小班美术教案：大大小小的橘子
幼儿园小班美术教案大大小小的橘子(
幼儿园小班美术教案大大小小的橘子(一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“大大小小的橘子”。
通过观察橘子的形状、颜色，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述橘子的形状、颜色，培养其观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画的基本技巧，提高其动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，使其在绘画活动中体验到与同伴共同创作的乐趣。
三、教学难点与重点重点：观察橘子的形状、颜色，学会用色彩进行绘画。
难点：运用不同的颜色和形状表现出大小不同的橘子。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一盘大小不同的橘子，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看看盘子里有什么？这些橘子有什么不一样的地方呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一个橘子，讲解橘子的形状、颜色，引导幼儿观察。
（2）教师示范如何用画笔和颜料画出橘子的形状，并涂上颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，挑选自己喜欢的橘子进行观察。
（2）幼儿根据观察到的橘子，用画笔和颜料在画纸上进行绘画。
4. 互动环节（5分钟）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，相互欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿在绘画过程中的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：大大小小的橘子2. 内容：（1）观察橘子的形状、颜色（2）用画笔和颜料进行绘画七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大小不同的橘子2. 答案：（1）观察橘子，了解其形状、颜色（2）用画笔和颜料在画纸上进行绘画八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察橘子的形状、颜色，让幼儿学会了用色彩进行绘画，提高了幼儿的观察能力和动手操作能力。
在课后，教师可以引导幼儿关注生活中其他物品的形状和颜色，激发幼儿对美术的兴趣。
幼儿园小班美术优质精品教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术优质精品教案《大大小小橘子》一、教学内容本节课，我们选取教材中《色彩世界》章节中“大大小小橘子”作为教学内容。
我们将详细讲解橘子形状、颜色以及大小特点，通过观察和描绘，让孩子们解和掌握橘子绘画技巧。
二、教学目标1. 让孩子们认识橘子，解橘子形状、颜色和大小。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 教会孩子们运用画笔和颜料进行绘画，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握橘子绘画技巧，学会运用画笔和颜料。
难点：观察橘子大小、颜色和形状，并在画纸上表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画笔、颜料、画纸、调色板、展示板。
2. 学具：橘子、画笔、颜料、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一篮子新鲜橘子，让孩子们观察橘子大小、颜色和形状。
通过提问，引导孩子们讲述他们对橘子认识。
2. 例题讲解（10分钟）我展示一个橘子绘画例题，详细讲解绘画步骤：用铅笔画出橘子轮廓；然后，用橘色和黄色画出橘子颜色；用绿色画出橘子叶子。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照例题步骤，开始绘画自己橘子。
我在一旁指导，纠正他们错误，并给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）让孩子们将自己作品贴在展示板上，大家一起来欣赏。
我对每个孩子作品进行评价，强调他们优点，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《大大小小橘子》2. 内容：a. 橘子形状、颜色和大小b. 绘画步骤：轮廓→颜色→叶子c. 评价标准：观察力、动手能力、创新能力七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢橘子要求：运用本节课所学，画出一个你认为最漂亮橘子。
答案：根据孩子们绘画水平，评价标准主要从观察力、动手能力和创新能力三个方面进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对颜色搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他水果形状、颜色和大小，尝试用画笔描绘出来，提高他们绘画技巧。
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》教案
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“大大小小的橘子”。
通过观察橘子的形状、颜色和大小，引导幼儿运用水粉画的形式表现橘子，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿运用水粉画表现橘子的能力，提高幼儿的色彩感知和搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧和色彩搭配。
教学重点：观察橘子的特征，运用水粉画表现橘子。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：橘子、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察橘子，让幼儿摸一摸、闻一闻，了解橘子的形状、颜色和味道。
