初中主题班会教案汇编(共20个主题).
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
初中主题班会教案汇编(共20个主题)初中主题班会教案汇编(共20个主题)1. 主题班会教案：校园安全教育一、引言：校园安全的重要性二、活动一：讨论常见校园安全问题三、活动二：校园安全演练四、总结：校园安全的责任和重要性2. 主题班会教案：团队合作与沟通一、引言：团队合作的重要性二、活动一：团队建设游戏三、活动二：沟通技巧的讲解与演练四、总结：团队合作的价值与思考3. 主题班会教案：时间管理与计划一、引言：时间的重要性与管理二、活动一：制定个人时间管理计划三、活动二：时间管理挑战游戏四、总结：合理规划时间的重要性4. 主题班会教案：阳光心态与心理健康一、引言：心理健康的重要性二、活动一：开展心理健康讨论三、活动二：阳光心态的培养活动四、总结：保持积极心态的方法和价值5. 主题班会教案：网络安全与防骗知识一、引言：网络安全的重要性二、活动一：网络安全知识普及三、活动二：网络防骗演练四、总结：保护个人信息的重要性与方法6. 主题班会教案：环境保护与可持续发展一、引言：环境保护的重要性二、活动一：环境保护知识普及三、活动二：环境保护实践活动四、总结：每个人的环境保护责任7. 主题班会教案：拓展视野与文化交流一、引言：拓展视野的重要性二、活动一：分享与交流不同地区文化三、活动二：多元文化体验活动四、总结：拓宽视野与增进理解8. 主题班会教案：公民道德与社会责任一、引言：公民道德的重要性二、活动一：公民道德讨论与案例分析三、活动二：社区服务实践活动四、总结：每个人的社会责任与行为9. 主题班会教案：励志与自我成长一、引言：励志的力量二、活动一：分享励志的故事与经历三、活动二：设定个人目标与计划四、总结：坚定信念，追求自我成长10. 主题班会教案：科学知识与创新思维一、引言：科学知识的重要性二、活动一：科学实验体验三、活动二：创新思维培养活动四、总结：培养科学意识与创新能力11. 主题班会教案：友情与人际关系一、引言：友情的重要性与培养二、活动一：友情故事分享与反思三、活动二：友谊的真谛与维系四、总结：珍惜与培养良好人际关系12. 主题班会教案：健康饮食与生活习惯一、引言：健康饮食的重要性二、活动一：健康饮食知识普及三、活动二：制定健康生活习惯计划四、总结：建立良好的饮食与生活习惯13. 主题班会教案：学习方法与学业规划一、引言：高效学习的重要性二、活动一：学习方法分享与讨论三、活动二：制定学业规划与目标四、总结：学会科学学习，规划未来14. 主题班会教案：艺术欣赏与审美教育一、引言：艺术的美与价值二、活动一：音乐、绘画、舞蹈欣赏三、活动二：创作艺术作品四、总结：培养艺术鉴赏能力与审美情趣15. 主题班会教案：传统文化与文明礼仪一、引言：传统文化的魅力与保护二、活动一：传统文化知识竞赛三、活动二：文明礼仪培养与实践四、总结：传承传统文化，树立良好形象16. 主题班会教案：体育运动与健康成长一、引言：体育锻炼的重要性二、活动一：体育运动知识普及三、活动二：体育竞技与团队合作四、总结：坚持运动，享受生活17. 主题班会教案：人生价值观与人生规划一、引言：培养正确的人生观二、活动一：人生观价值观探讨三、活动二：人生规划与目标制定四、总结：珍视人生，追求卓越18. 主题班会教案：人权教育与平等友爱一、引言：平等友爱的重要性二、活动一：人权教育知识普及三、活动二：友爱与关爱实践四、总结：倡导平等友爱，建立和谐社会19. 主题班会教案：科技创新与未来发展一、引言：科技发展与未来前景二、活动一：科技创新成就分享三、活动二：科技创新实践与展示四、总结：培养科技创新意识与能力20. 主题班会教案：爱国情怀与社会责任一、引言：培养爱国情怀与社会责任二、活动一：爱国主题讨论三、活动二：社会实践与公益活动四、总结：热爱祖国，肩负社会责任这是20个初中主题班会教案的汇编，每个主题都包括引言、活动安排以及总结，旨在提供丰富多样的班会内容，促进学生的全面发展。
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
做一个文明的中学生一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。
B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。
如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：A碰撞B，A先说：“对不起”，B再说：“没关系”，礼貌和解。
中学生主题班会教案集(共20个主题)
【中学生主题班会教案集】一、自我认知与情绪管理1. 主题：了解自己- 目的：帮助学生认识自己的个性特点、兴趣爱好和优缺点，培养自我认知能力。
- 内容：个性测试、兴趣爱好调查、优缺点分析。
2. 主题：情绪管理- 目的：教导学生如何正确理解和处理情绪，提高情绪管理能力。
- 内容：情绪表达技巧、情绪调节方法、情绪管理策略。
二、学习方法与时间管理3. 主题：高效学习方法- 目的：引导学生掌握科学有效的学习方法，提高学习效率。
