教育基础模拟试题二
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(二)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。
这一观点表明了教育管理学具有（）A.社会性B.双向多元性C.权变性D.应用性2.师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系3.一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。
这种知觉特性被称之为（）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性4.在中国传统文化中，"龙"的形象主要采用了想象的哪种加工方式（）A.黏合B.夸张C.拟人化D.典型化5."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
"这句话是（）中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》6. "以僧为师""以吏为师"是古代（）教育的特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马7.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这是哪一条教学原则（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则8.从迁移的角度看，"题海战术"最可能的理论基础是（）A.形式训练说B.相同要素说C.关系转换说D.概括化理论9.教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10[单选题] 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想11.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习12.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。
中职教材幼儿教育学基础试题八套
1幼儿教育学模拟试卷（一）一、单选题。
（将正确选项的符号填入括号内，每题2分，共24分）1.狭义的教育指的是（）A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.生活教育2.智力是人认识事物的能力，其核心是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A.体育B.智育C.德育D.美育4.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）A.艺术教育B.自然美教育C.社会生活美教育D.美术教育5.（）创办了世界上第一所幼儿园。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.亚里斯多德D.洛克6.在教师使用直接“教”的方式时，与之相应的幼儿的学习方式主要是（）A.接受学习B.发现学习C.探究学习D.合作学习7.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长以及（）A.教师与教师之间的沟通能力B.家长与幼儿之间的沟通能力C.教师与上级领导沟通的能力D.教师促进幼儿之间沟通的能力8.（）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
A.爷爷奶奶B.家长C.幼儿教师D.小学教师9.帮助幼儿做好入学前的学习准备，不包括（）A.培养良好的规则意识和任务意识B.培养良好的学习习惯C.培养良好的非智力品质D.发展思维能力和基础能力10.有关儿童身心发展的特点，表述不正确的是（）A.儿童的成长是一个由质变到量变的过程B.儿童各阶段的发展不是截然分开的C.学前阶段幼儿的思维以具体形象思维的发展为主D.儿童发展的前后阶段之间存在过渡期11.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）A.观察法B.演示法C.示范法D.实验法12.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师二、判断题。
（在正确选项前的括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共12分）（）1.在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。
（）2.幼儿园不宜以上课作为智育的主要手段。
2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题2
2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》4.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.我国第一个正式实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.甲午学制D.癸卯学制7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位10.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是( )课程观的观点。
教师教育教学理论测试模拟试题(二)答案版
教师教育教学理论测试模拟试题（二）教育学模拟试题一、选择题1．在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威2．人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.×二、判断题1．当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
（√）2．一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
（√）3．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
（×）4．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
（×）5．在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
（×）6．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
（×）三、简答题1．试述当代教育民主化的表现。
1．一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。
另一方面，教育民主化追求教育的自由化。
2．简述教学过程的结构。
2．引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。
四、论述影响人的身心发展的基本因素与作用。
四、由于人的发展是个复杂多变的过程，因而有许多因素在起作用，但一般说主要是三个方面的因素⑴先天的遗传素质⑵后天的环境；即自然⑶教育；即社会因素。
教育理论知识模拟试题及答案
教育理论知识模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B2. 教育的本质是（）A. 一种社会制度B. 一种生产活动C. 一种文化现象D. 一种经济行为答案：C3. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D4. 教育目的的核心是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会服务答案：C5. 教育心理学的主要研究内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学的互动D. 教育评价答案：C6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪项是布鲁纳提倡的教学原则？（）A. 发现学习B. 接受学习C. 机械学习D. 重复学习答案：A8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C9. 创造性思维的核心是（）A. 逻辑思维B. 形象思维C. 直觉思维D. 批判性思维答案：D10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系是（）A. 主导与从属B. 相互独立C. 相互促进D. 相互排斥答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身体素质的提高D. 创新能力的激发答案：A, B, D13. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于教育的功能？（）A. 促进社会进步B. 传承文化C. 促进经济发展D. 塑造个体答案：A, B, D15. 影响个体学习的因素包括（）A. 智力因素B. 非智力因素C. 社会环境D. 学习策略答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是为社会培养合格的公民。
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷(二)
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷（二）1. 【单项选择题】（江南博哥）第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是（）A. 李大钊B. 陶行知C. 杨贤江D. 恽代英正确答案：C参考解析：本题考查第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家。
杨贤江是我国第一位系统传播马克思主义教育思想的教育理论家。
他的著作《新教育大纲》是中国现代史上最早的一部系统阐述马克思主义教育原理的著作。
2. 【单项选择题】提出以高难度、高速度、理论知识为主导进行教学的是（）A. 凯洛夫B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 布卢姆正确答案：B参考解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
3. 【单项选择题】与“不愤不启，不悱不发”体现同样教学思想的是（）A. 产婆术B. 白板说C. 教学相长D. 泛智正确答案：A参考解析：本题考查启发诱导的教学思想。
“不愤不启，不悱不发”意为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
这体现的是启发诱导的教学思想。
苏格拉底的“产婆术”即向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，这也体现了启发诱导的教学思想。
故选A项。
