存,同时把此次销售的有关信息添加到日销售库中。
数据库课程设计任务及指导手册2013V2.0
《数据库课程设计》任务书1.任务与要求(1)先修课程:《数据库原理及应用》,《面向对象程序设计C#》、或JAVA等。
(2)课程设计题目:《图书管理系统》若自选题目,则需在课程设计第一天上报题目名称,以及开发工具和数据库。
(3)时间:2周,在《数据库原理及应用》课程结束后进行,建议提前5—8周开始准备。
(4)开发工具和环境开发工具:VC、VB、C#、、Java、Delphi等任选。
数据库:SQL Server、Oracle、DB2、Sybase等任选。
应用程序:Windows界面程序(C/S),或Web界面程序(B/S)。
(5)设计报告正文字数不少于5千字,报告附录应包括主要源代码。
要求层次清楚、整洁规X,不得相互抄袭,凡正文内容有整段相同者一律以作弊论处。
明确课程设计的目的和重要性,认真领会课程设计的题目,读懂课程设计指导书的要求,学会设计的基本方法与步骤,积极认真地做好准备工作。
课程设计中,学会应用理论知识,收集、归纳相关资料,以及解决实际问题的方法。
严格要求自己,自信但不固执,独立完成课程设计任务,善于接受教师的指导和听取同学的意见,有意识地树立严谨的科学作风,要独立思考,刻苦钻研,勇于创新,按时完成课程设计任务。
2.考勤、考核与成绩(1)严格考勤制度,每次上机都要记录,学生有事必须请假。
考勤记录影响最终成绩。
(2)因实验室环境不能满足课题要求的,可以申请在实验室外进行设计工作。
(3)在课程设计的最后一次上机之前,必须向老师申请考核,考核时要求演示程序并回答老师提出的问题。
(4)最终成绩以考核成绩为主,考核成绩占80%以上。
(5)课程设计完成后的一周内提交设计报告的Word电子文档和打印件,以及程序源代码文件(含解决方案文件和工程文件)、数据库脚本文件和数据库文件。
3. 设计报告(1)要求采用统一格式的报告封面。
(2)目录,要求目录层次结构清晰、合理。
(3)正文,要求包括概况、系统分析与设计、系统实现、总结、参考文献等方面内容。
数据库系统课程设计指导书
《数据库系统课程设计》指导书计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业教研室目录目录 (1)第一节序言 (2)第二节课程设计步骤 (3)第三节设计说明书要求与格式参考 (4)第四节设计任务 (6)题一:酒店管理系统 (6)题二:高校学生宿舍管理系统 (7)题三:仓库管理系统 (8)题四:储蓄系统 (9)题五、简单POS系统 (9)题六、房产管理系统 (10)题七:汽车客运中心票务管理系统 (11)题八:校友通信录 (11)题九:班主任助手 (12)题十:学籍管理系统 (12)第五节考勤与考核 (16)第一节序言数据库是信息系统的核心和基础,它把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来,提供存储、维护、检索数据的功能,使信息系统可以方便、及时、准确地从数据库中获得所需的信息。
数据库设计是信息系统开发和建设的重要组成部分。
数据库设计的基本任务是:对于一个给定的应用领域,设计优化的数据库逻辑和物理结构,使之满足用户的信息管理要求和数据操作要求,有效地支持各种应用系统的开发和运行。
也就是说,数据库设计应该和应用系统设计相结合,即整个设计过程中要把结构(数据)设计和行为(处理)设计密切结合起来。
因此,数据库设计的成果有二:一是数据模式,二是以数据库为基础的典型应用程序。
数据库设计和开发是一项复杂的工程,是涉及多学科的综合性技术。
课程设计是课堂教学的实践延伸,是重要的一环。
学生按所选设计任务分组,在两周的课程设计时间里,学生应围绕自己的题目内容,结合软件工程的原理和方法,体验数据库及其应用系统开发全过程,尤其要突出数据库设计的六个阶段;同时体验并发挥团队合作精神。
完成设计任务后,交付课程设计说明书。
第二节课程设计步骤选定设计任务后,分小组讨论,初步划分小组各成员的子任务,选出小组负责人,同时按照软件工程的原理和数据库设计的步骤尽快安排小组的工作进度,指导教师在第二天检查各小组的进度安排。
整个设计过程,小组各成员之间要有充分的交流,并作活动记录,其关键部分要求载入课程设计说明书。
数据库系统原理课程设计指导书
数据库系统原理课程设计指导书吴岩河南理工大学计算机学院信息管理系二零一二年《数据库系统原理》课程设计指导书一、课程设计目的及要求《数据库系统原理》课程设计是为数据库系统原理课程而独立开设的实践性课程。
《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程分为系统分析、数据库设计、应用程序设计和系统集成调试四个阶段进行。
