作文写作方法《植物作文的写作指导》(共7张ppt)
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原来它就叫蟹爪菊。你看，那盆菊花又像小孩的
脸一样，在朝着我们甜甜地笑呢！还有的菊花就
像蝴蝶一样，在绿叶丛中翩翩起舞，真是千姿百
态，十分可爱。
深秋的银杏叶
• 秋姑娘不知不觉带来了深秋的寒意。那满地金黄的银杏树 叶，灿烂无比，如同给大地铺了一层松软的地毯，把大地 装扮得格外亮丽。您瞧！一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬 扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天 飞舞。同学们兴奋地叫喊着，快乐地追逐着这一只只金色 的蝴蝶。而那些树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下 地，好像在和大家捉迷藏。我心里感到无比的喜悦和欢畅， 秋天真美啊！我不由自主地弯下腰捡起一片扇形的叶子， 看了又看，它那别致的叶形和美丽的颜色，让人不禁赞叹 --可爱极了！我把它小心地夹在书中，作为永久的珍藏。 我喜爱这充满凉意的深秋，我更爱这蝴蝶般自在飘飞的银 杏叶！
写作方法
• 动静结合（植物在静态和动态时的状态是 怎样的，是否会招蜂引蝶？）
• 多感官出发（视觉、触觉、嗅觉） • 植物的用途（食用价值、药物价值等等）
功用
• 丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物 可以使人放松、精神愉快，有利于睡眼， 还能提高工作效率。
• 菊花可以消暑、降热，具有清头目、利血 脉、除湿痹、养肝明目、祛风解毒之功， 对久患头风头疼、眩晕以及高血压、眼底 出血者均有明显疗效。
“向阳花”还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它 也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密 麻麻的瓜子儿，饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀！
菊花
• 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡 淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。 菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的 传统名花之一。我国栽培 悠久，已有三千多个品种。菊
作文写作方法《状物作文的写作指导植物篇》700字(共8张ppt)
。如
《校园花坛》：“校园的花坛
里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺 目，有的白如玉、有的黄如金、有的 红似火、有的粉如霞……”这里用 “白”“黄”“红”“粉”生动地描
立体 绘了各种各样的颜色，像
的
彩色图。
关键词：色彩,词语,颜色,彩图,
校园,花坛,立体,彩色,描绘,犹如, 种着,鲜艳。
作文写作方法《状物作文的写作指 导植物篇》
中……”这里巧用“挂”“高昂 着”“躲”等动词把静态的橘子写得
活灵活现，富有动感。
关键词：动态,静态,物体,动词,
果园,橘子,灯笼,枝头,绿叶,动感, 写出,写成,富有,挂满,着头,巧用, 可巧。
作文写作方法《状物作文的写作指 导植物篇》
三、描绘色彩。用色彩的词
语描绘出花草树木的各种颜色，
彩图 犹如一幅鲜艳美丽的
四、描摹声音。用描摹声音
的词语描绘出花草树木的响声，
歌曲 犹如悦耳动听的美妙
。如
《果园的秋色》：“……秋风吹
拂着树叶‘沙沙沙’地响，
小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’
唱着歌……”这里用“沙沙沙”
“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了 秋风和小鸟发出的声音。
关键词：声音,词语,响声,歌曲,
果园,秋色,树叶,地响,小鸟,树枝, 唱着歌,摹声,描摹,犹如,动听,吹拂, 写出,发出,悦耳,美妙。
一、写出姿态。仔细观
察、抓住特点，描绘出花草树木
形状 的
、姿态。如《秋菊》：
“有的菊花像雪白的小绒球；
花瓣 有的
狭长狭长的，犹如小姑
秀发 娘的
；还有的花瓣飘洒自如，
像是仙女们在翩翩起舞……”这段
话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”
比喻 来
植物描写作文ppt课件
题目
