陶瓷社会实践报告
陶瓷公司暑假社会实践报告5篇
陶瓷公司暑假社会实践报告5篇第1篇示例：陶瓷公司暑假社会实践报告一、前言在充实而繁忙的大学生活中，每一个大学生都会有一个或多个暑假，而在这段时间内，大多数大学生都会选择参与社会实践来拓宽自己的视野，积累更多的社会经验。
我所在的陶瓷公司，为了培养学生的实践能力，特别组织了一项暑假社会实践活动，作为参与者之一，我将通过此报告分享我在实践过程中的所思所得。
二、实践过程1. 公司简介陶瓷公司是一家专注于陶瓷产品设计、生产和销售的公司，成立于2001年，总部位于广东省广州市。
公司产品涵盖了茶具、餐具、装饰品等多个系列，销售范围遍及全国各地，并且还出口到多个国家和地区。
2. 实践任务在此次实践中，我们的主要任务是参与陶瓷产品生产的各个环节，包括原料的选择、制作工艺的学习、成品的检验等。
3. 实践收获我们学习了陶瓷产品的生产工艺，包括泥坯的制作、装饰工艺与釉料的运用等。
通过这一过程，我了解到了陶瓷制品的制作过程并且注意到了工艺美术的重要性。
我还参与了产品的检验工作，学习了如何检验产品的质量，并且了解到了陶瓷产品的标准和要求。
在实践中，我还学会了与同事合作、沟通交流，这对于以后找工作，融入职场都有着重要的意义。
三、实践感悟实践过程也让我深刻认识到了专业和技术技能的重要性。
从制土、成型、装饰、烧制到装磨等环节都需要专业的技术支持，而这些都离不开对陶瓷工艺的熟练掌握，也让我意识到了自身的不足之处，更加坚定了我的学习的决心。
通过实践，我也体会到了团队合作的重要性。
在实践中，每一个环节都需要团队的协作，每一个细节都需要团队的努力。
而在这个过程中，我也收获了许多来自团队成员的帮助和支持。
四、结语暑假社会实践活动的结束并不是学习的终结，而是另一个更高层次学习的开始。
通过这次实践活动，我增长了许多实践经验，积累了许多宝贵的知识，并且认识到了自己的不足。
我将会继续不断地学习，不断提高自己的专业技能，以便将来能够为陶瓷行业的发展做出贡献。
有关陶瓷的实习报告三篇
有关陶瓷的实习报告三篇有关陶瓷的实习报告三篇随着社会不断地进步，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的陶瓷的实习报告3篇，希望对大家有所帮助。
陶瓷的实习报告篇1一、实习概述1、1 实习目的这次实习想通过在湖南电瓷厂以及湖南陶瓷研究所等地参观电瓷以及釉下五彩的生产工艺流程，在上次淄博实习的基础上加深对陶瓷工艺流程的了解，巩固在学校所学的理论知识，拓展对陶瓷的认知能力，增强实践能力，为毕业后的工作打下坚实的基础。
1、2 实习要求1、了解工厂的地理位置、交通状况、生产规模、产品种类和发展远景；2、了解工厂原料、燃料及水电供给情况；3、了解全场的生产工艺流程；4、了解全场的工艺布置，各生产环节的任务及相互联系；5、了解三废排放及环保措施等；6、严格要求自己，语言行为文明，穿戴整齐，尊敬师长，吃苦耐劳，注意处理好各种关系；7、认真遵守工厂各项规章制度，注意安全，参观时按小组顺序走，不乱跑，乱摸产品，不妨碍工人操作，更不能私拿产品，乱动机器开关。
1、3 实习内容1、全厂概况：工厂地理位置、工厂占地面积、工厂环境卫生、交通位子、生产规模、原料燃料及水电供给情况；全厂的生产工艺流程；全厂的工艺布置，全厂的平面图；2)原料车间：了解陶瓷原料的种类及作用；了解不同陶瓷制品的用途及要求，其次还要了解原料价格、外观特征、性能、产地、颜色、化学组成、颗粒大小、储存方式和储存时间；坯体、釉料制备的工艺流程，在制备过程中的机械设备，以及各种设备的详细参数和工艺操作规程；3、成型车间：成型的方法、工艺流程及特点，会出车间工艺流程图；了解成型机的型号、吨位、规格、工作原理、转速、功率以及产量；（4、烧成车间：主要了解窑炉的种类、窑炉结构、窑炉结构参数、窑炉的干燥系统正常工作的技术参数如壁厚、高度、宽度、长度、烧成最高温度以及烧成周期；其次要了解产品种类、烧成方式、热耗、品率，废瓷的回收利用，车间平面图以及车间面积包装车间。
陶瓷厂社会实践报告范文
陶瓷厂社会实践报告范文导读：本文是关于陶瓷厂社会实践报告范文，希望能帮助到您！陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的组成部分，中国作为四大文明古国之一，，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发明和发展更具有独特的意义。
去陶瓷厂实习肯定能学到不少的知识和技术，在这里，小编整理出了陶瓷厂社会实践报告，希望能够帮到你!陶瓷厂社会实践报告范文一风雨中，我迎来了作为大学生的第一个寒假，我毅然选择了去当地的工厂实践。
德化因陶瓷而闻名，德化乃中国瓷都之乡，身为德化人都知道，进瓷厂打工是最普遍的选择。
当然陶瓷的生产工艺也是很复杂的，做样品模具，倒坏，修坏，素烧，素选，彩绘，施釉，贴花，釉烧，釉选，包装等等，繁杂的流程也为我的实践内容带来多方面的选择。
本次实践，哥选择了与我的专业-机械制图比较相关的一个项目-陶瓷彩绘。
陶瓷彩绘主要任务就是，根据样品，按照要求，在瓷上的墨印上上彩，这个最能锻炼我们的动手能力，能够提升我们的制图能力。
对一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
本次实践时间2012年1月9日至1月17日，天天下雨，天寒地冻最能描述当时的天气。
在这样的环境，我读过了这个寒假。
1月9日，寒假第一天，也就是哥实践第一天，早早的，早早的，哥离开了被窝，来到了大盛陶瓷有限公司，管理者安排了我的任务，我的分组及我的同组员工，实践算真正开始了。
我们的任务是分关卡完成的，一个接一个，只要第一个人怠慢，后面2个人就不能完成工作。
我的2个组员都是在有几年的经验的，速度那个叫快啊!刚开始我一直来不及，还把很多任务给他们帮忙，后来我熟能生巧，跟组员保同步了。
