高中英语学法指导课件(共24张PPT)
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《高一英语学法指导》PPT课件
②按字母组合记忆。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
③ 构词联想记忆： 如单词 care 既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有 careful，carefully, careless, carelessly …
对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern ， noise→noisy→noisily 等。 利用合成词联想记忆， 如学到 moonlight 这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的
“令”代表表示年龄、新旧的形容 词。 “杀”（“色”的近似音）代表表示 颜色的形容词。 “国”代表表示国籍、地区、出处 的形容词（名词）。 “材”则代表组成该名词的 材料的形容词。
一座古老漂亮的石桥 两张新的中国式的木制大圆桌
A fine old stone bridge Two big round new Chinese wooden tables
9. 高中真得一眨眼就到现在. 你们离高考也不过八百多天了。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。 二、 勤背诵。 三、 勤听。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。
学好英语的关键是把握语感。“拳不离手，曲不离口”是学好英语的一个 法宝。每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料，这 不仅能使自己的语音更准确，也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来，并且 也不容易忘记。 勤读也指经常阅读英文读物，如报纸等。通过与“ta” 亲密接 触，培养语感，建立感情，收获回报。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
③ 构词联想记忆： 如单词 care 既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有 careful，carefully, careless, carelessly …
对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern ， noise→noisy→noisily 等。 利用合成词联想记忆， 如学到 moonlight 这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的
“令”代表表示年龄、新旧的形容 词。 “杀”（“色”的近似音）代表表示 颜色的形容词。 “国”代表表示国籍、地区、出处 的形容词（名词）。 “材”则代表组成该名词的 材料的形容词。
一座古老漂亮的石桥 两张新的中国式的木制大圆桌
A fine old stone bridge Two big round new Chinese wooden tables
9. 高中真得一眨眼就到现在. 你们离高考也不过八百多天了。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。 二、 勤背诵。 三、 勤听。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。
学好英语的关键是把握语感。“拳不离手，曲不离口”是学好英语的一个 法宝。每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料，这 不仅能使自己的语音更准确，也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来，并且 也不容易忘记。 勤读也指经常阅读英文读物，如报纸等。通过与“ta” 亲密接 触，培养语感，建立感情，收获回报。
高三英语学法指导-.ppt
Listen to the radio (CRI China Radio International--- 91.5FM，经济之声 96.6FM 6:40-7:00阳光英语) .
Learn or listen to some English songs. Do some listening model tests. （每周安排一至两次）
高三英语学习 方法建议
我应该做些什么？我还能做些
什么？我该如何做？ 130多天
英语作为文科与语文类似。它的提高是需 要一个相对比较长，比较缓慢的过程。但 作为第二语言的学习，英语的起点并不高， 对它的检测要求远远不及我们学了十多年 的语文，因此只要大家跟着老师的复习节 奏坚持不懈地训练和运用，在短期内还是 很有可能提高自己的成绩的。
有目标和追求
穿越
or
等死？
保持高度的自信心
具备胆识和勇 气
学会与别人合作并从中获得乐趣
要学会蓄势待发！
Since my first miracle, I’ve come to understand that the time and place for a miracle is wherever we choose to find it.
建议：限时且保质保量进行阅读训练。同 学们可以买一个定时器，按每篇设置５－ ７分钟完成，每套（Ａ－Ｅ）35－40分 钟完成。 而且做题时尽量找一个无打扰 的环境，一定不要听音乐，吃东西。这样 一段时间下来，这种类似考场上的氛围会 让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进 入一种非常好的阅读状态。
技巧：要一眼看三词，两眼看一行，看一 句。对于生词，要学会根据上下文猜测词 意，因为高考试卷第一卷从第一部分到第 三部分大概是3000词汇左右，它是一份 长篇的阅读材料，无论考什么都要先阅读， 所以你读的时候要养成良好的习惯，不能 盯着一个词看，看不懂往下看。
Learn or listen to some English songs. Do some listening model tests. （每周安排一至两次）
高三英语学习 方法建议
我应该做些什么？我还能做些
什么？我该如何做？ 130多天
英语作为文科与语文类似。它的提高是需 要一个相对比较长，比较缓慢的过程。但 作为第二语言的学习，英语的起点并不高， 对它的检测要求远远不及我们学了十多年 的语文，因此只要大家跟着老师的复习节 奏坚持不懈地训练和运用，在短期内还是 很有可能提高自己的成绩的。
有目标和追求
穿越
or
等死？
保持高度的自信心
具备胆识和勇 气
学会与别人合作并从中获得乐趣
要学会蓄势待发！
Since my first miracle, I’ve come to understand that the time and place for a miracle is wherever we choose to find it.