4. 【单项选择题】学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同的工作地点和工作任务，这属于教育的（）A. 社会横向流动功能B. 社会纵向流动功能C. 社会横向变迁功能D. 社会纵向变迁功能正确答案：A参考解析：本题考查教育的社会功能。
教育的社会功能主要有两种：教育的社会变迁功能与教育的社会流动功能。
教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。
其中，教育的社会横向流动功能是指，社会成员因受到教育和训练而提高了能力，可以根据社会需要，结合个人意愿与可能，更换其工作地点、单位等，做水平的流动，改变其环境而不提升其在社会阶层或科层结构中的地位，亦称水平流动。
《教育教学基本技能》模拟试题
《教育教学基本技能》模拟试题《教育教学基本技能》模拟试题（一）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分。
共30分）1、当前学校教学中采用的基本教学组织形式是（B）A.分组教学B.班级授课制C.个别教学D.复式教学2、教学目标的结构或分类不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法，但最有影响的是布鲁姆的进行分类，他把教学目标分为（A）三大领域。
A.认知、情感和动作技能B.了解、理解和应用技能C.生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略3、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”是指（B）A.教学目的B.教学目标C.教学任务D.教学技术4、课堂中的“开场白”是指（C）A.提问B.讲授C.导入D.小结5、在学期教学过程结束的期末考试属于（D）A.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价6、下列教学法中，属于以直接知觉为主的是（B）A.讲授法B.演示法C.练习法D.情境教学法7、在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（D）层次A.领会B.综合C.分析D.运用8、“辨别、概念、规则和高级规则”属于（B）A.言语信息的学习B.智慧技能的学习C.态度的学习D.动作技能的学习9、教师备课时要做好三项工作，下列不属于这三项工作的是（C）A.备教材B.备学生C.备意外D.备教法10、对学习者进行分析最基本的方法是（B）A.问卷调查法B.观察法C.录像评价法D.谈话法11、新一轮基础课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养。
以下学习方式中与新课程的教学理念相悖的是（D）A.自主学习B.发现学习C.合作学习D.接受学习12、班主任工作最核心的职责是（A）A.组织和培养班集体B.关心学生的日常学习和生活C.组织多种形式的教育活动D.做好和家长的协调沟通工作13、下列哪一项不属于讲授法的基本形式（C）A/讲读B.讲解C.说课D.讲述14、教授语言不包括以下的（C）A.赞扬语B.评论语C.分析语D.批评语15、最简单的提问类型是（A）A.知识性提问B.理解性提问C.应用性提问D.分析性提问二、填空题（共20个小题，每小题1分，共20分）16、布鲁姆的教学目标分类中，情感领域的最高层次是品格。
2020年教育理论基础专业教师资格证考试模拟试题附参考答案和解析卷2【核心50题】
2020年教育理论基础专业教师资格证考试模拟试题附参考答案和（满分100分）[注意事项]1.在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。
2.答题时请认真阅读试题，对准题号作答。
下载提示：本文档完全由本知识店铺创作，请尊重个人劳动成果和版权，非网络搬运,请购买后使用。
更多精彩内容请点赞、关注、转发本店铺！！！！如对本试卷题目有疑问，可在本页面留言，店主会及时解答一、单选题:本类题共8小题，每小题2分，共16分。
每道题只有一个是最佳答案。
考生需要将正确答案选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、错选或不选均不得分。
1.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新2.( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A.生成性学习B.组织策略C.主题纲要法D.符号纲要法3.下列（）属于元认知的实例。
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆4.在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维5.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识6.学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）A.识记B.保持C.再认D.回忆7.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）A.目的游离评价模式B.目标评价模式C. CSE评价模式D. CIPP评价模式8.重视“学会关心”的德育模式是（）A.认知模式B.社会模仿模式C.体谅模式D.价值澄清模式二、解答题:本类题共3小题，每小题6分，共18分。
第二章教育学模拟自测试题
第二章教育学模拟自测试题一、单项选择题第1题决定教育领导权的是（c）。
A . ．生产力B . ．科学技术C . ．政治经济制度D . ．文化【您的答案】：C【正确答案】：C【参考解析】：社会的政治经济制度决定教育的领导权。
第2题决定教育事业发展规模和速度的是（d）。
A . ．科学技术B . ．政治经济制度C . ．文化D . ．生产力【您的答案】：D【正确答案】：D【参考解析】：见大纲中对生产力和教育的关系的论述。
生产力水平决定教育的规模和速度第3题提出“人力资本”理论的学者是（）。
A . ．布鲁纳B . ．赞可夫C . ．舒尔茨D . ．皮亚杰【您的答案】：C【正确答案】：C【参考解析】：美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。
第4题美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是（c）。
A . ．25％B . ．28％C . ．33％D . ．36％【您的答案】：C【正确答案】：C【参考解析】：舒尔茨根据1957年比1929年增加的教育投资总额，推算教育水平对国民经济增长贡献33％。
第5题影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
A . ．政治经济制度B . ．科学技术C . ．生产力D . ．文化【您的答案】：B【正确答案】：B【参考解析】：科学技术对教育质量有影响，见大纲中教育与科学技术的内容。
第6题教育能推进科学的（）。
A . ．制度化B . ．系统化C . ．体制化D . ．全面化【正确答案】：C【参考解析】：科学原本只是少数人的智力游戏，教育发展推动了科学的体制建立。
第7题校园文化的核心是（）。
A . ．学生B . ．教师C . ．学校的观念文化D . ．校园设施【正确答案】：C【参考解析】：校园文化的核心是学校的精神或观念文化。
第8题教育的内容和手段受（）的制约。
A . ．生产力水平B . ．生产关系C . ．国家的社会制度D . ．自然环境【正确答案】：A【参考解析】：生产力水平制约了教育的内容和手段。
教育教学基本技能模拟考试题二
娄底市教师资格认定《教育教学基本技能》模拟考试题三考核方式：（闭卷）考试时量：120分钟一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1、教学活动预期达到的结果是指（）A、教学目的B、教学目标C、教学技术D、教学任务2、下列属于教学目标功能的是（）A、指导老师合理选择教学法B、引导教师调控教学过程C、帮助教师进行教学评价 C、前三项都是3、用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的教学内容分析方法是（）A、图解分析法B、层级分析法C、信息加工分析法D、归类分析法4、下列哪一不属于讲授法的基本形式（）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演5、下列属于师生直接交往的教学组织形式的是（）A、个别教学B、伙伴式教学C、小组活动D、个别学习活动6、教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察，积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）A、实验导入B、问题导入C、游戏导入D、悬念导入7、最简单的提问是（）A、知识性提问B、理解性提问 B、应用性提问 D、分析性提问8、鼓励和帮助学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决新的问题称为（）A、分析型问题B、应用型问题C、综合型问题D、评价型问题9、下列说法完全正确的是（）A、教学语言具有的功能有：传递信息功能、表达指示功能、情感功能B、教学语言具有的功能有：表达指示功能、情感功能、美感功能C、教学语言具有的功能有：美感功能、交际功能、传递信息功能D、教学语言具有的功能有：传递信息功能、表达指示功能、情感功能、美感功能、交际功能10、下面不是教育语言的是（）A、赞扬语B、批评语C、分析语D、评论语11、课堂教学管理应该是充分理解，尊重学生，充分张扬人性，以促使学生在获得更大的自由和彻底解放的基础上进行自律，这是课堂教学管理基本原则的（）A、目标导向原则B、以人为本原则C、沟通原则D、激励性原则12、根据个体在某个特定群体中的相对位置来解释个人表现的测验或评价方法叫做（）A、总结性评价B、诊断性评价C、常模参照评价D、标准参照评价13、下面不属于班主任基本能力的是（）A、较强的人际交往能力和公关能力B、进行学科研究的能力C、转化后进生的能力D、进行心理健康指导的能力14、班集体对其成员有一种吸引作用，这是班集体教育效应的（）A、凝聚效应B、驱动效应C、同化效应D、异化效应15、每天早晨花一刻钟左右的时间开个短会是班级活动的（）A、晨会B、夕会C、团队活D、主题班会二、填空题：（每小题2分，共10分）1、布卢姆把教学目标分为知识领域目标、情感领域目标和领域目标。
广东省佛山市2024届高三上学期教育教学质量检测模拟(二)数学试题含答案
