北大14秋季《宏观经济学》作业答案
(完整版)宏观经济学课后答案
宏观经济学课后答案第十二章国民收入核算1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？解答：两者之间的区别在于：(1)研究的对象不同。
微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。
(2)解决的问题不同。
微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。
(3)中心理论不同。
微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。
(4)研究方法不同。
微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。
两者之间的联系主要表现在：(1)相互补充。
经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。
为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。
微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。
它们共同构成经济学的基本框架。
(2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。
(3)微观经济学是宏观经济学的基础。
当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。
由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。
例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。
同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。
宏观经济学习题及参考答案
第一章宏观经济学导论习题及参考答案一、习题1．简释下列概念：宏观经济学、经济增长、经济周期、失业、充分就业、通货膨胀、GDP、GNP、名义价值、实际价值、流量、存量、萨伊定律、古典宏观经济模型、凯恩斯革命。
2．宏观经济学的创始人是（）。
A．斯密；B．李嘉图；C．凯恩斯；D．萨缪尔森。
3．宏观经济学的中心理论是（）。
A．价格决定理论；B．工资决定理论；C．国民收入决定理论；D．汇率决定理论。
4．下列各项中除哪一项外，均被认为是宏观经济的“疾病”（）。
A．高失业；B．滞胀；C．通货膨胀；D．价格稳定。
5．表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（）。
A．国民生产总值；B．国内生产总值；C．名义国内生产总值；D．实际国内生产总值。
6．一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为（）。
A．国民生产总值；B．实际国内生产总值；C．名义国内生产总值；D．潜在国内生产总值。
7．实际GDP等于（）。
A．价格水平/名义GDP；B．名义GDP/价格水平×100；C．名义GDP乘以价格水平；D．价格水平乘以潜在GDP。
8．下列各项中哪一个属于流量？（）。
A．国内生产总值；B．国民债务；C．现有住房数量；D．失业人数。
9．存量是（）。
A．某个时点现存的经济量值；B．某个时点上的流动价值；C．流量的固体等价物；D．某个时期内发生的经济量值。
10. 下列各项中哪一个属于存量？（）。
A. 国内生产总值；B. 投资；C. 失业人数；D. 人均收入。
11．古典宏观经济理论认为，利息率的灵活性使得（）。
A．储蓄大于投资；B．储蓄等于投资；C．储蓄小于投资；D．上述情况均可能存在。
12．古典宏观经济理论认为，实现充分就业的原因是（）。
A．政府管制；B．名义工资刚性；C．名义工资灵活性；D．货币供给适度。
13．根据古典宏观经济理论，价格水平降低导致下述哪一变量减少（）。
宏观经济学课后习题答案（1~9）
宏观经济学课后习题答案（1~9）第一章1．宏观经济学的研究对象是什么？它与微观经济学有什么区别？答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内生产总值、国内生产净值和国民收入的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与金融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。
微观和宏观的区别在于：ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济行为，微观研究的是个体经济行为。
ｂ研究主题不同：宏观是资源利用以至充分就业；微观是资源配置最终到效用最大化。
ｃ中心理论不同：宏观是国民收入决定理论；微观是价格理论。
2、宏观经济学的研究方法是什么？答：（1）三市场划分：宏观经济学把一个经济体系中的所有市场综合为三个市场：金融市场，产品和服务市场，以及要素市场。
（2）行为主体的划分：宏观经济学将行为主体主要分为：家庭、企业和政府。
（3）总量分析方法。
在宏观经济分析中，家庭和企业并不是作为分散决策的个体单位选择存在，而是最为一个统一的行动的总体存在。
宏观经济学把家庭和企业作为个别的选者行为加总，研究他们总体的选择行为，这就是总量分析。
（4）以微观经济分析为基础。
宏观经济学分析建立在微观经济主体行为分析基础上4、宏观经济政策的主要治理对象是什么？答：宏观经济政策的主要治理对象是：失业和通货膨胀。
失业为实际变量，通货膨胀为名义变量。
5、什么是GDP和GNP？它们之间的差别在什么地方？答：GDP是指一定时期内（通常是一年）一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。
