护理安全案例分析教材PPT实用课件(共33页)
合集下载
护理安全案例分析【心内科】 ppt课件
![护理安全案例分析【心内科】 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/98cba009d15abe23492f4d19.png)
1 未严格落实查对制度及医嘱制度
2 人为因素造成交接环节,交接后操作不规范
3 医嘱执行流程违规:未携带治疗单。
ppt课件
17
如何避免因工作繁忙而出现的多环节接交接错误!
鼓励团队协作精神,强化责任意识。 尽量避免不必要的 多环节交接。
交接后严格落实各项规章制度, 严格执行操作规程,预防差错发生。
ppt课件
发现问题
两名护士立即重新 查对医嘱,医嘱示 胰岛素注射剂量应 为6U。
15
案 例 二:
处理
立即报告管床医生
A
测血糖10.8mmol/L,嘱 患者进食,安抚患者。
B
严密观察患者生命体征、血糖 监测,及时与患者及家属沟通。
C
ppt课件
16
案例分析:
应有协作精神, 须确保工作安全。
好心 办坏事!
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
小细节,大事件!
一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难
一个小小的零件不合格造成航天飞机爆 炸
一份电文翻译错误造成一场战役的失败
一个错误可能造成病人损伤甚至死亡
容易被…忽… 视的细节往往造成难以挽回的损失!
ppt课件
7
我们在工作中的任何一点疏忽 都有可能危害到自己和他人的身体乃至生命。
ppt课件
24
案 例 四:
医生准备换药时,输液泵报 警,责任护士检查报警原因,发 现输液泵显示“管道堵塞”,此 时才发现输液器调节开关未打开。
打开输液器开关后,根据患 者血压调节药物剂量,患者血压 逐渐回升,治疗有效,病情好转。
ppt课件
25
案例分析:
未严格执行 危重病人抢救制度
01 02
最新护理安全警示教育(PPT33页)
![最新护理安全警示教育(PPT33页)](https://img.taocdn.com/s3/m/0727dc8c852458fb760b56b0.png)
• 这组案例的根本原因在于没有严格执行护理规章制度 和护理技术操作规程,不严格执行护理分级制度,表 现在不按时巡视病房,观察病情不仔细,护理措施不 到位。
25
不按制度和规范操作 • 某护士在为一老人应用留置针穿刺输液时,未做
好后置处理工作,致使留置针内置导针遗留在病 人床上,导致病人扎伤,家属极为不满护士的行 为,引发了医患矛盾。
23
案例12
• 2010年12月9日,一名两岁男童因患肺炎等进入北京航天总医院 治疗,下午死亡。当晚家属要求封存病案时,目睹到护士将死者 护理记录扔出窗外。家属而后又在垃圾桶内发现被撕碎的病程记 录,经医生抢夺。家属质疑医护人员抢救不及时导成患儿死亡, 为了隐瞒事实而毁改病案,将医院告上法庭。
24
9
发生在身边的事(5)
• 6.28 9:50责任护士郭爱华在巡视病房时发现36 床患者郝国胜用毛巾包裹矿泉水瓶热敷腹部,询 问患者热敷原因,患者自诉既往有胃病病史发作 时热敷腹部,责任护士撤去毛巾发现腹部一水泡 约2x1cm 立即通知医生。用无菌注射器抽吸水 泡,碘伏消毒无菌敷料覆盖。嘱家属及患者切忌 自行热敷 6.29 8:00 责任护士晨间护理查房时 查看烫伤情况,发现水泡已结痂,无破溃,予更 换敷料。
•
做一枚螺丝钉,那里需要那里上。20.12.810:08:0610:08Dec -208-D ec-20
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。10:08:0610:08:0610:08Tues day, December 08, 2020
不一会儿,一位女病人喊到:我腰疼的厉
害!!!