佛山市2023-2024年普通高中教育教学质量检测模拟（二）高三数学一､选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知复数1i z =-（i 为虚数单位），则574z =-（）A.1B.C.3D.42.已知R a ∈，R b ∈，若集合{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭，则20232023a b +的值为（）A.2- B.1- C.1D.23.已知点()1,2A ，()2,4B ，()0,5C ，点P 在ABC 所在平面内，且满足PA PB PC == ，则AP在AB上的投影向量为（）A.12,33⎛⎫⎪⎝⎭B.1,12⎛⎫ ⎪⎝⎭C.24,33⎛⎫⎪⎝⎭D.()1,24.已知函数()2313x x f x -+=，则()f x 的增区间为（）A.3,2⎛⎫+∞⎪⎝⎭B.3,2⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭C.3,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭D.3,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭5.在西双版纳热带植物园中有一种原产于南美热带雨林的时钟花，其花开花谢非常有规律.有研究表明，时钟花开花规律与温度密切相关，时钟花开花所需要的温度约为20C o ，但当气温上升到31C 时，时钟花基本都会凋谢.在花期内，时钟花每天开闭一次.已知某景区有时钟花观花区，且该景区6时14~时的气温T （单位：C ）与时间t （单位：小时）近似满足函数关系式π3π2510sin 84T t ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭，则在6时14~时中，观花的最佳时段约为（）（参考数据：πsin0.65≈）A.6.7时11.6~时 B.6.7时12.2~时C.8.7时11.6~时D.8.7时12.2~时6.已知平面,αβ，直线,,l a b ，若,,l a b αβαβ=⊂⊂ 且b l ⊥，则“a b ⊥r r”是“a β⊥”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.如图，A ，B 分别是椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的左、右顶点，点P 在以AB 为直径的圆O 上（点P异于A ，B 两点），线段AP 与椭圆C 交于另一点Q ，若直线BP 的斜率是直线BQ 的斜率的4倍，则椭圆C 的离心率为（）A.33B.12C.32D.348.已知非常数列{}n a 满足()*12n nn a a a n N αβαβ+++=∈+，若0αβ+≠，则A.存在α，β，对任意1a ，2a ，都有{}n a 为等比数列B.存在α，β，对任意1a ，2a ，都有{}n a 为等差数列C.存在1a ，2a ，对任意α，β，都有{}n a 为等差数列D.存在1a ，2a ，对任意α，β，都有{}n a 为等比数列二､多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.9.若甲组样本数据12,,n x x x ，（数据各不相同）的平均数为3，乙组样本数据122,2,,2n x a x a x a +++ 的平均数为5，下列说错误的是（）A.a 的值不确定B.乙组样本数据的方差为甲组样本数据方差的2倍C.两组样本数据的极差可能相等D.两组样本数据的中位数可能相等10.已知定义域为R 的函数()f x 对任意实数,x y 都有()()()()2f x y f x y f x f y ++-=，且()10,002f f ⎛⎫=≠ ⎪⎝⎭，则（）A.()01f = B.()()f x f x -=C.()()10f x f x -+= D.()()1f x f x +=11.清初著名数学家孔林宗曾提出一种“蒺藜形多面体”，其可由两个正交的正四面体组合而成，如图1，也可由正方体切割而成，如图2．在图2所示的“蒺藜形多面体”中，若2AB =，则给出的说法中正确的是（）A.该几何体的表面积为B.该几何体的体积为4C.二面角B EF H --的余弦值为13-D.若点P ，Q 在线段BM ，CH 上移动，则PQ 的最小值为312.已知当0x >时，111ln 11x x x⎛⎫<+< ⎪+⎝⎭，则（）A.188e 7>B.1111ln 8237++++> C.111ln 8238+++< D.018888018C C C e888+++< 三､填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13.杭州亚运会举办在即，主办方开始对志愿者进行分配．已知射箭场馆共需要6名志愿者，其中3名会说韩语，3名会说日语．目前可供选择的志愿者中有4人只会韩语，5人只会日语，另外还有1人既会韩语又会日语，则不同的选人方案共有_________种．（用数字作答）．14.若函数()2sin 2f x x =的图像向右平移02πθθ⎛⎫<<⎪⎝⎭个单位长度后得到函数()g x 的图像，若对满足()()124f x g x -=的1x ，2x ，有12x x -的最小值为π6，则θ=________．15.已知双曲线2322100x y C a b a b -=>>：（，）的右焦点为F ，离心率为2，点A 是双曲线C 右支上的一点，O 为坐标原点，延长AO 交双曲线C 于另一点B ，且AF BF ⊥，延长AF 交双曲线C 于另一点Q ，则||||QF BQ =___________.16.如图，在ABC 中，1AC =，BC =，2C π=，点D 是边AB （端点除外）上的一动点.若将ACD 沿直线CD 翻折，能使点A 在平面BCD 内的射影A '落在BCD △的内部（不包含边界），且73A C '=.设AD t =，则t 的取值范围是________________.四､解答题：共70分.解答应写出文字说明､证明过程或演算步骤.17.在ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ．已知sin sin cos tan 2B A A C =+⋅．（1）求C 的值；（2）若()22a b c +=，求ABC 的周长的最大值．18.如图，已知直圆柱的上、下底面圆心分别为,P Q ，11AA C C 是圆柱的轴截面，正方形ABCD 内接于下底面圆Q ，点E 是BC 中点，16AB AA ==.（1）求证：平面PQE ⊥平面PBC ；（2）若点M 为线段PQ 上的动点，求直线BM 与平面PBC 所成角的余弦值的最小值.19.为了保障学生的饮食安全和健康，学校对饭堂硬件和菜品均进行了改造升级，改造升级后的饭堂菜品受到了很多学生的欢迎，因此在学校饭堂就餐成为了很多学生的就餐选择.现将一周内在饭堂就餐超过3次的学生认定为“喜欢饭堂就餐”，不超过3次的学生认定为“不喜欢饭堂就餐”.学校为了解学生饭堂就餐情况，在校内随机抽取了100名学生，统计数据如下：性别饭堂就餐合计喜欢饭堂就餐不喜欢饭堂就餐男生401050女生203050合计6040100（1）依据小概率值0.005α=的独立性检验，分析学生喜欢饭堂就餐是否与性别有关.（2）该校小林同学逢星期三和星期五都在学校饭堂就餐，且星期三会从①号、②号两个套餐中随机选择一个套餐，若星期三选择了①号套餐，则星期五选择①号套餐的概率为0.8；若星期三选择了②号套餐，则星期五选择①号套餐的概率为13，求小林同学星期五选择②号套餐的概率.（3）用频率估计概率，从该校学生中随机抽取10名，记其中“喜欢饭堂就餐”的人数为ξ，事件“k ξ=”的概率为()P k ξ=，求使()P k ξ=取得最大值时k 的值.参考公式：()()()()()22n ad bc a b c d a c b d χ-=++++，其中n a b c d =+++.α0.10.050.010.0050.001x α2.7063.8416.6357.87910.82820.已知抛物线2:2(0)C y px p =>，F 为其焦点，(2,)(0)P y y >，A ，B 三点都在抛物线C 上，且||4PF =，直线AB ，PA ，PB 的斜率分别为k ，1k ，2k ．（1）求抛物线C 的方程，并证明121212k k k k k kk +-=；（2）已知(1,1)M --，且A ，B ，M 三点共线，若PA PB ⊥且12k k >，求直线PA 的方程．21.记数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足211,2.n n a S a n =-=（1）求数列n a 的通项公式；（2）数列{}n b 满足1n nb a =，证明对任意*N n ∈，()()123ln 1ln 121n n n b b b b n n ++<+++⋯+≤++；（3）某铁道线上共有84列列车运行，且每次乘坐到任意一列列车的概率相等，设随机变量X 为恰好乘坐一次全部列车所乘坐的次数，试估算()84E X 的值（结果保留整数）.参考数据：ln 20.6931≈，ln 3 1.0986≈，ln 7 1.9459≈22.已知函数()()ln 11f x x m x =--+.（1）若()f x 存在极值，求m 的取值范围；（2）若0m =，已知方程2e ax xf ⎛⎫=⎪⎝⎭有两个不同的实根12,x x ，R a ∈，证明：1212eln x x a +>.（其中e 2.71828≈是自然对数的底数）佛山市2023-2024年普通高中教育教学质量检测模拟（二）高三数学一､选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知复数1i z =-（i 为虚数单位），则574z =-（）A.1B.C.3D.4【答案】A 【解析】【分析】利用复数的运算化简复数574z-，利用复数的模长公式可求得574z -的值.【详解】因为复数1i z =-（i 为虚数单位），则()()()()534i 55534i 74741i 34i 34i 34i 55z -====----++-，因此，5174z =-.故选：A.2.已知R a ∈，R b ∈，若集合{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭，则20232023a b +的值为（）A.2-B.1- C.1D.2【答案】B 【解析】【分析】利用集合相等，求出0b =，再根据互异性求出a 的取值情况并检验即可.【详解】根据题意,0a ≠,故0ba=，则0b =,则{,0,1},,1b a a a ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭，由集合的互异性知0a ≠且1a ≠，故{}2{,0,1},,0a a a =，则21a =，即1a =-或1a =（舍），当1,0a b =-=时，{1,0,1}{1,1,0}-=-，符合题意，所以202320231a b +=-.故选：B.3.已知点()1,2A ，()2,4B ，()0,5C ，点P 在ABC 所在平面内，且满足PA PB PC == ，则AP 在AB上的投影向量为（）A.12,33⎛⎫⎪⎝⎭B.1,12⎛⎫ ⎪⎝⎭C.24,33⎛⎫⎪⎝⎭D.()1,2【答案】B 【解析】【分析】题意说明P 是ABC 外心，求出P 点坐标后，由射影向量的定义求解．【详解】设(,)P x y ，则PA PB PC ==得：22222222(1)(2)(5)(2)(4)(5)x y x y x y x y ⎧-+-=+-⎨-+-=+-⎩，解得1272x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，即17(,22P ，13(,),(1,2)22AP AB =-=，15322AP AB ⋅=-+=，AB =所以AP 在AB上的投影向量为1(,1)2AP AB AB ABAB ⋅⋅=．故选：B ．4.