数据库课程设计的主要目标是:1)加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2)通过设计实际的数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,巩固所学基本知识,提高分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计的主要内容1、系统概述(1)开发目的和背景:此部分阐述系统开发的意义,能够解决什么问题。
(2)开发环境和技术:阐述系统开发所用工具。
2、系统分析(1)通过社会调查,了解系统的功能需求,弄清楚系统所涉及的业务流程。
(2)进行系统需求分析,弄清楚系统的数据流程,画出数据流程图。
3、数据库设计(1)概念结构设计:画出E_R图。
(2)逻辑结构设计:E_R图转化为关系模型。
(3)表的设计:设计具体的表格。
整体上完成数据库创建工作,实现系统数据的数据录入,保证数据安全性、数据完整性等功能。
4、应用程序设计(1)进行应用程序的设计、编程、实现友好的用户界面。
(2)实现应用程序访问数据库,能够通过用户界面完成对数据库的各项操作。
5、系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试,进一步优化系统性能,改善系统功能。
三、主要实践环境操作系统为Windows 2003/Windows XP/Win7。
数据库管理系统为SQL Server2000/2005标准版、开发版或企业版。
高级程序设计语言为VB、VC、Delphi、Java、Jsp、Asp等。
四、设计方式与基本要求(1)设计1人1组,可在选题表中选择一个课题(由每班班长和学习委员把关,每个题目的选择组数不能超过5个),也可根据实际情况选择其他题目。
数据库系统课程设计指导书-v1.2
数据库系统课程设计指导书一、课程设计的目的1、检验学生对所学的DBMS理论的理解程度;2、培养学生利用数据模型和E_R工具分析现实世界的能力;3、锻炼学生使用软件工程的思想进行系统软件和应用软件开发能力;4、加强学生能够利用现在主流的DBMS产品(如SQL Server、ORACLE)开发应用系统的能力。
二、课程设计要求为了能够达到课程设计的目的,因此学生需要做到以下几点:1、每次上机前做好充分的准备工作,熟悉课本内容,查阅资料,对课程实习的内容进行方案的预设计,写出源程序的代码;2、课程设计的重点在于利用数据库设计步骤和方法,制定E-R模型、数据流图、数据字典等,并通过模式分解,确定范式,避免冗余及操作不一致,从而评估数据模型的合理性。
3、充分利用上机时间完成源程序代码的输入、调试及优化;4、实习结束后,按照指导书附件中“实习报告格式”的要求撰写出课程设计报告。
5、按题目要求进行设计实现,不旷课、不迟到、不早退、遵守机房的规定,爱护机房设备。
三、课程设计时间及考核办法1、课程设计时间安排(1)2012年2月15-2月23日(2)考核时间:2月23日2、考核(1)实习结束时指导老师根据系统设计及代码演示给出实习成绩。
(2)根据实习报告和演示给出综合成绩。
四、课程设计题目及要求以下选题根据自己的能力至少选择其中的一题:1、教务管理系统需求:该系统包括教师、学生、系和课程等信息,基本情况如下:教师有工作证号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;系有系代号、系名和系办公室电话等;课程有课序号、课名、学分、上课时间及名额等。
每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。
一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的(课序号是唯一的)。
一名同学可以选多门课,一门课可被若干同学选中。
一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。
数据库系统课程设计任务书
数据库系统课程设计任务书《数据库系统课程设计》任务书一、《数据库系统课程设计》的目标数据库技术是数据管理的技术,是计算机学科的重要组成部分。
近年来数据库技术发展迅速,各种应用领域对数据管理的需求越来越多,各种信息系统都离不开数据库的支持。
因此,数据库已成为信息社会的重要基础设施。
《数据库系统概论》是面向计算机各专业学生开设的一门必修的计算机基础课程。
它的主要任务是研究如何存储、使用和管理数据。
目的是使学生掌握数据库的基本原理、方法和应用技术,使用数据库设计的原则,面对现实问题设计E-R模型和关系数据库结构。
设计环节能有效使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。
