(完整版)六年级语文句子专项练习
新部编版六年级上册全册句子专项练习(含答案)
新部编版六年级上册全册句子专项练习（含答案）一、仿写句子。
1.大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她，爱她。
2.您不是雨露，却带来了重生的期望；你不是，却带来了；您不是，却带来了。
3.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。
4.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、按要求写句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）2.渔夫拖着破鱼网。
（扩句）3.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
（改为“把”字句和“被”字句）改为“把”字句：改为“被”字句：4.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）5.月亮穿过微云。
（改写比喻句）6.我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹（加上标点符号）7.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
（改为反问句）8.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）9.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”（改为间接引语）10.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）11.星期天，我们必须去看排球赛。
（改为双重否定句）12.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
（修改病句）三、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。
1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）2.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
（）3.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（）4.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）5.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（）四、判断下列句子用了什么描写方法。
1.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）3.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
六年级句子专项练习题及答案
【导语】⼀件事情,总是有先有后的,这种先后,就是事情发展的顺序,我们把这种先后找出来,句⼦也就排列出来了。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
六年级句⼦专项练习题及答案⼀ （ ）⽿边响起国歌，我兴奋得⼏乎抓不住绳⼦ （ ）第⼀次升旗，将永远留在我记忆之中 （ ）这星期轮到我班升旗了，⽼师会选谁升旗呢？ （ ）我暗下决⼼，从现在起，我也要为国旗争光 （ ）⽼师选我当，我真⾃豪 （ ）随着国歌，红旗上升 （ ）我向国旗⾛去。
答案：4716253 （ ）随着科学⽔平的不断提⾼，证明⽣物是进化发展的证据越来越多。
（ ）达尔⽂在《物种起源》中提出的⾃然选择学说由于受到当时科学⽔平的限制还有⼀定的局限。
（ ）⽐如说，对基因突变在进化中的作⽤认识不⾜，⽽⼀味强调微⼩变异的积累。
（ ）但⽣物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（ ）早在上⼀世纪达尔⽂就指出⽣物不是由“上帝”出早的，⽽是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变⽽来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（ ）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的⽣物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进⼀步地探索和研究。
答案：245316 （ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对⼈类⽣存将造成直接的威胁。
（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护⼈类⾃⼰。
（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降，有些地区的某些蛙类⼏乎是在“⼀夜之间”消失的 （ ）由于⼈类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双⽅互相依存，相互制约，形成⼀条不平衡的⽣物链。
（ ）因此，“青蛙消失”很可能是⼀种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（ ）⽣命⼒很强的两栖动物，对于环境条件的要求远⽐⼈类要低，⽽对于环境变化的敏感程度却⽐⼈类要⾼。
答案：561432 （ ）我便到⼩⽔湾去钓鱼 （ ）到⼲旱季节，⼩河断流了，形成了⼀⽚⽚的⼩⽔湾 （ ）每次到那⾥去，我都钓回满满⼀兜。
六年级语文上册句子专项练习含答案
六年级语文上册句子专项练习含答案人的心。
句子专项一、按要求写句子。
1.满园的鲜花开得真鲜艳，仿佛在向人们展示着它们的美丽。
2.伯父的话如同一把利刃，深深地刺痛了我的心灵。
3.我猜不出他是谁，我自己断定：他一定不是一个平凡的人。
4.家里的佣人从山里捉来了一只小狐狸。
5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵，真是令人感叹。
6.世界上很少有人能亲睹《蒙娜丽莎》的风采，它是世界上最杰出的肖像画。
二、扩句训练1.在春天的田野上，开满了各种各样色彩斑斓的鲜花。
2.我沿着西湖畔漫步游览，欣赏着四季不同的美景。
3.太阳从东方升起，照耀着大地，让人感到温暖和舒适。
三、缩句训练1.一只腿的小河奇迹般出现。
2.气象台发布北方强冷空气即将南下影响我省消息。
3.九月傍晚，带着猎狗到郊外葡萄园散步。
四、修改病句1.读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
2.苏州的春天是一年中最美的季节。
3.我一定要改正自己的缺点。
4.商店的货架上摆满了各种水果，如葡萄、苹果和梨。
5.他完成了许多艰巨的任务。
6.XXX讲完故事后，教室里响起了热烈的掌声。
五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话露珠是一种不平凡的小生命，白天隐身在空气中，夜晚默默地工作。
每当黎明到来的时候，它最早睁开那不知疲倦的眼睛。
当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
它虽然身体很小，生命也很短暂，但却是十分珍贵的。
六、日积月累填空1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.岁月既往，（成都）依旧。
3.今夜偏知春气暖，花开堪折直须折。
4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.卧看满天云不动，心思愁煞——飞花何处觅知音。
6.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
7.身既死兮神以灵，（国士无双）。
8.天下兴亡，匹夫有责。
9.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
10.言而不信，则名不达。
11.守信用胜过千万财。
12.信誉就像保卫你的荣誉一样重要。
13.如果要别人诚信，首先要自己诚信。
部编版六年级语文下册《句子》专项练习题
部编版六年级语文下册《句子》专项练习题六年级语文《句子》练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
____________________________________（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
____________________________________（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
____________________________________（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
____________________________________2.扩句。
（1）我要过生活了。