已知函数()2313x x f x -+=，则()f x 的增区间为（）A.3,2⎛⎫+∞⎪⎝⎭B.3,2⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭C.3,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭D.3,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭【答案】A 【解析】【分析】利用复合函数的单调性求函数的增区间.【详解】函数()2313xx f x -+=定义域为R ，令231,3u u x x y =-+=，又3u y =在R 上单调递增，231u x x =-+的增区间为3,2⎛⎫+∞⎪⎝⎭，所以()f x 的增区间为3,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭.故选：A.5.在西双版纳热带植物园中有一种原产于南美热带雨林的时钟花，其花开花谢非常有规律.有研究表明，时钟花开花规律与温度密切相关，时钟花开花所需要的温度约为20C o ，但当气温上升到31C 时，时钟花基本都会凋谢.在花期内，时钟花每天开闭一次.已知某景区有时钟花观花区，且该景区6时14~时的气温T （单位：C ）与时间t （单位：小时）近似满足函数关系式π3π2510sin 84T t ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭，则在6时14~时中，观花的最佳时段约为（）（参考数据：πsin0.65≈）A.6.7时11.6~时B.6.7时12.2~时C.8.7时11.6~时D.8.7时12.2~时【答案】C 【解析】【分析】由三角函数的性质求解【详解】当[]6,14t ∈时，π3π3π5π,8422t ⎡⎤+∈⎢⎥⎣⎦，则π3π2510sin 84T t ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭在[]6,14上单调递增.设花开､花谢的时间分别为12,t t .由120T =，得11π3π1π3π11πsin ,842846t t ⎛⎫+=-+=⎪⎝⎭，解得1268.73t =≈时；由231T =，得22π3πππ3π11πsin 0.6sin ,845845t t ⎛⎫+=≈+≈⎪⎝⎭，解得11.6t ≈时.故在6时14~时中，观花的最佳时段约为8.7时11.6~时.故选：C6.已知平面,αβ，直线,,l a b ，若,,l a b αβαβ=⊂⊂ 且b l ⊥，则“a b ⊥r r ”是“a β⊥”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】【分析】根据线线垂直、线面垂直和面面垂直的相互转化和必要不充分条件的定义可得答案.【详解】如下图,,l a b αβαβ=⊂⊂ 且b l ⊥，a b ⊥r r，则l //a ，此时a β⊄，l β⊂，所以//a β，充分性不成立；若a β⊥，因为b β⊂，所以a b ⊥r r，必要性成立，故“a b ⊥r r”是“a β⊥”的必要不充分条件.故选：B.7.如图，A ，B 分别是椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的左、右顶点，点P 在以AB 为直径的圆O 上（点P异于A ，B 两点），线段AP 与椭圆C 交于另一点Q ，若直线BP 的斜率是直线BQ 的斜率的4倍，则椭圆C 的离心率为（）A.33B.12C.32D.34【答案】C 【解析】【分析】利用椭圆与圆的性质计算即可.【详解】设()()1122,,P x y Q x y 、，易知()(),0,0A a B a -、，则()22222222222221b a x x y y a b a -+=⇒=，222222222222001AQ BQ y y y b k k e x a x a x a a --⋅=⋅==-=-+--，又212121210010044AQ BP BQBP y y k k x a x a y y k k x a x a --⎧⋅=⋅=-⎪+-⎪⎨--⎪===⎪--⎩，所以()244112AP BP AP BQ k k k k e e ⋅=⋅=-=-⇒=.故选：C8.已知非常数列{}n a 满足()*12n nn a a a n N αβαβ+++=∈+，若0αβ+≠，则A.存在α，β，对任意1a ，2a ，都有{}n a 为等比数列B.存在α，β，对任意1a ，2a ，都有{}n a 为等差数列C.存在1a ，2a ，对任意α，β，都有{}n a 为等差数列D.存在1a ，2a ，对任意α，β，都有{}n a 为等比数列【答案】B 【解析】【分析】本题先将递推式进行变形，然后令t βαα=+，根据题意有常数0t ≠，且1t ≠，将递推式通过换元法简化为21(1)n n n a ta t a ++=+-，两边同时减去1n a +，可得()211(1)n n n n a a t a a +++--=-，此时逐步递推可得()1121(1)n n n a a t a a -+∴-=--.根据题意有210a a -≠，则当2t =，20αβ+=时，可得到数列{}n a 是一个等差数列，由此可得正确选项.【详解】解：由题意，得112n n n n n a a a a a αβαβαβαβαβ++++==++++.令t βαα=+，则1t βαβ=-+，,αβ 为非零常数且0αβ+≠，,1t t ∴-均为非零常数，∴常数0t ≠，且1t ≠.故21(1)n n n a ta t a ++=+-.两边同时减去1n a +，可得()21111(1)(1)n n n n n n n a a ta a t a t a a +++++-=-+---=，∵常数0t ≠，且1t ≠，0t ∴≠，且10t -≠.()(()21111221(1)(1))(1)n n n n n n n a a t a a t a a t a a -+---∴-=--=--=⋯=--，∵数列{}n a 是非常数数列，210a a ∴-≠，则当11t -=，即2t =，即2ααβ=+，即20αβ+=时，111221n n n n n n a a a a a a a a +----=-=-=⋯=-.此时数列{}n a 很明显是一个等差数列.∴存在,αβ，只要满足,αβ为非零，且20αβ+=时，对任意12,a a ，都有数列{}n a 为等差数列.故选：B.【点睛】本题主要考查递推式的基本知识，考查了等差数列的基本性质，换元法的应用，逻辑思维能力和数学运算能力，是一道难度较大的题目.二､多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.9.若甲组样本数据12,,n x x x ，（数据各不相同）的平均数为3，乙组样本数据122,2,,2n x a x a x a +++ 的平均数为5，下列说错误的是（）A.a 的值不确定B.乙组样本数据的方差为甲组样本数据方差的2倍C.两组样本数据的极差可能相等D.两组样本数据的中位数可能相等【答案】ABC 【解析】【分析】由甲组平均数为3x =，则乙组平均数为25x a +=，解得a 值，又乙组方差为甲组方差的2a 倍，可判断选项AB ，再利用极差与中位数定义判断CD 项.【详解】对选项A ，由题意可知，235,1a a ⨯+==-，故A 错误；对选项B ，易知乙组样本数据的方差为甲组样本数据方差的224=倍，故B 错误；对选项C ，不妨设12n x x x <<< ，则甲组数据的极差为1n x x -，乙组数据的极差为()()()1121212n n x x x x ---=-，又已知甲组数据各不相同，所以两组样本数据的极差不相等，故C 错误；对选项D ，设甲组样本数据的中位数为m ，则乙组样本数据的中位数为21m -，当1m =时，21m m =-，所以两组样本数据的中位数可能相等，故D 正确.故选：ABC.10.已知定义域为R 的函数()f x 对任意实数,x y 都有()()()()2f x y f x y f x f y ++-=，且()10,002f f ⎛⎫=≠ ⎪⎝⎭，则（）A.()01f = B.()()f x f x -=C.()()10f x f x -+= D.()()1f x f x +=【答案】ABC 【解析】【分析】对于A ，在表达式中令0x y ==结合已知即可验证；对于B ，在表达式中令0x =结合A 选项分析即可验证；对于C ，在表达式中令12x =结合已知即可验证；对于D ，结合B 、C 选项的分析即可验证.【详解】对于A ，在()()()()2f x y f x y f x f y ++-=中令0x y ==，可得()()22020f f =⎡⎤⎣⎦，又()00f ≠，所以()01f =，故A 选项正确；对于B ，在()()()()2f x y f x y f x f y ++-=中令0x =，可得()()()()20f y f y f f y +-=，又由A 选项分析可知()01f =，所以()()()2f y f y f y +-=，所以()()-=f y f y ，由实数,x y 具有任意性，所以()()f x f x -=，故B 选项正确；对于C ，在()()()()2f x y f x y f x f y ++-=中令12x =，结合102f ⎛⎫= ⎪⎝⎭，故可得()11120222f y f y f f y ⎛⎫⎛⎫⎛⎫++-==⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭，所以()()10f y y f -+=，由于实数,x y 具有任意性，所以()()10f x f x -+=，故C 选项正确；对于D ，由C 选项分析可知()()10f x f x ++-=，而由B 选项分析可知()()f x f x -=，所以()()1f x f x +=-，故D 选项错误.故选：ABC.11.清初著名数学家孔林宗曾提出一种“蒺藜形多面体”，其可由两个正交的正四面体组合而成，如图1，也可由正方体切割而成，如图2．在图2所示的“蒺藜形多面体”中，若2AB =，则给出的说法中正确的是（）A.该几何体的表面积为B.该几何体的体积为4C.二面角B EF H --的余弦值为13-D.若点P ，Q 在线段BM ，CH 上移动，则PQ 的最小值为3【答案】BCD 【解析】【分析】根据正四面体的表面积即可求解A ，利用割补法，结合体积公式即可求解B ，根据二面角的定义，结合余弦定理即可求解C ，建立空间坐标系，利用点点距离即可求解D.【详解】因为2AB =，所以1122BE BM =⨯=蒺藜形多面体的表面可看作是八个全等的棱长为的小正四面体构成，故该几何体的表面积为23244⨯=A 错误．该几何体的体积为3112121432-⨯⨯=，B 正确．设EF 的中点为O ，连接OB ，OH ，则,OB EF OH EF ⊥⊥,则BOH ∠即二面角B EF H --的平面角．,222OB OH BE BH ====，2221cos 23OB OH BH BOH OB OH +-∠==-⋅，C 正确．建立如图所示的空间直角坐标系，设()()()()2,,02,2,2,02P m m m Q n n n ≤≤-≤≤，()()222222223444222424222333m PQ n m n m n m m mn n m ⎛⎫⎛⎫=+-+-=+--+=-+-+≥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，当且仅当43m =，23n =时，等号成立．故PQ 的最小值为233，D 正确．故选：BCD12.已知当0x >时，111ln 11x x x⎛⎫<+< ⎪+⎝⎭，则（）A.188e 7>B.1111ln 8237++++> C.111ln 8238+++< D.018888018C C C e888+++< 【答案】BCD【解析】【分析】根据给定的不等式，赋值变形判断A ；赋值求和判断BC ；变形不等式右边，借助二项式定理及组合数的性质推理判断D 作答.