青少年科技创意竞赛
青少年科技创新大赛活动方案5篇
青少年科技创新大赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学青少年科技创新大赛方案(2篇)
中学青少年科技创新大赛方案1. 背景介绍：中学青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持中学生积极参与科技创新活动而举办的比赛。
通过该比赛，旨在培养和激发青少年的科学兴趣和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力，并促进科技创新成果的转化应用。
2. 比赛目标：- 提高中学生的科学素养和科技创新能力；- 培养学生的团队合作精神和实际动手能力；- 促进科技创新成果的转化应用，推动科技进步和社会发展。
3. 参赛要求：- 参赛对象为中学青少年，年级不限；- 参赛项目需具有创新性和实用性；- 参赛项目可为科技研究项目、工程设计项目、创意设计项目等；- 每个参赛队伍由3-5名队员组成，可以跨年级、学校组队参赛。
4. 比赛流程：a) 报名阶段：- 学校组织学生报名参赛，并形成参赛队伍；- 参赛队伍填写相关报名材料，包括项目简介、技术方案等；- 学校提交报名材料，并缴纳报名费。
b) 预赛阶段：- 评委根据报名材料进行初步筛选，确定入围队伍；- 入围队伍提交详细方案，进行评审；- 评审结束后，确定晋级队伍进入决赛。
c) 决赛阶段：- 决赛队伍进行现场展示和答辩；- 评委评审决定获奖名次和奖项；- 举办颁奖典礼，表彰优秀参赛队伍。
5. 竞赛评分：- 创新性和实用性：30分；- 技术方案和实施措施：30分；- 现场展示和答辩：40分。
6. 奖项设置：- 一等奖：1个团队，奖金10000元；- 二等奖：2个团队，奖金5000元；- 三等奖：3个团队，奖金3000元；- 特别贡献奖：根据参赛情况酌情设置。
7. 比赛宣传与推广：- 制定宣传计划，通过学校、社会媒体和各类宣传渠道宣传比赛；- 吸引专业科技媒体进行报道，提高比赛的影响力；- 邀请专家学者给予指导和评审，增加比赛的权威性和专业性。
8. 后续支持与培训：- 开展科技创新讲座和培训，提升学生的科学素养和实践能力；- 建立科技创新基地或实验室，提供科研和创新平台；- 给予优秀参赛队伍进一步支持和帮助，促进科技创新成果的转化应用。
青少年科技创意与发明大赛 创意点子
青少年科技创意与发明大赛创意点子青少年科技创意与发明大赛是一项旨在激励青少年在科技领域中进行探索和创新的活动。
该比赛的参与者可以根据自己的兴趣和爱好提交自己的创意点子，从而获得奖励和荣誉。
以下是一些可能的创意点子：1. 智能家居控制系统：这个创意点子是一个通过智能手机或平板电脑控制房间灯光、空调、电视等家居电器的系统。
可以使用语音指令或按钮控制系统，以便让用户更加轻松便捷地控制各种设备。
2. 基于机器学习的健康跟踪应用程序：通过使用传感器、监视设备等技术，该程序可以收集用户的健康信息，并使用机器学习算法分析和预测用户的健康状况。
通过这个程序，用户可以更好地了解自己的健康状况，并采取必要的措施来保持良好的健康状态。
3. 智能交通：这个创意点子是一个基于人工智能和物联网技术的交通系统，可以帮助城市减少交通拥堵，提高交通效率。
通过使用传感器、摄像机等技术，系统可以实时监测交通状况并实时调整交通信号，从而实现智能交通管理。
4. 绿色能源智能管理系统：通过使用传感器、智能电表、太阳能板等技术，该系统可以监测和管理家庭或办公室的能源使用情况，以确保最佳的能源利用效率和节能效果。
与此同时，系统还可以通过智能手机或平板电脑来监测能源使用情况和节能效果。
5. 教育智能化：这个创意点子是一个应用人工智能技术改善教学质量的系统。
通过使用教育数据分析、自然语言处理等技术，系统可以为学生提供个性化的学习体验，以满足不同学生的学习需求和学习节奏。
总之，青少年科技创意与发明大赛提供了一个良好的机会，让青少年展示自己的创造力和想象力。
通过提交自己的创意点子，参赛者不仅可以获得奖励和荣誉，而且可以实现自己的想法，为社会做出贡献。
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案背景介绍：随着科技的发展，人们的生活日益依赖科技，科技创新已成为国家和社会发展的重要推动力。
为了培养青少年的技术创新能力和探索精神，提高青少年的创意能力，多地开展了青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。
一.活动名称：我们将此次活动命名为“创意无限，科技未来”。
二.参赛对象：中小学生、高校及研究生。
三.活动介绍：（一）青少年科技创新竞赛青少年科技创新竞赛分为初中和高中两个赛组，竞赛类别分为小发明组和新技术创新组两种。
小发明组：参赛青少年需要以自己的想法及创意为基础，完成一个可实现、可重复、有市场潜力的发明创造，具体可以表现为家居生活、运动健康、教育科技、社交娱乐等创意方向。
新技术创新组：参赛青少年需要探索一项前沿科技或某一领域的技术创新，常见的有人工智能、区块链、虚拟现实、物联网、二维码等领域。