二、课程设计要求在某个RDBMS产品上,选择合适的应用系统开发工具开发一个数据库应用系统。
通过实践,掌握数据库设计方法。
具体要求:人员、题目分配:1人1题。
软件要求:最终的软件对问题的描述应正确无误,运行稳定、可靠,界面友好。
报告要求:严格按照数据库系统开发步骤书写报告(重点是需求分析、概念设计、逻辑结构设计三部分,这三部分的内容要占到整个报告的2/3左右的分量),数据库中表的个数不少于5个,且要有关联。
报告页数不少于15页,但不要超过25页,正文使用小四,宋体。
双面打印,左侧装订。
提交报告时间为19周周五。
报告包括:a.源程序代码b.设计报告。
所有内容刻在一张光盘上(一个班级一张光盘,光盘内容见附录),同时提交纸质设计报告。
开发工具:任意(尽可能选用较先进的开发工具,DBMS不要使用Microsoft 的ACCESS)附:课题设计选题题目2.学生学籍管理系统3.学生宿舍管理系统4.学生考勤管理系统5.学生社团管理系统6.毕业生管理系统7.教师人事管理系统8.教师工资管理系统9.教师授课管理系统10.教师科研管理系统11.教职工管理系统12.实验设备管理系统13.实验课程管理系统14.学校课程管理系统15.学校多媒体设备管理系统16.教材管理系统17.教材资料管理系统18.图书管理系统19.图书资料管理系统20.图书出版管理系统21.超市商品管理系统22.超市人事管理系统23.酒店客房管理系统24.酒店职工管理系统25.酒店职工工资管理系统26.小区物业管理系统27.小区户籍管理系统28.小区家政管理系统29.小区文化活动管理系统30.医院职工管理系统32.医院设备管理系统33.医院住院管理系统34.汽车出租管理系统35.驾驶证管理系统36.车辆牌照管理系统37.车辆违章管理系统38.装修产品管理系统39.装修客户管理系统40.艺术作品管理系统41.古籍文献管理系统42.卷烟厂人事管理系统43.卷烟厂产品管理系统44.卷烟厂设备管理系统45.木材公司人事管理系统46.木材公司产品管理系统47.木材公司设备管理系统48.酒厂人事管理系统49.酒厂产品管理系统50.酒厂设备管理系统51.加油站人事管理系统52.加油站产品管理系统53.加油站设备管理系统54.液化气站人事管理系统55.液化气站产品管理系统56.液化气站设备管理系统57.火车站人事管理系统58.火车站售票管理系统59.汽车站人事管理系统60.汽车站售票管理系统61.民航机声人事管理系统62.民航机场售票管理系统63.自拟题目报告各章节内容(仅供参考)(正文字体小四、宋体)1.概述(或绪论)1~2页1.1 简单介绍本系统实现的内容1.2 开发环境简介2.需求分析1~2页2.1 开发背景当前该领域有无该系统或类似系统的使用,若有的话,有什么地方不足,需要改进,…2.2 开发目的为了弥补上述不足的地方,需要开发什么样的系统,需要改进哪些内容,…2.3 功能需求该系统都需要实现哪些动词性的动作,例如学生基本信息的添加功能,…2.4 数据需求这一部分中,数据流图,数据字典并不一要求必须写,不会写的就不要写了。
数据库系统概论课程设计指导书范文
《数据库系统概论》课程设计指导书班级计算机2011-1、2指导教师杜义君塔里木大学信息工程学院计算机软件教研室2010年6月12日《数据库系统概论》课程设计指导书一、课程设计目的、性质和任务《数据库》是计算机系本科的一门专业基础课。
本课程的设置目的是为了使学生掌握数据库的基本原理、方法和应用技术,能应用现有的数据库管理系统和软件开发工具,掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。
课程设计的目的是:(1)培养学生运用所学课程《数据库》的理论知识和技能,分析解决计算机应用实际问题的能力。
(2)培养学生掌握用《数据库》的知识设计计算机课题的思想和方法。
(3)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
(4)通过课程设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成设计课题的全部内容,包括:A.通过调查研究和上机实习,收集和调查有关技术资料。
B.掌握设计课题的基本步骤和方法。
C.根据课题的要求进行上机实验调试。
课程设计任务:本课程是一门理论性,系统性较强的一门专业基础课,通过本课程的学习,培养学生分析和设计各种实际应用系统的理论基础。
通过对本课程的学习,使学生初步掌握各种数据库建模及数据库应用系统开发的常见基本方法。
随着高科技的发展,有关边缘学科的发展,以及本学科的内容加深充实,理论上升,本课程为之亦提供了必要的理论基础。