在此实践我懂得卖油翁真的没什么高人之处，唯手熟而罢了，有些人做事很快，并不是他比别人聪明，只是他见得比别人多，实践得比别人多，把一件事重复的做，达到熟能生巧的境界，不是吗?管理者之所以能成为管理者，不仅是他有能调动他人的能力，还需要有多年的工作能力，这就是熟能生巧的道理。
陶瓷公司暑假社会实践报告7篇
陶瓷公司暑假社会实践报告7篇篇1报告人：[姓名]实践单位：[陶瓷公司名称]实践时间：[具体日期]一、实践背景与目的随着对陶瓷文化的热爱以及对陶瓷行业的浓厚兴趣，我选择了在本暑假进入贵公司进行社会实践活动。
本次实践旨在深入了解陶瓷生产流程、陶瓷工艺技术及其市场营销策略，同时借此机会提升自己的专业能力与社会适应能力。
二、实践内容1. 生产流程体验在公司的安排下，我深入生产线，观摩并参与了陶瓷制作的全过程。
从原料的采集与加工，到成型、烧制、磨光以及最后的包装等各环节，我都亲身体验。
特别是在烧制环节，了解了不同陶瓷种类对温度与烧制时间的要求，深感陶瓷工艺的精湛。
2. 工艺技术学习我跟随公司的技术师傅学习陶瓷的成型技术，包括手工成型与机器成型。
同时，还了解了釉料的选择与运用，对陶瓷的装饰工艺有了更深入的了解。
此外，还学习了陶瓷的创新设计思路，了解了市场需求与产品设计间的紧密联系。
3. 市场营销观察为了更全面地了解陶瓷行业，我参观了公司的营销部门，了解了陶瓷产品的市场定位、销售策略以及推广方式。
通过观察市场动向和客户需求，我认识到陶瓷市场的竞争态势以及未来发展趋势。
4. 企业文化体验在实践期间，我深刻感受到公司的企业文化，包括企业精神、核心价值观以及员工关怀等。
公司的创新氛围和对员工的重视让我印象深刻。
三、实践收获与体会1. 专业技能提升通过实践，我对陶瓷工艺有了更深入的了解，特别是在成型、烧制以及装饰工艺方面，技能得到了很大的提升。
2. 理论与实践结合本次实践让我将所学理论知识与实际生产相结合，加深了对陶瓷行业的认识，为我未来的职业发展奠定了基础。
3. 市场营销洞察通过营销部门的观察，我对陶瓷市场的认识更加深入，对未来的职业方向有了更明确的规划。
4. 企业文化启示公司的企业文化给我留下了深刻的印象，让我明白了企业文化对企业发展的重要性。
四、存在问题与建议1. 环保意识待提高在生产过程中，我发现部分环节存在资源浪费与环境污染的问题。
寒假大学生陶瓷工厂社会实践报告8篇
寒假大学生陶瓷工厂社会实践报告8篇篇1一、实践背景与目的随着社会的快速发展，大学生们越来越注重社会实践。
寒假期间，为了深入了解陶瓷制造业，体验工厂生产流程，提升自我实践能力，我选择了进入一家陶瓷工厂进行社会实践。
本次实践旨在通过亲身体验，将理论知识与实际工作相结合，提高自己的综合素质。
二、实践时间与地点本次社会实践于XXXX年寒假期间进行，实践地点为某陶瓷工厂。
该工厂拥有悠久的历史和丰富的经验，是当地知名的陶瓷生产企业。
三、实践内容1. 陶瓷制作流程了解进入工厂后，我首先了解了陶瓷制作的整体流程。
从原料的采集和加工，到成型、彩绘、烧制以及最后的包装等环节，我都进行了详细的学习。
2. 生产线实践操作在实践期间，我亲身参与了陶瓷的生产过程。
从操作机器制作坯体，到手工绘制图案，再到参与烧制环节，我逐步掌握了各个生产环节的基本技能。
3. 产品质量管理我学习了陶瓷产品的质量检查标准和检测方法，参与了产品的质量检测过程，了解了产品质量管理的重要性。
4. 工厂管理运作通过与实践导师的交流，我了解了工厂的管理体制和运作方式，包括生产计划、人员管理、物料管理等方面。
四、实践收获与体会1. 专业技能的提升通过亲身参与陶瓷生产各个环节，我掌握了陶瓷制作的基本技能，加深了对陶瓷制作工艺的理解。
2. 理论与实践的结合将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，我更加深刻地理解了陶瓷制作的原理和技术要求。
3. 质量管理的重要性在质量检测过程中，我认识到质量管理对于产品的重要性，一点小小的瑕疵都可能导致产品的失败。
4. 工厂管理的复杂性通过与实践导师的交流，我了解到工厂管理是一项复杂而细致的工作，需要高度的责任心和严谨的工作态度。
5. 团队协作的力量在工厂实践中，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有整个团队齐心协力，才能确保生产的顺利进行。
五、存在问题与建议1. 工人劳动强度大在实践中，我发现工人劳动强度较大，部分工序需要长时间重复操作。
关于陶瓷实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言陶瓷，作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
近年来，随着国家对文化产业的大力支持，陶瓷产业得到了迅速发展。
为了提高我国陶瓷产业的技术水平，培养高素质的陶瓷专业人才，我们学校开展了陶瓷实践教学活动。
本文将从实践目的、实践过程、实践成果三个方面对本次陶瓷实践教学进行总结。
二、实践目的1. 培养学生的动手能力和实践操作技能。
2. 深入了解陶瓷的制作工艺，提高学生对陶瓷文化的认识。
3. 增强学生的创新意识，提高学生的综合素质。
4. 促进陶瓷产业与学校教育的有机结合，为我国陶瓷产业发展提供人才支持。
三、实践过程1. 实践准备在实践开始前，我们进行了充分的前期准备工作。
首先，对实践内容进行了详细规划，包括陶瓷制作的基本工艺、陶瓷设计、陶瓷装饰等方面。
其次，对实践场地、设备、材料进行了检查和准备，确保实践顺利进行。
2. 实践内容（1）陶瓷制作工艺学习在实践过程中，我们重点学习了陶瓷制作的基本工艺，包括制坯、修坯、上釉、烧制等环节。
通过实际操作，使学生掌握了陶瓷制作的技能。
（2）陶瓷设计在陶瓷设计环节，我们引导学生了解陶瓷的历史、文化内涵，培养学生的审美观念。
通过设计比赛，激发学生的创新意识，提高设计水平。
（3）陶瓷装饰在陶瓷装饰环节，我们学习了陶瓷装饰的基本技巧，如釉上彩、釉下彩、雕刻等。
通过实践，使学生掌握了陶瓷装饰的方法。
3. 实践总结在实践过程中，我们进行了阶段性总结，对学生的实践成果进行评价。