（二）创意设计比赛创意设计比赛分为基础组和创新组两种。
基础组：参赛者需要以一名企业员工的身份去完成某一企业所需的设计任务，本次活动涉及的设计任务包括商标形象设计、包装设计、海报宣传设计、传统文化传承设计等。
创新组：参赛者需要自由创意，设计一个社会发展或环境保护的创新产品，可以在材料、形态、功能上做出创新设计。
四.活动意义：（一）青少年科技创新竞赛1、培养青少年的实践能力和创造能力，帮助他们具备科技创新的意识和能力，对今后的学习和生活都有很大的推动作用。
2、促进青少年之间的交流与合作，带动青少年科技创新氛围的蔓延。
3、为科技应用领域拓展人才队伍，促进区域经济发展提供最基础的人才支持。
（二）创意设计比赛1、培养青少年设计能力，帮助挖掘和培养设计师的潜能，培养出具有独立思考和创新能力的高素质设计人才。
2、为青少年提供一个展示自我的舞台，增强自信心和勇气。
3、鼓励青少年关注社会发展和环境保护，培育创新意识和社会责任感。
五.活动流程：1、参赛者报名：参赛者在规定时间内报名。
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案
一、活动目的
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动，旨在促进学生的科
技创新和创意能力的提高，激发其创新意识和创业精神，推动青少
年科技创新与实践教育的深入开展。
二、活动主题
本次活动主题为“创新创意，引领未来”。
三、活动形式
1.可分为初中组和高中组两个组别，每个组别分为科技创新竞
赛和创意设计比赛两个项目。
2.科技创新竞赛项目：可以是电子科技、机器人、生物科技、
环境科技等方面的项目，鼓励学生以自己的科技创新方案为基础，
按照要求制作出具有独特性的作品。
3.创意设计比赛项目：可以是平面设计、产品设计或建筑设计
等方面的项目，鼓励学生以自己的创意设计为基础，按照要求制作
出具有独特性的作品。
4.活动时间：以国家中小学生科技创新大赛（初中组、高中组）时间为基准，每年举行一次。
具体时间由主办方根据比赛进程确定。
5.活动地点：活动地点可以选择学生所在地或其他设计比较合
适的场所举行。
四、参赛条件。
全国青少年科技创新大赛(简称创新大赛)是一项具有20多
二、科技创新成果竞赛项目 的学科分类：
10．动物学（ZO）
指对动物的研究，包括动 物遗传学、鸟类学、鱼类学、 爬虫学、昆虫学、动物生态学、 古生物学、细胞生理学、生理 节律学、畜牧学、细胞学、组 织学、动物生理学、无脊椎动 物神经生理学、无脊椎动物研 究等 。
11．植物学（BO）
指植物生命的研究，包 括农业科学、农业经济学、 园艺学、林学、植物分类学、 植物生理学、植物遗传学、 植物溶液培养、海藻等。
1、申报者 创新大赛举办当年4月1日之前，凡年龄
为5-14周岁的少年儿童，根据本届大赛设 立的科幻画主题，独立完成相应科幻画作 品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。
2、参赛作品
(1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、
水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。 绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺 品。
先进性： 包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易
程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有 同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题 及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同 以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文 的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
实用性： 指该项发明或创新技术可预见的社会效益、
举办全国青少 年科技创新大赛的 根本宗旨在于推动 青少年科技活动的 蓬勃开展，培养青 少年的创新精神和 实践能力，提高青 少年的科技素质， 鼓励优秀人才的涌 现。
全国青少年科技创新大赛规则
全国青少年科技创新大赛规则引言全国青少年科技创新大赛是为了促进青少年的科学素养和创新能力而举办的竞赛活动。
本文将详细介绍该比赛的规则，包括参赛资格、赛事组织、评审标准等内容，旨在帮助参赛者全面了解比赛，并提供参赛准备和策略。
一、参赛资格1. 年龄要求参赛者须为中国公民及港澳台居民，年龄不超过18周岁。
2. 参赛类别全国青少年科技创新大赛分为数学、物理、化学、生物、计算机等多个参赛类别，每个参赛者只能选择一个类别参加。
3. 队伍组成参赛队伍由1-5名队员组成，可以是同一学校或不同学校的学生组成的混合队伍。