____________________________________（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
____________________________________（3）柳枝飘动着。
____________________________________（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
____________________________________3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
____________________________________（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？____________________________________（3）光吃这些东西怎么行呢？____________________________________（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？____________________________________4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
” ____________________________________（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”____________________________________（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
部编版六年级下册语文句子专项练习及答案部编版六年级下册语文句子专项练及答案一、按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
（改成反问句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。
（改为比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）_______________________________________4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（仿写句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
（用加点词语造句）．．．．_______________________________________6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）________________________________________二、按要求写句子。
1.听到XXX的琴声，盲女人深受打动。
（改为双重否定句）_______________________________________2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子XXX来管祭器。
”（改为转述句）_______________________________________3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）________________________________________4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。
一望无际的西瓜地一望无际的大海一望无际的字宙_________________________________________三、根据要求写句子。
六年级句子专项训练100题
六年级句子专项训练100题1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
完整版)六年级语文句子专项练习
完整版)六年级语文句子专项练习1、这高耸云天的城墙上的砖石，曾见证了我们英雄祖先的鲜血和热情。
2、他说的那些迷惑人心的话，我绝不相信。
3、这个突如其来的消息让我内心震惊不已。
4、这个感人肺腑的故事让我感动得热泪盈眶。
5、山海关的伟岸身躯和忠贞灵魂，永远铭刻在人们心中。
6、那比山高、比___的情谊，我们永远不会忘记。
7、礼堂两面墙上挂着中国历代伟人的画像。
8、同学们在冰天雪地里勇往直前。
9、秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，举世无双。
10、我收到了一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信件。
11、秋天的夜晚，草丛里各种虫子唱着不同的歌曲。
12、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
13、墙壁上挂着许多对联，整间屋子堆满了各种大小的花圈。
14、飞来的花瓣在老师的心间绽放成一朵朵馥郁的鲜花。
15、我急切地寻找着我读过的那本书。
16、他用超人的智慧和胆略，为你规划了回归的航向。
修改病句】成份残缺：1、正在仔细批改学生的作业。
2、我们从小就养成了讲卫生的好惯。
3、校园里洋溢着欢乐的气氛。
用词不当：1、红军长征时期的生活非常艰苦。
2、虽然我们是为人民服务的，但我们也有缺点，不怕别人批评指出。
搭配不当：1、他的写作水平明显提高了。
2、农民伯伯在山坡上种植了许多茁壮成长的果树。
3、星期天，我在家里画了一幅图和写了一篇文章。
词序颠倒：1、我特别喜欢集邮。
2、气象小组的同学收听了并记录了天气预报。
3、他在回家的路上心情舒畅地唱歌。
重复累赘：1、那个房间非常宽敞。
2、松树屹立在险峰上。
3、那个三角形已经画好了。
指代不明：1、他经常约他去打球，不清楚是指谁。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
2、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里有困难，他就出现在那里。
改写：无需改写。
前后矛盾1、句子的主要意思前后矛盾。
例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。
改写：这个养猪场养了大约500头左右的猪。
小学六年级语文句子专项训练(含答案)
部编版六年级语文句子专项训练一、我来精挑细选。
1．绿树村边合，青山郭外斜。
——（）。
A.唐孟浩然B. 宋苏轼C.唐王维2．胜日寻芳洄水滨，无边光景一时新。
A唐杜甫 B. 宋朱熹 C.唐杜牧3．鞠躬尽瘁，死而后已。
——（）。
A三国诸葛亮 B.宋李纲 C.宋陆游4．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
A. 宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5．捐躯赴国难，视死忽如归。
——（）。
A.三国曹植B. 宋陆游C.三国诸葛亮6．位卑未敢忘忧国。
——（）。
A宋李纲 B. 宋陆游 C.三国诸葛亮7．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
A唐贺知章 B.唐李白 C.唐孟浩然8．五行、五谷，分别指（）。
A五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、泰、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、梁、稷9．五音、五彩，分别指的是（）。
A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑10．无情未必直毫木，怜子如何不女夫。
——（）。
A.诸葛亮B.文天祥C.曹操D.鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“√”错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这是排比句。
（）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)一、缩句。
1、刺猬惊吓后，像个刺人球般缩成一团在葡萄园里。
2、狡猾的狐狸假装哭泣，挤出几滴可怜的泪水。
3、小红军毫不在意地顶着陈赓同志的瘦脸和络腮胡子。
4、陈赓同志深情地讲述一段往事。
5、山顶上柔和的阳光透过薄雾，照耀大地。
6、我们靠着栏杆观赏鱼儿自由自在地游动。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们，他们认为我们很弱小。
2、小明热爱钓鱼，每个周末都会去河边钓鱼。
3、红旗飘扬，象征着胜利和希望。
4、我攀登泰山，感受到了无限的力量和勇气。
5、詹天佑修筑铁路，为国家的发展做出了巨大贡献。
三、按要求改句子1、父亲坚决地表示不能轻易离开北京。
2、广场上的人多得像蚂蚁一样。
3、蜜蜂在花丛中采蜜，仿佛在享受美食。
4、我是一名少先队员，难道不应该遵守纪律吗？5、一夜的春雨把枝头的花全部打落了。
6、在我的请求下，总算保留了一片洁白的雪地。
7、阳光下，大片青松的边沿闪烁着白桦的银裙，仿佛海浪一样。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人准备的座椅，你快坐下吧！”她说得十分热情。
四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
→早稻熟透了，田野宛如铺上了绿色的地毯。
（去掉“像”）2、我忍不住不仅笑了起来。
→我忍不住笑了，甚至还大声笑了出来。
（添加逗号和“甚至”）3、小兴安岭的夏天真美。
→小兴安岭的夏天真是美丽极了！（加上“是”和感叹词）4、少先队员发挥革命传统。
→少先队员要发扬革命传统。
（加上“要”）5、每个小学生都应该上课认真听讲的惯。
→每个小学生都应该养成认真听讲的惯。
（加上“养成”）6、我国人口是世界上最多的国家。
→我国是世界上人口最多的国家。
（调换词序）7、我们要不断改正研究方法，增加研究效率。