建议：限时且保质保量进行阅读训练。同 学们可以买一个定时器，按每篇设置５－ ７分钟完成，每套（Ａ－Ｅ）35－40分 钟完成。 而且做题时尽量找一个无打扰 的环境，一定不要听音乐，吃东西。这样 一段时间下来，这种类似考场上的氛围会 让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进 入一种非常好的阅读状态。
技巧：要一眼看三词，两眼看一行，看一 句。对于生词，要学会根据上下文猜测词 意，因为高考试卷第一卷从第一部分到第 三部分大概是3000词汇左右，它是一份 长篇的阅读材料，无论考什么都要先阅读， 所以你读的时候要养成良好的习惯，不能 盯着一个词看，看不懂往下看。
高中英语学习方法 PPT课件 图文
高中英语学习方法
高中英语学习面临的两大难题：
1、学什么？ Байду номын сангаас、怎么学？
学 什 么？
字
单词
词
短语
句
句
篇
篇
单词
音 形 意 名动形副近义词反义词
高中英语学习面临的两大难题：
1、学什么？ 2、怎么学？
怎么学？
制定计
划课
前 专心上
自课 学
勤记记笔及时 复 习
反 复 练 习
1．制定计划
每天背几个单词 每天背几个句子 每天朗读多长时间英语课文 每天在什么时间段学多长时间的英语 什么时间用来复习旧知识 什么时间用来预习新知识
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每
高中英语学习面临的两大难题：
1、学什么？ Байду номын сангаас、怎么学？
学 什 么？
字
单词
词
短语
句
句
篇
篇
单词
音 形 意 名动形副近义词反义词
高中英语学习面临的两大难题：
1、学什么？ 2、怎么学？
怎么学？
制定计
划课
前 专心上
自课 学
勤记记笔及时 复 习
反 复 练 习
1．制定计划
每天背几个单词 每天背几个句子 每天朗读多长时间英语课文 每天在什么时间段学多长时间的英语 什么时间用来复习旧知识 什么时间用来预习新知识
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每
第一节：新高一英语学法指导优秀课件PPT
初中要求学生掌握2000词汇，而高中则要 求达到3500词汇。词汇学习在高中英语学 习中是一个重要部分，它将渗透在英语学 习的各个环节，并且对词汇的理解与运用 要求提高，不是只停留在记忆层面上，更 要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。 强调：常用词汇的常见用法是打好英语基 础的关键。 比如，ask的常用法就有： ask for sth., ask sb for sth., ask to do sth., ask sb. to do sth.等等。
高中英语学习 方法与要求
1.学会预习
• ①借助词汇工具书预习单词和课文：包括 下面几步：读出单词，注意词性和词意， 举一反三变化单词的形式，同时自己用新 词造句，找优美的句型、典型的表达法进 行模仿。
• ②朗读课文：有声读书和背书虽然很传统， 但有利于英语语感的形成，所以背诵对于 缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少 的。
4．要做到博闻强记，不要只 认课本。
• 语言材料输入量越大，语言能力提高越 快，其中背诵是一种强化语言材料输入 的好方法，是不可缺少的语言学习环节。 背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离 上下文记单词。
• 注意生活中与英语有关的东西，如电影 中，电视转播中，新闻中，报纸上，网 络上出现的英语。这些英语大多是有趣 的、鲜活的、实用的。
4.阅读取材灵活多样
• 高中英语语言综合能力的培养主要是 通过大量阅读来实现的。阅读材料来自 各个领域的知识，包括边缘学科知识及 跨学科知识，同时又能体现时代性,常见 的有经济类文章,科技类文章,社会生活 以及文化类文章.