同时，针对实践过程中出现的问题，进行了反思和改进。
四、实践成果1. 学生动手能力得到提高通过实践，学生的动手能力得到了显著提高。
他们能够熟练地完成陶瓷制作的基本工艺，并能够进行简单的陶瓷设计。
2. 陶瓷文化认识加深学生在实践过程中，对陶瓷的历史、文化内涵有了更深入的了解，对陶瓷文化产生了浓厚的兴趣。
3. 创新意识增强实践过程中，学生积极参与设计比赛，发挥了自己的创新意识，提高了设计水平。
陶瓷实习报告4篇_实习报告_范文大全
陶瓷实习报告4篇_实习报告_范文大全集合完毕，我们就开始了今天的佛山之旅。
包车里，司机师傅放着不知道是那个年代的老歌，就像是催眠曲，听得我们大家都睡着了，路上这一个半小时显得很短，眼睛一闭一睁就过去了。
我们首站来到的金意陶。
佛山金意陶陶瓷有限公司是广东东鹏陶瓷股份有限公司与行业精英共同组建的一家专业生产高档瓷质饰釉砖(仿古砖)的大型陶瓷企业，注重产品研发，制造回归自然、超越自然的陶瓷产品。
金意陶瓷砖是一种符合潮流的仿古风格瓷砖。
今天负责带我们参观的是金意陶产品研发部门。
他们我们参观了他们的生产线，给我们讲解了仿古砖生产的整个流程。
我们学到了很多。
生产仿古砖的工艺流程和其他建筑陶瓷一样，分那么几个步骤制粉，因为我们参观的金意陶本部在市区，地处居民区，为避免污染，金意陶的原材料粉磨是在三水生产基地进行的;2.压制成型原料粉经过压机压制成型，压出我们看到的瓷砖坯体;3.干燥脱水四十分钟左右，控制含水量0.5%;4.上釉印花，干燥完的坯体在生产线上经过上釉和印花再烧结，才能出现我们所看到的陶瓷表面各式各样的花样纹路，不同的花色，要经过几次印花才能完成;5.烧制，金意陶的烧制用的是辊道窑，长110米，烧结温度1200℃。
没有自动的温控系统，主要靠颜色来判断温度，用高速调温烧嘴和压力制度来调节控制温度，在预热带和烧成带分别需要半个多小时，再经过急冷、慢冷、水冷就基本完成了。
6.磨边使砖的大小形状一致，检验分级，包装。
检验除了抽样送检外，还有目测检验是否有裂纹，与样板颜色对比是否一致，合格后包装出货。
由于生产的自动化，整条生产线所需的员工并不多，大概十个左右，而在国外，自动化程度比我们高，需要的工作人员更少。
这样一条生产线日生产量约4000平方米，每块砖成本30多元，售价100多元。
常年不断窑，三班换工，产值可观。
现在，这些窑正在往长窑的方向发展，各工厂都向着高产量，高自动化的方向发展。
科技的进步，带来生产力的解放。
关于陶瓷的实习报告4篇
关于陶瓷的实习报告4篇陶瓷的实习报告篇1这次生产实习，我去的是佛山知名度很高的东鹏陶瓷民营企业，靠着在里面工作的一位师兄加同乡引进，我进行了为期一个星期的实践。
实践才知道书本上的东西不够用，同时也明白了曾教授对我们的良苦用心逼我们去企业实践体验，是有意把我们这些平时只会在理论大陆漫步的“旱鸭子”推下水来训练真正的“游泳课”，让我能够蹲下去虚心地看待企业管理管理问题，而不是站着瞎嚷理论。
我这次实习主要是进入的是生产部门的车间了解该企业陶瓷墙地砖的生产工艺流程，它的流程图大概是这样：一、坯料制备坯料制备对于整个陶瓷生产的产品质量关系重大，因此要谨慎选择坯料的制备方案，该企业墙地砖陶瓷坯料一般属于压制坯料，它的制备工艺有湿法和干法两种，企业用了湿法生产，湿法生产里面有包括了泥浆制备和泥浆脱水两个过程，而泥浆制备的工艺流程是这样：而泥浆脱水是为了满足墙地砖陶瓷坯体干压成性，里面采用了喷雾干燥法，喷雾干燥法又分为四个工序：泥浆的输送，热源发生与热气的供给，雾化与干燥，干粉的收集与废气分离。
其中最主要的是雾化与干燥。
二、成型该企业陶瓷墙地砖采用了粉料压制成型，即将含有水分4%~7%的粉状颗粒坯料喂入模具内，然后在较高压力下压制成砖坯。
三、生坯干燥生坯干燥就是排除生坯中自由水分的过程，压制成型的砖坯在施釉前一般要干燥。
其目的是：1、提高坯体的强度。
2、使坯体具有足够的吸釉能力。
因为未经干燥的坯体，对铀浆的吸附能力较差，往往达不到规定的釉层厚度，经过干燥以后，由于水分的排除气孔率增加，因而有了较好的吸附能力。
3、缩短烧成周期，减低燃料消耗，因为干燥可以排除坯料中大部分的机械成分，因而可以采用较快的烧成制度，也不至于造成产品的变形和干裂，提高了窑灶的利用率。
四、制釉与施釉釉是覆盖在陶瓷坯体表面上的玻璃薄层，釉料分为生料釉和熔块，生料釉就是所需各种原料直接研磨，熔块则是熔料与生料两部分组成，它的制备是将所属原料加工成一定的细度，称量配化，均匀混合后，经高温熔制的熔块以水淬急冷制成的小碎块。
陶瓷的实习报告
陶瓷的实习报告陶瓷的实习报告6篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的频率越来越高，报告具有成文事后性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的陶瓷的实习报告6篇，欢迎阅读与收藏。
陶瓷的实习报告篇1实习的目的与任务：了解有关陶瓷生产制作，学习有关陶瓷的知识，为我的家乡中国瓷都―潮州作一点小小的贡献，希望通过自身的学习，影响周围更多的人，让更多的人能够认识潮州，认识这座小小但有着悠久历史的古城，增加自己对家乡的认同感与归属感，同时了解这种在改革开放后更加蓬勃的产业――陶瓷实习的主要内容：了解陶瓷的生产制作并参与其中的一些制作环节1：模型制作：作品形态最初是由创作人员构思并创作出来的，这个过程纯属关乎工艺者的创作技巧，所以并不是每个工人都会，通常要由专业学过陶瓷模具雕塑的人才能胜任。
2、母模切割、翻模：母模制作出来后由熟悉生产程序的人员进行切割、翻模。
切割时要考虑整个生产过程的环节，石膏与水的混合份量是有要求的，翻出来的印模厚薄也要尽量均等。
翻好印模后拿去烘房烘干，这个操作的技术含量相对较少，不过也需要熟练工人才能胜任。
3、注浆：注浆前首先将印模扫干净，注浆厚薄要根据主体大小来决定，当厚度足够时要及时将内笼的浆料倒出，避免过厚。
等到坯体有一定程度硬时就要将坯体脱模，这个操作凭经验多点，因为天气的变化，浆的稀薄程度都对其有影响。