（2）引导幼儿谈论橘子的大小，让幼儿挑选不同大小的橘子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察并描述画面内容。
（2）教师讲解水粉画的基本技巧和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画一个橘子，边画边讲解步骤和技巧。
（2）教师指导幼儿按照步骤和方法进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅以橘子为主题的水粉画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 大《大大小小的橘子》2. 副水粉画技巧与色彩搭配3. 内容：橘子的基本特征、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以橘子为主题的水粉画。
2. 答案：根据课堂所学，运用水粉画技巧，表现橘子的大小、颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他水果，进行观察和绘画，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
课题名称：大大小小的橘子
适用年级：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对橘子的观察力，了解橘子的外貌特征；
2. 培养幼儿对橘子的品尝和感官体验能力；
3. 让幼儿了解橘子的生长环境和季节特点；
4. 发展幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：
1. 大大小小的橘子实物；
2. 彩色纸、水彩笔、剪刀；
3. 盆、土、种橘子的种子。
教学内容和流程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回顾上一节课学到的“橙色”的知识点，并向他们提问：“我们平时吃的什么水果是橙色的？”（回答：橘子）
2. 出示大大小小的橘子实物给幼儿观察，引导他们发现橘子的特点。
二、探究与实践（20分钟）
1. 和幼儿一起品尝橘子，让他们感受橘子的味道和风味。
引导他们描述橘子的味道。
2. 为幼儿准备彩色纸和水彩笔，让他们画出自己心目中的大大小小的橘子。
3. 通过观察实物和图片，引导幼儿讨论橘子的外形、颜色、纹理等特征。
4. 向幼儿介绍橘子的生长环境和栽培方法，提供一盆土和橘子的种子，让幼儿亲自体验种植橘子的过程。
三、创作活动（15分钟）
1. 为幼儿准备剪刀和彩色纸，让他们剪出不同形状的橘子，然后拼贴在纸上，创作橘子的拼贴画。
2. 引导幼儿使用水彩笔在白纸上画橘子的图案，培养他们的绘画技能和创造力。
四、小结与评价（5分钟）
1. 让幼儿分享自己在课上的发现和体验。
2. 教师总结课堂内容，引导幼儿回顾和巩固学习的知识点。
备注：教案仅供参考，请根据实际情况和幼儿的需求进行调整和适应。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》教学目标：1. 能够认识和描述橘子的形状和颜色。
2. 能够用水彩画描绘橘子的外观。
3. 能够用粘贴纸剪切出橘子的形状。
教学重点：1. 认识和描述橘子的形状和颜色。
2. 掌握使用水彩画描绘橘子外观的技巧。
3. 掌握使用剪刀和粘贴纸剪切橘子形状的方法。
教学准备：1. 橙色和绿色的水彩颜料。
2. 平面的绘画纸。
3. 剪刀和橘色的粘贴纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里摆放在桌子上的橘子，让学生形容橘子的颜色和形状。
2. 以问题引导学生思考：“你们喜欢吃橘子吗？为什么？”3. 让学生分享橘子的营养价值，如维生素C等。
二、教学内容展示（10分钟）1. 展示一张描绘橘子的水彩画，并与学生一起描述画中橘子的形状和颜色。
2. 向学生介绍使用水彩画描绘橘子外观的技巧，如先画橘子的轮廓，再涂上橘色和绿色的颜料。
3. 向学生展示使用剪刀和粘贴纸剪切橘子形状的方法。
三、教学实践（20分钟）1. 让学生准备水彩纸和水彩颜料，让他们仿照展示的画作，用水彩画描绘橘子的外观。
2. 教师逐个巡视学生的作品，给予一些简单的指导和建议。
3. 让一些学生展示他们的作品，并让其他学生评论。
四、巩固练习（10分钟）1. 让学生结合教师的示范，使用剪刀和粘贴纸剪切出橘子的形状。
2. 让学生将剪切好的橘子形状，粘贴在他们的画作上。
3. 让学生欣赏彼此的作品，并进行简单的交流和互动。
五、总结归纳（5分钟）1. 让学生描述他们的学习过程和体会。
2. 审查学生的作品，给予肯定和鼓励。
3. 小结本节课的学习内容，梳理所学知识。
教学延伸：1. 让学生积极观察周围的水果，并尝试用水彩画描绘其他水果的外观。
2. 引导学生思考和讨论橘子的生长环境和生长过程。
教学评价：1. 观察学生的学习表现和参与度。
2. 评价学生的画作和剪贴作品的准确程度和创意性。
3. 评价学生在交流和展示作品时的表现和表达能力。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
教学内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学习使用水彩颜料画出橘子的基本轮廓；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能够画出简单的橘子图形。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料画出橘子的基本轮廓。
重点：认识橘子的形状、颜色和大小；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗真实的橘子，让幼儿观察橘子的形状、颜色和大小，引导幼儿说出橘子的特点。
2. 讲解橘子绘画步骤（10分钟）（1）教师示范画出一个橘子，讲解画橘子的基本步骤。
（2）教师分发画纸，让幼儿按照示范步骤尝试绘画。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品进行点评，指出优点和不足，讲解如何改进。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范和讲解，自行绘画橘子。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己画中的橘子特点。
六、板书设计1. 在黑板上画出橘子的基本轮廓，标注出形状、颜色和大小。
