毛概作业要求
毛概综述格式、及书写规范要求
毛概综述格式、及书写规范要求第一篇：毛概综述格式、及书写规范要求文献综述格式、范文及书写规范要求一、定义：综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。
综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。
阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。
国内外大多数医学期刊都辟有综述栏目。
检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。
一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。
如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是绝不会写出高水平的综述的。
综述的写作格式一般包括四部分，即前言、正文、小结、参考文献。
前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
内容单纯的综述也可不写小结。
二、格式综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。
其中正文部分又由前言、主体和总结组成。
前言用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
毛概 大作业
毛概大作业一、简介本文档是对毛泽东思想概论（简称毛概）大作业的说明和指导。
通过本次大作业，可以进一步加深对毛泽东思想的理解和运用，提高学生对毛概课程的学习兴趣和能力。
二、大作业内容1. 选题要求学生可以选择与毛泽东思想相关的任意一个主题进行研究和论述。
可以是历史事件、理论问题、实践经验等等，但必须与毛泽东思想密切相关。
选题时可以参考课程中的内容，也可以自行选择感兴趣的主题。
2. 内容要求大作业要求通过资料收集、文献阅读和思考分析，对所选主题进行深入研究和论述。
在文档中可以包括以下内容：•背景介绍：对所选主题进行背景介绍，包括相关历史背景、学术背景等。
•理论阐释：对所选主题中涉及到的相关概念、理论进行阐释和解释。
•实践经验：对所选主题中涉及到的具体实践经验进行归纳总结和分析。
•当前状况：对所选主题在当前社会环境中的现状进行描述和分析。
•总结和展望：综合分析所选主题的历史演变和发展趋势，给出自己对该主题的总结和展望。
三、文档要求1. 文档结构请按照以下结构组织你的文档内容：•标题：毛概大作业•简介•大作业内容–选题要求–内容要求•文档要求–结构–格式2. 文档格式在编写文档时，请按照以下要求进行格式设置：•使用Markdown文本格式进行编写。
•使用标题、列表、引用等Markdown语法，使文档结构清晰。
•文档中的文字要简明扼要、通顺流畅，避免出现语法错误和严重的拼写错误。
四、提交要求请按照以下要求提交你的大作业文档：•将你的文档保存为Markdown格式的文件，命名为。
毛概作业要求
2013——2014学年第2学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课“主旋律影视周”实施方案为丰富《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课教学内容和形式，响应学校群众路线教育实践活动，定于第五周（3月24日到28日）开展主旋律影视周活动：第一，实施范围是2011级、2013级开设概论课的所有本科班学生。
第二，活动安排：观看影片《较量无声》或者《周恩来的四个昼夜》。
第三，看完后学生需按要求完成观后感，作为本门课程的平时作业。
平时作业成绩由任课教师考核，任课教师根据完成情况、完成质量、参与态度等方面，综合考核，给出成绩。
平时作业的考核成绩计入该课程平时成绩。
如果不交作业，平时成绩为零。
观后感写作及提交要求如下：（一）作业必须打印1、封面格式纸，页边距上、下、左、右均为25mm 。
见附件22、正文格式做成规范的Word文档，用A4白纸单面打印；上下左右边距均为25mm。
用宋体小四号字。
（二）内容及提交要求1、要求所有学生就自己所观看影片认真撰写观后感。
要写出真实感受，观点要正确，表达要有条理有逻辑性。
不得少于600字。
