苏教版二年级数学上册教学工作总结
2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结
2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结如下：
本学期的数学教学计划主要围绕二年级学生的数学基本概念和技能展开，培养学生对数学的兴趣和自信心。
首先，本学期的数学教学将以学生的生活实际为出发点，通过生动有趣的教学活动引发学生的兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
其次，数学教学计划将分为多个模块进行，包括数学概念认知、数的大小比较、数的加法和减法、简单的数学运算等。
每个模块将有明确的学习目标和教学重点，并结合教材中的例题和练习题进行讲解和练习。
在教学过程中，教师将采用多种有效的教学方法和手段，如游戏、故事、实物教具等，使学生更容易理解和掌握数学内容，同时培养学生的合作意识和创造力。
此外，考试评价将贴近学生的实际学习情况，采用多种形式进行，如平时的小测验、课堂讨论、作业和期末考试等，旨在全面了解学生的学习水平和问题，并及时调整教学策略和帮助学生提高。
总之，2024年苏教版二年级上册数学教学计划注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过生动有趣的教学活动激发学生对数学的兴趣和自信心，帮助他们建立良好的数学基础。
同时，通过多种形式的评价，及时调整教学策略，帮助学生提高数学水平。
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二年级上册数学教学工作总结苏教版doc
二年级上册数学教学工作总结苏教版篇一：二年级上册数学教学工作总结二年级上册数学教学工作总结一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。
本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。
“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。
1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
二、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。
在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。
2、书写工整、格式规范的习惯。
3、认真阅读数学课本的习惯。
4、发现问题，提出问题的习惯。
三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。
2023年秋苏教版小学数学二年级上册教学工作总结
2023年秋苏教版小学数学二年级上册教学工作总结一、学生情况分析：本学期，我继续担任二年级数学教学工作。
本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
从上学期的情况来看，大部分学生在知识技能、数学思考、解决问题方面都有一定的提高。
但也有少数学生基础比较薄弱，需要老师加强引导，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立学习的信心。
同时，后进生比较多，还需要加强个别辅导。
二、工作回顾：1. 认真备课备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，敢于突破教材。
充分利用教学用书和网络资源，精心地备好每一节课，并做好每节课后的小结。
课后认真反思自己的教学过程，及时写好教学反思。
2. 认真上课上课时，我运用多种教学方法和手段来调动学生的学习兴趣和积极性。
引导学生动口、动手和动脑，注重提高学生的思维能力。
课堂尽量让每个学生都有所发展。
同时，注意因材施教，努力实现让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
3. 认真批改作业我一直坚持认真及时地批改每一份作业，并做好反馈。
对于作业中出现的问题及时地进行处理和解决。
同时，我还利用课余时间辅导后进生，努力提高他们的学习成绩。
4. 认真做好培优辅差工作二年级的孩子好奇心强，注意力容易分散。
针对这一特点，我在教学时经常采用直观教学、游戏教学等教学手段吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，我还经常利用课余时间辅导后进生，提高他们的学习成绩。
5. 积极推进素质教育我在教学活动中尽量做到“教得轻松，学得愉快”，让每个学生都有所收获。
同时，还利用课余时间积极探索和研究适合二年级孩子的学习方法，注重培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
另外，我还开展了一些有益于孩子身心的教学游戏和活动，让他们在玩中学、学中乐。
三、工作展望：在今后的工作中，我将继续努力提高自身素质和教育教学水平。
我将坚持以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
同时，我也将不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选6篇）
苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选6篇）苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
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二年级数学上册教学工作总结1二年级数学教学，重在初步培养学生的笼统、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程规范》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
考虑学生怎样学，学生将会发生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充沛理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生考虑。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自身小结学到的知识以和方法。
