中班体育活动方案设计
中班体育游戏教案(优秀4篇)
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中班体育游戏教案(优秀4篇)体育游戏活动中班教案篇一活动目标:1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。
2、培养幼儿助人为乐的品德。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。
七色花活动过程:一、做准备活动:教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈,使身体各部位活动开来。
师:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以帮助别人了。
你们想不想去找七色花来帮助别人。
二、讲解练习;(一)示范1、请个别幼儿示范跳小河,请幼儿观察。
总结:两脚并拢,膝盖弯曲,入蹲下去,两手摆动,用力朝前一跳,前脚掌一起轻轻落地。
2、请个别幼儿示范走山路(教师提醒,不能掉进小洞里)。
总结:身体要保持平衡,不能摇晃。
启发幼儿:想一想,还有那种走法,也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。
3、前面有山洞,请个别幼儿示范(教师提醒,身体不碰到洞口)。
总结:钻的时候。
低头、弯腰、身体团起,也可以侧面钻。
(二)幼儿练习1、让“小动物”们分组进行练习,小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领,先跳过小河,再走过山路,最后钻山洞(教师巡回指导,纠正)。
集中:表扬走山路时动脑筋的幼儿。
2、让“小动物们”根据自己练的情况,分别选一条路练习(教师鼓励幼儿向更难走的路口行进,有意识提高幼儿的各种能力)。
三、游戏:寻找七色花现在,我们已经练好了本领,可以去找七色花了,让幼儿排成三队,跳过小河,走过山路,钻过山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼儿手,第二位幼儿重新出发。
四、放松运动让幼儿讲一讲,你用七色花去帮助别人干什么?(放音乐回教室)活动反思:整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。
内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。
幼儿园中班体育活动方案设计方案(5篇)
![幼儿园中班体育活动方案设计方案(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8044b39d0342a8956bec0975f46527d3240ca69f.png)
幼儿园中班体育活动方案设计方案活动目标:1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。
活动准备:1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程:准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程:1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容:可爱的小海龟。
(提出要求:手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)4、听信号各种方式爬。
5、教师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏:“爱助人的小海龟”。
内容:(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则:(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动:小海龟长大变老了。
活动延伸:在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思:本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
中班幼儿体育教案8篇
![中班幼儿体育教案8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f1f850d685868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7b1.png)
中班幼儿体育教案8篇优秀教案的使用可以减少教师的课前准备时间,提高工作效率,教案的编写能够促进教师总结教学经验并提升专业水平,本店铺今天就为您带来了中班幼儿体育教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
中班幼儿体育教案篇1活动目标:1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的灵活XX。
活动准备:平衡凳、沙包。
活动过程:一、热身运动。
教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。
幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。
请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。
四、放松活动。
幼儿听音乐自由活动结束游戏。
总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。
中班幼儿体育教案篇2教学目标1、认知目标:通过教学,使学生了解移动+垫球的技术要领;2、技能目标:通过练习,使70%学生能初步掌握移动+垫球的技术;3、情感目标:培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神,并激发学生参与排球运动的兴趣。
学情分析本课教学对象是六年级学生,本班一共有36人,水平三的学生正处于长身体、长知识的阶段,也是良好的学习习惯养成的最佳时期。
对体育运动有良好地参与意识,身体素质和运动技能都一般,同学间能够团结合作,集体荣誉感较强。
因此结合本班的学生特点,通过本节课的精心设计,提高学生的学习兴趣,让学生积极的参与到教学中,并体验学习的快乐,在学练和体验中掌握本单元的运动技能,从而达到教学目的。
