幼儿园中班教案《感冒了》含反思
中班健康感冒了教案反思
中班安康感冒了教案反思1、中班安康感冒了教案反思设计思路：成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不协作医生治疗。
设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育熬炼、多饮水、多吃养分食物、去医院就诊等。
活动目标：1.回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.学习正确擦鼻涕。
4.初步了解安康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动预备：1.幼儿能说出感冒时的感受。
2.胖胖猪木偶，餐巾纸。
活动过程：一、回忆有关阅历1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。
提问：他们怎么了?2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?3.帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。
二、了解一些防治感冒的方法1.倾听故事，生疏故事内容。
①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。
②胖胖猪感冒后是什么样子的?2.再次倾听故事，了解防治感冒的方法。
①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?③我们应当怎样预防和治疗感冒?三、学习正确擦鼻涕的方法①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。
②指导幼儿正确擦鼻涕，训练幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。
延长活动：引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，呈现在活动室墙面上。
活动反思：活动开头时，教师引导幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的苦痛病症记忆犹：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。
接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。
最终，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。
附：胖胖猪感冒了胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆来找胖胖猪玩。
观看胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。
小班健康教案详案《感冒了》
小班健康教案详案《感冒了》
教学目标：
1.了解并掌握感冒的症状和原因。
2.培养小班幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。
教学重点：
1.了解感冒的症状和原因。
2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。
教学准备：
图片、幼儿感冒相关资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.与幼儿进行简短的交流：“小朋友们，你们知道感冒是什么吗？你们有没有感冒过？”
2.让幼儿展示自己的感冒遭遇，如头痛、流鼻涕、咳嗽等。
二、讲解感冒的症状和原因（10分钟）
1.通过图片或资料向幼儿展示感冒的症状，如发烧、打喷嚏、喉咙痛等。
2.讲解感冒的原因，如病毒传播、季节变化等。
三、讨论感冒的预防方法（10分钟）
1.与幼儿共同讨论感冒的预防方法，如勤洗手、保持空气清新、避免与感冒患者接触等。
2.通过与幼儿互动，引导他们提出更多的预防方法。
四、分组活动（15分钟）
1.将幼儿分为小组，每组由一名幼儿扮演感冒患者。
2.其他组员要扮演医生，给感冒患者提建议和治疗方法，如休息、多喝水、吃药等。