- 内容：阅读技巧、记忆方法、复习策略。
4. 主题：时间管理- 目的：培养学生合理安排时间的习惯，提高学习和生活效率。
- 内容：制定学习计划、分配学习任务、规划课余生活。
三、社交能力与人际关系5. 主题：交际礼仪- 目的：培养学生良好的交际习惯和礼貌待人的态度。
- 内容：礼仪规范、礼仪实践、交往技巧。
6. 主题：解决冲突- 目的：教导学生正确处理人际矛盾和冲突，提高解决问题的能力。
- 内容：冲突解决策略、有效交流技巧、团队合作训练。
四、青春期健康教育7. 主题：心理健康- 目的：关注青少年心理健康问题，促进心理健康成长。
- 内容：心理健康常识、心理调适方法、心理健康问题预防。
8. 主题：青春期生理知识- 目的：教育学生了解青春期生理变化，掌握正确的生理健康知识。
- 内容：青春期生理特点、生理保健常识、性教育知识。
五、成长与梦想9. 主题：树立远大理想- 目的：激励学生树立远大的理想和抱负，助力学生成长。
- 内容：梦想共享、梦想规划、梦想实现。
10. 主题：成功励志故事- 目的：通过成功励志故事激发学生积极向上的人生态度，树立信心。
- 内容：成功人士故事共享，成功心态养成，成功方法探讨。
六、防欺凌与法律知识11. 主题：班级友爱- 目的：倡导班级友爱和应对欺凌行为的正确方式。
- 内容：友爱宣言、欺凌案例分析、反欺凌行动建议。
12. 主题：法律常识- 目的：加强学生的法律意识，帮助学生了解法律，提高法律素养。
初中生主题班会主题大全
初中生主题班会主题大全1. 校园安全意识教育- 重视生活安全，避免校园意外事故发生- 培养自我保护能力，学会正确应对突发事件- 学习防止欺凌和校园暴力的方法2. 科技与未来- 探讨现代科技对未来的影响- 讨论人工智能、机器人和虚拟现实等新技术的应用和发展趋势- 引导学生正确使用科技，避免沉迷手机和网络3. 健康饮食和生活方式- 引导学生养成健康的饮食习惯和生活方式- 介绍营养均衡的饮食和适量的运动的重要性- 提供制定个人健康计划的指导4. 多元文化的交流与理解- 探索不同文化间的相似性和差异性- 倡导尊重和包容不同文化背景的人- 培养学生的全球视野和跨文化交流能力5. 社会公德与社会责任- 强调诚信、友爱和互助的重要性- 探讨社会公德的内涵和实践方法- 鼓励学生主动参与社会服务和志愿者活动6. 人生规划与职业发展- 帮助学生了解自我，认识自己的兴趣和优势- 引导学生制定个人人生规划和职业发展目标- 提供职业选择和就业准备的指导与资源7. 人际交往和沟通技巧- 教授学生良好的沟通技巧和人际交往能力- 引导学生正确处理人际关系和解决冲突- 提供团队合作和领导力培养的机会8. 心理健康与压力管理- 意识到心理健康对整个人生的重要性- 教育学生如何有效管理压力和情绪- 提供关于心理健康支持和资源的信息9. 环保教育与可持续发展- 强调环境保护和资源的可持续利用- 探讨如何减少垃圾和节约能源- 鼓励学生参与环保行动和社区环境改善项目10. 文明礼仪和公共秩序- 引导学生遵守社会公德和文明行为规范- 培养学生良好的个人修养和公共秩序意识- 探讨社会规则和法律的作用和意义11. 历史与文化传承- 介绍中国传统文化和历史名人- 引导学生了解和珍惜历史文化遗产- 鼓励学生参与传统文化表演和传统手工艺制作12. 未来发展与创新思维- 探讨未来社会和职业发展的趋势- 培养学生的创新思维和问题解决能力- 提供创新创业教育和资源以上是初中生主题班会的主题大全，可根据具体情况选择合适的主题进行讨论和教育。
初中主题班会教案新部编本汇编(共20个主题)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校做一个文明的中学生一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。
B走过A身旁时，正好A 转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
初中主题班会教案汇编(共20个主题)1. 如何学习社交技能学习目标：通过本主题班会，鼓励学生学习如何与他人相处，并为成功人生打下良好的社交基础。
教学内容：1. 社交技能的类型和重要性；2. 如何自我介绍和建立联系；3. 分享交际技巧，如注意身体语言、注意眼神、积极倾听、表达同理心等。
2. 如何有效地管理时间学习目标：通过本主题班会，学生们可以学习如何有效地利用时间，以达到更高的效率。
教学内容：1. 时间管理和计划的重要性；2. 识别和排列优先事项；3. 利用不同的时间管理工具和技巧，如做笔记、创建清单、进行时间分配和计划等。
3. 如何保护环境学习目标：通过本主题班会，鼓励学生们关注并保护周围环境，为建设美丽家园做出自己的贡献。
教学内容：1. 保护环境的意义和必要性；2. 如何减少垃圾和节约能源；3. 分享环保行动的经验和建议，如重新利用、再循环和捐赠等。
4. 如何处理压力学习目标：通过本主题班会，鼓励学生们学习如何有效地处理压力，增强自我调节和心理承受能力。
教学内容：1. 压力和焦虑的表现和原因；2. 如何通过运动和艺术等方式缓解压力；3. 学习心理和情绪调节知识和技能，如深呼吸、冥想和自我对话等。
