贝贝邦幼儿园小二班家长助教活动
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿综合素质教育指导用书》第三册，第十章“家庭与社区”。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员及其相互关系；学会表达对家庭成员的爱；培养与家人和谐相处的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识到家庭的重要性，了解家庭成员及其相互关系。
2. 培养幼儿表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿与家人和谐相处的情感，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
教学重点：让幼儿认识到家庭的重要性，了解家庭成员及其相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭关系图、爱心卡片、家庭成员照片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论家庭成员，引导幼儿分享与家人的快乐时光。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家庭关系图，讲解家庭成员及其相互关系。
教师通过提问，引导幼儿思考家庭的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒制作家庭成员照片。
教师指导幼儿将照片贴在黑板上，展示家庭关系。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请家长参与活动，与幼儿共同完成家庭任务。
家长与幼儿共同完成爱心卡片，表达对彼此的爱。
教师鼓励幼儿在家中与家人和谐相处，关爱家人。
六、板书设计1. 家庭关系图2. 家庭成员照片3. 爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：制作家庭相册。
答案：幼儿与家长共同收集家庭成员照片，按照时间顺序排列，制作成家庭相册。
2. 作业题目：给家人写一封感谢信。
答案：幼儿用爱心卡片，写下对家人的感谢和祝福，送给家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时了解幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享家庭教育的经验和心得。
开展家庭亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿与家人和谐相处的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
小二班家长助教活动方案修订版
小二班家长助教活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]小二班家长助教活动——《健康冬日》一日活动方案活动总目标：1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间：2016年12月1日（7:40——17:00 ）活动地点：小二班活动室开放内容：一日班级活动活动具体流程：一、7:40-8：00 来园接待——开心来园指导要点：1、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。
2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。
3、来早的幼儿可自由进行区角活动。
4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈二、8：00-8:20 早操——动感一刻内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。
指导要点：1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。
2.教师动作到位，精神饱满地领操。
3. 幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐指导要点：1．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。
3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
4. 学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
四、8:50-9:00 点名、如厕指导要点：1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。
2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。
五、9:00-9:30 集体教学活动活动名称：保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后）六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分内容：喝水、如厕指导要点：1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三单元“家庭与社区”，具体章节为第5节“家长的参与和助教”。