GNP是指一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。
两者的差别：（1）GDP是个地域概念而GNP是个国民概念；（2）GNP衡量的是一国公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的；GDP衡量的是一国国境内所有产出的总价值，而不管其所有者是本国公民还是外国公民。
第二章1、试述国民生产总值（GNP）、国民生产净值（NNP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、和个人可支配收入（DPI）之间的关系。
《宏观经济学》章节习题及答案解析
《宏观经济学》章节习题及答案解析第一章导论1、怎样理解宏观经济学的研究对象？【解答】宏观经济学研究的对象是经济的总体行为。
它的基本研究方法是考察经济的总体趋势，采用总量分析法。
它解决的主要中心问题经济周期与失业、通货膨胀和经济增长。
与微观经济学不同，宏观经济学则主要研究整体经济，以产出、失业、通货膨胀这些大范围内的经济现象为研究对象，其目的是对产出、失业以及价格的变动作出经济解释，宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。
这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。
因此，宏观经济学又称为“总量经济学”。
《宏观经济学》章节习题及答案解析第二章国民收入核算1、下列项目是否计入GDP，为什么？（1）政府转移支付（2）购买一辆用过的卡车（3）购买普通股票（4）购买一块地产【解答】（1）政府转移支付不计入GDP，因为政府转移支付只是简单地通过税收（包括社会保障税）和社会保险及社会救济等把收入从一个人或一个组织转移到另一个人或另一个组织手中，并没有相应的货物或劳务发生。
例如，政府给残疾人发放救济金，并不是残疾人创造了收入；相反，倒是因为他丧失了创造收入的能力从而失去生活来源才给予救济的。
（2）购买一辆用过的卡车不计入GDP，因为在生产时已经计入过。
（3）购买普通股票不计入GDP，因为经济学上所讲的投资是增加或替换资本资产的支出，即购买新厂房，设备和存货的行为，而人们购买股票和债券只是一种证券交易活动，并不是实际的生产经营活动。
（4）购买一块地产也不计入GDP，因为购买地产只是一种所有权的转移活动，不属于经济意义的投资活动，故不计入GDP。
2、如果甲乙两国并成一个国家，对GDP 总和会有什么影响（假定两国产出不变）？【解答】如果甲乙两国合并成一个国家，对GDP 总和会有影响。
因为甲乙两国未合并成一个国家时，双方可能有贸易往来，但这种贸易只会影响甲国或乙国的GDP，对两国GDP 总和不会有影响。
宏观经济学作业与参考答案
宏观经济学作业与参考答案宏观经济学作业与参考答案宏观经济学作为经济学的一个重要分支，研究的是整个经济系统的运行和发展规律。
在学习宏观经济学的过程中，老师常常会布置一些作业来检验学生对于宏观经济学知识的理解和运用能力。
而对于这些作业，学生们往往会遇到一些困惑，不知道如何下手和解答。
因此，本文将为大家提供一些宏观经济学作业的参考答案，希望能够对大家的学习有所帮助。
第一题：请解释什么是国内生产总值（GDP）？并简要说明如何计算GDP。
国内生产总值（GDP）是衡量一个国家经济总体规模和增长速度的重要指标。
它表示在一定时期内，一个国家所有居民和企业生产的最终产品和服务的总价值。
计算GDP的方法有三种：产出法、收入法和支出法。
产出法是根据各个产业和部门的生产总值来计算GDP。
通过统计各个产业和部门的产出价值，然后将它们加总即可得到GDP。
收入法是根据国内居民和企业的收入来计算GDP。
收入包括工资、利润、利息和租金等。
通过统计这些收入的总和，就可以得到GDP。
支出法是根据国内居民和企业的支出来计算GDP。
支出包括消费支出、投资支出、政府支出和净出口。
通过统计这些支出的总和，就可以得到GDP。
第二题：请解释什么是通货膨胀？并简要说明通货膨胀对经济的影响。
通货膨胀是指一定时期内货币供应量过多，导致货币失去购买力，物价普遍上涨的现象。
通货膨胀会对经济产生一系列的影响。
首先，通货膨胀会导致消费者的购买力下降。
由于物价上涨，人们需要支付更多的货币来购买同样的商品和服务，这会减少人们的实际消费能力。
其次，通货膨胀会影响企业的生产成本。
由于物价上涨，企业需要支付更高的成本来购买原材料和劳动力，从而降低了企业的利润率。
此外，通货膨胀还会对投资产生影响。
由于物价上涨，人们对未来的物价走势感到不确定，从而减少了对投资的积极性，影响了经济的发展。
最后，通货膨胀还会对固定收入者造成负面影响。
由于物价上涨，固定收入者的实际收入会下降，导致他们的生活水平下降。
宏观经济学 北京大学出版社 各章参考答案
宏观经济学各章参考答案第二章习题参考答案【单项选择题】1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．D 7．A 8．A 9．A 10．B 【判断正误题】1．×2．√3．√4．×5．√ 6．√7．×8．×9．×10×【计算题】1．解（1）2000年的名义国内生产总值25*1.5+50*7.5+40*6+30*5+60*2=847.5（元）2007年的名义国内生产总值=30*1.6+60*8+50*7+35*5.5+70*2.5=1240.5（元）（2）2007年实际GDP=30*1.5+60*7.5+50*6+35*5+70*2=1110（元）（3）2000-2007年的国内生产总值价格指数=2007年的名义GDP/2007年实际GDP=111.7%，2007年比2000年价格上升11.7%。