❖《XXX》（直接写植物的名字） ❖《XX的XX》（形容词+植物名） ❖《我喜欢的一种植物—XX》 ❖《我爱XX》
2021精选ppt
15
开头
❖外形结构
❖1、按空间顺序写它的组成部 分，从整体到部分，从上到下
❖2、花、叶、茎、根、果实
❖3、形状、颜色、气味、作用
等
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16
开头例文
来．
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26
植物象征的意义或花语
百合——白百合：象征百年好合、伟大的爱；
粉百合：象征清纯、高雅 ；
黄百合：象征财富、高贵 ；
黑百合：恋、诅咒。
菊花——万寿菊：象征友情；
翠菊：追想、可靠的爱情、请相信我；
春菊：为爱情占卜 。
玫瑰—— 红玫瑰： 热恋、深爱着你、相爱、真心实意。
粉玫瑰： 初恋、感动、爱的宣言、铭记于心。
❖ 夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来 摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”，又 像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。
❖ 秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只 美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶 随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手捡 起了它，将它送到了一个安全的家。
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1
再次严重强调
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2
❖荷花
2021精选ppt
3
❖牵牛花
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4
❖薰衣草
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5
❖仙人掌
20ppt
7
❖白杨树
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8
❖竹子
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《怎样写好植物作》PPT课件
第四段：写故事。结合这个植物的样 貌特点写故事，这些故事无论发生在 什么人身上，必须直接与这个植物相 关，并且能突出主题。 第五段：总结。抒发你对它的喜爱之 情。
范文欣赏
• 我喜欢的一种植物——向日葵 我给向日葵取了个名字，叫它“向阳花〞。因为它有一个骄傲的
性格，每当万物生长的时候，它总是第一个见到太阳，而且每时每刻 都盯着太阳不放，阳光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
啊，好一株葱葱茏茏，洁干净净， 清清爽爽的水仙花，在百花凋零严冬它 却不惧严寒，把自己的优美的身姿和迷 人的芳香无私的献给人们，给人们带来 了节日的快乐，春天的信息。
我喜爱我家的水仙花。
按怎样的顺序来写植物
• 按时间顺序〔植物的生长过程或一年四季 的顺序〕
• 按照从整体到局部的顺序来写〔先写这盆 花是怎样的，再详细写它的枝干、叶、花 、果实〕
“向阳花〞还是一棵幼苗的时候，它的身子是硬朗的，在它的身 体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子，露珠在叶面上滚动，在阳 光的照射下，像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花〞一天天 地成长，它浅绿色的腰杆挺粗壮，神气而笔直，像草原上的哨兵一样 。慢慢地，向阳花终于戴着碧绿的帽子出现，金黄色的花瓣沿着帽子 转了一圈，小小的脑袋被帽子扣得紧紧的，还不肯露脸呢！“向阳花 〞张开眼睛，看到温暖的阳光在朝着它笑，微风细雨在为它打扮，它 快乐极了，露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。
• 从上到下或从下到上的顺序。
第一段：提起这个植物，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，不可写的太详细， 也不可以太简单，目的是要表达感情，突出主 题。 第三段：这个植物的外貌描写。它的各生长阶 段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位 的形状、颜色、手感、气味等方面特点。〔按 照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上 下、由先到后。 〕
