关于人际关系的调查问卷

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职场人际交往调查问卷题目

职场人际交往调查问卷题目尊敬的受访者：您好！感谢您参与本次调查问卷。

本次调查旨在了解职场人际交往的现状和问题，以及探讨可能的解决方案和提升方法。

请您根据实际情况，如实回答以下问题。

您的个人信息将被严格保密，仅用于统计分析，谢谢您的配合！1. 在工作中，您是否经常与他人合作？（是/否）2. 您在与同事合作时，是否能够良好地沟通和协调工作？（是/否）3. 您认为在职场中，人际关系对工作的影响有多大？（很大/较大/一般/较小/没有）4. 您是否经常遇到与同事之间发生的冲突或矛盾？（是/否）5. 如果有冲突或矛盾，您一般会如何处理？（选择最符合您实际情况的选项）a) 主动沟通解决问题b) 寻求上级或人事部门的帮助c) 尽量避免直接接触，寻找其他解决方法d) 对冲突或矛盾不予理会，继续工作6. 您认为在职场中，与同事建立良好的人际关系对您的职业发展有多大帮助？（很大/较大/一般/较小/没有）7. 您是否经常参加公司或部门组织的团队活动或聚餐？（是/否）8. 如果参加公司或部门组织的活动，您是否能够融入团队，与同事们和谐相处？（是/否）9. 您是否认为提升自身的人际交往能力对您的职业发展有帮助？（是/否）10. 如果您认为有提升的空间，您希望通过哪些方式来提升自身的人际交往能力？（多选）a) 参加相关的培训或课程b) 阅读相关的书籍或资料c) 寻求专业的指导或咨询d) 与同事或上级请教交流e) 其他方式，请具体说明：__________感谢您的参与！您的回答将对我们的研究产生重要的影响。

如有任何问题或意见，请随时与我们联系。

祝您工作愉快，职业生涯顺利发展！此致敬礼调查团队。

人际关系问卷调查表

人际关系问卷调查表
1. 你认为人际关系对你的生活有多大的影响？（非常大，较大，一般，较小，几乎没有影响）
2. 你认为什么是良好的人际关系？请描述一下。

3. 你在建立和维持人际关系方面有哪些困难或挑战？
4. 你如何处理人际冲突？
5. 你在人际交往中是否采取主动行动，还是更被动等待他人的联系？为什么？
6. 你与他人的沟通方式是怎样的？你倾向于直接表达还是间接示意？
7. 你在人际交往中是否容易受到他人的影响？你如何处理这种情况？
8. 你的社交圈子主要包括哪些类型的人？你常与他们交流吗？
9. 你认为自己在人际关系方面的能力如何？有哪些方面需要改进？
10. 请描述一件你认为很重要但未能得到支持的事情，以及这
对你的人际关系有何影响？
11. 你有哪些期望和要求他人在与你建立人际关系时应该具备
的品质？
12. 你认为人际关系对于一个人的幸福感和满足感有多重要？
13. 你曾经经历过破裂的人际关系吗？如果有，对于这段关系
破裂的原因你有怎样的认识？
14. 你认为社交媒体对于人际关系的影响是正面的还是负面的？为什么？
15. 你有没有什么特别的方法或技巧来建立和维护健康互惠的
人际关系？。

中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷

中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷调查目的本问卷旨在调查中小学生人际关系知识和人际关系行为情况，以便了解他们在处理人际关系方面的认知和行为表现。

调查结果将有助于制定相应的教育和培训措施，提高中小学生的人际交往能力。

调查说明请根据自己的实际情况，如实回答以下问题。

所有问题都是选择题，请在对应选项前打√。

第一部分：人际关系知识请回答以下关于人际关系的知识问题。

1.人际关系是指什么？A。

个人与家人的关系B。

个人与社会的关系C。

个人与老师的关系D。

个人与同学的关系2.下面哪种行为属于良好的人际关系行为？A。

不尊重别人的意见B。

不关心他人的感受C。

主动关心他人的需要D。

约束自己的情绪3.对于遇到人际关系问题时，以下哪种做法是正确的？A。

不与他人沟通，自己解决问题B。

合理表达自己的需求和想法C。

忽视他人的存在D。

找其他人替自己解决问题第二部分：人际关系行为请回答以下有关人际关系行为的问题。

1.你是否愿意主动与其他同学交流和合作？A。

是B。

否2.你在与同学交往时，是否经常尊重别人的意见？A。

是B。

否3.在与同学相处的过程中，你是否愿意帮助他人解决问题？A。

是B。

否4.当你与同学发生争执时，你是否愿意主动与他人沟通，解决问题？A。

是B。

否5.在与同学互动中，你是否能够控制自己的情绪，保持冷静？A。

是B。

否6.你是否认为与同学之间的友谊对你的研究和成长有帮助？A。

是B。

否感谢您参与此次问卷调查！您的回答将对我们的研究产生重要的影响。

请确保您如实回答，并保证回答的保密性和匿名性。

如有任何疑问，请联系我们。

备注：以上问题仅用于调查研究目的，所得数据将仅用于分析和报告，严格保密。

*。

高一人际关系调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解高中一年级学生的人际关系状况，促进同学们之间的沟通与交流，提升人际交往能力，我们特设计此份问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