二、赛事组织1. 报名参赛队伍需在规定时间内通过官方网站进行线上报名，提交参赛相关信息和作品简介。
2. 作品提交参赛队伍须按照要求提交科技创新作品的详细报告，包括实验方法、数据统计、结论分析等。
作品可以是实物展示、研究报告、软件程序等形式。
3. 初赛评审初赛评审将对作品报告进行综合评分，并选出进入决赛的队伍。
4. 决赛答辩决赛阶段，入选的参赛队伍将进行现场答辩，回答评委的提问，展示作品的创新点和研究成果。
三、评审标准1. 科学性与创新性参赛作品需具备一定的科学性和创新性，能够解决实际问题，展示创作者的独立思考和创造能力。
2. 实用性与推广价值作品应具备一定的实用性和推广价值，能够应用于实际场景中，并对社会产生积极影响。
3. 效果与成果参赛作品需有明确的实验设计和研究目标，并通过实验数据和分析来证明效果与成果，成果的量化和质化指标将作为评分的重要依据。
四、奖项设置全国青少年科技创新大赛设置多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
同时还设立了特别奖项，如最佳创意奖、最佳实验设计奖等，以鼓励创新思维和实践能力。
五、参赛准备与策略1. 选择适合的类别参赛者应根据自己的兴趣和专长选择适合的参赛类别，选择自己擅长的领域，有助于发挥优势和展示创新。
2. 开展独立研究参赛者应积极开展独立的科学研究，培养自主学习和解决问题的能力，在研究过程中关注实际问题，并与导师和队友进行充分的交流和讨论。
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案随着社会的发展，科技的进步，创新与创意的重要性也渐渐被人们所认识。
为了引导和激发青少年的创新思维和创意能力，培养未来的科技创新人才，青少年科技创新竞赛和创意设计比赛逐渐成为教育和科技界的重要活动。
本文将针对这方面的举办方案进行探讨。
一、竞赛类型针对不同年龄段和兴趣爱好的青少年群体，竞赛类型可分为：1. 小学组：主要面向小学三年级至五年级学生，以启蒙性、趣味性、知识性和实践性为主，如乐高机器人制作、科普知识与实践创新项目、科学实验制作等。
2. 初中组：主要面向初中一年级至三年级学生，以综合性、实践性和探究性为主，如机器人比赛、小型科学技术创新项目、三维造型设计等。
3. 高中组：主要面向高中一年级至三年级学生，以理论知识和创新能力为主，如科技创新项目、电子产品设计、程序编写等。
二、活动设置1. 宣传推广：活动开始前需对社会进行广泛宣传，如通过报纸、电视、社交媒体等平台进行宣传，同时也可以邀请企业、学校等机构合作宣传。
2. 报名注册：在活动官网或者指定渠道设置报名通道，由学生和监护人共同完成报名，同时需要提交一定的参赛材料。
3. 赛前培训：在活动开始前，可设置专门的培训班或学习资源，对参赛学生进行知识讲解和技能培训，提升其竞赛水平。
4. 赛事组织：在赛前安排好场地、设备、评委等资源，为比赛做好充分准备，确保比赛的公正、公平、公开。
5. 评分评选：根据比赛规则和标准，对参赛作品进行评分和评选，同时可设置观众投票环节，提高比赛的互动性和趣味性。
6. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行盛大的颁奖仪式，为获奖者颁发证书、奖杯等奖项，同时还可设置科技展览和互动环节，增加比赛的社交性和互动性。
三、活动意义青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动不仅是一种轻松愉快的比拼，更是一种重要的教育活动，对于青少年有以下几方面的意义：1. 培养创新思维：科技创新竞赛和创意设计比赛是一种锻炼创新思维和动手能力的方式，可以激发学生的思维灵感和创造力，培养其做科技创新的能力。
第36届青少年科技创新大赛优秀作品
第36届青少年科技创新大赛优秀作品
本次比赛共有来自全国各地的优秀青少年参赛，他们用自己的创新创造展示了他们的才华和想象力。
以下是其中的一些优秀作品：
1. 智能家居系统：该系统能够自动调节室内温度、光线亮度和空气湿度，还能通过语音控制家电。
这个想法来自于孩子们在家中经常遇到的问题，他们为此设计了一个基于智能语音识别技术的智能家居系统，旨在为家庭带来更多的便利。
2. 电子拼图：这款电子拼图可以帮助年轻孩子们提高空间认知能力和手眼协调能力。
拼图还具有多种难度级别和主题，适合不同年龄和能力的儿童。
3. 智能眼镜：这款智能眼镜带有摄像头和屏幕，可以实时识别图像和文字，为用户提供更加便捷的信息服务。
该产品的目标用户是听力或语言障碍者，他们可以通过眼镜上的文字转换系统进行交流。
4. 创意设计：许多参赛作品都是基于艺术和设计的创意作品，如基于3D打印技术的创意陶瓷艺术品、基于人工智能的艺术创作等等。
这些作品展示了青少年的创造力和对未来的想象力。
这些优秀作品展现了青少年的创新能力和未来思维，他们的创新和想象力为我们带来了新的机会和挑战。
我们期待着看到这些青少年在未来取得更多的成就。
- 1 -。
成都市青少年科技创新大赛章程及规则