2．解（1）NDP=4800-（800-300）=4300（万美元）（2）净出口=GDP-总投资-消费-政府购买=4800-800-3000-960=40（万美元）（3）960+30=990（万美元）（4）个人可支配收入=GDP-折旧-税收=4800-500-990=3310（万美元）（5）S=个人可支配收入-消费=3310-3000=310（万美元）3．解（1）用支出法计算GDP=27408亿元；（2）用收入法计算国民收入=16485+1760+538+3145+2068+45+1740+1635-8=27408亿元；（3）计算个人收入=27408-3145-2068-45-1325-(1740-385)=19470亿元；（4）计算个人储蓄=19470-1536-17228=706亿元。
4．解（1）国内生产总值=31043亿元；（2）国民收入=27168亿元；（3）国内生产净值=24645亿元；（4）个人收入=26052亿元；（5）个人可支配收入=21870亿元；（6）个人储蓄=2024亿元。
慕课_《宏观经济学》部分题库_最新作业及答案
慕课_《宏观经济学》部分题库_最新作业及答案宏观经济学——导论（一）已完成1 、叶航教授认为宏观经济学的研究对象是什么？A、整个国民经济活动B、地区经济活动C、企业经济活动D、个人经济活动正确答案：A2 、宏观经济学和微观经济学研究的对象是相同的，只是方法不同。
正确答案：×3 、1936年出版的《就业、利息和货币通论》是经济学家凯恩斯的代表著作。
（）正确答案：√4 、宏观经济学研究的是社会经济的总量。
正确答案：√5 、最早给宏观经济学下定义的是哪位经济学家:A、夏皮罗B、曼昆C、弗里德曼D、张五常正确答案：A6《经济学原理》的作者是萨缪尔森。
正确答案：×宏观经济学——导论（二）已完成1宏观经济学主要研究的经济现象有哪些？A、通货膨胀和经济衰退B、产品供给和需求C、产品供给和经济增长D、产品价格和经济增长正确答案：A2宏观经济市场有市场出清假设，微观经济是市场非出清假设。
正确答案：×3大量银行储户集中提取存款的现象称为:A、通货膨胀B、通货紧缩C、赤字D、挤兑正确答案：D4个人的理性行为一定会带来理性的总体后果。
正确答案：×5市场出清理论源自于:A、宏观经济学B、微观经济学C、博弈论D、马克思经济学正确答案：B6银行是在用储户的钱在投资。
正确答案：√宏观经济学——导论（三）已完成1亚当斯密的“看不见的手”指的是什么？A、国家政策干预B、消费政策出台C、市场的自我调节D、市场管制正确答案：C2凯恩斯创立宏观经济学的基础背景是什么？A、1919年第一次世界大战B、1929年美国金融危机C、1933年英国殖民地扩张D、1941年第二次四界大战正确答案：B3经济学上的凯恩斯革命指的是什么？A、1929年美国金融危机解决B、1933年英国经济复苏C、1945年欧洲第二次世界大战结束D、通论的出版以及凯恩斯理论的诞生正确答案：D4市场上让所有人都处于最优状态称之为:A、自由市场B、贸易平衡C、帕累托最优D、供求均衡正确答案：C5凯恩斯认为边际消费倾向是递减的。
宏观经济学课后练习答案
第一章宏观经济学的科学一、选择题1.下列哪一项不是宏观经济学家研究的主要问题( B )A.经济增长B.供需的价格弹性C.通货膨胀D.充分就业2.下列不正确的是 ( A )A.经济模型是对经济的精确描述B.经济模型是对经济现象的抽象C.经济模型往往是用数学术语说明变量之间的关系D.经济模型有助于解释经济变量3.经济模型要解释的变量是( C )A.内生变量和外生变量B.外生变量C.内生变量D.既不是内生变量也不是外生变量4.存量是( A )A.某个时点现存的经济量值B.某个时点上的流动价值C.流量的固体等价物D.某个时期内发生的经济量值5.下列各项中哪一个属于存量( C )A.国内生产总值B.投资C.失业人数D.人均收入6.宏观经济学的创始人是( C )A.斯密B.马歇尔C.凯恩斯D.萨缪尔森7.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是( B )A.资源短缺B.有效需求不足C.资源配置不当D.技术落后8.下列哪一本著作对现代宏观经济学的产生起了最为重要的作用（ C ）。
A.凯恩斯的《货币论》B.马歇尔的《货币、信用与商业》C.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》D.亚当.斯密的《国富论》二、名词解释宏观经济学宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。
它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。
宏观经济学的中心和基础是总供给-总需求模型。
具体讲，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论宏观经济政策等内容。
对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久，但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。
宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。
宏观经济学在20世纪30年代奠定基础，二战后逐步走向成熟并得到广泛应用，60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期等学派对立争论的局面，90年代新凯恩斯的形成又使国家干预思想占据主流。
宏观经济学课后练习答案第十四章(新).docx
第十四章 产品市场和货币市场的一般均衡1、解答：⑴投资支111增力口 10亿美元，即有原先的i=e-dr 变成i=e-dr+l(),又a + i a + e-dr + y= ----- = ------------------- 1-0 1-0以选(3)o (2) 净税收增加1()亿美元， 即I S 会右移支出乘数乘以10亿美元，所即意味着Ar = 10有根据公式⑶如货币供给量和价格水平不变，则货币总供给量就不变，当收入增加时，人们处于交 易动机和谨慎动机，需求量也会增加，从而货币需求增加，当货币供给不变吋，利率上升。