5. 如何树立积极心态学习目标：通过本主题班会，引导学生正确认识自我、树立积极心态，建立自信和自尊，以克服生活中的挑战和迎接未来的挑战。
教学内容：1. 积极心态和信念的意义和作用；2. 如何消除负面思维和习惯；3. 学习心理和情绪调节知识和技能，如自我肯定、乐观思考和寻找希望和启示等。
6. 如何提高自我管理能力学习目标：通过本主题班会，学生们可以学习如何管理自己，以追求更健康、更美好的生活。
教学内容：1. 自我管理的概念和重要性；2. 分享自我管理技巧，如关键绩效指标、激励机制、目标设立等；3. 培养自我意识和认知控制，建立有序、健康和有利的生活习惯。
7. 如何进行公共演讲学习目标：通过本主题班会，学生们可以学习如何进行公共演讲，以提高表达能力和自信心。
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
初中主题班会教案汇编(共20个主题)班会是学生们在校园中生活的一个重要内容，是一种集体教育的形式，将学生们团结起来，增强彼此间的友谊，享受集体乐趣的同时，也能够使学生们更好地了解学校、了解班级，更好地融入到学校大家庭中。
以下是20个主题班会教案汇编。
一、自我介绍班会教育的第一步是让学生们认识彼此，了解彼此的兴趣爱好和家庭情况。
我们可以通过自我介绍的方式让学生们认识彼此，建立友谊，增进彼此间的了解。
二、团队协作班会主题中的“团队协作”是让学生们学会合作、团结互助的重要主题，我们可以通过召开班级联欢会或者组织班级比赛等形式让学生们学会协作和相互配合的能力。
三、关爱他人学生在成长过程中需要关注身边的人，班会可以教育学生如何关爱他人，班级可以通过探讨班级困难和分析班级问题等形式，让学生们学会关注他人的需求和细节，培养良好的人际关系。
四、标志瞬间学生在校园生活中会发生诸多愉快的事情，班会教育可以让学生们认识到这些瞬间的珍贵性，这些珍贵瞬间可以让学生们在日后回忆校园生活时更加的生动有趣。
五、城市游历班级的城市游历可以让学生们更加了解当地的文化历史和美食文化，开拓学生们的眼界，增强他们对城市文化的认识和理解。
六、读书分享读书分享是班级常见形式之一，可以通过班级读书会的方式让学生们互相分享自己读书的感悟和体会，培养良好的读书习惯和思维能力。
七、节约资源节约资源是学生们应该了解和培养的良好习惯，班级可以通过浇水、清洁、倒垃圾等方面的教育，让学生们养成节约资源的习惯。
八、健康饮食班级可以通过健康饮食的主题教育，让学生们了解关于健康饮食的相关知识和技巧，帮助他们更好地掌握饮食知识，更好地养成健康的生活习惯。
九、健康体育班级可以组织各种形式的体育活动，让学生们参加跑步、散步、游泳、打球等体育运动，培养学生们良好的运动习惯。
十、关注公益和社会班级可以组织各种形式的公益活动，让学生们了解社会公益的重要性和意义，培养他们关注社会的意识和参与社会事务的能力。
初中主题班会教案设计8篇
初中主题班会教案设计8篇初中主题班会教案设计篇1一、【学习目标】：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、【重点】：认识新环境三、【教学难点】：珍惜新友谊四、【教学方法】：事例分析法; 讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】：(一)初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
(四)、学习新课程1、初中政治课程的功能?(1) 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观(2)表达是非，即应对考试2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分3、如何学好本门课?谐音(贝多芬，马克思)总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。
初二优秀班会课教案
初二优秀班会课教案【篇一：初中生主题班会教案集锦】主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐公众公开原文来源欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！我也要收藏举报如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容，请填写以下表格联系我们：以文找文如何对文章标记，添加批注？引用引用主题班会教案集（共20个主题）主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
初中八年级主题班会教案20篇
初中八年级主题班会教案20篇1. 教学目标。
- 让学生了解文明礼仪的内涵和重要性。
- 引导学生在日常生活中践行文明礼仪规范。
2. 教学重难点。
- 重点：明确文明礼仪的具体要求。
- 难点：如何让学生将文明礼仪内化为自觉行为。
3. 教学方法。