严禁抄袭网络或他人，如有抄袭、剽窃或发现两份及多份相同内容作业，将以零分记。
2、平时作业要求于第9教学周内（4月21日至25日）上交。
上交方式：以班级为单位，班长收齐后，按学号由小到大排列统一上交，另附上作业收交情况，注明所在学院、年级、专业、班级、应收作业xx份、实收xx份，未交学生需注明其学号、姓名及未交原因。
上交地点：十号教教学楼六楼社科部办公室。
（注：班长把联系方式留一下，以方便老师有问题及时沟通）。
3、任何不明白的地方都可以联系任课教师，或者在本通知后面提问，也可在导航栏“问答”频道提问。
请同学们务必要按照要求按时完成作业。
毛概作业策划方案
毛概作业策划方案1. 背景介绍为了更好地教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概》）这门课程，提高学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解和掌握能力，需要设计一份具体的作业策划方案。
2. 目标本作业策划方案的目标是： - 帮助学生深入理解《毛概》课程内容； - 培养学生独立思考和批判性思维的能力； - 提高学生对社会主义理论的实践应用能力。
3. 内容和要求根据上述目标，本作业策划方案将分为两个阶段进行。
阶段一：基础知识测试在第一阶段，学生需要完成一份基础知识测试。
该测试包括选择题和简答题两部分，旨在检验学生对《毛概》课程基本概念、重要思想和相关历史事件的掌握情况。
题目设计应涵盖以下内容： - 毛泽东思想的主要内容和特点； - 中国特色社会主义理论体系的基本构成； - 中国共产党的历史发展和重要事件； - 中国社会主义建设的主要成就和困难。
阶段二：综合能力培养任务在第二阶段，学生将完成一项综合能力培养任务。
该任务要求学生运用所学的《毛概》课程知识，分析解决一个相关的实际问题。
具体要求如下： - 学生自选一个与《毛概》相关的实际问题，可以是当前社会问题、历史事件的解读、原著文献的分析等。
学生需提前发出问题选题申请，并在教师的指导下确定选题。
- 学生需要深入研究所选问题，搜集相关材料和资料，并进行整理和分析。
- 学生需要撰写一份论文，包括问题的背景介绍、分析和解决方案等。
论文要求结构清晰、论述严密，字数不少于1500字。
- 学生需要在规定时间内提交论文，并进行答辩。
4. 评价与考核为了保证作业的有效落实和学生的学习成果，将采取以下评价与考核方式： - 阶段一的基础知识测试将根据学生答卷的正确率和完整性进行评分。
- 阶段二的综合能力培养任务将根据学生的论文质量、撰写规范和答辩表现进行综合评定。
- 教师将根据学生的答卷和论文给予针对性的反馈和评价，并对优秀作业进行表彰和奖励。
四川大学 毛概作业要求
、参考选题.改革开放以来，城乡（家乡）的发展变化；.我国新农村建设的现状调查；.以家乡为案例，调研全面建设小康社会进程中面临的主要问题及对策；.根据就近原则，调查几家国有和私营企业，思考其存在的的问题及改进的思路；.城乡低收入群体现状调查与思考；.根据就近原则，对家乡的资源利用与环境污染情况进行的调研；.农村文化发展状况调查；.农村基层民主政治建设调研0.其他述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新，也可结合本学期本门课程的相关内容自己的实际情况提出自己的选题。
、社会实践活动的组织及实践报告的提交假社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。
社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、提交。
如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员。
式报告的字数：3000-5000字。
可以另外附带相关佐证材料。
、交实践报告的方式及交实践报告的时间、地点课老师可以在教学班上以学院（或班级）为单位指定或由同学推荐协助老师代收实践报告的同学。
代收实践报告的同学应按时将报告任课老师。
学们在下学期开学后正式上课的第一周的周二之前将社会实践报告交到班上负责代收的同学处。
负责代收的同学以及教学班上个别分选课同学，请于第一周的星期三，将社会实践报告交到望江校区望江校区文科楼4楼448室（马克思主义学院会议室，任课老师另有的除外）。