（2）和时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易发生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
苏教版二年级数学上册教学工作总结（通用5篇）
苏教版二年级数学上册教学工作总结（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
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二年级数学上册教学工作总结1一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。
本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。
“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。
1、认真备课上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
二、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。
在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。
苏教版二年级上册数学教学计划总结(3篇)
苏教版二年级上册数学教学计划总结一、新课程标准义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教材编写特点本册教材注重生活性、趣味性、活动性、过程性和开放性原则，关注儿童心理特点，让学生喜欢数学，尊重学生的生活经验，让学生愿意学数学，利用真实的生活素材，使学生成为愉快生活。
三、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和____米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、____米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.（二）100以内的加法和减法（二）本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.（三）角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.（四）表内乘法（一）表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.（五）表内乘法（二）本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.（六）统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神.四、教学目的1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立____米、1厘米的长度观念。
苏教版二年级数学总结(实用5篇)
苏教版二年级数学总结（实用5篇）1.苏教版二年级数学总结第1篇一、制度切实可行的教研、教学计划本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教学内容做了全面分析和了解，定出了全期的教学计划，保证教学的顺利进行。
二、重视常规工作，优化课堂教学本学期我们组严格要求自己，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都抓系抓实。
1、我们组要求备足课备好课，并及时写好教学反思。
2、组织学生听评课，并及时写好听课记录和评价小结，我们组织都听课在40节左右，多的达到了50节。
3、我们组针对学情，设计合理的导学案，为上好高质量的课做好准备。
4、及时做好学校组织的各种测试及考核测评，并做好卷面分析。
5、做好组内作业自查，学校组织的作业抽查，大家从中互相学习，扬长避短。
6、老师及时参加学校的书法培训，书法练习大家情绪高涨。
7、本组老师在学生作业的书写方面下足功夫，赢得家人的赞扬。
8、在辅导学生作业方面，老师们及时做好培优补差工作，让不同的学生都有不同的发展。
9、认真学习新课标、学科课程纲要、作业建设指导意见、导学案编写与使用、道德课堂十八条为可课堂教学提供了理论依据。
10、坦诚相待，畅所欲言，在“磨课”中大家共同提高。
11、课前做好口算练习，提高学生基本功。
12、针对学习中出现的易错点、难点、考点作为我们的教研主题，找准方法，让我们的课上的更扎实，让五个班的分差再次缩小。
13、本学期我们还努力提高自己，一起学习《新课程标准》、《小学数学教学设计》、《小学数学教育》等杂志，进一步领会新课标的精髓。
三、工作中的不足1、运用理论指导实践不够，理论水平仍欠缺。
2、老师们的反思深度不够，以后应多些教学反思，进一步提高理论的素养，以理论来指导，武装我们的教学。
3、大家精诚团结、献计献策找准易错点及难点的最佳解决方案，争取让几个班的分差更小。
总之，一学期下来大家都团结一心，共同协作，顺利地完成了本学期的教学工作，在以后的教研组工作中，我们将不断找出不足，发扬优点，克服不足对自己的教学工作多反思，多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新台阶。
苏教版数学二年级上册教学工作总结
苏教版数学二年级上册教学工作总结时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、教学目标与任务本学期，我负责苏教版数学二年级上册的教学工作。
根据教学大纲的要求，我设定了以下教学目标和任务：1. 掌握基本数学概念，如加减法、长度单位等。
2. 培养逻辑思维能力和空间想象能力。
3. 激发学生对数学的兴趣和好奇心。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我按照教材要求，系统讲解了本学期的数学知识。
在教学方法上，我注重以下几点：1. 结合生活实际，创设情境教学，使学生更好地理解数学知识。
