小班社会游戏教案大全

小班社会游戏教案大全

【篇一：幼儿园游戏教案大全】

快乐运动喜羊羊

一、情景导入

师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。(音乐声中，“妈妈”

带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏)

二、分层活动

1．尝试绕障碍物走。

(1)教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。(幼儿自由选择站位)

(2)交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要

碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。

(3)幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。

(难点化解：幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好，又不会碰撞?幼儿充分发言，教师及时肯定正确表达的幼儿，并

请个别幼儿进行演示，教师进一步指导，正确示范。)

2．变式训练。

(1)教师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一

起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先到目的地。

(2)交代任务：幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身

从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比

一比哪队先走完(蛇形方式前进)。

(3)幼儿练习。重点：培养幼儿的规则意识和集体合作精神。

(指导提示：游戏前预设可能发生的状况，提出游戏规则：要求幼儿

必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身，移动时注意同伴间的间距。游戏后简单总结，巩固绕障碍物走的正确方法。)

3．学习绕障碍物跑。

(1)教师创设情境：多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈(幼儿围成大

圆圈相对坐下)。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天

我们要改变游戏方法，我们来玩玩吧。

(2)交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑……循环游戏。

(3)幼儿练习。重点：幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕

过时要放慢速度，避免冲撞。

(指导策略：幼儿在游戏或观察后，引导大家讨论：为什么会有人跌倒?怎样才能跑得顺利?通过对比评价进行指导。)

4．巩固绕障碍物跑。(配班教师布置场景，第一、第三纵队的小树

图片覆盖成两条“小河”，对岸展示灰太狼的头像，提供沙包。)

(1)教师创设情境：宝宝们听，谁的声音?呀，是河对岸的灰太狼又

来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。

(2)交代任务：幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然后绕着小树返回，和第二名

幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，依次轮流。

三、整理放松

师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放

轻松快乐的音乐，一起做放松动作。

大班创编语言龟兔第二次赛跑

活动设计意图：《纲要》中提出，为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，体验语言交流的乐趣。故事《龟兔赛跑》我

们班的孩子熟悉而喜欢，他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。于

是我针对本班幼儿的实际情况和特点，设计了《龟兔第二次赛跑》

的语言活动。引导幼儿大胆想象，从多角度思考和表达自己的观点，鼓励幼儿倾听他人讲述后大胆地提出自己的意见为预设目标，为幼

儿提供大胆表达的机会。

活动目标：

1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地，合作续编故事，发

展想象力和逻辑推理能力。

2、学习能按一定的逻辑，创造性地表述观点。。

3、能专心倾听别人的讲述，大胆地提出自己的意见。

活动准备：

1、经验准备：已熟悉故事《龟兔赛跑》

2、物质准备：龟兔赛跑课件；幼儿讲述记录表，笔；字卡：兔子队、乌龟队、龟兔队、

3、场地划分：分为三块

活动过程：

一、以龟兔赛跑为话题引入活动的主题

1、回忆第一次龟兔赛跑的情况：

乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样？为什么？

2、引入龟兔的第二次赛跑：

3、用课件说明比赛的场地规则。（操作课件）

二、师幼提出编故事的要求：

1、和幼儿一起回忆：一个好听的故事应具备哪些条件？

2、提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题：

可以好好想一想，兔子和乌龟有什么不一样的什么本领？它们怎样

发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡，下坡，渡过河流，取得胜利？在比赛的路途中，它们会遇上谁或什么事？兔子和乌龟会怎么做？这么做会影响比赛的结果吗？

3、展示记录表，帮助幼儿再次明确游戏的路线，了解记录表的使用。

三、幼儿分组合作编故事

1、以不同的比赛结果分成三组，幼儿商量后选出组长。

2、引导幼儿合作创编，鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。

3、引导小组选择合理的情节创编并记录。

四、幼儿分组派代表讲述

1、提出说的要求和听的要求。

2、每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容，鼓励幼儿大胆提出意见。活动的延伸：

1、幼儿进一步合理地，按一定得逻辑性完整地创编故事。

2、请幼儿将故事绘制成小书，并生动地讲述故事，进一步和同伴分享，感受多角度思维创编的乐趣。

未来的汽车谈话活动大班语言

活动目标

1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。

【篇二：小班结构游戏教案】

【篇三：幼儿园小小班社会活动教案】

幼儿园小小班社会活动教案：《小鸭找妈妈》

活动目标（有益的学习经验）

○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。

○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。

○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。

活动准备

《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视

活动过程

一、观看flash（集体观看，教师注意幼儿的观看姿势）

互动问题：1、画面上有什么?

2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?

3、其它的鸭子是怎样做的?

教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。

2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。

二、讨论讲述（分组讨论）

互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?

2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?

3、小鸭子究竟去哪了呢?