- 讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段文明礼仪的公益广告视频，提问学生从视频中看到了什么，引出主题。
- 知识讲解（10分钟）- 讲解文明礼仪的概念，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等方面。
- 举例说明文明礼仪在不同场合（如家庭、学校、社会）的体现。
- 小组讨论（15分钟）- 给出一些生活中的场景案例，如在公交车上遇到老人、在学校与老师相遇等，让学生分组讨论正确的文明礼仪做法。
- 每个小组派代表发言，分享讨论结果。
- 行为规范制定（10分钟）- 引导学生共同制定一份文明礼仪行为规范，如语言文明规范、行为举止规范等。
- 总结（5分钟）- 总结本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
解析：- 通过视频导入能吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
在知识讲解中让学生对文明礼仪有初步认识，小组讨论环节有助于培养学生的合作能力和思考能力，行为规范制定让学生参与规则的制定更有利于他们遵守，总结则强化了学习效果。
1. 教学目标。
- 使学生认识到时间的宝贵，珍惜青春时光。
- 帮助学生学会合理安排时间。
2. 教学重难点。
- 重点：让学生深刻体会时间的珍贵。
- 难点：引导学生制定有效的时间管理计划。
3. 教学方法。
- 故事讲述法、时间计算法、经验分享法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 讲述“光阴似箭，日月如梭”的故事，让学生谈谈自己的感受。
- 时间计算（10分钟）- 让学生计算自己一天中用于学习、休息、娱乐等方面的时间，分析时间分配是否合理。
- 青春时光的重要性（10分钟）- 展示一些成功人士在青春时期努力奋斗的事例，如比尔·盖茨在年轻时创业等，讨论青春时光对人生的意义。
初中主题班会教案优秀15篇
初中主题班会教案优秀15篇初中主题班会活动篇一一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。
知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。
二、教学准备写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事三、教学过程1．导入今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？2．学文明理（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。
（2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。
3．活动明理（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。
（2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。
同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。
（3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。
（教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演）（4）现在我们来做出包围圈游戏：全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。
4．总结全课要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。
下课的，同学们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。
初中主题班会教学篇二一、教学目的：帮助学生认识到尊重他人是交往的基础，学习怎样在交往中尊重他人。
二、教学准备：课前选好表演短剧的同学。
三、教学过程（一）导入同学们在交往中，由于不尊重对方，使交往受到了阻碍。
比如，你打听道儿，叫人定“老头”或“老太太”，人定就不爱听，可能就会不理你，使你的目的不能达到，你也感到不痛快。
应该如何尊重别人呢？我们今天学习新的一课《要尊重他人》。
20大主题班会教案
20大主题班会教案一、引言在学生成长过程中，班会作为学校教育的重要组成部分，扮演着促进学生身心健康发展的重要角色。
为了更好地组织和开展班会活动，本教案将针对20个主题，提供详细的教案方案。
二、教学目标•通过班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
•帮助学生增强自信心，培养良好的人际关系和沟通能力。
•激发学生的学习兴趣，促进学习成绩的提高。
•培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容及方法1. 感恩与分享•内容：让学生分享自己的感恩对象，并进行心情分享。