内容主要围绕家长在小班教育活动中的作用和如何开展助教活动，详细内容包括家长助教的意义、家长助教的形式、家长助教的活动设计等。
二、教学目标1. 让家长了解和认识到在小班教育中，家长参与和助教的重要性。
2. 学习并掌握家长助教的基本形式和活动设计方法。
3. 培养家长与教师之间的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长充分理解和把握家长助教的意义，以及在实际活动中如何设计与实施。
教学重点：家长助教的形式、活动设计方法以及与教师的沟通合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、教学手册等。
五、教学过程1. 引言（5分钟）：通过分享一个实际案例，让家长了解家长助教对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解家长助教的意义、形式和活动设计方法。
3. 实践情景引入（10分钟）：通过视频展示家长助教的成功案例，让家长感受到助教活动的魅力。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解如何设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
5. 随堂练习（15分钟）：让家长分组讨论，设计一次家长助教活动，并分享交流。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
2. 答案示例：活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
活动内容：组织一次户外植物观察活动。
活动方法：家长与幼儿一起观察植物，引导幼儿描述植物的特点，并动手制作植物标本。
活动评价：观察幼儿在活动中的参与度、观察力和动手能力，评价活动效果。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 家长助教的意义和认识2. 家长助教的形式和活动设计3. 家长与教师的沟通与合作4. 作业设计与实际操作一、家长助教的意义和认识家长助教是幼儿教育中不可或缺的一部分。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 培养幼儿与家长之间的亲子关系，增进彼此的感情。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同职业的家长在家庭和工作中助教的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些家长在做什么吗？他们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解家长助教的意义，让幼儿了解家长助教的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿谈谈自己家长在家庭中的助教经历，引导幼儿学会感恩。
4. 家长助教活动（10分钟）家长与幼儿共同完成一个简单的助教任务，如：制作手工作品、整理书包等。
让幼儿分享自己在助教活动中的收获，引导幼儿认识到家长助教的作用。
6. 表扬与鼓励（5分钟）对积极参与助教活动的幼儿进行表扬，鼓励他们在日常生活中继续努力。
六、板书设计1. 小班家长助教活动2. 内容：教学目标教学难点与重点实践情景引入例题讲解随堂练习家长助教活动表扬与鼓励七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个助教任务，如：帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。
答案：根据幼儿与家长的实际完成情况，进行评价与鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的学习与成长，积极参与助教活动，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
2. 家长助教活动的具体实施：确保活动内容适合幼儿年龄，既能锻炼幼儿能力，又能增进亲子关系。
一、教学难点的突破1. 创设有趣的学习情境，吸引幼儿的注意力。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三章节，主题为“家庭与情感”，详细内容包括家庭结构介绍、亲子关系认知以及情感表达与交流。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养幼儿与家长之间的亲子感情，提高亲子互动的质量。
3. 培养幼儿表达情感的能力，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭结构，并能用语言表达出来。
教学重点：培养幼儿与家长之间的亲子感情，提高情感表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构图、情感卡片、亲子互动游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织家长和幼儿进行“家庭树”的活动，让幼儿和家长共同完成一棵家庭树，引导幼儿认识到家庭成员之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示家庭结构图，讲解家庭结构，让幼儿了解家庭的组成，并引导幼儿用语言表达出来。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放情感卡片，让幼儿选择自己喜欢的情感卡片，并与家长分享自己的感受。
