幼儿园送教下乡听课心得体会
幼儿园送教下乡培训心得体会（精选21篇）
幼儿园送教下乡培训心得体会幼儿园送教下乡培训心得体会（精选21篇）有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的幼儿园送教下乡培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园送教下乡培训心得体会篇1为了提高村小教师的教育教学水平，使山村孩子也能接受更多更好的教育，5月8日，在校长的大力支持及黄龙小学全体师生积极配合下，我们来到结对子学校——黄龙小学，开展了“送教下乡手拉手”活动。
此次活动由中心校黄主任亲自带队，我校送课教师是本人和五年级的王壮英老师、英语组的潘建梅老师，我们们带去了《第十二次微笑》、《生活中的数学》以及《Module 1 Unit 1 It’s on your desk》三节课。
课前老师精心准备，用活动模板、小卡片等“原生态的教学手段”给黄龙小学带去了清新的三节课，课后，黄主任与参加本次活动的村小各听课老师席坐一堂进行了教学环节设计及围绕新课程特点的针对性互动活动。
“全班7个学生这样的课还真是没上过。
”“我们切实体会到了做村小教师的辛苦。
”我们的老师上完课后谈了自己的感受。
课后上课老师与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流，听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课堂驾驭等方面有很多值得学习的东西，因而收益匪浅。
通过这次送教下乡活动，我谈一下个人的一些想法：一、送教送什么的问题。
如果仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。
因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。
所以，我认为有效的送教下乡活动，应该注意以下几个方面：1、送教育理念。
教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。
国培计划幼儿园送教下乡心得体会（通用5篇）
国培计划幼儿园送教下乡心得体会国培计划幼儿园送教下乡心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的国培计划幼儿园送教下乡心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培计划幼儿园送教下乡心得体会111月9日至10日，12月25日至27日，我有幸参加了幼儿国培计划送教下乡的学习。
此次活动我受益匪浅，不仅让我领略到了名师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我就这次听课谈几点自己的心得体会：第一、教师善于创设情境。
在观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务，资料共享平台，他们在上课时能根据幼儿的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
最大限度地利用幼儿好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。
教师们精心创设问题情境，组织适度开放的探究性活动，启发学生拓宽思路，多方位、多角度地获取多样化的信息，积累丰富的探究经验。
非常值得我学习。
第二、教师独特的活动设计理念。
首先是以学生为主体：现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为幼儿教学的主人，教师只是幼儿教学的组织者、引导者和合作者的的角色。
而怎样做好这一角色，教学实践中我有许多困惑。
这次活动中，老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。
教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。
今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。
2024年送教下乡培训心得体会范文（3篇）
2024年送教下乡培训心得体会范文经过这段时期的听课与评课活动，我收获颇丰，现将我的一些主要感悟分享如下。
教师的课堂语言风趣、精炼且精确，他运用自如的表达方式引领学生领略数学学习的乐趣。
通过清晰易懂的实例，学生能逐步深入理解，无意识中掌握了数学知识。
这使得学生深刻理解到，数学并非遥不可及，只要在日常生活中保持敏锐的观察力，善于积累，就能成功驾驭数学课程。
教师通过生动的实例激发学生的学习热情，鼓励他们积极参与讨论，解决实际生活中的问题。
我深感敬佩优秀教师对教育事业的热爱，他们散发出的无尽知识魅力以及对学生全面发展的深刻理解和深入研究。
我从他们身上学习到了先进的教育理念，领略了他们课堂设计的精妙之处，同时也了解了他们对教学评价和交流的独特见解。
教师们致力于构建以学生自主发展为中心的课堂，采用先学后教、教师引导与学生讨论相结合的方式，充分展示了如何有效教授数学学习。
研课磨课的过程给我留下了深刻的印象。
我认为这种方式对于提升教学研究具有重要意义。
通过反复精雕细琢一堂课，每位教师都能从中汲取丰富的知识。