结果大家知道了吧?输错血了,其中一位病人发
生了溶血反应。
15
病例4 有个护士上夜班,很忙,给病人的脚上打 处理,到 第二天,病人的脚又红又肿又痒,上白班的护士 给他马上用50%的硫酸镁持续湿敷,一直敷了3天, 才消肿,没导致坏死。
护理安全教育ppt课件 (完整)
![护理安全教育ppt课件 (完整)](https://img.taocdn.com/s3/m/8f6b0463bb68a98270fefa04.png)
护理不良事件定义
护理不良事件是指在护理过程中意外的, 不希望发生的或有潜在危险的事件,主要包 括给药差错、患者跌倒、坠床、压疮、管道 脱落及患者自杀、走失、化学性伤害、温度 伤害、电器伤害等。
护理不良事件界定
在护理工作过程中因工作流程不合理、 管理不到位、护理人员未遵守护理规范、常 规或设备异常而导致护理人员,在工作过程 中的某些偶然性失误,不论是否导致整个系 统运作的中断或对患者是否有伤害,都属于 护理不良事件。
防范措施
1、未执行核心制度防范措施:护士长认真组织学习 核心制度,特别是查对制度,必须做到人人熟练掌 握,同时在日常工作中加强重点时段、重点环节、 重点病人的管理,只有人人掌握了流程、标准、才 可能正确的执行。
2、意外事件防范措施: 病人入院时给予相应的护 理评估,给予相应的护理措施,加强健康教育、宣 教,住院期间24h有人陪护,要求患者及家属参与到 安全管理中,根据病人病情加强巡视。
8 1、院内跌倒6例;2、患者烫伤1例;3、患儿坠床1例
管道护理 职业暴露
护患沟通 医疗设备器械事
件 不良治疗
3 1、静脉穿刺针意外脱落2例;2、意外拔管1例
8
1、血液溅到眼内1例;2、感染性器械处理不规范2例;3、针刺 伤5例
3
1、因接听电话不清延误手术1例;2、解释药物有效期不到位非预期的死亡,或是 非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失
II类事件(不良后果事件):在疾病医疗过程 中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机 体与功能损害。
护理不良事件分类
III级事件(未造成后果事件):虽然发生了 错误事实,但未给病人机体与功能造成任何 损害,或有轻微后果而不需要任何处理可完 全康复。
奖励机制
护理安全警示教育案例ppt
![护理安全警示教育案例ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/ec3477e1294ac850ad02de80d4d8d15abf230062.png)
03
分析总结
问题梳理
患者身份识别不准确
在案例中,有多次出现患者身份混淆的情况,这可能导致医疗差 错和延误治疗。
沟通不畅
医护人员与患者及家属之间的沟通不够充分,可能导致误解和不 满。
操作不规范
在执行某些护理操作时,未严格按照规范进行,增加了安全风险 。
原因分析
01
0203Biblioteka 培训不足医护人员可能缺乏必要的 培训和技能,导致操作不 规范和沟通不畅。
管理制度不完善
医院的安全管理制度可能 存在缺陷,导致患者身份 识别、沟通等方面的漏洞 。
人员配备不足
医护人员配备不足可能导 致工作负荷过大,影响服 务质量。
经验教训
加强培训
医院应加强医护人员的培训,提高他们的 技能和安全意识。
提高人员配备
医院应合理配置医护人员,确保他们有足 够的时间和精力提供高质量的医疗服务。
完善管理制度
医院应完善安全管理制度,加强患者身份 识别、沟通等方面的管理。
强化监督
医院应加强对医护人员的监督和管理,确 保他们遵守安全规定和操作规范。
04
护理安全警示教育策略建议
加强操作规范培训
总结词
加强操作规范培训是提高护理安全的重要 措施。
VS
详细描述
通过定期进行操作规范培训,护士能够更 好地掌握护理操作技能,提高护理质量和 安全性。培训内容可以包括常见的护理操 作、紧急情况处理、医疗设备使用等。
提高团队协作和沟通能力
总结词
提高团队协作和沟通能力是减少护理安全 事故的关键。
详细描述