4、脱模：起坯时要注意力度，过于大力容易造成坯体变形或损坏。
起胚后，尽量使坯体保持一定湿度，如果坯体太干，就易裂，这样的坯体就不能流入下一个工序――改坯，只能作废。
装坯时，一般情况下主体与配件是分开装，这样便于改坯人员操作和摆放。
5、修坯：改坯首要任务是要改掉每件坯体上的拆印线。
改好拆印线后按主体上的切割口找出配件，用浆料涂在切割口上，然后将配件粘贴在主体上。
粘贴时一定要看一看主体与配件是否互通，如配件与主体不能互通的话，在煅烧时会造成坯体爆炸。
有些作品在改好坯后再打气孔，作用在于排气，避免在煅烧时爆炸，而在那里我除了了解陶瓷的生产过程，有实际操作的就是修胚，这项工作比较适合女性，劳动强度相对较小，也易学，但工资待遇也相对低。
陶瓷社会实践报告3篇
陶瓷社会实践报告3篇炎炎夏日，漫漫暑期，在这将近两个月的时间里，怎样安排这些时间才能使我的暑假过得最有意义呢？这是我在学校是就在思考的问题。
作为一名在校大学生，理论的学习固然重要，因为理论对实践具有推动作用；然而，理论也是从实践中得来的，理论的正确与否也要在实践中才能得到验证。
并且，一切脱离实践的理论都是空洞的，是毫无价值的。
再者，现在的招聘单位，在关注学生的在校成绩极其表现的同时，越来越关注学生的社会实践动手能力以及他的交际能力。
在现阶段里，我们需要学校提供给我们成长的环境，但是，我们也必须逐步地接触社会，以便日后更好的融入社会。
为此，今年暑假我决定南下广东，到工厂的生产车间里去开展我的实践活动。
选择广东，我看重的是他的经济发展水平。
众所周知，广东省地处东南沿海地带，优越的海路交通，使之理所当然的成为了中外各大投资家们的乐园，加之改革开放浪潮的掀起，广东地区边成为了全国对外贸易的前沿阵地，这里有全国最先进的生产模式、管理方式。
同时，随着近年来南下打工人数不断增多，工厂说需要的劳动力便有了保障。
我这次我实践的地点是位于东莞市桥头镇岗头工业区内的益阳陶瓷有限公司。
这是一家有着十几年办厂经验的陶瓷公司。
公司以生产全瓷系列和半瓷系列为主，生产的产品大到体积约为2500立方厘米左右的汤锅，小到体积只有10立方厘米左右的调味罐，产品可谓是五花八门，应有尽有。
公司生产的产品大多以售往国外为主，远销欧美等地。
我是7月11号报到的，并于次日正式上班。
上班的第一天，厂委领导干部就带着我们在各个车间部门转了一下以了解厂里的基本情况，同时我也对厂里的生产流程有了一个大概的了解。
像一般的陶瓷厂一样，我们厂里的生产部门大致有：制模部、注浆部、整修部、窑部、釉检部、包装部。
厂里的生产工艺流程大体上可分为：整修、素烧、烧检、彩绘、喷釉、上釉、釉检、包装，各个工艺流程之间环环相扣，紧密相联，各个生产车间布局也是按照工艺流程设计的，呈“u”型分布，这样的布局极简单又合理，每个生产部门设部门主管一名，统一调配生产；设带线干部若干，以便监督生产的实际操作过程。
社会实践报告_陶瓷
一、前言陶瓷，作为中国传统的工艺品，承载着中华民族几千年的文化底蕴。
为了深入了解陶瓷文化，我参加了为期一周的陶瓷社会实践，通过参观陶瓷博物馆、学习陶瓷制作工艺、与陶瓷艺术家交流等方式，对陶瓷文化有了更加深刻的认识。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、实践内容1. 参观陶瓷博物馆在实践的第一天，我们参观了当地的一家陶瓷博物馆。
博物馆内陈列着从新石器时代到现代的各类陶瓷精品，包括青瓷、白瓷、彩瓷、青花瓷等。
通过参观，我了解了陶瓷的发展历程、制作工艺以及不同时期的陶瓷特点。
2. 学习陶瓷制作工艺在博物馆参观结束后，我们来到了一家陶瓷工作室，学习了陶瓷的制作工艺。
首先，我们观看了陶瓷制作的全过程，包括选泥、揉泥、拉坯、修坯、上釉、烧制等环节。
随后，在专业老师的指导下，我们亲自动手尝试了拉坯和修坯的过程。
虽然操作过程中遇到了一些困难，但最终我们都完成了自己的作品。
3. 与陶瓷艺术家交流在实践的最后一天，我们有幸邀请到了一位资深的陶瓷艺术家进行座谈。
艺术家详细介绍了自己的创作理念、陶瓷艺术的传承与创新，并与我们分享了陶瓷艺术的魅力。
通过与艺术家的交流，我对陶瓷艺术有了更加深入的理解。
三、实践感悟1. 陶瓷文化的传承通过这次实践，我深刻认识到陶瓷文化的重要性。
陶瓷不仅是我国传统文化的代表，更是中华民族智慧的结晶。
在现代社会，我们要积极传承和弘扬陶瓷文化，让更多的人了解和喜爱陶瓷艺术。
2. 陶瓷艺术的魅力陶瓷艺术具有独特的魅力，它融合了实用性与艺术性，既满足了人们的日常生活需求，又给人以美的享受。
在实践过程中，我感受到了陶瓷艺术的独特魅力，也对陶瓷艺术家们的匠心独运表示敬意。
3. 创新与传承在参观陶瓷博物馆和与艺术家交流的过程中，我了解到陶瓷艺术在传承的基础上，也在不断创新。
艺术家们将现代元素融入陶瓷创作中，使陶瓷艺术焕发出新的生命力。
这让我认识到，在传承传统文化的同时，也要注重创新，让传统文化在新时代焕发新的光彩。
陶瓷厂社会实践报告范文
陶瓷厂社会实践报告陶瓷厂社会实践报告范文在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的陶瓷厂社会实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陶瓷厂社会实践报告范文1这是一个炎热的夏天，也是一个漫长的暑假。
在这近两个月的时间里，我该如何安排这几个小时，让我的暑假最有意义？这就是我在学校的想法。
作为大学生，理论的学习很重要，因为理论可以促进实践；但理论也来源于实践，理论的正确性只有在实践中才能得到验证。
而且，一切脱离实际的理论都是空洞的，没有价值的。
此外，目前的招生单位越来越重视学生在社会实践中的实践能力和交际能力，同时也越来越重视学生在学校的表现。
在现阶段，我们需要学校为我们提供一个成长的环境，但我们也必须逐渐与社会接触，以便将来更好地融入社会。
为此，今年夏天我决定南下广东，在工厂的生产车间开展实践活动。
选择广东，我看重它的经济发展水平。
众所周知，广东省地处东南沿海地带，海上交通优越，是海内外各大投资者的天堂。