2. 用不同颜色的粉笔在旁边展示出橘子色彩的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的橘子。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅橘子绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的绘画技巧和色彩搭配，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察能力和创造力。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起完成一幅水果绘画作品，增进亲子关系。
2024年小班美术教案大大小小的橘子
2024年小班美术教案大大小小的橘子一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第二章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
教学内容主要包括：认识橘子的色彩和形状，学习使用水彩颜料绘制橘子，了解色彩搭配，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解橘子的基本特征，如色彩、形状等，学会用绘画形式表现橘子。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：橘子色彩的搭配和形状的表现。
教学重点：学会使用水彩颜料绘制橘子，掌握色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件、投影仪。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示不同大小的橘子图片，引导学生观察橘子的特征，如色彩、形状等，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解橘子的基本特征，如色彩、形状等。
（2）教师示范如何使用水彩颜料绘制橘子，边示范边讲解色彩搭配和绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘制橘子。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成一幅以橘子为主题的水彩画，教师对学生的作品进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书大大小小的橘子2. 板书内容：（1）橘子的基本特征：色彩、形状（2）水彩画绘制技巧：颜色搭配、形状表现（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以橘子为主题的水彩画。
2. 答案要求：色彩鲜艳、形状准确、画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，学生对橘子的特征有了更深入的了解，掌握了水彩画的绘制技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸方面，可以让学生尝试绘制其他水果，进一步提高学生的绘画能力。
同时，鼓励学生在生活中观察不同物体的色彩和形状，培养学生的观察力和想象力。
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》优质教案
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
教学内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学会用彩泥进行创意表现；培养幼儿对色彩的敏感度和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作大大小小的橘子。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用彩泥制作出形状、颜色和大小各不相同的橘子。
重点：认识橘子的基本特征，学会用彩泥进行创作。
四、教具与学具准备教具：橘子实物、彩泥、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
学具：橘子实物、彩泥、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园实地观察橘子，让幼儿亲自触摸、闻嗅橘子，引导他们观察橘子的形状、颜色和大小。
2. 讲解橘子特征（5分钟）教师展示橘子实物，讲解橘子的形状、颜色和大小，帮助幼儿加深对橘子的认识。
3. 彩泥制作示范（10分钟）教师示范如何用彩泥制作橘子，讲解制作方法和步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手用彩泥制作橘子。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用画笔和彩泥表现出自己观察到的橘子。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 教学主题：大大小小的橘子2. 教学内容：（1）认识橘子的形状、颜色和大小（2）学会用彩泥制作橘子（3）培养幼儿的审美能力七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个橘子2. 答案：（1）准备彩泥、画纸、画笔、剪刀等材料。
（2）按照教师示范的方法，用彩泥制作一个橘子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识橘子、动手操作等方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的其他水果，了解它们的形状、颜色和大小。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》的第二节，详细内容围绕“大大小小的橘子”展开。
通过观察橘子的形状、颜色和大小，让学生了解和掌握色彩的运用，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表达橘子的特征。
教学重点：运用色彩表现橘子的形状和大小。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察桌上的橘子，描述橘子的形状、颜色和大小。
讨论橘子在我们生活中的作用，如食用、药用等。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示橘子的图片，引导学生观察橘子的颜色和形状。
