中考物理总复习课教案 15
九年级物理 第15章 功与机械能复习教案 人教新课标版
第15章功与机械能复习教案【例1】如图所示的情景中，所述的力对物体做有做功的是（）【拓展变式】粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功D．摩擦力为100N【例2】中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A．0. 5 W B．5 W C．50W D．500 W【例3】（2010江苏南通，32题）(8分)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?【例4】如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。
若不计绳重与摩擦，则（）A.W1 = W2，η1 =η 2B. W1 = W2，η1 <η 2C. W1 < W2，η1 >η 2D. W1 > W2，η1 <η2【例5】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J，人做的总功为_______J。
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是_____________________________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_________________________。
在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该_______。
【例6】（2010年广东梅州，26题）如图14所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A 以0.1m/s 的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N ，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。
2024中考物理总复习课教案完整版
2024中考物理总复习课教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 掌握物理基本概念、原理和公式，能运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生的物理学科素养。
3. 提升学生的应试能力，为中考物理考试做好充分准备。
三、教学难点与重点教学难点：电磁学部分的内容，特别是电磁感应现象和电路分析。
教学重点：力学、电学、光学、热学等基本概念、原理和公式的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如小车、滑轮、电池、灯泡等）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器、物理实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中常见的物理现象，如踢足球、划船、加热水等，引导学生思考这些现象背后的物理原理。
2. 例题讲解（20分钟）选取教材典型例题，如牛顿运动定律、电路分析、光的反射等，详细讲解解题思路和步骤。
3. 随堂练习（15分钟）学生独立完成课堂练习题，巩固所学知识。
5. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，互相提问，解决课堂学习中遇到的问题。
6. 答疑解惑（5分钟）教师针对学生提出的问题进行解答，巩固知识点。
7. 课堂小结（5分钟）教师简要概括本节课所学内容，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 知识点框架：以树状图形式展示本节课所学知识点。
2. 例题：展示解题步骤和答案。
3. 课堂练习：展示题目和答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：牛顿第二定律的应用。
（2）实验题：光的反射与折射。
（3）选择题：涉及本节课的知识点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法，提高教学质量。
3. 拓展延伸：鼓励学生利用网络资源、科普书籍等，深入学习物理知识，提高学科素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 互动环节的设计和实施。
4. 作业设计的内容和答案的准确性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
中考物理总复习课全册教案
中考物理总复习课全册教案第一章：力学一、教学目标1. 回顾力学的基本概念和原理，如力、质量、重力、摩擦力等。
2. 掌握力学中的基本公式和计算方法，如牛顿第二定律、功和能的计算等。
3. 分析力学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 力学基本概念和原理的回顾。
2. 力学基本公式的复习和应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 力学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 力学基本公式的应用和计算。
3. 力学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 力学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 力学基本公式的混淆和错误应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解力学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握力学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第二章：热学一、教学目标1. 回顾热学的基本概念和原理，如温度、热量、比热容等。
2. 掌握热学中的基本公式和计算方法，如热量传递的计算、热能的转换等。
3. 分析热学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 热学基本概念和原理的回顾。
2. 热学基本公式的复习和应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 热学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 热学基本公式的应用和计算。