防+ M +10⑷根据L=M 即紗-防=M +10可以得到y = ---------------------------- 使LM 右移10亿美元除 k以k 。
⑸利率和收入的组合点出现在IS Illi 线右上方，即代农投资小于储蓄，而同时出现在LM 曲线的左下方，即表明货币需求小于货币供给。
2、 解答：第一个项目两年内回收120万美元，实际利率是3%,具现值是120/(1.03X1.03)= 113万美元,大于100万美元,值得投资.同理可计得第二个项目回收值的现值是130/(1.03X1.03X1.03)=114万美元，大于100万美 元，也值得投资.第三个项冃回收值的现值是130 / (1.03 X 1.03 X 1.03X 11.03)=115万美元，大于100万美元, 也值得投资.如果预期利率是5%,则上而三个项目回收值的现值分别为：120/(1.05X1.05)=108.84万美 元，125 /(1.05X 1.05X 1.05)=107.98 万美元,130 /(1.05X 1.05X 1.05X 1.05)= 106.95 万美元. 因此，也值得投资.3、 如果预期通胀率是4%,贝IJ 120万美元，125万美元，130万美元的现值分别为120/(1.04 X 1.04)=110.9 Ji 美元,125 / (1.04X1.04X1.04)=111.1 万美元和 13() / (1.04X 1.04X 1.04X 1.04)=111.1万美元,再以3%的利率折成现值,分别为：110.9/(1.03X1.03)=104.5万美元, 111.1 /(1.03X1.03X1.03)=101.7 万美元，111.1 /(1.03X 1.03X 1.03X 1.03) =98.7 万美元。
宏观经济学作业答案
一一、选择题1.如果一个社会体系国民的消费支出为8亿美元，投资支出为1亿美元，间接税为1亿美元，政府用于商品和劳务的支出为亿美元，出口额为2亿美元，进口额为亿美元，则下列正确的是：（ B ）A NNP为亿美元B GNP为亿美元C GNP为亿美元D NNP为亿美元2.如果2000年的名义国民生产总值为500亿美元，2005年国民生产总值的计算价格比基年翻了一番，并且实际产出比基年增加了50%，则2005年的名义国民生产总值为（ C ）A 750亿美元B 1000亿美元C 1500亿美元D 2000亿美元3．下列哪一项不列入国内生产总值的核算（ B ）A、出口到国外的一批货物B、政府给贫困家庭发放的一笔救济金C、中介为一旧房买卖收取的一笔佣金D、保险公司收到一笔家庭财产保险费4．经济学上的投资是指（ D ）A、企业增加一笔存货B、建造一座住宅C、企业购买一台计算机D、以上都是5.在国民生产总值的计算中，所谓商品( C )A.必须是有形的B.必须是无形的C.既可以是有形的，也可以是无形的D.不能是无形的6.已知某个国家的资本品存量在年初时为2000亿美元，它在本年度生产了500亿美元的资本品，资本消耗折扣是300亿美元。
这样，这个国家在本年度的总投资和净投资分别是( A )和200亿美元和2200亿美元和300亿美元亿和600亿7.在国民收入核算体系里，政府支出是指( C )A.政府购买物品的支出。
B.政府购买物品和劳务的支出加上政府转移支付之和。
C.政府购买物品和劳务的支出, 不包括政府转移支付。
D.政府购买物品和劳务的支出减去政府转移支付。
8.已知某种商品的价格在1985年是20美元，在1987年是24美元，如果以1985年为100，1987年这种商品的价格指数是( B )% % % %二、判断题1.国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。
×2.在短期内，居民的储蓄有可能大于可支配收入。
宏观经济学试题答案
宏观经济学试题答案一、选择题1. 宏观经济学主要研究的是（）A. 个体经济行为B. 企业经营决策C. 整体经济现象D. 货币政策制定答案：C2. 以下哪一项不是国民收入核算中的组成部分？（）A. 消费B. 投资C. 政府购买D. 人口迁移答案：D3. 通货膨胀是指（）A. 货币供应量减少B. 物价总水平持续上升C. 经济增长放缓D. 失业率上升答案：B4. 经济周期的四个阶段中，哪两个阶段通常伴随着经济衰退？（）A. 顶峰和低谷B. 扩张和复苏C. 低谷和复苏D. 扩张和顶峰答案：C5. 以下哪一项政策不是政府用来调节经济的手段？（）A. 财政政策B. 货币政策C. 贸易政策D. 教育政策答案：D二、填空题1. 宏观经济学中的“三驾马车”指的是______、______和______。
答案：消费、投资、政府支出2. 货币供应量增加，通常会导致______下降，进而可能刺激______。
答案：利率、投资3. 在开放经济条件下，经常账户余额等于______加上______。
答案：贸易余额、转移支付4. 菲利普斯曲线描述了______和______之间的关系。
答案：失业率、通货膨胀率5. 经济全球化的主要推动力之一是______。
答案：技术进步三、简答题1. 请简述宏观经济学的研究对象和主要目标。
答：宏观经济学研究的是整个经济体系的行为和表现，主要关注国民收入、就业、物价水平、经济增长和国际收支等宏观经济变量。
其主要目标是实现高就业、稳定物价、经济增长和国际收支平衡。
2. 说明总需求和总供给在宏观经济中的作用。
答：总需求是指在一定时期内，所有经济主体对商品和服务的总购买力。
总供给则是指在同一时期内，经济体系能够生产的商品和服务的总量。
总需求的变化影响着物价水平和产出，而总供给的变化则影响着生产能力和就业水平。
两者的平衡关系是宏观经济稳定的关键。
3. 描述货币政策的基本原理及其对经济的影响。
答：货币政策是中央银行为了实现宏观经济目标而对货币供应量和利率进行调控的政策。
《宏观经济学》课后练习题参考答案7
第七章 总需求（Ⅰ）一、选择题二、名词解释1、IS-LM 模型：IS —LM 模型是描述产品市场和货币市场之间相互联系的理论结构。