【详解】因为111ln(11x x x<+<+，令7x =，1118ln(1)ln 17877=<+=+，则188e 7<，故A 错误；因为111ln(1)ln x x x x++=<，则2ln 11<，31ln 22<，…，81ln 77<，以上各式相加有11ln 8127<+++ ，B 正确；因为111ln 1ln 1x x x x +⎛⎫<+= ⎪+⎝⎭，则12ln 21<，13ln 32<，…，18ln 87<，以上各式相加有111ln 8238+++< ，C 正确；由11ln(1x x+<得，1ln(1)1x x +<，即1ln(11x x +<，1(1e x x +<，因此0188888018C C C 1(1e 8888+++=+< ，所以D 正确．故选：BCD【点睛】关键点睛：由给定信息判断命题的正确性问题，从给定的信息出发结合命题，对变量适当赋值，再综合利用相关数学知识及方法是解决问题的关键.三､填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13.杭州亚运会举办在即，主办方开始对志愿者进行分配．已知射箭场馆共需要6名志愿者，其中3名会说韩语，3名会说日语．目前可供选择的志愿者中有4人只会韩语，5人只会日语，另外还有1人既会韩语又会日语，则不同的选人方案共有_________种．（用数字作答）．【答案】140【解析】【分析】对选出的3名会说韩语的志愿者分为2种情况讨论即只会韩语中选3人和选2人，分别求出其方法总数即可得出答案.【详解】若从只会韩语中选3人，则()33214551C C +C C 42080=⨯=种，若从只会韩语中选2人，则213415C C C 61060=⨯=种，故不同的选人方案共有6080140+=种.故答案为：140.14.若函数()2sin 2f x x =的图像向右平移02πθθ⎛⎫<< ⎪⎝⎭个单位长度后得到函数()g x 的图像，若对满足()()124f x g x -=的1x ，2x ，有12x x -的最小值为π6，则θ=________．【答案】π3【解析】【分析】先求解()g x 的解析式，根据()()124f x g x -=可知一个取得最大值一个取得最小值，结合三角函数的性质和12x x -的最小值为π6，即可求解θ的值；【详解】由函数()2sin2f x x =的图像向右平移θ，可得()()2sin 22g x x θ=-由()()124f x g x -=可知一个取得最大值一个取得最小值，不妨设()1f x 取得最大值，()2g x 取得最小值，11π22π2x k ∴=+，223π222π2x k θ-=+，12,Z k k ∈．可得()()1212222ππx x k k θ-+=--，所以()1212ππ2x x k k θ-=---，12x x - 的最小值为6π，ππ26θ∴-=，得π3ϕ=，故答案为：π3.15.已知双曲线2322100x y C a b a b -=>>：（，）的右焦点为F ，离心率为2，点A 是双曲线C 右支上的一点，O 为坐标原点，延长AO 交双曲线C 于另一点B ，且AF BF ⊥，延长AF 交双曲线C 于另一点Q ，则||||QF BQ =___________.【答案】22【解析】【分析】在1Rt F AF △中，由勾股定理可求得||AF 、1||AF 用含有a 的代数式表示，在1Rt F AQ △中，由勾股定理可求得||QF 用含有a 的代数式表示，在Rt BFQ △中，由勾股定理可求得||BQ 可用含有a 的代数式表示，进而求得结果.【详解】如图所示，∵102c e a ===，则2252c a =，2232b a =，由双曲线的对称性知：OA OB =，1OF OF =，又∵AF BF ⊥，∴四边形1AFBF 为矩形，设||0AF m =>，则由双曲线的定义知：1||2AF a m =+，在1Rt F AF △中，22211||||||F F AF AF =+，即：2224(2)c a m m =++，整理得：22230m am a +-=，即：()(3)0m a m a -+=，∵0m >，∴m a =，∴1||3AF a=设||0QF n =>，则由双曲线的定义知：1||2QF a n =+，在1Rt F AQ △中，22211||||||F Q AQ AF =+，即：222(2)(3)()a n a a n +=++，解得：3n a =，即：||3QF a =，又∵1||||3BF AF a ==，∴在Rt BFQ △中，||BQ ==∴||||2QF BQ ==故答案为：22.16.如图，在ABC 中，1AC =，BC =，2C π=，点D 是边AB （端点除外）上的一动点.若将ACD 沿直线CD 翻折，能使点A 在平面BCD 内的射影A '落在BCD △的内部（不包含边界），且3A C '=.设AD t =，则t 的取值范围是________________.【答案】1213(,)22.【解析】【分析】由已知分析可得，A '在过A 与CD 的垂线AE 上，且在以C 为圆心，以73为半径的圆弧上，且在BCD ∆内部．然后求出极端情况，即A '在BC 上与在AB 上的t 的值，即可求得t 的取值范围．【详解】解：如图，AA '⊥ 平面BCD ，过A '作A E CD '⊥，连接AE ，可得A E CD '⊥，即A '在过A 与CD 的垂线AE 上，又3A C '=，则A '在以C 为圆心，以3为半径的圆弧上，且在BCD ∆内部．分析极端情况：①当A '在BC 上时，90ACE CAE ∠+∠=︒，90CAE CA A ∠+∠'=︒，可得CA A ACE ∠'=∠，设为α，在Rt △CA A '中，sin tan cos 73ααα===，且22sin cos 1αα+=，可得3sin 4α=，7cos 4α=．设ECB β∠=，CDA γ∠=，则90αβ+=︒，30γβ=+︒，则sin cos 4βα==，3cos sin 4βα==，313713213sin sin(30)cos 2224248γβββ∴=+︒=+=⨯⨯=．在CDA ∆中，由正弦定理可得：sin sin AC AD γα=，即1sin sin tγα=，得3sin 2134sin 22138t αγ==；当A '在AB 上时，有CD AB ⊥，此时11cos 60122t AC =⋅︒=⨯=．A ' 在BCD ∆的内部（不包含边界），t ∴的取值范围是1213(,22-，故答案为：1213(,)22．【点睛】本题的关键点在于找到点A '的两个临界位置，并根据几何关系求解.四､解答题：共70分.解答应写出文字说明､证明过程或演算步骤.17.在ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ．已知sin sin cos tan 2B A A C =+⋅．（1）求C 的值；（2）若()22a b c +=，求ABC 的周长的最大值．【答案】（1）π3C =（2）12【解析】【分析】（1）利用两角和的正弦公式化简即可求解；（2）利用余弦定理和基本不等式即可求出结果.【小问1详解】因为sin sin cos tan 2B A A C =+⋅，所以sin cos sin cos cos sin 2B C A C A C =+，即()2sin cos sin B C A C =+，又πA B C ++=，所以()sin sin 0A C B +=≠，所以1cos 2C =，又0πC <<，即π3C =；【小问2详解】因为π3C =，由余弦定理可知，()22222cos 3c a b ab C a b ab =+-=+-，又因为()22a b c +=，所以()()223a b a b ab +=+-，所以()()()223234a b a b ab a b +-+=≤+，解得8a b +≤，当且仅当a b =时，等号成立，所以4c =≤，即12a b c ++≤，所以ABC 周长的最大值为12．18.如图，已知直圆柱的上、下底面圆心分别为,P Q ，11AA C C 是圆柱的轴截面，正方形ABCD 内接于下底面圆Q ，点E 是BC 中点，16AB AA ==.（1）求证：平面PQE ⊥平面PBC ；（2）若点M 为线段PQ 上的动点，求直线BM 与平面PBC 所成角的余弦值的最小值.【答案】（1）证明见解析（2）63【解析】【分析】（1）只需证明BC ⊥平面PQE 即可；（2）用向量法求角度及基本不等式即可【小问1详解】BC 的中点,E Q 为AC 中点，QE AB ∴∥，又AB BC ⊥，可得QE BC ⊥，又 直圆柱的上、下底面圆心分别为,,P Q PQ ∴⊥平面ABCDBC ⊂平面,ABCD PQ BC ∴⊥.且,,QE PQ Q QE PQ ⋂=⊂平面,PQE BC ∴⊥平面PQE ；又因为BC ⊂平面PBC ，所以平面PQE ⊥平面PBC .【小问2详解】以D 为坐标原点，DA 所在的直线为x 轴，DC 所在的直线为y 轴，过D 作z 轴//1AA ，建立如图所示空间直角坐标系.则()()()(),,,0,6Q P B C ，所以()()()0,0,6,6,PQ PB CB =-=-=，设()()0,0,601PM PQ λλλ==-≤≤，()6BM BP PM λ∴=+=---；设平面PBC 的法向量为(),,n a b c =，则600n PB c n CB ⎧⋅=+-=⎪⎨⋅==⎪⎩，取1c =，可得0,a b ==，所以()n =，设直线BM 与平面PBC 所成角为θ，sin cos ,BM n BM n BM n θ⋅∴===⋅==，令1t λ=，则[)22221,,1221,1t t t t ∞λλ∈+-+=-+=时，2min 2211t t ⎡⎤-+=⎣⎦，max min (sin ),cos 33θθ∴====.19.为了保障学生的饮食安全和健康，学校对饭堂硬件和菜品均进行了改造升级，改造升级后的饭堂菜品受到了很多学生的欢迎，因此在学校饭堂就餐成为了很多学生的就餐选择.现将一周内在饭堂就餐超过3次的学生认定为“喜欢饭堂就餐”，不超过3次的学生认定为“不喜欢饭堂就餐”.学校为了解学生饭堂就餐情况，在校内随机抽取了100名学生，统计数据如下：性别饭堂就餐合计喜欢饭堂就餐不喜欢饭堂就餐男生401050女生203050合计6040100（1）依据小概率值0.005α=的独立性检验，分析学生喜欢饭堂就餐是否与性别有关.（2）该校小林同学逢星期三和星期五都在学校饭堂就餐，且星期三会从①号、②号两个套餐中随机选择一个套餐，若星期三选择了①号套餐，则星期五选择①号套餐的概率为0.8；若星期三选择了②号套餐，则星期五选择①号套餐的概率为13，求小林同学星期五选择②号套餐的概率.（3）用频率估计概率，从该校学生中随机抽取10名，记其中“喜欢饭堂就餐”的人数为ξ，事件“k ξ=”的概率为()P k ξ=，求使()P k ξ=取得最大值时k 的值.参考公式：()()()()()22n ad bc a b c d a c b d χ-=++++，其中n a b c d =+++.α0.10.050.010.0050.001x α2.7063.8416.6357.87910.828【答案】（1）可以得到学生喜欢饭堂就餐与性别有关（2）1330（3）6【解析】【分析】（1）计算出卡方，即可判断；（2）利用全概率公式求出星期五选择了①号套餐的概率，再利用对立事件的概率公式计算可得；（3）首先求出学生“喜欢饭堂就餐”的概率，依题意可得310,5B ξ⎛⎫ ⎪⎝⎭，即可得到()P k ξ=，从而得到()()()()11P k P k P k P k ξξξξ⎧=≥=+⎪⎨=≥=-⎪⎩，解得即可.