4. 亲子互动游戏（10分钟）教师组织亲子互动游戏，如“亲子传球”、“情感对对碰”等，增进亲子感情，提高情感表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 家庭结构图2. 情感卡片3. 亲子互动游戏介绍七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己和家人的画，并写上一句表达情感的话。
答案示例：画面为一个幸福的家庭，家庭成员围在一起，上方写上“我爱我的家”。
2. 家长辅助作业：与孩子一起完成一幅家庭画作，并记录下孩子表达情感的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对家庭结构的理解程度如何？亲子互动游戏是否能有效增进亲子感情？2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中多与孩子进行情感交流，关注孩子的情感需求，提高亲子关系质量。
同时，教师可组织相关主题活动，如“我心中的家”、“亲子情感故事分享”等，进一步巩固课堂所学。
2023幼儿园家长助教活动方案
2023幼儿园家长助教活动方案幼儿园家长助教活动方案：一、活动背景：幼儿园家长是孩子教育的第一责任人，家长参与幼儿园教育活动对于孩子的成长和发展具有重要意义。
通过开展家长助教活动，旨在加强家园合作，促进家长参与幼儿教育，共同为孩子的成长贡献力量。
二、活动目的：1. 增进家长与幼儿园的互动与交流，加强家园共育；2. 提高家长的育儿意识和育人能力；3. 增进家长对幼儿园教育的了解，提高家庭教育与学校教育的一致性；4. 增强家长对孩子教育的信心，促进家庭和谐发展。
三、活动内容：1. 家长助教日活动在每个月的固定日子，邀请部分家长到幼儿园做助教。
家长将会与幼儿园教师一同参与课堂活动，协助照顾、教育孩子。
通过亲身参与，家长可以更好地了解幼儿的学习和生活情况，也能借此机会与教师们交流育儿心得。
2. 主题讲座定期邀请专业人士开展育儿主题讲座，围绕家庭教育、儿童心理、亲子关系等话题展开，为家长提供相关知识和指导。
家长可以在讲座中学到专业的养育知识，更好地对孩子进行教育和引导。
3. 家庭作业设计定期组织家庭作业活动，邀请家长参与孩子的学习过程。
比如儿童手工制作、家庭科学实验等活动，家长和孩子可以共同完成作业，加深亲子之间的情感交流，同时也锻炼孩子的动手能力和创造力。
4. 家长课堂开设家庭教育相关的课程，邀请专业的家庭教育导师或心理咨询师上课。
内容包括亲子关系的建立、家庭沟通技巧、疏导孩子情绪等方面的知识和技巧。
家长可以在课堂上学到实用的育儿技巧，并与其他家长分享经验。
5. 亲子活动定期组织亲子活动，邀请家长与孩子一同参与。
包括户外运动、亲子游戏、亲子阅读等。
通过亲子活动，家长和孩子可以在愉快的氛围中加深感情，增强亲子之间的互动和交流。
四、实施步骤：1. 制定计划：确定家长助教活动的时间、地点、内容和具体安排；2. 邀请家长：通过家访、家长会等方式邀请家长参与活动，并传达活动的意义和目的；3. 组织活动：根据活动内容，教师根据需要进行培训，准备相应的教材和道具；4. 实施活动：按照计划进行活动，并确保家长和教师之间的良好合作与沟通；5. 活动总结：活动结束后进行总结，收集家长的反馈和建议，为下一次活动做好准备；6. 持续改进：根据家长的反馈和建议，不断完善活动方案，提高家长助教活动的质量。
小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案第1篇小班家长助教活动方案一、活动背景为加强家校合作，充分发挥家长资源优势，丰富幼儿园小班教育教学活动内容，提高幼儿的学习兴趣和综合素质，特制定本家长助教活动方案。
二、活动目标1. 拓展幼儿的学习视野，丰富幼儿的学习体验。
2. 增进家长对幼儿教育工作的了解，促进家校沟通与合作。
3. 充分发挥家长的优势资源，提高幼儿园教育教学质量。
三、活动原则1. 公开、公平、公正。
2. 自愿参与，双向选择。
3. 合法合规，确保安全。
4. 注重实效，共享成果。
四、活动内容1. 助教主题：以幼儿兴趣为导向，结合家长职业特点，开展丰富多样的助教活动。
2. 助教形式：家长到班级进行现场教学、分享经验、组织互动游戏等。
3. 助教时间：每月一次，每次1-2课时，具体时间由幼儿园与家长协商确定。
4. 助教地点：幼儿园小班教室。
五、活动流程1. 发布通知：幼儿园向家长发布助教活动通知，说明活动目的、内容、时间等相关事项。
2. 报名与筛选：家长根据自身兴趣和特长，自愿报名参加助教活动。
幼儿园对报名家长进行筛选，确定助教名单。
3. 培训与指导：幼儿园对入选家长进行培训，指导助教技巧，明确活动要求。
4. 助教实施：家长在约定时间到班级进行助教活动，与教师共同组织教学。
5. 活动反馈：助教结束后，家长与教师进行交流，分享活动心得，提出改进意见。
6. 总结与表彰：幼儿园对助教活动进行总结，对表现优秀的家长给予表彰。
六、活动管理与保障1. 组织管理：幼儿园成立助教活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 安全保障：幼儿园加强对家长助教活动的安全管理，确保活动安全顺利进行。