任课老师将于当日在学院集中收取社会实践报告（任课老师另有安排的除外）。
里需要强调的是，学生未按时提交社会实践报告，没有社会实践环节的成绩，责任由学生自负。
、格式一）基本情况作品标题作者(脚注形式加在首页下)：论村民自治张三*脚注)*张三，四川大学马克思主义学院，学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本人的联系电电子邮箱。
二）文字格式字体：宋体字号）标题：二号，粗体）作者：小四号）一级标题：三号，粗体级标题：四号，粗体级标题：小四号，粗体）正文：小四号行距：单倍行距三）版面格式加页眉，内容为：四川大学2009年暑期社会实践报告；字体为：小五号页面设置）页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米）页眉：1.5厘米；页脚：1.5厘米）纸型：A4，纵向插入页码，位置：页面底端；对齐方式：外侧注释用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……：[1] [美]詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略[M]. 北京：中国人民大学出版社，2001：23-24李强. 转型期冲突性的职业声望评价[J]. 中国社会科学2000（4）：20-29、其他实践报告是对暑假中本人参与的社会实践活动的总结和分析，不能写成纯粹的理论文章。
毛概作业的
职业道德1.职业道德五项要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会2.职业活动内在道德准则：忠诚、审慎、勤勉3.从业人员执行操作规则的步骤和要求：牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程4.合作的特征：社会性、互利性、平等性5.职业道德规范奉献的可为性：人人可为6.从业人员应遵守的基本要求是：已所不欲勿施于人7.职业道德对社会的作用表现在：有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序有8.助于提高人们的社会道德水平，促进社会良好风尚的形成有助于完善人格，促进人的全面发展9.我国社会助于职业道德的特点包括：以集体主义为原则以五爱为基本要求以为人民服务为核心10.职业道德对职业技能的作用表现为：统领、支撑、促进作用11.关于敬业：在职业规范中，敬业是对从业人员最根本的要求是否敬业是许多著名企业选人用人的首要条件12.诚信的特征：智慧性止损性13.公道的要求包括：立场要坚定表现要灵活要以德服人14.奉献的要求包括：明确岗位职责培养职责情感全力以赴工作理论知识短期企业唯一可变的生产要素是：劳动投入均衡国民收入=消费+储蓄总供给=消费+储蓄均衡国民收入=消费+投资1.对劳动者而言物质帮助权主要通过社会保险来实施2.劳动保障法包括：促进就业法社会保险法劳动福利法3.顾客力量分析：顾客消费承受能力顾客购买动机分析企业产品消费群体分析4.成熟期企业采取的营销策略：市场改良市场营销组合改良产品改良5.组织公正与报酬分配的原则：分配、程序、互动公平6.费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素：任务结构领导者的职权领导与被领导者的关系7.人力资本是经济资本中的核心资本其原因在于人力资本的创造性8.人力资本投资收益率变化的规律是：人力资本投资的内生收益递减投资和收益之间的替代与互补关系人力资本投资收益变动与最优投资决策9.人力资源的特点是：时间性能动性消费性10.人力资源管理基本原则是：人尽其才能为匹配岗得其人11.改进岗位设计中横向扩大工作的手段：采用包干责任制用多项操作代替单项操作在单调的作业中增加一些变动因素12.企业定员管理：合理的劳动定远能提高劳动生产率劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性合理的定员能使企业各工作岗位的任务是实现满负荷运转13.年失业率取决于：平均事业持续期事业人数所占社会劳动力的比例14.政府实施财政政策主要措施包括：变动税率调整政府购买水平调整政府转移水平15.法律渊源：正是解释劳动法律地方性劳动法规劳动规章国务院劳动行政法规16.劳动法律关系包括：劳动行政法律关系劳动服务法律关系劳动合同关系17.