您的宝贵意见将对我们工作产生重要参考价值。

感谢您的配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15岁（）16岁（）17岁3. 年级：（）高一（1）班（）高一（2）班（）高一（3）班（）其他二、人际关系认知4. 您认为良好的人际关系对个人的重要性是：（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要5. 您认为以下哪些因素会影响人际关系的建立和发展？（可多选）（）性格特点（）兴趣爱好（）家庭背景（）学校环境（）社会交往能力（）其他（请注明：______）6. 您认为在人际交往中，诚信、尊重、理解和宽容等品质的重要性分别是：（）诚信（）尊重（）理解（）宽容三、人际关系现状7. 您觉得自己在人际交往中处于以下哪种状态？（）非常自信（）比较自信（）一般（）不太自信（）没有自信8. 您认为自己在以下方面的人际交往能力如何？（）沟通能力（）解决问题的能力（）领导能力（）其他（请注明：______）9. 您在人际交往中遇到的主要问题有哪些？（可多选）（）性格不合（）兴趣爱好不同（）家庭背景差异（）学校环境因素（）其他（请注明：______）10. 您是否愿意参加学校或班级组织的人际关系培训活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）不愿意四、人际关系期望11. 您希望自己在高中阶段的人际关系得到哪些方面的提升？（可多选）（）扩大朋友圈（）提高沟通能力（）增强合作意识（）学会处理人际关系问题（）其他（请注明：______）12. 您认为学校或班级应该采取哪些措施来帮助同学们改善人际关系？（可多选）（）组织交流活动（）开展心理健康教育（）加强班级凝聚力（）提供专业指导（）其他（请注明：______）感谢您参与本次问卷调查！请您在填写问卷时，尽量做到真实、客观，以便我们更好地了解您的人际关系状况。

大学生人际关系调查问卷

大学生人际关系调查问卷亲爱的同学:您好!当下，人际交往在大学生的生活和学习中扮演着越来越重要的角色,为了了解当代大学生人际交往状况,我们特做了这份问卷,以便为我们的大学生活提出合理的建议。

我们在此设置这份问卷,希望您能参与.本问卷不填姓名,填卷时请将合适答案的字母填在括号内，有_____的请在____处填写合适的答案,请独立完成。

由于时间和知识水平有限，该问卷肯定存在诸多问题，请多多指正。

感谢您的支持与合作！您的性别（）A男B女您所在的年级______（请注明是本科生，研究生或其他）问卷开始（一）与朋友的关系1.你喜欢交朋友吗（）A.喜欢B.一般C.不喜欢D.无所谓2.你觉得自己的朋友多吗（）A.很多B.一般多C.不多D.很少3.你和朋友的认识途径有（）（可多选）A.同学B他人介绍C共同爱好D网络认识E其他(请注明)——4.你的朋友（）A多是同性B多是异性C两者差不多5.你觉得网友与现实生活中的朋友相比（）A.现世生活中的朋友更可靠B.网友更开放，更谈得来C.差不多D.没想过6.你最要好的朋友有几个？（）A.一个B.一到五个C.五到十个D.多于十个7．遇到烦恼或心情不好时，你会向朋友倾诉吗？（）A．基本不会B偶尔会C多数情况下会D每次都会8．你觉得朋友对你帮助最多的是哪方面？（）（可多选）A学习方面B经济方面C生活方面D感情方面9.最近一段时间你与朋友发生过争吵吗？（）A没有B有，一两次C两次以上10.朋友遇到难处，你会主动帮他吗？（）A知道的情况下会B多数情况下会C偶尔会D不会主动帮忙11你遇到困难，你会主动向朋友寻求帮助吗？（）A基本不会B少数情况下会C偶尔会D多数情况下会E每次都会12．当你和朋友就某事需作出决定时，你会（）A大多时候，自己说了算B大多时候，朋友说了算C大多时候商量着办D.谁做决定都无所谓13当你建立了稳定的朋友圈子，你还愿意结识新的朋友吗？（）A愿意B不愿意C不好说14和一大群朋友在一起，你会感到孤单吗？（）A会B偶尔C不会（二）社会关系1.和陌生人交往时，一般是你先打招呼还是对方先打招呼？（）A.自己B.对方C.都有D.很少与陌生人交往E.从不与陌生人交往2.参加集体活动时，你是否会害怕和不认识的人交谈？（）A.大多时候会害怕B.偶尔会C.很少害怕D.从不害怕3.平时与他人交谈时，遇到与你兴趣爱好或观点不同的情况时，你会怎么做？（）A.觉得没意思，找个借口离开B.会耐心听他（她）讲完C.建议他（她）再换个话题D.视情况而定4.当与陌生人发生矛盾时，而理在你时，你会（）A.据理力争B.走开，不理会C.请他人评断D.没有发生过这样的事，也没想过5.当你遇到困难，周围全是陌生人时，你会主动向他人寻求帮助吗？（）A.从来不会B.会，和谐社会大家都应该互相帮助C.偶尔会D.视情况而定6.你在乎自己不认识的人对自己的看法吗？（）A.非常在乎B.比较在乎C.不在乎，随便7.你觉得自己有义务帮助别人，给他人提供方便吗？（）A.有，尽自己最大的能力帮助别人，“赠人玫瑰，手有余香”B.没有，他（她）又没帮过我C.看情况，有能力就帮D.看自己的心情，心情好了帮一下，心情不好时不管（三）与普通同学的关系1.你与周围的同学见面时打招呼吗？（）A.经常打招呼B.多数时候会打C.一般不会打招呼D.从不打招呼，看见了也装没看见2.除了你身边一些比较熟悉的同学以外，如果在某一个陌生的城市碰见了与你同校的人，你会与他（她）打招呼吗？（）4.如果你们班评定奖学金或助学金，你会客观的对待你周围的每一位同学吗？（）A.会，大家都是平等的B.一般情况下会偏向于和自己关系好的人C.看情况5.在参加集体活动时，你是否会忽视身边的其他同学，只跟关系好的在一起？（）A.从来没有，大家一起活动B.有时候会这样，但只是少数情况C.大多时候都这样D.总是与关系好的一起E.不太注意（五）对人际交往的认知1.你觉得在校园生活中人际关系重要吗？（）A.很重要B.重要C.不重要D.无所谓2.你觉得自己平时注意处理人际关系了吗？（）A.经常注意B.多数时候会注意C.偶尔注意D.没意识到，无所谓3.你觉得与人交谈时应着重注意下面哪方面？（）A.话语B.表情C.动作D.眼神E.其他细节动作A.会，帮助很大B只有一点点帮助C.可能会有帮助吧D.不会E.不知道，没想过6.在你现在的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？（）A.关系不错，我很满意B.关系一般，勉强过得去C.关系很差，自己很失败D.不清楚，没想过如果您对此问卷有什么建议，请写在下面：—————————————————————————————————————————————。