3. 资源共享：幼儿园与家长共享活动资源，提高活动质量。
4. 沟通协调：幼儿园建立助教活动沟通协调机制，及时解决活动中出现的问题。
七、活动评估与改进1. 评估方式：通过家长满意度调查、教师评价、幼儿反馈等途径，对助教活动进行评估。
2. 评估内容：活动组织、家长参与度、活动效果等方面。
幼儿园小班家长助教活动方案
提升家长的教育理念
帮助家长了解幼儿的发展特点和需求 引导家长树立正确的教育观念和方法 促进家长与幼儿园的沟通与合作 提高家长的教育能力和水平
促进家园共育
增进家长对幼儿 园的了解和信任
提高家长参与幼 儿园活动的积极 性
加强家长与幼儿 园的沟通和合作
促进家长与孩子 之间的亲子关系
02
活动内容
04
活动效果评估
评估方式
观察记录：教师记录孩子在 活动中的表现，评估活动效 果
问长进行深入 访谈，了解活动效果
孩子作品展示：展示孩子在 活动中的作品，评估活动效
果
评估标准
家长参与度：家长是否积极参与 活动，是否对活动感兴趣
教师反馈：教师对活动的评价， 是否认为活动对孩子有益
• a. 家长签到（3:00-3:10） • b. 活动介绍（3:10-3:20） • c. 亲子互动游戏（3:20-3:50） • d. 家长分享（3:50-4:00） • e. 结束活动（4:00-4:10） • f. 家长离园（4:10-4:30）
活动地点
幼儿园教室
幼儿园操场
幼儿园多功能 厅
故事分享
主题：选择适合小班幼儿的故事，如《三只小猪》、《小红帽》等
目的：通过故事分享，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语 言表达能力和社交能力
形式：家长助教可以采用讲述、表演、绘画等多种形式进行故事分享
互动：鼓励幼儿参与故事分享，如提问、回答、角色扮演等，增加 活动的趣味性和参与度
家长讲座
主题：家庭教育的重要性 内容：如何正确引导孩子，培养孩子的良好习惯 形式：邀请专家进行讲座，与家长互动交流 时间：每周一次，每次1小时左右
03
活动安排
家长助教活动方案小班
家长助教活动方案小班一、背景介绍随着家庭教育理念的转变，越来越多的家长开始关注并参与孩子的学习过程。
家长助教活动旨在借助家长的力量，与教师共同为小班孩子提供更好的学习环境和学习支持。
本文档将详细介绍家长助教活动方案以及操作流程，旨在帮助小班教师更好地组织和开展家长助教活动。
二、活动目标家长助教活动的目标是增强家校合作，促进家长与教师之间的互动与沟通，提升小班孩子的学习成绩和综合素质。
三、活动内容1.学情了解：每个家长助教在活动开始前，先要了解自己所助教的孩子的学习情况，包括学习兴趣、学习特点、学习困难等，并填写学情调查表。
2.辅导学习：家长助教在课后辅导孩子进行学习，根据学科特点设置合理的学习任务，帮助孩子解决学习中的问题，并记录学习进程和反馈。
3.亲子互动：家长助教组织亲子互动活动，包括课外阅读、科学实验、手工制作等，通过互动培养孩子的学习兴趣和动手能力。
4.教育讲座：每个月举办一次家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验和有效的教育方法，开展家长教育能力的培养。
四、活动流程步骤一：活动策划1.教师确定家长助教活动的时间、地点和具体内容。
2.教师准备相关教材和教辅资源。
3.教师与家委会成员讨论并确定家长助教活动的具体安排。
步骤二：家长招募1.教师将家长助教的招募信息发布在学校网站和家长群中，鼓励家长积极参与。
2.家长根据自己的兴趣和能力报名参与家长助教活动，并与教师确认。
步骤三：培训与指导1.教师组织家长助教培训，介绍活动的目标、内容和操作流程，并分享有效的辅导方法和教育资源。
2.教师针对家长的疑问和需求进行答疑和指导。
步骤四：活动开展1.教师根据家长助教的意愿和能力，安排具体的辅导和亲子互动活动。
2.家长按照活动计划与教师合作，为孩子提供学习支持和帮助。
步骤五：活动总结与评估1.教师与家长助教进行活动总结，听取家长的意见和建议，并记录下一轮活动的改进方案。
2.教师与家委会成员进行活动评估，总结活动效果并提出改进建议。
小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案一、活动目的。
在幼儿园教育中，家长是孩子成长过程中非常重要的参与者。
为了更好地促进家校合作，加强家长对孩子教育的理解和支持，我们特别设计了小班家长助教活动方案。
通过这一活动，家长将有机会深入了解幼儿园的教学内容和教学方法，与老师共同参与孩子的教育活动，从而更好地支持孩子的成长和发展。
二、活动内容。
1. 活动介绍会，在活动开始前，我们将举办一次活动介绍会，邀请所有小班家长参加。
在介绍会上，我们将详细介绍家长助教活动的内容、目的和安排，让家长们对活动有一个清晰的了解。
2. 观摩课程，家长将有机会观摩小班的课程，包括语言、数学、艺术、体育等各个方面。
他们可以近距离观察老师的教学方式，孩子的学习状态，以及课堂氛围，从而更好地了解孩子在幼儿园的学习生活。
3. 助教体验，在观摩课程之后，家长将有机会参与到课堂教学中，作为助教协助老师进行教学。
他们可以与孩子们互动，帮助孩子们完成一些小组活动或者游戏，体验一下教学的乐趣和挑战。
4. 课后交流，活动结束后，我们将组织家长和老师进行课后交流。
家长可以分享他们在助教过程中的感受和体会，老师也可以给家长们提供一些关于孩子教育的建议和意见。
这样可以促进家长和老师之间的沟通和合作，共同为孩子的成长努力。