从课程设计的初稿，到反复修订，直至达到最佳状态，这一过程中的每一步都值得我们深入学习。
更重要的是，我们有机会相互学习，年轻教师可以从资深教师那里求教，如如何提升课堂质量，如何激发学生对课程的热爱等教学问题，这些都极大地促进了我个人的成长。
总而言之，这次的送教下乡学习经历让我更加深刻地认识到学习的必要性和紧迫性。
在未来的教学工作中，我将致力于透彻理解教材，深入了解学生，不断提升自身素质，持续学习，不断进步。
2024年送教下乡培训心得体会范文（二）在前一节课程中，教师普遍反映教学过程过于繁重。
确实，教师们将大量精力投入到准备教材、参考资料、查找资料、制作课件、熟记教案和导语中，每一个环节都需要精心演练，其付出的辛劳是常规课程的数倍。
课堂上，教师持续不断地讲解，不断地引导学生，这样的强度必然使人疲惫不堪。
然而，教学效果却微乎其微，教师们的厌倦感也就不足为奇了。
幼儿园送教下乡培训心得体会（2篇）
幼儿园送教下乡培训心得体会幼儿园送教下乡是一项非常有意义的活动。
通过这次活动，我深刻感受到了乡村教育的差距和困难，也学到了许多教育的宝贵经验。
首先，通过这次活动，我深刻认识到了乡村教育与城市教育之间的差距。
乡村地区的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学设备简陋，教学环境差。
与之相比，城市的幼儿园设施齐全，师资力量强大，教学资源丰富。
这种差异让我很震惊，也让我更加深刻地认识到了乡村教育的重要性。
其次，我在活动中学到了很多与孩子相处的技巧。
乡村地区的孩子大多来自农民家庭，他们的性格天真率直、活泼好动。
在和他们相处的过程中，我学会了用温暖的话语和鼓励的表情来激发他们的兴趣和学习动力。
我也学会了用简单易懂的语言来与他们交流，使他们更容易理解和接受我的教育。
在这个过程中，我深深地感受到了与孩子相处的快乐和幸福。
再次，通过这次活动，我也学到了很多关于乡村教育的专业知识。
在乡村地区，教学资源有限，师资力量不足，这就要求我们以一种特殊的方式来进行教学。
我学到了许多灵活的教学方法，比如通过游戏和手工制作等活动来培养孩子的兴趣和想象力。
我还学到了如何根据孩子的实际情况和能力来进行个别化教育，使每个孩子都能够得到适当的照顾和关注。
最后，这次活动也让我更加明白了教育的意义和价值。
乡村地区的孩子们在教育资源匮乏的情况下，他们的成长和发展面临巨大的困难。
我们作为教育工作者，有责任为他们提供更好的教育环境和机会，帮助他们获得更多的知识和技能。
只有这样，我们才能真正实现教育的公平与公正。
通过这次幼儿园送教下乡活动，我收获颇丰。
我在与乡村孩子们相处的过程中学到了很多与人沟通和相处的技巧，也学到了如何以更科学的方法进行教育。
同时，我也认识到了乡村教育的差距和困难，明白了教育的意义和价值。
我相信，只要我们一直坚持下去，乡村教育的困境一定会得到改善，孩子们的未来一定会更加美好。
幼儿园送教下乡培训心得体会（二）近日，我参加了所在幼儿园组织的送教下乡活动。
幼儿园教师送教下乡心得
幼儿园教师送教下乡心得作为一名有着多年幼教工作经验的幼儿园教师，我有幸参与了送教下乡活动。
这次活动让我深刻感受到了农村幼儿教育的现状，也让我收获了宝贵的心得体会。
一、了解农村幼儿教育现状送教下乡的第一站，我们来到了一个偏远的农村幼儿园。
这里的孩子大多数是留守儿童，父母在外地打工，孩子由爷爷奶奶照顾。
幼儿园的条件相对简陋，但老师们却非常敬业。
在参观幼儿园的过程中，我发现这里的孩子们对新鲜事物充满好奇，但教育资源却十分匮乏。
二、互动交流，共同成长在送教活动中，我们为孩子们带来了丰富多彩的教学活动。
我主要负责音乐和美术教学。
在音乐课上，我教孩子们唱儿歌、跳舞，他们学得非常认真，脸上洋溢着幸福的笑容。
在美术课上，我教孩子们画画，他们充分发挥想象力，创作出了许多有趣的作品。
与农村幼儿园的老师交流，我发现他们在教学过程中面临很多困难。
比如，教育资源有限，教学方法相对单一。
我把自己在教学过程中积累的经验和方法传授给他们，希望对他们有所帮助。
同时，他们也向我分享了一些农村幼儿教育的现状，让我更加了解这个群体。
三、关注幼儿心理健康在农村幼儿园，我发现很多孩子性格内向，不善于表达自己。
我觉得关注幼儿心理健康非常重要，于是特意为孩子们设计了一些心理辅导课程。
在课程中，我引导孩子们表达自己的情感，帮助他们建立自信。
通过一段时间的辅导，孩子们的性格变得更加开朗，与同伴之间的交流也更加融洽。
四、家园共育，助力幼儿成长在送教过程中，我深刻体会到家园共育的重要性。
农村家长对孩子的教育关注度相对较低，这使得孩子在家庭中的教育环境并不理想。
为了改善这一现状，我主动与家长沟通，宣传幼儿教育的重要性，引导他们关注孩子的成长。
同时，我还组织了一些亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
五、送教下乡心得体会1.关注农村幼儿教育，助力乡村振兴。
农村幼儿教育是国家教育的重要组成部分，关注农村幼儿教育，就是关注乡村振兴的未来。
2.倡导教育公平，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
幼儿园送课下乡活动感悟分享
幼儿园送课下乡活动感悟分享引言幼儿园送课下乡活动是一项极具意义的社会实践活动，旨在让幼儿园的孩子们通过参观农村、与农民交流，了解农村的生活与农业知识，培养他们的感恩心、劳动精神和社会责任感。