大学生人际交往调查问卷

大学生人际交往调查问卷1.您的性别？A.男B.女2.您所在的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四3.您是否了解社交恐惧症？A.是B.否解释：近乎60%认为自己了解社交恐惧症，但是还有40%认为不了解社交恐惧症，社交恐惧症多发生在青年人群，所以要在青年人群中多多普及关于人际交往潜规则，没人说明，但很重要。

4.您觉得以下那几点是与人交流的方式？A.表情B.言语C.肢体D.动作E.眼神 G.其他解释:根据数据显示，很多人认为表情，言语，肢体，动作，眼神是主要与别人交流的方式，一个人的行为会表现出他的性格等，是人们了解别人的主要方式。

5. 您在交友中最注重哪几个因素？A.长相B.性格C.兴趣爱好D.道德品质E.作风处事 F学习成绩 G.家境 H.其他解释:数据显示，性格、兴趣爱好、道德品质、处事作风是同学们最注重的交友因素。

同学们在交友时都希望交到与自己性格，兴趣爱好相同的朋友。

道德品质也是很重要的一个方面，古人说：“近朱者赤，近墨黑”，不管在何种情况下我们总是希望与品德高尚的人成为友。

一个人的处事作风是性格的侧面反映，这是给人的直接印象，往往能反映一个的主要性格特征，以及办事能力。

与此相比长相等方面就不太重要了这反映了同学们在选择朋友上还是很有主见，有良好的动机！人与人的交往，是思想、能力与知识及心理的整体作用！希望大家都能找到与自己志同道合的朋友！6. 在您与他人的交往中，您与他人的交往层次为？A.非常密切B.相处较好C.一般D.有些疏离E.几乎不与人交往解释:根据数据显示，绝大多数人处理自己的人际关系还是比较好的;但是，还是有50%他们不善于处理人际关系。

事实上，和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，而良好的人际关系对于一个人的工作、活和学习是有益的。

7. 交往中，您的交往内容通常是？A.学习、工作B.娱乐C.思想交流 D感情沟通 E.其他解释:数据显示，更多的大学生生活主要为学习，娱乐，思想交流和感情交流，这些数据也说明了大学生的生活丰富多样化，处理人际关系的壮况也较好。

大学生心理调查问卷20题

大学生心理调查问卷20题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March大学生人际关系的调查问卷20题姓名：________性别：________年龄：_______系别：_________1、交往动机A、功利B、情感2、交往内容A、学习B、娱乐C、思想交流D、感情沟通3、交往的相似性A、年龄B、学历C、兴趣D、爱好4、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗A、很重要B、一般C、不是很重要D、很不重要5、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗A、经常注意B、偶尔C、没想过6、你觉得处理人际关系包括以下哪些方面（可多选）A、说话B、表情C、动作D、眼神E、其它细节动作7、你认为你是一个会处理人际关系的人吗A、是B、不是C、不清楚8、你觉得人际关系能对你的生活和学习产生影响吗A、会B、不会C、不清楚9、你觉得毕业以后找工作的时候，良好的人际关系会对你有帮助吗A、会B、不会C、不知道，没想过10、你跟你父母的关系如何A、很好B、良好C、不怎么样11、你认为你的性格是内向还是外向A、内向B、外向C、中性12、你觉得性格与人际交往有关吗A、无关B、有关C、一点点吧13、你回因同学一个扫你面子的玩笑而生气吗A、不会B、会C、视情况而定14、当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟A、会B、不会C、视情况而定15、当陌生人主动与你交往时，你会A、真心相待B、小心谨慎C、不理不睬16、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗A、有B、没有17、你和寝室的室友相处好吗A、都好B、一部分好C、都不好18、你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的（多选）A、都是老乡，聚会时交上的。

B、一个协会的，共事时交上的。

C、经常碰面，不知不觉就交上了朋友。

D、通过朋友认识的。

19、你有几个知心朋友A、没有B、1—3个C、4—6个D、6个以上20、你认为交友中最注重哪几个因素（多选）A、性格B、兴趣爱好C、道德品质D、处事作风E、个人能力F、学习成绩G、长相H、家庭状况。

初中生人际交往调查问卷

初中生人际交往调查问卷初中生人际交往调查问卷一、基本资料1.你的性别：男 / 女2.你是不是独生子女：是 / 否3.你来自农村还是城市：农村 / 城市二、调查问卷1.在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？A。