【小问1详解】由列联表可得()221004030102016.6677.87950506040χ⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯，所以依据小概率值0.005α=的独立性检验，可以得到学生喜欢饭堂就餐与性别有关.【小问2详解】记星期三选择了①号套餐为事件1A ，选择②号套餐为2A ，星期五选择了①号套餐为事件1B ，选择②号套餐为2B ，则()()1212P A P A ==，()11|0.8P B A =，()121|3P B A =，所以()()()()()1111212141117||252330P B P A P B A P A P B A =+=⨯+⨯=，所以()()211713113030P B P B =-=-=.【小问3详解】依题意可得学生“喜欢饭堂就餐”的概率6031005P ==，则310,5B ξ⎛⎫ ⎪⎝⎭ ，所以()101010103332C 1C 5555k k k kk kP k ξ--⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫==⋅-=⋅ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭（010k ≤≤且N k ∈），若()P k ξ=取得最大值，则()()()()11P k P k P k P k ξξξξ⎧=≥=+⎪⎨=≥=-⎪⎩，即10191101010111110103232C C 55553232C C 5555k k k kk k k k k kk k -+-+----⎧⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⋅≥⋅⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎨⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎪⋅≥⋅ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎩，即2310551311255kk k k -⎧≥⨯⎪⎪+⎨-⎪⨯≥⎪⎩，解得283355k ≤≤，又010k ≤≤且N k ∈，所以6k =.20.已知抛物线2:2(0)C y px p =>，F 为其焦点，(2,)(0)P y y >，A ，B 三点都在抛物线C 上，且||4PF =，直线AB ，PA ，PB 的斜率分别为k ，1k ，2k ．（1）求抛物线C 的方程，并证明121212k k k k k kk +-=；（2）已知(1,1)M --，且A ，B ，M 三点共线，若PA PB ⊥且12k k >，求直线PA 的方程．【答案】（1）28y x =；证明见解析（2）320x y --=【解析】【分析】（1）由抛物线的定义和4FP =，求得4p =，得出抛物线的方程及点()2,4P ，利用斜率公式，分别求得12,,k k k ，即可求解；（2）设直线AB 的方程为1(1)x m y +=+，其中（1m k=），联立方程组，利用韦达定理和根与系数的关系，结合PA PB ⊥，列出方程，即可求解.【小问1详解】由题抛物线2:2C y px =，()()2,0P y y >，且4FP =，根据抛物线的定义，可得242pFP =+=，解得4p =，所以抛物线C 的方程为28y x =，且点()2,4P ，设点()()1122,,,A x y B x y ，可得11211114482428y y y k x y --===-+-，同理2284k y =+，212122212112888y y y y k y y x x y y --===-+-，所以12128118y y k k +++=，128118y y k +++=，所以121111k k k +=+，即121212k k k k k kk +-=.【小问2详解】由()1,1M --，且,,A B M 三点共线，设直线AB 的方程为1(1)x m y +=+，其中（1m k=），联立()2118x m y y x⎧+=+⎨=⎩，消去x 得28880y my m --+=，则128y y m +=，1288y y m =-，又由()()284880m m ∆=-->，解得1m <-或12m >，因为PA PB ⊥，所以()()121264144k k y y ==-++，即()1212641416y y y y =-+++，则641283168m m =-++-，解得113m =-，由（1）知121111k k k +=+，所以121183k k +=-，即11183k k -=-，且12k k >，所以13k =，所以直线PA 的方程为()432y x -=-，即320x y --=.【点睛】方法点睛：直线与圆锥曲线的综合问题的求解策略：对于直线与圆锥曲线的位置关系的综合应用问题，通常联立直线方程与圆锥曲线方程，应用一元二次方程根与系数的关系，以及弦长公式等进行求解.21.记数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足211,2.n n a S a n =-=（1）求数列n a 的通项公式；（2）数列{}n b 满足1n nb a =，证明对任意*N n ∈，()()123ln 1ln 121n n n b b b b n n ++<+++⋯+≤++；（3）某铁道线上共有84列列车运行，且每次乘坐到任意一列列车的概率相等，设随机变量X 为恰好乘坐一次全部列车所乘坐的次数，试估算()84E X 的值（结果保留整数）.参考数据：ln 20.6931≈，ln 3 1.0986≈，ln 7 1.9459≈【答案】（1） n a n =（2）证明见解析（3）5【解析】【分析】（1）由22n n S n a =+可得121n n a a n -+=-，对n 分奇偶利用累加法可得22n n nS +=，从而可得数列n a 的通项公式；（2）设()()1111ln 12321n n c n n n ⎛⎫=+++⋯+-+- ⎪+⎝⎭，作差判断数列的单调性，由差可设2,11n t t n +=>+，设函数()12ln f t t t t=--，求导即可得单调性，从而证明不等式()()123ln 121n n n b b b b n ++<+++⋯++成立；设()()ln 1g x x x =+-，求导得单调性，从而可证得不等式123ln 1n b b b b n +++⋯+-≤；（3）结合（2）中不等式可得()111421ln 8584184238485E X ⎛⎫=+++⋯+∈++ ⎪⎝⎭，在根据对数运算进行估值，即可得()84E X 的估计值.【小问1详解】因为22n n S n a =+，当1n =时，1121S a =+，即11a =，当2n ≥时，()21121n n S n a --=-+，则1122221n n n n n a S S n a a --=-=-+-整理得121n n a a n -+=-，当n 为偶数时，213a a +=，437a a +=，6511a a +=，……，121n n a a n -+=-累加得()21234321237112122n n n n n a a a a a n +-⨯++++++=++++-== ，即22nn n S +=，当n 为奇数时，11a =，325a a +=，549a a +=，7613a a +=，……，121n n a a n -+=-累加得()2123411212159132122n n n n n a a a a a n ++-⨯++++++=+++++-== ，即22n n nS +=，综上，可得22n n n S +=，所以由22n n S n a =+可得22n n a S n n =-=；【小问2详解】设()()1111ln 12321n n c n n n ⎛⎫=+++⋯+-+- +⎝⎭，则()()1111111ln 223122n n c n n n n ++⎛⎫=+++⋯++-+- ⎪++⎝⎭所以()121222ln 121n n n n n c c n n n ++++⎛⎫-=-- ⎪+++⎝⎭设2,11n t t n +=>+，设函数()12ln f t t t t =--，所以()2110f t t ⎛⎫=-> ⎪⎝⎭'所以当1t >时，()()10f t f >>，故可得1n n c c +>，13ln204n c c >=->故()()123ln 121nnn b b b b n ++<+++⋯++121111ln ln1lnln ln ln1ln 1ln 1ln 12323n n n n -⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=+++⋯+=+-+-+⋯+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭123111111ln 1ln1ln(1ln(1)ln 12233n b b b b n n n ⎛⎫+++⋯+-=+++-++-+⋯++- ⎪⎝⎭设()()ln 1,01g x x x x =+-≤<，所以()11011xg x x x-=-'=<--恒成立，可知()()00g x g ≤=，则()ln 10x x +-≤，令*1,2,N x n n n =≥∈可得()11111ln 1lnln 1ln 0n n n n n n n n -⎛⎫+-=+=+--≤ ⎪⎝⎭所以()1ln ln 1n n n ≤--，则()1111ln 2ln1,ln 3ln 2,ln 4ln 3,,ln ln 1234n n n≤-≤-≤-≤-- 累加得：1111ln 234n n ++++≤ ，所以11111ln 1234n n+++++≤+ ，故123ln 1n b b b b n +++⋯+-≤，原不等式得证.【小问3详解】设每次乘坐到新列车的概率为p ，还未乘坐过n 列，则84n n p =，则所尝试坐上新列车的次数期望是1np ，累加得()1118412384E X ⎛⎫=+++⋯+ ⎪⎝⎭()111421ln 8584184238485E X ⎛⎫=+++⋯+∈++ ⎪⎝⎭421854211421ln85ln84ln 08528485285852⎛⎫+--=+->+-> ⎪⎝⎭()1ln 84,ln 841842E X ⎛⎫∈++ ⎪⎝⎭又ln842ln 2ln 3ln 7 4.43=++≈，则()()4.93,5.4384E X ∈，故()584E X ≈.【点睛】关键点点睛：要证明不等式()()123ln 121n nn b b b b n ++<+++⋯++和123ln 1n b b b b n +++⋯+-≤，结合数列单调性证明作差法进行变形处理，在判断差的符号时，关键是构造函数，利用函数和导数的关系确定最值从而判断差的符号，即可证得结论.22.已知函数()()ln 11f x x m x =--+.（1）若()f x 存在极值，求m 的取值范围；（2）若0m =，已知方程2e ax x f ⎛⎫=⎪⎝⎭有两个不同的实根12,x x ，R a ∈，证明：1212eln x x a +>.（其中e 2.71828≈是自然对数的底数）【答案】（1）()1,+∞（2）证明见解析【解析】【分析】（1）根据导数的性质，结合极值的定义分类讨论进行求解即可；（2）根据导数的性质，结合构造函数法、对数均值不等式进行证明即可.