成都市青少年科技创新大赛章程及规则成都市青少年科技创新大赛组织委员会2022 年目录1.成都市青少年科技创新大赛章程2.青少年科技创新成果竞赛规则3.科技辅导员创新成果竞赛规则4.青少年科技实践活动比赛规则5.青少年科技创意比赛规则6.少年儿童科学幻想绘画比赛规则7.青少年科学影像活动比赛规则— 2 —成都市青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步提升青少年科学素质，推进成都市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。
第二条成都市青少年科技创新大赛是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。
第三条成都市青少年科技创新大赛的宗旨和目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发泛博青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展和科技教育水平不断提升，发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人材，推动创新型国家建设。
第二章组织机构及其职责第四条成都市青少年科技创新大赛主办单位为市科协、市教育局、市科技局和团市委，共同设立组织委员会，其职责是：— 3 —负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施，对获奖者进行表彰和奖励，指导区(市)县级青少年科技创新大赛的开展。
第五条成都市青少年科技创新大赛组委会办公室设在成都市科协，负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施、协调等工作。
第六条成都市青少年科技创新大赛设立评审委员会，由成都市青少年科技创新大赛组委会负责礼聘相关学科具有高级职称的专家组成，对评审日程和评审标准等做出规定，根据本章程和评审规则独立开展评审工作。
第七条成都市青少年科技创新大赛设立大赛监督委员会，由主办单位分管纪检监察工作的领导和相关人员组成，全程监督终评展示活动期间项目评审。
全国青少年科技创新大赛介绍
全国青少年科技创新大赛介绍一、大赛背景全国青少年科技创新大赛（China Youth Science and Technology Innovation Contest，简称CYSTC）是中国科学技术协会、教育部、科技部等共同主办的一项面向全国青少年的科技创新比赛。
该赛事旨在培养青少年的科学素养，提高他们的创新能力和实践能力，为选拔和培养科技创新人才提供平台。
自1979年开始，全国青少年科技创新大赛已经成功举办了XX届，成为了具有重要影响力的青少年科技赛事之一。
二、大赛目的全国青少年科技创新大赛的目的是通过竞赛的形式，激发广大青少年的科学兴趣，提高他们的科学素养和创新能力。
同时，也为他们提供了一个展示自己科技成果的平台，帮助他们实现科技成果的转化和应用。
三、参赛对象及条件全国青少年科技创新大赛的参赛对象为全国在校中小学生，包括小学、初中、高中各个年级的学生。
参赛者需要具备一定的科学素养和创新能力，能够独立完成科技项目的研发和实施。
此外，参赛者还需要遵守比赛的各项规定和要求，确保比赛的公平和公正。
四、大赛内容及形式全国青少年科技创新大赛的内容包括自然科学和社会科学各个领域，如数学、物理、化学、生物、地球科学、社会科学等。
参赛者需要在规定的时间内完成一项科技项目的研发和实施，并提交完整的项目报告。
评委会根据项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面进行评选。
五、大赛流程及时间安排全国青少年科技创新大赛的流程包括报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。
报名时间通常为每年的XX月份，初赛和复赛在次年的XX月份进行，决赛则在XX月份举行。
参赛者需要在规定的时间内完成报名和提交项目报告，并通过初赛和复赛的选拔，最终进入决赛阶段。
六、奖项设置及评选标准全国青少年科技创新大赛的奖项设置包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等多个级别。
评选标准主要包括项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面。
同时，还会根据参赛者的表现和评审团的意见，评选出一些特别奖项，如最佳创意奖、最佳实用奖等。
青少年科技创新比赛方案
青少年科技创新比赛方案青少年科技创新比赛方案一、比赛主题本次青少年科技创新比赛的主题为“科技改变生活，青春创新未来”。
二、比赛目的本次比赛旨在激发青少年的科技创新热情，提高他们的创新思维能力和实践能力，推进科技创新成果的转化和应用。
三、比赛对象本次比赛面向全国中小学生，鼓励与支持他们展示自己的发明创意和技术成果。
四、比赛内容1、科技发明创意类参赛选手需提交自己的科技发明创意，并进行详细的设计分析与简要的实验演示。
参赛作品需突出创新性和实际应用的可行性，开拓新的市场领域。