关系不错，我很满意。

B。

关系一般，勉强过得去。

C。

关系很差，自己很失败。

D。

不清楚。

2.进入中学时代，你觉得中学同学或朋友间的关系与小学时代相比：A。

较中学时代更深刻，更理性化。

B。

和中学差不多。

C。

有所倒退，更虚伪或封闭。

D。

不清楚。

3.你觉得你与周围其他人是否平等（人际交往方面）？A。

平等，人家能建立好自己的圈子，我也能。

B。

不平等，自己性格内向，很难建立自己的圈子。

C。

分不清，有时觉得平等，有时又觉得不平等。

D。

不在意这些。

4.你与朋友（非恋爱、铁杆关系）发生了以下矛盾，哪些情况下你会主动跟他（她）和解呢？（可多选）（调查个人对于他人的容忍度）A。

两人各有一半的责任。

B。

你的言语伤害了他（她）的自尊。

C。

没经你同意就动用你的东西并对你造成不便。

D。

他（她）的言语行为让你产生误解，接着你对其冷言冷语。

E。

他（她）打扫卫生时不小心把你带有重要信息的字条给扔了。

F。

其他。

5.在对朋友的某些行为作风或者生活惯有意见的时候，你会？（调查个人对于朋友的宽容度）A。

直截了当地跟他（她）讲，不留情面。

B。

用委婉的方式让他（她）知道。

C。

不在他（她）面前直接说，但在背后说坏议论。

D。

不让对方知道自己的感受，认为忍一下就好了。

E。

根据与朋友的关系而定。

F。

其他。

6.你认为交友中最注重哪几个因素？（调查个人对于朋友的认识选择决定因素）A。

性格。

B。

兴趣爱好。

C。

处事作风。

D。

个人能力。

E。

研究成绩。

F。

长相。

G。

家庭情况。

H。

其他。

7.能否适应来自不同地区同学的生活方式？（调查个人对于他人的容纳适应度）A。

能。

B。

基本上能。

C。

不能。

8.在同学或朋友生病或者有困难的时候，你会主动地去关心帮助他（她）吗？（调查个人对于朋友的主动性）A。

关于中学生人际关系的调查问卷

关于中学生人际关系的调查问卷
调查问卷说明
本问卷旨在了解中学生的人际关系情况，对于调查结果的分析有助于指导学校和家庭在中学生人际关系方面的教育和引导。

请根据实际情况如实填写以下问题。

所有信息仅用于统计分析，不会对个人信息进行披露。

个人信息
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.年龄：
人际关系调查
1.你认为自己在班级中的人际关系如何？（请选择：良好/一
般/较差）
2.你在学校通常和哪类同学交往比较多？（如：同学/朋友/
老师等）
3.你认为同学之间应该如何处理矛盾和问题？
4.你认为学校是否需要开设更多关于人际关系的教育课程？
5.你是否愿意向老师或辅导员寻求帮助解决人际关系问题？
6.是否有因人际关系问题导致的学习或情绪压力？（请选择：是/否）
7.你愿意参加学校组织的人际关系沟通和交流活动吗？
8.你认为家庭对中学生人际关系的影响有多大？
补充意见
请在此处留下你对中学生人际关系的其他想法或建议：
感谢您参与此次调查，您的回答对我们的研究具有重要价值。

请务必如实填写，谢谢！
调查结果分析
一旦收集到足够的问卷数据，我们将对中学生人际关系的现状进行分析，并提出相应建议。

敬请关注后续报告。

在校处理人际关系调查问卷

在校处理人际关系调查问卷为了提高学生干部及同学在校交际能力，促进各班各年级同学与老师、班干之间和睦相处，端正广大师生处理人际交往的态度。

（1）我已经约定去看望一位同学，但因太累而失约了，在这种情况下我感到：A这无所谓，对方会原谅。

B有些不安，但又总是在自我安慰，对方不会介意。

C很了解对方是否对自己有些不满意的情绪。

D向对方道歉，说明原因。

（2）同学遇到困难，你会：A不是亲密朋友不管。

B尽力帮忙。

C随便帮一下。

(3)对同学的优缺点，你会：A诚心诚意当面赞扬他的优点。

B会诚实对他提出批评。

C既不奉承也不批评。

D随便，无所谓。

（4）你认为老师哪些行为会拉近你和老师距离：A多举办一些师生交流活动。

B主动了解学生生活学习问题，给予指导。

C增加课堂的师生互动。

（5）你认为你和老师关系一般或疏远的原因：A内向，不愿意与老师交流B怕同学背后议论C认为与老师交流不重要。

D喜欢自由、不受拘束。

E老师缺乏人格魅力。

（6）对室友晚上（看电影、打游戏、说话）影响你睡觉，你会：A立即说出影响别人睡觉 B 保持沉默C用委婉的语气劝说D大骂他一顿（7）大学同学大多来自不同地方，生活习惯有所不同，对此你认为：A差别大，不能接受 B 差别大，但能忍受C差别不大，可以适应D没有关心这个（8）如果在同学交往中遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会：A很无聊，找个借口离开B没有兴趣，但会应付。

C很有兴致的与对方交谈各自的爱好及兴趣。

D无所谓（9）有人若当众取笑你，你会;A找他交谈，请他以后不要这样。

B当作什么都没发生。

C 私下找人报复他一顿。

D找老师帮忙解决（10）对在校人际交往中你有什么困扰？。

班级人际关系管理调查问卷

班级人际关系管理调查问卷
调查目的
本问卷旨在了解班级的人际关系情况，以便针对问题提供合适的管理策略和建议。

请您认真阅读每个问题，并根据您的实际情况进行回答。

我们对您的回答将保持严格的保密，并仅用于研究分析之用途。

请回答以下问题：
1. 您认为班级中的人际关系整体上是积极的还是消极的？
- 积极
- 消极
- 中立
- 不确定
2. 在班级中，您感到最受欢迎的一项特质是什么？
请简要描述：
3. 在班级中，您感到最困扰的一项问题是什么？
请简要描述：
4. 您认为是否有必要在班级中设立人际关系管理培训课程？
- 是
- 否
如选择“是”，请回答以下问题：
5. 您认为人际关系管理培训课程的内容应包括哪些方面？请简要描述：
6. 您认为人际关系管理培训课程应该由谁来进行？
请简要描述：
7. 您是否愿意参加班级组织的人际关系培训课程？
- 是
- 否
8. 如果您有可能参加人际关系培训课程，您可以提供自己的联
系方式吗？
- 提供联系方式
- 不提供联系方式
如选择“提供联系方式”，请在下方填写您的姓名和联系
- 姓名：_________
- 联系_________
谢谢您的参与！您的回答对我们非常重要。

