2018年教师培训工作总结范文
教师培训工作总结6篇
教师培训工作总结6篇教师培训工作总结 1根据教育局工作布署，我校全体教师进行分散与集中培训学习，共有28余名教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下：一、认真制定培训计划，确保计划的可行性凡事预则立，不预则废。
面对全校区教师暑期培训班，如何让各位老师在这几天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。
所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。
尊重我校区教育教学的实际情况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。
本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清楚地感知到。
二、立足课改，加强教学反思研讨教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体内容讲解如何驾驭课堂?如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果?积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受，受到了良好效果;哪些做法急需改进……好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。
三、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。
针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。
教师培训工作总结
教师培训工作总结•相关推荐教师培训工作总结（精选28篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的教师培训工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训工作总结篇1还记得上大学期间我总会挤出一些时间去参加一些培训，让自己跟上时代的潮流。
作为刚出来工作时间不长的青年教师，在工作了两年后的暑假迎来了新课程新课标方面的第二次培训，对我无疑是锦上添花。
所以，我告诉自己一定要以一种归零的心态，让这次培训收获最大化。
首先最大的收获是对新课标新课程的认识。
一共五天的集中培训都是围绕这个主题进行，观看了专家讲座的视频，不同的专家讲座从不同的角度加以阐释。
我及时的做了笔记，当然，最重要的还是要将笔记上的内容结合自己的实际情况内化为自己的东西才称得上真正的收获，除此之外还有几点收获很大：一、分班合作讨论学校把我们分成了两个班，然后分班进行讨论交流。
当时我就在想，在课堂教学中我最初也经常让学生合作讨论，但几次下来我发现效果都不是很好，慢慢就很少让学生讨论了，结果是学生的合作探究能力与台上的语言表达能力越来越弱。
通过自己亲身体验，我似乎有所感悟：①学生最初的几次合作探究不积极是很正常的现象，因为他们需要一个适应的过程。
②教师作为学生合作讨论的组织者，在调动学生积极性，组织引导学生讨论上面需要花大功夫，这关系到能否有效讨论的成败。
③要相信每个人尤其是学生都有想展示自己的愿望，我们要做的就是把学生的这种愿望激发出来。
④相信坚持就是胜利。
可能短期内看不到什么效果，但只要相信这种方法是好的，就应该坚持下去。
二、观看专家的讲座、课堂实录我特别喜欢魏书生说过的一句话：要牢牢守住自己教学的长处。
因为我坚信每个人都有自己的长处，每个教师也都有自己教学的长处或风格。
但从小的习惯就是不断去挖自己的缺点，然后费劲地去改正，结果缺点还是一大堆，优点数不出几个。
教师培训总结范文6篇
教师培训总结范文6篇教师培训总结范文 (1) 教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。
步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。
学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。
更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。
培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。
我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。
在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰。
我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次培训虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
教师培训总结范文 (2) 今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。
教师培训学习总结范文(3篇)
教师培训学习总结范文要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。
在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。
特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。
通过这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。
通过培训和学习，我受益非浅。
首先新的理念深入我心“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。
教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。
新的教学观念中产生的。
教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。
因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。
通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。
教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