《植物写作指导》PPT课件
在所有的花中，我最爱荷花，我爱她美丽的外 表，爱她诱人的香气，更爱他崇高的品质。
2021/3/26
28
写作小技巧
1. 介绍植物时按一定的顺序，比如从上 到下，从远到近，从整体到局部。
2. 介绍时要抓住植物的形状、颜色、气 味等方面的主要特点。
3.表达自己对这株植物的感情，以及这株 植物的体现的品质。
室内绿化
2021/3/26
11
清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳。
外用可以治流行性腮腺炎，痔疮，蛇咬伤， 烧烫伤
2021/3/26
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仙人掌的形状就像一只奇形怪状的 大手，极力地张开着，外表着实不好看。 一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺 儿，只要你的手指与其亲密的接触，那 怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根， 严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌” 就是因此而得名的吧。
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含苞欲放 亭亭玉立
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亭亭如盖
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美丽的荷花
打我记事起，爸爸妈妈每年夏天都带我去圆明园 看荷花，但我觉得还是今年的荷花最美，让我感触 最深。
走进公园大门，我们径直朝荷花池的方向走去， 一股淡淡的清香扑鼻而来，一闻这就是荷花的香味 。穿过林荫路，就隐隐约约能看见荷花池啦。一眼 望去，荷花池上一片翠绿，真是一片“绿的池塘” 。走到荷花池边上，小仙女似的荷花在荷叶的拥簇 下骄傲地向人们展示着自己的美丽。荷花姑娘们有的 已经开放，淡粉色的花瓣们一片一片地拢在一起。
6
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7
猜一猜？
2021/3/26
8
不怕风来不怕旱,茫茫大漠英姿显,像只 手掌浑身刺,顶上黄花真鲜艳。（打一植物）
习作指导：《我的植物朋友》作文 PPT课件
我的植物朋友——香雪兰
春天到了，家里又多了几瓶从外
面买来的五颜六色的鲜花，有香雪兰、
水仙花、杜鹃花、迎春花……其中我
最喜欢的那五颜六色的 小花躲在碧绿的花枝中，显得非常漂 亮。走到香雪兰跟前一看，一朵朵花 就像一个个唱着轻快乐曲的小喇叭。
比喻
每一朵花都有六片花瓣，花瓣是椭
修改时，先找找错别字，然后检 查是否存在搭配不当、标点符号错误 等情况。
和同学交流习作，看看别人是否 对你的植物朋友感兴趣。也可以让同 学圈画出习作中写得好的句子和用得 好的词语。
范文点评
名称：含羞草 样子：子呈羽毛状，粉红色花朵， 球形花序 颜色：绿色 花期：3-10月 习性：喜欢温暖湿润的环境 特点：触摸时叶子闭合
家乡的蕲艾
我的家乡在湖北蕲（qí） 春，它也是著名医药学家李时 珍的故乡。那里有一种可爱的 植物——蕲艾。
开篇点题， 简洁明了
介绍蕲艾的生长环境 和生长特征。（次详）
运用拟人手 法，突出家乡蕲 艾多、蕲艾的生 命力顽强的特点
描写蕲艾的样子、颜 色、气味等。（详）
选择恰当的 观察顺序，调动 多种感官描写蕲 艾的特点
习作一·我的植物朋友
第1课时
统编版语文三年级下册
课前导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师 今天给大家带来的谜语比较特殊， 它的谜底是一种花，看看你能在哪 一步猜出它来。
第一步：颜色：粉红，也有白色。
第二步：气味：淡淡的清香。
第三步：样子：叶子呈圆形，花瓣有 很多片。
你能猜出来吗？那如果这样描述它呢？
含羞草 以前，我在山坡上见过含羞草，听爸爸妈 妈说，这种植物是多年生草本植物。
介绍含羞草是多年生草本植物。
去年夏天，妈妈给我买了一盆含羞草，我 非常喜欢它，就把它放在书桌前，它陪我一起 看书、学习，陪我一起做美妙的梦，成了我的 好朋友。 运用拟人手法，写出“我”和含羞
初中作文指导：植物类写作方法优秀课件
19
花