以上问
题仅用于调查研究，不会泄露您的个人信息，谢谢合作！。

青少年人际关系问卷

青少年人际关系问卷青少年人际关系问卷（通用5篇）青少年人际关系问卷篇1Q1：在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何○ 关系不错，我很满意○ 关系一般，勉强过的去○ 不清楚Q2：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是○ 感情问题○ 生活中小摩擦的积累○ 做事意见相左Q3：平时交往时，遇到与你爱好爱好或观点不同的人，你会○ 觉得索然寡味，找个借口离开○ 没有多大兴致，但会耐心应付○ 很有兴致地与他/她谈各自的爱好或观点Q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼还是对方先打招呼?○ 自己○ 对方○ 都有○ 很少与陌生人交往Q5：当家人与你产生分歧是，你是否会换位思考，冷静分析问题的原因○ 常常都会○ 偶尔○ 不知道Q6：当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友吗?○ 愿意○ 不愿意○ 视情况而定○ 没想过Q7：集体活动时，一般谁领队○ 自己○ 班干部○ 老师○ 自荐Q8：你是否经常觉得别人对你的看法有矛盾(是或否)打勾即可____________Q9：如果我在某事上不顺利就往往会怀疑自己的能力(是或否)____________Q10：当自己有困难时有些人安慰真正的源泉(是或否)____________Q11：你是否有时会担心自己的所作所为会引起别人的误解(是或否)____________Q12：你能自己处理好与其他人的矛盾(是或否) 青少年人际关系问卷篇2Q1：您的性别：○ 男○ 女Q2：您的班级：○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四Q3：您的年龄：____________Q4：您所在学校及专业：____________Q5：与高中同学比，感觉您的大学同学：○ 更理性化，印象深○ 和高中差不多○ 不很深刻○ 不清楚Q6：您目前认识的大学同学中，哪种更多：○ 本班同学○ 外班同学Q7：大学室友大多来自不同地方，生活习惯可能不同，对此您感觉：○ 差别太大，不能接受○ 差别大但能接收○ 差别不大，相处很好○ 没想过Q8：生活中与同学或朋友难免产生矛盾，您认为的主要原因是：□ 情感矛盾□ 生活中的摩擦□ 做事意见不合□ 其他Q9：当您和他人聊天时突然陷入沉默，您会：○ 引出话题，活跃气氛○ 借故走开○ 依旧沉默Q10：您会主动和老师沟通学习心得或生活点滴吗○ 一般会去○ 有必要才去○ 等老师找自己○ 不愿意Q11：每到一个新环境，您对原本不认识的人，总是：○ 能很快记住他们的名字，并成为朋友○ 想记住他们并成为朋友，但难以做到○ 不会很快记住并做朋友○ 很少与陌生人交往Q12：您觉得网友与现实中的朋友相比：○ 现实中的朋友更真实可靠○ 网友更放的开，谈得来○ 各有各的好处Q13：您的朋友中，异性和同性哪个比重更大：○ 同性○ 一异性Q14：和异性交往，您会：○ 感觉很自然，能和TA们接近并关系很好○ 感觉很自然但关系不会很好，○ 感觉不自然，一般不会和TA们交往○ 几乎和TA们没有什么交往Q15：您有男(女)朋友吗，您陪他(她)的时间与其他一般朋友的时间相比谁多：○ 男(女)朋友○ 一般朋友○ 差不多○ 暂时没有男(女)朋友Q16：在社会交往中，您的处境通常是：○ 成为主角，引导谈话主题○ 一般，没特别的○ 被动的跟随他人谈话○ 经常被忽视Q17：您认为您的社交能力如何：○ 很好，能自如地和所有人交往○ 一般，能和较熟悉的人交往○ 有些地方需要提高○ 不好，和人交往时不知所措Q18：您认为自己的社会适应能力如何：○ 很好，能迅速适应环境○ 一般，但短时间内适应没问题○ 一般，但适应环境需要较长时间○ 不好，适应新环境有很大困难Q19：对于团体组织(如学生会，团支部)的活动，您会：○ 主动参加并乐观活动○ 常常参加○ 偶尔参加○ 几乎不参加Q20：你是否想过改善自己的人际交往情况：○ 想过且付诸行动后效果明显○ 想过但付诸行动后效果不明显○ 想过但没付诸行动○ 不想Q21：您没有想改善您的人际交往情况，是因为：○ 觉得现在的情况很好○ 觉得改不改善无所谓Q22：您对自己在大学生活中人际关系是否满意：○ 非常满意○ 满意○ 还行○ 不满意Q23：通过参加团体活动，你的人际交往能力是否得到提高：○ 大大提高○ 有所提高○ 没有提高Q24：您不怎么参加团体活动，原因在于：□ 学业重没时间□ 想参加，但活动不吸引人□ 对参加活动毫无爱好青少年人际关系问卷篇3Q1：您的性别○ 男○ 女Q2：您认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗?○ 很重要○ 一般重要○ 随便，无所谓○ 一点都不重要Q3：在您的人际交往中，你觉得你的人际关系?○ 关系不错，很满意○ 关系一般，勉强过得去○ 关系很差，自己很失败Q4：平时交往时，遇到与您爱好爱好或观点不同的人，您会○ 觉得无聊，找个借口离开○ 没有很大爱好，但会耐心应付○ 很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点○ 没有遇到过Q5：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是□ 经济上的利益□ 感情上的问题□ 生活中的小摩擦□ 做事意见相左右□ 其他原因Q6：当您和您的好朋友由于一点小矛盾而闹得很不愉快，您又不想失去这个朋友，不想失去这段纯真美妙的友谊时，您会○ 始终坚持自己没错或对他(她)耿耿于怀，等着他来向你道歉○ 相信时间可以消磨一切，几天不理他，过后矛盾自然会冲淡，两人又会和好如初○ 冷静地找朋友谈谈，承认自己的错误或一起分析双方可能有的责任Q7：和异性相处，您可能会○ 感觉不自然，在十分必要的情况下才会去接触他(她)们○ 几乎和他们(她们)没交往○ 感觉很自然，能同他(她)们接近，并正常交往Q8：您每个月在人际方面的花费是多少○ 50元以下○ 50~100○ 100~200○ 200元以上Q9：您每个月在人际方面花费的时间是多少○ 1个小时以下○ 1~2个小时○ 3~5个小时○ 5个小时以上青少年人际关系问卷篇4Q1：1.关于自己的烦恼有口难言。