三、活动安排。
1. 活动时间，活动将在每个月的第一个周末举行，持续一整天。
这样可以让更多的家长有机会参与到活动中来。
2. 活动人员，每次活动将邀请5-8位家长参与，以确保每位家长都能够充分参与到教学中。
3. 活动流程，活动将按照观摩课程、助教体验和课后交流的顺序进行，每个环节都会有专门的老师负责引导和安排。
四、活动效果。
1. 增进家校合作，通过家长助教活动，家长将更加了解幼儿园的教学内容和教学方法，更加理解老师的教育理念和教学要求，从而更好地支持孩子在家庭中的学习和成长。
2. 提升家长教育能力，通过参与教学活动，家长们将更加了解孩子的学习状态和需求，学会更好地引导和教育孩子，提升自己的家庭教育能力。
2023幼儿园家长助教活动方案
2023幼儿园家长助教活动方案活动名称：家长助教，共建幼儿园活动目的：1. 加强家园合作，提升家长对幼儿园教育的参与度；2. 增进家长对幼儿园教育理念的了解，提高家长教育水平；3. 打造共建共享的育儿氛围，促进家长之间的交流和互助。
活动时间：每月的第三个周末，持续进行一年。
活动实施步骤：第一步：活动筹备1. 幼儿园明确活动目标和重要性，并将计划公告家长；2. 教师组织家长代表选举，成立家长助教小组；3. 小组确定活动计划、内容和时间表；4. 确定活动名额，收集家长的参与意愿并进行抽签确定最终名单；5. 定期组织家长助教小组开会，协商讨论，完善活动细节。
第二步：主题讲座1. 邀请专业人士开展主题讲座，介绍幼儿教育的基本理念和方法；2. 鼓励家长提前提问，讲座结束后开设问答交流环节；3. 讲座内容涵盖生活习惯养成、情绪管理、亲子沟通等方面；4. 录制讲座视频，供家长回顾学习或无法参加的家长观看。
第三步：家长课堂1. 家长助教小组组织开展家长课堂活动；2. 根据家长需求和幼儿园教育要求，选取适合的主题，如亲子阅读、手工制作等；3. 邀请专业人士、教师或家长分享经验、教授相关技能；4. 提供学习材料和示范，指导家长动手实践；5. 开设交流分享环节，家长互相学习、交流心得。
第四步：亲子活动1. 家长助教小组组织幼儿和家长一起参与的亲子活动；2. 定期组织户外活动，如野餐、郊游等，增进亲子间的情感和互动；3. 开展亲子游戏，提升家庭亲子关系和合作能力；4. 开展亲子运动，促进幼儿的身心发展；5. 家长助教小组提前准备活动内容和材料，确保活动的顺利进行。
第五步：交流会1. 定期组织家长共享会，让家长之间相互交流、分享育儿心得；2. 鼓励家长提前准备分享内容，主题可以是互相帮助的经验、教育资源分享等；3. 设置问题互助环节，家长可以向其他家长请教问题，交流解决方案；4. 邀请专业人士、教师参与，提供专业指导和建议。
幼儿园家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案尊敬的家长们，为了加强家园联系，促进孩子全面发展，我们幼儿园计划开展一次家长助教活动。
以下是本次活动的详细方案：一、活动目的1. 增进家长对幼儿园教育工作的了解。
2. 让家长亲身参与孩子的学习生活，加深亲子关系。
3. 通过家长的专业知识和经验，丰富幼儿园的教育资源。
二、活动时间本次活动计划在2024年5月20日（星期五）上午9:00至11:00举行。
三、活动地点幼儿园多功能教室及各班级教室。
四、参与对象全体家长及幼儿园教师。
五、活动内容1. 家长助教准备会议：在活动前一周，组织家长进行一次准备会议，介绍活动流程和注意事项。
2. 家长助教课程：家长根据自己的专业或兴趣，准备一节适合幼儿的课程或活动，如科学实验、手工制作、音乐律动等。
3. 助教活动实施：家长在指定时间进入班级，与教师共同组织教学活动。
4. 互动交流环节：助教活动结束后，家长与教师、孩子进行互动交流，分享教学心得。
六、活动要求1. 家长需提前一周提交助教课程计划，以便幼儿园进行审核和安排。
2. 家长在活动中应遵守幼儿园的规章制度，确保活动安全有序。
3. 家长应尊重每位孩子的个性差异，鼓励孩子积极参与。
七、活动准备1. 幼儿园将提供必要的教学辅助材料和设备。
2. 家长需自行准备教学所需的特殊材料或工具。
八、后续跟进活动结束后，幼儿园将收集家长和孩子的反馈意见，以不断优化和改进家长助教活动。
结束语我们期待每位家长的积极参与，相信通过这次活动，不仅能让孩子们获得更丰富的学习体验，也能让家长们更加了解和支持幼儿园的教育工作。
让我们携手合作，共同促进孩子们的健康成长。
感谢您的支持与配合！幼儿园管理团队2024年4月20日。
小二班家长助教教案
小（二）班家长助教健康教案：打败灰太狼活动目标：1.在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。
2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。
3.练习有距离的投掷、投准。
活动准备：1、灰太狼3个，投掷球若干，小动物若干，垫子三个，皮球若干2、录音机，磁带活动过程：一、热身准备：1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(兔妈妈)，兔妈妈会做哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。
2、师：那跟着兔妈妈一起来运动运动吧！（音乐渐响）3、情感激发：“小兔们请注意，灰太狼来了”（广播声音）师：灰太狼来了，你们怕不怕。
那我们怎么办？二、大灰太狼：1、辨认灰太狼师：灰太狼混在了小动物中间，你们能不能把灰太狼找出来。