我作为一名幼儿园老师，有幸参与了这次活动，并由衷地感受到了它的价值和影响力。
在此，我愿与大家分享我的感悟和体会。
感悟一：感受农村的朴实与美好通过这次活动，我第一次亲身体验了农村的生活，被它的朴实和美好所打动。
在农村，我见到了一片绿色的田地，闻到了泥土的气息，听到了农民勤劳的劳动声。
农民们身着简朴的衣服，和土地融为一体，他们默默地辛勤耕耘，不求回报，只期盼丰收。
我惊讶于他们对大自然的敬畏和一种与土地共生的哲学。
这让我更加珍惜生活中的每一个小细节，感受到了生活的意义和价值。
感悟二：培养孩子的感恩心和劳动精神通过参与这次活动，我意识到培养孩子们的感恩心和劳动精神的重要性。
在农村，孩子们与农民们一起体验了种植、捕鱼、挤牛奶等农事劳动，他们亲手体验到了劳动的辛苦和收获的喜悦。
他们看到了农民的辛勤付出和他们为我们提供的食物和资源，感受到了来之不易的生活。
这让孩子们对生活充满了感激和珍惜，懂得了劳动的意义和价值。
他们开始学会分享和关心他人，懂得了社会责任感。
感悟三：实践课堂教育的重要性幼儿园送课下乡活动是一种实践课堂教育的有效方式。
通过亲身参与实际的农村生活和农事劳动，孩子们能够将书本知识与实际生活紧密联系起来。
他们学到的不仅是农耕、养殖等基础知识，还有合作、沟通、交流等社交技能。
在活动中，孩子们面对挑战，解决问题，培养了自己的创新思维和解决问题的能力。
这种实践课堂教育的方式，让孩子们不再局限于书本知识，而是能够将所学知识应用于实际生活中。
感悟四：加强学校与社会的联系幼儿园送课下乡活动，不仅仅是一次对农村生活的参观和体验，更重要的是加强了学校与社会的联系。
通过活动的组织和实施，学校与农民、家长之间建立了紧密的联系和合作，形成了一种良好的互动关系。
幼儿园送教下乡培训心得体会(17篇)
幼儿园送教下乡培训心得体会（17篇）幼儿园送教下乡培训心得体会（精选17篇）幼儿园送教下乡培训心得体会篇1教师的听课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
11月15日，我园三位老师参加了县组织的幼儿园名师送教下乡活动，在这次活动中，看到了许多值得学习的地方。
下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：第一节课是名师邹雪玉的中班美术活动&&《风来了》，经验丰富的邹老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。
孩子们都能积极参与到活动中来，邹老师还鼓励孩子们大胆创作，发挥自己的想象能力，整个活动氛围轻松，孩子兴趣浓厚，是一堂成功的观摩活动课。
第二节课是名师陈益兰的大班数学活动&&《5以内的序数》，经验丰富的陈老师，她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。
活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。
虽然没有华丽的课件，也没有丰富的教学道具，但是孩子们小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。
下课了，孩子们都意犹未尽，都还想再听陈老师的课呢。
第三节课时名师赵美华的中班音乐活动&&《小毛巾》，赵老师甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱。
结合图谱教学，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的兴趣。
赵老师还准备了小毛巾让孩子与客人老师进行互动，小毛巾变糖果，变老鼠，变青蛙等，也都使在座的老师都学到一项技能。
幼儿园送教下乡听课心得体会三篇
幼儿园送教下乡听课心得体会三篇篇一：送教下乡语文听课心得XX年4月1号，濮阳市华龙区实验小学的老师给我们带来了下乡送教活动，听了三位老师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。
她们讲得通俗易懂，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
郭利敏老师那种和蔼可亲的语气和笑容让特别值得我学习，她讲的《动手做做看看》通过亲身体验鱼放到放满水的鱼缸，水到底会不会溢出来，让孩子产生了很大的兴趣，顿时课堂活跃了起来，也让孩子知道了答案，也明白了凡事要动手做做看。
在这一课里，郭老师运用了默读、大声读、齐读、自由读的方式来学习课文，加深了孩子对课文印象，也能让孩子在读中理解课文，唯一不足的的是孩子写得少，课件与书写有些出入。
这三位老师有一个共同的特点：那就是善于让孩子对认识的字查字典，孩子能发现的、能读懂的都不会去讲。
把主动权交给了学生，而且三位老师讲课都特别重积累、对字、词、句的延伸也都掌握的非常好。
我相信在课下这三位老师一定下了不少的功夫来准备这节课。
因为只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。
能够很顺利地完成教学任务。
因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。
送教下乡培训心得体会(8篇)(最新)