2、科技研究成果类参赛选手需提交自己的科技研究成果，包括基础理论、实验结果等，并进行详细的思路阐述。
参赛作品需具有强烈的创新性和实际应用的价值，为社会科技发展作出贡献。
五、比赛流程1、报名阶段选手需在比赛官网进行报名，填写个人信息，并上传参赛作品的相关信息和材料。
2、初赛阶段经过初赛把关后，将有部分选手晋级复赛。
初赛将由专业的评审小组进行评选，根据作品的内容、创新性和实际应用的可行性，选出进入复赛的选手。
3、复赛阶段复赛将进行现场答辩和展示，选手将通过口头报告和展示展现出自己的能力。
最终，将有一部分选手进入决赛。
4、决赛阶段决赛将进行线上答辩和展示，选手需通过在线直播和分组口头答辩来展示自己的能力。
决赛将最终选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干。
六、奖励设置（1）一等奖：奖金人民币10万元，以及一份荣誉证书。
（2）二等奖：奖金人民币5万元，以及一份荣誉证书。
（3）三等奖：奖金人民币2万元，以及一份荣誉证书。
（4）优秀奖：将评出10名，奖金人民币1000元，以及一份荣誉证书。
（5）优秀指导教师奖：将评出10名，每名指导教师将获得一份荣誉证书和奖金人民币5000元。
七、比赛注意事项1、比赛作品需为选手真实创意创作，杜绝抄袭行为。
2、比赛作品格式以及提交材料请遵守比赛相关规定。
3、选手需自行承担所涉及知识产权和法律问题，主办方不承担任何法律责任。
青少年科技创新成果竞赛作品
青少年科技创新成果竞赛作品
青少年科技创新成果竞赛是鼓励和培养青少年创新精神和科技实践能力的重要活动，以下是近年来一些青少年科技创新成果竞赛的优秀作品：
1. 智能分类垃圾桶：一种能够自动识别垃圾并进行分类的智能垃圾桶。
该作品利用了图像识别和机器学习技术，能够自动识别垃圾并进行分类，提高了垃圾处理的效率和环保性。
2. 智能花盆：一种能够监测植物生长情况并进行自动浇水的花盆。
该作品利用了传感器和微控制器技术，能够实时监测植物的生长情况，并根据需要进行自动浇水，使得植物生长更加健康。
3. 智能护眼台灯：一种能够自动调节光线亮度、色温的护眼台灯。
该作品利用了光线传感器和智能控制技术，能够根据周围环境的光线情况自动调节台灯的光线，保护使用者的视力健康。
4. 智能水杯：一种能够监测饮水量并进行提醒的水杯。
该作品利用了传感器和移动应用技术，能够实时监测饮水量，并根据需要进行提醒，帮助使用者保持健康的饮水习惯。
5. 无人机农田巡检系统：一种利用无人机对农田进行巡检和管理的系统。
该作品利用了无人机和图像处理技术，能够实时监测农田的生长情况，发现异常情况并进行处理，提高了农田的管理效率和准确性。
以上是一些近年来在青少年科技创新成果竞赛中出现的优秀作品，这些作品反映了青少年在科技创新方面的潜力和才华。
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案摘要本方案旨在激发青少年的科技创新精神和创意设计能力，通过组织一系列科技创新竞赛和创意设计比赛，为青少年提供一个展示才华、交流学习的平台，同时推动科技教育的发展。
目录引言活动宗旨与目标参赛对象与组别设置活动内容与形式4.1 科技创新竞赛4.2 创意设计比赛活动流程与时间安排评审标准与奖项设置活动组织与实施预算与资金筹措宣传推广与社会合作风险评估与应对措施结语1. 引言在科技创新日益成为国家发展关键的今天，培养青少年的科技创新能力和创意设计思维显得尤为重要。
2. 活动宗旨与目标2.1 宗旨激发青少年的创新精神，培养实践能力和团队协作能力。
2.2 目标提高青少年的科技素养和创新能力。
促进科技教育与实践教育的结合。
为青少年提供一个展示自我、交流学习的平台。
3. 参赛对象与组别设置3.1 参赛对象面向所有在校中小学生，鼓励跨学科、跨年级的团队合作。
3.2 组别设置小学组初中组高中组每个组别下可设个人赛和团队赛。
4. 活动内容与形式4.1 科技创新竞赛机器人设计制作编程与软件开发科学实验与探索4.2 创意设计比赛工业设计环境艺术设计交互媒体设计5. 活动流程与时间安排5.1 报名与初选报名时间：X月X日至X月X日初选时间：X月X日至X月X日5.2 复赛与决赛复赛时间：X月X日至X月X日决赛时间：X月X日至X月X日5.3 颁奖典礼时间：X月X日6. 评审标准与奖项设置6.1 评审标准创新性实用性技术含量艺术表现力6.2 奖项设置一等奖：每组别1名二等奖：每组别2名三等奖：每组别3名优秀奖：若干名优秀指导教师奖：若干名7. 活动组织与实施7.1 组织机构成立活动组委会，负责活动的策划与实施。
设立评审委员会，负责评审标准的制定和奖项的评定。
7.2 实施步骤制定详细的活动方案和时间表。
确定活动场地和所需设备。
组织报名和初选工作。
进行复赛和决赛的组织工作。
8. 预算与资金筹措8.1 预算编制制定详细的预算计划，包括场地租赁、设备购置、宣传费用等。
全国青少年科技创新大赛 赛项
全国青少年科技创新大赛赛项1. 赛事背景全国青少年科技创新大赛是由我国国家教育部、我国共青团中央和其他相关部门联合举办的一项面向全国青少年的科技创新比赛。
该赛事旨在激发青少年对科学、技术和创新的兴趣，培养青少年的创新意识和科研能力，推动青少年科技创新的发展。
