平面构成和色彩构成

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三大构成知识点总结

三大构成知识点总结

三大构成知识点总结
三大构成是设计领域的基础,包括色彩构成、平面构成和立体构成。

这些构成知识点在设计中有着广泛的应用,掌握它们可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系,创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。

一、色彩构成
色彩构成是指在设计中运用色彩的各种因素,包括色彩的色相、明度、纯度、对比度等,通过不同的组合方式来达到特定的视觉效果。

在色彩构成中,最重要的一点是要了解色彩的情感属性,不同的色彩会给人带来不同的情感体验。

例如,红色通常与激情和力量相关,蓝色通常与冷静和安宁相关。

设计师可以根据不同的设计需求,运用不同的色彩组合来表达所需的情感效果。

二、平面构成
平面构成是指在设计中运用点、线、面等元素,通过不同的组合方式来创造出各种视觉图案和效果。

在平面构成中,设计师需要掌握点、线、面之间的相互关系,以及它们在空间中的位置和排列方式。

通过运用不同的平面构成方式,设计师可以创造出各种独特的视觉效果,例如重复、对齐、对称、旋转等。

三、立体构成
立体构成是指在设计中运用各种立体形态,通过不同的组合方式来创造出各种三维视觉效果。

在立体构成中,设计师需要掌握不同立体形态的特征和组合方式,例如几何图形、曲面、材质等。

通过运用
不同的立体构成方式,设计师可以创造出各种独特的三维视觉效果,例如透视、阴影、反射等。

总结起来,三大构成是设计领域的基础,它们在设计中有着广泛的应用。

掌握这些构成知识点,可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系,创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。

大学三大构成教案

大学三大构成教案

课程目标:1. 理解和掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本概念和原理。

2. 培养学生的造型能力、审美能力和创新意识。

3. 提高学生运用构成原理解决实际设计问题的能力。

课程内容:一、平面构成1. 讲解平面构成的基本概念和分类。

2. 介绍点、线、面的基本形态和特性。

3. 学习平面构成的基本规律,如重复、对称、对比、平衡等。

4. 通过案例分析,让学生了解平面构成的运用。

二、色彩构成1. 讲解色彩的基本概念和色彩理论。

2. 介绍色彩的三属性:色相、明度、纯度。

3. 学习色彩构成的基本规律,如色环、色彩对比、色彩调和等。

4. 通过案例分析,让学生了解色彩构成的运用。

三、立体构成1. 讲解立体构成的基本概念和分类。

2. 介绍立体构成的基本元素:体、面、线。

3. 学习立体构成的基本规律,如空间、透视、光影等。

4. 通过案例分析,让学生了解立体构成的运用。

教学安排:1. 课堂教学:讲解基本概念、原理,展示案例分析。

2. 实践操作:让学生进行平面、色彩、立体构成的练习,培养学生的动手能力。

3. 作品展示:组织学生进行作品展示,相互交流学习心得。

教学进度:1. 第一周:介绍三大构成的基本概念和分类。

2. 第二周:讲解平面构成的基本原理和规律。

3. 第三周:讲解色彩构成的基本原理和规律。

4. 第四周:讲解立体构成的基本原理和规律。

5. 第五周至第八周:进行实践操作,让学生进行平面、色彩、立体构成的练习。

6. 第九周:组织作品展示,进行教学总结。

教学方法:1. 讲授法:讲解基本概念、原理,使学生对三大构成有一个全面的认识。

2. 案例分析法:通过展示优秀案例,让学生了解构成原理在实际设计中的应用。

3. 实践操作法:让学生动手练习,提高学生的动手能力和造型能力。

4. 作品展示法:组织学生进行作品展示,激发学生的学习兴趣和创造力。

考核方式:1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作成绩:包括平面、色彩、立体构成的练习成绩。

平面构成与色彩构成基础知识

平面构成与色彩构成基础知识

平面构成与色彩构成一、平面构成(1)什么是平面构成构成的根本含义是指将多个相同和不同形态的单元形态组合成为一个新的形态。

平面构成则是指将造型元素在二次元的平面上,按照美的视觉效果和力学的原理,进行编排和组合,它是以逻辑推理来创造形象,研究形象与形象之间的排列的方法,是理性与感性相结合的产物。

(2)平面构成的内容平面构成是一种区别于绘画和图案的具有一定规律性的图形设计,它将点、线、面这些基本造型元素遵循一定的视觉规律进行有目的的安排,从而产生符合人类审美情趣的图形。