送教下乡培训心得体会（精选8篇）通过这段时间的听课、评课活动，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。
教师课堂语言幽默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受学习数学的乐趣。
通过简单明白的例子，让学生由浅入深，不知不觉中学握了数学知识。
让学生深切感受数学课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，善于积累，就能学好数学课。
从生动的举例中掌握知识，充分发挥学生的学习积极性，让学生有话可说，解决学生生活中存在的问题。
我深刻感受优秀教师对教育深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
此次学习到了名师的教育理念，学习到名师课堂中教学设计的巧妙。
也学习到了他们对一堂课的评价与交流。
教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是老师所执教的如何学习数学。
此次活动中的研课磨课让我感触颇深。
我觉得就应该用这样方式来搞教学研究。
通过反复打磨一堂课，让每位教师都能从中学到很多知识。
从一堂课的设计，到反复修改，到做到最好。
每一个这样的过程都是很值得学习的。
更多是的我们可以相互学习。
青年教师可以向年长的经验丰富的教师请教，如一堂课该怎么上好，怎样才能让学生更加喜欢你的课堂，等等很多教学上的问题。
都让自己有很大提高。
总之，这次送教下乡的学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，不断进步。
这次送教下乡培训活动让我获益良多，特别是跟全市的中小学老师在一起探讨研究，如何真正的走到学生中间，如何建立新型的师生关系，如何真正的以人为本。
苏霍姆林斯基说过“没有爱，就没有教育。
”这句话让我们思考我们教师应该如何去把握这个“爱”的范围。
我非常欣赏教授说的“要做学生精神成长的关怀者。
”其实教育的本质在于促进学生的全面发展。
但是往往教师却只注重对学生知识和技能的传授，缺乏对生命、精神的关怀。
2023年幼儿园送教下乡听课心得体会三篇
2023年幼儿园送教下乡听课心得体会三篇篇一：送教下乡语文听课心得10月26日，星期三，漳州市十佳优秀教师“下乡送课“活动在南靖第一实验幼儿园举行，我有幸参加了这次观摩活动。
第一节课：漳州市幼儿园赖老师带来的大班艺术教学活动《兔子与狼》，这堂课是选用大班教参上册的艺术活动，根据流行歌曲创编的，以律动游戏引入，激发孩子的音乐兴趣，让幼儿通过图谱理解歌词，从而让幼儿发挥想象创编动作。
整堂课设计思路鲜明、新颖，还导入了现实生活，让幼儿在歌曲中体验现实生活的乐趣。
第二节课：龙文实验幼儿园李老师带来的大班语言教学活动《诗歌“摇篮”》，设计思路开门见山，直接切入主题，用“摇篮”导入，采用欣赏――理解――讨论――朗诵四个环节，让幼儿通过图片理解诗歌，用多种朗读方法激发孩子对诗歌的兴趣。
整堂课贯穿着幼儿思想感情，孩子们犹如回到自己爸爸妈妈的怀抱，让幼儿在诗歌中再感受一次爸爸妈妈的爱。
第三节课：龙文实验幼儿园王老师带来的中班科学教学活动《学习“6”的数》。
这堂课的设计思路很新颖，很有创意，用动物导入激发孩子对数字的兴趣，再从动物做客―请客―超市购物，整个流程鲜明，层次分明，激发孩子乐意帮忙，愿意与同伴合作，提高孩子的动手操作能力，这三节课设计思路都很新颖、很鲜明、很有创意，能结合现实生活，让幼儿体会现实生活的乐趣。
教师的表情很到位，课堂气氛非常有活跃，让幼儿爱好很高。
从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素质。
通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学__________于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。
第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。
第三点，教师能创设宽松的学习氛围，，为学生留有充分的学习时间与空间。
注重让学生在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。
作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断往学习、往观摩、往实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！经过这次听课学习，我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。
幼师送教下乡学习心得体会
幼师送教下乡学习心得体会幼师送教下乡学习心得体会幼师送教下乡学习心得体会1短短一天培训学习，在转眼之间飞逝而过，首先非常感谢马寨镇中心校的领导能够给我们这次学习的机会，我也很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，让我明白：教育的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教育理念。