五、小结（5分钟）
1.回顾今天学到的知识，再次强调感冒的症状和预防方法。
2.与幼儿共同总结本节课的收获。
六、作业布置（5分钟）
1.让幼儿完成一份关于感冒的小表演或绘画作品，展示下节课分享。
2.要求幼儿在家里与家人共同制定感冒预防计划。
教学延伸：
1.可以通过观察患病的幼儿或者家长给幼儿介绍感冒的症状和治疗方法。
2.可以组织幼儿参观医院或请医生上课进行亲身感受和了解。
中班健康感冒了怎么办教案【含教学反思】
中班健康感冒了怎么办教案一、教学背景本教案是为中班幼儿园制定的健康教育课程，针对幼儿园中常见的感冒问题，帮助孩子们了解感冒的症状、预防方法以及治疗方法，并提高他们的自我保护意识和自我管理能力。
二、教学目标1.了解感冒的症状及传播途径；2.掌握感冒的预防方法；3.学习正确的治疗方法；4.培养幼儿的自我保护意识和自我管理能力。
三、教学内容1. 感冒的基本概念通过图片、实物等方式引入感冒的基本概念，引导孩子们认识感冒是一种常见的疾病，了解感冒的症状及传播途径。
2. 感冒的预防介绍感冒的预防措施，如勤洗手、避免与患者接触、保持室内空气流通等，通过互动游戏等方式帮助幼儿们掌握正确的预防方法。
3. 感冒的治疗讲解感冒的治疗方法，如适量休息、饮食调理、药物治疗等，引导幼儿们正确地处理感冒问题。
4. 自我保护意识和自我管理能力的培养通过幼儿园内外示范展示、游戏体验等方式，帮助幼儿们培养自我保护意识和自我管理能力，如学会自我清洁、自我观察身体状况等。
四、教学策略本教案采用翻转课堂式教学策略，先让幼儿在家中观看与感冒相关的视频，用简单易懂的语言和图片，引导孩子们了解感冒的基本概念，然后在幼儿园内开展互动游戏、实物展示、教师引导等多种形式的活动，深入幼儿内心，激发幼儿积极性，提高教学效果。
五、教学反思经过本次教学，我认为教学效果不错，幼儿们掌握了感冒的症状、预防方法和治疗方法，并提高了自我保护意识和自我管理能力。
但是，在实施教学的过程中，我也发现了一些问题。
一方面，个别幼儿的自我保护意识还不够，在家中没有养成勤洗手等良好习惯，需要家长加强引导。
另一方面，教学课件设计还需要进一步优化，让内容更加简洁明了，易于幼儿接受和理解。
六、教学反馈家长反馈：教学内容生动有趣，孩子们能够主动听讲，掌握了相应的健康知识，家中也开始养成了良好的卫生习惯。
幼儿反馈：感觉这节课非常有意思，我知道了怎么才能预防感冒，也知道了感冒了应该怎么处理，我会好好保护自己的身体。
幼儿园中班教案《胖胖猪感冒了》含反思
幼儿园中班教案《胖胖猪感冒了》含反思一、教案概述本次教案是针对幼儿园中班的一节健康教育课，主题为“胖胖猪感冒了”。
通过本次课程，旨在帮忙幼儿了解感冒的症状、防备方法和如何照料患有感冒的人。
本次课程的实在内容包括：启发性讨论、学问传授、实质操作、游戏演练等几个方面，以期提高幼儿的健康意识，从而让他们能够避开感冒等疾病的发生。
二、教学目标1.了解感冒的病因、症状和传播途径。
2.知道防备感冒的措施。
3.能够正确地进行手部卫生和咳嗽礼仪。
4.能够对患有感冒的人进行基本照料。
三、教学过程1.引入活动（1）定会议桌上放置红色艾草，然后一边点燃，一边让同学呼吸其烟雾，引出讲解感冒病因和病毒传播的话题。
2.课堂讲解活动（1）通过图片、视频等教学手段，讲解感冒的发病机制、病原体及传播方式等。
3.实质操作活动（1）让幼儿进行手部清洁操作，引导他们正确地洗手并演练“7步洗手法”。
4.启发性讨论活动（1）以胖胖猪患上感冒为例，启发幼儿对如何照料患有感冒的人进行讨论，并予以引导和补充。
5.游戏演练活动（1）讲解咳嗽和打喷嚏礼仪，然后让幼儿通过游戏演练的方式，巩固相关学问和技能。
四、教学反思1.教学亮点：（1）本节课程通过直观有力的图片和视频，让幼儿更好地了解感冒的相关学问。
（2）通过实质操作、启发性讨论及游戏演练等方式，巩固和强化幼儿所学的学问及技能。
（3）本节课程贯彻“以同学为主体，以本领提升为核心”的理念，将同学的自主学习和积极参加贯穿于整个教学过程。
2.教学问题：（1）本节课程相对单调，缺乏生动有趣味的互动环节。
（2）在实质行动环节中，部分同学的实际操作还不够自发、认真，需要加强自律和纪律管控。
3.改进措施：（1）通过新增应用类、交互类等动画，让教学活动更加生动有趣味。
（2）在实质行动环节中，加大同学管理力度，适时矫正同学的不良习惯，让同学在活动中更加规范、自律。