讲解如何用画笔和颜料表现橘子的颜色和形状。
3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上用画笔和颜料描绘橘子，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象，创作出自己心中的橘子。
4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、板书设计1. 课题：《大大小小的橘子》2. 教学目标：了解橘子特征，培养观察力和想象力，学会运用色彩表达情感。
3. 教学难点：观察和表达橘子的特征。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的橘子要求：运用色彩表现橘子的形状和大小，发挥想象，创作出独特的橘子。
2. 答案：因人而异，鼓励学生发挥想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察橘子，让学生了解和掌握色彩的运用，培养他们的观察力和想象力。
在教学中，要注意引导学生观察细节，激发他们的创作灵感。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察其他水果，用色彩表现它们的特征，进行创作。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学习使用水彩画表现橘子的色彩；通过观察和绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述橘子的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿运用水彩画表现橘子色彩的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩画表现橘子的色彩。
重点：认识橘子的形状、颜色和大小；培养幼儿的观察力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一盘橘子，让幼儿观察并说出橘子的形状、颜色和大小。
（2）教师邀请幼儿上台挑选一个橘子，与其他幼儿分享观察到的特点。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察橘子在水彩画中的表现。
（2）教师讲解水彩画的基本技巧，如调色、运笔等。
（3）教师演示如何画橘子，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。
（2）幼儿按照教师讲解的步骤和方法，开始绘画。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿欣赏并评价。
（2）教师邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 板书《大大小小的橘子》2. 内容：（1）橘子的形状、颜色和大小（2）水彩画技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对橘子的形状、颜色和大小有了更深刻的认识，但在水彩画技巧方面还有待提高。
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为学习观察和表现大大小小的橘子。
通过观察橘子的形状、颜色、纹理等特点，运用简单的线条和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握橘子的基本形态特征，提高观察能力。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：橘子形状和颜色的表现。
2. 教学重点：观察橘子特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、展示板。
2. 学具：橘子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示一颗橘子，引导学生观察橘子的形状、颜色、纹理等特点。
1.2 学生分组讨论，分享观察到的橘子特点。
2. 知识讲解（5分钟）2.1 教师讲解橘子的基本形态特征，如圆形、橙黄色、有凹凸不平的纹理等。
2.2 教师示范如何用线条和色彩表现橘子，边示范边讲解。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师展示一幅橘子画作，分析画作中的线条、色彩运用。
3.2 教师逐步引导学生分析画作，让学生理解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生根据观察和示范，用线条和色彩描绘橘子。
4.2 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）5.1 学生将作品贴在展示板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书《大大小小的橘子》2. 板书内容：2.1 橘子的基本形态特征：圆形、橙黄色、凹凸不平的纹理。
2.2 线条和色彩运用：线条流畅、色彩鲜明。
2.3 创作方法：观察、分析、描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大大小小的橘子。
2. 答案要点：正确表现橘子的形状、颜色、纹理等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，观察和创作能力有所提高。
但在色彩运用方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》中的第二节《大大小小的橘子》。
详细内容包括：认识橘子的颜色和形状，学习使用水彩颜料画出橘子的基本轮廓，通过观察和动手实践，培养幼儿对色彩的感知能力和造型表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对色彩的敏感度，激发他们的想象力与创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，并用画笔表现出来。
2. 教学重点：学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的橘子，让他们描述橘子的形状、颜色等特征。
教师拿起一个橘子，引导幼儿关注橘子的线条、颜色变化。