选择风险型决策的前提包括：有一个明确的决策目标存在两个以上可供选择的方案可测算出种种自然状态发生的客观概率可测算不同方案在不同自然状态下的损益值存在着不以决策人意志为转移的各种自然状态18.购买决策过程中作用不同消费者可以分为：倡议者购买者使用者19.诚新能力的激励机制包括：市场激励机制社会激励机制企业激励机制20.岗位劳动中劳动规则包括：组织规则岗位规则行为规则时间规则协助规则21.工作说明书包括：资料岗位基本资料心理品质要求工作内容和要求22.岗位设计首先要明确的是责任权限利益23.单位的性质和特点人员编制可分为：行政编制企业编织军事编辑24.工作岗位定员根据：工作量工作任务岗位区域实行兼职作业的可能性来编织人数25.内部选拔的缺点：抑制个体创新产生团体思维不利于组织的内部团结导致部门之间挖人才的现象26.一般知识力量是：智商记忆能力理解速度数字能力27.提高鄙视的有效性应注意：命题是否恰当确定命题积分规则阅卷以及成绩复核28.面试能够全面了解面试者的：外貌风度业务知识水平工作经验求职动机29.结构化面试的优点：对面试考官的要求较低有利于提高面试的效率对所有应聘者均按同一个标准进行边宇进行分析、比较、减少主观性30.常用的效度评估类型包括：预测效度内容效度同侧效度31.斩落层次的培训需求分析的主要内容包括：预测企业的未来人事变动找出对培训不利的影响因素考虑各种可能改变组织优先权的因素调查并了解员工的工作态度和满意度32.运用重点团队分析收集培训需求信息的优点：能够发挥头脑风暴法的作用时间费用较少得到的培训需求信息有价值33.讲授法的局限性：不能满足学院的个性需求传授的方式较为枯燥单一教师水平直接影响培训的效果单项传授不利于教学双方的互动34.个别指导方法包括：可以避免新学员工的盲目搜索有利于企业传统优良作风的传递有利于新员工尽快融入团队消除刚毕业员工开始工作的紧张感35.影响企业培训的活动的因素包括：培训领域理论与培训实践的发展国家的劳动法律法规企业人力资源供给与需求的变化企业人事计划的变更企业生产营销方针的变革及技术36.绩效管理的设计分为：管理的总流设计具体考评程序设计37.原始记录的登记制度：说明材料的来源应包括有利和不利的记录详细记录时间的时间地点与参与者竟可能对行为的过程环境和结果作出说明38.绩效其中个人行为和工作的影响包括：未来企业的竟整是学习能力的竟整企业外部环境个人生理条件企业内部因素个人心理条件39.采用目标管理法来考评绩效在制定目标注意：目标的具体性目标数量不宜过多目标要有可测量员工才与目标设定应制定达到目标的详细步骤和时间40.影响员工个人薪酬书评的因素：年龄与工龄劳动绩放工作条件。
毛概考试重点及要求
2、第四章：政策，经验，教训；
3、第五章：什么是总依据，为什么；社会主义初级阶段的科学含义及主要特征；
4、第六章：社会主义的本质及其科学内涵、重要意义；
5、第七章：为什么会有改革开放；
6、第八章：社会主义经济、政治：法治（十八届四中全会）、社会主义核心价值体系。
四、考试安排：
时间： 17周周三下午1：50-3：50；
一、题型：
两道简答题，两道Βιβλιοθήκη 述题，共四道题。 二、答题规范及要求：
简答题：
基本原理+联|关系，以课本为主；
论述题：（1）分条答题，并叙述自己的观点|想法--理论+分析+结论
（2）认真审题；字迹清晰；条理清楚；内容充实
三、内容重点：
1、第一章：思想理论的内容，成果及关|联系；
毛概作业要求
特色理论作业
一、实践作业
1.阅读以下文章，根据阅读内容写一篇读后感。
（15分，不少于1500字）（1）户锦涛：《在庆祝建党90周年大会发表讲话》
（2）胡锦涛：《在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》
（3）毛泽东：《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社，（4）毛泽东：《新民主主义论》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社
要求：必需写明阅读了那篇文章，所读文章的内容概要，然后再写自己的感受。
2.调研报告：根据给定选题，写出一份调研报告。
（15分，不少于1500字）
结合自己家庭生活状况的变迁（特别是改革开放30年以来收入状况的变化），运用鲜活的实例和数字，分析说明社会主义与共同富裕的关系。
要求：1、要实事求是地进行调查分析；
