高中必修1-5古文中成语及出处

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高中语文必修1-5成语

高中语文必修1-5成语

• 25.司马青衫:司马的衣衫都被泪水浸湿了。形 容十分悲伤。 26弃甲曳兵:形容打败仗逃跑时的狼狈相。 27.五十步笑百步:后泛用以比喻缺点或错误的 性质相同,只有情节或好或重的区别。 28.祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发 生祸乱。 29.锲而不舍不断地镂刻:比喻有恒心,有毅力。 30.席卷天下:形容力量强大,控制了全国。
• 20.情随事迁:情况变了,思想感情也随着 起了变化。 21.游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。 22.放浪形骸:指行动不受世俗礼节的束缚。 23.感慨系之:有所感触,慨叹不已。 24.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容物 体非常渺小。
25.正襟危坐:使衣襟端正,使身子端正,这里是 使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。 26.遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往 来。 27.不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多 用来形容局势危急或声音细微悠长。 28.杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。 29.如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声 音悲切。 30.余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
8.杨柳依依:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。 比喻依依不舍的惜别之情。 9.九死不悔:纵然死很多回也不后悔。形容意志 坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩。 10.瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容做 事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不 决。 11.卓尔不群:指才德超出常人,与众不同。易 误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。 12.日月不淹:日月飞快地运转,一刻也不停留, 形容时间过得很快。 13.楚楚可怜:本指幼松纤弱可爱,后形容女子 娇弱的样子。
• 必修四 1. 开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。后多 比喻放纵坏人。 柙xiá 2. 虎兕出柙:虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃 脱,主管者应负责任。 兕sì 3. 既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来, 就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这 里安下必来。 4. 分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或 集团分裂瓦解。 5. 祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发生 祸乱。

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累必修一1、峥嵘岁月:形容不平凡的年月2、风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为3、挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。

4、百舸争流:形容群舟争相行驶。

5、天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6、危在旦夕:形容危险即在眼前。

7、从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

8、洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

9、以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10、化险为夷:将危险转化为平安。

放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

11、一去不复返:一去之后就不再回来。

12、图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13、悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

14、切齿拊心:形容愤恨到极点。

15、发上指冠:毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

16、无可奈何:没有办法,无法可想。

表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17、变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

18、秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19、劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

20、约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

21、人为刀俎,我为鱼肉:比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22、长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23、目不忍视:眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

24、耳不忍闻:耳朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

25、百折不回:挫折。

无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

26、殒身不恤:殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

28、步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

高中必修1-5古文中成语及出处

高中必修1-5古文中成语及出处

学习以下成语,既可增加成语量,又可熟记课文;既可加深对成语的理解,又可丰富文言知识,一举几得。

必修一秦晋之好:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

晋军函陵,秦军氾南。

(《烛之武退秦师》)东道主:若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

(《烛之武退秦师》)切齿拊心:樊於期偏袒扼腕而进②曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

(《荆轲刺秦王》)鸿门宴:(《鸿门宴》)秋毫无犯:吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

(《鸿门宴》)项庄舞剑,意在沛公:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

(《鸿门宴》)虎狼之心:夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

(《鸿门宴》)劳苦功高:劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

(《鸿门宴》)人为刀俎,我为鱼肉:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)不胜杯杓:沛公不胜杯杓,不能辞。

(《鸿门宴》)必修二载笑载言:既见复关,载笑载言。

(《卫风·氓》)二三其德:士也罔极,二三其德。

(《卫风·氓》)夙兴夜寐:夙兴夜寐,靡有朝矣。

(《卫风·氓》)信誓旦旦:信誓旦旦,不思其反。

(《卫风·氓》)九死不悔:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

(《离骚》)偭规错矩:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

(《离骚》)坚如磐石:磐石方且厚,可以卒千年。

(《孔雀东南飞》)对酒当歌:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

(《短歌行》)月明星稀:月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?(《短歌行》)周公吐哺:周公吐哺,天下归心。

(《短歌行》)群贤毕至:群贤毕至,少长咸集。

(《兰亭集序》)崇山峻岭、茂林修竹:此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。

(《兰亭集序》)流觞曲水、丝竹管弦:引以为流觞曲水,列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

(《兰亭集序》)天朗气清、惠风和畅:是日也,天朗气清,惠风和畅。

高中语文必修一至必修五的成语

高中语文必修一至必修五的成语

高中语文必修一至必修五的成语必修一1峥嵘岁月形容不平凡的年月2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足。