【小问1详解】因为()()ln 11f x x m x =--+，所以()()11f x m x-'=-，()0x >，当10m -≤，即1m £时，()0f x ¢>，则()f x 为单调递增函数，不可能有极值，舍去；当10m ->，即1m >时，令()0f x '=，解得11x m =-，当101x m <<-时，()0f x ¢>；当11x m >-时，()0f x '<；所以()f x 在10,1m ⎛⎫ ⎪-⎝⎭上单调递增，在1,1m ⎛⎫+∞ ⎪-⎝⎭上单调递减，所以()f x 在11x m =-取得极大值，符合题意；综上：1m >，故实数a 的取值范围为()1,+∞.【小问2详解】由0m =得:()ln 1f x x x =++.由2eaxx f ⎛⎫= ⎪⎝⎭得ln e 12e x ax ax x ++=即ln e 10exax ax x+-=构造()ln 1h x x x =+-.易知()h x 在(0,)+∞单调递增且(1)0h =.∴1eax x=.即e ax x =取对数得ln (*)x ax =设ln t x ax =-.则()112212ln ln x ax x ax x x -=-<即()121212121ln ln ,ln ln x x x x a x x x x a--=⋅-=-.利用对数均值不等式有1212121ln ln 2x x x x x x a -+=<-即证得122x x a+>.要证1212elnx x a +>.只要证明22e ln 0a a+>.设2()2eln a a a ϕ=+.由（*）可且10,e a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭则()212e 22e e 0.a a a a aϕ⎛⎫- ⎪⎝⎭=-+=<∴()a ϕ在10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭单调递减，则1()0e a ϕϕ⎛⎫>= ⎪⎝⎭.即22e ln 0a a +>1212eln .x x a∴+>对数均值不等式ln ln 2a b a ba b -+<-.证明如下:不妨设0a b >>，要证ln ln 2a b a b a b -+<-，即证，112ln a ab b a b-+<，令1a m b =>即证11ln 2m m m -+<，即2(1)ln 1m m m -<+即证:2(1)1n 01m m m -->+.令2(1)()ln 1m h m m m -=-+，则2221(1)()0(1)()41m h m m m m m -'=-=>++所以ln ln 2a b a b a b -+<-结论得证.【点睛】关键点睛：本题的关键是利用对数均值不等式.。
教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题1．一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。
这种做法属于( )A．正强化B．消退C．惩罚D．负强化正确答案：C解析：不准孩子吃肯德基，对于孩子来说，是撤销了一个愉快刺激，因此属于惩罚。
知识模块：学习理论2．认为学习是外部行为变化的学者是( )A．布鲁纳B．斯金纳C．加涅D．金布尔正确答案：B解析：认为学匀是外部行为变化的学派是行为主义学派，而斯金纳正是行为主义心理学派的代表。
知识模块：学习理论3．行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A．操作性条件作用理论B．经典条件作用理论C．精神分析理论D．认知理论正确答案：A解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。
合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。
知识模块：学习理论4．哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验( )A．顿悟说B．认知结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论正确答案：D解析：题干描述的是建构主义学习理论的学生观。
知识模块：学习理论5．为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( )A．经典条件反射B．操作条件反射C．人的悟性D．替代惩罚正确答案：D解析：“杀一儆百”是利用替代惩罚的方式打击社会不良现象的方法。
知识模块：学习理论6．中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是( )A．中国人头脑中贮存外国人模式相对较少B．中国人面形相对易辨认C．中国人不熟悉外国影片反映的内容D．外国人面形难以辨认正确答案：A解析：分辨人物面形是再认的过程，中国人头脑中贮存外同人的模式相对较少，所以难以再认。
知识模块：学习理论7．班杜拉的社会学习理论是以( )为核心建立的。
考研专业课教育学专业基础综合考试教育学原理2022年模拟题2
考研专业课教育学专业基础综合考试教育学原理2022年模拟题2(总分300.00,及格分0, 做题时间:180分钟 )1、单项选择题1. 规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是______A1982年《中华人民共和国宪法》B1995年《中华人民共和国教育法》C1985年《关于教育体制改革的决定》D1993年《中国改革和发展纲要》2. 5岁的小东随父母迁居到另一个国家，父母让他每天与新的小伙伴们一起自由地玩耍，完全不进行任何语言教学，然而，他在几个月内就掌握了一种新的语言，而且还学会了当地的口音。
小东对语言的学习属于______A意义学习B无意义学习C发现学习D接受学习3. 学生在教育过程中，处于______。
A主导地位B辅助地位C被动地位D主体地位4. 关于马克思主义教育学，不正确的是______A认为教育是一种历史文化过程B认为教育是一种历史现象C认为在阶级社会，教育具有阶级性D认为教育的目的是促进学生个体的全面发展5. 教育作为培养人的社会实践活动与其他社会活动区分开来的根本特性是______A社会性B目的性C阶级性D公益性6. 美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。
”这种教育目的观属于______A个体本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论7. 体谅模式与价值澄清模式的区别在于______A体谅模式把道德情感的培养放在中心地位B价值澄清模式把道德认知发展放在中心地位C价值澄清模式把道德行为学习放在中心地位D体谅模式把道德价值观念的获得放在中心地位8. 关于教育的功能，正确的是______A在古代社会，教育的社会功能主要是经济功能B在任何社会、任何时期，教育的正向功能和负向功能都存在C教育的个体功能来自教育的社会功能D教育的隐性功能是非预期的结果，因此都是没有价值的9. 社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为______A教育制度B教育领导权C人的培养D教育方式10. 反映了一个国家或地区教育工作总的要求的是______。
教育学试题《教育学基础》模拟题及参考答案
教育学试题《教育学基础》模拟题及参考答案一、多项选择题1、对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（ABDE）。
A、教学论B、学校管理学C、教育心理学D、德育论E、教育原理2、在中国古代，为后来中国教育学的产生和发展作出历史性贡献的著作有（BC）。
A、《史记》B、《论语》C、《学记》D、《墨子》E、《战国策》3、从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（AD）。
A、教育与社会发展之间的矛盾B、教育与自然之间的矛盾C、教育与课程之间的矛盾。
D、教育与人的身心发展的矛盾E、教育与生产力发展之间的矛盾4.人口质量是指人口的（CE）。
A.职业素质B.劳动能力C.身体素质D.生存能力E.科学文化素质5.教育目的的受（AC）的制约和影响。
A.生产力B.自然环境C.政治经济制度D.科学文化E.人口质量6.教育的（ACE）决定了教育应该优先发展。
A.基础性B.教育性C.先导性D.服务性E.全局性7.基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（ABDE）。
A.社会本位论B.生活本位论C.经济本位论D.文化本位论E.个人本位论8.现代教育目的所具有的新特征是(BDE)。
A.时代性B.融合性C.发展性D. 适度超越性E.类主体性9.联合国科教文组织提出的教育目的是（BE）。
A.学会生存B.培养完人C.学会认知D.学会做事E.学会学习10.《教育－财富蕴藏其中》报告中提出教育的四大支柱是（BCDE）。
A.学会学习B.学会认知C.学会做事D.学会共同生活E.学会生存11、（ACE）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
A、国家B、团体C、学校D、协会E、家庭12、人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性（AE）。
A、不均衡性B、精神属性C、自然属性D、道德属性E、阶段性13、我国学生要学会（ABD）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。
A、合作学习B、自主学习C、创造性学习D、研究性学习E、接受性学习14、陶行知的教育思想集中体现在(BCE )。
2023年湖北省教师招聘考试《教育基础知识》模拟试卷二
2023年湖北省教师招聘考试《教育基础知识》模拟试卷二1.［多项选择题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202（江南博哥）0年）》指出，为了减少中小学课业负担，可以采取的措施有（）。
A.调整教材内容B.减少课外及校外活动C.改进教学方法D.减少作业量和考试次数正确答案：A,C,D参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进；调整教材内容，科学设计课程难度；提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数；培养学生学习兴趣和爱好；丰富学生课外及校外活动。
2.【多项选择题】经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。
下列符合这一要求的做法是OA.以公平为核心原则，依法保护各种所有制经济产权和合法利益B.实行以增加知识价值为导向的再分配政策，发挥知识产权对科技创新的激励作用C.深化劳动力市场改革，依法保障高校毕业生优先就业D.完善市场准入和退出机制，实现商品和各种要素的自由流动和充分竞争正确答案：A,D参考解析：B项表述寡误，应该是：实行以增加知识价值为导向的分配政策；C项依法保障高校毕业生优先就业的说法错误。
3.【多项选择题】我国政府对宏观经济实行调控，其主要目的是OA.促进经济增长B.增加就业C.稳定物价D.保持国际收支平衡正确答案：A,B,C,D参考解析：我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