中班健康教育活动教案《预防感冒》5篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选5篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。
活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。
活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。
3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。
教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。
通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思
幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思感冒我不怕教案目标：1. 培养幼儿对感冒的认知和预防意识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 增强幼儿对自我保护的意识和能力。
教学内容：1. 了解感冒的原因和传播方式。
2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式。
3. 掌握正确的手部清洁方法。
4. 培养合理的饮食习惯。
教学准备：1. 图片或幻灯片，展示感冒的症状和传播途径。
2. 感冒喷嚏模拟器或纸巾。
3. 洗手液或肥皂，洗手间。
4. 食物模型或相关图片。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的体操和拉伸运动，活跃身体。
2. 教师和幼儿一起唱首与健康相关的儿歌，如《大家一起洗洗手》。
二、课堂导入（10分钟）1. 教师通过图片或幻灯片展示感冒的症状和传播途径，向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道疾病。
二、教学内容展开（30分钟）1. 了解感冒的原因和传播方式：a. 教师向幼儿解释感冒的原因，如病毒感染，接触感冒患者等。
b. 教师引导幼儿讨论感冒的传播途径，如空气中的飞沫、接触感染等。
2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式：a. 教师向幼儿示范正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻或用手肘内侧遮住口鼻。
b. 幼儿分组练习模拟咳嗽和打喷嚏，确保理解和掌握正确的方式。
3. 掌握正确的手部清洁方法：a. 教师向幼儿展示洗手液或肥皂，解释为何洗手是预防感冒的重要措施。
b. 幼儿在洗手间内按照正确的手部清洁方法，洗手至少20秒钟。
4. 培养合理的饮食习惯：a. 教师通过食物模型或相关图片，向幼儿介绍抵抗力强的食物，如水果、蔬菜等。
b. 幼儿进行小组活动，分享自己喜欢的健康食物，并共同制定合理的饮食计划。
三、课堂巩固（15分钟）1. 教师现场组织小游戏，加深幼儿对感冒预防知识的记忆。
2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园或家庭中如何正确预防感冒。
四、课堂反思（5分钟）1. 教师带领幼儿进行课堂反思，询问他们对课堂内容的理解和感受。
中班上学期健康教案《预防感冒》2篇
中班上学期健康教案《预防感冒》 (2)中班上学期健康教案《预防感冒》 (2)精选2篇（一）中班上学期健康教案《预防感冒》教学目标：1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。
2. 学习预防感冒的基本措施，如勤洗手、多喝水、保持环境通风等。
教学准备：图片或卡片，用于展示相关内容；盆子、水、肥皂及毛巾，用于演示正确的洗手动作；饮水杯，用于演示多喝水的重要性；房间通风工具，用于演示保持环境通风的方法。
教学步骤：1. 导入：与学生互动，询问是否有过感冒的经历，并引导他们回忆感冒的症状。