3. 热学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 热学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 热学基本公式的混淆和错误应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解热学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握热学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第三章：电学一、教学目标1. 回顾电学的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等。
九年级物理总复习教案大全15篇
九年级物理总复习教案大全15篇九年级物理总复习教案（篇1）教学目标（一）知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位；2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。
学会测量固体和液体的质量；3、用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。
（二）过程和方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理量。
（三）情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点难点：1、重点：托盘天平的使用方法。
2、难点：理解质量的含义，托盘天平的使用方法。
课时安排：2课时教学过程：第1课时一、课前复习1、物质是由什么组成的？原子的结构是怎样的？2、固态、液态、气态物质各有什么特征？其微观结构是怎样的？二、引入新课我们去商店购买粮食、蔬菜、水果时，我们关注的是物质的量的多少？售货员要用秤称量货物的质量的'大小。
在物理学里，质量的含义是什么？质量有什么特性？如何利用测量工具去测量物体的质量呢？今天我们就来探讨这个问题。
三、新课教学1、质量①定义：在物理学里，物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m表示。
注意区分“物体”和“物质”的概念。
②质量的单位：千克（kg），克（g），毫克（mg），吨（t）1kg=103g，1g=103mg，1t=103kg③质量单位千克的由来学生阅读P12“科学世界”。
规定4℃时1dm3的纯水的质量为1kg。
并且用铂制作了标准千克原器，这个标准千克原器也叫“档案千克”。
④认识一些物体的质量（P9）2、质量的测量①测量工具：托盘天平和学生天平（实验室用）磅（秤）、杆秤（生活中用）②认识天平：底座、支架、横梁、平衡螺母、托盘、指针、分度盘、标尺、游码，称量，感量。
a、平衡螺母：用来调节天平横梁平衡；b、指针和分度盘：判断天平是否平衡、当指针指向分度盘的中央或左右摆幅相等时，天平横梁就是平衡的。
c、标尺、游码、砝码：指示所称物体质量。
d、称量：每架天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。
中考物理总复习课教案完整版
中考物理总复习课教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 巩固学生对物理基础知识的掌握，提高学生的物理素养。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强学生的实践操作技能。
3. 提高学生的物理思维能力和创新能力，为高中物理学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：物体运动与力的关系、能量转换、电磁现象。
教学重点：力学、热学、声学、光学、电磁学基础知识及其实际应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（滑轮组、温度计、音叉、凸透镜等）。
学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的物理现象，激发学生学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2. 复习基础知识：（1）回顾第一章至第六章的主要知识点。
（2）针对重点、难点进行讲解，结合例题进行解析。
3. 实践情景引入：（1）展示物体运动与力的关系的实验，引导学生观察、分析。
（2）展示能量转换的实例，让学生了解物理知识在实际生活中的应用。
4. 例题讲解：（1）选取典型例题，讲解解题思路和方法。
（2）引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：（1）布置针对性练习，巩固所学知识。
（2）及时反馈，针对学生存在的问题进行讲解。
（2）强调易错点，提醒学生注意。
7. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置作业。
六、板书设计1. 知识结构图：展示本节课的知识结构。
2. 例题解析：板书典型例题及解题过程。
3. 重点、难点提示：列出本节课的重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 小车在水平面上受到两个力的作用，其中一个力向右，另一个力向左，小车最终会向哪个方向运动？b. 一个人提着一桶水，当他的速度加快时，他对桶的提力会变大吗？a. 电风扇工作时，电能是如何转换成风能的？b. 热水器为什么能将冷水加热？2. 答案：（1）a. 小车最终会向右运动。
b. 不会，提力与速度无关。
（2）a. 电风扇工作时，电能转换成风能。
b. 热水器通过电能加热，将冷水加热。
中考物理总复习课教案完整版
中考物理总复习课教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的物理概念，理解物理现象背后的原理，形成系统的物理知识体系。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的物理思维和分析能力。
3. 激发学生学习物理的兴趣，培养科学探究精神和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：力的合成与分解、电路分析、能量守恒的应用。
教学重点：牛顿运动定律、电磁感应现象、能量转换与守恒。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（滑轮组、电路图、磁铁等）。
学具：学生用书、练习册、实验报告册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，引导学生回顾所学的物理知识，激发学生学习兴趣。