护士之间的团队协作和沟通能力对护理安 全至关重要。通过加强团队建设、沟通技 巧和协作能力培训,可以提高护士之间的 默契度和工作效率,减少因沟通不畅或配 合不默契导致的安全事故。
护理安全ppt课件
![护理安全ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4cf57757fd4ffe4733687e21af45b307e871f9b6.png)
引入先进技术
智能化护理系统
引入智能化护理系统,可 以利用人工智能等技术提 高护理工作的效率和准确 性。
远程医疗技术
通过远程医疗技术,可以 实现远程会诊、远程监护 等,提高医疗服务的及时 性和安全性。
物联网技术
利用物联网技术,可以实 现医疗设备的智能化管理 ,提高医疗设备的使用效 率和安全性。
05
护理安全案例分析
案例一:药物错误导致的严重后果
总结词
粗心大意、缺乏沟通、未严格执行查对制度
详细描述
某医院一名护士在给患者配药时,未严格执行查对制度,将药物名称相似但作用不同的两种药物混淆,导致患者 药物过敏反应,病情加重,最终不幸死亡。该事件引起了社会广泛关注,涉事医护人员也受到了相应的法律制裁 。
严格执行查对制度,确保药品使用正确无误;加强药品管理,防止药品
ห้องสมุดไป่ตู้混淆或丢失;定期进行药品检查和清点,确保药品质量安全。
02 03
意外事件
针对常见的意外事件,如跌倒、坠床、烫伤等,制定相应的预防措施, 如加装防护栏、使用安全床垫等;加强患者及其家属的宣教,提高他们 的安全意识。
针刺伤与锐器伤
规范操作流程,正确使用医疗锐器;使用防护用具,如手套、隔离衣等 ;加强锐器处理的培训和教育,提高护理人员的防范意识。
因素
包括但不限于护士素质不高、责任心不强、操作技能不熟练、沟通协调不畅、管 理不到位等。
分析
如部分护士缺乏临床经验和技能,容易在操作中出现失误;或者护士与患者及其 家属沟通不够,导致患者及其家属对治疗和护理方案的理解不足,从而影响治疗 效果和护理质量。
02
护理安全管理
建立安全管理体系
建立护理安全管理制度
护理安全案例分析(12护本)ppt课件
![护理安全案例分析(12护本)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4dada6c9f18583d048645977.png)
可编辑ppt
9
事件1: 22:00一患儿以发烧收入传染 病病房,入院后两名护士给予入院介 绍,并告知紫外线灯的开关不能随意 打开。早晨6点护士巡视病房,发现紫 外线灯开着,赶紧关了,并问了一句: 什么时间打开了?事后,患儿和陪护 皮肤和眼睛发生了不同程度的不良反 应,多次到医院要求赔偿。
可编辑ppt
可编辑ppt
19
事件7、一病人输液后,护士忘记松压 脉带,造成病人截肢,最后死亡。原因 是护士没有按操作流程去做。
事件8、医院停电后,护士把婴儿放在 暖气片上,后来电后婴儿皮肤大面积烫 伤后致死。原因是护士交班内容不全不 细。
可编辑ppt
20
事件9、一病人请假到时间到了未归,护 士没有及时催返,病人意外死亡。原因是 护士没有及时告知家属,没有采取任何措 施。 事件10、香港玛嘉烈医院发生护士烫伤男 婴事件,院方成立调查小组结果批评该名 护士“走快捷方式”,只用手掌无用手肘试 水温,铸成大错。采取的改正措施是购入 洗澡用的温度计,检讨护理程序,培训及 监督年资较浅护理人员。
• 进修医生回到手术室后,将两袋血和病人的配血检验单及病
历都交给麻醉医生核对。
可编辑ppt
护理安全案例分析讨论
可编辑ppt
1
Teaching methods :
discussion ,Lecturing
School hour arrangement:
2学时
可编辑ppt
2
Learning Contents
护理安全事件分析讨论 如何规避风险保障安全 护理安全意义
可编辑ppt
3
Learning Objectives
可编辑ppt
21
未落实输血查对制度
护理安全案例分析ppt课件
![护理安全案例分析ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d4e39a4bddccda38376bafe9.png)