在产品市场上，国民收入取决于消费、投资、政府支出和净出口加起来的总支出或者说总需求水平，而总需求尤其是投资需求要受到利率影响，利率则由货币市场供求情况决定，就是说，货币市场要影响产品市场；另一方面，产品市场上所决定的国民收入又会影响货币需求，从而影响利率，这又是产品市场对货币市场的影响。
可见，产品市场和货币市场是相互联系、相互作用的，而收入和利率也只有在这种相互联系、相互作用中才能决定。
IS 曲线是描述产品市场达到均衡，即I=S 时，国民收入与利率之间存在着反向变动关系的曲线。
LM曲线是描述货币市场达到均衡，即L=M/P 时，国民收入和利率之间存在着同向变动关系的曲线。
把IS 曲线和LM 曲线放在同一个图上，就可以得出说明两个市场同时均衡时，国民收入与利息率决定的IS-LM 模型。
2、凯恩斯交叉图：凯恩斯主义交叉图是由表示计划支出的曲线和表示实际支出的曲线构成的图形。
其中计划支出（E ）是内生变量收入（Y ）和外生变量计划投资水平（I ）及财政政策变量（G 和T ）的函数，用式子表示为：E=C （Y-T ）+I +G 。
用实际支出等于计划支出的曲线代表经济所有的均衡点。
如图7-2-1所示，图中两条曲线的交点表示当前经济的均衡。
凯恩期交叉图的均衡在A 点，这时实际支出等于计划支出，决定了均衡收入。
G 与T 为既定时，收入Y 是如何决定的，以及当这些外生变量中的一种变量改变时，收入Y 将如何变动。
通过凯恩斯主义交叉图和投资函数可以推导出IS 曲线。
3、税收乘数：税收乘数指收入变动（△Y ）对引起这种变动的税收变动（用△T 表示）的比率，此时指的是税收总量的变化而不是税率的变化。
税收乘数用△Y/△T 表示，△Y/△T=－MPC/（1-MPC ），其中MPC 是边际消费倾向。
大工14秋《宏观经济学》在线作业2答案
大工14秋《宏观经济学》在线作业2
单选题多选题判断题
一、单选题（共5 道试题，共30 分。
）
1. “人们普遍认可的用来表示价格和记录债务的标准”这描述的是货币的（）职能。
A. 价值尺度
B. 交换媒介
C. 价值储藏
D. 增值
正确答案：A
2. 两部门模型中，从企业角度看可得出等式（）。
A. Y=C+I
B. Y=C+S
C. Y=C+S+T
D. Y=C+X-M
正确答案：A
3. 今年的物价指数是180，通货膨胀率为20％，去年的物价指数是（）。
A. 120
B. 100
C. 200
D. 150
正确答案：D
4. 假定一个只有家庭和企业两部门经济中，消费C=0.8(1-t)Y, t=0.25，投资I=900-5000i,政府购买G=800,请计算出IS曲线为（）。
A. Y=3000+1000i
B. Y=2000+25000i
C. Y=4250-12500i
D. Y=4000-10000i
正确答案：C
5. 由利率传导机制可知，货币供给增加导致（），进而影响投资水平和总需求。
A. 利率上升
B. 利率下降
C. 通货膨胀率上升
D. 通货膨胀率下降
正确答案：B
大工14秋《宏观经济学》在线作业2。
宏观经济学习题及答案
财政与金融第四次作业答案
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2013-1-6
作业题目
一、单选题（共8道题） 1、货币在发挥职能时，可以用观念上的货币作为 （ A ）。 A．价值尺度 B. 流通手段 C．贮藏手段 D. 支付手段 2、货币在衡量并表示商品价值量大小时，发挥职能是 （ B ）。 A．流通手段 B. 价值尺度 C．贮藏手段 D. 支付手段
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三、判断题（共6题）
1、格雷欣法则是金银平行本位制中发生作用。 （× ）
2、暂时退出流通处于静止状态的货币，执行贮藏手 段职能。（ √ ）
3、金本位制下，由于金币可以自由铸造，所以其价 值与本身的金属价值是不一致的。（ × ） 4、货币作为流通手段，可以是不足值的货币或者是 价值符号。（ √ ）72013-1-6
5、商品价值的表现形式有（ ABCE ）。 A.简单的、偶然的价值形式 B.扩大的价值形式 C.一般价值形式 D.特殊价值形式 E.货币价值形式 6、执行（ AC ）职能的货币共同构成了流通中的货 币。 A.流通手段 B.价值尺度 C.支付手段 D.贮藏手段 E.世界货币
直接融资特征 ①直接性 ②分散性 ③信用差异较大 ④部分具有不可逆性 间接融资特征 ①间接性 ②相对集中性 ③信用差异较小 ④全部具有可逆性
⑤相对较强的自主性
⑤金融中介机构掌握融 资主动权
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3、积累和保存价值的典型的、原始的形态是 （ B ）。 A．贮藏实物 B. 贮藏金银 C．贮藏纸币 D. 银行存款 4、学生学期初交纳学杂费，货币执行 （ D ）。 A．价值尺度 B. 流通手段 C．贮藏手段 D. 支付手段
宏观经济学参考答案
宏观经济学参考答案宏观经济学参考答案宏观经济学是研究整个经济体系的运行和发展的学科，它涉及到国家、地区乃至全球范围内的经济活动。
在宏观经济学中，我们关注的是整体经济的总体表现和相互关系，而不是个体经济主体的行为。
本文将从宏观经济学的基本概念、主要指标、政策工具以及发展趋势等方面进行探讨。
首先，宏观经济学的基本概念是理解宏观经济学的关键。
它包括国民生产总值（GDP）、通货膨胀率、失业率等。
其中，GDP是衡量一个国家或地区经济总体规模的指标，它反映了一个国家或地区一定时期内所生产出的所有最终产品和服务的价值总和。
通货膨胀率则是衡量物价总水平上涨的速度，它会对经济体系产生重要影响。
失业率则是衡量劳动力市场上未就业人口所占比例的指标，它反映了经济活动的状况。
其次，宏观经济学的主要指标是我们了解经济发展状况的重要依据。
除了上述提到的GDP、通货膨胀率和失业率之外，还有其他一些重要指标，如消费者物价指数（CPI）、生产者物价指数（PPI）、货币供应量等。