4百舸争流。

形容群舟争相行驶。

5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6危在旦夕形容危险即在眼前。

7从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

8【洞若观火】就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

9【以退为进】表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10【化险为夷】将危险转化为平安。

放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

11一去不复返:一去之后就不再回来。

12图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

14切齿拊心:形容愤恨到极点。

15发上指冠:毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

16无可奈何:没有办法,无法可想。

表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

18秋毫不犯指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19劳苦功高指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

20约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

21人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23目不忍视:眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

24耳不忍闻:耳朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

25百折不回:挫折。

无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

26殒身不恤:殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

28步履稳健表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

29博闻强记。

形容知识丰富,记忆力强30屏息以待抑止气息静静的等待。

【推荐下载】人教版高中语文必修(1—5)课本常见成语汇总

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人教版高中语文必修(1—5)课本常见成语汇总
以下是为大家整理的关于《人教版高中语文必修(15)课本常见成语汇总》的文章,供大家学习参考!
 人教版高中语文必修(15)课本成语大全
 高中语文课本成语第一部分
 1.峥嵘岁月形容不平凡的年月.
 2.风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为.
 3.挥斥方遒是说热情奔放,劲头正足。

 4.百舸争流形容群舟争相行驶。

 5.天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

 6.危在旦夕形容危险即在眼前。

 7.从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

1。

高中语文必修1-5成语整理

高中语文必修1-5成语整理

《鸿门宴》文言知识整理一、通假字成五采私见张良,具告以事距关毋内诸侯要项伯不敢倍德旦日不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤因击沛公于坐交戟之卫士欲止不内二、古今异义沛公居山东....时约为婚姻备他盗之出入与非常....也而听细说旦日不可不蚤自来谢.项王三、词类活用沛公军霸上沛公欲王关中秦地可尽王也籍吏民范增数目项王道芷阳间行素善留侯张良君安与项伯有故项伯乃夜驰之沛公军吾得兄事之常以身翼蔽沛公交戟之卫士欲止不内项伯杀人,臣活之沛公旦日从百余骑来见项王四、句式类型吾令人望其气,皆为龙虎。

人方为刀俎,我为鱼肉。

今日之事何如大王来何操沛公安在客何为者籍何以至此何辞为若属皆且为所虏。

吾属今为之虏矣。

五、重点实词旦日飨士卒臣与将军戮力而攻秦披帷西向立所以遣将守关者军中无以为乐孰与君少长其意常在沛公也然不自意能先入关破秦不可不蚤自来谢项王故幸来告良相去四十里料大王士卒足以当项王乎杀人如不能举,刑人如恐不胜吾属皆且为所...虏。

六、重点句子翻译所以..也。

...与非常..谴将守关者,备他盗之出入不然.,籍.何以.至此?沛公安.在?不.者,若.属皆且为..所虏。

大行不顾.细谨.,大礼不辞.小让.。

高中语文课本成语第一部分危在旦夕形容危险即在眼前。

从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

洞若观火就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

图穷匕首比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

变徵之声乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

秋毫不犯指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

长歌当哭用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

百折不回无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

殒身不恤殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

步履稳健表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

博闻强记形容知识丰富,记忆力强.屏息以待抑止气息静静的等待。

婆娑起舞形容跳起舞来的姿态扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面。

“新课标”高中语文必修教材中重点词语(含成语、典故)汇释解析

“新课标”高中语文必修教材中重点词语(含成语、典故)汇释解析

一、“新课标”高中语文必修教材中重点词语(含成语、典故)汇释【必修1】1.《沁园春·长沙》寥廓:指宇宙的广阔。

苍茫:旷远迷茫。

峥嵘:本义形容山势高峻突出,文中是不平凡、不寻常的意思。

风华正茂:风采才华正盛。

风华,风采,才华。

意气:意志,气概。

挥斥方遒:热情奔放,劲头十足。

遒,强劲有力。

指点江山:指点,评论;江山,江河和山岭,文中指国家。

此句是评论国事之意。

激扬:激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的。

粪土:作动词用,视……如粪土。

中流:江心水深流急的地方。

2.《诗两首》寂寥:寂静,空旷。

哀怨:悲伤而含怨恨。

斑斓:灿烂多彩。

彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。

彳亍:走走停停的样子。

颓圮:坍塌,破败。

青荇:青色的荇菜。

荇,多年生草本植物,叶子略呈圆形,根生在水底。

和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成;箫,管乐器,古代用许多竹管排在一起做成,现代一般用一根竹管做成,竖吹。