2. 观察与讨论：展示图片或卡片，让学生观察，并引导他们讨论感冒的常见症状，如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。
3. 讲解：向学生介绍感冒是一种常见的疾病，由病毒引起，可以通过空气传播，也可以通过接触感染。
强调感冒会导致身体不舒服，影响学习和生活。
4. 演示正确的洗手动作：向学生展示正确的洗手动作，如用流动的水湿润双手，涂抹适量的肥皂，揉搓双手、指缝、手背、手腕，清洗干净后用毛巾擦干。
强调勤洗手可以减少感冒的传播。
5. 强调多喝水的重要性：向学生展示饮水杯，让他们猜测为什么多喝水对预防感冒很重要。
解释喝足够的水可以保持身体健康、增强免疫力，从而减少感冒的发生。
6. 演示保持环境通风的方法：使用房间通风工具，让学生体会到空气流通的好处，解释保持室内环境通风可以减少感冒的传播。
引导学生讨论如何保持室内环境通风的方法，如开窗、用风扇等。
7. 小结：回顾本节课学到的内容，强调预防感冒的重要性，鼓励学生在日常生活中积极采取预防措施。
8. 实践活动：要求学生在接下来的一周内每天记录自己的洗手次数，并和家长一起共同落实预防感冒的措施。
9. 家庭作业：要求学生回家与家人分享预防感冒的知识，并让家人参与到预防感冒的行动中，如一起洗手、多喝水和保持环境通风等。
拓展活动：1. 观察、描绘并制作感冒的症状图示，以帮助学生更好地理解感冒的症状。
2. 角色扮演，让学生扮演感冒患者和保健医生，进行互动对话。
中班健康领域感冒教案
中班健康领域感冒教案感冒是儿童常见的疾病之一，尤其在幼儿园和托儿所等集体环境下更容易传播。
中班幼儿正处于免疫系统发育的关键阶段，因此及时有效地预防和处理感冒对他们的健康至关重要。
下面将介绍一份针对中班幼儿的感冒教案，帮助老师和家长更好地了解如何预防和处理幼儿感冒。
一、感冒的症状和传播途径感冒是由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。
感冒的传播途径主要包括空气飞沫传播、直接接触传播和污染物传播。
因此，在幼儿园或托儿所等集体环境下，感冒传播的风险较高。
二、预防感冒的措施1.保持室内空气流通，保持空气湿度适宜；2.养成勤洗手的好习惯，尤其是在进食、玩耍后；3.避免与感冒患儿密切接触，及时更换口罩；4.保持充足的睡眠，加强锻炼，提高免疫力；5.合理饮食，多食用富含维生素的水果和蔬菜。
三、感冒的处理方法1.对于发热的幼儿，及时量体温，保持环境通风，多饮水，及时就医；2.流鼻涕时，使用干净的纸巾擦拭，避免用手擦鼻涕，及时清洁鼻腔；3.咳嗽时，可口服一些咳嗽药，保持喉咙湿润，避免干燥；4.避免感冒传播，幼儿感冒期间最好不去幼儿园，避免传染给他人。
四、感冒的注意事项1.不要滥用抗生素，因为感冒是由病毒引起的，抗生素对病毒无效；2.避免各种病毒感染，养成良好的生活习惯，增强免疫力；3.家长和老师要密切关注幼儿的健康状况，及时发现感冒症状，采取有效的措施；4.及时就医，听从医生的建议，避免延误病情，保障幼儿的健康。
感冒虽然是一种常见的疾病，但通过科学的预防和处理，可以有效地避免感冒的传播，保障幼儿的健康。
希望家长和老师能够重视幼儿感冒的预防和处理，共同为幼儿的健康做出努力。
感冒是可以预防的，让我们一起为幼儿的健康努力，让他们在一个干净、健康的环境中茁壮成长。
幼儿园小班健康教案《感冒》含反思
幼儿园小班健康教案《感冒》一、教案目的本教案旨在通过“感冒”这一日常生活中比较普遍的疾病做为例子，通过对儿童的认知和行为的引导，让孩子们养成良好的生活习惯，增强健康意识和自我保护意识，防止和减少疾病的发生以及对身体的伤害。
二、教学内容1. 什么是感冒“感冒”是一种常见的传染病，通常是因为感染了病毒导致的。
感冒的症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发热等。
2. 感冒的传播方式感冒是一种传染病，它的传播有以下几种方式： - 空气传播：感冒病毒可以通过空气传播，例如一个感冒的朋友打喷嚏时，病毒会随着飞沫扩散，其他人也有可能受到感染。
- 直接接触：感冒病毒可以通过直接接触传播，例如一个感冒的朋友摸了鼻子，然后摸了门把手，其他人接触到这个门把手时，也有可能受到感染。
-食物传播：感冒病毒还可以通过食物传播，例如一个感冒的朋友在做饭前没有洗手，病毒会残留在食物上，其他人食用后也有可能受到感染。