这些指标可以帮助我们分析经济的走势和问题，并作出相应的政策调整。
再次，宏观经济学的政策工具是宏观经济调控的手段。
它包括财政政策和货币政策。
财政政策是通过调整政府支出和税收来影响经济活动，以实现宏观经济目标。
货币政策则是通过调整货币供应量、利率等手段来影响经济活动。
这些政策工具可以用来应对宏观经济中的通货膨胀、失业等问题，以实现经济的稳定和可持续发展。
最后，宏观经济学的发展趋势是我们对未来经济发展进行思考的重要依据。
随着全球化的深入和科技的进步，宏观经济学也在不断发展和演变。
例如，数字经济的兴起使得传统宏观经济学的理论和模型需要进行相应调整，以适应新的经济形态。
此外，环境问题的日益突出也使得可持续发展成为宏观经济学关注的焦点之一。
总的来说，宏观经济学是研究整体经济运行和发展的学科，它涉及到国家、地区乃至全球范围内的经济活动。
通过了解宏观经济学的基本概念、主要指标、政策工具以及发展趋势，我们可以更好地理解经济的运行规律，并为经济政策的制定提供参考。
《宏观经济学》教材--书后习题参考答案
《宏观经济学》教材：书后习题参考答案第九章宏观经济的基本指标及其衡量1.何为GDP？如何理解GDP？答案要点：GDP是指一定时期内在一国（或地区）境内生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。
对于GDP的理解，以下几点要注意：(1)GDP是一个市场价值的概念。
为了解决经济中不同产品和服务的实物量一般不能加总的问题，人们转而研究它们的货币价值，这就意味着，GDP一般是用某种货币单位来表示的。
(2)GDP衡量的是最终产品和服务的价值，中间产品和服务价值不计入GDP。
最终产品和服务是指直接出售给最终消费者的那些产品和服务，而中间产品和服务是指由一家企业生产来被另一家企业当作投入品的那些服务和产品。
(3)GDP是一国（或地区）范围内生产的最终产品和服务的市场价值。
也就是说，只有那些在指定的国家和地区生产出来的产品和服务才被计算到该国或该地区的GDP中。
(4)GDP衡量的是一定时间内的产品和服务的价值，这意味着GDP属于流量，而不是存量。
2.说明核算GDP的支出法。
答案要点：支出法核算GDP的基本依据是：对于整个经济体来说，收入必定等于支出。
具体说来，该方法将一国经济从对产品和服务需求的角度划分为了四个部门，即家庭部门、企业部门、政府部门和国际部门。
对家庭部门而言，其对最终产品和服务的支出称为消费支出，用字母C表示；对企业部门而言，其支出称为投资支出，用字母I表示；对政府部门而言，将各级政府购买产品和服务的支出定义为政府购买，用字母G表示；对于国际部门，引入净出口NX来衡量其支出，净出口被定义为出口额与进口额的差额。
将上述四部门支出项目加总，用Y表示GDP，则支出法核算GDP 的国民收入核算恒等式为：Y=C+I+G+NX。
3.说明GDP这一指标的缺陷。
答案要点：（1）GDP并不能反映经济中的收入分配状况。
GDP 高低或人均GDP高低并不能说明一个经济体中的收入分配状况是否理想或良好。
（2）由于GDP只涉及与市场活动有关的那些产品和服务的价值，因此它忽略了家庭劳动和地下经济因素。
宏观经济学作业答案范文
一一、选择题1.如果一个社会体系国民的消费支出为8亿美元，投资支出为1亿美元，间接税为1亿美元，政府用于商品和劳务的支出为1.5亿美元，出口额为2亿美元，进口额为1.8亿美元，则下列正确的是：（ B ）A NNP为10.7亿美元B GNP为10.7亿美元C GNP为9.7亿美元D NNP为9.7亿美元2.如果2000年的名义国民生产总值为500亿美元，2005年国民生产总值的计算价格比基年翻了一番，并且实际产出比基年增加了50%，则2005年的名义国民生产总值为（ C ）A 750亿美元B 1000亿美元C 1500亿美元D 2000亿美元3．下列哪一项不列入国内生产总值的核算（ B ）A、出口到国外的一批货物B、政府给贫困家庭发放的一笔救济金C、中介为一旧房买卖收取的一笔佣金D、保险公司收到一笔家庭财产保险费4．经济学上的投资是指（ D ）A、企业增加一笔存货B、建造一座住宅C、企业购买一台计算机D、以上都是5.在国民生产总值的计算中，所谓商品( C )A.必须是有形的B.必须是无形的C.既可以是有形的，也可以是无形的D.不能是无形的6.已知某个国家的资本品存量在年初时为2000亿美元，它在本年度生产了500亿美元的资本品，资本消耗折扣是300亿美元。
这样，这个国家在本年度的总投资和净投资分别是( A )A.500和200亿美元B.2500和2200亿美元C.500和300亿美元D.300亿和600亿7.在国民收入核算体系里，政府支出是指( C )A.政府购买物品的支出。
B.政府购买物品和劳务的支出加上政府转移支付之和。
C.政府购买物品和劳务的支出, 不包括政府转移支付。
D.政府购买物品和劳务的支出减去政府转移支付。
8.已知某种商品的价格在1985年是20美元，在1987年是24美元，如果以1985年为100，1987年这种商品的价格指数是( B )A.20%B.120%C.104%D.102%二、判断题1.国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。
北大秋季宏观经济学作业
（涉及第三、四、五章）假设货币需求为：L=Y-100R，货币供给量为：M=2000，价格水平P=4，消费函数为：C=100+0.8Yd，投资函数为：I=500-20R，税收T=100，政府购买支出G=100。
(1) 求均衡收入、利率和投资。
(2) 如果政府购买支出增加到300，计算挤出效应。
(3) 在政府购买支出为100的情况下，推导出此经济的总需求曲线。