5.写作由简洁的英语短文转向对 作文结构的正确把握和高级句型 的使用
高中英语短文在结构上要求完整； 在语言表达上要求准确，语句流畅；在 内容上要求有自己的思想或观点；在体 裁上要求掌握多种体裁的写法，尤其是 应用文作文。
高一年级英语学法指导[课件]
![高一年级英语学法指导[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/e09977e7844769eae109ed33.png)
小贴士
1、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、 小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。 2、推荐读物
（1）由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新 活，是学习英语的好材料。
（2）外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择 多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。 3、阅读数量标准。每天应坚持15分钟，300—500字的阅 读。 4、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句， 对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指 重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精 读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体 思路不利于语言能力的提高。
热爱英语学习
以饱满的精神状态，
充分的心理准备，
顺利适应高中英语学习。
---高中全体教师
2、每天读一至两篇英语文章 要定时阅读。每天都要读：读英语报纸、读英语 刊物。从读中汲取营养，每读必有收获。 记住，做每道阅读理解题起码应有四得： A.汲取文章中的知识信息； B.进行相关的阅读技巧训练（如浏览、跳读、细 读）； C.熟悉有关词汇和语言现象； D.明确阅读理解题的特征、命题要求和解题思路。
6. 有志者事竟成 7.一山更比一山高
理想 挑战
教师观点——开放性作文 主题之一
人生就像一场拼争；每天都在攀登， 爬过这座山，越过那道岭 眼前又是一座峰 人人都有一个梦想， 每天都在圆这个梦， 带上理想，付出行动； 圆出个无怨无悔的人生！
高考留给我们的思考……
1.词汇（3500）---早抓、巧抓、反复、语境； 2.语法（12）---构建知识网络、抓大放小； 3.阅读---每天坚持何时都不能停歇； 4.听力---每周3套，每周一、三、五晚读课
高中英语学法指导课件(共24张PPT)
Which part do you think is the most difficult in English?
A. word B. grammar C. listening D. reading E. …
初高中英语差异
总体特点：词汇量大，文章篇幅长，长句复杂句多
• 初中：约2000词，260多个短语 • 高中：3500—4500词，400—500 短语 • 初中：单词、短语 • 高中：语篇理解 • 初中：零碎语法 • 高中：系统语法，分析句子成分、结构
学好高中英语必杀技：
• 1.态度和获取成功的欲望 • 2. 制定可行计划 • 3.充裕的学习时间 • 4. 坚定的毅力和有效的学习方法（滴水穿石并非力量大，
而是工夫深；成绩优良不是天资高，而是勤奋学。） • 5. 合作学习，团队精神
具体技能：
• 1. 课前预习 • 认真听讲 • 3. 课后复习
语法体系（12）
状语从句 动词的时态和语态 情态动词和虚拟语气 定语从句和名词性从句
冠词 代词 形容词、副词 名词、介词及习语 动词和动词词组 非谓语动词
特殊句式（强调、倒 装及其它） 情景交际
写作
• 循序渐进、积累句型精妙表达
学习外语的几种不良倾向
• 有人认为多做题就能解决问题。 • 有人常立志而不是立长志。 • 有人只会做或者是只做老师要求干的事。
高中英语 我们该怎么办？
态度决定一切，细节决定成败。
Why do we need to learn English? A. for the NMET B. because I love it C. because I want to go abroad D. because I want to get a good job
高中英语学习方法的建议 PPT课件 图文
二、高中英语与初中英语课程 的不同点。
• 1．听力理解由浅层的信息获取转向 深层的信息加工处理
高中英语听力除了题型变化，听力材 料内容难度增加，语速变快外，更强调 学生对所获取信息的深层理解（包括猜 测，推理，归纳等）同时也强调对学生 书面表达能力的考查。
2．词汇由常用生活词汇(基本词汇) 扩展到大量核心词汇及认知词汇
Ten minutes every day is better than ten hours in one day!