绽开 怒放 嫩黄 粉白 淡紫 绛红 娇艳 娇媚 娇嫩 娇美 瑰丽 绚烂 幽香 馨香 淡雅 凋谢 凋零 枯萎 萎败 萎蔫 黄灿灿 红彤彤 红艳艳 一丝丝 梅之洁 兰之幽 菊之雅 莲之清 傲霜怒放 奇花异卉 山花烂漫 百花吐艳 百花怒放 百花竞艳 浅紫 俊美 素雅 一串串 繁花似锦 群芳吐艳 桃吐丹霞 榴花似火
农田植物
稻香 麦浪 棉絮 棉桃 干枯 碧绿 油绿 萌芽 返青 干瘪 绿油油 绿茵茵 脆生生 圆溜溜 沉甸甸 稻浪翻滚 稻香阵阵 麦浪滚滚 颗粒归仓 五谷丰登 瓜香四溢 瓜长似枕 瓜蔓株连 披黄抹绿 肥嫩硕大 红绿相间 青翠欲滴 百吃不厌 香气扑鼻 一望无际 勃勃生机 疏密相间 错落有致 根深叶茂 漫山遍野
30
蔬菜
1>在那片美丽的稻田里，沉甸甸的稻 穗把稻秆压得直不起腰来，细长的 稻叶在阳光的照耀下，闪着金色的光芒，“沙沙沙”，稻谷 随风起伏，像是滚向天边的海浪。 2>高粱长得很茂盛，它们的个子高高的，身子瘦瘦的；圆圆 的高粱秆上，有规则地长着十几片高粱叶，有的叶子带桔 黄色，有的呈翠绿色。 3>那些小扁豆一天天地长胖了，它们有的穿上一套嫩绿色的 衣裳，有的却穿了一件紫红色的长袍，也有的在紫红色袍 的边上镶了一条绿色的边儿。
到了夏雨时节，柳枝变得青葱翠绿，浓荫婆娑。密密 的柳叶绿绿的、长长的，就像少女那弯弯的眉毛。顽皮的 孩子从枝条上摘下几片叶子，洒在河面上，像一片片扁舟 随风飘荡。 秋风过后，柳树的叶子纷纷落下，给树下玩耍的孩子 们铺上了一层厚厚的地毯。 到了冬天，披挂着雪白冰凉外衣的柳树伸出了敏感的 触角，去感觉即将来到的春的信息…… 家乡的柳树是多么的迷人，多么的美丽呀！！
3
二、植物类作文写作方法： 1.认真观察植物，掌握它的特点
初中作文指导：《植物类写作方法》PPT
3
二、植物类作文写作方法： 1.认真观察植物，掌握它的特点
观察要有顺序。按习作要求，先从远处观察， 把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物 的局部特点《茎的特点、叶的特点、花的特点、 果的特点等》。局部特点很重要，这是将文章写 具体的关键。
4
2.描写要有顺序，文章要有重点。
在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地 描写。根据习作要求，我们可按由远到近，由整 体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部《茎 、叶、花等》特征。
29
瓜果
1>丰硕的石榴，红着脸，狂笑般地裂开 了嘴，露出了红宝石似的籽来，压弯 了枝头 2>大兴的西瓜，个儿大，皮儿薄，只要把刀刃在瓜皮上轻轻 地划一下，"咔嚓"一声，瓜分两瓣，黑籽红瓤就呈现在你 的眼前，看了令你垂涎三尺；咬一口，汁水凉甜，沁人心 脾 3>?绿油油的椰子，外壳绿得发亮，像水洗过一样；椰子里 面的水甜滋滋的，像牛奶，有一种特别的清香。
我要设计的导图构架：
例文解析：
家乡的柳树
有人爱那苍翠挺拔的轻松，有人爱那红叶似火的枫树 ，有人爱那饱经沧桑的榕树，有人爱那傲然挺立的白杨， 而我却独爱家乡那婀娜多姿的垂柳。 每当“春风又绿江南岸”的时候，柳树又一次抽出了 鹅黄色的嫩芽，柔嫩的枝条在春风中飞舞，就像那婀娜多 姿的少女跳起欢快的舞蹈。春风吹过的时候，柔嫩的柳条 便泛绿了，千万条的柳枝密密的，细细的，从远处看就像 一片缥缥缈渺的绿烟，而近看像绿珠儿串成的门帘。风吹 过来，柳枝轻轻地拂过水面，平静的河面上便泛起了阵阵 的微波。
30
蔬菜
1>在那片美丽的稻田里，沉甸甸的稻 穗把稻秆压得直不起腰来，细长的 稻叶在阳光的照耀下，闪着金色的光芒，“沙沙沙”，稻谷 随风起伏，像是滚向天边的海浪。 2>高粱长得很茂盛，它们的个子高高的，身子瘦瘦的；圆圆 的高粱秆上，有规则地长着十几片高粱叶，有的叶子带桔 黄色，有的呈翠绿色。 3>那些小扁豆一天天地长胖了，它们有的穿上一套嫩绿色的 衣裳，有的却穿了一件紫红色的长袍，也有的在紫红色袍 的边上镶了一条绿色的边儿。
如何写好植物作文 教学课件
看图回答：
1、这幅图画的是什么？ 2、它长的什么样子？
亲近大自然
＿＿描写植物
含羞草长得很娇小， 它的茎很细，上面生有 倒钩刺。一片片翠绿的 叶子整齐的排列着，像 锯齿一样。粉红色或紫 红色的球状花，毛茸茸 的，没有花瓣，全是细 细的蕊，像妈妈织毛衣 时用的毛线球。含羞草 一旦受到外界触动即闭 合而下垂，呈含羞状， 犹如一位窗前羞涩的少 女，一遇到生人便立即 关闭窗户。
漫山遍野开放着五颜六色的野菊花。它们 一簇簇、一丛丛，有白色的，有黄色的，还 有紫色的。有的菊花铺在山坡上，有的挂在 悬崖上，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着 一片辉煌夺目的亮点儿。那些缀满花朵的修 长的枝条，纷乱地穿插吹落，带着点山林气 息和野味，真是美极了！我爱这野菊花。