重点难点1、教学重点:移动中能正确掌握击球点;2、教学难点:上下肢的协调配合用力;教学过程活动1【导入】开始部分一.课堂常规1、教师整队,清点人数2、师生问好3、宣布本课教学内容和要求4、合理安排见习生组织队形:四列横队要求:静、快、齐活动2【导入】准备部分一、队列队形练习:四面转法、踏步走、齐步走二、绕圆上的球进行s形热身跑2圈并找位置三、健身操《快乐你懂的》教师活动:1、教师口令清晰响亮,准确到位;2、组织练习队形;3、教师带领学生一起热身跑;4、教师带领学生跟着音乐进行热身操练习并语言提示;学生活动:1、集中注意力,认真听讲;2、踩准音乐节奏,仔细听教师提示性语言,并自主结合口令进行热身操;组织队形:一个同心圆要求:每个学生站在同心圆上,两两相对活动3【导入】基本部分一、脚步移动练习1、并步左右移动2、并步+手型左右移动二、垫固定球练习1、移动2、插、夹、提3、上下肢协调用力。
幼儿园中班体育活动方案【5篇】
![幼儿园中班体育活动方案【5篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/d3682c6a8f9951e79b89680203d8ce2f00666566.png)
幼儿园中班体育活动方案【5篇】体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动策划1【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。
这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
【活动延伸】:1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
中班体育教案40篇
![中班体育教案40篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1c4fc982a417866fb94a8e5f.png)
中班体育教案40篇《中班体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育教案40篇!(1)中班体育游戏详案教案《红绿灯》含反思活动设计背景课前有幼儿看见了一起交通事故,在班上孩子们讨论开来,血的教训提醒了我们要遵守交通规则,于是我以马路上的红绿灯作为契机,开展了一节体育活动《红绿灯》,让幼儿在游戏中掌握交通知识。
活动目标1、感知红、绿灯的特征、用途。
2、幼儿积极的参与活动,能获得其中的乐趣。
3、初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。
4、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,必须遵守交通规则。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点掌握过马路的安全知识,并在游戏中能运用知识进行游戏。
活动准备1、用红、绿圆片做的红绿灯。
2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。
3、音乐《小汽车》。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注:重点表述基本环节)1、热身活动。
教师带领幼儿随音乐进行热身活动,开汽车入场。
2、导入,以谈话的方式引起幼儿兴趣。
①、教师问幼儿:“刚才我们当了小司机,可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢?”“十字路口上有什么灯呢?”②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。
3、说说红绿灯。
①、红绿灯安置在马路边是为了什么?②、说说红灯亮了汽车会怎样?③、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。
马路上有了红绿灯,行人过马路、汽车司机开车就安全多了。
5、游戏:红绿灯。
①、游戏一。
幼儿扮小司机,两手拿轮胎,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。
教师举起红灯说“红灯”,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说“绿灯”,幼儿要继续向前跑。
游戏可反复进行3--4次。
②、游戏二。
设置路障,如凸起的路面、山洞。
幼儿扮小司机,两手拿轮胎,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。
中班体育游戏活动方案范文(五篇)
![中班体育游戏活动方案范文(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/259de7904793daef5ef7ba0d4a7302768e996fcb.png)
中班体育游戏活动方案范文活动目标:1、旨在提升幼儿的侧步行走技能,增强动作的协调性和快速反应能力。
2、鼓励幼儿积极参与游戏,学会合作摆放器械,提高合作意识。
核心要点:重点在于掌握侧步行走的技巧,并能积极思考,与伙伴协同摆放游戏设备。
活动准备:1、确保幼儿已熟悉部分游乐场游戏,具备使用相关游戏材料的经验。
2、准备游戏道具:球、筐、垫子、沙包、背篓及“尾巴”等。
活动流程:一、初始阶段1、进行“奔奔之歌”韵律活动。
2、组织幼儿进行分组“钻山洞”游戏,教师引导并确保活动有序进行。
二、练习侧步行走1、幼儿根据指令进行快速反应行走练习。
2、引入动物模仿,幼儿模仿小动物行走,提升反应速度。
3、重点练习“侧步行走”:①请幼儿示范螃蟹侧行,其他幼儿观察。
②全体幼儿尝试螃蟹侧行,感受动作特点。
③讨论并总结“侧步行走”的动作要领。
④再次实践侧步行走,巩固动作技巧。
⑤教师引导,模仿“大、小螃蟹”进行练习。
⑥集体参与“螃蟹1、2、3”游戏,加深动作理解。
4、分组游戏:包括“螃蟹运粮”、“夹球进筐”、“捉尾巴”和“抛球进筐”,鼓励幼儿自设游戏场景并自由选择参与。
三、放松环节以音乐为背景,引导幼儿进行一系列放松动作,以缓解身体疲劳,结束活动。
中班体育游戏活动方案范文(二)设计意图:中二班儿童的游戏水平显著提升,这一成果实则是源于本人过往教育策略的一种“反思”。
为确保所有孩子均在视线范围内,我曾在户外活动中限制了玩具种类,仅提供一两种玩具供孩子们玩耍,并定期与其他班级进行玩具交换。
尽管此举限制了玩具的多样性,却意外地激发了孩子们的积极性和创造力。
活动目标:旨在帮助儿童调整情绪,维持其活泼开朗的性格特质,并使其深刻体验到集体活动的乐趣。
活动准备:准备了一定数量的沙包、轮胎以及呼啦圈等游戏器材。
