部编版语文七年级下册《期末考试试题》(含答案)

人教部编版语文六年级下学期

期末测试卷

（时间：90分钟总分：100分）

一、读句子，看拼音，写词语。（5分）

春节到了，各家都准备包jiǎo zi（），走在大街上，有各类小tān fàn （），彼此见面的第一句话都是zhù hè（）新年好。在家里，要chè dǐ（）打扫一遍卫生，每个人要贡献自己的力量，此后就是不停地niàn dao （）着家人的归来。

二、找出下列词语中的错别字并改正。（4分）

信手粘来戛然而止弃而不舍见微知著名记在心皆然不同

三、根据拼音用汉字写出古诗词的后一句。（4分）

四、给句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（3分）

徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；

③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

1.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。（）

2.这个广每月的产值一直在三百万元左右徘徊。（）

3.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）

五、补全词语并选词填空。（6分）

万不（）（）（）（）不同（）（）倒柜阳光（）（）（）（）四海司空（）（）

1.不到（），我是不会这样做的。

2.窗外（），鸟语花香，一片生机盎然的景象。

3.大街上的车辆比往日少多了，平常（）的堵车现象今日踪影全无。六、写出下列句子运用的修辞手法。（5分）

（）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

（）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

（）3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（）4.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（）5.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

七、按要求写句子。（8分）

1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句）

2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（仿照该句的修辞手法写句子）

3.“不要多嘴！”法官怒气冲冲

．．．．的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。（用加点的词语造句）

4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全

不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪

．．．。（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）

八、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（）1.《为人民服务》是一篇议文，议论文一般包括论点、论据、论证三个要素。本文是毛泽东为纪念张思德所做的演讲。

（）2.《老师领进门》的作者是刘绍棠，这篇文章主要写的是作者童年时代，在启蒙老师的引导下，受到文学的熏陶，在心里播下了文学的种子的往事。

（）3.过年的时候吃年糕，寓意年年高升；过年的时候吃鱼，寓意大吉大利；过年的时候贴对联，寓意好事成双。

（）4.《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊和他的朋友“星期五”一起流落荒岛的故事。

九、综合性学习。（7分）

每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。

1.【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。（2分）

2.【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。（2分）

3.【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。（3分）

十、快乐阅读。（24分）

（一）表里的生物（节选）（10分）

越不许我动，我越想动，（）我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.给文段中的括号内填上恰当的关联词。（2分）

2.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是。（2分）

3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（3分）

4.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）

（二）落花之美（14分）

是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软柔弱）呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。

为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是（暂时短暂）的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。

随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。

“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园…….放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……

欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是（珍藏珍惜）了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。

我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。

今夜，我珍藏了落花之美。

1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。（2分）

2.根据上下文解释词语。（2分）

（1）昙花一现：

（2）翻箱倒柜：

3.文中作者的心情经历了从到的变化，心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。（3分）

4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是，而作者“做不到龚自珍那种豁