本课程主要研究数据库的基本概念、原理和设计方法,SQL语句等主要内容。
课程设计完成要求:通过对本课程的学习,要求学生掌握数据库原理和设计方法,熟练掌握数据库中的基本概念,原理,通过程序的设计和调试加强学生的动手能力,分析问题、解决问题的能力,增强学生综合运用所学知识的能力。
本课程是一门实践性非常强的科目,学习过程中要使学生受到必要的实验技能训练。
二、课程设计题目及主要开发环境:设计题目:参照设计任务书开发环境:数据库可以选用微软的ACCESS、SQL SERVER或其他公司的数据库产品,只选择其中的一种数据库产品就可以。
数据库课程设计指导书
数据库课程设计指导书第一讲:数据库设计概述、规划、需求分析课时:2课时教学课型:理论课教学目的要求:理解数据库设计的基本内容,了解数据库规划及需求分析的具体方法。
教学重点与教学难点:需求分析的步骤1 数据库设计概述数据库设计是指:在给定的应用环境下,创建一个性能良好的能满足不同用户使用要求的,又能被选定的DBMS所接受的数据格式。
数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术,是信息系统开发和建设中的核心技术。
1.1数据库设计的内容与特点数据库设计两个方面:结构特性的设计与行为特性的设计结构特性设计——数据库框架和数据库结构设计行为特性设计——应用程序设计,如查询、报表处理,一般由面向对象的程序给出用户操作界面。
数据库结构设计与行为设计要相互参照,它们组成统一的数据库工程。
1.2 数据库设计方法新奥尔良方法分为四个阶段:需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
具体的实现技术与实现方法:如基于E—R模型的数据库设计方法(针对概念结构设计阶段),基于3NF的设计方法,基于抽象语法规范的设计方法。
规范设计法分为两种:手工设计和计算机辅助设计(如Oracle Designer 2000、Rational Rose,它们可以帮助或者辅助设计人员完成数据库设计中的很多任务)。
1.3 数据库设计的步骤三个阶段:总体规划,系统开发设计,系统运行和维护。
1.数据库规划阶段(总体目标和技术路线,得出数据库设计项目的可行性分析报告;对数据库设计的进度和人员分工做出安排)2.需求分析阶段(弄清用户要求,是基础。
影响到数据库设计的结果是否合理与实用)3.概念结构设计阶段(独立于计算机的数据模型,独立于特定的DBMS。
它通过对用户需求综合、归纳抽象、形成独立于具体DBMS的概念模型。
是各用户关心的系统信息结4.逻辑结构设计阶段(转换为某个DBMS所支持的数据模型,并进行优化)5.物理结构设计阶段(设计一个在限定的软、硬件条件和应用环境下可实现的,运行效率高的物理数据库结构)6.数据库实施与维护阶段(根据逻辑结构设计及物理设计的结果建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行)2 数据库规划规划过程:1.系统调查:调查,就是要搞清楚企业的组织层次,得到企业的组织结构图。
《数据库系统概论》实验指导书
《数据库原理及应用》实验指导书杜献峰中原工学院计算机科学系软件教研室2007 06 15前言当前计算机专业的数据库实验教材种类繁多、内容可供选择的余地很大,然而,作为专业教学重要组成部分的实践环节却缺少必要的教材,致使实践教学内容的选择存在较大的随意性,教学过程难以控制和管理,教学质量得不到保证,最终将影响到整个专业的教学质量。
鉴于此,整理这本《数据库系统概论实验指导书》作为计算机科学与技术专业的数据库实践教学的依据,从而使实践教学管理有据可依,进而保证教学质量。
在安排实验的内容和学时的过程中,充分考虑到我校数据库教学的《实验教学大纲》以及学生可接受的程度。
在2006年修订的培养计划中,计算机相关专业的《数据库原理及应用》课程的实验学时更改为18个学时,加大了实践环节,更加注重学生的实际动手能力的培养。
为此对《数据库原理及应用》实验指导书每一学期都在进行修改,使其更加贴近教材,更加贴近实际。
由于萨师煊王珊编写的《数据库概论第四版》于2006年9月出版,与其第三版有了较大的改进,增加了不少内容,教材更加贴近实际,更加贴近应用,这次对实验指导书的修正也是基于此。
在执行的过程中,可能因本实验内容考虑不周,会出现一些需要改进的问题,届时,根据教学进度进行及时地修改。