2. 知识回顾：（1）力的合成与分解：引导学生复习力的合成与分解方法，通过例题讲解，加深学生对知识点的理解。
（2）牛顿运动定律：回顾牛顿三定律，分析生活中常见的运动现象，解释背后的物理原理。
（3）能量：讲解能量守恒定律，举例说明各种能量转换现象。
（4）电学基础：分析简单电路，引导学生理解电路中电流、电压、电阻的关系。
（5）磁现象：介绍磁铁的性质，解释磁现象背后的原理。
3. 实践情景引入：（1）利用滑轮组进行力的合成实验，让学生亲身体验力的合成过程。
（2）设计电路图，让学生动手连接电路，观察电路中电流的变化。
4. 例题讲解：（1）力的合成与分解例题：给出具体情境，引导学生运用力的合成与分解知识解决问题。
（2）牛顿运动定律例题：分析物体运动过程，运用牛顿运动定律解释现象。
（3）能量例题：计算能量转换过程，验证能量守恒定律。
（4）电学例题：分析电路中电流、电压、电阻的关系，解决实际问题。
5. 随堂练习：（1）力的合成与分解练习：布置相关习题，让学生巩固知识点。
（2）牛顿运动定律练习：设计习题，让学生运用所学知识解决问题。
（3）能量练习：计算能量转换过程，验证能量守恒定律。
（4）电学练习：分析电路图，计算电流、电压、电阻。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握物理基本概念、原理和定律，能运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的方法，提高学生的物理学科素养。
3. 提升学生的应试能力，为中考物理考试做好充分准备。
三、教学难点与重点难点：力的合成与分解、光的反射与折射、电路分析。
重点：牛顿运动定律、简单机械、透镜及其应用、电流与电路。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如弹簧测力计、光线仪、电路元件等）。
学具：练习册、草稿纸、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的物理现象，如起重机吊重物、眼镜的透镜、电路短路等，引导学生思考这些现象背后的物理原理。
2. 例题讲解（10分钟）针对重点难点内容，选择典型例题进行讲解，如力的合成与分解、光的反射与折射等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习册上与例题相似的题目，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答。
针对学生的疑问，进行个性化辅导。
6. 课堂小结（5分钟）对本节课的重点内容进行回顾，加深学生的印象。
六、板书设计1. 力学部分：力的合成与分解牛顿运动定律简单机械2. 光学部分：光的反射与折射透镜及其应用3. 热学部分：热传递与热量4. 电学部分：电流与电路七、作业设计1. 作业题目：力的合成与分解练习题光的反射与折射练习题电路分析练习题2. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教学过程中，关注学生的掌握程度，对未掌握的知识点进行针对性辅导。
调整教学方法，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读物理科普读物，提高兴趣。
组织物理实验活动，培养学生的动手能力和实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与教学内容相关的生活实例，使学生感受到物理学科的实用性和趣味性。
2. 通过提问方式引导学生思考，激发学生的探究欲望。
中考物理总复习课全册精品教案完整版
中考物理总复习课全册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生熟练掌握物理基本概念，如力、能量、电流等，并能够运用这些概念解释生活中的现象。
2. 培养学生解决物理问题的能力，特别是与力学和电学相关的问题。
3. 提高学生对物理实验的理解和操作能力，使他们在实际操作中更好地掌握物理知识。
三、教学难点与重点教学难点：理解并应用牛顿运动定律，解决与摩擦力、重力相关的问题。
教学重点：力学基础知识，能量与能源的转换，电学基本概念及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实验器材（如弹簧秤、滑轮、电池、灯泡等）。
2. 学具：练习册、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示日常生活中的物理现象，激发学生对物理的兴趣，如运动员推铅球、电路的点亮等。
2. 例题讲解（10分钟）：针对每个章节的重点内容，讲解典型例题，引导学生理解和应用所学知识。
3. 随堂练习（15分钟）：学生独立完成练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 实验演示与操作（15分钟）：教师演示实验，学生观察并记录实验结果，进一步理解物理概念。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调关键点。
六、板书设计1. 章节及重点内容。
2. 例题及解答步骤。
3. 实验原理和结果记录。
七、作业设计1. 作业题目：力的测量方法有哪些？请举例说明。
简述动能和势能的转换原理。
描述电路中的电流是如何形成的。
2. 答案：力的测量方法有直接测量法和间接测量法，如使用弹簧秤直接测量重力，使用滑轮和绳索间接测量力的大小。
加速度a = F/m = 20N / 5kg = 4m/s²。
动能和势能的转换原理：物体在高度变化过程中，势能转换为动能；在弹性形变过程中，弹性势能转换为动能。
电流是电荷的定向移动，形成闭合回路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的反应，调整教学方法和节奏，以提高复习效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多物理科普书籍，参加科学活动，提高物理素养。
中考物理总复习课全册教案
中考物理总复习课全册教案第一章：力学复习一、教学目标：1. 掌握力学的基本概念和原理；2. 理解和运用力学的基本定律；3. 提高分析和解决力学问题的能力。
二、教学内容：1. 力学的基本概念：力、质量、速度、加速度等；2. 力学的基本定律：牛顿三定律、功和能量等；3. 力学问题的分析和解决方法。
三、教学重点：1. 力学的基本概念和原理；2. 力学定律的应用；3. 力学问题的解决方法。
四、教学难点：1. 力学定律的灵活运用；2. 复杂力学问题的分析和解题技巧。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解力学基本概念和原理；2. 例题法：通过典型例题讲解力学定律的应用；3. 练习法：学生自主练习相关题目，巩固所学知识。