摔 伤
地面滑
穿鞋大小
衣裤长短
行走困难
患者
33
患者不安全因素及措施
安全宣教
锁楼梯 侧门
钱物丢失
随身携带
可疑者 询问
34
患者不安全因素及措施
不请假外出或老年人出现意外或丢失
安全宣教
外出请假
留取联系 方式
巡视陪护
安全管理
35
患者不安全因素及措施
☞静脉输液患者有液体外渗、穿刺部位红肿、 疼痛的危险 • 对静脉输液患者应加强巡视,防止液体外渗 • 告诉患者穿刺部位有红肿、疼痛应及时按呼叫器 (护士应加强巡视) • 输液过程中出现输液反应,应及时停止输液,并 根据病情配合医生进行观察处理。 • 必要时留存液体和输液器送检验科检验。
高 度 的 责 任 意 识
护理工作面对着“人”这一特殊的服务
对象,护理差错事故直接关系到病人的疾
苦和生命安危,是影响医疗质量的重要因 素,一旦出现事故,差错造成的损失将是
无法换回和弥补的。
2019年2月25日星期一
39 39
护理安全的自我保护
行遵 : 各守 项规 不认真交接班,不执行查对制度,而打错 技 章 针,发错药,发生褥疮等这些都是极不应该发 术制 操 度 生的责任错误。 作严 规格 程执
36
认真查对
37
护理安全的自我保护
如何实现自我保护: 1.高度的责任意识 2.遵守规章制度,严格执行各项技术操作规程 3.不断学习有扎实的护理专业知识 4.精湛而娴熟的技术操作 5.写好临床护理记录 6.掌握原则 7.忠诚老实、实事求是 8.科学的工作态度 2019年2月25日星期一
38 38
护理安全的自我保护
11
事件2:一患者做B超检查显示有 尿,但患者自述排不出,于早晨7 点行导尿术。晨会8点护士交班说: 患者行导尿术后无尿液排出。交 班后到患者床前查看,发现尿管 和尿袋内无尿液。检查后发现导 尿管的管道堵头未拔,拔出后, 尿液顺利排出。
地面滑
穿鞋大小
衣裤长短
行走困难
患者
33
患者不安全因素及措施
安全宣教
锁楼梯 侧门
钱物丢失
随身携带
可疑者 询问
34
患者不安全因素及措施
不请假外出或老年人出现意外或丢失
安全宣教
外出请假
留取联系 方式
巡视陪护
安全管理
35
患者不安全因素及措施
☞静脉输液患者有液体外渗、穿刺部位红肿、 疼痛的危险 • 对静脉输液患者应加强巡视,防止液体外渗 • 告诉患者穿刺部位有红肿、疼痛应及时按呼叫器 (护士应加强巡视) • 输液过程中出现输液反应,应及时停止输液,并 根据病情配合医生进行观察处理。 • 必要时留存液体和输液器送检验科检验。
高 度 的 责 任 意 识
护理工作面对着“人”这一特殊的服务
对象,护理差错事故直接关系到病人的疾
苦和生命安危,是影响医疗质量的重要因 素,一旦出现事故,差错造成的损失将是
无法换回和弥补的。
2019年2月25日星期一
39 39
护理安全的自我保护
行遵 : 各守 项规 不认真交接班,不执行查对制度,而打错 技 章 针,发错药,发生褥疮等这些都是极不应该发 术制 操 度 生的责任错误。 作严 规格 程执
36
认真查对
37
护理安全的自我保护
如何实现自我保护: 1.高度的责任意识 2.遵守规章制度,严格执行各项技术操作规程 3.不断学习有扎实的护理专业知识 4.精湛而娴熟的技术操作 5.写好临床护理记录 6.掌握原则 7.忠诚老实、实事求是 8.科学的工作态度 2019年2月25日星期一
38 38
护理安全的自我保护
11
事件2:一患者做B超检查显示有 尿,但患者自述排不出,于早晨7 点行导尿术。晨会8点护士交班说: 患者行导尿术后无尿液排出。交 班后到患者床前查看,发现尿管 和尿袋内无尿液。检查后发现导 尿管的管道堵头未拔,拔出后, 尿液顺利排出。
护理安全警示教育案例PPT参考幻灯片
![护理安全警示教育案例PPT参考幻灯片](https://img.taocdn.com/s3/m/f1d244ce2e3f5727a4e96263.png)
2020/3/24
10
案例4:揭胶布致皮肤破损的案例分析
病例介绍:
• 患者,女性,72岁,因慢性肾功能不全入院治疗,在住 院过程中发生左心衰,给予紧急抢救,抢救过程中静脉 输液部位发生渗漏,由于患者皮肤干燥,弹性性差,拔 针揭胶布时将皮肤撕破1厘米乘2厘米伤口。