•方法：小组讨论、个人心情日记分享。
2. 勇于担当•内容：鼓励学生勇于承担责任，积极参与班级活动。
•方法：角色扮演、案例分析。
3. 友谊与信任•内容：探讨友谊的重要性，培养学生之间的信任感。
•方法：小组合作游戏、情景演绎。
4. 成功与失败•内容：教导学生正确看待成功与失败，培养应对挫折的能力。
•方法：案例分析、心理剧表演。
5. 爱与关怀•内容：倡导学生彼此关爱，形成良好的班集体氛围。
•方法：情感表达活动、小组合作游戏。
（后续内容省略）四、教学评价为了全面评价学生的班会表现，采用以下评价方式：•参与度评价：记录学生在班会活动中的积极参与情况。
•表现评价：评定学生在班会中表现的自信、合作等方面的能力。
•成果评价：通过学生的心情日记、小组讨论等，评价班会活动的实际效果。
五、教学反思与改进每次班会活动结束后，教师应及时进行反思，总结经验，不断改进教学方案，以提升班会活动的效果。
通过20个主题班会活动的开展，可以全面培养学生的综合素质，促进学生健康、快乐、全面发展。
希望本教案能够为各位班主任和教师提供参考，共同助力学生成长成才。
特殊应用场合及方案增补特殊场合一：学生心理健康关怀班会方案增补在这样的场合下，需要特别关注学生的心理健康问题，增加相关的内容和方法。
6. 心理健康与压力释放•内容：引导学生认识自己的情绪，学习有效的压力释放方法。
•方法：情感释放活动、放松训练。
初中主题班会教案(精选11篇)
初中主题班会教案（精选11篇）初中主题班会教案篇一一、小组团队的成立1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则：自愿的基础上，班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。
(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群，主要为了实现学习过程中的互帮互助。
)3、选定组长，要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对，确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择，过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象，班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名，做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖，最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单，每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议，培训新班委，要求树立服务意识，明确分工，融洽合作。
并有记录。
三、班级文化建设1、小组讨论：请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级？2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充，罗列在黑板上。
4、落实人员和事项，尽快到位。
初中主题班会教案篇二一、时间：20xx年4月18日二、地点：初一xx班三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
典明中学 石春晖收集整理 11一、思想决定命运。
有一句话叫做:播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
由此可见，命运最终是由思想决定的,所以我们说“思想有多远，我们才能走多远.”二、思想有多远，我们才能走多远。
故事一：要求有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。
只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。
今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
故事二：三个泥瓦砖工作（砌墙、修筑楼房、修建宫殿，砌墙工人，房地产开发商，工程设计师）由此可见:敢想才能成功。
敢想就真的能成功吗？有人会说，我的脑袋不好使，真的不好使吗？还是其它原因？三、人的潜能1、一个人的最大潜能是：背完百科全书，读完七个博士学位。
2、人的潜能开发，科学家才开发了他大脑潜能的2%左右。
作家的日记：有人对我说：“真羡慕你的年轻，年轻就是资本。
”我却说：“其实我心中很羡慕年纪大些的人呢，阅历丰富、见多识广，写起文章来素材也多，思想也深刻。
”于是立刻又有人接言：“年轻就是资本，年老就是财富！”一言既出，赢得了满堂的喝彩。
多好的一句话啊。
但是并不是所有的资本最终都能够转化为财富。
资本只是为实现财富提供了一种可能，要想使这种可能变为现实，还需要苦心的经营。
初中主题班会教案汇编(共20个主题)