六、教学步骤：1. 复习力学基本概念和原理；2. 讲解力学定律的应用，分析典型例题；3. 学生自主练习相关题目；4. 讲解和解答学生遇到的问题；5. 总结力学知识点和解题技巧。
七、课后作业：1. 复习力学基本概念和原理；2. 完成相关练习题目；3. 总结力学定律的应用和解题技巧。
第二章：热学复习一、教学目标：1. 掌握热学的基本概念和原理；2. 理解和运用热学的基本定律；3. 提高分析和解决热学问题的能力。
二、教学内容：1. 热学的基本概念：温度、热量、内能等；2. 热学的基本定律：热传导定律、热力学定律等；3. 热学问题的分析和解决方法。
三、教学重点：1. 热学的基本概念和原理；2. 热学定律的应用；3. 热学问题的解决方法。
1. 热学定律的灵活运用；2. 复杂热学问题的分析和解题技巧。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解热学基本概念和原理；2. 例题法：通过典型例题讲解热学定律的应用；3. 练习法：学生自主练习相关题目，巩固所学知识。
六、教学步骤：1. 复习热学基本概念和原理；2. 讲解热学定律的应用，分析典型例题；3. 学生自主练习相关题目；4. 讲解和解答学生遇到的问题；5. 总结热学知识点和解题技巧。
中考物理第一轮复习教案 第十五章 电路
六、［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、复习引入从本章开始，我们将进入电学部分的复习，请同学们总结一下，“电路初探”这一章节中，你还能回忆起有哪些知识点。
若学生总结的不全，由其他学生补充，或者由教师提示引导。
（可以参照中考指导上的知识框架）学生总结出本章知识点知识点：一、电路的组成：二、电路的三种形式通路、短路和断路三、电流及电流的测定四、电压及电压的测定五、电路的连接方式及设计通过学生的总结，让他们自己能意识到哪些知识点已经遗忘了，或者还有哪些知识不太懂，从而在下面的复习中会着重复习。
二、进行复习一、电路由哪些部分组成呢练习：1、连接电路时应注意：开关必须处于_____状态；连接电池盒两极的导线决不允许以任何方式直接相接，以免造成_______，损坏电。
2电是____的装置。
从能量转化的观点看，电是把____________转化为__能的装置。
用电器与电连接后，可以将___能转化为_____________能。
回答：（电、用电器、开关、导线）回答：断开回答：短路回答：能持续供电的装置。
回答：其他形式的能电回答：电能其他形式的能能量是贯穿整个教材的一条线，它比较重要，要让学生多练习。
二、三种电路由电、用电器、开关、导线组成了一个完整的电路，但是我们的电路会出现通路、短路和断路三种情况。
其中短路有哪两种短路，请同学们回顾一下：练习：1、下列四个电路图中开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是：回顾：电短路：由于连接错误直接发生短路当闭合某一开关时发生短路局部短路：用电器两端由导线直接连接，用电器无法工作练习：答案：D三种电路中，对于短路，学生不容易懂，所以在教学时要复习巩固什么是短路，短路后相当于什么，会有什么后果。
而且在一些故障中也容易出现这个知识点，既是重点，也是难点。
练习1主要分析是哪部2指出如图所示电路中的三处错误，并写出改正方法。
练习：电池只用了一节，应将与L1相连的导线接在右边电池的负极上开关S未接在电路中，与L2相连导线应连在开关S右边的接线柱上电灯未连在电路中，把灯L2、L1左边接线柱相连的导线移到右边连接两灯右边接线柱分短路，并让学生找出短路的部分；练习2是对短路的进一步理解，不仅要找出短路，好要订正，体现出选题的从易入难，反复强调，达到巩固。
九年级物理 第十五章 功和机械能复习教案 人教新课标版
●单元复习目的一、知识与技能1.使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。
2.知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。
会理解和计算机械功功率.3.知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。
4.知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。
了解动能和势能如何转化的。
二、过程与方法1.通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。
2.培养学生的观察能力。
三、情感、态度与价值观1.培养学生严谨的科学态度。
2.培养学生的科学世界观。
●复习的重点和难点重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。
●课时安排：二课时第一课时●授课时间： 6月 11 日一、基础知识(一)功1.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离2.功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。
W=FS。
3.单位：焦耳(J) 1J=1Nm4.功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：使用任何机械都不省功。
（二）机械效率1.有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
2.总功：有用功和额外功的总和。
3.计算公式：η=W有用 /W总机械效率小于1；因为有用功总小于总功。
（三）功率1.功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
2.计算公式：。
单位：P→瓦特（w）3.推导公式：P=Fv 。
（速度的单位要用m ）（四）动能和势能1.能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
能做的功越多，能量就越大。
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
中考物理总复习教案
中考物理总复习教案中考物理总复习教案篇1科学之旅●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。
对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。
2.步了解学好物理应注意的事情。
二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。
三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。