其次，调整和拓宽了我的知识结构一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。
而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。
根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。
教师培训总结(优秀8篇)
教师培训总结（优秀8篇）总结是事后对其中一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是白话文整理的教师培训总结（优秀8篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
本学期，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。
现总结如下：一、目标明确、自训自练一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师培训五年规划，学校教师继续教育年度计划、学期计划，教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。
二是学校班子身先士卒，做好表率。
学校领导是新课程实验的身体力行者和责任人。
在课改实验中，我们切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。
三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，做到月月有主题，周周有活动，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。
极大地体现了教师的主体地位，避免了在继续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参加继续教育学习。
二、形式多样，求实创新实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等（一）理论学习，夯实基础1、开展读好书活动，构建“学习型教师组织”。
为使教师能及时了解课程新动态，掌握现代化教育教学理论，学校订阅了二十多类报刊杂志，并向教师推荐了《走向新课程》、《重建自己教育生活的道路》等100本教师必读好书，要求教师根据自己的特点，坚持阅读、吸收，保证每学期读1—2本教育论著，并作适量的读书笔记，记录自己的点滴感悟、体验与思想火花，实践中的“个案”剖析与思考，使自己真正成为一位“学习型教师”。
我校教师培训工作总结6篇
我校教师培训工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校教师培训工作紧紧围绕提升教师专业素养和教育教学能力为核心，积极开展各类培训活动，取得了一定的成效。
本报告将对我校教师培训工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教师培训工作提供参考。
二、培训活动开展情况（一）师德师风培训本学年，我校组织了多次师德师风培训活动，包括师德讲座、师德案例分析等。
这些活动旨在引导教师树立正确的教育观、学生观和师德观，提升教师的职业道德素养。
（二）教学技能培训针对教师教学技能的提升，我校组织了多样化的培训活动。
通过教学公开课、教学沙龙、教学研讨等活动，为教师提供了相互学习、交流经验的机会。
同时，我校还邀请了多位教学专家进行专题讲座和指导，为教师提供了专业的指导和引领。
（三）教育科研培训教育科研能力的提升是教师专业发展的重要方面。
本学年，我校组织了多次教育科研培训活动，包括科研方法讲座、科研课题申报指导等。
这些活动旨在帮助教师掌握基本的科研方法和技能，提升教师的科研素养。
三、培训成效分析（一）教师专业素养得到提升通过本学年的教师培训活动，教师的专业素养得到了显著提升。
教师在教育理念、教学方法和手段等方面有了新的认识和提升，能够更好地适应新课程改革的要求。
（二）教师的教学能力得到提高通过教学技能培训和教育科研培训，教师的教学能力得到了显著提高。
教师能够更有效地组织和实施教学活动，提高课堂教学效果和学生满意度。
同时，教师的科研能力也得到了提升，能够积极参与科研课题的研究和论文的撰写。
四、存在的问题及改进措施（一）培训内容与实际教学脱节在培训过程中，我们发现有些培训内容与实际教学脱节，难以满足教师的实际需求。
因此，我们需要进一步加强培训需求的调研和分析，制定更加符合实际教学的培训计划。
（二）培训形式单一目前，我校的培训形式还比较单一，主要采用讲座和研讨的形式。
这种形式虽然有一定的效果，但还可以进一步丰富和创新。
教师年度培训工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我作为一名教师，有幸参加了学校组织的年度教师培训活动。
此次培训旨在提高教师队伍的整体素质，更新教育理念，提升教学技能。
通过这段时间的学习和交流，我收获颇丰，现将培训工作总结如下。
二、培训内容1. 新课标解读：培训中，我们深入学习了《语文课程标准》的修订版，了解了其特点、定位和方向。
这使我更好地把握教材，进行高效的课堂教学，为提高学生的语文素养奠定基础。
2. 教学方法探讨：在培训中，我们探讨了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教育技术应用：随着科技的发展，教育技术已成为教师必备的技能。
培训中，我们学习了如何运用多媒体、网络等现代教育技术辅助教学，使课堂更加生动有趣。
4. 教师心理健康：培训中，我们关注教师心理健康，学习了如何调整心态，缓解压力，以更好地投入到教育教学工作中。
三、培训成果1. 更新教育理念：通过培训，我深刻认识到教育改革的重要性，明确了教育目标，树立了以学生为中心的教育理念。
2. 提升教学技能：培训中，我学会了多种教学方法，并尝试将其应用于实际教学中，提高了课堂效率。
3. 拓展教育视野：在培训中，我结识了来自不同学校的优秀教师，与他们交流心得，拓展了我的教育视野。
4. 增强团队协作：培训期间，我们共同探讨教育教学问题，分享经验，增强了团队协作能力。
四、反思与展望1. 反思：在培训过程中，我意识到自己在教学实践中还存在一些不足，如课堂管理、学生评价等方面。
在今后的工作中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 展望：在新的一年里，我将继续参加各类培训，提升自身素质，为教育事业贡献自己的力量。
总之，本次教师年度培训活动对我个人的成长具有重要意义。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