2. 例题讲解（10分钟）引导幼儿关注橘子的线条、颜色变化，学习使用水彩颜料进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始动手绘画橘子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《大大小小的橘子》2. 内容：橘子的形状、颜色特征水彩颜料绘画技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的橘子2. 答案：幼儿完成画作后，家长可协助孩子在画作下方写下“我喜欢这个橘子，因为它（颜色、形状等）”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家长可在家中与孩子一起观察橘子，引导孩子关注生活中的美。
教师可组织一次户外写生活动，让幼儿在自然环境中观察、绘画橘子。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，并用画笔表现出来。
小班美术教案《大大小小的橘子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大小不同的橘子，并能够观察和描述它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察和描述大小不同的橘子。
难点：培养幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学准备：1. 教具准备：大小不同的橘子若干个，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画环境。
四、教学过程：1. 引入：教师出示大小不同的橘子，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：教师讲解绘画材料的用法，引导幼儿学习如何画橘子。
3. 示范：教师示范如何画大小不同的橘子，并讲解绘画的技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画大小不同的橘子。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教师通过幼儿的绘画作品，评价幼儿的创新能力和想象力。
3. 幼儿之间的相互评价，鼓励幼儿积极参与美术活动，提高自信心。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行橘子品尝活动，让幼儿感受橘子的味道，丰富幼儿的感官体验。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作大小不同的橘子作品，增进亲子关系。
七、教学反思：2. 教师关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，促进幼儿全面发展。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行大小不同的橘子手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创新能力。
2. 引导幼儿观察生活中其他大小不同的物品，培养幼儿的观察能力和想象力。
九、教学计划：1. 下一节美术课主题为“五彩斑斓的水果”，让幼儿认识和绘画不同颜色的水果。
2. 结合生活实际，组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿继续参与美术活动，培养幼儿对艺术的热爱和兴趣。
3. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在美术活动中的表现，促进幼儿全面发展。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和认识橘子的形状、颜色和大小。
培养学生用画笔和剪刀进行创作的技能。
1.2 过程与方法：通过观察、触摸和品尝橘子，引导学生感受橘子的特点。
运用画笔和剪刀，让学生动手创作出大小不同的橘子图案。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对自然事物的观察和欣赏能力。
培养学生动手操作的兴趣和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生通过观察和动手操作，掌握画笔和剪刀的使用技巧。
培养学生创作出大小不同的橘子图案。
2.2 教学难点：让学生能够准确地画出橘子的形状和大小。
培养学生运用剪刀剪出大小不同的橘子图案。
第三章：教学准备3.1 教具：橘子若干个，画纸、画笔、颜料、剪刀等。
3.2 环境：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：教师出示橘子，引导学生观察橘子的形状、颜色和大小。
学生分享对橘子的认识和感受。
4.2 讲解：教师讲解如何用画笔和剪刀创作大小不同的橘子图案。
学生跟随教师一起动手操作，尝试创作。
4.3 示范：教师示范如何创作大小不同的橘子图案。
学生观察并模仿教师的操作。
4.4 练习：学生自主创作大小不同的橘子图案。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
第五章：教学评价5.1 学生作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.2 学生自我评价：学生对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
教师引导学生进行自我评价，培养学生的自我观察和反思能力。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，充分表达自己的独特见解。
在教学评价环节，要注重学生的自我评价，培养学生的自我观察和反思能力。
第六章：教学拓展6.1 课堂活动：学生分组，每组用橘子进行装饰，比一比哪个组的橘子装饰最吸引人。
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的第二节《大大小小的橘子》。
本节课以橘子为绘画对象，让幼儿观察橘子的形状、颜色，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩表现橘子的立体感。
重点：观察橘子，学习用画笔描绘橘子。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些橘子，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注橘子的立体感和色彩变化。