第一章概述 (4)第二章实验要求及注意事项 (5)第三章实验项目 (6)实验一基本表的定义、删除与修改 (6)实验二 SQL语言应用 (10)实验三视图、索引及数据更新 (19)实验四数据库安全性控制 (23)实验五存储过程建立与调用 (25)实验六触发器的建立与使用 (26)实验七数据库连接与登陆 (27)实验八 Delphi数据库组件的使用 (29)实验九数据库数据查询 (30)实验十数据库并发控制 (32)实验十一数据库报表设计 (33)实验十二数据库数据备份与恢复 (34)实验十三数据库决策方设计 (35)实验十四综合应用编程(一) (36)实验十五综合应用编程(二) (37)第四章实验项目涉及的主要仪器设备简介 (38)第五章参考文献 (39)第一章概述数据库实践教学是数据库教学的重要组成部分,该课程强调学生的实践动手能力,是学生毕业设计以及参加工作后都要用到得课程知识,是学生必须掌握的内容。
数据库系统概论课程设计_08计本12
《数据库系统概论》课程设计一、目的:《数据库系统概论》课程设计对于巩固数据库知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程设计实验主要围绕两方面内容:数据库设计和基本数据库编程实践。
通过本实验,使学生了解数据库系统的理论,掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。
1. 掌握数据库设计的基本方法,熟悉数据库设计的步骤;2. 通过设计数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力;3. 学习基本数据库编程方法。
二、本课程设计内容与要求掌握数据库的设计的每个步骤,以及提交各步骤所需图表和文档。
通过使用MS SQL SERVER2005,建立所设计的数据库,并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。
1、需求分析根据给定的设计课题,绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。
2、概念结构设计绘制所选课题详细的E-R图。
3、逻辑结构设计将E-R图转换成等价的关系模式;按需求对关系模式进行规范化;对规范化后的模式进行评价,调整模式,使其满足性能、存储等方面要求;根据局部应用需要设计外模式。
4、物理结构设计选定实施环境,存取方法等。
5、数据实施和维护用MS SQL SERVER2005建立数据库结构,加载(测试/虚拟)数据,能体现对数据库的保护(安全性和完整性控制等)。
实现各种查询、链接应用程序,并能对数据库做简单的维护操作。
6、设计小结:总结课程设计的过程、体会及建议。
7、其他:参考文献、致谢等。
三、上机任务1、库、基本表的建立和修改:在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。
2、数据加载:用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。
3、单表查询以及多表查询:在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函数;设计合适的视图,实现多表间查询。
4、触发器:根据需要设计触发器,如实现表间关联字段修改时的完整性等问题。
《数据库系统概论》课程设计
第 1 页共19 页《数据库系统概论》课程设计姓名:学号:学院:班级:指导老师:目录1、绪论2、系统需求分析与设计3、系统实施4、总结5、代码1 绪论2第 3 页共19 页1.1 概述通过数据库概论这门课程的学习,开发一个简单具有使用意义的学生成绩管理系统来对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析,完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
1.2 开发环境(1)本系统采用Microsoft Visual C++ 6.0作为开发工具,C++为开发语言,采用Oracle 9i版本数据库管理系统建立数据库,先在Oracle中设计并制作各部分需要调用的数据库,并进行初始数据的输入,再进行界面的设计和事件代码的编写。
(2)学生成绩管理系统研究意义随着学校的扩大和发展,学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它对于学校的学生和管理者来说都是至关重要的,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理成绩系统,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。
2 系统需求分析与设计2.1 用户需求分析2.1.1 用户需求要求不同的实体(学生、教师和管理员)登录系统后,能够进行合理范围的内的对数据库中的数据进行操作。
2.1.2 系统功能需求1.学生:查询每一门课程的成绩;查询所有课程的平均成绩;查询所有选课信息;修改密码。