教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，首先是上午常爱红老师给我们带来的精彩的观摩课《胡椒生长在哪里》和云老师给我们带来的体能游戏课让我受益匪浅。
在白雪老师的讲座中，我了解如何在幼儿园做好幼小衔接，也更加清楚了提前学习小学课程的危害，也让我明白了“授人与鱼不如授人以渔的道理”。
白老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何做好幼小衔接以及何为是幼儿教育的“小学化”，并以自己的亲身身经告诉了我们对幼儿提前进入小学化的危害，历指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验而不是一味的让幼儿学习更多的文化课知识，美国幼儿园给孩子创造的环境是：宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。
幼儿园教师送教下乡感言
时光荏苒，岁月如梭。
在这个充满阳光和希望的季节里，我有幸作为幼儿园教师的一员，参与了“送教下乡”活动。
这次活动让我深刻体会到了农村教育的现状，也让我更加坚定了为农村孩子贡献自己力量的决心。
在此，我想借此机会，对自己和同行们表达我的感激之情，并分享一些心得体会。
一、感恩遇见，珍惜机会感谢教育局的安排，让我有机会参加这次“送教下乡”活动。
在这次活动中，我结识了一群志同道合的同事们，我们共同肩负着为农村孩子传授知识的使命。
这次活动让我深刻体会到了教育事业的伟大，也让我更加珍惜眼前的教学机会。
二、农村教育的现状与挑战在这次下乡过程中，我亲眼目睹了农村教育的现状。
虽然近年来我国农村教育取得了很大的进步，但与城市相比，农村教育仍然存在不少问题。
以下是我所见所闻的一些现状：1. 师资力量薄弱。
农村地区由于生活条件、薪资待遇等原因，难以吸引优秀教师。
这使得农村学校在师资力量上与城市学校存在较大差距。
2. 教学设施落后。
农村学校的教学设施普遍落后，多媒体、实验室等教学设备匮乏，严重影响了教学质量。
3. 家长教育观念落后。
部分农村家长对教育的重视程度不够，认为孩子读书无用，导致孩子学业成绩不佳。
4. 学生学习兴趣不高。
由于师资力量、教学设施等方面的原因，农村学生的学习兴趣普遍不高，厌学情绪严重。
面对这些现状，我们作为幼儿园教师，深感责任重大。
我们要努力提高自己的教育教学水平，为农村孩子提供优质的教育资源。
三、用心教育，传递希望在这次“送教下乡”活动中，我深刻体会到了用心教育的重要性。
以下是我的一些心得体会：1. 热爱教育事业。
作为一名幼儿园教师，我们要热爱教育事业，关爱每一个孩子，用自己的爱心和耐心去引导他们成长。
2. 提高自身素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为农村孩子提供更优质的教育资源。
3. 创新教学方法。
针对农村孩子的特点，我们要创新教学方法，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
送教下乡心得体会和感悟精选5篇
送教下乡心得体会和感悟精选5篇篇一：送教下乡心得体会和感悟自20xx年以来，我有幸一直参与xx职教中心承办的“送教下乡”工程。
农业、农村和农民问题，是关系全面建立小康社会和现代化事业全局的重大问题，为了更好的效劳于社会新农村建立，xx职教中心兢兢业业，历经三年的探究理论，在有关领导的大力支持和专家们的细心指导下，xx职教中心的“送教下乡”工程已日臻成熟。
作为一名承当送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感。
但是我认为，人生需要考验、需要磨砺。
只有行走在风雨中，才能使人变得坚强，才能迅速的成长。
送教的过程，就是一个不断学习、实现自我提升的过程。
一、课前认识首先感谢xx县教育局能给我们这次学习和锻炼的时机，感谢职教中心对我的信任与支持。
虽然我已有多年的任教经历，但在充分认识到“送教下乡”工作的本质后，我感到了任务的艰巨性。
要为农村经济开展培养高素质、有文化、懂技术、会经营的新生代农民，我们“送教下乡”的老师们任重而道远。
因此，每一次授课前，我都做好充分的准备，力图将最新的农业信息、技术尽快送到农民手中。
二、课中感动我有幸为各教学点学生讲解《信息技术》一课。
虽然有时路程会偏远，但每次一见教室门口停放的一排排车辆，一见满屋子学生一张张质朴、热情的面庞，都让我的内心充满着无尽的温暖。
课堂上，学生们用心的听讲，时而积极思索，时而认真做笔记，整堂课大家遵守纪律，无一人讲话，这样的场面总是让我的心中充满着力量，让我觉得能给大家带去新技术、新知识是我最快乐的事，而他们的学习态度以及对老师的尊重是他们给予我们的最无声、却最有力的支持。
三、课后反思实际授课过程中，总会遇到很多问题。
首先，我发如今讲课中，提不起学生的兴趣，经理解后发现，大家对书中的许多专业名词不理解。
因此，在之后的授课中，我那么尽量减少太过书面化的用词，用咱们农民学生能听懂的词汇代替，这样，不仅进步了大家的学习兴趣，也是课堂气氛逐渐活泼起来。
其次，课后会有许多学生问及消费实际中的各种问题，我在认真解答的同时也在不断的重新深思自己、反思自己：我的课堂终究还有哪些破绽?我的学生需要的终究是什么?在如今这个信息兴旺的时代，学生知识层面的深度是我们不可小瞧的。
幼儿送教下乡心得体会
幼儿送教下乡心得体会