3.《大堰河——我的保姆》典押:一方把土地或房屋等物押给另一方使用,换取一笔钱,不付利息,议定年限,到期还款,收回原物。

天伦:指父子、兄弟等关系。

凌侮:侮辱。

瓦菲:生长在瓦缝中的草。

4.《烛之武退秦师》东道主:《烛之武退秦师》记载春秋时郑国大夫烛之武见秦穆公,要求秦军停止进攻郑国,郑国今后作为东方道路上居停主人招待来往的秦国使者:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

”舍,放弃。

行李,指外交使节。

共,通“供”。

郑国在秦国东面,所以称“东道主”,后借以泛称接待或宴请宾客的主人。

何厌之有:宾语前置句,即“有何厌”。

厌,满足。

5.《荆轲刺秦王》图穷匕见:图,地图;穷,尽;见,现。

比喻事情发展到最后,真相或本意显露了。

语出《战国策·燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图!’轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。

”6.《鸿门宴》项庄舞剑,意在沛公:项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。

比喻说话和行动的真实意图别有所指。

高中课本中的成语(必修1——必修5)

高中课本中的成语(必修1——必修5)

高中课本中的成语(必修1——必修5)必修11峥嵘岁月形容不平凡的年月2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒热情奔放,劲头正足。

4百舸争流形容群舟争相行驶。

5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6危在旦夕形容危险即在眼前。

7从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

8洞若观火就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

9以退为进表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10化险为夷将危险转化为平安。

放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

11一去不复返:一去之后就不再回来。

12图穷匕首见:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

14切齿拊心:形容愤恨到极点。

15发上指冠:毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

近义词:怒发冲冠16无可奈何:没有办法,无法可想。

表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

18秋毫不犯指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19劳苦功高指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

20约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

21人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23目不忍视:眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

24耳不忍闻:耳朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

25百折不回:挫折。

无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

26殒身不恤:殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

28步履稳健表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

29博闻强记。

形容知识丰富,记忆力强30屏息以待抑止气息静静的等待。

人教版高中语文必修1-5课文中出现的成语(240个)01

人教版高中语文必修1-5课文中出现的成语(240个)01

1、一鼓作气——曹刿出自《左传•庄公十年》:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

”释义:第一次击鼓时士气振奋。

比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

2、一字千金——吕不韦出自《史记•吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

”释义:增损一字,赏予千金。

称赞文辞精妙,不可更改。

3、一字之师——郑谷出自宋•计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。

齐己下拜,人以谷为一字师。

”释义:改正一个字的老师。

有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

4、一饭千金——韩信出自《史记•淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。

”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。

”释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

5、东山再起——谢安出自《晋书•谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。

”释义:指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见——荆轲出自《战国策•燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。

’轲既取图奉之。

发图,图穷而匕首见。

”释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。

7、纸上谈兵——赵括出自《史记•廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。

只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

释义:在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论,不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

8、负荆请罪——廉颇出自《史记•廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。

”释义:背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

9、卧薪尝胆——勾践出自《史记•越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

”释义:睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累

高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累必修一:1.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。

2.风华正茂:形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

3.挥斥方遒:形容热情奔放,劲头正足。

4.百舸争流:形容群舟争相行驶。

5.XXX:形容老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6.危在旦夕:形容危险即在眼前。

7.从谏如流:形容乐意接受别人的意见,就像水从高处流下一样顺畅自然。

8.洞若观火:形容观察事物非常清楚,就像黑夜里看火一样。

9.以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10.化险为夷:将危险转化为平安。

11.一去不复返:形容过去的时光无法挽回。

12.图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13.悲歌击筑:抒写悲壮苍凉的气氛。

14.切齿拊心:形容愤恨到极点。

15.发上指冠:形容极度愤怒,毛发竖起的样子。

16.无可奈何:表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17.变徵之声:常作悲壮之声,指乐声中的徵调变化。

18.秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19.劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

20.约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

XXX由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

21.人为刀俎,我为鱼肉:比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22.长歌当哭:用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23.目不忍视:形容景象极其悲惨,眼睛不忍看视。