2.教师:添加学生成绩;修改学生成绩;查询学生成绩(按条件查询);查询所有授课信息;修改密码。
数据库系统原理课程设计指导书_14计算机_
数据库系统原理课程设计指导书2016.41 课程设计目标及要求“数据库系统原理”课程设计是“数据库系统原理课程”课程独立开设的实践性课程。
该课程设计要求学生利用所学的数据库原理知识及相关数据库技术,以SQL Server数据库管理系统为平台,对某一应用系统的数据库进行分析和设计。
在数据库中实现数据的插入、删除、查询、更新等基本功能。
通过本课程设计的训练,使学生加深对所学理论知识的理解和应用水平,提高数据库开发的实践动手能力以及分析问题、解决问题的能力。
2 课程设计的内容本课程设计内容主要包含以下几个方面:(1)对应用系统功能进行分析,描述应用系统开发的背景、拟开发系统的功能需求、性能需求。
画出该系统的数据流程图。
(2)对数据库进行概念结构设计。
(3)对数据库进行逻辑结构设计。
根据E-R图内容,把实体、实体的联系按照相应的方法转化为关系(注意1:1联系、1:n联系,m:n联系的转换方法)。
并对关系进行范式分析,说明其满足第几范式。
(4)创建数据库。
对数据库的容量大小,创建位置等信息进行说明,利用SQL语句创建数据库。
(5)进行数据库表的设计。
分别采用图形工具、SQL语句的方法进行表的设计,注意表中属性的数据类型设置要合理。
(6)进行数据完整性设计。
分别采用图形工具、SQL语句的方法进行各种约束的创建。
(7)进行索引的设计。
(8)进行数据操纵、数据查询。
采用SQL语句完成数据表结构的更新,数据的插入、删除、更新、查询等操作。
(9)创建视图。
采用SQL语句完成视图的创建。
(10)创建存储过程和触发器。
采用SQL语句创建存储过程和触发器,完成特定的功能。
3 课程设计报告的内容及格式3.1 课程设计报告的内容课程设计报告按以下内容顺序进行书写:目录(word自动生成)1 系统开发概述(一级标题)1.1 系统开发背景(二级标题)描述应用系统开发的必要性及意义。
1.2 系统功能需求分析(二级标题)描述系统功能,先用文字介绍,再配以系统功能结构图进行说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
数据库原理概论课程设计指导一、课程设计目的《数据库原理概论》课程设计是我校软件工程专业(本科)教学大纲要求的重要实践性环节之一,是学习完《数据库系统概论》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于:配合《数据库系统概论》课程的教学,使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解;掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法;提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力;培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
二、课程设计题目以SQL Server 2000作为后台数据库,以VB 6.0 、VC6.0或其它开发工具作为前台开发工具,完成一个小型数据库应用系统的设计开发。
学生2人1组,自愿组合,每人独立完成系统中的一个模块,每组从以下课题中选择一个或自拟课题,完成系统的分析、设计和开发。
(1)图书销售管理系统的设计与实现(2)通用工资管理系统的设计与实现(3)报刊订阅管理系统的设计与实现(4)医药销售管理系统的设计与实现(5)电话计费管理系统的设计与实现(6)宾馆客房管理系统的设计与实现(7)学生学籍管理系统的设计与实现(8)车站售票管理系统的设计与实现(9)汽车销售管理系统的设计与实现(10)仓储物资管理系统的设计与实现(11)企业人事管理系统的设计与实现(12)选修课程管理系统的设计与实现三、课程设计主要内容(1)图书销售管理系统的设计与实现调查一个书店的图书销售业务,设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售、查询功能。
①进货:根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量,根据供应商报价选择供应商。
输出一份进货单并自动修改库存量,把本次进货的信息添加到进货库中。
②退货:顾客把已买的书籍退还给书店。
输出一份退货单并自动修改库存量,把本次退货的信息添加到退货库中。
③统计:根据销售情况输出统计的报表。
一般内容为每月的销售总额、销售总量及排行榜等信息。