作为一个幼儿送教下乡的志愿者，我收获了很多自己之前想象不到的体会和感受，下面是我的心得体会：
1. 亲身体验了农村教育的真实情况：在农村教学的过程中，我深切感受到了农村教育资源的不足，学生们的学习条件和环境相较城市学生差距很大，让我更加珍惜现在的学习环境和机会。
2. 学会与孩子们沟通交流：在教育幼儿的过程中，我学会了更好地与孩子们沟通和交流，耐心倾听他们的想法和需求，也激发了我的创新和教学能力。
3. 感受到快乐与幸福：看到孩子们笑脸绽放，听到他们欢快的笑声，感受到他们的纯真和热情，让我体会到了快乐和幸福的真谛。
这些温暖的时刻让我感到无比幸福和满足。
4. 感受到教育的意义和价值：通过送教下乡的经历，我更加深刻地理解到教育的重要性和意义，也坚定了我从事教育工作的决心和信念，希望能够为更多孩子们带去知识和希望。
总的来说，幼儿送教下乡是一次难忘的经历，让我收获了很多，也让我更加热爱教育事业，愿意为农村孩子们的教育事业贡献自己的一份力量。
2023送教下乡的心得体会范文(精选13篇)
2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文120xx年10月24日到10月28日，作为漳州市“幼儿园第二届十佳优秀青年老师”的我非常荣幸地参加了市教育局组织的“送教下乡活动”。
作为一名承当送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短一周的支教生活，带给我的感受却是很多很多。
心得之一：感谢。
作为一名承当送教任务的老师，首先我要感谢市教育局的信任与支持，感谢教育局能给我们这次学习和锻炼的时机，同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。
心得之二：感动一周里我们去了三个县城：平和、南靖、华安，不一样的地方，却有着一样的感动：感动的是各乡镇的教育负责人、园长和听课老师们的热情好客和对我们的欢送；感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而认真地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、得意，还有那一双双求知的眼睛。
心得之三：收获1、我为她们准备的是一个音乐活动《兔子和狼》，在活动进展的过程中，孩子被深深地吸引，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大，他们有着良好的常规，具备一定的音乐素养，思维活泼，积极、主动地围绕老师的问题进展有效的互动，特别是在随音乐做动作时，他们表现出了浓重的兴趣，快乐地随音乐做着自己创编的动作，给孩子们带来了音乐的熏陶和快乐。
2、每到一个地方活动完毕，孩子们都说“太好玩了，赖老师你明天要不要再来给我们上课呀！”看得出孩子们是喜欢这样轻松自然的音乐活动！听课的老师们课评完毕时都过来说：“赖老师，看你上歌唱活动好轻松，孩子们完全是在一种自主积极的状态中学着，你们城里的老师互动这块做的真是好，我们要向你们学习！”听了这赞许的话语我们此次出行是没白费，能给乡镇老师一些活动的启示，一种较新的理念，让他们有所收获。
此次送教下乡活动行程安排较紧凑，中午时间根本在车里度过，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种锻炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学经历和教学应变才能的进步。
教师送教下乡听课活动心得总结范例五篇
为了促进城乡教育均衡发展，发挥“新基础教育”示范校的示范、引领和辐射作用，促进农村教师的专业成长，开展了“送教下乡”交流活动。
以下是为大家整理的《教师送教下乡听课活动心得总结范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读教师送教下乡听课活动心得总结范例五篇【一】很高兴也很荣幸参加了此次“送教下乡”培训活动，通过此次培训学习，我收获颇多，也让我从中认识到了自己在教学中的不足，下面，我就来谈谈自己的一点认识：一、注重自主学习、动手能力、把课堂还给学生。
四堂课全部是“餐桌式”教学，他们都是在老师的引导下让学自己通过动手折一折、画一画、剪一剪、拼一拼等方式自己发现问题并解决问题，然后以小组的方式汇报，最后老师再加以完善补充。
二、具有深厚的教学功底。
四位老师虽然都是数学老师，但语言丰富、幽默丝毫不逊于语文老师，而且语言组织严密，不可少一个字，也不可多一个字，板书规范、美观，把彩色粉笔用的恰到好处。
三、处理突发情况到位。
当学生出现两种不同的答案而知识上又没错，老师会怎么处理；当课堂气氛异常活跃时，老师又是如何处理；当学生回答不上来问题时，老师又是怎么安慰学生··她们把呆板的数学课堂变成了和谐融洽的师生对话，四、注意细节。
让我记忆深刻的是老师在教分数的初步认识时，不但强调分数书写顺序：分数线—分母—分子，而且老师是用尺子画分数线，看到此景，我惭愧并且深深地被征服了。
总之，三天的培训学习，让我不但学习了很多，而且我又一次重新的认识到了自己的不足。
从今以后，我会积极参加各种教研活动，多听其他老师的课，向他们虚心请教，努力上好每节课，做一个问心无愧、家长、学校、社会认可的合格的人民教师。
教师送教下乡听课活动心得总结范例五篇【二】本人非常有幸参加了“国培计划（20XX）”旬阳初中语文“送教下乡”研修学习活动。