24.耳不忍闻:形容消息极其悲惨,耳朵不忍听知。

25.百折不回:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

26.殒身不恤:牺牲生命也不顾惜。

28.步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

29.博闻强记:形容知识丰富,记忆力强。

30.屏息以待:抑止气息静静的等待。

31.世人瞩目:全世界都在关注某事或人。

部编版高中语文教材重点成语汇编

部编版高中语文教材重点成语汇编

部编版高中语文教材重点成语汇编一、必修上册1.包罗万象:内容丰富,应有尽有。

例句:《大流感》这本书,内容包罗万象,语言风格多变。

(《“探界者”钟扬》)2.不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

例句:“北京话”陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。

(《哦,香雪》)3残羹冷炙:吃后剩下的菜汤和饭食。

例句:只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。

(《拿来主义》)4.出类拔萃:形容超出同类。

也说出类拔群、出群拔萃。

例句:没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。

(《以工匠精神雕琢时代品质》)5.归根到底:归结到根本上。

也说归根结底、归根结蒂。

例句:这,归根到底是一切生活的意义。

(《读书:目的和前提》)6.磕磕绊绊:形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便;形容事情遇到困难、挫折,不称心,不顺利。

例句:我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生。

(《百合花》)7.理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。

例句:“三顿!”她们每次都理直气壮地回答。

(《哦,香雪》)8.量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。

例句:看菜吃饭,量体裁衣。

《反对党八股》(节选)9.莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。

例句:但我又莫名其妙地想问问谁,战地上会不会漏掉伤员。

(《百合花》)10.五彩缤纷:形容色彩繁多而艳丽。

例句:日久天长,这五彩缤纷的一分钟,竟变得更加五彩缤纷起来。

(《哦,香雪》)11.义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。

例句:他决心义无反顾地坚持研究。

(《喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》)二、必修下册1.刨根究底:盘问追究事情的根底。

也说刨根问底。

例句:我决定要对这一秘密刨根究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。

(《一名物理学家的教育历程》)2.随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

--高中1-6册课本成语

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--高中1-6册课本成语安步当车:古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

安,安闲。

安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。

重,看得很重。

嗷嗷(o)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。

嗷嗷,哀号声;哺,喂食。

安身立命:生活有着落,精神有所寄托安之若素:安,心安;之,文言代词,代人或事;素,平常。

对困窘的遭遇毫不在意,心情平静得跟往常一样。

现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之。

(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。

按部就班:部、班,就是门类、秩序;就,归于。

原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。

现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。

有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。

按图索骥:索,寻找;骥,好马。

原来比喻办事拘泥于教条,现在也指照线索去寻找事物。

暗渡陈仓:指称作战时在正面迷惑敌人,在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动(多指男女间不正常的行径)黯然销魂:黯然,心情沮丧的样子,销魂,灵魂离开了躯壳。

心情沮丧得好象失去了灵魂。

形容极度的悲伤或愁苦。

B稗官野史:稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官;野史,古代私家编撰的史书。

泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

百足之虫,死而不僵:比喻人或集团虽已失败,但其势力和影响依然存在(多含贬义)。

班荆道故:班,铺开;荆,黄荆,一种灌木;道,谈说;故,过去的事情。

用黄荆铺地,坐在上面谈过去的事情。

形容朋友途中相遇,共话旧情。

抱残守缺:抱,坚持不放。

守住陈旧、残破的东西,不肯放弃。

原来比喻泥古守旧,现在比喻思想保守,不肯接受新事物。

暴虎冯河:暴虎,徒手搏虎;冯河,徒步过河。

比喻有勇无谋,冒险行事。

暴戾恣睢:暴戾,凶狠残暴;恣睢,放纵,任意干坏事。

(注意读音)暴殄天物:暴,损害糟蹋;殄,灭绝;天物,指草木、鸟兽等。

原来指灭绝各种自然生物,后来泛指任意损害、糟蹋物品。

杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。

人教版高中语文(1-5)成语必修

人教版高中语文(1-5)成语必修

人教版高中语文必修(1—5)课本常见成语汇总人教版高中语文必修(1—5)课本成语大全高中语文课本成语第一部分1.峥嵘岁月形容不平凡的年月.2.风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为.3.挥斥方遒是说热情奔放,劲头正足。