→我们要不断改进研究方法，提高研究效率。
（改正为改进，增加为提高）8、言行不一致是一种极坏的作风。
→言行不一致是一种极为不良的作风。
(完整)小学语文六年级句子专项训练题
六年级语文复习资料句子专项训练题改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。
_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。
_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
_____________________________________蚂蚁吃了一条大虫。
______________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
部编六年级语文句子专项练习题(有答案)
部编六年级语文句子专项练习题（有答案）一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
____________________________________（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
____________________________________（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
____________________________________（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
____________________________________2.扩句。
（1）我要过生活了。
____________________________________（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
____________________________________（3）柳枝飘动着。
____________________________________（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
____________________________________3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
____________________________________（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？____________________________________（3）光吃这些东西怎么行呢？____________________________________（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？____________________________________4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”____________________________________（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”____________________________________（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
人教版 六年级语文下册句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．,志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
小学六年级句子专项练习（合集5篇）
小学六年级句子专项练习（合集5篇）第一篇：小学六年级句子专项练习小学六年级句子专项练习把句子改成拟人句把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
运用形式把动物拟人化例句：1.蜜蜂给我们引路。
2.小狗伸了一个懒腰。
3.鸣蝉在树叶里吟唱。
4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
6.青蛙击鼓跳舞为你表演。
把植物拟人化例句：1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
2.花儿随风舞蹈。
3.花儿在风中笑弯了腰。
4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
（3）把一般的事物拟人化。
例句：1.太阳出来月亮就回家了。
2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
4.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
6.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
好处：拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。
还能强调对这一事物的喜爱之情。
把句子改为拟人句例句大全孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……烧焦的树木低垂着烧焦的树木绝望地低垂着。
【部编版语文六年级下册】句子专项练习训练复习题(共80道附答案)
部编版语文六年级下册句子专项练习训练复习题（共计80道附答案）1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改变句子的语调，不改变句子意思）__________________________________________________________________ 2.这天天气好极了。
水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
（用这句话所运用的修辞手法写一个句子）__________________________________________________________________ 3.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
（修改病句）__________________________________________________________________ 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿照此句所运用的修辞手法写句子）__________________________________________________________________ 5.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）__________________________________________________________________________________________________________________________ 6.您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）__________________________________________________________________ 7.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（写一写诗句的意思）__________________________________________________________________ 8.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
小学六年级下册语文句子专项训练(15道)
小学六年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求改写句子。
1．汤姆去山洞寻找宝藏。
（扩句）_________________________________2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
（缩句）_________________________________3．大风卷起来一些纸片。
（改为“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句：________________（2）“被”字句：________________4．我们还是一天天衰弱下去。
我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
（用恰当的关联词连成一句话）______________________________________________二、按要求改写句子。
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述句）__________________________________________2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
（修改病句）___________________________________________3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）___________________________________________4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）___________________________________________5．焦裕禄的事迹让我感动。