2．要尊重记忆规律，反复是 关键。
记住：
Always keep an English book at hand! 利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨
是学习英语的大好时光。
一、如何科学记忆单词:
一、高中英语学习的指导思想
• 学习中要注意的几点：
1．要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome wasn’t built in a day! 罗马不是一天建 成的。/ 复杂的工作不会一蹴而就.
急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。 急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会 给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。记 住：
• 1）学习内容方面：20%的知识——自学能 会，
•
70%的知识
——合作学会，
•
10%的知识—
—老师教会。
• 高效课堂的五个基本步骤
• 预习自学，自主探究；
• 完成学案，训练应用；
• 分组合作Biblioteka 讨论解疑；• 展示点评，总结升华；
• 高效课堂对学生的要求
• 1——预习：完成导学案。前提是1） 在熟
记单词，自己能读，能默写。2） 导学部分 内容学生自己至少看3遍以上，单词，词组 和句子要能在课本中用红线划出来。
高一年级英语学法指导39页PPT
高一年级英语学法指导
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高一英语学法指导(课堂PPT)
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
• 3．朗读。每天至少朗读15分钟，即使没有英语早 读的情况下亦应该如此。读的内容可以是课文，适 当背诵一些经典语句、段落。背诵对形成听说能力， 增强语感提高写作有相当的帮助。而英语高考的听 说部分15分其中5分就是模仿朗读，建议同学早读 课上跟着录音大声朗读，记有助记忆，又能增强语 感。
一、首先要明确几个观点
• 3、语言的学习与任何知识的学习一样，要有一 定的自学能力。英语不是老师讲会的，是自己练会 的。在反复使用中、练习中掌握规律。精讲多练， 讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅 靠老师是远远不够的。因此外语学习的过程是练功 夫的过程，不可能立竿见影，是长期坚持不懈的学 习过程。
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
• 1 突破难关：单词。任何一个短语、句子、段落和文章 都是由词汇构成的。新课程标准规定高中毕业生要掌握 大约3000个单词。对于同学们最头疼的是单词记不住， 而有些记了又忘记了，还有更加悲剧的是记了，没忘， 可到了阅读中还是理解不了句子的意思。因此，背单词 的也要讲究方法，而不是一味的死背。
高一英语学法指导
授人以鱼，不如授之以渔 ——《老子》
关于方法的知识是最重要的知识。 ——达尔文
一、首先要明确几个观点：
• 1、学英语的目的是使用英语，即使是考试也是考查英语能力。 要学好英语只能在使用中总结它的用法，通过反复练习提高能力。
我们缺乏英语环境，因此我们要学会在生活中学习英语，抓 住每一个机会用英语。如在餐厅的一些指示牌，公共场合的
• /， http://，http://， http://爱词霸
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
《高中学法指导》课件
04
学习心态与情绪管理
保持积极心态
积极心态
面对学习困难时，保持乐观、积 极的态度，相信自己能够克服困
难。
自我激励
学会自我激励，通过正面评价和鼓 励来提高自己的学习动力和自信心 。
目标设定
设定明确、可行的学习目标，并为 之努力奋斗，不断追求进步。
应对学习压力
合理规划时间
制定科学的学习计划，合理安排时间，避免因时 间紧迫而产生焦虑和压力。
01
02
03
制定长期计划
确定学期或学年的学习目 标，将大目标分解为小目 标，逐步实现。
制定短期计划
根据课程安排和时间表， 制定每日或每周的学习计 划，包括预习、复习、作 业等。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，以适应 变化。
提高学习效率
合理安排时间
充分利用课堂时间，合理 分配课余时间，避免长时 间连续学习，适当休息和 放松。
学习目标
知识目标
学生能够了解和掌握高中阶段的主要 学科学习方法，包括语文、数学、英 语等。
能力目标
情感态度价值观目标
学生能够树立正确的学习观念，培养 学习兴趣和积极性，增强自我管理和 自我激励的能力。
学生能够运用所学方法提高学习效率 ，培养自主学习和解决问题的能力。