4.百舸争流形容群舟争相行驶。

5.天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6.危在旦夕形容危险即在眼前。

7.从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

8.洞若观火就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

9.以退为进表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10.化险为夷将危险转化为平安。

10.放浪形骸指行为放纵,不受约束。

11.一去不复返一去之后就不再回来。

12.图穷匕首比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13.悲歌击筑亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

14.切齿拊心形容愤恨到极点。

15.发上指冠毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

16.无可奈何没有办法,无法可想。

表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17.变徵之声乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

18.秋毫不犯指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19.劳苦功高指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

20.约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

21.人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22.长歌当哭长歌长声歌咏,也指写诗;当:当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23.目不忍视眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

24.耳不忍闻耳朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

25.百折不回无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

26.殒身不恤殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

28.步履稳健表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

人教版语文必修1-5成语集

人教版语文必修1-5成语集

必修1~5 成语集峥嵘岁月形容不平凡的年月风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为挥斥方遒热情奔放,劲头正足。

百舸争流形容群舟争相行驶。

天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

危在旦夕形容危险即在眼前。

从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

洞若观火就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

以退为进表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

化险为夷将危险转化为平安。

放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

一去不复返一去之后就不再回来。

图穷匕首比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

悲歌击筑亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

切齿拊心形容愤恨到极点。

发上指冠毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

无可奈何没有办法,无法可想。

表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

变徵之声乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

秋毫不犯指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

劳苦功高指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章。

得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

长歌当哭长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

目不忍视眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

耳不忍闻耳朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

百折不回无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。

殒身不恤殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。

步履稳健表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

博闻强记形容知识丰富,记忆力强屏息以待抑止气息静静的等待。

世人瞩目全世界都在关注某事或人婆娑起舞形容跳起舞来的姿态引人注目吸引人们注意。

发人深思启发人深入地思考。

形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。

耸入云天形容高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。

人教版本高中语文课本诗文中的成语

人教版本高中语文课本诗文中的成语

人教版高中语文课本诗文中的成语【第一册】两姓之好:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

晋军函陵,秦军氾南。

《烛之武退秦师》东道主:若舍郑以为东道主,行李之来往,共其乏困,君亦无所害。

《烛之武退秦师》休养生息:越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

《勾践灭吴》门庭若市:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月此后,时时而间进;期年此后,虽欲言,无可进者。

《邹忌讽齐王纳谏》膏腴之地:今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,—旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》不违农时:不违农时,谷不能够胜食也。

《寡人之于国也》五十步笑百步:孟子对曰:“王好战,请以战喻。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

或百步此后止,或五十步此后止。

以五十步笑百步,则何如?”曰:“不能够!直不百步耳,是亦走也。

”《寡人之于国也》后起之秀而胜于蓝、冰寒于水:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

《劝学》顺风而呼:顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

《劝学》积土成山、积水成渊、积善成德:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

《劝学》跬步千里:故不积跬步,无致使千里;不积小流,无以成江海。

《劝学》驽马十驾:骐骥一跃,不能够十步;驽马十驾,功在不舍。

《劝学》锲而不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

《劝学》望洋兴叹、见笑于人、大方之家:于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。

”《秋水》【第二册】席卷天下、包举宇内、囊括四海:有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,兼并八荒之心。

《过秦论》追亡逐北、因利乘便:秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂河山。

《过秦论》金城千里、万世之业:天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,后辈帝王万世之业也。

出自必修教材的成语 suì qióng luàn yù 2

出自必修教材的成语 suì qióng luàn yù 2

what time does your school start
评课
以下是关于“What time does your school start?”这节课的评课:
1. 教学目标:教师明确了本节课的教学目标,即让学生掌握询问和表达学校上课时间的句型和词汇。

通过课堂活动和练习,学生能够有效地运用所学知识进行实际交流。

2. 教学方法:教师采用了多种教学方法,如情景对话、小组讨论、角色扮演等,激发了学生的学习兴趣和参与度。

活动设计生动有趣,与学生的生活实际紧密相关,有助于学生更好地理解和运用所学内容。

3. 师生互动:教师与学生之间的互动良好,教师能够关注到学生的学习情况,并给予及时的反馈和指导。

学生也积极参与课堂活动,表现出较高的学习积极性。

4. 教学效果:从学生的表现来看,本节课的教学效果较好。

学生能够流利地使用目标语言进行问答,并且在练习和活动中展现出对所学知识的掌握和运用能力。

5. 不足之处:在教学过程中,教师的语速稍快,部分学生可能跟得上。

教师可以适当放慢语速,确保学生能够清晰地理解和模仿。

总的来说,这节课是一次比较成功的英语课。

教师教学方法多样,师生互动良好,教学效果显著。

如果能在语速方面稍加改进,将会更加完美。

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学习以下成语,既可增加成语量,又可熟记课文;既可加深对成语的理解,又可丰富文言知识,一举几得。