平面构成课程主要学习的内容包括元素形态、行是法则、构成方式三个部分。

(3)平面构成基本元素①元素——点1.什么是点:在自然界中,点是一种细小的痕迹或物体,例如沙子,蚂蚁等。

在文学作品中,点是一个符号,例如逗号、句号、省略号等。

在几何学上点是空间中只有位置、没有大小的图形。

在设计领域点是一种重要的设计元素。

2.点的表情:点的表情就是人们看到点的形态时产生的视觉感受和心理反应。

点的状态是各种各样的,它的大小,形状,数量以及位置的不同都会产生不同的视觉效果。

●点的大小:在同一环境中,相对面积越小,点的感觉就会越强。

相反,相对面积越大,点的感觉越弱。

●点的形状:点可以是任何一种形状的,只要这个形态达到足够小,都可以认为它是点。

●点的数量:不同数量的点,给人形成不同的感觉。

I.当画面上只有一个点的时候,它必然成为唯一的视觉中心。

.II.当画面中有两个相同点的时候。

由于张力使两个点感觉彼此吸引,从而在视觉上产生连线,形成线的感觉。

III.当画面中有三个点的时候,两两相吸引,在视觉上形成三角形的状态。

IV.当画面中出现多个不规则排列的点的时候,画面显得很自由,很活跃。

V.当画面中出现多个点规律排列的时候,画面显得很均匀稳定,进而产生面的感觉。

●点的位置:点在画面中由于所处位置的不同,会产生不同的视觉效果。

点位于画面中间的时候,形成一个视觉中心,会产生稳定的感觉。

构成(平面、色彩、立体)

构成(平面、色彩、立体)
求:手绘,黑白稿,效果达到正稿的50%以上。 规格:15*15CM/张
几何图形的艺术魅力
造型艺术中的几何图形概念
一般以抽象图形为主,主要运用点、线、面、以及正方形、 圆形、三角形、菱形等图形,构成具有审美视觉效果的形 象,也有把几何图形与自然形象相结合组成半抽象的图形。
找找你身边的几何图形。
悉尼歌剧院
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绪论
一、构成及三大构成的认识 (一)什么是构成(Composition)? 构造、解构、组合之意。哲学上的含义:“对象世界诸要 素的分解与组合,使新功能显现。来源于“构成主义” 它是创造形态的方法,研究如何创造形象,形与形之间怎 样组合,排列的方法。
3.莫霍利和艾尔伯斯:侧重让学生了解空间、结构、构成、绘 画技术和新手段。
三大构成
平面、色彩、立体构成简介 1.什么是平面构成?
把点、线、面或基本形等形态诸要素按一定的形 式美法则,在二围平面上进行创造性的组合。
2.什么是色彩构成?
将两个或两个以上的色彩,根据不同的目的性, 按照一定的原则,重新组合、搭配,构成新的美 的色彩关系。
构成主义代表-波波安
风格派代表-蒙德里安
构成主义和风格派
风格派代表-蒙德里安
构成主义和风格派
2.关于包豪斯(Bauhaus)的出现和发展
德国一所造型学院,创建于1919年,1932年因纳粹而关 闭。它融合了当时各国前卫的艺术精华,如立体主义绘 画、俄国的构成主义、荷兰的风格派。
v 核心教育想:艺术结合科技,创造集实用艺术和美术
3.什么是立体构成?
立体构成的基本造型要素点、线、面、体、空间、 色彩和肌理等要素按照美的原则构成新的立体形 态,称为立体构成。

现代艺术设计--三大构成

现代艺术设计--三大构成

现代艺术设计--三⼤构成
三⼤构成即平⾯构成、⾊彩构成与⽴体构成,是现代艺术设计基础的重要组成部分。

三⼤构成是所有设计的基础⼊门课程,现代设计花样百出,平⾯设计、⽹页设计、⼯业设计、建筑设计、室内设计、动画设计等等,每⼀个分⽀更可细分出近数⼗种的职位,不同的职能,在各⾃的领域有着独特的创意产⽣⼿法,但他们都有⼀个共同的“根”-“设计构成”也就是我们说的三⼤构成。

三⼤构成是所有设计者的启蒙课程,像⼤江⼤河各个⽀流的发源地。

以平⾯构成,⾊彩构成,⽴体构成三个知识对设计中的点、线、⾯、⾊彩、肌理、形态规律等各个层⾯进⾏综合研究。

通过对现代艺术设计的学习来培养我们今后在设计⼯作中必须具有的抽象思维能⼒、空间⽴体思维能⼒、⾊彩的构成思维、⼯艺⼿⼯制作能⼒、对形式美法则的灵活应⽤能⼒、⾊彩综合运⽤能⼒、对点线⾯的综合运⽤能⼒等等。

三大构成 概述

三大构成 概述

运用文化元 素:通过融 入文化元素, 使设计作品 更具文化内 涵和特色。
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汇报人:
平面构成的基本要素
点:是构成形 态的基本单位, 具有集中、点 缀、装饰等作