2. 运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。
3. 开展小组合作学习，让学生在交流中学习，共同进步。
三、教学成果与反思经过一学期的教学工作，学生在数学学习中取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 掌握了本学期的数学知识点，能够在生活中应用所学知识。
2. 学生的数学思维能力得到了提高，能够独立思考和解决问题。
3. 学生的学习兴趣和自信心得到了提高，对数学学习产生了积极的态度。
在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，部分学生在学习过程中存在困难，需要更多的关注和帮助。
其次，我在教学过程中有时过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际情况和需求。
因此，在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
四、家长沟通与协作家长是学生学习的重要伙伴，我积极与家长沟通，共同关注学生的学习情况。
具体做法如下：1. 通过家长会、电话、微信等方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况。
2. 与家长共同探讨学生的学习方法，帮助家长更好地辅导孩子。
苏教版二年级数学教学工作总结(汇编10篇)
苏教版二年级数学教学工作总结（汇编10篇）苏教版二年级数学教学工作总结第1篇一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。
本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。
学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。
对练习册即时讲解，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
五、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
苏教版小学上期二年级数学教学工作总结
苏教版小学上期二年级数学教学工作总结本学期是我担任二年级数学教师的第一学期。
在本学期的教学中，我充分认识到了小学数学教学的重要性和良好的教学方法对孩子们的影响和意义，同时也遇到了一些困难和问题。
下面就对本学期的数学教学工作做一次总结。
一、工作实践（一）教学目标明确本学期教学的数学课程安排严密，教学目标明确，根据教学大纲和标准，安排了不同难度的课程，满足了孩子们的各种需求。
同时，我也根据学生自身的学习情况制定个别教育实践。
让每个孩子都能听懂，学会数学。
此外，在整个学期的教学工作中，我还注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
（二）教学方法灵活多样在教学中，我尽可能地运用多种方法，让孩子们能够通过多种途径吸收知识，掌握解题方法。
如在教授数字、大小时，我通常采用大小卡片、数量比较卡片，让孩子们通过观察图片、使用手指比较大小、用卡片比大小等方法来解决问题。
在教授二位数加减法时，我多采用数字得分拆分、借位计算等方法，让孩子们明确运算的步骤，由浅入深，逐渐提高计算速度。
（三）激发兴趣、激发潜力在教学过程中，我也注重培养孩子们的兴趣和潜力。
我经常利用生动的情景和游戏，如数字游戏、盘算题、拆数谜、铺砖问题等，来激发孩子们对数学的兴趣，带来学习的效益。
同时，我也不断展示一些有趣且具有挑战性的问题，让孩子们自主思考，充分发挥他们的创造力，激发他们心中的无限潜力。
二、改进方法（一）计划时间安排合理化本学期的教学中，我发现自己的时间安排还有些不够充分合理，经常赶不上课堂进度，或者是每节课教学时间不够充分，这就造成了学生学习上的不便和学习效果的不足。
因此，为了充分利用时间，我需要在下一学期教学中更加准确地计划我的时间安排。
（二）优化教学方法当然，优化教学方法也是我需要改进的。
虽然我尽可能地灵活多样地使用教学方法，但还是有一些孩子们在学习过程中需要特别注意交流。
因此，我可以进行更加多样化的尝试，例如多使用“问答法”、“探究法”、“案例分析法”等，在课堂上达到更好的教学效果。
苏教版二年级上册数学全册教学设计+教学工作总结
二年级数学上册教学计划一、指导思想在本学期教学中，我将在全面贯彻数学课程标准的前提下，根据教材的基本精神和编写意图，结合本班级的实际情况，解放思想，大胆创新，探索适合于新时期课程的教学方式、学习方式和评价方式，并用自己的教学实践检验教材的科学性和可行性，对教材建设作出贡献。
二、基本情况分析（一）学生基本情况分析二年级有45人，上学期成绩不是很理想。
学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面也有所提高，合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距，因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
（二）教材分析教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
数与代数部分：一共安排了4个单元，包括《100以内的加法和减法（三）》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》和《表内乘法和表内除法（二）》。
图形与几何部分：一共安排了3个单元，包括《平行四边形的初步认识》、《厘米和米》和《观察物体》。
综合与实践部分：一共安排了2次活动，包括：《有趣的七巧板》和《我们身体上的尺》。
三、教学目标1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．通过钉子板围平行四边形和方格纸画平行四边形的活动，初步直观地感知平行四边形的一些特征，能判断给出图形是否是平行四边形，并从中培养学生评价、反思等能力。
苏教版二年级上册数学工作总结7篇
苏教版二年级上册数学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册数学教学工作总结苏教版(共6篇)
二年级上册数学教学工作总结苏教版（共6篇）第1篇：苏教版小学二级数学上册教学工作总结苏教版小学二年级数学上册教学工作总结2019-2019本学期我担任二年级的数学教学工作。