活动过程:一、沙包游戏1. 顶沙包:此游戏旨在锻炼儿童的平衡能力。
孩子们需将沙包置于头顶,保持身体平衡并小心前行,确保沙包不掉落。
沙包还可放置于肩膀、胳膊或手臂上,以进一步锻炼和提升儿童的平衡能力。
中班体育教案(4篇)
![中班体育教案(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4c457757fd4ffe4733687e21af45b307e871f926.png)
中班体育教案(4篇)幼儿园中班体育活动教案篇一活动目标:1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2.能跟着音乐有节奏的动作。
活动过程:一、律动分享1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。
跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。
二、创编动作分享交流1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
3、集体初步尝试4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。
谁来做小小教练,教教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作较象教练,又漂亮又有力。
三、观察图片,拓展新动作1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。
老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。
手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)踮脚动作(发展幼儿的观察力)3、交流发现,尝试有节奏的动作你看明白了哪一张?小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。
小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。
小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,清唱动作3、幼儿讲,然后听音乐一起做)四、延伸还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。
中班体育教案篇二运动目的:1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领,引发幼儿对体育游戏的酷爱。
中班体育游戏教案(精选8篇)
![中班体育游戏教案(精选8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c38d5d452a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d8a.png)
中班体育游戏教案(精选8篇)中班体育游戏教案(精选8篇) 作为⼀名教师,往往需要进⾏教案编写⼯作,教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢?下⾯是⼩编收集整理的中班体育游戏教案(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
中班体育游戏教案1 活动⽬标 1.探索⽹的多种玩法,发展⾛、跑、躲闪等多种运动机能。
2.多⼈合作玩⽹,提⾼钻、听信号跳等运动智能。
3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。
活动准备 1.1m×8m⽶的安全⽹⼀张。
2.欢快、轻柔的⾳乐各⼀段。
活动过程 ⼀、热⾝运动“⽹⽹乐”。
师⽣⼀起围在⽹的四周。
听欢快的⾳乐绕⽹⾛、跑、跳。
当⾳乐停时,⼀起跑到⽹上做⼀个造型,创造积极、愉悦的活动氛围。
⼆、⽹⼩鱼游戏 (1)师:你们看这是什么啊?(⽹)⽹可以玩什么游戏呢?(⽹⼩鱼)那么谁来做⼩鱼?谁来做捕鱼⼈? (2)分配⾓⾊,玩“⽹⼩鱼”游戏。
交换⾓⾊再玩⼀次。
三、钻⼭洞游戏 (1)幼⼉⾃由玩⽹。
师:⽹除了可以玩⽹⼩鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼⼉⾃由探索⽹的新玩法。
(2)钻⼭洞游戏。
幼⼉探索出钻⼭洞游戏:分组进⾏,⼀半幼⼉拉住⽹的四周做⼭洞,⼀半幼⼉钻⼭洞。
(3)花样钻⼭洞:A.以开⽕车的⽅式钻过⼭洞。
(⼀个紧跟⼀个地钻)。
B.以蹲的⽅式钻过⼭洞。
C.以绕S形⽅式钻过⼭洞。
提醒幼⼉在钻⼭洞的过程中不要碰到⼭洞。
四、蹦蹦床游戏 (1)师:客⼈⽼师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客⼈⽼师站到蹦蹦床上,我们⼀起让他们蹦起来。
(2)师:⼩朋友拉好⽹,⼀起数⼀、⼆、三,每数到“三”时,⽼师们就要跳起来。
(3)客⼈⽼师⽰范后交换。
客⼈⽼师拉⽹数⼀、⼆、三,幼⼉玩蹦蹦床游戏。
(听⼝令:蹦跳) 五、放松运动 师幼⼀起坐在⽹上听轻柔的⾳乐做放松运动。
中班体育游戏教案2 活动设计背景 球是每个幼⼉都喜欢的物体,它能够让幼⼉在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提⾼他们的活动能⼒。
幼儿园中班体育活动方案(十篇)
![幼儿园中班体育活动方案(十篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7d508eeeac51f01dc281e53a580216fc700a533c.png)
幼儿园中班体育活动方案活动目标:1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备:皮球。
活动过程:一、玩球。
幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师:想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动—胸夹球。
安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏—背夹球。
采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
三、放松活动—玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。