线:是点移动 的轨迹,具有 方向性、连续 性、长度、宽
度等变化
面:是由线移 动或增加点形 成的,具有长 度、宽度、面
积等变化
点、线、面的 综合运用:通 过点、线、面 的组合和变化, 可以创造出丰 富多样的视觉
效果
平面构成的形式美法则
三大构成之间的相互影响:三大构成之间相互影响、相互渗透,共同构成了设计的基本要 素和方法。
三大构成在现代设计中的应用实例
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平面构成:在海报设计中的应用,通过点、线、面的组 合与排列,创造出具有视觉冲击力的作品。
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立体构成:在工业设计中的应用,通过材料的组合与构 造,创造出具有实用性和美观性的产品。
如何运用三大构成进行设计创新
运用形式美 法则:通过 对比、对称、 平衡等手法, 使设计作品 更具美感。
运用色彩搭 配:通过色 彩的搭配和 运用,使设 计作品更具 视觉冲击力 和吸引力。
运用空间布 局:通过空 间布局的合 理安排,使 设计作品更 具层次感和 立体感。
运用材料选 择:通过选 择合适的材 料,使设计 作品更具质 感和舒适度。
平面构成与立体构成:平面构成是立体构成的基础,立体构成是平面构成的延伸和发展。
色彩构成与平面构成:色彩构成是平面构成的重要组成部分,平面构成中的色彩运用和搭 配都离不开色彩构成的理论指导。
立体构成与色彩构成:立体构成中的形态和空间感需要通过色彩的运用来增强和表现,而 色彩的运用也需要根据立体构成的形态和空间感来进行调整和搭配。

平面构成与色彩构成基础知识

平面构成与色彩构成基础知识

平面构成与色彩构成一、平面构成(1)什么就是平面构成构成得根本含义就是指将多个相同与不同形态得单元形态组合成为一个新得形态。

平面构成则就是指将造型元素在二次元得平面上,按照美得视觉效果与力学得原理,进行编排与组合,它就是以逻辑推理来创造形象,研究形象与形象之间得排列得方法,就是理性与感性相结合得产物。

(2)平面构成得内容平面构成就是一种区别于绘画与图案得具有一定规律性得图形设计,它将点、线、面这些基本造型元素遵循一定得视觉规律进行有目得得安排,从而产生符合人类审美情趣得图形。

平面构成课程主要学习得内容包括元素形态、行就是法则、构成方式三个部分。

(3)平面构成基本元素①元素——点1、什么就是点:在自然界中,点就是一种细小得痕迹或物体,例如沙子,蚂蚁等。

在文学作品中,点就是一个符号,例如逗号、句号、省略号等。

在几何学上点就是空间中只有位置、没有大小得图形.在设计领域点就是一种重要得设计元素。

2、点得表情:点得表情就就是人们瞧到点得形态时产生得视觉感受与心理反应。

点得状态就是各种各样得,它得大小,形状,数量以及位置得不同都会产生不同得视觉效果。

●点得大小:在同一环境中,相对面积越小,点得感觉就会越强。

相反,相对面积越大,点得感觉越弱。

●点得形状:点可以就是任何一种形状得,只要这个形态达到足够小,都可以认为它就是点。

●点得数量:不同数量得点,给人形成不同得感觉。

I、当画面上只有一个点得时候,它必然成为唯一得视觉中心。

II、当画面中有两个相同点得时候。

由于张力使两个点感觉彼此吸引,从而在视觉上产生连线,形成线得感觉。

III.当画面中有三个点得时候,两两相吸引,在视觉上形成三角形得状态。

IV、当画面中出现多个不规则排列得点得时候,画面显得很自由,很活跃。

V、当画面中出现多个点规律排列得时候,画面显得很均匀稳定,进而产生面得感觉。

●点得位置:点在画面中由于所处位置得不同,会产生不同得视觉效果.点位于画面中间得时候,形成一个视觉中心,会产生稳定得感觉。

平面构成、图案基础、色彩构成要点概要

平面构成、图案基础、色彩构成要点概要

平面构成1. 平面构成的形态要素 :点线面2. 构成的形式法则 :对称 (体现了一种秩序美感 ; 均衡 (不对称的构成形式一定要达到视觉上力的均衡,才能产生美感 ; 变化 (形态变化方法:加法、减法、分割法、重叠法、差叠法、透叠法 ; 统一 (持久的美感 ; 点、线、面综合构成3. 包豪斯——“创造了当今工业设计的模式,并且为此制定了标准;它是现代建筑的助产士;它改变了一切东西的模样,从你现在正坐在上面的椅子,一直到你正在读的书”4. 构成是现代艺术 ,伴随着工业社会的诞生而生,并随着工业社会的发展而发展,是与工业产品息息相关的艺术表现形式。