每年该赛事都吸引了数以万计的青少年学生参与，成为了我国青少年科技创新领域的重要盛会。
2. 赛事赛项全国青少年科技创新大赛设立了多个赛项，涵盖了不同领域和层次的科技创新项目。
以下列举了部分常见的赛项：（1）科技发明赛科技发明赛是该赛事的核心赛项之一，旨在鼓励青少年学生发明创新、改革科技。
参赛者可以提交自己的科技发明作品，包括但不限于实用小工具、智能装置、环保产品等。
这些发明作品通常需要建立在科学原理和工程技术之上，具有一定的实用性和创新性。
（2）科学探究赛科学探究赛鼓励青少年学生开展科学实验和研究项目，展示自己的科学探究能力和科学思维。
参赛者可以选择感兴趣的科学课题，进行相关的实验和研究，并撰写研究报告和展示成果。
这些项目可以涵盖物理、化学、生物、地理、天文等多个科学领域。
（3）科技创客赛科技创客赛鼓励青少年学生运用现代科技手段，设计和制作创客作品。
参赛者可以通过编程、电子、机械等方面的技术，打造属于自己的创客作品，包括但不限于智能设备、机器人、3D打印作品等。
这些作品通常需要结合自己的设计想法和科技知识，展现出独特的创意和技术水平。
（4）科技创新赛科技创新赛是一个综合性的赛项，鼓励青少年学生在工程技术、信息技术、生物医药等领域开展科技创新项目。
参赛者可以选择自己擅长的科技领域，提出并实施科技创新项目，如智能交通系统、新材料研发、人工智能应用等。
这些项目通常需要具备一定的科技含量和实用价值，并能够解决实际的科技问题。
3. 赛事意义全国青少年科技创新大赛作为我国青少年科技创新领域的重要赛事，不仅是激发青少年科技创新热情和才华的舞台，也是推动科技创新发展的重要评台。
重庆市青少年科技创新大赛规则
重庆市青少年科技创新大赛是一项面向全市青少年的科技竞赛活动，旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养。
以下是该比赛的一些规则：
1. 参赛对象：全市中小学生。
2. 参赛项目：包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻绘画等。
3. 参赛要求：参赛作品必须具有创新性、可行性和实用性，符合科学原理和道德规范。
4. 评审标准：评审委员会将根据作品的创新性、可行性、实用性、科学性、技术难度等方面进行评审。
5. 奖项设置：比赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，同时设立优秀指导教师奖和优秀组织奖。
6. 报名方式：参赛者需在规定时间内登录重庆市青少年科技创新大赛官方网站进行报名。
7. 比赛时间：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛时间一般在每年的3 月份，决赛时间一般在每年的5 月份。
8. 其他事项：比赛的具体规则和要求以当年的比赛通知为准。
重庆市青少年科技创新大赛是一项具有广泛影响力的科技竞赛活动，希望广大青少年积极参与，展示自己的创新能力和科技素养。
青少年科技创新大赛竞赛项目说明
青少年科技创新大赛介绍及申报注意事项青少年科技创新大赛是一项青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高，具有示范性和导向性的青少年科技教育活动之一。
其目的在于培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。
大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动包括发明创造和科学研究论文，展示活动包括科技实践展览和科幻画展览。
此活动每年一届，全国连续举办了32届。
活动主要有创新项目竞赛和评比展示。
1.创新项目竞赛：由青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员创新成果竞赛组成。
2.评比展示：由青少年科技创意比赛、优秀科技实践活动比赛、科学幻想画和科学DV比赛组成。
青少年科技创新竞赛分为中学生项目和小学生项目。
1、中学生（其中分初中组和高中组）项目按研究学科分为数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、动物学、植物学、医药与健康学、计算机科学、地球与空间科学、工程学、社会科学等13个学科。
小学生项目按研究领域分为物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行为与社会科学等5个领域。
2、科技创新竞赛作品要坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、先进性、实用性”的“三性原则”。
3、竞赛项目纸质材料申报书、研究论文、查新报告，原始材料一份，用一个档案袋单独封装，并将申报书首页复印后贴在档案袋正面，上报材料要左侧装订。
4、每名学生在本届大赛中，只允许申报一个项目（包括集体项目），集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一学校、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。