此外，随着改革开放的浪潮，广东已经成为中国对外贸易的前沿，拥有中国最先进的生产模式和管理模式。
同时，随着近年来在南方工作的人数越来越多，工厂表示，所需的劳动力是有保障的。
我这次实习的地方是位于东莞市桥头镇岗头工业区的益阳陶瓷有限公司。
这是一家有十多年建厂经验的陶瓷公司。
公司主要生产全陶瓷系列和半陶瓷系列，产品范围从2500立方厘米左右的汤锅到只有10立方厘米左右的调味罐。
公司生产的大部分产品主要销往国外，出口欧美。
7月11日报到，第二天正式上班。
第一天上班，厂委会的领导干部带着我们参观了各个车间部门，了解了工厂的基本情况。
同时也对工厂的生产流程有了大致的了解。
和普通陶瓷厂一样，我厂的生产部门有:成型部、灌浆部、翻新部、窑炉部、釉检部、包装部。
工厂内的生产工艺流程大致可以分为:翻新、素烧、烧检、上漆、喷釉、施釉、验釉、包装。
中国陶瓷社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景陶瓷，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧与匠心。
为了深入了解陶瓷文化，提高学生的文化素养和实践能力，我校组织了一次以“走进陶瓷文化，传承工匠精神”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验陶瓷制作的乐趣，感受陶瓷艺术的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：中国陶瓷艺术馆（江西省景德镇市）三、活动目的1. 了解陶瓷的历史渊源、制作工艺和艺术特点。
2. 亲身体验陶瓷制作过程，培养动手能力和创新精神。
3. 感受陶瓷艺术的魅力，提高审美情趣。
4. 增强对传统文化的认同感和自豪感，传承工匠精神。
四、活动内容1. 参观中国陶瓷艺术馆在导游的带领下，学生们首先参观了馆内丰富的陶瓷藏品。
馆内陈列着从新石器时代至现代的各类陶瓷作品，包括青瓷、白瓷、彩瓷、青花瓷等。
通过参观，学生们对陶瓷的发展历程、艺术风格和制作工艺有了初步的了解。
2. 陶瓷制作体验在专业老师的指导下，学生们亲身体验了陶瓷制作过程。
首先，老师讲解了陶瓷制作的基本步骤，包括选泥、揉泥、塑形、修坯、上釉、烧制等。
随后，学生们分组进行实践操作。
（1）选泥：学生们从堆积如山的陶土中挑选适合的泥料。
（2）揉泥：将选好的泥料进行揉搓，使其变得细腻、均匀。
（3）塑形：根据老师的指导，学生们尝试制作各种陶瓷器物，如茶杯、花瓶、碗等。
（4）修坯：将塑形完成的陶瓷器物进行修整，使其更加规整。
（5）上釉：将修整好的陶瓷器物涂上釉料，为烧制做准备。
（6）烧制：将上好釉的陶瓷器物放入窑炉进行烧制。
3. 陶瓷知识讲座在活动结束后，老师为学生们举办了一场陶瓷知识讲座。
讲座内容包括陶瓷的历史、文化内涵、艺术价值以及制作工艺等方面。
通过讲座，学生们对陶瓷有了更深入的了解。
五、活动成果1. 学生们通过参观和体验，对陶瓷文化有了更全面的了解。
2. 学生们在实践过程中，锻炼了动手能力和创新精神。
陶瓷社会实践报告3篇
陶瓷社会实践报告3篇炎炎夏日，漫漫暑期，在这将近两个月的时间里，怎样安排这些时间才能使我的暑假过得最有意义呢？这是我在学校是就在思考的问题。
作为一名在校大学生，理论的学习固然重要，因为理论对实践具有推动作用；然而，理论也是从实践中得来的，理论的正确与否也要在实践中才能得到验证。
并且，一切脱离实践的理论都是空洞的，是毫无价值的。
再者，现在的招聘单位，在关注学生的在校成绩极其表现的同时，越来越关注学生的社会实践动手能力以及他的交际能力。
在现阶段里，我们需要学校提供给我们成长的环境，但是，我们也必须逐步地接触社会，以便日后更好的融入社会。
为此，今年暑假我决定南下广东，到工厂的生产车间里去开展我的实践活动。
选择广东，我看重的是他的经济发展水平。
众所周知，广东省地处东南沿海地带，优越的海路交通，使之理所当然的成为了中外各大投资家们的乐园，加之改革开放浪潮的掀起，广东地区边成为了全国对外贸易的前沿阵地，这里有全国最先进的生产模式、管理方式。
同时，随着近年来南下打工人数不断增多，工厂说需要的劳动力便有了保障。
我这次我实践的地点是位于东莞市桥头镇岗头工业区内的益阳陶瓷有限公司。
这是一家有着十几年办厂经验的陶瓷公司。
公司以生产全瓷系列和半瓷系列为主，生产的产品大到体积约为2500立方厘米左右的汤锅，小到体积只有10立方厘米左右的调味罐，产品可谓是五花八门，应有尽有。
公司生产的产品大多以售往国外为主，远销欧美等地。
我是7月11号报到的，并于次日正式上班。
上班的第一天，厂委领导干部就带着我们在各个车间部门转了一下以了解厂里的基本情况，同时我也对厂里的生产流程有了一个大概的了解。
像一般的陶瓷厂一样，我们厂里的生产部门大致有：制模部、注浆部、整修部、窑部、釉检部、包装部。
厂里的生产工艺流程大体上可分为：整修、素烧、烧检、彩绘、喷釉、上釉、釉检、包装，各个工艺流程之间环环相扣，紧密相联，各个生产车间布局也是按照工艺流程设计的，呈“u”型分布，这样的布局极简单又合理，每个生产部门设部门主管一名，统一调配生产；设带线干部若干，以便监督生产的实际操作过程。
陶瓷的实习报告8篇
陶瓷的实习报告8篇陶瓷的实习报告篇1在实习的前两个星期，我在潮州市桦达陶瓷制作有限公司的车间学习企业的最基本工作，如登记出入库数据、统计原材料日消耗量与产品日完工量、填制各类表格等。
通过这些简单的工作，我了解了陶瓷制造企业业务的基本操作流程，未接触工作前看似简单的一套流程，是必须经过领料、核准、录入、复核、存档、编制、入库等一系列完整严密的手续才能完成的。
当中任何一个环节出了差错，都会带来繁琐的纠正工作。
刚开始认为对于简单的记录工作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是准。
除了日常生产的操作流程，在做一些杂事，如联络各部门业务人员、经理等工作时，我也深刻体会到一个陶瓷生产企业不是简单的生产、销售的机构，而是一个具有风险性的完整的资本增值过程。
