【原创】绘本课例：小黄鸡和小黑鸡

绘本阅读活动：小黄鸡和小黑鸡
活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事情节。

2.在说说讲讲中，体验朋友之间互助友爱的情感。

活动准备：
PPT、小图书、小丝巾一条。

活动过程：
（一）听声音、出示PPT图片①，活动导入。

师：小朋友们听听看是谁来了？（小黄鸡和小黑鸡），有一本书说的就是它们俩的故事，故事的名字就叫《小黄鸡和小黑鸡》。

（二）幼儿自由看图书。

（三）借助图谱帮助幼儿理解故事情节并体验表达。

1.图片②--捉虫子吃。

提问：
（1）它们在什么地方？在干什么？
（2）小黑鸡捉到了虫子，但是小黄鸡没有捉到，他们会怎么做呢？
小结：阳光下，小黄鸡和小黑鸡在草地上捉虫吃，他们是一对互相分享美味的好朋友。

2.图片③--捉迷藏。

提问：
（1）吃饱了，它们在干什么？
（2）你们想不想一起和小黄鸡、小黑鸡玩游戏呀？
小结：吃饱了，它们开始做游戏，和朋友在一起玩游戏真开心！
3.图片④--躲雨
提问：
（1）发生了什么事？
（2）小鸡们躲到了哪里？
小结：忽然，下雨了。

小黄鸡和小黑鸡赶紧躲到树叶下。

4.图片⑤--打雷
提问：小黄鸡为什么哭了？
小结：轰隆隆、轰隆隆，打雷了。

小黄鸡害怕的哭了。

5.图片⑥--安慰
提问：小黄鸡哭了怎么办呢？
小结：小黑鸡说：“别怕，别怕，有我呢，我俩在一起。

”朋友之间要互相关
心、互相帮助。

6.图片⑦--又去捉虫子。

小结：不一会儿，雨停了，太阳出来了两只小鸡又去捉虫了。

（四）完整欣赏故事。

四、活动结束：
师：我们要像小黄鸡和小黑鸡一样，和朋友在一起要互相关心、互相帮助、一起游戏，现在我们一起去玩游戏吧！
活动反思：
小班绘本《小黄鸡和小黑鸡》的目标是1.仔细观察画面，理解故事情节。

2.在说说讲讲中，体验朋友之间互助友爱的情感。

而小班幼儿刚从温馨的家庭中走出来踏入幼儿园大门，他们需要逐步适应集体生活，需要学习与人交往。

因而，在小班初期有意识地帮助幼儿学习与人交往，学习和同伴友好相处是非常重要的。

因此绘本《小黄鸡和小黑鸡》非常适合小班幼儿的年龄特点。

《小黄鸡和小黑鸡》是一个充满浓浓友情的讲述着同伴间相互友爱的故事，是很适合小班幼儿阅读，能有助于幼儿学习与同伴交往，学习关心关爱他人。

同时，该故事画面清晰、清楚，内容显示想象逼真，引起孩子们的兴趣。

有利于幼儿观察画面，积累阅读经验，提高阅读能力。

在整个活动下来，我始终以幼儿的生活经验为依托，努力调动幼儿说的欲望和想象力，孩子们很投入，引导幼儿主动地说，使孩子们发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。

这次活动我还特别重视我班孩子的自主性，力求让孩子们通过自己的观察、发现，充分的表达和表现，在活动过程中我注重激发幼儿主动参与活动的热情，让孩子们进行多次角色表演，仿佛自己就是图书里的主人公——小黄鸡和小黑鸡。

孩子们玩的很开心，整个活动也充满了童趣。

我发现我班的蔡宏松、蒋建浩等部分孩子语言表达能力非常好，在我的引导下能够进行主动的讲述，而且讲述的面还很广。

活动中我完全投入孩子的活动中，和孩子互动非常融洽，效果很好。