专家意见及点评:
• 这是一起由护士操作引起的直接护理风险,在护理过程 中要保护患者不发生损伤,揭取胶布时如果胶布与皮肤 粘贴太紧,不应该强行揭取,可用生理盐水浸湿胶布后 轻揭,防止皮肤受损。老年患者抵抗力低下,皮肤受伤 后难以愈合。
管理。
2020/3/24
20
住院患者自行外出的事件案例
• 案例简介: • 责任护士于11点巡视病房未见病人及家属,以为家属带病
人外出活动了,12点家属到护士站汇报说,病人不见了, 责任护士随即与家属一起寻找,并通知护士长、科主任。 查看监控录像发现病人从一楼走出,13:30分病人家里打 来电话,说病人回家了。
12
案例6:实习护士送错标本的风险事件案例分析
• 病例介绍;
• 患者A,女性,74岁,因急性上消化道出血、失血性休克 在家神志不清,由“120”接急诊室抢救。在抢救过程中 患者出现间断性呕吐鲜血200ml,给予胃肠减压引出 600ml血性胃内容物,根据病情扩容输入红细胞悬液,据 医嘱查血常规及血型。因在抢救此患者前抢救室收治了另 一位低血糖休克的B患者,也抽了血常规标本未及时送检 。一实习护士匆忙之中取错标本将B患者的标本给A患者检 验,因检验结果与化验单诊断不符,检验师提出怀疑,电 话通知当班护士,经查对发现送错标本,后给A患者重抽 血检验避免了一起差错事件的发生。
4.内服、外用药品分开放置,瓶签清晰。高浓度电解质、化 疗药物等特殊药品及易混淆的药品有标识。对包装相似、 听似、类似的药品,有警示标识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
查对制度与标本盒发放流程
操作前 操作中 操作后 查对
三 查
查对制度
七 对
床号、姓名、药 名、剂量、浓度 、时间、用法, 有效期、治疗部 位和方法,掌握 配伍禁忌、检查 药品性状。
标本盒发放流程
01 严格查对
02 核实身份
病人必 须在位
03 发放标本
案 例 二:
11:50,30床家属要求 餐前为患者注射胰素 。
忙而不乱, 有条不絮! 备齐抢救器材、仪器、药 品,做到“五定”。
护理人员应熟练掌握抢救 技术和仪器的使用。
在医生组织下进行。
明确分工,密切配合,严格 执行各项制度及操作规程。
特殊仪器及管道的使用
熟悉抢救 仪器的使用
观察用药反应 加强管道管理
确保患者 安全,治疗 及时、有效
案 例 五:患者自行外出所引起的护理安全隐患。
案 例 二:
处理
立即报告管床医生
A
测血糖10.8mmol/L,嘱 患者进食,安抚患者。
B
严密观察患者生命体征、血糖 监测,及时与患者及家属沟通
C
。
案例分析:
应有协作精神, 须确保工作安全 。
好心 办坏事!
1 未严格落实查对制度及医嘱制度
2 人为因素造成交接环节,交接后操作不规范
3 医嘱执行流程违规:未携带治疗单 。
思想不重视,意识淡薄。
不严格执行各种规章制度 。
工作中凭主观经验和估计行事 。
工作中存在侥幸心理!
别人的教训,自己的警钟!
案 例 四:
XX科室10床患者,男,53岁, 术后血压低至78/46mmHg, 遵医嘱 予多巴胺10mg静推后,予多巴胺 100mg+NS100ml中以输液泵泵入 以升血压,但患者使用较大剂量升 压药后,血压仍回升不明显,医生 感到疑惑?
案 例 一:
处理
护士长及责任组长与病人做好解释沟通并致歉; 同时联系检验科将39床邹某10月10日错误的检验
报告取消; 并将39床邹某大小便检验费用冲负; 与经管医生沟通,重新给39床邹某留取大小便标
本并送检。
案例分析:
1 未严格落实查对制度,发放标 本时未查对患者床号、姓名。
2 未落实大小便标本瓶发放流程。
案例分析:
未严格执行安全用药制度:看服到口 。
未严格执行口服药管理制度。
未吸取前车教训,未认真总结。
口服药管理制度–––口服药发放流程
严格三查七对
危重病人服药到口 病人不在,应将药 品带回,待其回来 后再发。 指导准服备药温,水耐心解答 。 做好口服药交接。
发药到手、看服到口
安全警示----是什么原因导致该科室屡次犯同样的错误?