一学历期来我努力根据学生的现实情况，采用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、积极落实素质教育坚强正确的教育思要，确立和素质教育相适应的教学观念，改变quot;以知识为本quot;的传统认识，确立quot;以学生发展为本quot;的新观念，紧紧围绕学生的探索和创新活动展开，浮现出quot;乐、实、活、新quot;的教学情境。
例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表白自己要法的机会；自我表示的机会，使学生能坚持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参加学习。
二、努力提高了课堂教学质量1、备课。
学期初，钻研了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心里有数。
学期中，着重进行单元备课，了解每一局部知识在单元中、在整册书中、在整次小学阶段的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会发生什么疑难，第1 页该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
增强上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。
(1)创设各种情境，激发学生思考。
苏教版数学二年级上册的教学总结
苏教版数学二年级上册的教学总结
在苏教版数学二年级上册的教学中，我主要关注了二年级孩子的数学兴趣培养和知识本身的传授。
从熟练掌握乘法口诀表到应用题的理解，我采用了具体形象的辅导方法，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
通过教孩子正确的画图方法，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
此外，我还注重各种形式的数学活动，如做数学游戏、制作数学模型等，让孩子在轻松愉快的环境中学习，增强他们的数学学习动机和兴趣。
在教学过程中，我通过课堂提问、小组讨论、作业反馈等方式，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈及时调整教学策略。
同时，我也积极参与学校的数学教研活动，与其他数学教师交流教学经验，不断提高自己的教学水平。
在本学期的教学中，我也发现了一些问题和不足。
例如，部分学生在解决问题时缺乏灵活性和创造性，需要加强思维训练。
此外，部分学生的数学基础较弱，需要更多的时间和精力进行辅导。
针对这些问题，我将在今后的教学中采取更加具体和有针对性的措施，帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学能力。
总的来说，在苏教版数学二年级上册的教学中，我注重培养学生的数学兴趣和思维能力，采用了多种教学方法和手段，取得了一定的
教学效果。
在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习和发展做出更大的贡献。
苏教版二年级数学上册教学总结
苏教版二年级数学上册教学总结在这个学年的数学上册教学中，我采用了苏教版教材作为教学主要参考。
通过简单策略和灵活的教学方法，我取得了一些成果。
学生研究情况大部分学生对数学研究表现出了浓厚的兴趣，并且积极参与了各种数学活动。
他们在数学概念的理解和应用方面取得了显著进步。
学生们学会了进行简单的加减法运算，并能熟练运用在实际问题中。
然而，也有少数学生在数学研究中遇到困难。
他们对于数学概念的掌握较慢，需要更多的个别指导和练。
我会在下个学期中加强与这些学生的互动，为他们提供更多的支持。
教学方法我采用了多种教学方法来激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果。
以下是一些我采用的教学方法：1. 游戏活动：通过游戏活动的方式，让学生们在愉快的氛围中研究数学概念和技能。
例如，我设计了一个数学竞赛游戏，激发了学生们的竞争意识和求知欲。
2. 小组合作：通过小组合作的方式，让学生们相互合作、交流和讨论数学问题。
这样可以增加学生们的互动和参与度，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 实际应用：将数学知识与实际生活相结合，让学生们理解数学的实际应用场景。
例如，我设计了一些与日常生活相关的数学问题，并引导学生们运用数学知识解决问题。
下一步计划在下个学期的教学中，我将继续采用苏教版教材，并进一步完善教学方法。
以下是我的下一步计划：1. 灵活运用不同的教学策略，针对学生的不同需求进行个性化教学。
对于掌握较快的学生，我会提供更多的拓展研究机会；对于掌握较慢的学生，我会提供更多的巩固练和个别指导。
2. 注重培养学生的问题解决能力和创新思维。
通过引导学生们思考和解决数学问题，培养他们的逻辑思维和创造力。
3. 加强与家长的沟通。
与家长保持密切联系，及时了解学生的研究情况和问题，并与家长共同解决学生的研究困难。
通过这些计划和努力，我相信下个学期的数学教学会取得更好的效果，学生们会继续进步并喜爱数学研究。
苏教版二年级数学上册教学总结
苏教版二年级数学上册教学总结
本学期，在苏教版二年级数学上册的教学中，我采用了一系列简洁有效的策略，以帮助学生更好地掌握数学知识和技能。
首先，我注重培养学生的数学兴趣和研究动机。
通过设计生动有趣的课堂活动和教学材料，激发学生的好奇心和研究热情。
我鼓励学生在实际问题中运用数学知识解决难题，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力。
其次，我注重巩固基础知识。
数学是一个逐步推进的学科，良好的基础知识是后续研究的基础。
我通过细致讲解概念和原理，帮助学生建立扎实的数学基础。
并通过反复练和复，巩固所学知识，提高学生的记忆力和理解能力。
此外，我注重启发学生的思维。
在课堂上，我鼓励学生自己动手解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
我引导学生提出问题，发散思维，培养他们的创新意识。
最后，我注重与学生家长的沟通和合作。