3. 如何预防感冒预防感冒的方法有以下几种： - 保持良好的卫生习惯：每天洗手、勤换衣服、勤洗澡等。
- 避免接触感冒患者：尽量避免在人群密集的场所逗留，如市场、车站、公园等。
- 增强体质：适当锻炼身体，增强免疫力。
- 多喝水：保持身体的补水，增加体内水分。
4. 感冒了怎么办当发现自己感冒了，应该做以下几件事情来帮助自己恢复健康： - 休息：多休息，保持良好的作息习惯。
- 相关处理：及时清鼻涕、喉咙痛等症状，保持通畅。
- 药物治疗：根据医生所开的药品进行治疗。
三、教学反思本次教学由于时间限制，只能介绍感冒的基本知识和预防措施。
如果有更多的时间，可以考虑对于感冒的常见症状进行更充分的解释，还可以邀请有相关专业知识的专家来讲解。
同时，本次教学过程中，孩子们非常踊跃地参与其中，听完授课后，还积极分享了自己的经验和方法。
这说明本教案能够引发学生的兴趣，也说明了在今后的教学中应该更加充分地利用孩子们自身的经验和资源，互动式的教学方式会更加有效。
幼儿园中班教案《感冒了怎么办》含反思
幼儿园中班教案《感冒了怎么办》含反思教学目标：1.了解感冒的症状和防备措施。
2.能够区分感冒和其他疾病。
3.能够正确使用纸巾和洗手。
4.能够正确使用口罩。
5.培育孩子良好的卫生习惯和健康意识。
教学过程：1.引入老师拿着一张大纸模拟喷嚏，并告知孩子们，假如我们没有适时遮住口鼻，就会把病毒传给四周的人。
然后请孩子们模拟正确的遮嘴方式，即使用纸巾或肘部遮住口鼻。
2.预习老师找一些图片或视频呈现感冒的症状和防备措施，让孩子们了解感冒的起因和如何防备感冒。
例如，使用餐具、避开接触病毒、勤洗手等。
3.活动（1）纸巾训练请每位孩子拿一张纸巾，并模拟咳嗽或打喷嚏，然后请他们使用纸巾遮住口鼻。
老师可以给出正确的示范，以便孩子们把握正确的纸巾使用方法。
（2）洗手训练请孩子们跟着老师一起洗手，老师可以借助手部洗手液或肥皂教授正确的洗手方法，如揉搓、擦洗等。
然后请孩子们本身动手洗手，并检查他们是否洗得干净。
（3）制作口罩老师可以让孩子们本身制作口罩，讲解正确佩戴口罩的方法。
然后请孩子们佩戴口罩并进行练习。
4.总结请孩子们回顾今日的学习内容，并呈现他们制作的口罩和正确使用纸巾和洗手的过程。
5.延长请孩子们带回家制作的口罩，并且告知他们如何在家正确防备感冒。
激励他们与家人共享这些学问，以便更好地保护本身和家人的健康。
6.反思（1）本次课堂通过模拟症状、呈现病毒形象、制作口罩等多种形式进行教学，让孩子们更加直观地了解感冒的原因和防备方法。
（2）在活动环节中，老师通过手把手的示范和练习让孩子们把握了正确佩戴口罩、使用纸巾、洗手的方法和技巧。
（3）在延长环节中，老师通过激励孩子们与家人共享防备感冒的学问，让孩子们深入了解到防备感冒是每个人的责任，也加强了孩子们的家庭参加感。
总之，本次课堂既使孩子们耳濡目染地了解了防备感冒的紧要性，又让孩子们在实践中把握了正确遮嘴、洗手和佩戴口罩的方法。
但是，在后续的教学中，可以加强维持课堂秩序和提高孩子参加度。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教学目标通过本次幼儿中班健康活动教学，让幼儿们了解并掌握以下内容： 1. 掌握简单的感冒症状及防治知识； 2. 培养幼儿自我保护意识，学会预防感冒； 3. 培养幼儿拥有团结互助的品质。
二、教学内容《感冒我不怕》1. 热身环节（10分钟）在音乐欢快的节奏下，幼儿在教师的带领下进行简单的身体热身运动，如操纵双手、转动腰部、跳跃等，达到放松身体和活跃情绪的目的。
2. 感冒知识的讲解（15分钟）教师通过图片、演示等形式向幼儿传授简单的感冒知识，如感冒的症状、感冒的治疗和预防方法等。
并将幼儿所掌握的知识进行复习。
3. 感冒防治小游戏（20分钟）教师通过幼儿园常用的玩具、工具或者小道具等编排两个小组进行比赛，要求幼儿在规定时间内按照要求完成造房子、捕虫子、铁路修建等小游戏，观察比赛过程中幼儿们的合作状态，及其防治感冒的意识。
4. 分组讨论（15分钟）教师将幼儿分为三个小组，让幼儿根据所学的知识通过讨论并在纸上绘制或写下一份有关感冒防治知识的漫画或小故事。
5. 掌声时刻（5分钟）幼儿老师评价各组所绘制或写下的小故事，表扬每个组的优点，给幼儿的防治感冒的意识进一步激发。