初中主题班会教案汇编(共20个主题)第一周、第二周——交通平安一、教学目的1、通过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通平安。
3、通过交通平安知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通平安知识。
三、班会过程：〔一〕、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通平安而导致的悲剧。
老师讲述：随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通平安不容无视。
所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
〔二〕、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规●平安乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在____上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
初一主题班会教案20篇
初一主题班会教案主题班会教案1：新学期新目标目标：-介绍新学期的学习计划和个人目标。
-鼓励同学们积极迎接挑战。
活动内容：1.导入：欢迎同学们回到新学期，分享开学的感受。
2.介绍新学期的学习计划和目标，包括课程安排、考试时间等。
3.分组讨论：同学们分组讨论并展示自己制定的学习目标和计划。
4.激励鼓励：表扬同学们的积极性和努力，并给予鼓励和支持。
5.总结：强调每个人都有机会取得进步和成功，鼓励同学们为实现自己的目标而努力奋斗。
主题班会教案2：团队合作目标：-探讨团队合作的重要性。
-培养同学们的团队意识和合作能力。
活动内容：1.导入：观看一个团队合作的视频，并与同学们一起讨论感想。
2.分组活动：将同学们分为小组，进行团队合作任务，如解决一个问题或完成一项任务。
3.分享经验：各小组派代表分享团队合作的经验和成功案例。
4.总结：强调团队合作的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极参与团队活动，培养良好的合作意识。
这是两个初一主题班会的教案，你可以根据需要选择其他的主题并设计相应的教案。
希望对你有帮助！当然，请继续参考以下的初一主题班会教案：主题班会教案3：成长与担当目标：-分享成长的经历和感悟。
-鼓励同学们勇于承担责任，主动参与社区和学校的活动。
活动内容：1.导入：分享一个关于成长和担当的故事或视频。
2.个人分享：邀请同学们分别分享自己在学习、生活或社会实践中的成长经历和感悟。
3.小组讨论：同学们分组讨论，探讨如何在学校和社区中主动承担责任，做出积极贡献。
4.群体行动：同学们共同制定一项群体行动计划，如参加志愿活动、组织公益项目等。
5.总结：强调每个人都有能力影响和改变周围的环境，鼓励同学们勇于担当，为社会做出贡献。
主题班会教案4：健康生活方式目标：-讲解健康饮食、适当运动和保持良好作息的重要性。
-提醒同学们注意自己的身体健康。
活动内容：1.导入：分享一些关于健康生活方式的知识和小贴士。
2.健康饮食讲解：介绍均衡饮食的重要性，推荐一些健康食品和饮品。
初二主题班会教案
初二主题班会教案【篇一：初中生主题班会教案集锦】主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐公众公开原文来源欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！我也要收藏举报如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容，请填写以下表格联系我们：以文找文如何对文章标记，添加批注？引用引用主题班会教案集（共20个主题）主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
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初中主题班会教案汇编做一个文明的中学生杨艳丹一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。
B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。
如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：A碰撞B，A先地说：“对不起”，B再地说：“没关系”，礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。
可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。
好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。