幼儿园中班体育活动方案(二)活动目标1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法,培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备1、稻草____把、草墩____个、草绳____条、草球____个、稻谷____袋(有大有小)。
2、麻雀头饰____个、老鼠头饰____个、望远镜____个。
活动过程1、开始部分(1)听音乐踏步入场。
(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分(1)花样玩稻草制品。
请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。
(2)请玩得好的幼儿演示。
(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。
(4)游戏:丰收乐。
A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。
幼儿园中班体育教案【优秀5篇】
![幼儿园中班体育教案【优秀5篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/16f3fed1534de518964bcf84b9d528ea81c72f0c.png)
幼儿园中班体育教案【优秀5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动教案优秀7篇
![中班体育活动教案优秀7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/684c308b0d22590102020740be1e650e52eacfc4.png)
中班体育活动教案优秀7篇中班体育教案篇一【活动目标】1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
【活动准备】高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机【活动过程】1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件,欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。
教学反思:1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。
在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。
也增强了幼儿表演的自信与欲望。
特别是较后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。
这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。
或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。
幼儿园中班体育活动教案篇二设计意图:在自由活动中,常常看到孩子们摆弄书、笔、玩具,把它们竖起来,又倒下。
孩子的这种无意识摆弄,引发了我设计这个活动。
生活中有许多东西,有的可以站起来,有的不能站起来,当孩子发现这一现象后,再让他们想办法让站不起来的东西也站起来,这样使原来无意识地摆弄,变成了带有问题去探索。
本次活动的源泉来自于孩子,材料取自于生活,充分调动起孩子在活动中的积极性、主动性。
幼儿园中班体育活动策划方案(4篇)
![幼儿园中班体育活动策划方案(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/47f1425e0a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c54.png)
幼儿园中班体育活动策划方案一、活动背景和目的体育活动是幼儿园教育中重要的一环,有助于幼儿全面发展和健康成长。
中班幼儿正处于运动能力逐渐增强的关键时期,通过体育活动促进他们的身体发展、协调能力、社交能力和团队合作能力的提升。
本次体育活动旨在培养幼儿的兴趣爱好、激发他们的探索欲望,促进幼儿积极参与体育运动。
二、活动内容和形式1. 运动游戏(1)拔河比赛:将幼儿分成两队进行拔河比赛,培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
(2)跳绳比赛:幼儿分组进行跳绳比赛,提升幼儿的耐力和协调能力。
(3)篮球投球比赛:提供小篮球,幼儿投篮目标为篮筐,比赛结束后统计得分,鼓励幼儿加油鼓励,培养幼儿的竞争意识。
(4)足球传接比赛:幼儿分成小组,进行足球传球比赛,培养幼儿的协调能力和球技水平。
2. 健身操和舞蹈(1)晨间健身操:每天早晨播放健身操的音乐,让幼儿参与其中,锻炼身体,活跃思维。
(2)幼儿舞蹈表演:邀请舞蹈教师进行基础舞蹈指导,并组织中班幼儿进行舞蹈表演,在家长面前展示幼儿的舞蹈才艺。
3. 参观体育场馆(1)参观体育馆:组织幼儿参观本地的体育馆,了解运动场馆的设施和运动项目,增加幼儿对体育的认识和理解。
(2)体验运动项目:在体育馆内开展体育项目体验活动,让幼儿亲身感受各类运动项目的乐趣和挑战。
4. 健康讲座和体检(1)健康讲座:邀请健康专家为中班幼儿进行健康教育讲座,介绍日常健康知识和运动的重要性,激发幼儿对健康生活的兴趣。
(2)体检活动:定期组织幼儿进行身体检查,监测幼儿的生长发育情况,及时发现问题并指导家长进行相关干预。
三、活动实施步骤1. 安排场地和设备:根据实际情况,为各类体育活动预留足够的场地和设备,确保幼儿的安全。
2. 活动前准备:对各类活动进行前期准备,包括活动流程设计、物资准备、教师培训等。
3. 活动实施:按照计划进行各类体育活动,确保活动的顺利进行和幼儿的参与度。
4. 活动总结和评估:对每次活动进行总结和评估,收集幼儿和家长的反馈意见,并及时调整和改进活动方案。
中班体育领域活动方案范例(五篇)
![中班体育领域活动方案范例(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a41ac5440622192e453610661ed9ad51f01d5421.png)
中班体育领域活动方案范例活动目标:1. 锻炼幼儿双脚向前行进跳的能力,并探索软棍的多样化玩法。
2. 培养幼儿的创新思维与团队协作能力,同时享受合作带来的乐趣。
活动准备:软棍若干,每人一根。
大塑料筐四个,用于存放物品。
大沙包、皮球等若干,作为游戏道具。
热身操磁带一盘,录音机一台,用于活动前的热身。
活动过程:(一)开始部分1. 教师引领幼儿有序进入活动场地,采取四散站立的方式,确保每位幼儿的活动空间互不干扰。