必修一秦晋之好:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

晋军函陵,秦军氾南。

(《烛之武退秦师》)东道主:若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

(《烛之武退秦师》)切齿拊心:樊於期偏袒扼腕而进②曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

(《荆轲刺秦王》)鸿门宴:(《鸿门宴》)秋毫无犯:吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

(《鸿门宴》)项庄舞剑,意在沛公:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

(《鸿门宴》)虎狼之心:夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

(《鸿门宴》)劳苦功高:劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

(《鸿门宴》)人为刀俎,我为鱼肉:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)不胜杯杓:沛公不胜杯杓,不能辞。

(《鸿门宴》)必修二载笑载言:既见复关,载笑载言。

(《卫风·氓》)二三其德:士也罔极,二三其德。

(《卫风·氓》)夙兴夜寐:夙兴夜寐,靡有朝矣。

(《卫风·氓》)信誓旦旦:信誓旦旦,不思其反。

(《卫风·氓》)九死不悔:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

(《离骚》)偭规错矩:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

(《离骚》)坚如磐石:磐石方且厚,可以卒千年。

(《孔雀东南飞》)对酒当歌:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

(《短歌行》)月明星稀:月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?(《短歌行》)周公吐哺:周公吐哺,天下归心。

(《短歌行》)群贤毕至:群贤毕至,少长咸集。

(《兰亭集序》)崇山峻岭、茂林修竹:此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。

(《兰亭集序》)流觞曲水、丝竹管弦:引以为流觞曲水,列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

(《兰亭集序》)天朗气清、惠风和畅:是日也,天朗气清,惠风和畅。

(《兰亭集序》)游目骋怀:仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

(《兰亭集序》)放浪形骸:或因寄所托,放浪形骸之外。

(《兰亭集序》)老之将至、情随事迁、感慨系之:虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

(《兰亭集序》)修短随化:况修短随化,终期于尽。

(《兰亭集序》)遗世独立、羽化登仙:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(《赤壁赋》)余音袅袅、不绝如缕:其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

(《赤壁赋》)正襟危坐:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”(《赤壁赋》)沧海一粟:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

(《赤壁赋》)逝者如斯:逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

(《赤壁赋》)取之无禁(尽),用之不竭:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

(《赤壁赋》)杯盘狼籍:肴核既尽,杯盘狼籍。

(《赤壁赋》)必修三难于上青天:蜀道难,难于上青天。

(《蜀道难》)地崩山摧:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

(《蜀道难》)一夫当关,万夫莫开:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

(《蜀道难》)磨牙吮血、杀人如麻:朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。

(《蜀道难》)千山万壑:群山万壑赴京门,生长明妃尚有村。

(《咏怀古迹》)穷困潦倒:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

(《登高》)千呼万唤:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

(《琵琶行》)切切私语:(现作“窃窃私语”)在弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

”(《琵琶行》)珠盘玉落:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

形容乐器弹奏的声音清脆悦耳,十分动听。

(《琵琶行》)整衣敛容:沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

现指整理衣服,收起笑容,脸色严肃起来(《琵琶行》)。

秋月春风:今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

比喻良辰佳景、美好岁月。

(《琵琶行》)暮去朝来:弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

比喻时间过得很快。

(《琵琶行》)门前冷落:门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

(《琵琶行》)杜鹃啼血:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

本指杜鹃啼鸣,形容鸟类啼声的悲苦。

(《琵琶行》)司马青衫:座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

形容十分悲伤。

(《琵琶行》)锦瑟华年:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

(《锦瑟》)不违农时:不违农时,谷不可胜食也。

(《寡人之于国也》)五十步笑百步:孟子对曰:“王好战,请以战喻。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