经过两个星期的学习，我有幸有机会被分配到企业财务部进行后台的账务处理。
每天我和财务操作人员还有两名实习生一组人在公司财务部填制当天的各种表格，统计当日的业务发生额，进行各类凭证的整理等。
在这个学习和联系的过程中。
我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。
这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。
带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。
除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。
公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。
另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。
社会实践活动陶瓷碗(3篇)
第1篇导语：随着社会的发展，人们对于生活品质的追求越来越高，手工艺术逐渐成为人们追求生活情趣的一种方式。
为了让学生们更好地了解我国传统文化，培养他们的动手能力，我们学校组织了一次社会实践活动——陶瓷碗的制作体验。
本文将分享此次活动的过程和收获。
一、活动背景陶瓷，作为我国传统的工艺品，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
陶瓷碗，作为日常生活中必不可少的用品，更是体现了我国陶瓷文化的精髓。
为了让学生们亲身体验陶瓷制作的乐趣，了解陶瓷文化的博大精深，学校特举办此次社会实践活动。
二、活动准备1. 确定活动时间、地点及参与人员；2. 联系陶瓷制作工作室，预约制作陶瓷碗的时间；3. 收集制作陶瓷碗所需的材料，如陶土、釉料、工具等；4. 制作活动宣传海报，提前通知学生及家长；5. 活动当天，安排志愿者协助教师进行现场指导。
三、活动过程1. 抵达陶瓷制作工作室，教师带领学生们参观工作室环境，介绍陶瓷制作的基本工艺流程；2. 教师讲解陶瓷制作技巧，示范制作陶瓷碗的过程；3. 学生们分组，每组选出一个代表负责协调和监督；4. 学生们按照教师的指导，开始制作陶瓷碗。
首先，用陶土捏出一个碗的形状；然后，用刀修整碗的边缘；最后，用釉料给碗上色；5. 制作过程中，教师及志愿者巡回指导，解答学生们的疑问；6. 学生们完成陶瓷碗的制作后，将作品进行晾干、烧制；7. 活动结束，教师总结此次活动的收获，鼓励学生们继续传承和发扬我国传统文化。
四、活动收获1. 学生们亲身体验了陶瓷制作的乐趣，了解了陶瓷文化的博大精深；2. 培养了学生们的动手能力和创新意识；3. 增强了学生们的团队协作精神；4. 激发了学生们对传统文化的热爱和传承意识。
五、总结此次社会实践活动——陶瓷碗的制作体验，不仅让学生们了解了我国陶瓷文化，还锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
相信在今后的学习和生活中，学生们会将此次活动的收获运用到实际中，为传承和发扬我国传统文化贡献自己的力量。
【精编范文】关于陶瓷的社会实践报告-word范文 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于陶瓷的社会实践报告篇一：陶瓷,实习报告篇一：陶瓷实习报告实习报告班级：实习名称：姓名：陶瓷制作学号：成绩：潮州市陶都卫浴配件有限公实习单位：实习地点：司 201X年4 月26 日至 201X年5 月 3 日共1 实习时间：指导教师签名： 1 周实习的目的与任务：了解有关陶瓷生产制作，学习有关陶瓷的知识，为我的家乡中国瓷都—潮州作一点小小的贡献，希望通过自身的学习，影响周围更多的人，让更多的人能够认识潮州，认识这座小小但有着悠久历史的古城，增加自己对家乡的认同感与归属感，同时了解这种在改革开放后更加蓬勃的产业——陶瓷实习的主要内容：了解陶瓷的生产制作并参与其中的一些制作环节1：模型制作：作品形态最初是由创作人员构思并创作出来的，这个过程纯属关乎工艺者的创作技巧，所以并不是每个工人都会，通常要由专业学过陶瓷模具雕塑的人才能胜任。
2、母模切割、翻模：母模制作出来后由熟悉生产程序的人员进行切割、翻模。
切割时要考虑整个生产过程的环节，石膏与水的混合份量是有要求的，翻出来的印模厚薄也要尽量均等。
翻好印模后拿去烘房烘干，这个操作的技术含量相对较少，不过也需要熟练工人才能胜任。
3、注浆：注浆前首先将印模扫干净，注浆厚薄要根据主体大小来决定，当厚度足够时要及时将内笼的浆料倒出，避免过厚。
等到坯体有一定程度硬时就要将坯体脱模，这个操作凭经验多点，因为天气的变化，浆的稀薄程度都对其有影响。
4、脱模：起坯时要注意力度，过于大力容易造成坯体变形或损坏。
起胚后，尽量使坯体保持一定湿度，如果坯体太干，就易裂，这样的坯体就不能流入下一个工序——改坯，只能作废。
装坯时，一般情况下主体与配件是分开装，这样便于改坯人员操作和摆放。
5、修坯：改坯首要任务是要改掉每件坯体上的拆印线。
改好拆印线后按主体上的切割口找出配件，用浆料涂在切割口上，然后将配件粘贴在主体上。
陶瓷厂社会实践报告范文
陶瓷厂社会实践报告范文陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的重要组成部分，中国作为四大文明古国之一，，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发明拥有和发展更具有独特的意义。
科学知识去陶瓷厂实习肯定能学到不少的知识和技术，在这里，整理出了陶瓷厂社会实践报告，希望能够帮到你!陶瓷厂社会实践报告范文一风雨中，我喜迎迎了作为大学生的第一个寒假，我急著毅然选择了去当地的工厂实践。
德化因陶瓷而闻名，德化乃中国瓷都之乡，身为德化人都知道，进瓷厂谋生是最普遍的选择。