(4) 若政府购买支出增加100，那么，将引起最终均衡国民收入增加量为多少？（提示：政府购买支出乘数，c=0.8）1、IS方程：Y=AD=C+I+G=100+0.8Yd+500-20R+100=100+0.8(Y-100)+500-20R+100=620+0.8Y-20R0.2Y=620-20RY=3100-100RLM方程：L=M/PY-100R=2000/4Y=500+100R联立IS和LM方程，即可得，500+100R=3100-100R即:200R=2600R=13I=500-20R=240Y=500+100R=18002、若政府购买增加到300，则IS方程：Y=AD=C+I+G=100+0.8Yd+500-20R+300=100+0.8(Y-100)+500-20R+300=820+0.8Y-20R0.2Y=820-20RY=4100-100RLM方程不变联立IS和LM方程，即可得，500+100R=4100-100R200R=3600R=18I=500-20R=140挤出效应为:△I=240-140=1003、IS方程为：Y=3100-100RLM方程:由L=M/P得Y-100R=2000/P联立,消去R，即可得总需求函数：Y=1550+1000/P4、K=1/(1-C)=1/(1-0.8)=5因此若政府购买支出增加100，最终均衡国民收入增加500。
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作业ID： 83201.（教材第一章，视频课件第1—6讲）经济周期不属于宏观经济学的研究对象。
（选A 为正确；选B为错误）B.2.（教材第二章，视频课件第7—9讲） GDP和GNP的定义不同，但从数值上看，两者是相等的。
（选A为正确；选B为错误）B.3.（教材第二章，视频课件第7—9讲）在均衡分析中，GDP和下面的这些指标等价：GNP、总产量、国民收入、总供给。
（选A为正确；选B为错误）B.4.（教材第二章，视频课件第7—9讲）在计算通货膨胀率时，价格指数既可以选择CPI，也可以选择GDP平减指数。
（选A为正确；选B为错误）A.5.（教材第二章，视频课件第7—9讲）国民幸福指数高的国家，经济发展水平也高。
（选A 为正确；选B为错误）A.6.（教材第三章，视频课件第10—18讲）宏观经济学中，产量也可能成为一种调节机制。
（选A为正确；选B为错误）A.7.（教材第三章，视频课件第10—18讲）边际储蓄倾向总是一个正数。
（选A为正确；选B 为错误）A. A.8.（教材第三章，视频课件第10—18讲）乘数效应的前提是：总产出的变动要影响下一轮消费的变动。
（选A为正确；选B为错误）A. A.9.（教材第四章，视频课件第19—25讲） LM的含义是：货币需求L等于货币供给M。
（选A 为正确；选B为错误）A. A.10.（教材第四章，视频课件第19—25讲）流动性陷阱就是指市场上流通的货币量过多，大大高于人们愿意持有的货币量，从而市场利率极低的情形。
（选A为正确；选B为错误）B. B.11.（教材第五章，视频课件第26—37讲）中央银行能准确控制货币供给量。
（选A为正确；选B为错误）B. B.12.（教材第五章，视频课件第26—37讲）总量税不具备自动稳定器功能。
（选A为正确；选B为错误）B. B.13.（教材第五章，视频课件第26—37讲）扩张性的财政政策，使得总需求曲线向右移动，同时斜率变小。
（选A为正确；选B为错误）B. B.14.（教材第六章，视频课件第38讲）国有企业的下岗职工属于失业者。
（选A为正确；选B为错误）A. A.15.（教材第七章，视频课件第39—44讲）长期总供给曲线和古典总供给曲线都是垂直的。
（选A为正确；选B为错误）A. A.16.（教材第七章，视频课件第39—44讲）菜单成本论很好地解释了实际价格黏性的现象。
（选A为正确；选B为错误）A. A.17.（教材第八章，视频课件第45—47讲）适应性预期只关注被预期变量的过去值，存在信息的浪费。
（选A为正确；选B为错误）A. A.18.（教材第八章，视频课件第45—47讲）凯恩斯主义的总供给曲线是理性预期的一个应用。
（选A为正确；选B为错误）A. A.19.（教材第九章）在总产量的构成中，工资和利润的分配份额相当稳定，没有出现马克思预言的阶级差别扩大的现象。
（选A为正确；选B为错误）A. A.20.（教材第九章）索洛模型中，总产量的长期增长取决于人口和技术进步两个因素。
（选A为正确；选B为错误）B21.（教材第一章，视频教学课件第1—6讲）宏观经济学不包括这样的内容（）。
DA. A. 总产出是如何决定的B. B. 什么决定失业率C. C. 什么决定一国的发展速度D. D. 什么决定政府上调成品油价格22.（教材第二章，视频教学课件第7—9讲）下列各项，计入国民生产总值的有（ D）。
A. A. 拍卖唐伯虎画作获得的收入B. B. 出售国库券获得的收入C. C. 晚上为邻居照看小孩获得的收入D. D. 以上均正确23.（教材第二章，视频教学课件第7—9讲）一国GNP小于GDP，说明该国居民从国外获得的收入（ A ）外国居民从该国获得的收入。
A. A. 大于B. B. 小于C. C. 等于D. D. 大于等于都有可能24.（教材第三章，视频教学课件第10—18讲）下列各项属于宏观经济学意义的投资的是（D ）。
A. A. 企业收购另一家公司50%股权B. B. 企业租赁一套新设备C. C. 企业用年终未分配利润购买一笔国债D. D. 以上均正确25.（教材第三章，视频教学课件第10—18讲）当经济出现紧缩缺口时，不能使经济达到充分就业均衡水平的是（ D ）。
A. A. 增加自发消费B. B. 增加计划投资C. C. 提高边际消费倾向D. D. 增加进口26.（教材第四章，视频教学课件第19—25讲）假定IS曲线和LM曲线的交点所表示的国民收入低于充分就业的国民收入，根据IS-LM模型，如果不让利率上升，政府应该（ B ）。
A. A. 增加投资B. B. 增加投资同时增加货币供给C. C. 减少货币供给量D. D. 减少投资的同时减少货币供给量27.（教材第四章，视频教学课件第19—2A5讲）货币供给的变动如果对均衡收入有更大影响，是因为（ A ）。