小学生人际关系调查问卷

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留守学生人际关系调查问卷
班级：
请在你觉得是的问题中填“是”，在否的问题中填“否”。

1、你是否很喜欢与你班的同学交往？（）
2、你在与人交往中，是否尊重他人？（）
3、你在与人交往中，是否善于赞赏他人？（）
4、如果你有困难同学会主动帮助你吗?（）
5、别人做了对不起你的是，你是否能原谅别人？（）
6、在与人交往中，你是否做到认真倾听？（）
7、你是否能主动与人交往？（）
8、别人向你提出不合理的要求，你是否学会委婉拒绝，不让对方生气？（）
9、你是否能大声向别人打招呼？（）
10、你是否有很多小伙伴与你玩耍？（）
11、你经常得到同学们的赞赏吗？（）
12、你是否不喜欢老师严厉批评你？（）
13、你经常受到老师的批评吗？（）
14、你经常受到老师的表扬吗？（）
15、你平时尊重老师吗？（）
16、你觉得自己是个活泼的孩子吗?（）
17、在与人交往中，你是否总觉得你不如别人？（）
18、你是否经常说些不文明的话？（）
19、老师批评你的时候同学们会嘲笑你吗？（）
20、你是不是很爱跟别人生气？（）
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人际关系调查问卷模板

建筑电工安全生产知识建筑电工是在建筑施工或维修过程中负责电气设备安装和维护的人员。

在进行建筑电工作业时，必须要严格遵循安全生产规定，确保自身和他人的安全。

以下是建筑电工安全生产知识，大家要牢记于心。

首先，要对电气设备有充分的了解和掌握。

建筑电工在进行电工作业之前，应该了解所操作设备的基本情况，掌握其安装、维护和使用方法。

还要熟悉相关的安全操作规程和操作流程。

其次，严禁带电操作。

在安装、维护或更换电气设备时，一定要切断电源，并使用绝缘手套和绝缘工具进行作业。

特别是对于高压电设备，更要格外小心，必须由经过专业培训和持证上岗的电工进行操作。

另外，要保持工作环境整洁和安全。

在建筑工地或维修现场进行电工作业时，应尽量避免有易燃、易爆物质存在的地方。

另外，还要注意保持工作场所的通风良好，确保没有有毒气体的泄漏。

必要时，应戴上防暴面具和防毒口罩。

还要注意个人保护。

在进行电工作业时，要穿戴符合标准的劳动防护用品，例如安全鞋、护目镜、耳塞、手套等，以防止安全事故的发生。

此外，还要定期进行体检，确保自身身体健康。

另外，要合理安排工作和休息时间。

长时间集中进行电工作业会导致疲劳和注意力不集中，容易发生事故。

因此，在每天的工作时间内，要合理安排工作和休息时间，定期休息，保持良好的精神状态。

最后，要严格遵守操作规程和安全操作步骤。

违反操作规程和安全操作步骤会导致事故的发生，给自己和他人带来危险。

因此，在进行电工作业时，要严格遵守操作规程和安全操作步骤，确保作业的安全进行。

总之，建筑电工安全生产知识对于建筑电工来说是至关重要的。

只有充分了解和掌握相关的安全知识，合理使用防护用品，严格遵守操作规程和安全操作步骤，才能保证电工作业的安全和顺利进行，避免意外的发生。

小学生人际关系评估问卷

小学生人际关系评估问卷1. 你喜欢与同学一起玩吗？（请选择以下选项）- A. 非常喜欢- B. 喜欢- C. 一般- D. 不喜欢2. 你平时和同学之间有矛盾吗？（请选择以下选项）- A. 从来没有矛盾- B. 偶尔有矛盾，但很快解决- C. 经常有矛盾，但最终解决- D. 经常有矛盾，无法解决3. 你是否主动与同学交朋友？（请选择以下选项）- A. 经常主动交朋友- B. 偶尔主动交朋友- C. 很少主动交朋友- D. 从不主动交朋友4. 你觉得自己在班级中的地位如何？（请选择以下选项）- A. 班级中受欢迎的人- B. 普通的学生- C. 很少被注意的人- D. 经常被孤立的人5. 你觉得班级中有人欺负你吗？（请选择以下选项）- A. 从来没有被欺负- B. 偶尔被欺负，但不严重- C. 经常被欺负，但不严重- D. 经常被欺负，且非常严重6. 你愿意帮助同学吗？（请选择以下选项）- A. 经常愿意帮助同学- B. 偶尔愿意帮助同学- C. 不愿意帮助同学- D. 从不愿意帮助同学7. 你觉得在学校中有朋友支持你吗？（请选择以下选项）- A. 有很多朋友支持我- B. 有一些朋友支持我- C. 很少有朋友支持我- D. 没有朋友支持我8. 你愿意与班级中的新同学交朋友吗？（请选择以下选项）- A. 欢迎并愿意与新同学交朋友- B. 对新同学持开放态度- C. 对新同学持保留态度- D. 对新同学持拒绝态度9. 你觉得班级中的老师关心你的人际关系吗？（请选择以下选项）- A. 非常关心- B. 有一些关心- C. 很少有关心- D. 没有关心10. 你觉得自己在学校中的人际关系是否良好？（请选择以下选项）- A. 非常良好- B. 良好- C. 一般- D. 不良好以上是小学生人际关系评估问卷，请选择适当的选项，并在相应的字母上进行标注。

