2021沪科版高一化学上册教学课件(所有课时)
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沪科版化学高一上册-3.2 离子键 课件 _4优秀课件
举
例
（2） KOH、Na2CO3、K2SO4 等
（3） NH4NO3 、NH4Cl 等
自学成才
阅读第二、第三段，进行归纳。
（1）常温、常压下，离子化合物一般都是 晶体。 （2）氯化钠晶体中不存在单个氯化钠分子。 （3）离子化合物的化学式只表示 阴阳离子的个数比 （4）离子化合物有 较高熔点和沸点，硬度 较。大 （5）离子化合物怎样才能导电？熔化、水溶液
3.2 离子键
课前热身
构成物质的微粒有 分子、 原子 、离子 等 氯气由 氯气分子 构成 金刚石由 碳原子 构成 食盐由 钠离子和 氯离子构成
不同的物质含有不同的微粒，这些微粒是 如何彼此结合而构成物质的？
化学键： 物质中相邻原子或离子之间 强烈的相互作用。
离子键 NaCl 化学键的分类 共价键 Cl2
5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强 ，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成为国家栋梁。
（1）活泼金属与活泼非金属原子之间 K Ca Na Mg F Cl Br O
（2）活泼金属与OH-、酸根离子之间
酸根离子：CO32-、SO42-、NO3- 等
沪科版化学高一上册-3.1 性能各异的物质 课件 PPT
1.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 48.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 70.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 12.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 76.对于尚未成熟的人来说，自由就是散漫。 34.你若不给自己输的可能，你也不会有赢的机会。 52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 10.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 1.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 76.对于尚未成熟的人来说，自由就是散漫。
原子的“梦想"
每个原子都有自己的梦想，她的梦想是要达到一种 稳定的状态。对于不同的原子要达到稳定状态的需求 也不同，原子形成物质的过程就是原子实现自我需要 的过程。
一、原子趋于稳定的途径
1、活泼金属与活泼非金属一般是通过得失电子 而达到稳定 2、非金属与非金属一般是通过电子的共用电子 对而达到稳定
金属键
谢谢
13
17.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 27.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 38.不要让安逸盗取我们的生命力。 19.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 30.每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过 悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。
原子的“梦想"
每个原子都有自己的梦想，她的梦想是要达到一种 稳定的状态。对于不同的原子要达到稳定状态的需求 也不同，原子形成物质的过程就是原子实现自我需要 的过程。
一、原子趋于稳定的途径
1、活泼金属与活泼非金属一般是通过得失电子 而达到稳定 2、非金属与非金属一般是通过电子的共用电子 对而达到稳定
金属键
谢谢
13
17.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 27.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 38.不要让安逸盗取我们的生命力。 19.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 30.每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过 悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。
沪科版化学高一上册-2.1 以食盐为原料的化工产品 课件
以食盐为原料的 化工产品
上海氯碱化工新产品推荐会
优酷视频
你还知道哪些氯碱化工的产品？
氯碱工业
氯碱工业
海水晒盐
以食盐为原料
氯碱工业
氯气
氯碱工业
氢气
海水晒盐
以食盐为原料
氢氧化钠
碳酸钠
走进上海氯碱化工厂
你 还 记 得 电 解 反 应 吗 ？
上海氯碱总厂电解车间
探究水的组成-电解水反应
初中
电解饱和食盐水装置
电解饱和食盐水产物验证
现象
结论
氯碱工业
氯碱工业
氯气
氢气
进一步
盐酸 消毒剂
海水晒盐
以食盐为原料
氢氧化钠
三氯化铁
碳酸钠
聚氯乙烯
氯碱化工的产品之一：84消毒液
家用消毒液制取装置
①装置中发生的化学反应是什么？ c点是阳极？还是d点是阳极？
②这个装置这样设置有哪些优点？ ③这个装置有不足之处吗？怎样改进？
改进后的好处是什么？
电解水与电解饱和食盐水对比
电解水
电解饱和食盐水
反应装置 电源，导线，电极，电解池 电源，导线，电极，电解池
反应条件
通电
通电
阳极产物
氧气
氯气
验证方法
带火星木条复燃
淀粉碘化钾溶液
阴极产物 验证方法
氢气 可燃性、；
②酚酞变红色了
化学方程式
2H2O 通电2H2 O2
Thank You
Guyizhou
2NaCl 2H2O 通电2H2 Cl2 2NaOH
辩题：上海是否适合兴建氯碱化工厂？
优势 VS 不利
氯碱工业
氯气
氢气
