中班阅读区教案

中班阅读区教案

【篇一：中班3月区域教案】

活动时间：2012年3月活动班级：中班活动名称：图书区“学习正

确看书”

活动目标：

1、能保持安静地看书。

2、知道看图书是要一页一页的翻看。

3、初步养成爱惜图书的好习惯。

活动准备：书架、图书若干本、坐垫、标志牌等。

重点：指导幼儿学习按页翻看图书，要惜图书。

难点：翻看图书时不打扰别人。

活动指导要点：

1、教师介绍图书书目及区域游戏规则。

2、幼儿选择书目进区活动。

3、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。

4、重点指导幼儿认识书的封面、目录、尾页等，指导幼儿正确的翻

书方法（一页一页的翻）。

5、请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。

6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。

7、对幼儿的活动进行评价。

8、表扬认真、安静游戏的幼儿。

活动反思:

活动时间：2012年3月活动班级：中班

活动名称：美工区：涂色《金鱼》

活动目标：

1、认识、选择各种美术材料和工具，并能大胆的利用这些材料和工

具进行创作。

2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色表现绘画内容，并均匀地涂色。

活动准备：油画棒、水彩笔、图画纸、棉签棒、各色颜料、各色彩纸。重点：让幼儿学习用油画棒的涂色方法。

难点：让幼儿在轻松愉悦的环境中保持绘画兴趣同时掌握涂色技能。活动指导要点：

1、教师介绍区域材料与区域规则。

2、请幼儿欣赏各种美丽的金鱼，自愿选择涂色材料进行操作活动。

3、教师引导幼儿多观察，鼓励幼儿大胆的用两三种色彩绘制美丽的

金鱼。重点指导幼儿用油画棒涂色的方法。

4、注意观察幼儿，对于能力较弱的幼儿给予及时的帮助。

5、作品欣赏：同伴间相互交流，教师评价。

6、展示并张贴幼儿作品。

7、督促幼儿收拾整理区域中的活动材料及工具。

活动反思:

活动时间：2012年3月活动班级：中班

活动名称：美工区：折纸《兔子》

活动目标：

1、指导幼儿学习折纸的基本方法。

2、鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出兔子的简

单形象。

3、培养幼儿参加区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。活动准备：绘画白纸、报纸、彩色纸、油画棒、水彩笔。

重点：

1、培养幼儿活动区域规则意识。让幼儿知道区域活动空间与材料相

对固定，每天开放的时间也是相对固定的，养成定时定点的参加活

动的习惯。

2、不是区域活动时间幼儿是不能乱动材料的。

难点：兴趣及习惯的培养。让幼儿有较长时间注意力与操作兴趣且

保持好良好的活动规则。

活动指导要点：

1、教师介绍区域材料与区域规则。

2、引导幼儿观察区域中新添材料：各色彩纸。

3、幼儿自主选择材料，参加区域活动。

4、教师重点讲解并示范兔子的折叠方法及步骤，适时个别指导。

5、幼儿分享活动的快乐。

6、教师讲评，共同收拾活动区域材料并把作品粘贴在区域里。

活动反思：

活动时间：2012年3月活动班级：中班

活动名称：美工区：绘画《熊猫》

活动目标：

1、认识、选择各种美术材料和工具，并能大胆的利用这些材料和工

具进行创作。

2、培养幼儿参加区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。活动准备：

油画棒、水彩笔、图画纸、棉签棒、各色颜料。

重点：引导幼儿大胆利用各种材料和工具进行绘画。

难点：让幼儿在轻松愉悦的环境中保持绘画兴趣同时掌握绘画技能。活动指导要点：

1、引导幼儿观察区域中新添材料：各色颜料、各种熊猫图片。

2、请幼儿欣赏各种熊猫图片，自愿选择图画材料进行操作活动。

3、教师引导幼儿多观察，鼓励幼儿大胆绘画。

4、注意观察幼儿，对于能力较弱的幼儿给予及时的帮助。

5、作品欣赏：同伴间相互交流，教师评价。

6、展示并张贴幼儿作品。

幼儿收拾整理区域中的活动材料及工具。

活动反思:

活动时间：2012年3月活动班级：中班

活动名称：美工区：《送给妈妈的小花》

活动目标：

1、培养幼儿参加区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。

2、指导幼儿学习涂色的基本方法和橡皮泥的基本技能团、捏、切。

3、培养幼儿参加美工区的活动兴趣。

活动准备：绘画白纸、彩纸、幼儿涂色练习的花卉图，油画棒、水

彩笔、橡胶泥、剪刀、泥工板。

重点：指导幼儿学习涂色的基本方法。

难点：培养幼儿养成良好的区域活动的习惯。

活动指导要点：

1、教师介绍材料绘画白纸、彩纸、幼儿涂色练习的花卉图，油画棒、水彩笔、橡胶泥、泥工板、剪刀。

2、教师讲解并示范涂色的基本方法和橡皮泥的基本技能团、捏、切。

3、幼儿自主选择材料，参加区域活动。

4、教师适时个别指导。

5、幼儿分享活动的快乐。

6、作品欣赏：同伴间相互交流，教师评价。

7、共同收拾活动区域材料。

活动反思：

【篇二：中班早期阅读教案】

中班早期阅读教案

小老鼠亚历山大

活动目标：

1、通过阅读和讨论，了解故事的大意。

2、了解图画中影子的效果。

3、学习小老鼠的勇敢和懂事，小猫的爱心。体会到敌对带来的恐惧或者紧

张，也体会到和谐带来的温馨。

活动准备：绘本《小老鼠亚历山大》

活动过程：

一、导入

1、认识亚历山大。(简介俄国沙皇亚历山大)

今天我们要认识的主角也叫亚历山大，不过他不是俄国沙皇，他是一只老鼠，他还有一个了不起的名字哦！我们一起来看看吧。

2、出示封面：《小老鼠亚历山大》读题目。

二、讲述故事，了解故事情节。

带领全班小朋友共同阅读《小老鼠亚历山大》这本书。

1、亚历山大有一个温馨的家，看图，你喜欢她的家吗？

妈妈希望亚历山大能变得高大威猛，亚历山大自己有个什么梦想？（突出有关小熊的书。）

亚历山大生活的可真幸福啊！

2、一位不速之客的到来打乱了他原本幸福的生活。看图，你猜谁来了？小老鼠看见哈茨的爪子，心里感到??？（结合图片让学生体会到小亚历山大的紧张与害怕为突出他的勇敢铺垫）

3、老鼠爸爸也害怕，观察老鼠爸爸的半截尾巴，猜一猜他害怕哈茨的原因。（培养观察能力）

4、没有食物了大家都哭，小亚历山大却没有。观察图，亚历山大表情怎样？他是怎么想的？

如果你是亚历山大，接下来你会做什么？书中的亚历山大怎么做的呢？

5、亚历山大穿上大熊装去偷食物了，他心里害怕吗？你是从哪里读出来的？正在亚历山大偷食物的时候，不幸的是，他还是被哈茨发现了，猜一猜哈茨会怎么做？（哈茨出乎意料的做法让大家松了口