珍爱生命-课件-ppt

不管人们怎么呼唤他的名字，他都没有醒过来， 也许他真的太累了。他说：“他是世界上第一个背 上压着3块预制板的人。”他一直坚持了70多个小 时，他神志清晰，四川电视台在现场直播救援他的
生命又是脆弱的 整个过程。他说他要回家和老婆好好过日子，他说
老婆肚子里已经有了他的孩子；他还说 “大难不 死，必有后福”。他说他不想孩子出生时就没有爸 爸。他说他不会放弃。他在6个小时后终于被救出， 他又在半小时后离开了人世。救援武警边做人工呼 吸边说：你这个“傻子”，你都坚持了这么久了， 怎么不再多坚持一会儿呢。女记者哭喊着摇着他的 手：你醒醒，你老婆还在等你回家呢。电视台的直
到 • ……
6月5日是世界环境保护日
保护环境、关爱生命需要 我们的共同努力。 从我做起，从小事做起。
世界因生 命而精彩
多彩的生命构成了 缤纷的世界
↓ 生命之间应 该如何相处
生命需要关爱
你从这个图片中感悟到了什么？
（二）互动交流，感悟生命
活动一：感受生命的坚韧 激发求生欲望
汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最广、救灾难度最大 的一次地震。截至2008年7月19日，四川省遇难人数达到69197人，失踪 18223人，受伤374176人；倒塌房屋、严重损毁不能再居住和损毁房屋涉 及近450万户，一千余万人无家可归；重灾区面积达十万平方公里 。
（三）板书小结，强化认识
肯定
珍爱 价值
↘↓↗
生命
↗↑ ↖ 延伸 永不放弃 尊重
★绿色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，蓝色代表永恒
六、设计体会
本课内容贴近生活实际，真正体现 “生活教育化，教育生活化”，突破了 课本课堂的束缚。设计上通过一系列的 活动，对知识的探索层层递进，达到了 从“明理—激情—导行”的课堂效果， 培养了学生的学习兴趣，思维扩展和合 作精神，为学生今后的人格的可持续发 展奠定了基础。
结束语
生命就是一朵暗处的花，有代 谢、精彩与颓废，永远看不分明， 但它的存在就是一个奇迹，让我们 珍爱生命、尊重生命、肯定生命， 延伸生命的价值，让生命之花永不 凋落，绽放精彩！
谢谢大家！
再见！
课后实践： 自己动手，饲养一
种生命体(金鱼﹑花草﹑ 乌龟﹑兔子等)，细心照 料，认真观察，作好记 录。
来自百度文库
部朝下，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后脏按摩，以恢复心脏搏动和自主
坠阻塞气道
呼吸
活动三：悦纳生活，尊重生命
1.榜样激励
榜样激励 永不停跳的舞步
在汶川地 震发生的100多 天后，李月出 现在了残奥会 开幕式的舞台 上。当她重拾 芭蕾梦想时， 这个坚强的女 孩已轻轻地跃 进了全世界观 众的心中。
残奥会乒乓球冠军—马麟
餐桌上 上街时
旅游时 在校园里
……
保 • 尽量乘坐公共汽车
护 • 提倡步行，骑单车
环 境
• 不使用非降解塑料餐盒 • 拒绝使用一次性筷子 • 不燃放烟花爆竹
我 • 不乱扔垃圾
们 • 双面使用纸张
可 以
• 随手关闭水龙头 • 随手关灯、电扇、空调，节约用电 • 多用肥皂，少用洗涤剂
做 • 多用手帕，少用纸巾
你最喜欢的动植物或曾让 你感动过的某种动植物，并简 单说说理由。
他叫陈坚，一个在北川打工的青年， 26岁；至今我的耳边还回荡着，他生还时 对记者和官兵们说的话：“我不想放弃我 家里的每一个人。我要坚强，我一定要坚 强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。 一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他 们。我要对得起他们对我付出的那么多的 好。我希望你们一样，不要在任何困难面 前被吓倒！”
它存在，你察觉不到， 它消失了，你才回味痛惜。 随着时间的流逝，它的远去
你才越来越理解 它的沉重，它的不可代替
它的珍贵和独特 不要让生命再消逝了！
我们只有一个地 球，在这里人类 与其他生命共存。 如果我们想生活 在一个丰富多彩 的世界里，就需 要每一个人，去 关爱与呵护周围
的生命。
欣赏歌曲《一个真实的故事》 徐秀娟与丹顶鹤的故事
件。
然而现在……
大地荒芜，洪水泛滥，沙尘 肆虐……人类的生存受到了 危机，我们在失去森林和水 源的同时，也失去了自己的 家园。
动物死亡档案
华1南78虎1年：渡仅渡余鸟50灭只绝在，动原物生园活中于，印9度0%洋 1799年是蓝其马中羚6灭只绝的，后原代生而活有于遗南传非障碍
白1鳍87豚6年：欧不洲超野过马10灭0只绝，原生活于欧洲 扬1子89鳄3年：白不臀超叶过猴15灭00绝只，原生活于亚洲 大1熊94猫8年：袋野狼外灭生绝存，只原有生10活00于只澳左洲右 白1眉97长2年臂爪猿哇：虎在灭中绝国野生量仅50~70只
播主持人哭得说不出话了，节目被迫中断……
生命是顽强的，也是脆弱的，每 种生命都有其存在的意义与价值。 生命之间息息相关。我们要尊重 生命、关爱生命。如果我们随意 践踏生命，最终伤害得还是自己
它们让我们感受到万物欣欣向荣,世界 充满生命力和希望;感受到生命是世界 上最宝贵的财富。然而：
水源和森林是大自然赐给我们的 宝藏，是孕育多彩缤纷的生命的 摇篮，是人类赖以生存的重要条
植物
微生物
显 微 镜 下 美 丽 的 生 命
孕育中的生命
你曾被哪种生命打动过么？当我们看见小草翠绿、树 影婆娑，听到虫鸣鸟叫，闻到百花芳香时，你是否感
到这个世界因生命的存在而如此的生动和精彩。
动物、植物、微生物、人类
生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命 的存在而变得如此生动和精彩；没有生命的世 界一片荒凉！
比较与归纳
“仙鹤姑娘” 徐秀 娟与课本中的晓月相比, 谁是真正的爱动物呢? 你有何感想？我们应该 怎样做?