④销售:输入顾客要买书籍的信息,自动显示此书的库存量,如果可以销售,打印销售单并修改库存,同时把此次销售的有关信息添加到日销售库中。
⑤查询:允许用户设置条件进行进货、退货、统计、销售和库存书籍的信息查询。
⑥系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(2)通用工资管理系统的设计与实现考察某中小型企业,要求设计一套企业工资管理系统,其中应具有一定的人事档案管理功能。
工资管理系统是企业进行管理的不可缺少的一部分,它是建立在人事档案系统之上的,其职能部门是财务处和会计室。
通过对职工建立人事档案,根据其考勤情况以及相应的工资级别,算出其相应的工资。
为了减少输入帐目时的错误,可以根据职工的考勤、职务、部门和各种税费自动求出工资。
为了便于企业领导掌握本企业的工资信息,在系统中应加入各种查询功能,包括个人信息、职工工资、本企业内某一个月或某一部门的工资情况查询,系统应能输出各类统计报表。
(3)报刊订阅管理系统的设计与实现通过对某企业的报刊订阅业务进行分析、调查,设计该企业的报刊订阅管理系统。
主要实现以下功能:①录入功能:录入订阅人员信息、报刊基本信息;②订阅功能:订阅人员订阅报刊(并计算出其金额);③查询功能:按人员查询、按报刊查询、按部门查询有关订阅信息,对查询结果能进行预览和打印;④统计功能:按报刊统计、按人员统计、按部门统计,对统计结果能进行预览和打印;⑤系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(4)医药销售管理系统的设计与实现调查从事医药产品的零售、批发等工作的企业,根据其具体情况设计医药销售管理系统。
主要功能包括:①基础信息管理:药品信息、员工信息、客户信息、供应商信息等;②进货管理:入库登记、入库登记查询、入库报表等;③库房管理:库存查询、库存盘点、退货处理、库存报表等;④销售管理:销售登记、销售退货、销售报表及相应的查询等;⑤财务统计:当日统计、当月统计及相应报表等;⑥系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(5)电话计费管理系统的设计与实现对邮电局电话计费业务进行调查,设计的系统要求:①能用关系数据库理论建立几个数据库文件存储用户信息、收费员信息和收费信息等资料;②具有对各种数据文件装入和修改数据的功能;③能在用户交费同时打印发票;④能通过统计制定未来邮局服务计划方案;⑤有多种查询和统计功能。
⑥系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(6)宾馆客房管理系统的设计与实现具体考察本市的宾馆,设计客房管理系统,要求:①具有方便的登记、结帐功能和预订客房的功能,能够支持团体登记和团体结帐;②能快速、准确地了解宾馆内的客房状态,以便管理者决策;③提供多种手段查询客人的信息;④具备一定的维护手段,有一定权利的操作员在密码的支持下才可以更改房价、房间类型、增减客房;⑤完善的结帐报表系统;⑥系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(7)学生学籍管理系统的设计与实现调查学校学生处、教务处,设计一个学籍管理系统。
要求:①建立学生档案,设计学生入学、管理及查询界面;②设计学生各学期、学年成绩输入及查询界面,并打印各项报表;③根据各年度总成绩,查询、输出学生学籍管理方案(优秀、合格、试读、退学);④毕业管理;⑤系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(8)车站售票管理系统的设计与实现考察市长途汽车站、火车站售票业务,设计车站售票管理系统。
要求:①具有方便、快速的售票功能,包括车票的预订和退票功能,能够支持团体的预订票和退票。
②能准确地了解售票情况,提供多种查询和统计功能,如车次的查询、时刻表的查询等;③能按情况所需实现对车次的更改、票价的变动及调度功能;④完善的报表系统;⑤具备一定的维护功能,如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(9)汽车销售管理系统的设计与实现调查本地从事汽车销售的企业,根据企业汽车销售的情况,设计用于汽车销售的管理系统,主要功能有:①基础信息管理:厂商信息、车型信息和客户信息;②进货管理:车辆采购、车辆入库;③销售管理:车辆销售、收益统计;④仓库管理:库存车辆、仓库明细、进销存统计;⑤系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(10)仓储物资管理系统的设计与实现通过调查一个仓储企业,对仓库的管理业务流程进行分析。
库存的变化通常是通过入库、出库操作来进行。