第2篇随着教育改革的不断深入，教师培训工作已成为提升教师队伍素质、推动教育教学质量提高的重要手段。
教师培训工作总结范文(八篇)
教师培训工作总结范文按照县局的统一部署和要求，我校从____月____日到____日开展了为期____天的暑假教师培训工作。
在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。
回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长提供了一个新的开端，达到了培训的预期目的。
可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋发展。
现将本次培训工作总结如下：一、培训准备充分。
为了把这次培训工作做的更好，学校领导十分重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在____月30下午召开了暑期培训班的专门会议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。
唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。
为确保本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表(培训期间的作息时间为上午8∶00-10∶30，下午2∶30-5∶00)、培训日程安排和严格的考勤制度。
二、培训形式多样根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。
主要采取大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视三、培训内容充实四、培训秩序井然为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合，我校更是要求全体学员每天签到四次;二是严格培训纪律，强调认真做好学习笔记。
在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下，仍然坚持顶着烈日，冒着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产假，而且家住县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主任、周会老师一人承担多门学科学习，来回奔波学习不叫累，他们的学习精神感人。
教师培训工作总结(通用15篇)
教师培训工作总结(通用15篇)教师培训工作总结1，我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《怀远县中小学教师培训计划》的通知》（怀教人[]6号）的文件要求，以提高中小学教师教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，提高教师综合素质1、远程培训的考核发证我们在组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上，于3月12日-3月21日组织参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训；4月1日-4月2日，组织全体教师参加远程培训统一考试；5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了教师远程培训任务。
2、教师远程全员培训根据市、县教育局的要求，，我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训，全县有4114人中小学（含幼儿园）教师参加培训学习，其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师人、幼儿园教师173人。
培训时间为9月12月。
为了提高培训质量，我们认真制定培训实施方案，并根据参训教师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任教师、指导教师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训教师的广泛好评，取得了预期的效果。
并经推荐考核产生了74位优秀学员。
二、组织教育技术培训，提高教学设计水平根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求，我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。
为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，4月5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估，6月，确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。
7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。
目前已举办29个教育技术能力校本培训班次，培训教师1000余人。
教师培训总结范文（精选16篇）
教师培训总结教师培训总结范文（精选16篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的教师培训总结范文（精选16篇），欢迎大家分享。
下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真参加网络培训。
培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。
他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。
在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。
像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。
”二、不断进取，深刻反思教学工作。
在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理发展特点。
通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。
努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。