5、每项青少年创新项目作品必须上报电子版（VCD光盘）一份，内容为申报书、研究论文。
（二）科学幻想绘画比赛1、以科幻为主题，充分体现科学幻想。
作品要注意构想的独特性、新颖性。
有一定的想象力、科学性和绘画水平。
2、科幻画画幅规格为54cm*38cm。
3、年龄为5-14周岁的少年儿童，科学幻想画每人只限于一幅作品，不得多件作品申报；参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品；辅导教师仅限一名。
青少年科技创新大赛创意作品
青少年科技创新大赛创意作品
青少年科技创新大赛是各地学校、科技机构、社会团体等合作举办的一项科技创新竞赛。
通过该比赛，可以提高青少年的创新意识和科技能力，激发他们的科技兴趣，同时也为社会培养了更多的科技人才。
在青少年科技创新大赛中，创意作品是一项非常重要的环节。
许多参赛选手都会创造出各种有趣、实用的科技作品。
以下是一些优秀的创意作品：
1. 智能垃圾分类器
这是一款可以自动识别垃圾种类的智能垃圾分类器。
它可以利用图像识别技术对垃圾进行分类，然后将分类好的垃圾放入相应的垃圾桶中。
这款产品可以大大提高垃圾分类的效率，减少了环境污染。
2. 智能健康手环
这是一款可以监测人体健康状况的智能手环。
它可以测量心率、血压、血氧等指标，并将数据传输到手机APP上。
通过这款手环，人们可以更好地了解自己的健康状况，及时采取措施保持健康。
3. 智能环保机器人
这是一款可以自动清理污染物和垃圾的智能环保机器人。
它可以在学校、公园、街道等公共场所自动巡视，收集垃圾和污染物，然后将它们处理掉。
这款机器人可以大大减少人力资源和时间的浪费，也可以保持环境的清洁和卫生。
以上这些创意作品只是青少年科技创新大赛中的一小部分。
通过
这个比赛，青少年们可以展示他们的科技才能，同时也可以通过互相学习、交流，提高自己的科技水平。
我们期待更多的青少年参与到这个比赛中，为社会创造更多的科技价值。
青少年科技创新大赛小发明
青少年科技创新大赛小发明青少年科技创新大赛，这个名字听起来是不是有点“高大上”？其实它就像一个小小的舞台，给那些拥有“奇思妙想”的小伙伴们提供了一个展示自我、释放创意的机会。
就拿我来说吧，从小就喜欢拆东西，玩那些所谓的“科技玩具”，说实话，每次拆了再拼回去，那种成就感简直让人忘了吃饭睡觉。
所以，听说有这么一个比赛，我第一个就扑了上去。
嘿，这不，机会来了，就得抓住啊！这不，话说回来，很多人都觉得科技发明是什么高大上的东西。
其实呢，说白了就是我们平常遇到问题，心里嘀咕着“这个不行，那个也不行，那要怎么办呢？”然后脑袋里突然蹦出一个奇妙的点子，像是中了彩票一样，觉得自己简直是天才！但大多数发明并不需要多复杂。
生活中的小细节才是灵感的源泉。
记得有一次，我妈妈说：“你怎么这么懒，洗碗洗得慢死了！”我当时心里一紧，想：不行，不能再这样让妈妈批评了。
于是，脑袋一转，突然想到了一个点子——能不能设计个洗碗机，让洗碗变得更轻松？没错，我就从这个“小事”开始了我的发明旅程。
开始的步骤其实挺简单的，首先就是想，怎么能解决这个洗碗慢的问题呢？我瞄准了一个点——手动洗碗，最大的痛点就是洗涤剂涂抹不均匀，水流也不好控制。
嘿！难道不可以设计一个自动喷涂洗涤剂的装置吗？水流的速度、角度是不是也能调节？要是洗碗时能像用水枪一样精准，岂不更方便？于是，我把这些想法一点点地在纸上画出来，后来又开始收集各种材料，想方设法地尝试。
虽然每次做实验的时候都像是在过“生死时速”，但每当有新的进展时，那种喜悦真的是无法言表。
不过，这一路走来也不轻松。
说实话，发明从来就不是一件容易的事。
你想，光是找合适的材料就得跑好多地方。
每次买完材料回家，我都感觉像是搬了一个小小的“宝库”。
有一次，我甚至为了一根特制的橡胶管，跑了好几个市场，最后还被商家笑说：“你这是要开小型工厂吗？”哈哈，没错，就是这么拼！每次想象着我发明的洗碗机能给大家带来多大的方便，心里那股劲儿就来了。
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丁天鸿
北京市第三十五中学
46
CME1530019
食用菌凝集素协同乙肝疫苗对转基因小鼠的治疗作用
中学组
赵晨润
北京市第一〇一中学
47
CME1530020
个性化3D打印抗菌金属植入体的应用研究
中学组
曹熔锴
福建省福州第三中学
48
CPH1520033T
基于DSP数字光信号处理的清洁雨刷（Flash Dust）
中学组
许驰
毕节市第一中学
35
CEN1530170
智能真空泡菜坛
中学组
牟晓
重庆市万州第三中学
36
CES1530002
四轨月球车
中学组
王派
河北省香河县第一中学
37
CES1530006
基于多轴飞行器航拍平台的大堪头石柱林地质景观测量设想
中学组
叶博远
台州市双语学校
38
CMA1530002
保障儿童空地游玩安全的老师分配方案
心脏病紧急信息呼救系统
中学组
李尚谕
齐齐哈尔市齐齐哈尔中学校
43
CME1530008T