《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。
下面请大家再观看小品《帮助》。
CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。
开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。
C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。
甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。
（学生发言）甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。
乙：现在请班主任讲话班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。
所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。
就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。
同学们，时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。
我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
（歌声结束后）甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
寻找榜样把握人生李艳地点：初一（2）教室主持人：赵萍萍、钱睿教育目的：通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。
活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性Ⅰ.引言：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……问：这段话是谁说的？答：保尔主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引起强烈反响。
中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。
Ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，成为激励许多人奋进的动力。
现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个崭新的信息时代。
问：这个人是谁？答：比尔·盖茨主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，通过自身努力，造就了一个微软帝国。
他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。
主持人乙：人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？讨论5分钟后请部分同学发表看法。
成坤：两者都是。
一个创造精神文明，一个创造物质文明，他们都对社会作出了贡献。
凌锋：我认为盖茨才是我们学习的榜样。
而保尔是革命时期的英雄，现在已经不入流了。
Ⅲ.主持人甲（过渡）：关于这个话题我们先争到这。
其实争论的意义已超出了争论本质，它意味着我们在思考，这是叩问人生的过程。
保尔和盖茨都是我们学习的榜样。
主持人乙：在我们的周围也不乏榜样，他们可能是你的亲人、朋友或者同学。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
丽清：相信自己南南：崇拜妈常银：崇拜自己2、推选班级之星。
德育之星：黄华棣音乐之星：章仙平文学之星：金欣学习之星：金琼全能之星：林恩华智慧之星：陶乃贵美术之星：林瀚森勤学之星：徐义珠Ⅳ.主持人甲：每个人都有长处，每个人都有值得我们学习的地方。
主持人乙：古语云：“近朱者示，近墨者黑”。
在社会生活中，我们身边既人优秀人才，也有丑恶分子，时时提醒自己，不要盲目学习榜样。
下面请看一则小品。
（两个初中时的同学在上学路上相遇）甲（垂头丧气）：唉，这次半期考没考，回家挨了一顿骂，以后不知该怎么办。
乙（颇为得意）：我这次考得挺好的，不仅老师表扬我进步了，爸妈还给我奖励呢。
甲：你怎么进步这么快？能教我一招吗？乙：教你一条捷径：搬答案甲（迷茫）：怎么个搬法？乙：就是把别人的答案搬过来甲：这不是窃取别人的劳动果实吗？乙：孔乙已说过“窃书不算偷”，我这叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看来我也要试试，读书太苦了。
就此展开讨论。
Ⅴ.总结：向榜样学习，不能流于形式。
我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观，学习榜样的信念与价值观，学习榜样的行为策略与智慧。