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高中学习方法
制定学习计划
03
学习技巧
记忆技巧
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联想记忆法
将需要记忆的信息与已知的信 息关联起来，通过联想帮助记
忆。
重复记忆法
定期重复学习内容，以加强记 忆。
情绪记忆法
将情绪与记忆内容关联，提高 记忆效果。
音乐记忆法
2019高考英语 学生学法指导的策略与方法课件 (共31张PPT)
三、指导学生记忆单词
一位外语 专家曾经 说过这样 一句话： “千个单 词至少在 你眼前出 现二十次 才能牢 记。”
1、快速多次。背单词时不要一次在某 一单词上花费大量的时间太多，一定要 每次都大量的背。它可以使单词的意思 牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗 忘。只有快速，才能多次。只有多次， 才能记住。 2、注意单词之间的联系。争取一串串 地背单词看见一个就能想起一串。比如： 同义的，反义的，形近的，同根的，同 类的单词放在一块儿记。
标 以上内容达 12 条为优秀； 9-10 条为良好； 7-8 条为 准 一般； 6 条以下需加紧努力。
（四）几种不良倾向 1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我 们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存 与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人 向国外发展作必要的准备。 2、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可 达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是 无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是 不正确的。 3、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼， 两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导 致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶 性循环。 4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段， 走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容， 要学会支配自己的学习时间。
背诵在中国英语教学中有特别的重要性和 必要性。一句话，背诵是硬道理。在中国要不 背上一两百篇文章，学好英语简直是天方夜谭。 自打中国有了英语教学，背诵就是英语教 学方式之一。从教学角度来看，教师要求学生 背诵的主要是课文，把背诵当作课文学习的辅 助手段之一。
附：英语教师专业上应具备以下10种能力
2022-2023学年高中英语第一课学法指导课件
Part One
More vocabulary Long vocabulary Long sentence Long passage
初高中英语差异： 初中： 1500-1600单词
1.词汇量
200-300词组 高中：3500单词
600-700词组
初中：死记硬背，浅显零星
2.语法 高中：系统全面，难度加大（三大从句、非
时机
一个是老师在黑板上 写字时，要抓紧时间 抢记； 二是老师讲授重点内 容时，要挤时间速记、 简记； 三是下课后，没记下 来的要尽快抽时间去 补记
1.词汇（5-10分钟 为宜） 2.上课所讲重点； 3.练习与测试中的易 错题；
复习内容
1.及时、有针对性
1.词汇每天需巩固， 2.其他一单元一复习， 一个月一总结复习
5小题（每题2.5分） 5小题（每题2分）
15小题（每题1分） 20小题（每题1.5分）
10小题（每题1.5分） 10小题（每题1.5分）
无
10小题（每题1分）
第一节 应用文 15分 第二节 读后续写或 概要写 25分
应用文 25分
Part two
高中英语学习须知（Things you need to know）
阅读：
阅读途径： 1、英语时文阅读，英语街，新概念英语等书籍 2、手机关注中国日报双语新闻，奇速英语，China Daily等公众号
阅读方法: 1、先读首尾段寻文章大意，再读题干，将问题带入文中寻解 2、通读全文，解题
1、从高一第一节英语课起就跟着老师练就一手整 洁的衡水体，坚持练习，书写整洁很重要。 2、从写简单的句子开始，不要害怕出错 3、多读遇到的满分作文或较好的范文，从中学习 其逻辑结构和一些较为高级的表达和地道的短语。 4、注重积累，一个好句式或短语可以反复运用于 各种文体的作文中。
More vocabulary Long vocabulary Long sentence Long passage