（改为用否定的句式表示肯定的意思）___________________________________________6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。
”（照样子仿写句子）捧起一本好书，一个_________的人说：“像___________________。
”三、按要求，写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。
部编版语文六年级上《句子》专项练习(含答案)
部编版语文六年级上《句子》专项练习(含答案)一、选择题。
（36分）1.下面朗读停顿划分不恰当的一项是（）A.九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。
B.一水/护田/将绿绕，两山/排阔/送青来。
C.伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴……D.七八个星/天外，两三点雨/山前。
2.下列不是对偶句的一项是（）A.野旷天低树，江清月近人。
B.七八个星天外，两三点雨山前。
C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3.下列句子画线处依次填入的内容，最恰当的一项是（）从归雁的行列中，我们读出了________；从冰雪的消融中，我们读出了________；从穿石的滴水中，我们读出了________；从蜂蜜的浓香中，我们读出了________。
①坚持的可贵②春天的脚步③勤劳的甜美④集体的力量A.④②①③B.①③②④C.①②③④D.②③④①4.下列句子画线处依次填入的内容，最恰当的一项是（）有人说，宽容是一种润滑剂，________；宽容是一种镇静剂，________；宽容是一来阳光，________；宽容是一座桥，________。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②④①③B.④②③①C.③②①④D.①④②③5.下面五句话顺序错乱，重新排列后最恰当的一项是（）①青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。
②青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，是中国中医中药走向世界的一个荣誉。
③她是首位获得该殊荣的中国人。
④2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。
⑤诺贝尔生理学或医学奖委员会在给她的颁奖词里写道：“居呦呦发现了青蒿素……这三人的科研发现的全球影响及其对人类福社的改善是无可估量的。
”A.④③⑤①②②B.④⑤③①②C.⑤④③②①D.④⑤③②①6.下列句子中的标点符号全部正确的一项是（）A.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！”B.什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背。
六年级语文上册句子归类复习题及答案(部编人教版)
六年级语文上册句子归类复习题及答案（部编人教版）句子专项练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
【小学语文】小学六年级句子专项训练(练习题+答案版)
【小学语文】小学六年级句子专项训练(练习题+答案版)【小学语文】小学六年级句子专项训练(练题+答案版)——句子专项训练一．改变句型：1.把下列句子改写成反问句。
（1）像XXX那样品德高尚的人值得赞扬。
像XXX那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛;我们应该努力研究。
为了把祖国建设得更强盛;我们难道不应该努力研究吗？（3）少先队员应该讲文明;有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明;有礼貌吗？2.把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨;难道是天生的吗？人的聪明与愚笨;不是天生的。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化;难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化;是全国人民的伟大历史任务吗。
3.把下面句子改变人称换个说法。
（1）艳丽的女人说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说;她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说;他是人;他爱。
一位台湾同胞说：“我是人;我爱。
”（3）XXX高兴地告诉妈妈;他在XXX买了一本《雷锋日记》。
XXX高兴地告诉妈妈：“我在XXX买了一本《雷锋日记》。
”4.将下列句子改为第三人称转述（1）XXX说：“我是来弹一首曲子给这位女人听的。
”XXX说;他是来弹一首曲子给这位女人听的。
（2）XXX说：“今天下战书学校组织到野外活动;我必需参加。
”XXX说;今天下战书学校组织到野外活动;她必需参加。
（3）XXX说：“这块璧有点儿小问题;让我指给您看。
”XXX 说;这块璧有点儿小问题;让他指给您看。
（向XXX转述）XXX说;这块璧有点儿小问题;让他指给XXX看。
（向别人转述）5.按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）我们很快就把新的技术学会了。
1 / 4新的技术很快就被我们学会了。
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)
部编版语文六年级下册句子专项练习题
(附答案)
句子练（2）
一、把下面的反问句改为陈述句。
1、这幅画不是我们班XXX画的吗？
2、不好好研究，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
二、把下面的句子改成反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
三、把直接引述改为间接引述。
1、XXX低着头对妈妈说：“我不要穿皮鞋了。
”
2、老师告诉XXX：“我去大队部找XXX领《我们爱科学》。
”
3、中队长对XXX说：“我去开会，你自己去参加比赛。
”
4、九色
鹿打断了XXX的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。
”5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。
”四、修改下面病句
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一起造作业，忽然听到教师叫他去办公室一趟。
7、选大队长，一致推举XXX当大队长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文句子专项练习一、缩句1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。
3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢？4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。
5 、山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
6 、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。
8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。
9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。
10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。
11 、秋天的晚上，各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。
12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
13 、数不清的换联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14 、飞来的花瓣，变成了一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
16 、他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。
二、修改病句成份残缺例1 ：正在仔细地批改学生的作业。
例2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
例3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
用词不当1 、用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
、用错了关联词。
例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
搭配不当1 、句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。