3. 课堂指导（10分钟）（1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出橘子的轮廓。
（2）用黄色、橙色等色彩填充橘子。
（3）用绿色画出橘子的叶子。
（4）用深色调画出橘子的阴影部分，增强立体感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师指导，自主完成绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《大大小小的橘子》2. 绘画步骤：（1）勾勒轮廓（2）填充色彩（3）画叶子（4）增强立体感七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的橘子要求：运用本节课所学知识，画出一个具有立体感的橘子，颜色丰富，构图合理。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应关注幼儿对橘子特征的观察和绘画技巧的掌握，适时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他水果，尝试用画笔描绘，培养幼儿的观察能力和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中橘子的观察和触摸。
2. 讲解范例作品时的绘画步骤和技巧。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学目标1.了解橘子的颜色及种类2.提高幼儿的色彩搭配能力，掌握基本色彩配比3.培养幼儿的绘画创意，激发幼儿的想象力和创造力二、教学准备1.橘子实物或图片2.颜料及相关绘画工具3.不同纸张4.防护衣、桌布等三、教学过程1. 导入教师展示橘子实物或图片，鼓励幼儿用自己的话描述橘子的外形和颜色，引导幼儿发现橘子有很多种不同的颜色。
2. 创意绘画1.给每个幼儿提供一个白色纸张，让幼儿自由发挥，利用自己所学的绘画知识和想象力绘出自己心中的大大小小的橘子。
2.提醒幼儿可以自由选择颜色，也可以使用班级提供的颜料和工具。
鼓励幼儿根据自己喜欢的颜色和感觉涂鸦，充分展现个人的创意和特点。
3. 分享展示1.教师将幼儿的绘画作品收集起来，并在大屏幕上展示。
2.请幼儿在分享时讲解自己的创意、涂鸦技巧和所使用的颜色。
3.让每个幼儿都分享自己的作品，鼓励其他幼儿积极发言，提高互动性和分享度。
四、教学评价1. 教学效果评价通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿是否掌握了大大小小的橘子的画法和色彩搭配方法；评估幼儿的创意和美感表现。
2. 教学过程评价评价教学过程是否流畅，幼儿的听从和配合度如何，互动环节是否丰富，教师是否充分发挥了幼儿的创造力和想象力。
五、教学反思此次教学中，我通过展示橘子实物或图片引导幼儿自由发挥，让幼儿充分展现了自己的创意和绘画技巧，有效增强了幼儿的表达能力。
但在实现教学目标时，我发现还需要加强幼儿的色彩搭配能力的培养，下一节课我将加强颜色的教学和涂鸦技巧的练习，提高幼儿的色彩配比的能力。
同时，还需要注重幼儿的情感和心理学因素的研究，引导幼儿产生积极的情绪和良好的心理状态。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》2篇
小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2) 小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2)精选2篇（一）教案名称：大大小小的橘子教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过观察、感知和操作，了解橘子的大小和形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的艺术兴趣和想象力。
教学准备：1. 橘子（大小不一，可以准备5-6个）。
2. 橘子切片。
3. 画笔、颜料、画纸。
4. 盘子、贴纸。
教学过程：1. 激发兴趣（5分钟）- 教师展示橘子，引起幼儿的兴趣。
- 教师说：“今天我们要画橘子，橘子有大有小，你们想画哪一个？”引导幼儿表达意愿。
2. 观察和感知（10分钟）- 教师展示橘子切片，让幼儿观察。
- 教师让幼儿触摸橘子切片，感受橘子的质地和味道。
- 教师提问：“橘子切片的形状是什么？”鼓励幼儿回答。
3. 创作橘子画（20分钟）- 教师给每个幼儿发放画纸、画笔和颜料。
- 教师引导幼儿用黄色颜料画橘子的形状。
- 教师鼓励幼儿发挥想象，用不同的颜色和技法进行涂色。
4. 完成作品（10分钟）- 教师给幼儿展示盛放橘子的盘子，并请幼儿将自己的画贴在盘子上。
- 教师鼓励幼儿用贴纸制作橘子叶子和果实，装饰盘子周围。
5. 总结和展示（5分钟）- 教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
- 教师鼓励幼儿描述自己的作品，分享画橘子的心情和想法。
教学延伸活动：1. 利用橘子切片，进行味觉测试，让幼儿品尝不同大小橘子的味道。
2. 观察和比较其他水果的形状和大小，鼓励幼儿进行绘画创作。
教学评估：通过观察幼儿的参与程度和作品表现，评估幼儿对橘子大小和形状的理解和绘画表现能力。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2)精选2篇（二）一、教案背景教材：小班美术第二册主题：大大小小的橘子目标：1. 让学生了解橘子的外观特征和不同大小的橘子之间的关系。
2. 培养学生的观察力和创造力，通过绘画表达橘子的形状、颜色和大小。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学目标1.通过观察和描绘大橘子和小橘子，让幼儿们了解大小的概念。
2.提高幼儿们对颜色的感知和区分能力。
3.培养幼儿们的观察和动手能力。
4.激发幼儿们的想象和创造力。
二、教学准备1.教学用具：彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水。
2.教学内容准备：大橘子和小橘子的图片。
三、教学过程1. 感性认识（5分钟）教师出示大橘子和小橘子的图片，引导幼儿们观察和比较大小，询问他们觉得哪一个比较大，哪一个比较小。