构成形象奉行的是理性的、简约的、符合工业化批量生产需求的原则。

作品往往是机械的、冷漠的,追求的是“少就是多” ,适合产品的批量复制。

5. 图案是装饰艺术 ,是伴随着整个人类社会的发展而发展的,是与生活、劳动和手工艺密切相关的艺术表现形式。

图案形象往往是有机的、富于情感的, 是人类真情的自然流露。

图案创造注重的是师法自然和传统, 认为自然是源, 传统是流, 源与流缺一不可。

因此, 表现的内容常常是自然的美、生命的美, 需要对自然进行提炼、归纳, 对传统进行研究、学习。

常常经过具象——变形——意象——抽象的过程,使图形或形象,源于生活,高于生活。

图案只限于染织、服装、广告、建筑及器皿等方面的装饰。

6. 设计师试图在提供给市场和消费者一件有用的产品的时候, 也希望能够在其中表达自己的创造性和个性。

他们还希望能够把传统、文化、情感、环保等观念一起融入一个小小的物品里,使之成为人们美好生活及人类文化的一部分。

7. 大小点的更替会产生节奏感 ;由大到小旋转的点会产生深入感。

在同样大小的点中,明亮的、暖色的点感觉大,有扩张感;深色的、冷色的点感觉小,有收缩感。

8. 两条平行的直线,在发射线的作用下,会出现弯曲的错视效果。

9. 面的性质:任何图形,都是由图与底两部分组成的。

平面构成色彩构成立体构成三大构成特点的理解

平面构成色彩构成立体构成三大构成特点的理解

平面构成色彩构成立体构成三大构成特点的理解首先,平面构成是指在二维空间中对形状、线条、纹理、图案、空间关系等进行组织的方式。

平面构成是艺术作品中的基础,它决定了画面的结构和布局,直接影响作品的整体效果。

在平面构成中,艺术家可以运用不同的构图原则和方法,如对称、平衡、重复、对比、比例、径向等,来创造出不同的视觉效果和情绪效果。

平面构成不仅仅是对画面进行排列和组织,更是艺术家对意境和主题的表达和传达。

其次,色彩构成是指在作品中运用色彩进行组织和表达的方式。

色彩是艺术作品中重要的表达手段之一,通过运用不同的色彩搭配和组合,艺术家可以创造出丰富的视觉效果和情感共鸣。

色彩构成包括色彩的饱和度、明暗、冷暖、对比等方面的处理,通过对色彩的操控,艺术家可以传达出不同的情绪和意象。

在色彩构成中,还可以通过对色彩的选择和运用,营造出不同的氛围和表现手法,如使用明亮鲜艳的色彩表现欢快和活力,使用冷色调的色彩表现冷漠和压抑。

最后,立体构成是指在作品中通过透视、明暗的处理来表现空间感和物体的立体感。

立体构成是艺术作品中营造虚实对比和深浅透视的重要手段,通过对光影的处理和形体的建构,艺术家可以表现出物体的质感和形态。

立体构成不限于对物体的形态进行表达,还可以通过运用透视原理和明暗效果,将画面的前景、中景和背景进行分层展示,创造出深度和空间感。

立体构成在艺术作品中起到视觉引导和观察重点的作用,同时也是艺术家表达主题和情感的手法之一总之,平面构成、色彩构成、立体构成是艺术作品中的三大构成特点,它们通过对形状、线条、纹理、色彩和空间的组织和表达,创造出丰富多彩的视觉效果和情感共鸣。