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氯碱化工的产品之一：84消毒液
家用消毒液制取装置
①装置中发生的化学反应是什么？ c点是阳极？还是d点是阳极？
②这个装置这样设置有哪些优点？ ③这个装置有不足之处吗？怎样改进？
改进后的好处是什么？
电解水与电解饱和食盐水对比
电解水
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反应装置 电源，导线，电极，电解池 电源，导线，电极，电解池
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通电
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阳极产物
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验证方法
带火星木条复燃
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阴极产物 验证方法
氢气 可燃性、；
②酚酞变红色了
化学方程式
2H2O 通电2H2 O2
Thank You
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辩题：上海是否适合兴建氯碱化工厂？
优势 VS 不利
氯碱工业
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氢气
沪科版高中化学高一上册 同位素 教学PPT
③元素的种类由质子数决定，与中子数、核外 电子数无关
④核素种类由质子数和中子数共同决定，与核 外电子数无关；
⑤同一元素的各种核素虽然中子数（质量数） 不同，但它们的化学性质基本相同
决定？ 结论：原子种类由质子、中子数共同决定；元素种
类仅由质子数决定。
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
[练习与评价]
4、某三价金属阳离子共有28个电子，其质子
数为70，它的核内中子数是 39
5、元素R的阴离子Rn-，核外有x个电子，其核 内的中子数为m，则R的质子数是 m+x-n
氕氘氚
21H 31H是制造核武器氢弹的材料。
126C
13 6
C
146C 126C是作为相对原子质量的基准原子。
146C具有放射性，用于考古断代。
23492U 23592U 23892U
23892U具有放射性，美军用于制造贫铀炸弹。
235 92
具有放射性，是制造原子弹和核反应堆的原料。
U
[探究与深化]
同素异形体由同一元素的原子构成。 2、区别：同位素有1800余种，元素只有100多种。
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
[探究与深化]
(7-7)
同位素的应用十分广泛： 1、探测金属器件的缺陷。 2、粮食育种。 3、保存食物。 4、医疗疾病。 5、研究化学反应机理……
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
推测化学反应
计算元素的相对原子质量
ห้องสมุดไป่ตู้
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
[回顾与小结]
④核素种类由质子数和中子数共同决定，与核 外电子数无关；
⑤同一元素的各种核素虽然中子数（质量数） 不同，但它们的化学性质基本相同
决定？ 结论：原子种类由质子、中子数共同决定；元素种
类仅由质子数决定。
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
[练习与评价]
4、某三价金属阳离子共有28个电子，其质子
数为70，它的核内中子数是 39
5、元素R的阴离子Rn-，核外有x个电子，其核 内的中子数为m，则R的质子数是 m+x-n
氕氘氚
21H 31H是制造核武器氢弹的材料。
126C
13 6
C
146C 126C是作为相对原子质量的基准原子。
146C具有放射性，用于考古断代。
23492U 23592U 23892U
23892U具有放射性，美军用于制造贫铀炸弹。
235 92
具有放射性，是制造原子弹和核反应堆的原料。
U
[探究与深化]
同素异形体由同一元素的原子构成。 2、区别：同位素有1800余种，元素只有100多种。
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
[探究与深化]
(7-7)
同位素的应用十分广泛： 1、探测金属器件的缺陷。 2、粮食育种。 3、保存食物。 4、医疗疾病。 5、研究化学反应机理……
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推测化学反应
计算元素的相对原子质量
ห้องสมุดไป่ตู้
沪科版高中化学高一上册 同位素 上课课件
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[回顾与小结]
沪科版化学高一上册-3.1 离子键 课件
A．含有金属元素的化合物一定是离子化合物 B．第ⅠA族和第ⅧA族原子化合时，一定生成离子键 C．由非金属元素形成的化合物一定不是离子化合物 D．活泼金属与非金属化合时，能形成离子键