当然陶瓷的生产工艺复杂性也是很复杂的，做样品模具，倒坏，修坏，素烧，素选，彩绘，施釉，贴花，釉烧，釉选，包装等等，繁杂的流程也为我的实践内容带来多方面的选择。
本次实践，哥选择了与我的专业-机械制图比较相关的一个项目-陶瓷彩绘。
陶瓷彩绘主要任务就是，根据样品，按照要求，在瓷上面的墨印上上彩，这个最能锻炼我们的动手能力，能够大幅提升我们的制图能力。
对一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
本次实践时间2021年1月9日至1月17日，天天下雨，天寒地冻最能描述当时的天气。
在这样的环境，我读过了这个寒假。
1月9日，寒假第一天，也就是姐实践第一天，早早的，早早的，哥离开了被窝，来到了圣埃蒂安德陶瓷有限公司，管理者安排了我的任务，我的分组及我的同组员工，实践算真正开始了。
我们的任务是分关卡完成的，一个接一个，只要第一个人怠慢，后面2个人就不能完成工作。
我的2个组员都是在有数十年的经验的，速度那个叫快啊!刚开始我一直来不及，还把很多任务给他们帮忙，后来我熟能生巧，跟组员保同步了。
方法论在此实践我懂得卖油翁真的没什么高人之处，唯手熟而罢了，有些人做事很快，并不是他比我聪明，只是他见得比别人多，实践得比别人多，把一件之事重复的做，达到熟能生巧的天人合一，不是吗?管理者之所以能成为管理者，不仅是灵活性他有能调动他人的能力，还需要有多年的工作能力，这就是熟能生巧的道理。
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陶瓷社会实践报告炎炎夏日，漫漫暑期，在这将近两个月的时间里，怎样安排这些时间才能使我的暑假过得最有意义呢？这是我在学校是就在思考的问题。
作为一名在校大学生，理论的学习固然重要，因为理论对实践具有推动作用；然而，理论也是从实践中得来的，理论的正确与否也要在实践中才能得到验证。
并且，一切脱离实践的理论都是空洞的，是毫无价值的。
再者，现在的招聘单位，在关注学生的在校成绩极其表现的同时，越来越关注学生的社会实践动手能力以及他的交际能力。
在现阶段里，我们需要学校提供给我们成长的环境，但是，我们也必须逐步地接触社会，以便日后更好的融入社会。
为此，今年暑假我决定南下广东，到工厂的生产车间里去开展我的实践活动。
选择广东，我看重的是他的经济发展水平。
众所周知，广东省地处东南沿海地带，优越的海路交通，使之理所当然的成为了中外各大投资家们的乐园，加之改革开放浪潮的掀起，广东地区边成为了全国对外贸易的前沿阵地，这里有全国最先进的生产模式、管理方式。
同时，随着近年来南下打工人数不断增多，工厂说需要的劳动力便有了保障。
我这次我实践的地点是位于东莞市桥头镇岗头工业区内的益阳陶瓷有限公司。
这是一家有着十几年办厂经验的陶瓷公司。
公司以生产全瓷系列和半瓷系列为主，生产的产品大到体积约为2500立方厘米左右的汤锅，小到体积只有10立方厘米左右的调味罐，产品可谓是五花八门，应有尽有。
公司生产的产品大多以售往国外为主，远销欧美等地。
我是7月11号报到的，并于次日正式上班。
上班的第一天，厂委领导干部就带着我们在各个车间部门转了一下以了解厂里的基本情况，同时我也对厂里的生产流程有了一个大概的了解。
像一般的陶瓷厂一样，我们厂里的生产部门大致有：制模部、注浆部、整修部、窑部、釉检部、包装部。
厂里的生产工艺流程大体上可分为：整修、素烧、烧检、彩绘、喷釉、上釉、釉检、包装，各个工艺流程之间环环相扣，紧密相联，各个生产车间布局也是按照工艺流程设计的，呈“u”型分布，这样的布局极简单又合理，每个生产部门设部门主管一名，统一调配生产；设带线干部若干，以便监督生产的实际操作过程。
陶瓷生产看似简单，可若是将三次具体到各个生产环节上，那需要注意的问题可就数不胜数了，下面我就以我所在的部门——上釉组来细说我对这一环节的了解。
据我所观察，陶瓷的生产关键环节在于两个部位上：一个是釉烧，这个环节直接决定了产品的质量成色；另外一个是则是上釉，这一环节对产品的外观形象能否符合要求具有决定性作用。
上釉是一个复杂的过程。
釉的种类不仅繁多，釉水的浓度还得严格的执行相关的浓度标准，所以，我们厂对于釉水的管理有专门的人员管理。
产品在上釉的时候，大多是人工操作。
操作人员借助一定的上釉工具，同一生产线上的人员相互配合，从而完成上釉这一工艺环节。
给产品上釉一般按按照以下的步骤进行：吹灰、风雨中，我迎来了作为大学生的第一个寒假，我毅然选择了去当地的工厂实践。
德化因陶瓷而闻名，德化乃中国瓷都之乡，身为德化人都知道，进瓷厂打工是最普遍的选择。
当然陶瓷的生产工艺也是很复杂的，做样品模具，倒坏，修坏，素烧，素选，彩绘，施釉，贴花，釉烧，釉选，包装等等，繁杂的流程也为我的实践内容带来多方面的选择。
本次实践，哥选择了与我的专业-机械制图比较相关的一个项目-陶瓷彩绘。
陶瓷彩绘主要任务就是，根据样品，按照要求，在瓷上的墨印上上彩，这个最能锻炼我们的动手能力，能够提升我们的制图能力。
对一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
本次实践时间XX年1月9日至1月17日，天天下雨，天寒地冻最能描述当时的天气。
在这样的环境，我读过了这个寒假。
1月9日，寒假第一天，也就是哥实践第一天，早早的，早早的，哥离开了被窝，来到了大盛陶瓷有限公司，管理者安排了我的任务，我的分组及我的同组员工，实践算真正开始了。
我们的任务是分关卡完成的，一个接一个，只要第一个人怠慢，后面2个人就不能完成工作。
我的2个组员都是在有几年的经验的，速度那个叫快啊!刚开始我一直来不及，还把很多任务给他们帮忙，后来我熟能生巧，跟组员保同步了。
在此实践我懂得卖油翁真的没什么高人之处，“唯手熟而”罢了，有些人做事很快，并不是他比别人聪明，只是他见得比别人多，实践得比别人多，把一件事重复的做，达到熟能生巧的境界，不是吗?管理者之所以能成为管理者，不仅是他有能调动他人的能力，还需要有多年的工作能力，这就是熟能生巧的道理。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大报都总写着“有经验者优先”所谓的“有经验”不就是经常实践，达到熟能生巧吗?但是我为了亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