1、这段文字表达了作者对野菊花什么样的感情？
趣味作文大讲堂
1、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看, 满脸大眼睛。
——莲蓬
2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多， 各个黑脸膛。
——西瓜
3、牵藤藤上篱笆，藤腾开花像喇叭红喇叭、白喇 叭，太阳出来美如画。
——牵牛花
5、小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边 田野里，安家落户扎根基。
——蒲公英
谢 谢 观 看
写作方法
1、了解植物的外形及生活习性等；
可爱的荷花长着须
状根，茎粗而且长，那 碧绿● 的圆● 盘状的叶子， 像一把张开的大伞● 。它
的花是粉红色的,桃形的 花瓣● ,花儿像娇羞的少女
满脸绯红微微含笑。
荷花最大的特点是
出淤泥而不染,它象征着
圣洁高雅。
写作方法
1、了解植物的外形及生活习性等； 2、描写要有一定的顺序；
2、你认为这段话哪个地方写得美？
六年级下册作文指导描写植物的基本方法部编版PPT
描写植物的基本方法
轻松小课堂 猜猜我是谁？？
好朋友，手拉着手，亲密无间。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 一起来欣赏美丽的菊花，并作文一篇吧。 有的花瓣都向中间卷，就像一个小绒球； 阅读《荷花》一文，请你来闯关：
为伏什，1么 荷.总叶一有上一的个头露牛珠小跟好在像姑一一朵个娘花个后调，面皮跑的坐？娃娃在翻起水了跟中头。央，身穿粉红袄，撑船不用桨。（荷花）
美丽的菊花
秋天到了，菊花开了。星期天，妈妈带我到公园里欣赏菊花 。
公园里的菊花真多啊！这里一大片，那里一大堆，一丛丛， 一簇簇，让人目不暇接。
公园里的菊花颜色真多啊！有红的、黄的、白的、紫的、蓝 的、褐色的……异常美丽。红的像一团火，黄的像一堆金，白的 像一捧雪，粉的像一片霞，蓝的像一片海……远远看去，公园就 像一块五颜六色的花地毯。
一起来欣赏美丽的菊 花，并作文一篇吧。
片边缘的刺来，可硬多啦！ 式各样，有的才冒出一点嫩尖，有的已经长成手掌般大小，有 请聪明的你概括出《荷花》的文章结构。 为什么总有一头牛跟在一朵花后面跑？ 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 等到叶子长大后，呈深绿色时，边缘上的锯 式各样，有的才冒出一点嫩尖，有的已经长成手掌般大小，有 听说学校旁边的荷花开了，我迫不及待地去看荷花。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 星期天，妈妈带我到公园里欣赏菊花。 请聪明的你找出第二、三自然段所用的修辞手法。 有的花瓣都向中间卷，就像一个小绒球； 好朋友，手拉着手，亲密无间。 我家的阳台上有一盆月季花。
降落路边田野里，安家落户扎根茎。
3.一片绿草地 （梅花 ）
4.为什么总有一头牛跟在一朵花后面跑？（牵牛花 ）
轻松小课堂 猜猜我是谁？？
好朋友，手拉着手，亲密无间。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 一起来欣赏美丽的菊花，并作文一篇吧。 有的花瓣都向中间卷，就像一个小绒球； 阅读《荷花》一文，请你来闯关：
为伏什，1么 荷.总叶一有上一的个头露牛珠小跟好在像姑一一朵个娘花个后调，面皮跑的坐？娃娃在翻起水了跟中头。央，身穿粉红袄，撑船不用桨。（荷花）
美丽的菊花
秋天到了，菊花开了。星期天，妈妈带我到公园里欣赏菊花 。
公园里的菊花真多啊！这里一大片，那里一大堆，一丛丛， 一簇簇，让人目不暇接。
公园里的菊花颜色真多啊！有红的、黄的、白的、紫的、蓝 的、褐色的……异常美丽。红的像一团火，黄的像一堆金，白的 像一捧雪，粉的像一片霞，蓝的像一片海……远远看去，公园就 像一块五颜六色的花地毯。
一起来欣赏美丽的菊 花，并作文一篇吧。
片边缘的刺来，可硬多啦！ 式各样，有的才冒出一点嫩尖，有的已经长成手掌般大小，有 请聪明的你概括出《荷花》的文章结构。 为什么总有一头牛跟在一朵花后面跑？ 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 等到叶子长大后，呈深绿色时，边缘上的锯 式各样，有的才冒出一点嫩尖，有的已经长成手掌般大小，有 听说学校旁边的荷花开了，我迫不及待地去看荷花。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 星期天，妈妈带我到公园里欣赏菊花。 请聪明的你找出第二、三自然段所用的修辞手法。 有的花瓣都向中间卷，就像一个小绒球； 好朋友，手拉着手，亲密无间。 我家的阳台上有一盆月季花。
降落路边田野里，安家落户扎根茎。