●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。
●教学难点：能从看到的现象中提出问题。
●教学方法：讨论法、实验法、观察法。
●课时安排： 1课时●教学过程一、教师自我介绍二、引入[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。
请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。
三、进行新课[师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。
[演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。
教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。
教师再演示书本的几个 [想想做做]1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。
2.乓球会落下吗?[师] 以上的这些实验有趣吗?[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。
物理学不仅有趣，而且非常有用：[板书] 怎样学习物理。
[板书] (1)勤于观察、勤于动手[板书] (2)勤于思考、重在理解[板书] (3)联系实际，联系社会四、小结物理学是有趣的，有用的。
学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。
五、布置作业(略)六、板书设计中考物理总复习教案篇2一、说教材1、教材分析《浮力》为九年级第十三章《压强和浮力》的五、六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。
中考物理总复习课教案5篇
中考物理总复习课教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
下面是小编为大家整理的5篇中考物理总复习课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！中考物理总复习课教案1一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息作者2、教学内容1)所用教材出版单位：人民教育出版社2)年级或模块：九年级3)所属的章节：第十六章第三节4)教学时间45分钟二、教学设计1、教学目标知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性;会查比热容表。
过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力;尝试用比热容解释简单的自然现象。
情感、态度与价值观：利用探究学习，培养实践能力和创新精神。
2、内容分析教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点知识。
本节教材是从学生的日常生活常识出发提出问题，经过探究活动得出结论，并应用探究所得解决实际问题，新教材更为关注的是学生的生活体验和实验探究。
本课时教学内容主要是比热容的概念的建立，这是下节课进行热量计算的基础。
应把探究不同物质的吸热能力，作为本节教学的重点。
由于比热容的概念内涵较深、外延较广，涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系，学生往往难以理解，所以对比热容概念的理解，以及应用比热容的知识来解释自然现象、解决实际问题，则是学生学习的难点。
3、学情分析从学生角度看，学生已基本掌握探究的程序，基本掌握了控制变量、转换、比值定义等方法的运用，本节的探究活动教材采用的是一种部分探究方式，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在探究活动中切实体验物质的热属性，以加深学生对比热容概念的理解。
4、设计思路主要采用科学探究等方法开展本节教学，探究中用到了控制变量法、转换法，给比热容下定义时，用到比值定义法、类比法。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容1. 力学：力的概念、力的合成与分解、牛顿运动定律、能量守恒定律等；2. 光学：光的传播、反射、折射、透镜、光谱等；3. 热学：温度、热量、热力学定律、物态变化等；4. 电学：电荷、电流、电压、电阻、电功率、电路等；5. 物理实验：各类实验原理、操作步骤、数据处理等。
二、教学目标1. 理解并掌握各章节的基本概念、原理和定律；2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点难点：力与运动的相互作用、光学中的光学器件、电学中的串并联电路、实验操作技巧等。
重点：牛顿运动定律、光的反射与折射、电路分析、实验原理及数据处理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材等；2. 学具：练习册、草稿纸、计算器、实验报告册等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的物理现象，引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣；2. 知识梳理：按照章节顺序，梳理各章节重点知识，让学生对整个物理体系有清晰的认识；3. 例题讲解：针对各章节难点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路和方法；4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识；5. 实践情景引入：结合实际生活，设计实践性问题，引导学生运用所学知识解决；7. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生疑问，促进师生互动；8. 课堂小结：布置课后作业，提醒学生加强复习。
六、板书设计1. 知识框架：以树状图形式展示各章节知识点；2. 例题及解答：板书典型例题及解题过程，方便学生跟随；3. 重点、难点：用不同颜色粉笔标注，突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算物体受力情况，分析运动状态；（2）光学：分析光的反射、折射现象；（3）热学：解释生活中常见的热现象；（4）电学：分析串并联电路的特点；（5）物理实验：设计一个简单的物理实验，并写出实验报告。
2024年中考物理总复习课全册教案完整版