师：请小兔们悄悄地离开灰太狼，到另一边去排队。
师：灰太狼非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到灰太狼，又不让自己受伤。
（要求：与怪灰太狼持一定的距离，使用投掷球）2、第一次打灰太狼——练习投掷师：灰太狼躲在那边，我们就趁他不注意时打他。
提出要求：打灰太狼时要保护好自己，站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。
3、谈话师：和好朋友说说你打了灰太狼的什么地方。
4、再次练习打灰太狼要求：一定距离的投掷。
三、比赛谁打中灰太狼多师：灰太狼又出现在我们前方了，我们一去打他好吗？怎么打呀！要求：1.跳过小石头，爬过草地，然后用皮球打灰太狼。
（一次打五个皮球，看谁打中的多。
2.幼儿练习。
每组十个人，投中最多的为胜。
四、放松活动师：哇，小兔们，今天你们真厉害，打跑了灰太狼，现在我们来休息一下。
来跟妈妈放松放松。
小班家长助教活动教案
家长与幼儿共同参与，教师展示PPT，讲解亲子活动的意义和目的。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过实物展示和讲解，引导幼儿和家长了解手工制作的基本步骤。
3.亲子手工制作（15分钟）
家长与幼儿共同完成手工制作，教师巡回指导，解答疑问。
4.随堂练习（10分钟）
家长与幼儿共同完成一幅画作，展示并分享制作过程和心得。
3.增进亲子之间的沟通与交流，促进亲子关系和谐发展。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导家长和幼儿共同参与活动，达到良好的互动效果。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高亲子间的沟通与协作。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、教学视频、实物展示等。
2.学具：手工制作材料、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程
2.教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、亲子手工制作等多种教学方法，激发幼儿和家长的学习兴趣。但在课堂实践中，要关注家长和幼儿的参与程度，确保互动效果。
3.课堂氛围：本次课程注重营造轻松愉快的课堂氛围，让家长和幼儿在愉悦的氛围中学习。但在实际教学中，要注意观察家长和幼儿的情绪变化，及时调整教学手段。
4.教学评价：在作业设计和总结与展示环节，注重对家长和幼儿的评价和鼓励。但在评价过程中，要确保公正、客观，关注每个家庭的表现。
5.课后拓展：鼓励家长将亲子活动延伸至家庭，但在实际操作中，要关注家长的时间和精力，提供合适的建议和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本次活动进行总结，分析优点和不足，为下次活动提供借鉴。
2.拓展延伸：鼓励家长将亲子活动延伸至家庭，开展更多有益于幼儿成长的活动，如亲子阅读、户外游玩等。同时，教师可定期组织家长助教活动，让更多家长参与到幼儿教育中来。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案教案标题：小班家长助教活动教案教学目标：1. 帮助家长了解小班教学活动的目标和内容。
2. 培养家长与教师之间的合作关系，共同促进幼儿的发展。
3. 提供家长参与教育活动的机会，增强家庭与学校之间的联系。
教学准备：1. 小班教学大纲和课程计划。
2. 家长助教活动安排表。
3. 教具和材料准备。
4. 室内外环境的整理和布置。
教学步骤：引入：1. 向家长介绍本次家长助教活动的目的和意义，强调家长在幼儿教育中的重要性。
2. 与家长分享幼儿教育的理念和教学方法，让家长了解小班教学活动的特点和目标。
活动一：观察与记录1. 家长与教师一同观察幼儿在自由活动中的表现。
2. 家长根据观察，记录幼儿的兴趣、能力和发展情况。
3. 教师与家长共同分析幼儿的观察记录，探讨幼儿的成长需求和教育方向。
活动二：游戏与互动1. 家长与幼儿一同参与游戏活动，与幼儿建立亲密的互动关系。
2. 家长通过游戏观察幼儿的动作、语言和社交能力，与教师一同评估幼儿的发展水平。
3. 家长与教师共同讨论游戏中的教育意义，探讨如何在家庭中延续游戏的教育价值。
活动三：教学实践1. 教师向家长展示教学活动的设计和实施过程。
2. 家长与教师一同参与教学实践，体验幼儿的学习过程。
3. 家长通过实践了解教学方法和策略，为家庭教育提供参考。
总结：1. 教师与家长共同总结本次家长助教活动的收获和体会。
2. 强调家长与教师的合作关系对幼儿发展的重要性。
3. 提供家长与教师交流的渠道，鼓励家长积极参与幼儿教育。
扩展活动建议：1. 为家长提供家庭教育指导手册，帮助他们在家庭中更好地支持幼儿的学习和发展。
2. 组织家长分享会，让家长互相交流经验和教育观念。
3. 邀请家长参与学校活动，如亲子运动会、主题展览等，增强家庭与学校之间的联系。
备注：本教案适用于小班幼儿教育阶段，旨在促进家长与教师之间的合作，共同关注幼儿的发展和成长。
根据具体情况，教案内容可适当调整和修改。
小班第二学期家长助教活动方案
小班第二学期家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长”二、活动目的。