三、教学反思本次教学采取了多种形式的教学方法，如演示、游戏、分组讨论等，使得学生在感知知识的过程中充分锻炼了他们的思维、动手、合作等能力。
在整个课程中，幼儿们最积极、主动的是感冒防治小游戏，这个游戏让幼儿们非常有趣，让他们在轻松的氛围中自然地了解感冒的知识，进一步激发了他们的注意力和合作意识，同时也防止了可能的病毒传播。
在小组讨论的环节中，教师给学生制定了参与度评估标准，主动性较高的小组也将自己的所有作品呈现到了整个班级的面前，从中学生自己找出了个人或小组中的长处和不足。
但是，我们也发现了一些不足之处。
首先，本次活动为75分钟左右，在这个时间内，课程比较紧，一些环节的表现过于走马观花，这样可能，幼儿在完成任务的冲动下，对所要表达的内容了解的不够深入。
幼儿园中班预防感冒教案6篇
幼儿园中班预防感冒教案6篇（1）中班健康领域教案《预防感冒》含反思一.活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
二.活动准备：教学挂图《预防感冒》。
三.活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天，xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?四。
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
活动反思：引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习<怎样才能预防感冒>教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
（2）中班健康教育教案《怎样预防感冒》含反思【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
幼儿园大班教案《感冒》含反思
一、活动目标：1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防感冒。
2．初步把握预防感冒的方法，有自我爱护意识和力量。
3．让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。
4．初步了解感冒的小常识。
二、活动预备：1.课件PPT2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：1.幼儿观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）孩子们你感冒过吗？你感冒消失了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。
3.师生共同争论感冒的缘由。
1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。
）3）师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。
4.幼儿简洁了解预防感冒的学问。
1）感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互沟通阅历。
3）幼儿叙述预防感冒的方法和措施。
4）师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，预防感冒。
四、活动延长：孩子们为了远离感冒，我们一起到户外嬉戏，增加反抗力吧。
教学反思每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。
所以选择这一活动，一方面可以关心孩子回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒适。
另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿自我爱护意识。
幼儿园中班健康故事教案《胖胖猪感冒了》含反思
幼儿园中班健康故事教案《胖胖猪感冒了》含反思一、故事梗概《胖胖猪感冒了》是关于小动物胖胖猪生病的故事。
故事开始，胖胖猪感到身体不适，流鼻涕、咳嗽、发烧，老师看到后适时带着小伙伴为它包好被子、喝水、吃药，让它安静地休息。
然而，小伙伴们对此特别挂念，想方设法想让胖胖猪早日康复。
