安全政策与管理模块作业

安全政策与管理模块作业学习了诸位专家精深的讲解，大量触目惊心的实例让我感受至深，和我们的教学活动相比，学生的安全重于一切，正像李岚清同志说的“生命不保，谈何教育”，学校教育的基本前提是保证学生健康成长，结合我们农村中学的特点，我认为我们学校的学生安全教育应该从如下几个方面做起：
一、多措并举，强化师生的安全意识和责任意识。

安全意识和责任意识是助推平安校园建设的动力。

意识越强，动力越大；动力越大，建设平安校园的工作越能深入开展。

因此，学校要组织教职工认真学习《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，学习国家关于安全生产的方针政策和领导人的重要讲话，使他们懂得建设平安校园是各级各类学校工作的首要任务，是每一位教职工的法定职责和神圣使命，增强安全工作责任性。

要定期向师生通报本地和外地发生的校园安全事故和造成的严重危害，唤起师生的安全警觉，让师生感悟建设平安校园的必要性和紧迫性。

树立“生命高于一切”、“安全就是稳定”、“责任重于泰山”的思想；坚持以人为本的理念，改变重视教学，忽视安全的作法，人人在思想上时刻绷紧安全这根弦，做到校园安全，警钟长鸣。

二、健全安全工作制度，实施安全工作目标责任管理。

把学生在校内每节课、每项活动、每个时段的安全防控责任落实到具体人，按照“校长是第一责任人”和“谁岗位，谁负责”的原则，学校与每位教职工签订了《校园安全工作目标管理责任书》，实行定期考核，考核结果与教职工年度综合考核等次、评优选模、职务晋升直接挂钩，年终兑现，奖优罚劣。

从而靠实了每位教职工的安全责任，有效地克服了学生脱管现象。

三、编写安全教育教材，上好安全教育课。

“知识守护生命”。

安全教育课是学生学习掌握各类安全知识，提高识灾、防灾能力的主渠道。

从交通、教学、饮食、住宿、用电、劳动、游泳、与人交往、传染病防治、课间与游戏、网络与信息、雷电、地震等多种安全事故的预防和应对方法。

并选定教师，安排课时，做到教材、教师、课时“三落实”，使安全教育课名副其实地开设起来，为学生传授了各类安全事故的预防知识，提高了学生安全防范的能力。

四、创建和谐的师生关系。

和谐的师生关系是平安校园的重要特征之一。

创建和谐的师生关系，一方面既要教育教师严格遵守教育法规，依法执教，保护学生合法权益，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。

又要引领教师坚持“没有爱就没有教育”的理念，践行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，以德执教，公平、公正地对待学生，做一切学生的良师益友。

还要引导教师运用先进的教育教学理论作指导，科学执教，遵循教育规律，承认学生差异，因材施教，不歧视有不良行为的学生和学习差的学生，耐心细致地转化学困生。

另一方面，既要教育学生传承中华民族尊师重教的传统美德，理解教师的爱心、感恩教师的苦心，尊重教师的劳动，勤奋学习；又要根据不同年龄学生的生理、心理特征，有针对性的做好学生的心理健康辅导工作，指导学生学会克服青春期的烦恼，学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为，克服自己的逆反心理，不叮撞老师，虚心接受老师的批评教育，服从老师管理，“亲其师而信其道”。

还要指导学生学会克服脆弱心理，正确对待挫折和他人对自己的评价，消除心理与精神上的压力以及由此产生的轻生念头。

五、加强师生饮食安全管理和传染病防治工作。

要加强食品采购、贮存、操作工艺流程、餐厅卫生等的监管，要与师生食堂承包经营者签订饮食安全目标管理责任书，要保护水源水质，严防师生饮食安全事故的发生。

要积极贯彻落实《传染病防治法》，向学生宣传各种流行性传染病的防治方法；指导学生开展“中学生阳光体育活动”，增强免疫力；定期组织学生体检；传染病流行期，要坚持疫情监测报告制度，发现疑似病患者立即上报卫生部门。