作为农村中学的一名普通教师，通过这次研修活动，让我受益匪浅：一、专心听课，我收获听了专家的授课，被授课老师独到的教学理念所吸引。
国培幼儿园送教下乡心得体会（精选5篇）
国培幼儿园送教下乡心得体会（精选5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的国培幼儿园送教下乡心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
国培幼儿园送教下乡心得体会1过这次“国培计划”送教下乡项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
本次培训安排了专家解读、名师范讲、同课异构、同伴交流等多种形式的项目，经过这次的培训令我感触很大，对作为一名刚参加工作一年多的新手受益匪浅，特别是名师范讲环节，对比自己平时工作情况，寻找差距，学习怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，迎头赶上。
下面将谈谈我的一些感受：首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”!最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
幼儿园送教下乡听课心得体会范文
幼儿园送教下乡听课心得体会范文幼儿园送教下乡听课心得体会范文当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的幼儿园送教下乡听课心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园送教下乡听课心得体会14月10日我有幸参加了县教研室组织的送教下乡教研活动。
观摩了两位老师的精彩展示，让我对小学语文课堂教学有了更深的了解。
无论是古诗诵读、还是阅读教学，每一节课都让我有所感悟，有所收获。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、诵读的技巧、角色的把握到位。
无论是《画风》还是《山中与幽人对酌》，两位执教老师声情并茂的诵读深深地打动了我，在她们诵读的字里行间中蕴含着的是深厚的语言表达技巧与综合行为的艺术魅力。
在李玉梅老师《山中与幽人对酌》的诵读中，我被诗人李白和幽居朋友随心所欲、不拘礼节的人生态度所感染。
二、处理、把握教材的方法十分独到。
在《山中与幽人对酌》一诗中，李老师对教材的处理和把握有其独到之处。
教学设计朴实、简单，以读为主线，设计了初读—品读这样的环节，让学生反复地接触诗文，从读准字音、读顺诗文到有感情地朗读、读出思考，体现了阅读训练的层次性。
在读中让学生亲历感知、感悟和体验。
同样左老师教学条理清楚，学案设计合理，教学目的性强、符合学生的认知特点，语言文字训练扎实，值得借鉴的地方真是很多很多。
三、评价语言的收获。
无论是李老师还是左老师，两位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，语言丰富，我记下了这些美丽的语言：没关系，老师相信你行孩子们真棒;孩子们，你们一定是最棒的;你的声音真好听，我喜欢;你读得真好……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了。
在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
总之，这次听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。
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幼儿园送教下乡听课心得体会
幼儿园送教下乡听课心得体会【一】林区幼儿园副院长张岚和秦英俊老师于4月15日至19日送教下乡到宋洛中心学校幼儿园，为宋洛中心学校幼儿园幼儿常规培养指导传经送宝。
虽然只有短短的五天，我觉得比我在外学习半个月甚至一个月学到的多，很受用，真的受益匪浅。
在这五天里，张园长首先是到幼儿园小班跟班，初步了解小班的情况后，就班上课，跟班时看到我在组织教学活动中缺乏一定的驾驭能力和应变能力，就及时指导和亲自上课。
奇了怪了，那些哭的、坐不住的、注意力不集中的幼儿在张园长的几句话、几个动作、几个眼神、做个游戏，都很乖了。
我傻眼了，当时就让我想到了一句没有教不会的孩子，只有不会教的老师。
我很惭愧，张园长说：“不是别的，是你们平时对幼儿常规培养训练少了，如果幼儿常规培养训练好了，孩子听话了，老师也轻松了。
”真的，张园长手把手的让我从幼儿的坐姿、站队等行为习惯的训练，还有口号：比如：小小嘴，不说话，小眼睛，看老师，小小手放腿上，小手拍起来，拍起来，谁的小手拍起来，我的小手拍起来，走走走，跟着老师走等。
通过几次的训练，神了，幼儿很听话，很顺利。
张园长和秦老师在这五天里给我们带来了幼儿广播体操：《健康快乐动起来》、《世界真美好》等。
不但教给幼儿，
由于时间短利用休息时间教会了我们。
律动：猪八戒吃西瓜、点豆豆、黑猫警长等。
语言优美、动作夸张、表情丰富，很受幼儿喜爱。
手指游戏：红红和黄黄、咕噜咕噜、搭房子、小不点。
既丰富了幼儿的语音又锻炼了手指。
音乐游戏：《找小猪》既让幼儿学会了唱歌，又让幼儿在快乐的游戏中积极的互相配合使幼儿非常开心。