与家长保持良好的沟通和互动，及时了解学生的研究情况和问题，并与家长共同制定解决方案，共同促进学生的研究进步。
通过以上教学策略的应用，我发现学生的数学研究兴趣得到了提升，基础知识的掌握程度也明显增强。
学生们的思维能力和解决问题能力也得到了较大的提升。
在未来的教学中，我将继续秉持简洁有效的原则，不断探索和创新，为学生提供更优质的数学教育。
二年级苏教版数学上册教学总结_二年级上册教学工作总结
二年级苏教版数学上册教学总结_二年级上册教学工作总结随着学校新学期的到来，二年级上册数学教学工作也迎来了一个新的起点。
这一学期，我们以苏教版数学上册为教材，以"培养独立思考，启发潜能"为教学理念，积极探索新的教学方法和途径，努力提高学生的数学学习能力，使他们在轻松愉快的学习氛围中收获知识，体验成功。
在教学工作中，老师们充分发挥了自己的聪明才智，通过不断总结经验和反思教学方式，不断提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，取得了一定的成绩。
一、教学目标的实现在本学期的教学工作中，我们坚持以学生为中心，积极引导学生主动参与学习，通过灵活的教学方式和丰富的教学内容，使学生能够更好地理解知识，掌握方法，提高解决问题的能力。
在教学中，我们重点强调了培养学生的思维能力和实际应用能力，引导学生灵活运用所学的知识解决实际问题，注重学生的实际动手操作，力求做到知行合一。
二、教学内容的安排在本学期的数学教学中，我们将教学内容安排得很合理，使每一个知识点都有机会得到全面的学习。
在教学中，我们注重培养学生的数学思维和数学兴趣，通过生动有趣的教学内容和实际操作的体验，让学生从中体验到数学的美妙之处。
在教学的每一个环节，我们都力求做到生活化、形象化、趣味化，使学生既能够理解知识，又能够增加学习的兴趣。
三、教学方法的优化在教学方法上，我们不断探索，不断创新，努力为学生创造良好的学习环境。
在教学过程中，我们注重启发式教学，通过提出问题、讨论解决问题，并进行实际操作，使学生在实践中逐步掌握知识，形成较为完整的认识。
在教学过程中，我们采用了多媒体教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们还注重启发和引导学生独立思考，锻炼他们的解决问题的能力。
四、教学评价的重视在教学过程中，我们重视教学评价，注重对学生学习情况的及时了解和掌握。
通过课堂练习、小测验等方式，及时发现学生在学习中存在的问题，帮助他们及时纠正，确保每一个学生都能够掌握所学知识。
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苏教版二年级数学上册教学工作总结
畅好学校朱菊良
本学期，我继续跟班担任二年级数学教学工作。
本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。
初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。
着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
在教学实践中，我发现本班大部分学生学习基础都很差，上课思维不够活跃、发言不积极，学习成绩不够理想。
作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：
一、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。
观看优秀课例、课件，积极征求老师意见，虚心向同行学习。
根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争
取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
二、及时巩固与定期复习相结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。
本册教材7个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，要求学生每天花3-5分钟时间让学生诵读乘法口诀和做20几道口算题，通过一学期的坚持，效果显著。
三、作业布置与批改。
教学中有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。
对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
四、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
新课标明确指出：教学要面向全体学生。
在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。
因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
（二）做好课后辅导工作。
加大对后进生的辅导，不仅是知识上
补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。
要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。
有句话说的好：“教是为了不教。
”
五、边教边研，取得较明显的教学效果
（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在10到15分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成。
在作业批改中，集体性错误较少。
（二）在课后辅导时发现，几个学困生的学习能力也在不断增长，学习越来越轻松，上学期遇到他们学习上出现问题进行辅导时，总是费尽唇舌，启而不发，本学期基本上都是一点就通，学困生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少留到放学后。
六、自我反思，努力实现专业成长。
（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；
（二）做好家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。
没有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。
2014-1-14。