或百步而后止,或五十步而后止。

以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。

”(《寡人之于国也》)青出于蓝而胜于蓝、冰寒于水:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

(《劝学》)顺风而呼:顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

(《劝学》)积土成山、积水成渊、积善成德:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

(《劝学》)跬步千里:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

(《劝学》)驽马十驾:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

(《劝学》)锲而不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

(《劝学》)席卷天下、包举宇内、囊括四海:有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。

(《过秦论》)追亡逐北、因利乘便:秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。

(《过秦论》)金城千里、万世之业:天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

(《过秦论》)瓮牖绳枢、斩木揭竿、云集响应、赢粮景从:然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦:斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪杰并起而亡秦族矣。

(《过秦论》)深谋远虑:深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

(《过秦论》)同年而语、度长絜大:试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

(《过秦论》)授业解惑:师者,所以传道受业解惑也。

(《师说》)生而知之:人非生而知之者,孰能无惑?(《师说》)三人行,必有我师:三人行,则必有我师。

(《师说》)如是而已:闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(《师说》)必修四寒蝉凄切:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

(《雨霖铃》)晓风残月:今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。

(《雨霖铃》)风流人物:大江东去,浪淘尽千古风流人物。

念奴娇·赤壁怀古》)江山如画:江山如画,一时多少豪杰。

(《念奴娇·赤壁怀古》)雄姿英发:遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。

(《念奴娇·赤壁怀古》)羽扇纶巾、灰飞烟灭:羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

(《念奴娇·赤壁怀古》)人生如梦:人生如梦,一樽还酹江月。

(《念奴娇·赤壁怀古》)舞榭歌台、雨打风吹:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

(《永遇乐·京口北固亭怀古》)金戈铁马:想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(《永遇乐·京口北固亭怀古》)乍暖还寒:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

(《声声慢》)价值连城:赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗赵王书,原以十五城请易璧。

(《廉颇蔺相如列传》)完璧归赵:城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。

(《廉颇蔺相如列传》)怒发冲冠:相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠……(《廉颇蔺相如列传》)肉袒负荆(负荆请罪):廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪······(《廉颇蔺相如列传》)刎颈之交:卒相与欢,为刎颈之交。

(《廉颇蔺相如列传》)屈节辱命:屈节辱命,虽生,何面目以归汉。

(《苏武传》)啮雪吞毡:单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。

天雨雪,武卧啮雪。

与旃毛并咽之,数日不死。

匈奴以为神。

(《苏武传》)人生如朝露:人生如朝露,何久自苦如此。

(《苏武传》)肝脑涂地:武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。

(《苏武传》)使者大喜,如惠语以让单于。

让:责备,指责。

(《苏武传》)斧钺汤镬:虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。

(《苏武传》)白发丹心:武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

(《苏武传》)必修五归去来兮:归去来兮,田园将芜胡不归!(《归去来兮辞》)今是昨非:实迷途其未远,觉今是而昨非。

(《归去来兮辞》)欣欣向荣:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

(《归去来兮辞》)物华天宝、人杰地灵:物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

(《滕王阁序》)胜友如云、高朋满座:十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

(《滕王阁序》)腾蛟起凤:腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。

(《滕王阁序》)闾阎扑地、钟鸣鼎食:闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之轴。

(《滕王阁序》)云销雨霁:云销雨霁,彩彻区明。

(《滕王阁序》)天高地迥、兴尽悲来:天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

(《滕王阁序》)萍水相逢:萍水相逢,尽是他乡之客。

(《滕王阁序》)时运不济、命运多舛:嗟乎!时运不齐,命途多舛。

(《滕王阁序》)冯唐易老:冯唐易老,李广难封。

(《滕王阁序》)老当益壮、穷且益坚、青云之志:老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

(《滕王阁序》)东隅已逝,桑榆非晚:北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。

(《滕王阁序》)盛筵难再:鸣呼!胜地不常,盛筵难再。

(《滕王阁序》)陆海潘江:请洒潘江,各倾陆海云尔。

(《滕王阁序》)鲲鹏之志:北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

(《逍遥游》)鹏程万里、扶摇直上:鹏之徙于南冥也,水击三千里,搏扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

(《逍遥游》)至人无己:若夫乘天地之正,而御六气之辨,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:“至人无己,神人无功,圣人无名。

”(《逍遥游》)零丁孤苦(孤苦伶仃):臣少多疾病。

九岁不行,零丁孤苦,至于成立。

(《陈情表》)茕茕孑立、形影相吊:外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。

(《陈情表》)急于星火:郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

(《陈情表》)日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕:但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

(《陈情表》)乌鸟私情:乌鸟私情,愿乞终养!(《陈情表》)皇天后土:臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。

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