2024年中考物理总复习课全册教案完整版教材章节与内容】1. 第一章：力学基础力的概念、分类、作用效果重力、弹力、摩擦力简单机械、功与能2. 第二章：光学基础光的传播、反射、折射凸透镜、凹透镜、光学仪器3. 第三章：电学基础静电现象、电流、电阻电路分析、电功与电功率电磁感应、电热器4. 第四章：热学基础温度、热量、热力学定律热传递、物态变化、热量计算【教学目标】1. 理解并掌握物理基本概念、定律、公式，形成完整的知识体系。
2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
3. 培养科学思维、创新意识及合作精神，提高学生的物理学科素养。
【教学难点与重点】1. 教学难点：力学中力的合成与分解、光学中光学仪器的应用、电学中电路分析、热学中热量计算。
2. 教学重点：力学中重力与摩擦力、光学中光的传播与反射、电学中电流与电阻、热学中热力学定律。
【教具与学具准备】1. 教具：物理实验器材（如弹簧测力计、凸透镜、电路元件等）、多媒体设备。
2. 学具：学习资料、练习册、实验器材。
【教学过程】1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生思考物理现象背后的原理。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型题目，分析解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
4. 知识拓展：介绍物理学科前沿动态，激发学生兴趣。
5. 小组讨论：针对难点问题，组织学生进行分组讨论，培养合作精神。
【板书设计】1. 教学内容：以提纲形式呈现，突出重点、难点。
2. 例题解析：详细展示解题过程，强调关键步骤。
【作业设计】1. 作业题目：（1）力学：计算重力、摩擦力；分析简单机械的优缺点。
（2）光学：解释光的传播、反射、折射现象；设计光学仪器。
（3）电学：分析电路图；计算电流、电阻、电功率。
（4）热学：计算热量、物态变化；解释热力学定律。
2. 答案：作业答案将针对每个题目给出详细解答，包括解题思路、关键步骤和最终答案。
初中物理教案(汇编15篇)
初中物理教案(汇编15篇)初中物理教案(汇编15篇)初中物理教案1 复习目的1.能说出力的概念、单位、作用效果、三要素和力的作用是互相的，会画力的示意图。
2.能说明弹力的概念，会用弹簧测力计测量力的大小，并知道其原理。
3.知道重力概念、方向，能说出重力与质量的关系，记住G=mg。
复习过程一、知识梳理，根底稳固1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新打破”54、55页“考点解读”局部。
〔15分钟〕2.学生自学3.老师精讲与点拨：〔5分钟〕二、典型事例，抽取规律〔25分钟〕考点一：力及其作用效果例1：用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是_____的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生__________。
练习1：在湖水中划船时，使船前进的动力是:〔〕A．桨对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力考点二：弹力和弹簧测力计例2：一个物体放在程度地面上，以下关于物体和地面受力情况的表达中，正确的选项是〔〕A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变练习1：关于弹簧测力计的说法中，不正确的选项是〔〕A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的考点三：重力：例3：物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不准确的情况下，可取g＝10N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N．练习1：重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁________，木工常用它来检查工作台_______。
中考物理 第15章 热和能复习教案 苏科版-苏科版初中九年级全册物理教案
第十五章热和能一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。
（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。
2、过程与方法目标：通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。
3、情感、态度与价值观目标：（1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。
了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。
了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
感受各种能量和我们生活的关系。
（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
二、复习的重点和难点重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
难点：能用比热容解释某些自然现象。
三、知识梳理四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量8、改变内能的方法：做功和热传递。
二、复习内容1、分子动理论及其应用：（1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容本节课为中考物理总复习课，教材为人教版《物理》。
复习范围包括第一章至第十章，具体内容如下：1. 第一章：物理学简介、测量长度和时间、质量与密度；2. 第二章：压力与压强、浮力、液体与气体；3. 第三章：热学基本概念、热量与能量、内能与做功；4. 第四章：力学基本概念、力的合成与分解、摩擦力与惯性；5. 第五章：杠杆与滑轮、简单机械、功与功率；6. 第六章：声学基本概念、声音的产生与传播、声音的应用；7. 第七章：光学基本概念、光的传播与反射、折射与透镜；8. 第八章：电磁学基本概念、电流与电路、电压与电阻；9. 第九章：磁学基本概念、磁场与磁体、电与磁；10. 第十章：物理学在生活与技术中的应用。