2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
词序颠倒1 、主动者和被动者颠倒。
集邮对我特别感兴趣。
2 、先后发生的几件事颠倒。
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
佰佰3 、修饰限制的词语用错了对象。
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
重复累赘1 、句子中用了相同意思的几个词语。
例：那个房间非常宽敞得很。
2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：松树屹立在陡峭的险峰上。
3 、句子中用了没有必要用的词语。
例：那个三条边的三角形画好了。
指代不明1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
2 、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里有困难，他就出现在那里。
前后矛盾1 、句子的主要意思前后矛盾。
例：这个养猪场养的猪不少于500 头左右。
2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
八、归类不当小走回一尖阴列借放仕一起白1 乍回一尖阴例：( （中国少年报））和（（科学画报））这两种报纸我都爱看。
2 、范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
3 、分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
不符事理例1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。
”例2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
三、双重否定句。
1 、中队委员会的决定，我们个个都同意。
2 、这次活动的经过你很清楚。
3 、热气在水面上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。
4 、今年我一定要参加夏令营。
5 、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
四、转述句1、伯父笑着说：“还是我的记性好。
”2 、蔺相如对秦王说：“我己经把和氏璧送回赵国了，你杀了我也没有用。
”3 、爸爸说：“我今晚加班，不回来吃饭了。
”4 、军官对孩子说：“你在这儿等一会儿，我马上就回来。
”5 、王老师说：“张强，你把作业本送到办公室。
”6 、李亮告诉老师，说李明生病了，不能来上学。
（改为第一人称）7 、冼星海斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！"五、句式变换。
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？（陈述句）2 、瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？（陈述句）3 、此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！（陈述句）4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改反问句）5、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改反问句）6、这个故事里的主人公迷住了我。
（改把字句）7、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改被字句）8、几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
改为比喻句：改为拟人句：9、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、按要求写句。
1、欣欣向荣①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________2喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________七、修辞说出下列句子所用的修辞手法。
1 、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（)2 、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
3 、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（)4 、危楼高百尺，手可摘星辰。
（)5 、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（)6 、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )7 、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（) 1 、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（)2 、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( )3 、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（)4 、浦公央玛玛刀孩寸j ｝」堆奋J 阵洛平，光目已阴姓姓达刽四圆j ＼万。
仁少5 、芦苇，一片片，一簇簇，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（)6 、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（)7 、是什么？这是我们中国人的志气。
（)8 、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )9 、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子－- - - －一河！( )10 、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
（)11 、有理走遍天下，无理寸步难行。
（)12 、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（)13 、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（)14 、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（)15 、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
八、仿写句子1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历，哪会体会到！2.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是，温柔。
3.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是，让你的。
4.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】推开秋天的门，推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是，我将。
如果我是，我将。
9.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有，就没有。
十、标点符号（一）、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（）（二）、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。
（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）（三）、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”。
（）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（）5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。
（）6、孩子们高兴地对他说：“再见……”（）（四）、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，（）2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
（）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（）5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。
（）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）7、我把“中国石”奉为至宝。
（）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
（）（五）、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(六)、给下面句子加上标点，表示不同的意思。