3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 9 、失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。 3 、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 10 、人必须相信自己，这就是成功的秘诀。 2 、生活就是这样，当你想昂着头走路时，你就得随时准备在地上趴着。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 13 、勇往直前，永不言败，带领乡亲，走向致富。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 9 、知识是无限的，要把有限的时间投入到无限的学习中去。 20 、当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。 17 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 20 、事实也证明，面对生活，没有人是事事顺心的，也正是一次次的焦虑让我们反思，进步。 9 、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。 1 、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用? 4 、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 2 、一个人的出路，是在工作当中寻找的，而不是坐在那里想出来的。
2-
K SK
Br Mg Br
Br Mg2 Br
随堂练习
1.下列说法中正确的是（ C ）
A. 离子键就是阴、阳离子间的静电引力 B. 所有金属元素与所有非金属元素间都能形成离子键 C. 钠原子与氯原子结合形成离子键 D. 在离子化合物CaCl2中，两个氯离子键也存在离子键
沪科版高中化高一(上)同位素精美课件
提问3：元素的概念是什么？
元素是具有相同质子数（核电荷数）的同一类原 子的总称。
探究一
探究二
〔探究与深化一〕
英国科学家索第 1877~1956
(2-1)
索第的假说：
有些元素的原子虽然 质量不同，但它们属于同 一种元素，具有相同的化 学性质，在元素周期表中 占据同一个位置。
〔探究与深化一〕
(2-2)
5、元素R的阴离子Rn-，核外有x个电子，其核 内的中子数为m，则R的质子数是 m+x-n
6、原子核内的质子数决定了： B
A.原子种类
B.元素种类
C.相对原子质量 D.质量数
［名师课堂教学］沪科版高中化高一 （上） 同位素 精美课 件（完 整版PPT )
⑶ 1H+ 2H2 3H2O
⑷ H He
⑸ 147N 146C 结论： （1）若不属于同种元素，则不是同位素。 ⑷ ⑸
（2）必须是原子，若为分子、离子，则只能是同位素 所对应的分子和离子，而不是同位素。 ⑴ ⑶
实验事实：
有些元素的质量相同⑸ ，而化学性质不同；而有些
元素的质量不同⑵，但化学性质相同。
[学习要求]
1、理解同位素的概念； 2、掌握同位素原子的表达方式； 3、理解同位素的性质； 4、了解同位素的应用。
导入一
[准备与导入]
(2-1)
提问1：原子是由哪些微粒构成的？ 原子核 质子
原子 核外电子 中子
提问2：原子中，各微粒之间有何关系？
质子数（Z）=核外电子数=核电荷数
质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）
［名师课堂教学］沪科版高中化高一 （上） 同位素 精美课 件（完 整版PPT )
[探究与深化]
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
质子数相同，中子 数不同的同一元素 的不同原子
由同种元素组成的 结构和性质不同的 单质
实例
H-氢元素 C-碳元素
11H、21H、31H
金刚石与石墨、 氧气与臭氧
区别与联系： 1、联系：同位素属于同一元素的原子；
同素异形体由同一元素的原子构成。 2、区别：同位素有1800余种，元素只有100多种。
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
[探究与深化]
同位素的应用十分广泛： 1、探测金属器件的缺陷。 2、粮食育种。 3、保存食物。 4、医疗疾病。 5、研究化学反应机理……
(7-7)
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
沪科版高中化学高一上册 1.2.2 同位素 PPT(25张)优质课件
[作业与拓展]
1.有关同位素概念的理解
(3-1)
⑴有关同位素的叙述，正确的是( B)
A.电子数相同，中子数不同 的两种微粒的互称 B.质量数不同，核电核数相同的多种原子间的互称 C.质子数相同，电子数不同的同一元素微粒 D.质子数相同，中子数不同的元素微粒间的互称
(3-2)
（1）1H 2H 3H相组合能形成几种构成不同的分子？ 能形成几种相对分子质量不同的分子？能请列出式量。
H
D
T
H
H2（2） HD（3）
HT（4）
D DH（3）
D2（4）
DT（5）
T TH（4）
TD（5）
T2（6）
答：从表中可看出，一共是六种构成不同的分子，五 种相对分子质量不同的分子。
沪科版化学高一上册-2.3.2 氧化还原反应 课件 (2)
（4）2KClO3催=化=剂=
分解反应 2KCl+ 3O2↑
分解反应
（5）H2 + CuO = Cu + H2O 置换反应
（6）Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
置换反应
（7）CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl
（8）Fe2O3
+
高温 复分解反应
3CO
== 2Fe ------
Na+ Cl
00
H2+Cl2
+1 -1
2HCl 2Na+Cl2
H +1 1 7 2 +17 Cl
2NaCl
H
e e
练习:
反应：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，在该反应中 Cu 元素化 合价降低， 得 电子，发生 还原 反应； Zn 元素 化合价升高， 失 电子，发生 氧化 反应。
探究点五：氧化还原反应电子转移的表示方法
氧化还原反应（第一课时）
S + 2KNO3 + 3C = K2S + N2↑+ 3CO2↑
-2 +1
点燃
N2H4+O2===N2+2H2O
汽车尾气： CO、NOx
CO+NO 催化剂 N2+CO2
催化剂
钢铁腐蚀
苹果氧化
探究点一：从得氧失氧角度来分析
CuO
还原反应
Cu
O
氧化反应
H2
H2O
得氧，被氧化
+
3CO2
非氧化还原反应
氧化还原反应、非氧化还原反应 与四种反应类型的关系
高中化学沪科版高中一年级第一学期 2.1 以食盐为原料的化工产品 (共31张PPT)