谢谢你参与调查！。

关于中学生人际关系的调查问卷

关于中学生人际关系的调查问卷中学生人际关系调查问卷尊敬的中学生朋友们：你们好！我们是XX市某高级中学的一组研究员，正在进行一项关于中学生人际关系的调查研究。

为了更好地了解中学生之间的相处情况，我们把这份调查问卷交给你们，请你们如实填写。

你们的参与将对我们的研究有很大帮助，我们将对调查结果进行统计和分析，以便更好地了解中学生的人际关系。

请你们保证填写的内容真实，我们将对你们的回答予以保密，仅供研究使用。

感谢你们的合作与支持！一、个人基本信息（选题请在方框内打“√”）1. 性别：男√ 女2. 年级：初一初二初三高一高二高三3. 年龄： 13岁以下； 14-15岁； 16-17岁； 18岁以上二、人际关系调查1. 你与同学之间的交流频率：a) 每天都有交流b) 经常有交流c) 偶尔有交流d) 很少有交流2. 你最喜欢的交往方式是：a) 面对面交流b) 在网络平台上聊天c) 通过手机短信d) 通过语音通话3. 你与同学们交流时，更多地谈论的是：a) 学习及考试b) 兴趣爱好c) 电视剧电影d) 其他（请注明）4. 你在班级中的人际关系属于以下哪种类型（可多选）：a) 与大部分同学都很熟悉，与大家关系相对较好b) 只与少数几个人有熟悉的交往c) 与大部分同学保持着中等的关系d) 与大部分同学关系较差5. 你身边的人们对你来说是：a) 朋友为主b) 朋友和同学各占一半c) 同学为主6. 你认为自己在同学中有较强的影响力吗？a) 是的b) 不太确定c) 不是的7. 在你遇到困难时，你会：a) 寻求同学的帮助b) 自己解决c) 靠家长的帮助8. 你与同学间存在冲突时，你通常会：a) 沉默不语b) 主动缓解局面c) 通过老师介入解决9. 你觉得学校对同学间人际关系的教育和引导是否充分？a) 非常充分b) 较为充分c) 一般d) 不够充分e) 完全不充分10. 你对改进中学生人际关系的建议是什么？三、感谢与保密声明非常感谢你们花时间填写这份调查问卷。

小学生人际关系情况调查表

小学生人际关系情况调查表调查背景为了更好地了解小学生的人际关系情况，我们进行了以下调查。

调查内容包括小学生与同学、老师以及家人之间的关系、交流方式以及存在的问题等等。

调查内容1. 与同学的关系：- 调查对象与同学们之间的关系是什么样的？- 是否有对自己不友好的同学？为什么？2. 与老师的关系：- 调查对象与老师之间的关系是怎样的？- 是否有喜欢的老师？为什么？- 是否与某些老师存在沟通困难？3. 与家人的关系：- 调查对象与家人之间的关系如何？- 是否与家人保持良好的沟通和互动？- 家人对调查对象的研究和生活有没有提出特定的期望？4. 交流方式：- 调查对象和同学、老师、家人之间的交流方式主要是怎样的？- 是否有使用网络社交工具的情况？- 是否有主动与别人交流的惯？5. 存在的问题：- 调查对象认为自己在人际关系方面存在哪些问题？- 调查对象认为如何改善自己的人际关系？结果分析根据调查结果，我们可以得出以下结论：- 大部分小学生与同学们之间的关系较好，具有友善和融洽的态度。

- 小部分小学生存在与自己不友好的同学之间的摩擦和冲突，可能是因为个性差异、意见不合等原因。

- 小学生与老师之间的关系普遍较好，表现出尊重和信任。

- 少数小学生与某些老师存在沟通困难，可能是因为语言能力、沟通方式等问题。

- 小学生与家人之间的关系大多数是和睦的，充满关爱和支持。

- 小学生普遍通过面对面交流和书面交流方式进行沟通，很少使用网络社交工具。

- 小学生大多数具备主动与他人交流的惯，善于表达自己的言辞和意见。

- 少数小学生认识到自己在人际关系方面存在问题，需要改善自己的沟通能力和情绪管理能力。

结论与建议综上所述，小学生的人际关系普遍较为良好，但仍有一些小问题需要解决。

为了改善人际关系，我们建议：1. 鼓励小学生增进与同学们的友谊，提高相互尊重的意识。

2. 帮助小学生解决与自己不友好的同学之间的问题，促进和解和团结。

3. 提供沟通技巧和方法的培训，帮助小学生与老师之间的沟通更加顺畅。

小学生人际关系问卷调查表

小学生人际关系问卷调查表
介绍
这份问卷调查旨在了解小学生的人际关系情况，帮助了解他们之间的交流方式、团队合作能力以及解决冲突的能力等。

请小学生认真填写以下问题，谢谢合作。

个人信息
请填写以下个人信息：
- 姓名：__________________
- 年级：__________________
- 性别：__________________
- 班级：__________________
问题
1. 你最喜欢的玩伴是谁？为什么喜欢和他/她一起玩？（填写姓名和原因）
2. 请列举你和其他朋友之间的合作活动或项目，这些活动或项目能使你们更好地相互合作吗？举例说明。