它们相互关联,相互促进,在艺术创作中发挥着重要的作用。

只有通过对这三大构成特点的灵活运用,艺术家才能创造出富有张力和魅力的作品,从而达到艺术表达的目的。

三大构成概述

三大构成概述

混入同一色,增加各色的同一因素,达到调和感强的色彩。还可以运用互混调和,混入对
方的色彩,或点缀同一色调和,可在陈设品的小面积抽象或具象图案中运用对方的色彩或
同一种色彩,达到调和的目的。
具有木质感的灰暗色调与借用鲜黄色调强调了私密空间与公共空间的分界线, 给人一种自我的特殊的感觉。
立体构成是现代艺术设计的基础构成之一,也称为空间构成。它是用一定的 材料、以视觉为基础,力学为依据,将造型要素,按照一定的构成原则,组 合成美好的形体的构成方法。
色彩对比是两种或两种以上颜色在空间或时间上相互比较的关系,主要是色彩三要素
对比、冷暖对比、面积对比等。根据不同的室内陈设,色彩对比的强弱也不同。若室内空
间面积较小,应弱化陈设品色彩对比,多运用明度较高、纯度偏低的色彩,使室内在视觉
上达到空间开阔的效果;若室内空间较为开阔、色彩运用较为单一、缺少层次,可在家具
包括平面构成,色彩构成,立体构成。
点在室内设计中的应用 线在室内设计中的应用 面在室内设计中的应用 其他
平面构成是研究在二次元的空间内按照形式美的法则进行分解、组合,来构 成理想的形态,是最基本的造型活动之一。平面构成在培养室内陈设设计的 创造力和基础造型能力中起到重要的作用,其构成形式包括:重复、渐变、 近似、特异、发射、对比等。
它在室内设计中进行有效的应用:
1、重复:指同样的造型重复出现的构成方式。在室内设计中重复构成
的应用十分广泛,重复构成能产生统一协调的观感,也易产生单调乏味的效
果,因此在排列时要注意它们之间的方向和空间变化。
2、发射:形状围绕一个或几个共同的中心排列,在自然生活中像太阳
的光芒、绽放的花朵等都呈发射状。发射具有强烈的焦点和光芒感,富有节

三大构成色彩作业

三大构成色彩作业

三大构成色彩作业
三大构成是艺术设计专业的基础课程,包括平面构成、色彩构成和立体构成。

色彩构成是三大构成中的一部分,主要是通过色彩的组合和搭配来创造美的视觉效果。

色彩作业可以从以下几个方面入手:
1. 色彩组合:选择几种颜色,通过不同的组合方式,创造出具有美感的画面。

可以参考一些优秀的色彩组合作品,学习其中的色彩搭配技巧。

2. 色彩表现:利用色彩表现出特定的情感或气氛。

例如,可以使用暖色调表现出温馨、舒适的感觉,或者使用冷色调表现出冷静、清新的感觉。

3. 色彩构成练习:通过练习不同的色彩构成方式,提高对色彩的敏感度和创造力。

例如,可以尝试用不同的色彩组合表现出同一个主题,或者用同一种色彩组合表现出不同的主题。

4. 色彩对比练习:通过对比不同的色彩,了解它们之间的差异和特点。

例如,可以比较同一色相的不同明度或纯度,或者比较不同色相的同一明度或纯度。

5. 色彩调和练习:通过调和不同的色彩,创造出和谐、统一的画面。

可以学习一些色彩调和的技巧,例如近似色调和、补色色相调和等。

总之,色彩作业的目的是通过实践和练习,掌握色彩的基本原理和构成技巧,提高对色彩的敏感度和创造力,为日后的艺术设计工作打下坚实的基础。

三大构成在服装设计中的重要性

三大构成在服装设计中的重要性

31文|赖 蒂三大构成在服装设计中的重要性摘要:三大构成是现代艺术设计专业中必修基础课,包括了平面构成、色彩构成、立体构成,是学生从二维思维转换到三维的必经阶段。

三大构成的学习可以扩散学生的设计思维,建立初期的设计思维方式。

为后续的专业设计课奠定坚实的基础。

关键词:构成;平面;色彩;立体;服装设计三大构成指平面构成、色彩构成与立体构成,是一种造型概念,也是现代艺术设计基础的重要组成部分。

在设计专业的中,三大构成是必不可少的课程。

而在服装设计中尤为重要。

一、平面构成平面构成是视觉元素在二次元的平面上,按照美的视觉效果,结合力学原理,进行组合或打散,以理性的逻辑推理创造新的形象、研究图形与图形之间的排列的关系。

在服装上的运用主要体现在面料的纹样设计上。

比如花卉图案、波普图案、骷髅图案、传统图案的使用。

我们常见的起源于威尔士的王子格,也就是我们现在的“千鸟格”。

这种在19-20世纪,一直受到英国贵族的喜爱粗花呢图案,便是使用了单纯的平面构成,将单元形按规律重复排列的组合,而我们仔细看会发现每一个单元形犹如一只只到小鸟。

1948年Christian Dior 将这种格纹优化重新组合后使用到香水包装盒上,这种排列方法简约经典,同时也成为了复古图案的代表花型,沿用至今。

此外Marc Jacobs2013春夏系列的时装发布会上我们也可以看到大量使用平面构成的点线面的元素。

我们再次回顾秀展服饰系列:t 恤,上衣,裙装,套装,文胸等等没有任何其它修饰。

个性鲜明的条纹图案的大量使用,竖纹排列,平行线的排列,直线与曲线,长与短,粗与细的节奏变化,同时还加入了点的元素,演绎了一场趣味的条纹游戏。

另外,家喻户晓的burberry 经典格纹,同样使用到的也是线的构成。

线的粗细变化,有规律的垂直交错,线疏密变化构成的这组格纹经久不衰也成为了该品牌的识别标志。

二、色彩构成色彩构成即色彩的相互作用,是从人对色彩感知心理效果出发,用科学分析的方法,按照一定的规律去组合构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果。