金桔核提取物的脑神经保护作用
中学组
周柏臻洪英展
保良局羅氏基金中學
保良局羅氏基金中學
44
CME1530014T
八卦磁疗膏药的创意设计
中学组
崔雨鑫郑稼乘
西安市铁一中学
西安市铁一中学
45
CME1530016
基于mFLEX压力坐垫的人体坐姿监测系统设计
常州市第一中学
24
CCS1530022
基于安卓平台的手机安全驾驶系统
中学组
王天时
北京市第一〇一中学
25
CEN1520044
立体声导盲仪
中学组
康泓
鄂尔多斯市准格尔旗第九中学
26
CEN1520053
吃垃圾的仿生机器人
中学组
程柏威
湖南省常德芷兰实验学校
27
CEN1520061T
全天候城市道路清扫除尘保洁机器人
CEN1540107T
一种新型高性能脉冲源
大学组
王亚楠苟杨
西安交通大学
西安交通大学
11
CEN1540127
基于六自由度平台的船模水动力性能测试装置
大学组
谢文雄
华中科技大学
12
CEN1540163T
多功能教学尺规
大学组
李意郑攀
湖北工业大学,湖北工业大学
13
CEN1540191
采空区分布式感温光纤火灾预警系统
奶牛个体反刍行为检测设备研制
大学组
张爽
陈麒羽
东北农业大学
东北农业大学
4
CCS1540040T
利用移动终端多类传感器实现的身份认证技术
大学组
陈旸
王必成
西安交通大学
西安交通大学
5
CEN1540041
全视角三维显示器
大学组
陈宇鹏
华中科技大学
6
CEN1540049T
基于激光位移传感器的地铁车辆轮对尺寸在线动态检测系统
乙酰胆碱N型受体激动剂刺激人树突状细胞抗肿瘤机制研究
大学组
杨奕雯邓小茜
厦门大学
厦门大学
18
CME1540012T
基因诊断新思路——胃癌相关长链非编码RNA的诊断价值分析
大学组
庞倩倩许春景
宁波大学
宁波大学
19
CMI1540005T
智能手机光学显微镜装置
大学组
陈昌源张超
大连海事大学
大连海事大学
20
CMI1540008T
大学组
谢彪
安徽理工大学
14
CEN1540192
基于虚拟仪器的微弱信号检测系统
大学组
田恬
西南交通大学
15
CES1540001
宇宙学模型中的简并与分立现象
大学组
滕环宇
北京师范大学
16
CEV1540011T
可分离、可循环使用的多功能纳米颗粒水处理吸附剂
大学组
刘颖
顾喆玮
四川大学
四川大学
17
CME1540011T
沙葆凝
长春市十一高中
31
CEN1530087
薄片式叶片弹子空转锁头
中学组
李书豪
福建师范大学附属中学
32
CEN1530090T
单观察孔滚轮选择式密码输入器
中学组
宋兴扬
龚越
莆田第一中学
莆田第一中学
33
CEN1530136
建筑一体化隐形高效太阳能热水器
中学组
陈禹澄
北京景山学校
34
CEN1530162
新型节能创意地灯设计
一种利用低品位生物质发酵生产生物质能的方法及应用
大学组
丁锶杨黄荻洁
华南理工大学
华南理工大学
21
CBI1530003
葵花饼作为蛋鸡蛋白质补充料的试验总结
中学组
洪文学
通辽第五中学
22
CCS1530010
新型智能输液报警系统
中学组
汪崟禾
江苏省南通中学
23
CCS1530013
基于物联网的自动滴灌系统
中学组
徐策羽
中学组
石翔宇
陈子瑞
中山大学附属中学
中山大学附属中学
28
CEN1530050
路基自动充电汽车系统
中学组
任家汛
东海县第二中学
29
CEN1530061
一车一人安全高效-北方城市道路联合收雪制砖机
中学组
吴卓岳
吉林大学附属中学
30
CEN1530086
基于全自动定向引导卡门涡街技术的感应式相变储能磁化装置
中学组
中学组
盛哲瑾
南平市第一中学
39
CME1520013
导盲鞋
中学组
刘沛盈
中華基督教會燕京書院
40
CME1520017T
残障孩子思维情感解读机
中学组
田光
吴亦隆
湖北省赤壁市实验中学
湖北省赤壁市实验中学
41
CME1530003T
亿万肝病患者得实惠的注射装置
中学组
于泽睿杨边江
石河子第一中学
石河子第一中学
42
CME1530006
附件2
青少年科技创意竞赛（中学组、大学组）
一等奖暨入围终评名单
（按组别和作品编号排序）
序号
作品编号
作品名称
组别
作者
学校
1
CCH1540010
一种新型类聚阴离子层状高比容量锂离子电池材料研究
大学组
李彪
北京大学
2
CCS1540027T
立体沉浸式体感智能控制器
大学组
高闻灿郭梅影
四川大学
四川大学
3
CCS1540029T
大学组
王晓浩王贵
南京理工大学
南京理工大学
7
CEN1540057T
E-FOLD折叠电熨斗
大学组
宋志昌侯懿
宁波大学
宁波大学
8
CEN1540081T
小区直流微网绿色智能配电柜
大学组
蒋勇斌刘永慧
西安交通大学
西安交通大学
9
CEN1540104
基于多旋翼飞行系统的长航时垂直起降飞行平台
大学组
戴维
南昌航空大学
10
中学组
曹智宏谢汶锦
兰州市第二十二中学
兰州市第二十二中学
49
CPH1530015
老人居家安全智能防护系统
中学组
姜源
大连市第三中学
50
CPH1530056T
女式多功能防狼鞋设计
中学组
张洛铭黄雯燕
福建省漳州第一中学
福建省漳州第一中学