反应物状态
固+固 固+液 固+液
提供装置见后
反应条件
加热 常温 加热
固+固 加热型
固+液 常温型
固+液 或 液+液 加热型
气体收集装置
气体的净化装置 气体的吸收装置
• 氢氧化钠 一元强碱，在水中全部电离成钠离
子和氢氧根离子
NaOH→Na++OH氢氧化钠的用途
电离方程式： HCl → H+ + Cl-
氯化氢的物理性质 实验与观察
• 1. 观察一瓶氯化氢气体的颜色和状态 • 2. 打开集气瓶上的玻璃盖，小心嗅闻它的
气味，并观察瓶口有什么现象发生
记录 有___刺__激___性__气___味__，___瓶__口___有__白__ 雾
• 3.用一条湿润的蓝石磊试纸接近瓶口，观 察现象
动手做一做
• 1. 用湿润的淀粉碘化钾试纸检验阳极生 成的气体 现象 淀粉碘化钾试纸变蓝 Cl2 +2KI → 2KCl + I2
• 2. 用小试管收集阴极生成的气体，作点 燃试验。
现象 发出轻微的“卟”声， 管内有淡蓝色的火焰
思考
• 某直流电源失去正负极标志，如何用 化学的方法检出其正负极？
用该直流电源电解氯化钠水溶液，并在两极 附近滴入酚酞溶液，变红的一极所接的电源 为负极
【本课要点】 • 氯化氢的性质 • 氯化氢气体的工业及实验室制法 • 实验室制、取氯化氢气体的装置 • 实验室制、取气体的装置 • 气体的净化装置及吸收装置 • 检验极易溶于水的气体的装置
重要的化工基本原料——盐酸和烧碱
工业上用氢气在氯气中燃烧制备氯化氢。 盐酸 ——氯化氢的水溶液 易挥发的一元强酸，在水中氯化氢全部电离
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2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2.3 从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水中提取溴和碘
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3 探索原子构建物质的奥秘
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3.1 原子间的相互作用
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3.2 离子键
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2.1 以食盐为原料的化工产品
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2.2 海水中的氯
目录
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1 打开原子世界的大门
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.1 从葡萄干面包原子模型到原 子结构的行星模型
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.2 原子结构和相对原子量
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.3 揭开原子核外电子运动的面 纱
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2 开发海水中的卤素资源
2021沪科版高一化学上册教学课 件(所有课时)目录
0002页 0041页 0094页 0116页 0203页 0244页 0260页 0306页 0346页
目录 1.1 从葡萄干面包原子模型到原子结构的行星模型 1.3 揭开原子核外电子运动的面纱 2.1 以食盐为原料的化工产品 2.3 从海水中提取溴和碘 3.1 原子间的相互作用 3.3 共价键 4.1 物质在溶解过程中有能量变化吗 附录
2.3 从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水中提取溴和碘
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3 探索原子构建物质的奥秘
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3.1 原子间的相互作用
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
3.2 离子键
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2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2.1 以食盐为原料的化工产品
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2.2 海水中的氯
目录
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1 打开原子世界的大门
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.1 从葡萄干面包原子模型到原 子结构的行星模型
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.2 原子结构和相对原子量
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
1.3 揭开原子核外电子运动的面 纱
2021沪科版高一化学上册教学课件 (所有课时)
2 开发海水中的卤素资源
2021沪科版高一化学上册教学课 件(所有课时)目录
0002页 0041页 0094页 0116页 0203页 0244页 0260页 0306页 0346页
目录 1.1 从葡萄干面包原子模型到原子结构的行星模型 1.3 揭开原子核外电子运动的面纱 2.1 以食盐为原料的化工产品 2.3 从海水中提取溴和碘 3.1 原子间的相互作用 3.3 共价键 4.1 物质在溶解过程中有能量变化吗 附录