三大构成课程-PPT

三大构成课程-PPT

学生在课程中完成了多个实际项目,积累 了宝贵的实践经验,提高了实际操作能力 。
三大构成课程的发展趋势
数字化技术的运用
随着数字化技术的发展,三大构成课程将更多地运用数字 工具和软件进行教学,提升学生的数字设计能力。
可持续设计理念的融入
面对环境问题,未来三大构成课程将更加注重可持续设计 理念的传授,培养学生绿色环保的设计观念。
强调多元化与包容性
为了应对社会多元化的需求,三大构成课程将更加注重多 元化与包容性的教学,培养具有全球视野的设计师。
与行业实践紧密结合
为了提高学生的就业竞争力,未来的三大构成课程将更加 注重与行业实践的结合,加强与企业的合作与交流。
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TH计中的空间构成
空间构成是环境设计的基础,通过对空间的合理 布局和划分,可以创造出舒适、和谐的环境空间。
环境设计中的材质与纹理
材质和纹理的运用对于环境设计来说非常重要, 通过不同的材质和纹理,可以营造出不同的氛围 和风格。
环境设计中的色彩运用
色彩在环境设计中也有着广泛的应用,通过合理 的色彩搭配和运用,可以增强环境的视觉效果和 美感。
三大构成课程的重要性
01
02
03
基础性
三大构成课程是艺术设计 专业的基础课程,对于提 高学生的造型、色彩和空 间能力具有重要作用。
实用性
通过学习三大构成课程, 学生可以掌握实际应用中 的基本原理和技巧,为将 来的设计工作提供支持。
创新性
三大构成课程鼓励学生发 挥创新思维,通过实验和 探索,发现新的设计语言 和表达方式。
06
总结与展望
三大构成课程的学习收获
设计思维培养
基础技能掌握
通过三大构成课程,学生学会了如何从无 到有进行设计思考,培养了创造性思维和 解决问题的能力。

005-设计基础-构成(三大构成:平面、立体、色彩)及其快速表现

005-设计基础-构成(三大构成:平面、立体、色彩)及其快速表现

一、三大构成(1)、构成的概念三大构成是现代艺术设计基础的重要组成部分,即平面构成、色彩构成与立体构成。

构成是一个近代造型概念,其含义是指将不同或相同形态的几个以上的单元重新组合成为一个新的单元,构成对象的主要形态,包括自然形态、几何形态和抽象形态。

并赋予其视觉化的、力学化的观念。

构成教育自20世纪八十年代开始引入我国,成为我国所有艺术院校共用的基础课程,日本的大学不仅把构成教育作为基础课程,而且变成为一门专业,在构成领域取得了突出的成绩。

构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进,是中国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。

平面构成的出现让人对固守已久的传统进行反思。

构成以一个全新的造型观念,给艺术设计课堂注入了新鲜的血液。

构成是具有共性的设计语言,已为当今社会各个艺术、设计门类所应用,构成与其他应用设计的学科一样,都是为了完善与创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。

现代科技的融入,极大的拓展了设计艺术的视觉审美领域,丰富了设计的思维及表现手段。

构成构筑于现代科技美学基础之上,它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成就,带来新鲜的观念要素,并且它已成功应用于艺术设计诸多领域,成为现代艺术设计基础的必经的途径。

平面构成的认识源于自然科学和哲学认识论的发展,二十世纪建立在最新发展的量子力学基础之上的微观认识论,人们更为关注事物内部的结构,这种由宏观认识到微观认识的深化,也影响了造型艺术规律的发展。

首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。

(“构成主义”中的“构成”一词与“三大构成”有很大区别。

)“包豪斯”(Bauhaus)设计师20世纪著名的设计学院,从成立到被迫关闭只有短短的13年时间,却培养出了一批在各个设计领域中领先的人才,崭新的设计理论和设计教育思想是包豪斯成为现代设计地发源的。

包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相结合”的教育理念。

构成观念可以说早在西方绘画中可见到其影子。

《三大构成》课程标准

《三大构成》课程标准

《三大构成》课程标准一、课程概述(一)课程定位《三大构成》这门课程包括“平面构成”、“色彩构成”、“立体构成”三部分内容,是艺术设计专业群的专业基础课。

通过这门课程的学习,学生应掌握平面和立体艺术设计中的形式美法则、布局、色彩运用等基本知识和方法,应具备平面、色彩、空间及立体形态等单项或综合设计的基本技能,增强艺术设计的创造性思维能力,为学生后续课程的学习及将来从事相应岗位的工作,奠定良好的理论和技能基础。