2. 播放音乐,组织幼儿进行热身操练习,特别关注脚部关节的活动,为接下来的活动做好准备。
(二)基本部分1. 幼儿排成四路纵队,进行接力跑练习,每名幼儿跑到对面取一根软棍返回。
2. 幼儿自由探索软棍的多种玩法,教师在旁巡回指导,强调安全注意事项,并鼓励幼儿发挥创造力,尝试不同的玩法,如用脚玩软棍、两人合作打枪游戏、多人合作将软棍摆在地上进行跳跃练习等。
3. 教师邀请玩法独特的幼儿进行示范,其他幼儿跟随学习,共同提升游戏技能。
4. 开展“过小河”游戏:幼儿将软棍围成圈,站成四队,进行双脚向前行进跳的练习。
要求幼儿依次跳进软棍圈内,避免碰撞软棍,若碰歪则需自行调整。
调整软棍间的距离,增加游戏难度,幼儿根据自身能力选择合适的队伍进行练习。
交错摆放软棍,增加游戏的挑战性,幼儿需保持鱼贯练习,遵循游戏要求。
进一步拉大软棍圈的距离,鼓励幼儿勇敢尝试,提升跳跃能力。
5. 组织“运粮食”游戏:情境设定:为灾区小朋友运送粮食,培养幼儿的同情心和责任感。
游戏规则:幼儿需跳过“小河”,将粮食(大沙包、皮球等)运至对岸的粮仓,并按原路返回拍下第二名幼儿的手,依次进行。
要求运送过程中不得掉入河中或踩到软棍,粮食需准确放入粮仓。
根据幼儿表现,逐步增加游戏难度,如增加运送粮食的数量或种类。
游戏结束后,对表现积极、遵守规则的幼儿给予表扬。
(三)结束部分放松游戏:“我们都是木头人”,帮助幼儿缓解运动后的疲劳感,恢复身体状态。
附:软棍的制作方法将长约一米的宽布条长边缝合,内部填充棉花与同等长度的细铁丝以增加韧性。
幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇
![幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7c2ac5d98ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee5d.png)
幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇在幼儿体育锻炼前,教师首先要排除幼儿体育运动时的安全隐患,保证幼儿达到一定的运动量,在幼儿体育锻炼中引导幼儿,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动方案1活动目标:1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。
2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。
活动准备:蟋蟀头饰,指定一地方为“家”。
活动过程一、准备活动。
1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。
二、基本活动。
1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。
并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的规范动作。
咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏:蟋蟀找家。
1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。
现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准一个“家”,然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?2、反复游戏数次。
纠正幼儿不规范动作四、放松活动。
1、蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。
教学反思:中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。
寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。
中班幼儿体育活动教案(精选9篇)
![中班幼儿体育活动教案(精选9篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6788921deffdc8d376eeaeaad1f34693daef1087.png)
中班幼儿体育活动教案中班幼儿体育活动教案(精选9篇)作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班幼儿体育活动教案(精选9篇),欢迎阅读与收藏。
中班幼儿体育活动教案篇1教学名称:中班体育活动——运气球教学目标:1、通过游戏发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、激发对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿集体合作意识,提高动作的协调性灵活性。
教学重点:1、在活动中发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、能让幼儿懂得团结协作的意识。
教学难点:在活动过程中让幼儿认真遵守游戏规则,发展各方面能力。
教学准备:知识准备:音乐律动《健康快乐动起来》物质准备:装有水的塑料瓶10个,气球若干,大盆4个,粉笔每人一支,对牌两个,音乐播放器一台。
教学过程:一、开始部分:音乐律动《健康快乐动起来》导语:小朋友好,今天我们来上体育游戏课,在上课之前老师先带大家做一个热身律动,这个律动是我们以前学习过的《健康快乐动起来》大家还记得吗?1、教师组织幼儿站成四排,保持一臂距离散开。
2、播放音乐,开始活动。
二、基本部分:游戏《运气球》导语:准备活动做完了,小朋友刚才表现的都非常好,下面老师带领小朋友做个游戏好不好?1、教师介绍游戏规则,并组织幼儿进行活动游戏规则:a、教师按照活动时站好的排进行分组,每两排分为一队,一队为苹果队,一队为香蕉队,教师让每队的幼儿进行报数并编自己的口号,人数不够的队教师进行调整保证两队人数相同,都为偶数。
b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球出发,以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点,把气球放到盆里,并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌,第二组小朋友出发,游戏依次进行。