3.一片绿草地 （梅花 ）
4.为什么总有一头牛跟在一朵花后面跑？（牵牛花 ）
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突出主题,主题,情感,主题性,结尾, 动静,姿态,结合,发生,相关,突出, 抒发,描写,注意,写出。
人身上，必须直接与这个植物相关， 并且能 。 最后进1步按照主题突出抒发你
情感，在主题性情感抒发 之中结尾。 植物描写要注意动静结合， 写出它的姿态变化的美。
的
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
用最少的浪费面对现在。
关键词：植物,深刻印象,时候,
样子,阶段,习性,特点,留下,描述, 成长,注意,抓住,写出,喜爱,写作, 要求。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
文章结构： 第1段；提起这个植物，并点 明主题。 第2段：它的来历及位置，和动 物状物作文1样，不可写的太 详细，也不可以太简略，目的 是要表达感情，突出主题。 第3段以后：这个植物的外貌
它的各 到后。 下1段以后，写
关键词：生长,阶段,特点,时期,
状态,方面,部位,形状,颜色,手感, 气味,顺序,整体,局部,故事,着手, 观察,写作,上到,清楚。
故事。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
பைடு நூலகம்合这个
故事，这些故事无论发生在什么 突出主题
植物的样貌特点写
关键词：植物,样貌,特点,故事,
再见
描写。
关键词：文章,结构,植物,主题,
动物,状物,作文,简略,目的,感情, 突出主题,外貌,提起,点明,来历,位 置,不可,表达,描写。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
生长阶段的特点或1 个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清 楚它有关部位的形状、颜色、 手感、气味等方面特点， 按照1定的观察顺序写作：由 整体到局部、由上到下、由先
作文写作方法
植物作文的写作指导
植物给你留下深刻印 象？可以描述它某个时候的样 子，也可以描述它成长各阶段的 样子，注意抓住它的习性特点，
哪1棵 写出你的喜爱之情。 写作要求：可以描述它某个时候 的样子，也可以描述它成长各阶段的 样子，注意抓住它的习性特点，写出 你的喜爱之情。
我们的身边到处都有花草树木，
人身上，必须直接与这个植物相关， 并且能 。 最后进1步按照主题突出抒发你
情感，在主题性情感抒发 之中结尾。 植物描写要注意动静结合， 写出它的姿态变化的美。
的
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
用最少的浪费面对现在。
关键词：植物,深刻印象,时候,
样子,阶段,习性,特点,留下,描述, 成长,注意,抓住,写出,喜爱,写作, 要求。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
文章结构： 第1段；提起这个植物，并点 明主题。 第2段：它的来历及位置，和动 物状物作文1样，不可写的太 详细，也不可以太简略，目的 是要表达感情，突出主题。 第3段以后：这个植物的外貌
它的各 到后。 下1段以后，写
关键词：生长,阶段,特点,时期,
状态,方面,部位,形状,颜色,手感, 气味,顺序,整体,局部,故事,着手, 观察,写作,上到,清楚。
故事。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
பைடு நூலகம்合这个
故事，这些故事无论发生在什么 突出主题
植物的样貌特点写
关键词：植物,样貌,特点,故事,
再见
描写。
关键词：文章,结构,植物,主题,
动物,状物,作文,简略,目的,感情, 突出主题,外貌,提起,点明,来历,位 置,不可,表达,描写。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
生长阶段的特点或1 个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清 楚它有关部位的形状、颜色、 手感、气味等方面特点， 按照1定的观察顺序写作：由 整体到局部、由上到下、由先
作文写作方法
植物作文的写作指导
植物给你留下深刻印 象？可以描述它某个时候的样 子，也可以描述它成长各阶段的 样子，注意抓住它的习性特点，
哪1棵 写出你的喜爱之情。 写作要求：可以描述它某个时候 的样子，也可以描述它成长各阶段的 样子，注意抓住它的习性特点，写出 你的喜爱之情。
我们的身边到处都有花草树木，