A. A. 私人部门的支出对利率更敏感B. B. 私人部门的支出对利率不敏感C. C. 支出乘数较小D. D. 货币需求对利率更敏感28.（教材第四章，视频教学课件第19—25讲）货币的交易性需求（ C）。
A. A. 由于货币具有交换媒介的职能而产生B. B. 在名义收入降低时增加C. C. 由于货币具有计量单位的职能而产生D. D. 在利率上升时增加29.（教材第四章，视频教学课件第19—25讲）利率和收入的组合点出现在IS曲线的左下方，LM曲线的右下方区域中时，下列说法正确的是（ B ）。
A. A. 投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给B. B. 投资小于储蓄，且货币需求大于货币供给C. C. 投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给D. D. 投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给30.（教材第五章，视频教学课件第26—37讲）当经济处于繁荣状态时，为保持经济的平稳运行，政府应最可能采取哪种财政政策（ C）。
A. A. 增加公共支出B. B. 发行国债C. C. 增加税收D. D. 降低利率31.（教材第五章，视频教学课件第26—37讲）下列命题，错误的是（C ）。
A. A. 在LM曲线斜率不变的条件下，IS曲线越平坦，货币政策效力就越大B. B. 在LM曲线斜率不变的条件下，IS曲线越平坦，财政政策效力就越大C. C. 在IS曲线斜率不变的条件下，LM曲线越平坦，货币政策效力就越小D. D. 在IS曲线斜率不变的条件下，LM曲线越平坦，货币政策效力就越大32.（教材第五章，视频教学课件第26—37讲）假定一国的银行体系实行完全准备金制度，下列说法正确的是（ C ）。
A. A. 银行没有能力发放贷款B. B. 银行将不会获得利润C. C. 货币乘数为零D. D. 公众将现金存入银行，不会使得货币供应增加33.（教材第五章，视频教学课件第26—37讲）法定准备金率越高，,则有（D ）。
A. A. 银行越愿意贷款B. B. 货币供给量越大C. C. 越可能引发通货膨胀D. D. 商业银行存款创造越困难34.（教材第六章，视频教学课件第38讲）引起周期性失业的原因是（ A ）。
A. A. 总需求不足B. B. 工资刚性C. C. 经济结构的调整D. D. 经济中劳动力的正常流动35.（教材第六章，视频教学课件第38讲）充分就业的含义是（）。
BA. A. 人人都有工作，没有失业者B. B. 消灭了周期性失业的就业状态C. C. 消灭了自然失业的就业状态D. D. 消灭了自愿失业的就业状态36.（教材第六章，视频教学课件第38讲）在过去20多年的时间内，德国、法国、意大利、西班牙等欧洲国家大约有40%——50%的失业者失业时间超过一年，而同期美国只有13%左右的失业者失业时间超过一年。
造成这种现象的原因可能是（ B ）。
A. A. 石油价格持续上涨B. B. 从制造经济向服务经济结构大转型C. C. 失业津贴、最低工资等劳动法规存在D. D. 欧洲大陆持续的经济不景气37.（教材第七章，视频教学课件第39—44讲）以下四个选项，用以解释实际工资粘性的理论是（ B ）。
A. A. 效率工资理论B. B. 局内人-局外人理论C. C. 长期合同理论D. D. 隐性合同论38.（教材第七章，视频教学课件第39—44讲）下列有关效率工资的说法，错误的是（ C）。
A. A. 效率工资总是高于劳动市场的均衡工资B. B. 效率工资有助于缓解工人“出工不出力”现象C. C. 效率工资提高工人流动率，为公司吸引到更优秀的人才D. D. 效率工资是企业的一种理性选择39.（教材第八章，视频教学课件第45—47讲）货币主义者认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系（）。
AA. A. 只存在于短期B. B. 只存在于长期C. C. 在短期与长期均存在D. D. 在短期和长期均不存在40.（教材第七章，视频教学课件第39—44讲）理性预期学派认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系（）。
CA. A. A. 只存在于短期B. B. B. 只存在于长期C. C. 在短期与长期均存在D. D. 在短期和长期均不存在41.（教材第二章，视频教学课件第7—9讲）一个支出大于收入的国家必然会有对外贸易赤字，为什么？由恒等式S I=(G+TR TA)+NX①一国总收入AS=C+S+TA TR一国总支出AE=C+I+GAE AS=I S+G+TR TA>0 ②由恒等式①可知I S+G+TR TA=-NX代入②得：NX<0即若一国支出大于收入，必然存在贸易赤字。
42.（教材第三章，视频教学课件第10—18讲）为什么平衡预算乘数为1？平衡预算乘数是指政府支出乘数与税收乘数之和。
平衡预算乘数并不是总等于1，其等于1的前提是纳税人的边际消费倾向与政府支出接受人的边际消费倾向相等。
43.（教材第四章，视频教学课件第19—25讲）货币需求的收入弹性和利率弹性是如何影响LM 曲线的斜率的？有M/P=F(i,Y)得出，当货币需求弹性变大时，货币需求曲线斜率降低，变得更平坦，而相应的，I1-I2降低，这个你可以想象当两条曲线斜率为0时两者差最小，或者干脆用三角形相似来得出。
因为在LM曲线中，LM斜率等于（I1-I2）/(Y1-Y2)所以LM斜率降低，更平坦。
44.（教材第八章，视频教学课件第45—47讲）简述适应性预期的含义及其优缺点。
适应性预期是指各个主体是根据他们以前的预期的误差来修正每一时期的预期的。
其优点是缓慢地真实值趋近，具有较好的可计量性和可操作性，其缺点是只能缓慢地逼近真实值，而不会相等，因此，在价格剧烈波动的时期，适应性预期是不适用的，适应性预期只是汇集了被预期的变量的过去值，对当前的信息存在浪费。
45.（教材第八章，视频教学课件第45—47讲）货币主义学派如何解释菲利普斯曲线的？？（１）在短期，菲利普斯曲线是存在的。