通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。
这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。
教师培训工作总结报告(优秀3篇)
教师培训工作总结报告（优秀3篇）学校教师培训总结篇一本学期，我校在校长和教务处的组织下认真执行学期初制定的《教师培训计划》，以提高我校教师整体的教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下：一、积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训。
本学期年我们继续组织开展小学教师教育技术能力培训工作，积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训，派遣教师远赴陕师大、西安文理学院，近去教育局、董志小学，东方红小学等地，接受了包括心理健康、道德与法治、急救、书法、信息技术等诸多方面的培训，老师踊跃报名 www.niubb.n et ，学校积极支持，外出参加培训的老师路费全部报销，并且根据地区的不同补助一定的生活费，培训归来的教师认真的撰写了培训心得，并且挑选了部分内容在校内进行了放大培训。
在培训中，教师们认真的听取报告，汲取别人在教育教学中的经验，认真的做好记录。
这些培训激发了全校教师学习的热情，开阔了视野、明确了目标，在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。
二、积极培养骨干教师。
树立研训一体理念，将教研活动与教师培训紧密结合，通过教研活动带动培训工作的开展，通过教师培训提高教研质量，重视教师主体参与，开展实践反思，加强合作学习，体验成果分享，促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设。
本学期，学校继续重视骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的模范带头作用，涌现出了如陈凌鸿、左景景等骨干教师，教务处多次安排他们为全校教师上示范课，其中陈凌鸿老师的数学课、左景景老师的语文课，受到全校老师的赞扬。
在课后的评议交流中，参加活动的老师结合课例，各抒己见，进行了热烈的讨论，普遍认为两堂课教学风格各异，先进的教学理念，活跃的课堂气氛，良好的教学效果，使他们受到很大的启发，也深受鼓舞，对于他们今后在教学实践中，尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。
学校教师培训工作总结范文6篇
学校教师培训工作总结范文6篇学校教师培训工作总结范文 1教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。
全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。
校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。
因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。
学校每周都组织政治学习或业务学习。
采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。
组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。
在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。
这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。
并提倡教师自学。
利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。
三、抓好校本研修，组织好学科活动。
以校本研修，促进教师专业化发展。
教师工作总结 教师培训工作总结6篇
教师工作总结教师培训工作总结6篇篇1教师工作总结========引言--在过去的一学年中，我作为一名教师，参与了多个培训项目，并积累了丰富的教学经验。
本篇工作总结旨在回顾过去，展望未来，以便更好地提升教学质量和效果。
工作内容----教学任务1. 课程设计：本学年我负责了多个课程的设计工作，包括数学、科学和计算机编程等。
在设计过程中，我注重课程的实用性和趣味性，确保学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 授课与辅导：在授课过程中，我采用多种教学方法，如讲解、演示、互动讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还会定期进行课堂测试和评估，以确保学生的学习效果。
3. 实验与项目指导：在科学和计算机编程课程中，我指导学生进行实验和项目设计。
我鼓励学生自主思考和创新，培养他们的实践能力和团队协作精神。
教师培训1. 参加培训：我参加了多场教师培训活动，包括教学技能提升、课程设计培训和心理学培训等。
这些培训不仅提升了我的教学技能，也为我提供了与同行交流学习的机会。
2. 自我学习：除了参加培训外，我还通过阅读教育书籍、观看教学视频和参加在线课程等方式进行自我学习。
这些学习经历不仅丰富了我的知识储备，也为我提供了更多的教学灵感。
工作成绩与亮点-------课程设计成果1. 数学课程：我设计的数学课程注重基础知识的巩固和思维能力的培养，通过生动的案例和互动环节，激发了学生的学习兴趣。
2. 科学课程：在科学课程中，我引入了大量的实验和探究活动，让学生在亲身实践中感受科学的魅力。
同时，我鼓励学生提出自己的问题和方法，培养他们的批判性思维。
3. 计算机编程课程：我设计的计算机编程课程注重实用性和趣味性，通过编程小游戏和实际案例，让学生在实际操作中掌握编程技能。
教学成果1. 学生成绩提升：通过我的努力和不断尝试，学生的成绩得到了显著提升。
在期末考试中，多名学生取得了优异成绩，获得了学校的表彰。
2. 学生满意度：通过问卷调查和反馈，我了解到学生对我的教学方式和态度非常满意，这也激励我继续提升教学质量。
教师培训工作总结汇报范文(精选四篇)
教师培训工作总结汇报范文(精选四篇)工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。
是应用写作研究的文体之一。
