2018江西省中考语文古诗文阅读与积累专题七文言文阅读模拟荟萃

专题七文言文阅读模拟荟萃一、坦然翁传翁①天性孝友，深得父母心。

母蚤②世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立③也。

尝．携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。

翁惊愕，不觉俱坠。

其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。

顷之，持妹而出。

论者谓有神相云。

蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。

翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉．让其田宅。

御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。

翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。

(节选自罗玘⑧《坦然翁传》)【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。

②蚤：通“早”。

③成立：抚养成人。

④艤(yǐ)舟：船泊岸边。

⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。

⑥御史：指坦然翁的父亲。

⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。

⑧罗玘(qǐ)：字景明，明朝江西抚州南城人。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )论者谓有神相云A．论者/谓有神相云B．论者谓/有神相云C．论者谓有/神相云 D．论者谓有神/相云2．解释文中加点的字。

(1)尝( 曾经 ) (2)悉( 全，都 )3．翻译文中画线句子。

顷之，持妹而出。

__一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。

__4．选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。

__奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。

(写出两件事即可)__二、张养浩传张养浩，字希孟，济南人。

幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。

年方十岁，读书不辍．，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃．读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。

及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。

”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。

”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

(选自《元史》，有删改)【注释】①楮(chǔ)币：纸币。

②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人，每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。

③目：名词作动词，看待。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )父母忧其过勤而止之A．父母/忧其过/勤而止之B．父母/忧其过勤/而止之C．父母忧/其过/勤而止之D．父母忧/其过勤/而止之2．解释文中加点的字。

(1)辍( 停止 ) (2)窃( 偷偷地 )3．用现代汉语写出下面句子的意思。

既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

__既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊。

__ 4．文中哪一句话最能表现张养浩任堂邑县尹时深得百姓的敬仰和称颂？__去官十年，犹为立碑颂德。

__5．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。

__示例：品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等。

__三、苏轼列传轼与弟辙，师．父洵①为文，既而得之于天。

尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。

”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。

其体浑涵②光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜．矣。

洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。

轼成《易传》，复作《论语说》；后居海南，作《书传》；又有《东坡集》四十卷……一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予③也。

(节选自《宋史·苏轼列传》)【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。

②浑涵：博大丰富。

③自予：自居。

1．下列选项中节奏划分正确的一项是( B )A．其/体浑涵光芒B．其体/浑涵光芒C．其体浑涵/光芒D．其体浑/涵光芒2．解释文中加点的字。

(1)师( 以……为师；师从；学习 )(2)鲜( 少，少有 )3．翻译下面句子。

轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。

__苏轼对待他们都像朋友一样，从来不曾以老师的资历自居。

__4．苏轼对写文章有怎样的看法？请根据文段内容用自己的话概括。

__写文章无固定格式，该说就说，该停就停，随性而为；嬉笑怒骂，也成文章。

__5．从短文中可以看出苏轼有怎样的品性？__随性洒脱，谦虚待人。

__四、萧燧传萧燧，字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属②公。

”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而．．被檄③秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺④果中前列。

后，燧出知严州。

严地狭财匮，始至，官镪⑤不满三千，燧俭以足用。

二年之间，以其羡补积逋⑥，诸邑皆宽。

上诏燧治郡有劳，除⑦敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道，几不得行，送出境者以千数。

绍熙四年卒，年七十七。

(节选自《宋史·萧燧传》，有删改)【注释】①主文：主持考试。

②属：托付。

③檄：下文书调职。

④秦熺：秦桧的儿子。

⑤镪：成串的钱。

⑥以其羡补积逋：用盈余填补亏欠。

⑦除：授予。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )上诏燧治郡有劳A．上/诏燧治郡有劳B．上诏燧/治郡有劳C．上诏燧治/郡有劳D．上诏燧治郡/有劳2．解释文中加点的字词。

(1)既而( 不久 ) (2)易( 换 )3．翻译下面句子。

燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”__萧燧生气地说：“(我)刚刚做官怎么敢欺骗自己的良心呢！”__4．找出文中用侧面描写的方法刻画萧燧这一人物形象的句子。

__父老遮道，几不得行，送出境者以千数。

__5．读了本文后，你觉得萧燧是一个怎样的人？__提示：围绕“正直无畏、勤政爱民、为政清廉”等方面谈即可。

__五、王质初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯②于国门。

大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾③质何敢望④之。

若得为范公党人，公之赐质厚⑤矣！”闻者为之缩颈。

(选自王辟之《渑水燕谈录》)【注释】①王待制质：即王质，待制是官名。

②饯：饯行，送别。

③顾：表示轻微的转折。

④望：奢望。

⑤厚：丰厚。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )闻者为之缩颈A．闻者为之/缩颈B．闻者/为之缩颈C．闻/者为之缩颈D．闻者为/之缩颈2．解释下面句子中加点的字。

(1)朝廷方治．朋党( 治理，惩治 )(2)顾质何．敢望之( 怎么，哪里 )3．翻译下面的句子。

王待制质独扶病饯于国门。

__待制王质独自抱病在国都城门为范仲淹饯行。

__4．王质是一个怎样的人？__光明磊落，敢作敢当的人。

__六、有欲留客饮者有欲．留客饮者，有酒无肴，搜囊止得八文钱，窘甚。

老奴承①言易②办，以六文买二鸡蛋，一文买韭菜，一文买腐渣。

第一肴，韭面铺蛋黄，奴捧上曰：虽不成肴，却有取意，名为“两个黄鹂鸣翠柳”。

第二肴，韭面砌蛋白一圈，奴曰：是．名“一行白鹭上青天”。

第三肴，炒腐渣，奴曰：其名“窗含西岭千秋雪”。

第四肴清汤浮蛋壳，奴曰：是名“门泊东吴万里船”，奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂③。

客大奖赏。

【注释】①承：顺着，听从。

②易：简单。

③哂：嘲笑。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( C )A．老奴承/言易办B．老奴承言/易办C．老奴/承言易办D．老奴/承言/易办2．解释文中加点的字。

(1)欲( 想要 ) (2)是( 这，这个 )3．翻译下面的句子。

奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂。

__我喜欢这首诗，勉强凑成这几道菜，希望不要笑话。

__4．从这则故事可以看出老奴是个怎样的人？__老奴是一个有智慧、反应灵敏、能言会道、有一定文化修养的人。

__七、方山子传方山子①，光、黄②间隐人也。

少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。

稍．壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过．岐亭，适见焉。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

(节选自苏轼《方山子传》，有删节)【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。

②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。

③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。

⑤折节：强自克制，改变初衷。

⑥矍然：惊奇注视的样子。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )欲以此驰骋当世A．欲/以此驰骋当世B．欲以/此驰骋当世C．欲以此/驰骋当世D．欲以此驰骋/当世2．解释文中加点的字。

(1)稍( 渐渐 ) (2)过( 经过，路过 )3．翻译下面句子。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

__他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。

__4．用自己的话说说方山子的人生际遇。

__年轻时，仰慕游侠，乡里的游侠之士都尊奉他。

年岁稍长，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。

晚年隐居在岐亭。

__5．方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？__由“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子是用隐居的方式来自我排遣。

对于这种排遣方式，可以从积极方面来答：作者不与世俗同流合污，志向高洁；也可以答作者这种消极避世的思想不可取。

无论谈哪种看法，都要语言流畅，有理有据。

__。