终究，胖胖猪在老师和小伙伴的挂念下，平安度过了感冒的日子，恢复健康。
二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿了解感冒的症状、防备感冒的方法和如何照料生病的人。
2.让幼儿通过听故事，了解身体不适时要适时休息、保暖，以及爱心的气力。
3.让幼儿通过动手制作健康手环，提高自我保健意识。
三、教学内容1.感冒的症状及防备方法。
2.照料生病的人。
3.爱心的气力。
四、教学过程1.故事导入介绍今日要讲的故事《胖胖猪感冒了》，向幼儿们反复强调：胖胖猪生病了，大家该怎么做才能让它尽快恢复健康呢？2.故事讲解叙述《胖胖猪感冒了》的故事，并引导幼儿们认真品味故事中的情节和寓意。
让幼儿们通过故事学习如何防备感冒、如何照料生病的人，以及爱心的气力。
3.小游戏（1）匹配游戏：为防备感冒的方法与相应的图片进行匹配。
（2）挂念游戏：通过抽签，让幼儿角色扮演胖胖猪、老师和小伙伴，并学习如何挂念和照料生病的人。
4.健康手环制作让幼儿们在老师的带领下，制作简单的健康手环，提高自我保健意识。
五、反思1.教材的选取：故事是孩子们最喜爱的教学形式之一，因此选取了一篇通俗易懂的儿童故事为本次课程的教材。
2.教学内容的设计：在教学中，通过叙述故事、小游戏和手工制作等多种形式，让幼儿们在轻松快乐的氛围中学习健康学问。
3.教学手段的选择：在教学中，应多方位、多手段地运用音像教具、实物教具等教学手段，丰富教学内容，提高幼儿的学习爱好。
4.学习效果的评价：学习效果的评价是教学反思的紧要一环，这需要老师细致、重视动态评价。
例如，可以通过小组讨论、问答抽查等多种形式收集幼儿的学习情况，并适时予以反馈。
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幼儿园中班教学计划《感冒了》带反思
中班教学计划《感冒了》反映了适用于中班的以健康为主题的教学活动，使孩子们可以初步了解预防感冒的一些方法，了解感冒的症状，知道自己感到不适后感冒，并及时告知成年人，知道自己得了感冒，不应该害怕打针。
医学，是个勇敢的孩子，看看一个反思性计划的幼儿园中班《感冒了》。
活动目标
1.了解感冒的症状，知道感冒后感到不适，并及时告知成年人。
2.了解一些预防感冒的方法。
3.如果您知道自己得了感冒，请不要害怕吃药和勇敢的孩子。
4.获得对健康常识的第一手了解。
5.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和幸福生活的良好情感。
教学重点，难度
重点：学习一些预防感冒的方法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备
预防感冒的方法（洗涤，饮食，锻炼等）的图片。
活动程序
首先，设置场景，引起幼儿的兴趣。
花园公园的母亲打电话给老师，说花园在打喷嚏，花园还在流水，不能吃饭，不能来幼儿园和我们一起玩。
其次，谈谈感冒的症状和原因。
1.花园怎么了？你为什么感冒？
老师摘要：穿衣服，被子和被人感染容易引起感冒。
2.你感冒了吗？感冒感觉如何？
老师总结：流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，当身体不适时，及时告诉成年人。
第三，渗透情绪，懂得勇敢，不怕打针和吃药。
讨论：花园将去哪里看医生？打针时她哭了吗？孩子们打针后做什么？学习采取注射的动作是什么？
老师总结：孩子也是勇敢的孩子。
如果感冒了，应该迅速去看医生。
您不怕吃药和吃药，所以感冒很快就会好起来。
第四，结合图片开始讨论：对预防感冒的方法有初步的了解。
1.讨论：当孩子们思考时，他们怎么不感冒呢？
2.查看图片以增强体验，并学习预防感冒的方法：经常洗手，多喝水，不要挑食，睡觉并盖好被子，穿凉衣服，及时换衣服，更多的地方，运动更多.
五，活动推广：孩子们开展区域性活动-婴儿医院。
教学反思
在活动中的老师和孩子之间，孩子和幼儿之间有更多的交流。
通过交换幼儿，他们了解一些感冒症状，并增强了孩子预防感冒和克服感冒的意识。
在活动的各个方面，老师都可以真正把孩子放在首位，这样每个孩子都可以充分自由地表达自己的意见并获得良好的成绩。
如果活动可以要求幼儿园的护士或医生的父母与班级合作，那肯定会更好。
小柯克：人们所说的感冒是指“普通感冒”，也称为“感冒”，急性鼻炎或上呼吸道感染。