系统对每个入库操作均要求用户填写入库单,对每个出库操作均要求用户填写出库单。
在出入库操作同时可以进行增加、删除和修改等操作。
用户可以随时进行各种查询、统计、报表打印、帐目核对等工作。
另外,也可以用图表形式来反应查询结果。
(11)企业人事管理系统的设计与实现通过调查本地的企业,根据企业的具体情况设计企业人事管理系统。
主要功能有:①人事档案管理:户口状况、政治面貌、生理状况、合同管理等;②考勤加班出差管理;③人事变动:新进员工登记、员工离职登记、人事变更记录;④考核奖惩;⑤员工培训;⑥系统维护:如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;(12)选修课程管理系统的设计与实现调查学校教务处,设计用于管理全校学生选修课活动的系统。
主要功能有:①全校选修计划课程管理;②全校选修开课课程管理;③全校学生选课管理;④全校选修课成绩管理;⑤打印报表;⑥系统维护,如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;要求:①设计学生选课录入界面及学生选课查询界面;②设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面;③根据学生库和课程库,输出学生课程表(选课冲突时按学号分配课程);以上(1)~(12)各题均有如下要求:(1) 针对给定的系统进行需求分析,设计系统结构图和系统功能模块图;(2) 针对需求分析,画出E-R图表示的概念模型,并将其转换为至少满足3NF的关系模式,设计较为合理的数据库模式;(3) 系统中应能体现对数据库的保护(数据恢复、并发控制、安全性和完整性);(4) 系统应该有较为友好的用户界面;(5)根据系统的设计过程与结果,撰写课程设计报告(论文)。
四、课程设计要求1、选好题目:先分组,每组两个人(或单独完成),每个题目最多允许6人选做(即有三组),各班学习委员将本班同学的选题情况汇总后于第18周星期一晚上数据库原理概论课程设计时交给莫老师。
2、独立思考,独立完成:两人一组时要求每个同学必须独立完成系统中的一个模块的设计任务,课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成,遇到问题可以讨论,但不可以拷贝,若发现雷同,不管是抄袭还是被抄袭,直接评定为不及格。
3、做好上机准备:每次上机前,要事先编制好准备调试的程序,认真想好调试步骤和有关环境的设置方法,准备好有关的文件。
4、根据编程实现的结果,按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课程设计报告(课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程序调试等内容);课程设计报告(论文)的具体要求如下:①课设报告(论文)按照规定用16K纸张进行排版打印,要求装订平整,否则要求返工;②课设报告的装订顺序如下:封面—任务书—中文摘要—目录—正文—附录;③正文不少于3000字,正文部分至少包含以下内容,并可大致作如下安排(以“企业人事管理系统的设计与实现”为例,可在此基础上扩充内容):“企业人事管理系统的设计与实现”1、引言(包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容)Array2、概要设计(含系统需求分析、系统结构设计和功能模块设计等内容)3、详细设计(含系统数据库设计、系统主要功能模块设计(可用流程图表示)和各模块的主要算法对应的原代码等内容)4、调试与运行结果及存在的主要问题(包括调试、运行和存在的问题)5、课程设计小结(或总结)(对此课程设计所做的工作内容进行总结,并提出系统还可以进行改进的地方)参考文献(必须按照标准的格式进行,可参考教材后面的参考文献格式)5、每组实现的结果必须进行检查和演示;程序源代码和可执行程序必须上交,作为考核内容的一部分;(上交时每组交一份即可,文件夹的取名规则为:“课设题目(***_***)”,***为完成人,如“企业人事管理系统的设计与实现(张三_李四)”。
该文件夹下包括四个目录:“源代码”、“可执行文件”、“张三_课程设计报告”、“李四_课程设计报告”。
由学习委员按规定时间统一上交)。
6、报告提交:时间——第18周周五下午5点之前;形式——课程设计报告(论文)打印稿,和电子文档,以及和系统相关的系统源代码和可执行程序。
五、指导及答疑安排地点:信息学院404;时间:待定(监考及单位安排的其他工作时间除外)。
预约联系电话: 7046811六、考核方法和内容根据学生完成任务的情况(必须进行系统演示)、课程设计报告(论文)的质量和课程设计过程中的工作态度等按照40%、45%、15%加权综合打分。