对于实践，也是一个艰辛的过程，我觉得我们不能被这点苦难所吓倒。
每天早上伴随着太阳的升起而工作，冬天的早晨时寒冷的，天寒地冻最能描述当时的天气。
在这样的环境，我读过了这个寒假。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?暑假社会实践报告：陶瓷公司生产陶瓷社会实践报告炎炎夏日，漫漫暑期，在这将近两个月的时间里，怎样安排这些时间才能使我的暑假过得最有意义呢?这是我在学校是就在思考的问题。
作为一名在校大学生，理论的学习固然重要，因为理论对实践具有推动作用;然而，理论也是从实践中得来的，理论的正确与否也要在实践中才能得到验证。
并且，一切脱离实践的理论都是空洞的，是毫无价值的。
再者，现在的招聘单位，在关注学生的在校成绩极其表现的同时，越来越关注学生的社会实践动手能力以及他的交际能力。
在现阶段里，我们需要学校提供给我们成长的环境，但是，我们也必须逐步地接触社会，以便日后更好的融入社会。
为此，今年暑假我决定南下广东，到工厂的生产车间里去开展我的实践活动。
选择广东，我看重的是他的经济发展水平。
众所周知，广东省地处东南沿海地带，优越的海路交通，使之理所当然的成为了中外各大投资家们的乐园，加之改革开放浪潮的掀起，广东地区边成为了全国对外贸易的前沿阵地，这里有全国最先进的生产模式、管理方式。
同时，随着近年来南下打工人数不断增多，工厂说需要的劳动力便有了保障。
我这次我实践的地点是位于东莞市桥头镇岗头工业区内的益阳陶瓷有限公司。
这是一家有着十几年办厂经验的陶瓷公司。
公司以生产全瓷系列和半瓷系列为主，生产的产品大到体积约为2500立方厘米左右的汤锅，小到体积只有10立方厘米左右的调味罐，产品可谓是五花八门，应有尽有。
公司生产的产品大多以售往国外为主，远销欧美等地。
我是7月11号报到的，并于次日正式上班。
上班的第一天，厂委领导干部就带着我们在各个车间部门转了一下以了解厂里的基本情况，同时我也对厂里的生产流程有了一个大概的了解。
像一般的陶瓷厂一样，我们厂里的生产部门大致有：制模部、注浆部、整修部、窑部、釉检部、包装部。
厂里的生产工艺流程大体上可分为：整修、素烧、烧检、彩绘、喷釉、上釉、釉检、包装，各个工艺流程之间环环相扣，紧密相联，各个生产车间布局也是按照工艺流程设计的，呈“u”型分布，这样的布局极简单又合理，每个生产部门设部门主管一名，统一调配生产;设带线干部若干，以便监督生产的实际操作过程。
陶瓷生产看似简单，可若是将三次具体到各个生产环节上，那需要注意的问题可就数不胜数了，下面我就以我所在的部门——上釉组来细说我对这一环节的了解。
据我所观察，陶瓷的生产关键环节在于两个部位上：一个是釉烧，这个环节直接决定了产品的质量成色;另外一个是则是上釉，这一环节对产品的外观形象能否符合要求具有决定性作用。
上釉是一个复杂的过程。
釉的种类不仅繁多，釉水的浓度还得严格的执行相关的浓度标准，所以，我们厂对于釉水的管理有专门的人员管理。
产品在上釉的时候，大多是人工操作。
操作人员借助一定的上釉工具，同一生产线上的人员相互配合，从而完成上釉这一工艺环节。
给产品上釉一般按按照以下的步骤进行：吹灰、(喷水)、上釉、(洗水)、刮底、擦底(其中喷水这一步骤大都只用于需要上有颜色的釉的产品时)在上釉的具体操作过程中，上釉人员首先得按照相关的浓度标准，将特定的产品所需要的釉水先进行过滤处理，之后加水稀释调配好釉水浓度，从而保证产品釉烧之后的外观形状能够符合要求，接下来吹灰人员要把产品表面的灰尘等杂物吹尽，以免影响上釉的效果，上釉人员根据产品的形状大小，再借助适当的工具，一般是铁架、吸盘、木棒、铁棒、尖针等，以保证上釉的最佳效果，刚上好釉的产品还需要进行擦底操作，这一操作是将产品不需要上到釉的部位(大多是产品的底部)的釉通过擦釉机、海绵等工具擦去。
经过层层操作加工之后的产品就可以装车入库等待入窑短时、煅烧。
上釉时也有不良的产品需要处理。
产品的不良一般可分为来料不良与人为不良两种，来料不良的产品需将产品退回相关部门，经过返工处理后方可送回上釉组上釉;认为不良则又可分为两种情况一种是上釉过程中人为将产品损坏的，这种不良情况将追究相关操作人的责任，另一种是在产品与釉水接触过程中没有上釉合格的产品这种产品要进行产品归类清洗处理，干燥之后的产品可以再次上釉，并且对于清洗出来的釉，可适当的进行回收利用。
在上釉组的这段时间里，我也对上釉的实际操作及其特点有了一个深入的了解，一下就是我的分析：1、上釉操作是一种流程式的生产操作过程。
连续性较高，每一个操作人员都必须认真负责地完成上釉操作。
任何一个环节出了问题，都有可能导致产品的不良，因此，若要减少产品的不良，必须规范操作过程。
同时全面提升的员工的技能与素质，从而实现高效率、零不良的生产，创造更大的效益。
2、上釉操作基本上是人工操作，机械化水平较低，谈不上有什么自动操作。
然而陶瓷又是我国的传统工业，无论是内需还是对外出口，产品的需求量都很大，因此，陶瓷生产又是劳动力密集型产业。
传统的观念认为人工的上釉过程难以被机械自动化取代，所以使企业很容易忽视技术过程中的创新。
由此可见，若是在机械自动化技术应用这一方面进行相关的投入，鼓励技术、设备创新，这将大大提高生产效率。
3、釉料的投入在产品的生产投入中占有一定的比例。
对釉料进行专业话管理，合理的使用釉料，适当的配制和提取釉水，将直接影响产品的投入与产出的比例关系。
所以在上釉生产前，对一定量的产品所需要的釉水所需要的釉水量进行一个科学的估计，这将避免许多不必要的浪费;与此同时，还可以针对特定是产品，设计合适的上釉工具、装釉容器，合理的上釉。
4、对于上釉完成的产品，需要装车入库，车一般都为铁架推车，但是铁架推车的规格又有两种。
有十层规格的，有十车五层规格的。