— 案 例 三: 同一病区之前发生过两例相同的护理过失事件。
案例一
2017 年 4 月 1 日 20:00 , 女 ,51岁,患者误服长期口服 药利可君片(未剥除包装壳) 。随后于胃镜下取出完整、 带药壳的药片。
案例二
2014年7月12日7:10,男, 59岁,患者服用长期口服药(其 中厄贝沙坦未剥除包装壳)。7:30 ,于胃镜下取完整、带药壳的药 片。
案 例 四:
医生准备换药时,输液泵报 警,责任护士检查报警原因,发 现输液泵显示“管道堵塞”,此 时才发现输液器调节开关未打开 。
打开输液器开关后,根据患 者血压调节药物剂量,患者血压 逐渐回升,治疗有效,病情好转 。
案例分析:
未严格执行
01
危重病人抢救制度
02
未严格落实 输液泵操作规范
危重病人抢救
如何避免因工作繁忙而出现的多环节接交接错误!
鼓励团队协作精神,强化责任意识。 尽量避免不必要的 多环节交接。
交接后严格落实各项规章制度, 严格执行操作规程,预防差错发生。
案 例 三:
2017年5月9日21:30,患者 ,男,50岁,误服长期口服药 朗迪和盖三淳各1颗(其中盖三 淳有包装壳)。随后于胃镜下取 出完整、带药壳的药片。该药物 是值班护士19:20发放,当时患 者外出,护士遂将晚20:00口服 药装在药杯内发于患者床头柜上 ,并贴有“请去除包装壳后吞服 ”醒目标识。
某科室,男,78岁,王护士 10点查房患者未在病房,家属在 病房,向其询问病人去向,告知 患者在楼道散步,责任护士王某 未再查找病人,返回护士站。
11点再次巡视患者仍不在, 家属也不知其去向。
随后该科室接其他科室电话, 被告知患者迷路,被他科护士发现 ,其情绪紧张,喘累明显。查腕带 ,找到患者所在科室。接电话后, 立即通知医生。护送患者返回病房 ,经积极对症处理,患者喘累症状 好转,病情稳定。
容易被忽视的细节往往造成难以挽回的损失!
• 我们在工作中的任何一点疏忽 都有可能危害到自己和他人的身体乃至生命。
案例分析
案 例 一:
某科39床病人邹某对自己未留取大小便标本却 产生检验费用提出质疑。
经核查:40床王某诉自入院,但医嘱、计价及检验 结果均只有一次。10月9日当班护士曾护士回忆:中班发 放大小便标本时,39床、40床患者均外出,其将39床邹某 的大小便标本瓶放在了40床王某的床头柜上,导致40床王 某用39床邹某的大小便标本瓶再次留取了大小便并送检。
责任护士
王某当时较忙,查 对医嘱后告知盛某 30床胰岛素注射剂 量为12U(误将中 午12:00看成12U) 。
帮忙护士
盛护士帮忙注射 胰岛素,但未亲 自查对医嘱就执 行了该操作 。
患者家属
注射后,家属询问 剂量,并对剂量提 出质疑。
发现问题
两名护士立即重新 查对医嘱,医嘱示 胰岛素注射剂量应 为6U。
案例分析
患者违医行为
由于患者不遵守医院规章制度造 成的,患者脱离医护人员的视野 ,发生病情变化及其他意外(如摔 跤)医务人员不能控制。
责任护士未严格落实分级护理制度 ,巡视病房流于形式。健康教育制 度落实不到位,以致病人不能意识 到自行外出存在风险。
护理安全案例分析
西南医院心内科 陈尹
著 医名 学内 教科 育专 家家 张、 孝 骞
——
如我“ 临们病 深怎人 渊能以 ,不性 如诚命 履惶相 薄诚托 冰恐, 。, ”
小细节,大事件!
• 一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难 • 一个小小的零件不合格造成航天飞机爆炸 • 一份电文翻译错误造成一场战役的失败 • 一个错误可能造成病人损伤甚至死亡 • ……