(二)先修后续课程《三大构成》的先修课程为《设计概论》,该课程为本课程的学习奠定了空间想象和设计理论基础。

本课程的后续课程为《动画速写》、《Photoshop》、《原画设计》、《分镜头设计》等课程。

该课程的学习可为这些课程中的排版、色彩搭配、空间及立体形态创造等内容的知识学习和技能培养奠定良好的基础。

二、课程设计思路根据本课程的定位和后续课程的学习要求,本课程需要向学生讲授平面和立体艺术设计中的形式美法则、布局、色彩运用等方面的基本知识和方法,在讲授知识的同时并通过技能培养并重的方法(例如案例实训、教师示范、学生实践),培养学生平面、色彩、空间及立体形态等单项或综合设计的基本技能,增强艺术设计的创造性思维能力。

为提高教学效果,把课程分为3个模块,并制定每模块应培养的能力(见表2-1)和评价方法。

围绕三个模块中学生应达到的能力,制定实践教学环节,每一个模块都包含几项具有内在联系的设计课题,每一项设计课题融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体,形成各自相对完整的系统。

对学生的考核评价依据学生对每一项设计课题的完成情况。

表2-1 《三大构成》各模块应培养的能力三、课程目标通过本课程的知识学习和技能培训,使学生了解美的形式法则,色彩的搭配关系,空间及立体形态的构成方法,能够根据设计课题要求进行创新设计。

具体目标如下:(一)能力目标1.能按照设计课题的要求,对设计课题进行从二维平面形象到三维空间形态的全面创新设计;2.能对设计项目进行版式设计,并进行符合设计主题的色彩设计;3.具备完成具体设计项目的信息交流和沟通能力。

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我本身也是做这个的找到点小常识来分享下(专利完全不属于本人)
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平面构成和色彩构成
虽然很多人认为可能,多看多做就是最好的学习方法,但是我认为学习平面设计,在学平面构成和色彩构成是时候是绝对不可以怠慢的,一定要认真对待,就如同小学,中学是大学的基础,要跑步一定要先会走,虽然说法是土了一点,但是多看多做是累积经验的一种方法,经验是从其他万家的作品于一身的一个总结,如此一来自己所做的作品就会,多多少少受其他风格影响.
其实所谓构成,就是一种造型概念,也是现代造型设计语言.其中含义就是将点线面色等各种单元组成一个新的单元,并赋予视觉化的、力学的概念。

其中,立体构成是厚度造型,平面构成是以轮廓造型,是将
不同的基本形态按一定的规则在平面上组合图案。

平面构成元素,包括概念元素、视觉元素和关系元素,是指造型之前,仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念,其作用是促使视觉元素的形成。

视觉元素,是把概念元素见之于画面,是通过看得见的形状大小色彩位置方向肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。

关系元素,是指视觉元素(即基本形)的组合形式,是通过框架、骨骼以及空间空心虚实有无等因素决定的;其中最主要的因素是骨骼,是可
见的,其他如空间,则是以感觉去体现。

平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素,通称形象,基本形态即是最基本的形象;限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排,即是骨骼。

基本形有“正”有“负”,构成中亦可互相转化;基本形相遇时,又可以产生分离接触复叠透叠联合减缺差叠重合等几种关系。

骨骼可以分为:视觉上起作用的有作用骨骼和在视觉上不起作用的无作用骨骼,以及有规律性骨骼(即重复近似渐变发射等骨骼)和非规律性骨骼(密集对比等骨骼)。

基本形与骨骼的上述这些特性,将相互影响互相制约互相
作用而构成千变万化的构成图案。

上面是平面构成的简单概念和介绍但是平面设计中除了平面构成以外还有另外一个不可或缺的理论知识,就是色彩构成,色彩构成也是平面设计的必须基本知识之一,其实配色方面也是很多人的问题,有人会认为色彩的话只要自己觉得舒服就好了,我个人觉得舒服其实只是感觉中的一种,而色彩可以传达的不单单是让人舒服而已,简单来说色彩是一种语言是一种信息是一种可以通过眼睛传达到人脑中直接刺激人的
大脑而对作品产生的一种对作品的共鸣。

色彩有冷暖有远近有大小甚至是可以直接传达信号给观看者。

就象是埃及的图腾中红色就是太阳,生活中紫色的花朵看了就有给人一种幸福的感觉,土黄色一看就很古
典等等等~~
但同时在色彩构成中不同的行业对色彩运用也有不同的感受,还有就是不同的行业对色彩使用的要求也有不同想网页设计和书报设计是不同的,网页设计在网页上的色彩除了符合自己风格以外还有就是不用考虑印刷方面的问题。

因为在书报设计中要考虑印刷方法,和印刷出来的效果。

色彩是很微妙的东西,它们本身的独特表现力可以用来产生出一种刺激人们大脑中对某种形式存在的物体
的共鸣,展现出其对待生活中的新的看法与态度,扩大了我们创作的想象空间,赋予了创作的新的不定性。