1. 让家长深入了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，加强家园之间的沟通与合作。
2. 丰富幼儿的学习经验，通过家长带来的不同知识和技能，拓宽幼儿的视野。
3. 增强家长在幼儿教育中的责任感，促进家长与孩子之间的情感交流。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 10:30。
四、活动地点。
小班教室。
五、活动准备。
1. 提前一周向家长发送邀请函，邀请有意愿且有特长的家长报名参加助教活动，并简单说明活动内容和要求。
2. 与报名的家长沟通，确定他们的助教内容（如绘画、手工、故事讲述、简单的科学小实验等），并让家长提前准备好所需的材料。
3. 教师在活动前一天布置教室，为活动营造轻松愉快的氛围，可以在教室周围贴上孩子们平时的作品，摆放一些小绿植。
4. 准备好活动过程中可能用到的设备，如投影仪、音响等，确保设备能正常使用。
六、活动流程。
# （一）欢迎家长（9:00 9:05）1. 教师带领小朋友们站在教室门口，欢迎家长助教的到来。
小朋友们可以一起说：“欢迎叔叔/阿姨来给我们上课！”2. 家长助教进入教室后，简单地和小朋友们打招呼，介绍自己是谁的家长。
# （二）家长助教课堂（9:05 10:00）1. 故事大王来啦（如果家长选择讲故事）家长坐在小椅子上，小朋友们围坐成半圆。
在讲故事的过程中，偶尔提问小朋友，像“小猪们盖房子的时候，应该先做什么呀？”让小朋友们积极参与。
2. 神奇的手工世界（如果家长选择教手工）家长先把准备好的手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）发给小朋友们。
然后家长一步一步地教小朋友们做手工，比如折一只小纸鹤。
家长可以说：“小朋友们，我们先把正方形的纸对角折一下，就像这样，变成一个三角形，是不是很简单呀？”在小朋友们做手工的过程中，家长和老师一起巡回指导，鼓励小朋友发挥创意，比如给小纸鹤画上眼睛或者贴上小贴纸。
3. 绘画小天地（如果家长选择教绘画）家长在黑板或者画纸上先画一个简单的图案，比如一朵小花。
2024幼儿园家长助教活动计划
2024幼儿园家长助教活动计划一、活动目标：1. 加强家长与教师之间的合作和沟通，共同关注幼儿成长；2. 帮助家长了解幼儿园的教育理念和教学内容，提供参与教学活动的机会；3. 提高家长对幼儿教育的认知和教育技能，增加家庭教育资源。
二、活动内容：1. 家长教师座谈会：组织家长与教师进行面对面的座谈，让双方交流意见和想法，共同制定幼儿园教育目标和方案。
2. 家长参与教学：邀请家长到幼儿园参与亲子活动、主题讲座、手工制作、科学实验等教学环节，与孩子一起探索世界。
3. 家长辅助教师：鼓励家长担任助教，协助教师进行课堂管理、课堂准备和教学辅助工作，体验教师工作的乐趣和挑战。
4. 家庭教育讲座：邀请专家进行家庭教育讲座，让家长了解科学的教育方法和技巧，提高家长对幼儿教育的质量和效果。
5. 亲子健康活动：组织家长和孩子一起参与体育运动、健康饮食和生活习惯培养等活动，增进家庭成员之间的互动和健康意识。
6. 家园合作项目：邀请家长参与幼儿园的园所建设和环境布置，共同打造温馨、舒适的教育环境。
7. 家庭游园日：定期组织家长与孩子一起游览公园或其他教育场所，亲近大自然，促进家庭成员之间的互动和交流。
8. 课堂家访：教师定期进行课堂家访，了解幼儿的家庭环境和教育情况，与家长进一步沟通交流。
三、活动执行：1. 制定详细的活动计划和时间表，明确每个活动的目标和内容。
2. 邀请专家、教师和家长代表参与活动的策划和组织，确保活动的质量和效果。
3. 广泛宣传活动，提前向家长介绍活动内容和安排，鼓励家长积极参与。
4. 在活动中设立反馈机制，收集家长的意见和建议，及时调整和改进活动方案。
5. 对活动进行评估和总结，总结经验和教训，为后续活动提供参考。
四、活动预期成效：1. 增进家长和教师之间的信任和合作，形成良好的教育共同体。
2. 提高家长对幼儿教育的认知和理解，增加家庭教育资源。
3. 增强家长参与教育的意识和能力，促进家庭教育与幼儿园教育的有机结合。
幼儿园小班家长助教活动方案
幼儿园小班家长助教活动方案
幼儿园小班“家长助教”活动方案
一、活动宗旨
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标
1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。
2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间
2013年4月26日（周五）下午2：30
四、活动地点：
各班活动室
五、活动准备
1．各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。
2．每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
3．活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。
六、具体活动流程：
1．观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2．主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎﹡﹡小朋友的爸爸（妈妈）和我们一起做游戏。
3．两名家长助教分别组织活动。