3. 当你和朋友发生争执或不愉快的情况时，你通常会怎么做？请分享一个具体的例子。

4. 你认为什么是一个好的朋友？请简要描述你眼中的一个好朋友的特点。

5. 你有哪些技巧来帮助平息争吵或解决冲突？请列举一些你认为有效的方法。

6. 你是否愿意帮助其他同学？为什么？举例说明。

7. 当你遇到困难时，你通常会寻求朋友的帮助吗？为什么？请谈谈你寻求帮助的经历。

8. 请你分享一个使你开心或感激的朋友关系的故事或经历。

结语
谢谢你的参与和配合！你的回答将对我们了解小学生人际关系的情况有很大帮助。

请保证每个问题都填写完整和真实，信息将仅用于研究目的，并保证保密。

如果你有任何疑问，请随时向老师或辅导员寻求帮助。

感谢你的参与！
以上是小学生人际关系问卷调查表，请小学生认真填写。

谢谢合作！。

大学生人际关系状况调查问卷

大学生人际关系状况调查问卷一：基本信息年级：○大一○大二○大三○大四学科：○理工○文性别：○男○女籍贯：○是○否独生子女：○是○否学生干部：○是○否家庭经济情况：○优○中等○差上一学期学习成绩：○多门重修○多数刚及格○多数60到80 ○多数80分以上○1根本不像我○2有一点像我○3像我○4很像我○5极像我二：问题1.喜欢参加聚会或社团活动○1○2○3○4○52.别人想了解我，总要花一定的时间○1○2○3○4○53.喜欢参加辩论，而不是只是观察和分析他人发言○1○2○3○4○54.容易被周围人群感染○1○2○3○4○55.在与别人交流时，顾虑自己是否将的正确○1○2○3○4○56.能很好的控制自己的情绪○1○2○3○4○57.认为自己是个孤独的人○1○2○3○4○58.对批评自己的意见很敏感○1○2○3○4○59.不喜欢和陌生人讲话，除非他先和我说○1○2○3○4○510.很关心别人对自己的评价○1○2○3○4○5三：1.学校是否开设专门针对替该人际交往、社会适应能力的课程□是□否□不知道2．老师是否向你强调过人际关系的重要性□经常□偶尔□从不3．对团组织、学生会组织的活动，你：□不参加□偶尔参加□经常参加若参加，你认为自己的人际交往能力是否得到提升□大大提高□稍微提高□没有提高若不参加，请回答原因□学业较重□对活动不感兴趣□活动宣传力不够，不知详情4．你认为自己的交际能力如何□能很好的和别人打交道□反复叙述才能表达清楚□别人经常不理解自己所说的话5.遇到麻烦时的倾诉方式□从不向任何人诉说□只想关系密切的1-2个人诉说□能主动向多人倾诉，以获得理解和支持6.你认为自己的社会适应能力如何□对社会非常了解，能很快适应□对社会有一定了解，适应没有困难□接触不多，适应社会有困难□困难极大，不想踏入社会。

中职生人际关系调查问卷

中职生人际关系调查问卷调查标题：中职生人际关系调查问卷调查目的：了解中职生在校园人际关系中的表现和问题，为改善校园人际关系提供参考。

调查说明：本调查采用匿名方式，请实事求是回答以下问题，谢谢配合。

第一部分：基本信息1. 您的性别：男 / 女2. 您的年龄：____岁3. 您就读的中职学校：4. 您所在的班级：第二部分：人际交往习惯1. 您与同学之间的关系如何？请选择以下选项：a) 和同学关系非常好，有很多好朋友b) 和同学关系还可以，有些认识的人c) 与同学交流较少，比较内向d) 与同学关系紧张，很少有交流2. 您平时更多地选择与以下哪种人群交往？请选择以下选项：a) 同班同学b) 同校其他班级的同学c) 校外的朋友d) 其他（请具体说明）：第三部分：人际关系问题1. 您在校园中是否遇到过人际关系问题？请选择以下选项：a) 是，经常有人际关系问题b) 是，偶尔会遇到人际关系问题c) 否，很少遇到人际关系问题d) 否，从未遇到过人际关系问题2. 如果您遇到了人际关系问题，请简要描述具体情况（例如：与同学之间存在矛盾、不和谐等）。

限制字数：100字以内。

第四部分：应对策略1. 您认为应对人际关系问题的最佳策略是什么？请选择以下选项：a) 寻求老师或辅导员的帮助b) 主动与相关人士进行沟通解决c) 寻求朋友的支持和建议d) 其他（请具体说明）：2. 您在遇到人际关系问题时，是否有困难寻找相应的解决方法？请选择以下选项：a) 是，经常无法找到解决办法b) 是，偶尔无法找到解决办法c) 否，通常可以找到解决办法d) 否，从未遇到困难第五部分：校园人际关系建设1. 您认为学校应该采取哪些措施来改善校园的人际关系？请列举您的建议。

限制字数：150字以内。

2. 您是否参与过或观察到学校开展的关于人际关系的活动或项目？请选择以下选项：a) 是，参与过b) 是，观察到过c) 否，从未参与或观察到过谢谢您花费时间填写调查问卷！您的意见对于改善中职学校的人际关系将非常重要。