其实在一个具体的设计稿样上,形态的组织色彩的构成等都是为了获得一种整体的视觉效果,在我们抛开其他形态组织不谈,先简单的分歧一下设计稿件上在色彩上如何是形成一个同意和谐的整体的。

在之前我谈了谈个人对平面设计的看法,其中把平面设计分拆开来为平面构成和色彩构成,我认为这已经是最基本的基本了,就如同一个点阵图被分成一个个的删格一样,要从一个个删格做起。

那么我们想在就要从
平面设计中一个个最基本的元素说起。

平面构成
构成元素点线面
人对事物的感受,往往更多地用平面这种二次元的空间形式加以表达,比如各种符号标志报刊古董等~。

平面构成其实也是立体构成的基础,也就可以说,平面造型是形态造型的基本。

无论是抽象还是具体形态都可以用点线面体这几种形态来表达,也就是平面构成所研究的课题。


中学时记得在学几何的时候点只有位置没有任何形态和大小。

但在平面设计的造型中点必须有形态大小
位置等视觉特征。

点越小,点的感觉越强。


多个点单向接近具有线化的感觉。


多点靠拢有面化的感觉。


线的交叉,其交叉点上具有点的感觉。

(以上的箭头其实是一种趋势,其实也可以反方向走,也就是说向一个方向连续连接在一起的点形成线,大的点就是面,反之最小的面就是点,最短的线就是点。


线
视觉造型中的线有长度粗细方向等特征
直线与曲线
平行线交叉线
闭和线
抛物线与旋涡线
虚线渐弱和渐扩的光线
密集排列的面化线

面是被填充的轮廓形,也是相对形态大于点而言。

连续密集的线形成虚化面
涂黑的别和线形成实心面
面的造型丰富,有直角面曲形面自由形面等。

以上就是所谓平面设计中最基本的基本。

就象刚才说的点线面,其实在以后对平面构成的所有研究与学习都是建立在这几样简单的元素上的。

也就不免会枯燥和乏味。

我个人建议在学习平面的各种学科中,用
连续思考的学习方法,会轻松许多。

那么马上就开始说说如何运用这些基本元素,但我要说的是这里我们将要讨论的是纯粹的概念,是不会具体说明要怎样摆放元素怎样设计一个作品。

也就是说这里完全是一套
教别人如何去想的教程。

数据造型
数据造型是以数学、推理思维为原理的造型方法,是一种逻辑性的形态造型,体现出强烈的节奏的次序美。

1 形的分割
等形分割连续分割后的各单元形态完全相同
等量分割分割后两相等形不一定相等
等比分割以1.618的黄金比进行分割后的形
2 形的排列
数列排列以等差等比调和等数列比例进行的排列
网格排列以各种网格构造成骨骼进行的排列
3 形的组合
组合是以上述逻辑性的分割排列原理为基础,对多个以上单元形进行各种组合变化。

重叠
渐变
聚散
变异
对称
正负
上面所说的数据造型就是最简单的物体摆放了,那么总结来说就是分和拆。

再来就是情态的造型。

情态造型
所谓情态就是靠人的感觉知觉的形态造型方法,是客观现象累积在人的经验里所回放出来的对形态的一种感觉,这里所说的经验,具体来说就是笔是长条形的冰箱是立方体的球就是圆的。

1 立体感
立体是还原真实感的一种有效表达,是在平面空间里虚拟三维空间的一种企图。

2 错觉感
错觉是生理性的视错觉感。

最近在网上很流行一些错觉感的图片,错觉给人一种神秘的感觉,其错觉的原理是来自于卢宾的“图地反转”和“默比鸟斯带”。

其实我认为,错觉感是一个比较难掌握的情态,不是在于是否难懂,而是在于运用上面,我觉得要熟练掌握数据造型,多多实践才可以把错觉运用得好。

简单的错觉有象正立倒立成不同图案图中有图空间错位等等。

3 动态感
动感是强烈有视觉冲击力,其图象意味与现代快节奏的时尚文化不谋而合。

象线条的远近和图形的错位就可以简单的表现出动感。

其中波状震动解散旋转等都是动感的表现。

4 光效感
光效给人炫目迷惑释放的感觉,它可以让人心情在短时间内愉悦也可以在瞬间郁闷起来。

是一种奇妙的
心理感觉。

5 透明感
透明是用透明与半透明材料或通过影象技术带来的朦胧感觉,透明就想面纱一样神秘,也是最常用的平面
处理风格之一。

(以上是在下总结的最最简单明了的平面构造,虽然没有什么实例,但是我已经尽量不让他枯燥乏味了。

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