每种生命都有其存在的意义与 价值，各种生命息息相关，需要相 互尊重，相互关爱！破坏生态环境， 最终受伤害的还是人类自己！
为了保护野 生动物的生态环 境，我国铁路建 设者们在修建青 藏铁路时，不惜 修建了许多高架 桥和涵洞，作为 动物的专用通道。
地震发生后……
108小时，北川，中国地震灾害紧急救援队成功营救出一位胡子花白的老人。 127个小时，都江堰，俄罗斯救援队成功救出一位六十一岁的女性幸存者。 146个小时，映秀镇七层楼的废墟下，一名叫沈沛云的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤员崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞 工地获救。
火灾自救组的介绍二
室外着火，门已发烫时，千万不要开 门，以防大火窜入室内。要用浸湿的 被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降 温。
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回 室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式 向窗外发送求救信号，等待救援。
溺水自救组的介绍
将溺水者救出水后，要立即清除口鼻异物，头平放患者进行人工呼吸和心外心
地球是大家，家庭是小家。 地球只有一个，人类唯一的家。 地球孕育一切，生态却在变化。 地球为什么变得千疮百孔？ 原来是人类自身所致。 为了生存和发展， 请保护地球——我们的家。
阅读与理解
晓月看到一条很特别的水母项链坠，觉得小 水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。 我好奇地问：“它吃什么？”晓月掏出一瓶像眼 药水样的蓝色液体：“营养液呀”“那它需要海 水怎么办？”她白了我一眼：“用淡盐水加盐，1 比20的比例稀释就可以啦！”三天后，她脖子上 的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！ 我的下一个目标是闪电贝项链。”我查了资料， 水母只有在24度至25度的温度之间才能生存，被 挂在脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且， 它只有靠吃浮游生物才能存活。
他们是如何创造生命奇迹的？
强烈的求生欲可以使脆弱 的生命变得坚强，无论何时 都要珍爱生命、永不放弃生 命。
生命赞歌
无论你 无论你 生命
是幼小还是老迈 是健康还是病弱 对你都是一首歌
无论你 无论你 生命
家住平原还是山窝 务工务农还是兵哥 对你都是一首歌
因为有生命 因为有生命 因为有生命
小溪才有欢波 山野才有绿色 天空才有气象
活动二：求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交 通事故报警电话、救护中心电话吗？
2.房子着火了，你知道怎样保护自己吗？ 3.遇到溺水者，活动你二：知求生道知如识大何比拼救助他吗？ 4.当地震发生时，我们如何自救？
火灾自救组的介绍一
受到火势威胁时，要当 穿过浓烟逃生时，要 机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面， 被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。 冲去。
生命教育之一
生命教育之一
珍 爱生命
生命教育之一
蓝蓝的大海，绿绿的草原，洁白的冰雪……
这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的
气荒凉星球
息美丽的地球。
我们的生命是神奇而宝贵的，对于这个
http://video.sina.com.cn/v/b/182627161577285997.html世界而言，一个新的生命 的诞生将
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谁知道的生 物最多？
（温馨提示：可以是动物、植物、微生物等）
动物
侵害人的 生命健康 的违法犯 罪行为予 以严厉的 法律制裁
活动四：写生命箴言 过有意义的生活
这些人为什么能够受到人 们的崇敬和怀念 ？ 生命的意义不在于长短， 而在于对社会的贡献。
写出自己的生命感悟
请你把对生命的热爱， 对生命价值的思考，用 精彩的语句、诗词或名 言写出来。
你打算如何实现并提 升自己的生命价值？
生命很痛， 但痛我也要活着， 我要活的好好的， 我要活出生命的诗意。
——张海迪
从李月和马麟的身上，你感悟到了什么？
生命也是一种承担。人既要享 受生命中出现的欢乐、欣愉， 也要承担个人遭际的悲苦和不
如意。悦纳生活，尊重生命
珍爱生命、永不放弃生命。
生命本身 就是一种 权利
2.法律讲堂
法律保护 公民的生 命神圣不 受侵犯