统计第三版课后题答案

练习题

1.描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好 D 四分位数间距

2.用均数和标准差可以全面描述()资料的特征Ｃ正态分布

3．各观察值均加同一数后D标准差不变

4．比较某地1-2岁和5-5.5岁儿童身高的变异度,宜用() D变异系数

5偏态分布宜用()描述其分布的集中趋势C中位数

6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变E变异系数

7（）分布的资料，均数等于中位数E正态

8 对数正态分布是一种（）分布D右偏态

9横轴上，标准正态曲线下从0到2.58的面积为() E49.5%

10 当各观察值呈倍数变化时,平均数宜用() D 相对数

1 均数的标准误反映了() E 样本均数与总体均数的差异

2两样本均数比较的t检验,有统计学意义时,P小越明（）C 越有理由认为两总体均数相同

3甲乙两人分别从同一随机数字表抽得：：：则理论上E 由甲乙两样本均：：很可能包括0 4在参数未知的正态总体中随机抽样，/X——/（）的概率为5% E t0.05/2,vSx

5某地1992年随机抽取100名健康女性：：：则其95%的参考值范围（）B 74+-1.96x4

6关于以0为中心的t颁布，传述错误的是（）E 相同v时，/t /越大，P越大

7在两样本均数比较的t检验中，无效假设为（）D 两总体均数相等

8两样本均数比较作t检验时，分别取以下检验水准，犯Ⅱ型错误（）E a=0.30

9正态性检验，按a=0.10水准,认为:::其错误的()等于B，而B未知

10关于假设检验，说法正确的是（）C 采用配对t检验还是两样本t检验是由：：：

1完全随机设计资料的方差分析中，必有（）SS总=SS组间+SS组内

2随机区组设计资料的方差分析中，对其各变：：（）SS总=SS处理+SS区+SS误

3当组数等于2时，对于同一资料，方差：：：（）完全等价且t=

4方差分析结果，F处理，则统计推论是（）A 各样本均数都不相等

5完全随机设计方差分析中的组间均方是（）C 表示某处理因素的效应和随机误差两者：：：6配对设计资料，若满足正态性和方差：：：：：（）A 随机区组设计的方差分析

7k个组方差齐性检验有统计学意义（）A 不全相等

1医院日门诊各科疾病分类资料，可作为计算（）B 构成比

2计算某地某年肺癌发病率，其分子应是（）B 该地平均患者人数

3一种新的沼疗方法可以延长生命，但不能治愈疾病，则…..()A 该地患病率增加

4在使用相对数时，容易犯的错误是（）A 将构成比当作率看待

5在实际工作中，发生把构成比率分析的错误的主要….() A 构成比与率的计算一样

6要比较甲乙两厂某工种工人……() C 假设甲乙两厂某工种工人的工龄构成比相同

7要比较甲乙两厂工人患某种职业病的患病率….() E 甲乙两厂合并的工人的工龄构成

8定基比和环比属于()指标 D 相对比

1 x2分布的形状（）B 同t分布

2 x2值的取值范围（）C 0＜x2＜+∞

3当四格表的周边合计不变时，如果…则理论频数() C不变

4下列检验不适用x2检验的是() A 两样本均数的比较

5以下关于x2检验的自由度的说法,正确的是() E 若x20.05,v1＞x20.05,v2,则自由度v1＜v2 6, 5个样本率作比较，x2 ＞x20.01,4,则在a=0.05检验水。。。可认为（）A 各总体率不全等

1两个独立小样本计量资料比较…..() E 资料是否符合t检验条件

2配对样本差值的WI…..() D T值在界值范围内,P大于相应的a

3等级资料比较宜用() D 非参数检验

4多样本计量资料的比较…..() D H检验

5以下检验方法中,不属于非…..() A t检验

6成组设计两样本比较的秩….() C 以例数较小秩和为T

1直线回归中,如果自变量X….() B 回归系数改变

2利用直线回归估计X 值所对应Y….() E 以上都可以

3直线相关假设检验得到P＞a,可认为() C两变量无直线关系

4如果直线相关系数r=1,则一定…() C SS总=SS回

5如果直线相关系数r=0,则一定…() C 直线回归的SS 残等于0

6如果两样本r1=r2,n1＞n2,那么() D tb1=tr1

7用最小二乘法确定……() B各观察点距直线的纵向距平方和最小

8曲线批合时,决定系数R2的大小定是()A Y与Y 的积差相关系数的平方

1欲比较两地20年来冠….() B 半对数线图

2, 202例腰椎间…….() D 直方图

3比较某地在两个年分几…()B 复式条图

4,某地一年级12名大学生的体重与肺活量…..()C 散点图

5,表示某地区某年各种死因的构成比….()B 圆图

6,关于统计表的制作,不正确的是()C 统计表包含的内容越多越好