最后让我们以毛姆的话共勉：“在生活中，这是一个很有趣的现象，如果你只接受最好的东西，那你就能得到最好的东西。
”朋友苏艳萍地点：初一（3）班教育目的：让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份理解活动形式：主题班会主持人：薛非凡陈琴活动过程：第一环节：主持人：由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。
首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句，并加以评论。
孔樟浦：有朋自远方来，不亦乐乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吴永平：海内存知已，天涯若比临游卫峰：朋友一生一起走，哪些快乐不……（唱）主持人：这些名言名句，能引起大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。
那么何为“朋友”呢？“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要朋友，需要肝胆相照、患难与共的朋友。
第二环节：主持人：每个朋友都是一颗赤热的心，在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们，这是一件如此幸福的事情，现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事，讲述你们之间的快乐与矛盾，让大家一起来分享。
游卫锋：故事1：自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。
事后非常后悔，因为失去了一个朋友。
故事2：小时候学校云福安春游，在归途中，本人中暑，是班上的女同学把他背回来，至今记忆犹新。
袁璐：与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。
吴灵芝：讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。
（全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声）陈福：自己以前交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。
第三环节：预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。
把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。
林会超——卓义：（拥抱）我们永远是朋友黄晖——珍珍：（握手）我从霞浦来能认识你很初兴，相信我们的友谊会地久天长。
袁璐——伟强：很早就认识你了，你很出色。
进入初中后能和你同班，我非常初兴。
林谢良——林岩光：（学习委员与体育委员间的对话），你的体育成绩很捧，学习上还需努力，我愿意在学习上帮助你。
海文——娅萍：我相信我们会成为好朋友，也相信，我会与九班的每位同学都能成为好朋友。
……主持人：我们生活需要朋友，要找到知心朋友其实也并不难，总要你用真诚去善待对方，只要你用心与对方交流、沟通，相信我们身边的同学、老师、父母都能成为大家的朋友。
总后请全体同学起立，我们同唱《朋友》。
结束：全班同学齐唱周华健的《朋友》，此次班会在《朋友》的歌唱中结束。
班主任评此次班会：此次班会课借鉴了初年级同学的做法以，有模仿的痕迹。
但作为缺少组织经验的初一新生来说这种尝试未尝不是一种很好的锻炼方式。
况且此次班会不是照搬照抄，而是有所创新，如第三环节的设置，很新颖，而且能让大部分同学参与到此次班会中。
通过这次班会，让学生明确了与同学间要融洽相处，要珍惜友情。
有少部分同学存在着同学间的矛盾，在班会课上都说出了自己心里的话，达成了谅解，这是这次班会课的成功所在。
人才需要健全人格初一（4）王东教育目的：希望通过本节课的学习，同学们能从中得到启示，成为一个具有健全人格的人才。
教育形式：主题班会一、导语主持人1：站在新世纪的门槛上，我们遥望未来；主持人2：沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。
1：我们自豪，时代属于我们；2：我们自信，未来属于我们。
白岩松说：“人格是最初的学位。
”1：确实，初品位的人格正是我们一生的追求。
2：让我们一起探讨：二十一世纪的我们该成为怎样的人才。
合：主题班会现在开始。
二、探讨人才的本质1、在班内分组展开讨论，每组派一个代表表明本组的立场。
归纳：人才是指“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体，是对社会做出真正贡献的人。
“2、请同学结合历史上的种种人才，进一步说明这些人才成才的因素。
三、健全人格与成才1、讲故事（“伤仲永”）主持人：“伤仲永”的故事给我们一个启示：先天的聪明才智只为我们的成才提供了前提和可能性，在后天的努力中，具备健全的人格才是我们成为人才的决定因素。