(在游戏过程中每次只能运一个气球,如在游戏过程中遇气球破裂要返回起点从新取一个继续进行,不能用手和脚,强调在游戏过程中注意安全)c、幼儿进行两组游戏,决出胜负。
中班体育活动教案6篇
![中班体育活动教案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/489a51350640be1e650e52ea551810a6f524c883.png)
中班体育活动教案6篇中班体育活动教案篇一游戏目标1、能平稳地在平衡木上走。
2、能坚持越过3个障碍到达终点。
3、能感受成功的快乐。
游戏准备1、平衡木、轮胎若干、小圆木墩若干。
2、场地布置:3种体育器械循环围成大圈。
游戏玩法1、教师:小朋友,知道什么是羊肠小路吗?那就是很窄不好走的路。
今天,幼儿园出现了很多的羊肠小路,我们能不怕困难成功地走过去吗?2、小朋友要听仔细喽,首先要穿过最前方的平衡木,然后跨过一个个的大轮胎,最后就是梅花桩(小圆墩),要小心翼翼地踩住这些小圆墩,通过后我们就成功了!3、游戏开始,幼儿集体越过循环摆设的障碍物。
分散游戏自由游戏每人自选一个轮胎或呼啦圈,玩推轮胎或转呼啦圈。
中班体育活动教案篇二游戏目标1、能手脚着地向前爬,动作较灵活、协调。
2、能遵守游戏规则。
3、喜欢参加体育游戏,能保持愉快的情绪。
游戏准备1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈(螃蟹笼)。
2、呼啦圈若干。
游戏玩法1、幼儿扮演小螃蟹,教师扮演抓螃蟹的小姑娘,在幼儿中站好。
2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩(起始线),回到“大海”,小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹,如果小螃蟹保持不动则不能抓。
3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。
4、救援方法:被困在笼子里的螃蟹向周围的同伴说出求救语言,旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴,如果同伴没有表达号则不能救援。
5、游戏可进行3—4次。
分散游戏拍球。
每位幼儿拿一个球,练习连续拍球。
写给老师的话1、选择的场地一定要平坦。
画场地时,要根据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼,避免人多拥挤。
2、引导幼儿模仿螃蟹爬,膝盖尽量不着地。
3、根据幼儿情绪和体力安排游戏间隔时间,避免幼儿劳累摔倒。
4、随时观察游戏进展和发生的问题,及时采取相应措施。
中班体育活动教案篇三一、活动目标训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力,培养幼儿的合作精神。
二、活动准备游戏所用轮胎清洗,消毒后,用油漆漆成五颜六色的样子。
中班体育活动教案
![中班体育活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/d63fabf2d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd17b.png)
中班体育活动教案中班体育活动教案通用15篇在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的中班体育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班体育活动教案1一、集体活动:名称:夹物跳目标:1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料:饮料瓶、纸板、布球若干。
布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。
过程:(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。
用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的'家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、分散活动:目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。
材料:增加高跷、绳辫、皮球过程:1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:“大面团,小面团。
揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
中班体育活动教案2教学理念:由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要。
幼儿园中班体育活动策划方案5篇
![幼儿园中班体育活动策划方案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ccdc3114773231126edb6f1aff00bed5b9f3737f.png)
幼儿园中班体育活动策划方案5篇在幼儿体育锻炼中引导幼儿,在体育锻炼中,将幼儿的生命和健康放在首位,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动策划方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动策划方案1运动目标:1、尝试助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能向刘翔哥哥学习,勇于尝试、不怕困难。
教学重点和难度:重点:尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。
难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
运动环境和材料创设:1、运动前,让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。
2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画,并贴在自己衣服上。
3、提供长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。
4、提供辅助材料:高低不同的皮鞋盒。
运动教学过程:一、扮演角色活动身体幼儿扮演小运动员,身穿有刘翔画像的衣服,在教练员(教师)的带领下,做运动员举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。