以下是我整理的教师培训工作总结汇报范文(精选四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 教师培训工作总结汇报这次培训活动的资料丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。
专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。
这种培训我们喜欢，朴实、生动、学有所用。
学习期间，认真聆听各位专家的讲座和，做好学习笔记;积极参加讨论，结合自我教学实际进行总结和。
经过远程学习，收获颇丰，对小学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。
现就这次培训作如下总结：整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。
本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、资料也不空洞;很多教学实录让我学习起来也很感，更能对照自我教学找到不足和改善的地方。
本次培训充分关注一线教师的实际需要，不仅仅在大的纬度上帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。
在讲座研讨活动中，巧妙地运用一个教学案例，让大家深刻解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”。
明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。
为大家供给了看得见摸得着的现实。
几位教师的精彩课堂实例展示以及丰富多彩的教学片段设计、小组交流等都使每一位参培教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。
他们的成长经历，感动着学员们一颗颗驿动的心，闪烁着浓浓的新理念和新尝试的课堂教学，青春荡漾，新气十足，为学员供给了学习和研究的现场。
整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。
教师培训工作总结(通用14篇)
教师培训工作总结（通用14篇）教师培训工作总结篇1学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。
随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。
我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。
为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。
一、以培训为重点，强化教师专业素质。
培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。
结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技能培训;多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，形成了网络环境下的校本研修新模式。
在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。
二、以研究为核心，提高教师专业能力。
在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。
长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。
所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。
引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力。
在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。
在“点”的基础上，通过教研组内一定密度的互相观摩、评析，促进“面”——组内众多教师的业务提升。
教师培训效果总结5篇
教师培训效果总结5篇上好一堂课，教师首先要有真功夫，教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，那么作为教师，你有什么教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于教师培训效果总结，希望你喜欢。
教师培训效果总结1 在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。
以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。
让幼儿在玩中学，学中玩。
通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。
以前，我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。
反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。
教师培训工作总结范文15篇
教师培训工作总结范文15篇教师培训工作总结范文1白驹过隙，半个学期就不知不觉地过去了，在xx的生活，我只能用一个词儿来形容——拼搏。
开始的时候，我跟着老师们走，一步一脚印，心想这样踏踏实实，不会走出界，后来越走越吃力。
老师说：“学生应该比老师走得快。
”如果一直走在老师后面，那么自己便失去了“突破”的动力，对“突破|”开始感到困惑，习惯着“不突破”，进步也就比较小，自己也很吃力。
走在老师前面，我们可以拓展自己的思维面积，充分吸收所学知识，那么便有了“突破”。
所以，作为学生，应该努力地走在老师前面，作为省实的学生，就更应该为自己的目标而拼搏。
经过半学期的学习，发现自己有点偏科的状况，在理科方面表现得不太好。
这次期中考过后，自我感觉语文和英语都只是一般般，但数学就比较差。
回家写小结之前就已经反省过了，总结过了，策划过了。
反省自身的不足，总结错误的原因，策划将来的学习该如何进行。
发现自己之前自认为基础牢固都是假的，真正牢固的基础可以在上面筑成一幢大厦，而我的只够塌成三两层，再勉强向上的话就开始摇晃了。
现在趁着我的屋子还未倒，就应该开始作出修复了。
首先，要把旧楼拆掉，重新巩固地基，才能在上面筑新的大厦。
学习也一样，现在我必须要把之前学的知识重新整理一遍，巩固基础，才能更好地接受新的知识。