4月18日下午，也就是星期四下午，大班开展了亲子活动《可爱的绵羊》。
通过幼儿和幼儿家长在一起动手制作羊毛并粘在羊身上，制造了幼儿和幼儿家长在一起合作的亲身体验，他们非常快乐，亲子活动非常成功。
第二天两位老师还讲了三节示范课。
分别是张园长在大班的语言课《小熊过生日》、秦老师的《数字娃娃找朋友.》。
秦老师在小班讲了语言活动《大老鼠找小老鼠》。
老师准备教具的形象、儿童话的亲切语言、生动的故事、优美的音质深深地吸引着我和幼儿们，使我难忘。
通过一周的幼儿常规培养指导学习，我学到了很多，厉害幼儿的声音没有了，这个坐好，那个坐好的声音没有了，也不担心幼儿的安全问题了。
幼儿们脸上的笑容多了，对人有礼貌了。
喜欢到幼儿园了。
我现在上课感到很轻松了。
感谢林区幼儿园送教下乡的老师，让我每日有丰富多彩的日常常规活动安排。
幼儿园送教下乡听课心得体会【二】XX年6月29日，
我有幸到方程幼儿园参加了区教研室组织的“送教下乡”活动。
在这里感谢教体局给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、提高的机会。
三节活动课使我感触颇深。
想谈一下自己的一点体会：
我们如何去组织上好一节活动课：首先,要尊重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。
在组织活动中教师要充分尊重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。
用和蔼的目光，温柔的语言，优美的动作让孩子感受到老师对他们的爱。
让孩子快乐的学。
其次，我们教师要提高自身素质，以发挥在活动中的主导作用。
我们要用自身的魅力去感染孩子，这种魅力来源于生动有趣的语言，夸张丰富的表情，优美动人的动作等等。
而这些魅力的展现则需要我们教师个人有过硬的基本功，大胆与自信心及良好的心理素质做基础的。
这也是我在工作中不断努力与提高的。
三、材料的准备要新颖而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣。
这就要求我们要勤于动手动脑，多为孩子们准备充足教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。
四、要在活动中注意培养孩子们的自信心与良好的行为习惯。
采用赏识教育，多采用积极的鼓励与表扬。
总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。
我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。
认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。
努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。
幼儿园送教下乡听课心得体会【三】幼儿园教师的听课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
1月15日，我园三位老师参加了县组织的幼儿园名师送教下乡活动，在这次活动中，看到了许多值得学习的地方。
下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：
第一节课是名师邹雪玉的中班美术活动——《风来了》，经验丰富的邹老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。
孩子们都能积极参与到活动中来，邹老师还鼓励孩子们大胆创作，发挥自己的想象能力，整个活动氛围轻松，孩子兴趣浓厚，是一堂成功的观摩活动
课。
第二节课是名师陈益兰的大班数学活动——《5以内的序数》，经验丰富的陈老师，她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。
活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。
虽然没有华丽的课件，也没有丰富的教学道具，但是孩子们小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。
下课了，孩子们都意犹未尽，都还想再听陈老师的课呢。
第三节课时名师赵美华的中班音乐活动——《小毛巾》，赵老师甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱。
结合图谱教学，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的兴趣。
赵老师还准备了小毛巾让孩子与客人老师进行互动，小毛巾变糖果，变老鼠，变青蛙等，也都使在座的老师都学到一项技能。
最后进修学校蔡老师组织大家一起学习《如何组织好集体教学活动》的专题讲座，更是让在座的每一位教师受益匪浅。
她结合三位名师的公开课，分别从三个方面具体阐述了如何让集体教学更有效果、有效率、有效益。
不仅让听课老师大开眼界，同时为乡镇教师在转变教育观念，深化课程改
革的教育实践中作了生动的引路。
名师的风范鼓舞着我们，作为一名教师，从这次活动中，更应该引起足够的认识，一定要把看到的、听到的、学到的带到自己的实际工作中来，努力学习，不断改进自己的教学水平，将自己的教学理念推向一个更高层次。