坚持定期消毒，指导学生及时打预防针、服预防药。

严密的防控体系、有效的防控措施，做到防患于未然。

六、定期排查安全隐患，开展安全专项整治活动。

安全专项整治活动是平安校园建设
中加强薄弱环节、解决重点问题的主要措施。

学校安全监管小组要协同总务处按照学校年度安全工作计划定期对校舍、供电线路与用电设备、消防设备、防盗设施等进行安全排查；并协同教导处对实验仪器和化学试剂存放、体育器材等定期进行安全排查，发现隐患及时报告学校，开展专项整治活动。

严防触电、火灾、校舍坍塌、有毒气体扩散、实验爆炸、体育器材破旧失修伤人等安全事故的发生。

七、实施安全文化建设，营造平安校园文化氛围。

安全文化是促生师生安全行为的催化剂。

学校应因地制宜采用多种形式加强平安校园文化建设。

（一）、在教室、实验室、学生宿舍、饭厅、楼道、操场、危房危墙及校门口急弯处等易发生安全隐患的地点，有针对性地设立安全警示牌，书写或张贴警示标语，提醒学生预防。

（二）、根据学生上下学沿途道路、建筑物、施工场地和社会治安状况等可能发生的潜在隐患，在校园宣传橱窗内及时向学生发布安全告示。

（三）、向学生印发《中学生安全防范手册》，人手一册。

（四）、举办安全知识竞赛、创建平安校园演讲赛和初中生安全知识讲座。

（五）、组织学生观看宣传安全知识的科教影视，参观安全教育图片展览，张贴介绍传染病防治知识的传单和画张。

（六）、组织师生积极参加地方政府或教育系统组织开展的安全生产月活动、安全专项整治活动、“全国中小学生安全教育日”活动。

（七）、购置必需的消毒、消防、急救等安全防范硬件设备，确保安全救援的应急实施。

努力营造浓郁的平安校园文化氛围，催生师生的良好安全行为。

八、加强校园周边环境治理。

学校周边环境是建设平安校园的外围阵地。

治理校园周边环境主要应做好以下工作：一是学校及所在地村委会要协助公安派出所对夜晚在学生上下学途中抢劫、敲诈学生钱财的违法分子进行严厉打击，对勾引学生犯罪、向学生寻衅闹事的社会闲散青年予以管教。

二是文化稽查部门要对学校周边接纳未成年人的营业性网吧进行整治。

三是工商管理部门应对学校周围向学生出售烟酒的商业网点进行有效地治理。

四是学生住宿条件差的农村学校对分散租住在校外群众家中的寄宿生宜组织以教学班为单位集体住宿，并协同家长与房东签订住宿安全协议书，建立健全学生校外住宿制度，选派有管理能力的学生担任宿舍负责人，协助班主任管理。

还要组织教师分组轮流对校外住宿生执行住宿制度的情况进行夜查。

五是教育学生、特别是校外住宿生不做有损学校周边群众利益的事，处理好校群关系。

努力创建一个平安、和谐的校园周边环境。

九、开展安全演练活动，提高师生应对安全事故的能力。

安全演练是用实践的方式培训和提高师生应对安全事故能力的有效途径。

学校要有计划地组织师生进行防震避险、消防器材使用、触电救人等方面的实地演练，提高师生在各种安全事故中自护和他护的技能及防灾减灾的效益。

十、充分发挥社会力量和学生家长在创建平安校园中的作用。

创建平安校园是全社会的工作，需要多方参与，形成合力。

地方政府要加强领导，统筹协调。

教育行政部门和安检部门应定期对学校的安全工作进行督查指导；司法干部、公安干警要进一步开展送法进校园活动，与学校一起做好预防未成年人犯罪的法制教育工作。

共青团、妇联等组织和社会志愿者应配合学校做好留守学生教育和救助农村贫困生工作。

学生家长要经常与班主任沟通，了解子女的安全行为，引导子女树立“珍爱生命，安全第一”的思想意识，对子女进行遵法守纪，敬师爱幼，和睦同学的教育，培养子女良好的社会公德。

形成全社会关注关心平安校园建设的良好氛围。

教育部部长周济说：“学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈，要重视重视再重视，尽心尽心再尽心”。

只要我们认真贯彻落实上级的指示精神，以科学发展观作指导，努力探究和实践平安校园建设的途径和方法，就一定能把学校建成平安的校园，和谐的校园，人民满意的校园。