初高中英语差异： 初中： 1500-1600单词
1.词汇量
200-300词组 高中：3500单词
600-700词组
初中：死记硬背，浅显零星
2.语法 高中：系统全面，难度加大（三大从句、非
时机
一个是老师在黑板上 写字时，要抓紧时间 抢记； 二是老师讲授重点内 容时，要挤时间速记、 简记； 三是下课后，没记下 来的要尽快抽时间去 补记
1.词汇（5-10分钟 为宜） 2.上课所讲重点； 3.练习与测试中的易 错题；
复习内容
1.及时、有针对性
1.词汇每天需巩固， 2.其他一单元一复习， 一个月一总结复习
5小题（每题2.5分） 5小题（每题2分）
15小题（每题1分） 20小题（每题1.5分）
10小题（每题1.5分） 10小题（每题1.5分）
无
10小题（每题1分）
第一节 应用文 15分 第二节 读后续写或 概要写 25分
应用文 25分
Part two
高中英语学习须知（Things you need to know）
阅读：
阅读途径： 1、英语时文阅读，英语街，新概念英语等书籍 2、手机关注中国日报双语新闻，奇速英语，China Daily等公众号
阅读方法: 1、先读首尾段寻文章大意，再读题干，将问题带入文中寻解 2、通读全文，解题
1、从高一第一节英语课起就跟着老师练就一手整 洁的衡水体，坚持练习，书写整洁很重要。 2、从写简单的句子开始，不要害怕出错 3、多读遇到的满分作文或较好的范文，从中学习 其逻辑结构和一些较为高级的表达和地道的短语。 4、注重积累，一个好句式或短语可以反复运用于 各种文体的作文中。
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语法体系（12）
状语从句 动词的时态和语态 情态动词和虚拟语气 定语从句和名词性从句
冠词 代词 形容词、副词 名词、介词及习语 动词和动词词组 非谓语动词
特殊句式（强调、倒 装及其它） 情景交际
写作
• 循序渐进、积累句型精妙表达
学习外语的几种不良倾向
• 有人认为多做题就能解决问题。 • 有人常立志而不是立长志。 • 有人只会做或者是只做老师要求干的事。
Do you agree with the statements?
How did you learn English in the past? A. I had a plan B. I didn’t spend much time C. I just do what the teacher told me to do D. I do some extra exercises
• 事半功倍 • 着重解决困惑之处 • 遗忘曲线；利用零碎时间
要求：
1.早读： 读
大声读
努力背
2.预习： 重点 难点
3. 听讲： 好记性不weapon.）
4. 复习：练习；记单词（零碎时间背；整块时间背句型/段落/篇章）
高中英语 我们该怎么办？
态度决定一切，细节决定成败。
Why do we need to learn English? A. for the NMET B. because I love it C. because I want to go abroad D. because I want to get a good job
学好高中英语必杀技：
• 1.态度和获取成功的欲望 • 2. 制定可行计划 • 3.充裕的学习时间 • 4. 坚定的毅力和有效的学习方法（滴水穿石并非力量大，
而是工夫深；成绩优良不是天资高，而是勤奋学。） • 5. 合作学习，团队精神
具体技能：
• 1. 课前预习 • 2. 认真听讲 • 3. 课后复习
Which part do you think is the most difficult in English?
A. word B. grammar C. listening D. reading E. …
初高中英语差异
总体特点：词汇量大，文章篇幅长，长句复杂句多
• 初中：约2000词，260多个短语 • 高中：3500—4500词，400—500 短语 • 初中：单词、短语 • 高中：语篇理解 • 初中：零碎语法 • 高中：系统语法，分析句子成分、结构
词汇（3500）
• 早抓、巧抓、反复、语境
Without grammar very little can be conveyed, Without vocabulary nothing can be conveyed.
—Wilkins (1972)
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阅读
• 每天坚持何时都不能停歇 • 多读、多练、多思
➢每天至少做一篇阅读短文，什么类型都好（归类生词）， 最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，至少一周做5
个，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有
保证的前提下。（高考时阅读就看这日积月累的工夫了）
语法（12）
• 构建知识网络、抓大放小