语文重在理解，然后消化;数学重在方法，需要理解后再接触多种题型，训练发散思维;英语中背书真的十分十分重要，一可以巩固新单词的用法，二可以培养自己的语感，三可以训练自己的口语，四可以提高自己的写作水平，所以英语就是“死记硬背”，在“死记硬背”中学会用，学会说，学会写;物理方面我自认为真的不是很好，不过我知道物理最不可缺的就是预习和做题，预习是思维的培养，做题则是实践;化学要贴紧老师，认真听课，因为化学是建立在实验的基础上的一门学科，而我们又不是每个实验都能亲身体验、操作的，所以我们必须贴紧老师，老师说的要认真听;政治、历史、生物和语文比较相识，都需要理解，而且政治还需要结合实际来思考，历史则需贯穿上下，生物则需学会知识之间的`联系。
教师培训课程总结范文（通用20篇）
教师培训课程总结范文（通用20篇）教师培训课程总结范文篇1今年省教育厅和学校组织的教师培训即将结束，这次培训给了我们老师一次学习和提高的机会。
这次培训我们认真听讲，按时完成作业，积极的进行讨论和点评，让我们感受颇多，受益匪浅。
这次培训主要是观看一些视频和文本，老师们来讨论和点评，更加贴近我们的教学实际，深化了新课程改革的要求。
今年的培训主要内容是新时期下的体育健康教育和教学实践。
通过学习我了解了学生需要获得什么，怎样以学生为中心上好体育运动技能课，如何准备和上好一节体育课，如何将教学理论运用到教学实践中，如何做好体育课教学评价和新课标下教师怎样更好成长等课题。
通过老师们的相互讨论和对课的点评，以及各位专家对课的点评，让我更加清晰、明确的理解新课程改革的要求，并能运用到实际教学中去，对我今后的教学意义非凡。
这次培训又让我学到了很多的新理念、新知识，新的教学方法和手段，同时我也认识到了自己教学中的一些不足之处。
1、自身的素质、能力有待提高看一些教学视频的时候发现老师上课流畅，语言组织合理，能很好的激发学生的学习兴趣和积极性。
教学中同样的内容，为什么又的老师上课很受欢迎，学生积极性较高，有的则不然。
主要还是教师对课堂的驾驭能力，教师的语言表达能力，我在这方面还有所欠缺。
2、怎样以学生发展为中心，真正体现学生的主体地位怎样上课才能真正体现学生的主体地位，让学生去自主学习呢？是不是教师放开手脚，让学生任意的去学习，愿意干什么就干什么，怎样合理的组织还有待提高。
3、如何真正提高学生的学习兴趣，完成好运动技能教学原来上课的时候总感觉用一些游戏就能提高学生的学习兴趣，学生就能把知识学到手了。
而实际教学中，游戏还没开始就有同学说：“又做这个游戏啊”！如何能真正提高学生的学习兴趣，让学生学有所获，还是有一些迷惑。
针对以上存在的这些问题，展望新的学期，我认为在以后的教学和工作中我应该：1、加强理论学习，认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。
教师培训工作总结范文三篇
【导语】眼间⼜到了年终岁尾，这⼀年就要在很充实忙碌的⼯作中过去了。
《教师培训⼯作总结范⽂三篇》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
篇⼀ 办好⼀所学校，关键在于拥有⼀⽀⾼素质、稳定的教师队伍。
这是提⾼学校办学⽔平的基本保证。
这⼀年来，我校主要从以下⼏个⽅⾯来做好教师培训的⼯作。
⼀、坚持以⼈为本，加强师德建设⼯作，努⼒稳定整个教师队伍。
教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关⽂章。
通过学习，进⼀步帮助教师提⾼认识，树⽴正确的⼈⽣价值取向。
此外，学校还进⼀步努⼒，创设宽松、和谐的⼈际环境。
因为⼤家能在⼀起学习、⽣活和⼯作，就是⼀种缘分。
作为学校管理者，能够经常深⼊到教师中间，参与各种⼤⼩活动，通过相互沟通、交流，彼此间建⽴⼀种⽐较和谐、融洽的同事关系，⾃然也就可以避免和消除许多⼯作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定⼯作起着⼗分重要的作⽤。
⼆、认真抓好教师的业务学习、培训及⼯作，努⼒促进教师个⼈专业成长。
上半年：⼀是继续开展多媒体⽰范课教学 通过这⼀活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在听课中中提⾼了⾃⼰的业务⽔平，有⼒的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上⽔平、提质量。
所有⽰范课教师在教材挖掘⽅⾯都⾮常细致，教学活动设计⽐较有创意，课件制作精美，注重了师⽣互动和⽣⽣互动，⽤⾃⼰独特的教学⽅式，从不同⾓度展现了⾃⼰的教学风采。
特别是王璐⽼师讲解的《神奇的货币》，深⼊浅出，贴近实际、贴近学⽣、贴近社会，引⼈⼊胜。
⼆是加强对新教师的培养 3⽉份教务处新进6名青年教师，绝⼤多数都没有教学经验。
为此，教务处要求各教研室开展“⼀帮⼀”活动。
针对每位教师⾃⾝实际和不⾜，制定听课计划，请指导教师帮助解决。
担任“⼀帮⼀”活动的导师⾃觉履⾏培养青年教师的职责，毫⽆保留地向青年教师传授知识、教学经验和⽅法，尽职尽责地帮助青年教师提⾼教学⽔平。
5⽉份，教务处对6位教师进⾏了上岗前的讲课考核，⼤部分教师通过了考核 三是师⽣谈话活动 师⽣谈话是全⾯把握学⽣思想脉搏的有效途径，谈话可以全⾯深化学⽣教育管理⼯作，推动良好校风、学风的形成。
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2018年教师培训工作总结范文；
根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结
一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。
例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广大教师参加培训的积极性。
二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织参加各类培训，加强新课程理念的学习根据上级精神，四月份类老师参加了干训部组织的主任培训，学习先进的教学经验和管理经验；10月宋丽晶老师参加市组织的岗位培训。
此外，根据年初指定的规划，继续坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术
的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
3、加强计算机应用培养每周四下午组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
4、每周三下午组织教师观看教学光碟，提高教师业务能力和教学水平。
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。