4．教师简单小结，结束活动。
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小二班家长助教活动方案
小二班家长助教活动——《健康冬日》一日活动方案活动总目标：1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间：2016年12月1日〔7:40——17:00 〕活动地点：小二班活动室开放内容：一日班级活动活动具体流程：一、7:40-8：00 来园接待——开心来园指导要点：11、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。
2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。
3、来早的幼儿可自由进行区角活动。
4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈二、8：00-8:20 早操——动感一刻内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。
指导要点：1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。
2.教师动作到位，精神饱满地领操。
3. 幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐指导要点：21．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。
3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
4. 学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
四、8:50-9:00 点名、如厕指导要点：1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。
2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。
五、9:00-9:30 集体教学活动活动名称：保护牙齿〔健康〕——执教：何旭冉妈妈〔教案附后〕六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分3内容：喝水、如厕指导要点：1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
家长助教活动方案小班
家长助教活动方案小班1. 活动背景在小班教育中，家长扮演着重要的角色。
家长的参与程度对于孩子的学习和成长有着重要的影响。
为了加强家校互动，促进家长和教师的合作，我们设计了家长助教活动方案。
2. 活动目的通过家长助教活动，我们旨在实现以下目标：•增强家长对于自己孩子学习的关注程度。
•提高家长的育儿意识和教育理念。
•加强家长对小班教育的信心。
•促进家长与教师之间的深入交流和合作。
3. 活动内容3.1 家长助教日每周的某一天，安排家长来到学校，成为正式的助教。
在这一天，家长将承担课堂助教的职责，与教师一同参与教学过程。
家长助教职责•协助教师进行课堂管理，维持秩序。
•在教师指导下，与孩子进行亲子互动活动。
•提供个案指导，帮助孩子解决学习中的问题。
3.2 家长交流会定期召开家长交流会，旨在家长之间进行交流、分享和思考。
交流会的形式可以是座谈会、讲座、工作坊等。
交流会主题•家长如何与孩子进行高效沟通。
•如何培养孩子的学习兴趣。
•如何处理孩子的情绪问题。
•如何进行合理的家庭作业辅导。
3.3 亲子活动定期组织亲子活动，增进家长和孩子之间的感情。
亲子活动可以是户外郊游、手工制作、家庭运动等。
3.4 家访定期进行家访，教师走进家庭，与家长深入交流。
通过家访，教师能够更好地了解孩子在家庭环境中的学习和成长情况，并与家长共同思考解决问题的方法。
4. 活动计划4.1 活动时间表•第一周：家长助教日•第二周：家长交流会•第三周：亲子活动•第四周：家访4.2 活动评估每次活动结束后，我们将进行活动评估，以了解活动的效果和改进的方向。
评估内容包括家长满意度、孩子参与度以及教师的反馈意见。
5. 活动预期效果通过家长助教活动的实施，我们预期的效果包括：•孩子的学习兴趣和成绩提升。
•家长之间的互相支持和帮助。
•家长对小班教育的认同感和信心提升。
•教师与家长之间更紧密的合作关系。
6. 结语家长助教活动方案将有助于家长更好地参与到孩子的学习中，促进家校合作，共同为孩子的成长和发展营造良好的环境。
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贝贝邦幼儿园小二班家长助教活动
小二班又来了位新老师？不是吧！让我们来隆重介绍一下这位特
殊的老师―张嘉懿妈妈！由于最近经常发现幼儿喜欢把手、玩具放
进嘴巴的现象,同时也有很多家长更是反应孩子在家不愿意刷牙,针对这一情况,贝贝邦小二班邀请了这位“医生老师”来给小孩子们上了一堂生动而又有趣的课――《爱刷牙的小朋友》！课堂中,kimi妈妈用心制作了ppt,还带来了牙齿模型,虽然给幼儿园的孩子们上课还是第
一回,但kimi妈妈用生动幽默的语言,吸引了全班孩子的目光,整个活动非常的精彩而且实用！kimi妈妈向孩子们介绍了怎样保护牙齿,怎样正确刷牙,不刷牙的后果等等,告诉孩子们要养成爱刷牙讲卫生的好习惯！整个活动让孩子们受益匪浅,孩子们都学得非常的认真！。