2. 实际操作（15分钟）1.让每位幼儿选好自己喜欢的颜色，用毛笔蘸取颜料，绘制自己想象中的大橘子和小橘子。
2.教师可以用彩纸剪出大橘子和小橘子，放在幼儿们面前进行观察和比较。
3. 创意表现（10分钟）1.让幼儿们在自己绘制的大橘子和小橘子上添加一些自己喜欢的元素，如：蝴蝶、花朵等，发挥自己的想象力。
2.幼儿们完成后，可以把自己的作品贴在墙上或者展示区，分享给其他幼儿。
四、教学总结1.教师可以用大橘子和小橘子的图片来询问幼儿们，帮助他们学习并认识大小的概念。
2.在幼儿们进行实际操作时，教师应该在旁边引导和帮助，帮助他们更好地表达自己的想法和创意。
3.在创意表现环节，幼儿们可以发挥自己的想象力，设计出自己的作品，培养他们的创造力和动手能力，这也是美术教学的重要目标之一。
4.教师应该及时对幼儿们的作品进行点评和表扬，鼓励他们继续努力，并提高他们的自信心。
以上就是本次幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》，希望能够帮助到需要的老师们。
小班美术教案大大小小的橘子
小班美术教案大大小小的橘子一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“多彩的自然”，详细内容围绕“大大小小的橘子”展开。
通过观察橘子的形状、颜色和纹理，引导幼儿用彩泥进行创作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述橘子的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿运用彩泥进行创作的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描述橘子的特点，以及如何运用彩泥进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：橘子、彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的橘子，让幼儿描述橘子的形状、颜色和纹理。
引导幼儿讨论橘子的大小，让幼儿用手比较橘子的大小。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用彩泥制作橘子，边讲解边示范，强调彩泥的颜色搭配和造型技巧。
讲解制作过程中的注意事项，如使用剪刀的安全等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行制作，每组幼儿合作完成大小不同的橘子作品。
在制作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，并给予及时反馈。
4. 展示与评价（5分钟）邀请各组幼儿展示作品，让其他幼儿猜一猜、说一说橘子的大小。
对每组作品进行评价，强调团队合作和创意。
六、板书设计1. 板书大大小小的橘子2. 板书内容：橘子的形状、颜色和纹理彩泥制作技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个大橘子和小橘子，并用画笔装饰。
2. 答案：完成一个大橘子和小橘子的制作，发挥创意进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，评价教学目标的达成情况，分析活动中的不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作橘子，培养幼儿的环保意识和创新能力。
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小班美术教案：大大小小的橘子
1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
活动准备
1、幼儿会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。
活动过程
一、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。
1、教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?
2、教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?
（1）教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
二、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。
1、教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。
谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?
谁愿意做魔术师上来试一试?
2、教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。
教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。
第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。
第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。
这几种方法都很棒哦！
3、要点提示
（1）第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。
（2）第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。
（3）第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。
教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。
教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。
看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!
(教师一边创设情景，一边示范画小橘子)
2、幼儿作画，教师个别指导。
四、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
教师：你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么?。