二、小运动员探索练习教练员观察指导每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,活动的方式幼儿自由选择。
三、小运动员示范教练员启发引导1、教练员请个别幼儿进行展示交流。
并启发引导幼儿转入新的运动方式:“有几个小运动员本领真大,跨跳跳得真好,我们看看,他们是怎么跳过一定高度障碍物的。
”2、请几名小运动员进行示范。
3、这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同,我是教练员也来学一学。
”教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
四、小运动员尝试练习教练员个别指导全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。
教练员巡视观察,鼓励小运动员能积极尝试。
重点帮助运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。
五、小运动员选择练习教练员随机指导1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳:“小运动员,刚才的高度我们都能跳过去,现在可以选择更高一点的障碍物,你们能不能跳过去?”2、小运动员可以选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可以选择更高的障碍物进行垮跳,还可以利用辅助材料(罐罐、纸板条)等。
中班体育活动方案设计(5篇)
![中班体育活动方案设计(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ea79b5e3370cba1aa8114431b90d6c85ec3a886e.png)
中班体育活动方案设计活动目标1,大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2,敢于挑战有难度动作。
培养勇敢精神。
活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。
活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。
活动过程一、热身运动1,在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师:朋友们,今天我们很特别,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。
师:走。
穿上大皮鞋,散步去喽。
(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。
)师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,好像要掉了……)师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)师:是吗?我们一起来试试。
脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。
2,幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。
(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令) 师:朋友们。
长凳邀请我们穿着大鞋。
两人一起站到长凳上。
(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会伤害到我们了。
)师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾……二、“走小路”游戏1,引发活动兴趣。
师:开心吗。
还有好多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参加哦。
2,幼儿自由铺路,教师观察、提醒。
如:这样铺。
穿着大鞋走,行吗?3,交流分享(边参与边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)4,游戏“走小路”。
(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师:你们铺了这么多的路。
请你穿好大鞋在各种路上走走吧。
让我也来感觉一下。
5,师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。
(提醒幼儿擦汗、脱衣。
)师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢?师:原来每条路走的时候感觉都不一样。
你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚才没走过的路。
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中班体育活动方案设计
【设计意图】
中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。
而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的体能;
2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;
3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。
【活动过程】
1、整队带入活动场地,做好活动前准备。
2、展示活动器械
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。
(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。
3、演示玩法
(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。
(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。
(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。
【活动延伸】
鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。