二、教学目标1. 巩固学生对物理基本概念、基本规律的理解和记忆；2. 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的物理思维和科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握物理基本概念、基本规律及其应用；2. 教学重点：通过实例分析，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生回顾物理知识在实际中的应用；2. 知识梳理：分别对第一章至第十章的内容进行简要回顾，突出重点知识；3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，分析解题思路，引导学生运用物理知识解决问题；4. 随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习题，巩固学生对物理知识的理解和记忆；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问；7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：中考物理总复习；2. 板书内容：分别列出第一章至第十章的重点知识，突出关键概念和公式；3. 板书结构：按照章节顺序排列，条理清晰，便于学生查看和记忆。
初三物理总复习教案(5篇)
初三物理总复习教案（5篇）初三物理总复习教案（篇1）一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能”。
充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
中考物理总复习教案
中考物理总复习教案一、复习目标1. 回顾和巩固初中物理的基本概念、原理和规律。
2. 提高学生的综合分析能力，能够运用物理知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，熟练使用物理实验仪器和工具。
4. 提升学生的解题技巧，能够灵活运用不同的解题方法。
二、复习内容1. 第一章：力学基础力的概念、分类和作用效果重力、弹力和摩擦力的性质和计算牛顿三定律的应用和解释2. 第二章：机械运动运动和静止的相对性速度、加速度和位移的概念及计算图像的识别和分析，如v-t图和s-t图3. 第三章：浮力与压强浮力的概念、计算和应用压强的定义和计算公式液体压强和大气压强的关系4. 第四章：能量与能源能量的转化和守恒定律不同形式能量的识别和计算能源的分类和可持续发展5. 第五章：声现象与光现象声音的产生、传播和接收光的传播、反射、折射和色散现象视力和眼镜的相关知识三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过思考和讨论来巩固物理知识。
2. 利用实验和演示，增强学生对物理概念的理解和记忆。
3. 提供典型例题和练习题，进行解题技巧的指导和训练。
4. 组织小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评价1. 定期进行章节测试，评估学生对复习内容的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的参与情况和提问回答，了解学生的学习状态。
3. 收集学生的练习作业，分析学生的解题思路和错误原因。
4. 进行学生访谈，了解学生的学习需求和困难。
五、教学资源1. 物理教材和教辅资料，用于复习和巩固基础知识。
2. 实验器材和仪器，用于进行物理实验和观察现象。
3. 多媒体教学设备，用于展示PPT和视频资料。
4. 在线学习平台和资源，提供额外的学习材料和解题指导。
六、复习内容6. 第六章：电学基础电流、电压和电阻的概念及关系欧姆定律的应用和计算串并联电路的特点和计算7. 第七章：磁学与电磁感应磁场的基本概念和磁感线的绘制电磁感应现象的原理和应用电动势和感应电流的计算8. 第八章：电子学与信息技术电子元件的基础知识，如电阻、电容、电感简单电子电路的分析和搭建信息技术与物理知识的结合应用9. 第九章：现代物理与生活科技光电器件的工作原理和应用，如太阳能电池声波在现代科技中的应用，如超声波探伤磁悬浮技术的基本原理和应用10. 第十章：物理实验与探究实验操作的基本技能和注意事项数据采集、处理和分析的方法七、教学方法1. 结合生活实例和科技应用，让学生了解物理知识的实际意义。
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用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
⑵ 电能表：
①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所：允许通过的最大电流 UI 是：电能表后能接用电器的最大功率，
起到保险作用
③ 电路符号：
④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上
⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格：越粗额定电流越大。
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔
断。
应用举例：☆某家庭需要使用 10A 保险丝，可只有 5A 和 15A 保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根 5A 保险丝
并起来代用；②可将 15A 保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和 10A 保险丝截面积相同。
⑸ 插座：
① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类： 固定插座、可移动插座 二孔插座、三孔插座
③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：
34
2
12
15
1 接火线
2 接零线 3 接地线 4 接用电器的金属外壳 5 接用电部分的线路
如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏
⑶ 闸刀（空气开关）：
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线
⑷ 保险盒：
① 材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成
②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外
壳带电引起的触电事故。
⑹ 用电器（电灯）、开关：
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里
面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为 0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力。灯泡长期使