4.【多项选择题】建设社会主义法治国家，推进（），加快建设法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入法治轨道。
A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法正确答案：A,B,C,D参考解析：必须应定与i:中国特色社会主义法治道路，加快建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，加快建设法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入法治轨道。
2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(二)
2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（二）一.选择题1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2.“教学与发展”理论的倡导者是（A）A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动4.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培养德智体全面发展的社会主义新人C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（BA.国家B.地方C.学校D.家长6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性7.教学工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端9.班集体形成的主要标志之一是（C）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划10.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）A.在课程计划（教学计划）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外二.境空题11.教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。
12.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。
13.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。
教师公开招聘考试教育基础知识(教师职业道德)模拟试卷2(题后含答
教师公开招聘考试教育基础知识(教师职业道德)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．( )决定了教师需要终身学习。
A．教师职业特点B．教师劳动特点C．学生学习特点D．社会发展特点正确答案：A解析：教师担负着教书育人的责任，教师的劳动手段就是发挥自身所具有的知识、品德和教育才能。
教师的职业特点决定了教师需要终身学习，刻苦钻研。
知识模块：教师职业道德2．教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。
这形象地说明了为人师表所具有的( )A．表率性B．律己性C．真实性D．平凡性和精神的高尚性正确答案：D解析：题干中“无私地奉献养分”，说明教师精神的高尚性；将教师比喻成泥土以及露珠，说明教师的平凡性。
知识模块：教师职业道德3．每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于( )A．1985年B．1986年C．1993年D．1995年正确答案：A解析：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，将每年的9月10日定为教师节。
知识模块：教师职业道德4．教师职业道德品质成熟的主要标志是( )A．职业道德信念B．为人师表C．班级升学率D．依法执教正确答案：A解析：教师职业道德品质成熟的主要标志是职业道德信念。
知识模块：教师职业道德5．教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力是指A．教师的义务B．教师的责任C．教师的良心D．教师的能力正确答案：C 涉及知识点：教师职业道德6．从根本上说，教师职业道德的发展变化取决于( )A．国家政策B．人民期望C．物质生活条件D．法律法规正确答案：C解析：注意题目的要求是“从根本上说”。
教师职业道德是不断发展变化的，在生产力极其低下的时候对教师职业道德的要求也是很低的，随着生产力水平的提高，教师职业道德不断发展，因此教师职业道德的发展变化取决于物质生活条件。
知识模块：教师职业道德7．不同社会教师职业道德相区别的根本标志是( )A．不同社会的经济发展水平B．教师职业道德的基本原则C．不同社会的社会价值标准D．不同社会教师的社会地位正确答案：C解析：教师职业道德体现的是一个社会的价值标准，也就是在该价值体系下对教师职业道德的具体要求。
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教育基础模拟试题二
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是( )
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
6.学校管理的目标和尺度是( )
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
7.学校管理的基本途径是( )
A.教学活
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出
对( )在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的
课程属于课程类别中的( )
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
13.教学活动的本质是( )
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计
算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷
0.5=24(人)，这一做法体现了( )
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科
的基本结构，依此而建立的课程理论是( )
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分)
1.学校文化的内容有( )
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
A.互访
B.民主评议
C.家长会
D.家长委员会
E.校外指导
3.现代教育的特征主要有( )
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( )
A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流
5.教育如何培养学生的主体性?措施有( )
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
6.聘任教师的形式有( )
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
7.教育目的的功能有( )
A.导向功能
B.强制功能
C.调控功能
D.示范功能
E.评价功能
8.参观教学法可分为( )
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
9.班级组织机构微观建制的形式有( )
A.委员会制
B.直线式
C.参谋制
D.职能式
E.直线职能式
10.咨询活动的基本原则有( )
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.学校
2.儿童个体发展
3.教育目的
4.德育
5.讲授法
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.学习教育学有什么样的价值?
2.简述当代儿童发展观的基本内容。
3.泰勒的课程设计模式。
4.简述美育的任务。
5.我国教育法体系的几个基本层次。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。
参考答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.D
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
7.B
8.B
9.C 10.D 11.C 12.A 13.A 14.C 15.D
16.D 17.A 18.B 19.A 20.C
二、多项选择题(每小题1分，共10分)
1.ABCDE
2.ACD
3.ACDE
4.BCDE
5.ABC
6.ABCE
7.ACE
8.BDE
9.BDE 10.BCDE
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
2.指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。
3.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
4.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。
四、简述题(每小题6分，共30分)
1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
(5)为成为研究型的教师打下基础。
2.(1)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。
(2)实现发展是儿童
的权利。
3.泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
4.(1)培养和提高学生感受美的能力。
(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
5.(1)教育法 (2)部门教育法 (3)教育行政法规
(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1.(1)文化素养与学科专业知识(2分)
①所教学科全面扎实的专业知识技能，
②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
(2)教育理论知识与技能
①教育理论知识与实践能力
②观察儿童能力和教研能力
③教学组织能力和语言表达能力
④教育机智
(3)职业道德素养
①忠诚教育事业
②热爱学生
③严于律己，为人师表
2.课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题(关系)：
(1)直接经验与间接经验
(2)知识与能力
(3)分科与综合
(4)人文主义与科学主义。