好玩的玩具教案

4、好玩的玩具

教学目标

1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识；引导学生用多种感官认识与感受泥土。

2、通过搜集玩具，展示、交流玩具的特点与玩法、收藏的方法等活动，培养学生的观察能力和表达能力。初步了解部分中国民间玩具；尝试用泥表现生活，塑造形象。掌握团、捏、揉、和、接、插等手法的运用。

3、通过与他人共享玩具，体验玩具给生活带来的乐趣，激发学生探究玩具的兴趣，进行玩玩具要互让互爱的教育。

教学重点

能够感受到玩具的传承与发展、尝试用自己喜欢的形式创作表现自己的玩具。

教学难点

通过组织学生于别人一起玩玩具，培养学生的合作能力和动手、动脑能力。培养学生天真、活泼、开朗的性格和乐观、愉快的精神。

教学准备课件、玩具实物。器皿、泥（橡皮泥）

教学安排2课时

授课时间3月18日

第一课时

教学过程

一、教学引入

谈话：每个同学都有自己喜欢的玩具，今天这节课我们就来谈谈《好玩的玩具》板书：好玩的玩具

二、新授课

1、玩具与我的故事

同学们的玩具很多，请你在这些玩具中选取一个你最喜欢的玩具介绍给大家好么？我们来召开一个“玩具与我”的故事会吧

板书：玩具与我

我们可以讲述玩具与我的故事，你的玩具有那些好玩有趣的特点呢？

谈话：给大家5分钟时间按照老师提出的问题组织你的小故事。

引导：听发言帮助同学梳理层次。提炼相出玩具的特点

板书：玩具的特点

总结：同学的这些玩具真有意思，有的------

2、了解传统玩具

我们现在能够见到的一些玩具有的在我们爸爸妈妈、爷爷奶奶甚至很久以前就出现了，成为人们的玩具这就是传统玩具。

板书：传统玩具

师：例如：空竹、小鸡吃米

师：聪明的人们在玩玩具的过程中不断地改进材料、制作方法、创新新的玩法，虽然有些传统玩具现在已经见不到了，但是我们仍然能够才能够我们的玩具中看到传统玩具的特点，看到他们的影子。

例如：毛绒玩具老虎枕头

三、学生创作

作业：可以拿来玩具实物也可以拿来玩具照片，把它画成图画。

要求：画玩具的要求不要太高，只要把玩具的轮廊和大致模样画出来即可。四、作品展示

鼓励学生向同学们介绍自己的作品，教师要选择有特点的作业进行点评。

第二课时

教学过程

一、教学引入（3）

同学们可能有许多玩具，他们是陪伴我们长大的好伙伴。你打算怎样爱护和收藏这些好伙伴呢？

谈话：同学们的这些办法真好老师也有几个好办法

补充发言：保持清洁

分类整理

摆放整齐

二、探究学习

1、玩一玩。

学生把玩具拿到学校，互相交换玩玩具。玩的形式可以多样，即可以学生一个人玩，页可以几个学生凑在一起玩。总之，让学生玩地高兴，玩地痛快。

2、出示泥土

泥土有什么用途呢？

引导学生从自己的生活感受中交流：种花、种粮食、做瓷器（china的来历），做工艺品等，从中了解泥土对我们人类的重要性。

泥与土有没有区别？

（土较硬，泥较软。）

用什么样的土可以制成可以造型的泥？

（自由发表意见）请几位同学做实验，引导学生区别土质。

实验证明用黏土较好。

三、学生创作

玩泥：每位小朋友准备好一块黏土，设法做出自己想要表现的玩具，体验塑形的各种方法：捏、搓、团、压、印、揉、拉等。

四、作品展示

鼓励学生向同学们介绍自己的作品，教师要选择有特点的作业进行点评。