人教版-四年级数学上册《-条形统计图》

（1）每格表示（ 1 ）只。
解决问题 某校1996年~2000年全校学生统计图
单位：人 600 500 400 300 200 100 230 490 2006年4月
520
420 370
0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
(1)哪一年的学生最多?是多少人?
(2)哪一年的学生最少?是多少人? (3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?
机动车
辆数
轿车
60
面包车
30
客车
40
货车
10
选择“以1格代表10辆车合适。
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加油啊！
下面是森林动物园小动 物数量的统计情况。
(只） 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 (2)小狐狸有( 6 )只； 小猴有( 12 )只； 小鹿有( 3 )只。 (3)小猴的只数比小狐 狸多( 6 )只。 (4)小猴的只数比小鹿 多( 9 )只。 (5)小狐狸的只数比小 鹿的多( 3 )只。
人数／人
跳棋
象棋
五子棋
军棋
10
6
8
12
四年二班喜欢各种棋类的人数统计图
12 10 8 6 4 2
0
跳棋
象棋
五子棋
军棋
种类
人教版四年数学上册
你知道天气预报表示天气的图标吗？ 你能给同学们说说吗？
学习新知
这是北京市 2012年8月的 天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能把 它们清楚地表示出来吗？
这是北京市 2012年8月的 天气情况。
可以用统计表表示。
天气 天数 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
6
9
5
2
我这样表示。
从图中可以明显 地看出北京市2012年 8月的天气中晴天和 多云的天数一样多， 雷雨天气最少。
探究条形统计图的画法 1、怎样绘制条形统计图？ 2、归纳绘制方法。
某地2012年8月天气情况如下表。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
天数
9 8
9
6
某地2012年8月天气情况统计图 9 2016年11月
（2）最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 （3）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图怎样表示？
可以用半个表示1人。
（4）你认为哪个图表示这里的 数据比较合适？为什么？
右图表示这里的数据比 较合适，因为右图用1 格代表2人，画出的图 大小合适，不浪费。
例3 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到
的几种机动车通过的辆数统计表。
轿车
面包车
大客车
货车
种类
（1）甲、乙两个统计图都是每格代表 （ 2 ）辆。
（2）通过条形图你获得了什么信息？
甲停车场轿车比乙停车场的多。
乙停车场大客车比甲停车场的多。 （答案不唯一）
4.（开放题）在自己的班级里调查统计喜欢各 种棋类的人数情况，填入下面的统计表， 并根据调查数据制作条形图。
种类
人数／人
你能把上面的 结果用“以1 代表2”的条 形图表示出来 吗？
如果用每个格表示2 辆车，要画很多个 格，太麻烦了！怎 么办呢？
（1）每格代表（ 辆车。
5
）
（2）什么情况下，用1格 代表5辆车比较合适？ 每个数量都是5的倍数时 用1格代表5辆车比较合 适。
（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
货车
24
10
8
5
请根据统计表中数据完成下面的条形图。 甲停车场车辆停放统计图
数量／辆
28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
轿车
面包车
大客车
货车
种类
请根据统计表中数据完成下面的条形图。 乙停车场车辆停放统计图
数量／辆
28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
5
7
6 5 4 3 2 1
2
0
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
天气
制作条形统计图的一般步骤和方法：
(1)整理数据。
(2)写上统计名称、制图日期。
(3)确定纵轴和横轴。
(4)画直条写上数据。
例2
下面是四（1）班同学最喜欢的 一种早餐（不包括主食）统计 （1）两个图每格分别代表几？ 表。
第一个图每格代表1。 第二个图每格代表2。
小红
还可以用条形统计图表示。
天数
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
小红的方法和条形统计 图哪种表示更清楚？
条形统计图比小红的方法更能清 楚地看到每一种天气各有多少天。
条形统计图能清楚地 看出数量的多少，能 直观地反映出数量的 差异，便于比较。
条形图和统计表 各有什么特点，你能 得到那些信息？
2.（重点题）下面是四年（2）班每位同 学最喜欢的交通工具情况统计表。
交通工具
人数／人
摩托车
轿车
火车
飞机
其他
8
10
5
6
2
根据上面的统计表完成下面的条形图。
3.（难点题）下面是甲停车场车辆停放统计表。
种类
数量／辆
轿车
面包车
大客车
货车
28
12
6
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下面是乙停车场车辆停放统计表。
种类
数量／辆
轿车
面包车
大客车