2、必需写出自己的真实感受，且努力做到言之有物，言之有据。
3、没有调查实例和数据不给分。
二、课程论文（100分，占总成绩的60%）
根据胡总书记七一讲话的内容，结合现实深入分析中国特色社会主义的理论内涵。
要求：1、题目自拟，字数不少于3000字。
2、论述必须结合现实，有具体的实例与数字。
3、有自己独特见解给予高分。
特别提示：
统一用河南工业大学作业纸。
须注明个人学号、姓名、专业班级信息。
毛概作业要求
1、本节目由8-10位同学合作完成，具体分工自行安排。 、本节目由 位同学合作完成， 位同学合作完成 具体分工自行安排。 本次课安排两组制作并播放节目。 本次课安排两组制作并播放节目。 2、首先写作论文《科学发展》，然后拍摄短片反映论文 、首先写作论文《科学发展》 内容，其中要有一位同学朗读论文，作为旁白。 内容，其中要有一位同学朗读论文，作为旁白。 3、短片要自行录制，不得下载，可拍摄校内风光、机构、 内风光、 、短片要自行录制，不得下载，可拍摄校内风光 机构、 设施、文件，以及采访老师、同学等； 设施、文件，以及采访老师、同学等；也可以剪接必要 量的其他视频资料。总时间为30分钟 分钟。 少量的其他视频资料。总时间为 分钟。 4、节目开始前必须说明制作、播放本节目的意义和目的。 、节目开始前必须说明制作、播放本节目的意义和目的。 5、节目课课前 天必须将节目具体方案发至我的邮箱， 课课前3天必须将节目具体方案发至我的邮箱 、节目课课前 天必须将节目具体方案发至我的邮箱， 内容主要包括节目各环节的具体内容及所需时间等。 内容主要Hale Waihona Puke 括节目各环节的具体内容及所需时间等。
毛概要求
几点说明：（一）读书心得或体会要求：第一，阅读书目可从马克思主义学院主页思政教学一栏推荐书目中选择，也可以从马克思主义经典著作中（包括马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛）任选。
(注意不要写成文学作品、报告文学等类文章的读后感。
)第二，每个学生必须写出两篇读书心得或体会。
(要求写看完的某一篇或几篇文章的感想，要具体到某篇文章；不要泛泛写成“看毛泽东思想有感”或“读邓小平理论有感”等；要写心得体会，不要整篇摘抄原文。
)第三，每篇读书心得或体会不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依据的读书篇目以及文章的出处。
（要注明文章出处，即作者、篇目、出版社、出版年、页码等。
）第四，必须是手写稿，并用300字方格稿纸撰写。
第五，不得抄袭他人成果，否则，不予通过。
（不要相互抄袭或者抄写网上论文）（二）调查报告的要求：第一，自拟题目，报告必须注明调查地点、调查对象、调查的时间以及调查方法。
（题目自拟，是自己关注的社会问题就可，不必是专题栏中的参考题目。
题目要小，不要大，大题目不好把握。
）第二，要求报告有对社会实际情况的考察、分析；有马克思主义理论的基本观点；有自己的结论。
第三，调查报告的字数不得低于3000字。
(要求写成调查报告，不要抄袭别人的学术论文；调查报告有自己特有的形式和写法，不知者可以到网上查询。
)第四，必须是手写稿，并用300字方格稿纸撰写。
第五，不得抄袭他人成果，否则，不予通过。
（不要相互抄袭或者抄写网上论文）（三）提交时间及要求：第四学期第五周的星期三、四、五三个下午，以班级为单位，由学习委员将每个人的三份材料收齐装订在一起（并在封面上注明学院、年级、专业、班级、学号、姓名、指导教师等信息），交至校本部8号楼5层指导教师所在教学部（指导教师所在教学部到马克思主义学院网上查询），过时不侯。
（收齐装订好排序后上交，并留下班级联系人姓名及联系方式，以备出现问题时联系。
）（四）补考的说明：第一次成绩不通过者，要参加学校统一组织的补考。
关于毛概课作业编写要求
关于《在社会中成长——广西民族大学学生实践活动调查报告》编写说明《在社会中成长——广西民族大学学生实践活动调查报告》（暂定书名）现就本书结构和编写要求作如下说明，请同学们积极参加编写工作。
一、写作要求（一）文体：论文；（二）文章格式示例正文内容除标题外，一律用宋体小四号字一级标题：一、二、三……，宋体，四号字，加黑二级标题：（一）（二）（三）……，宋体，小四号字，加黑三级标题：1．2．3．……，宋体，小四号字，加黑行距：（固定值）20磅行距（三）注释规范1．注释与参考文献：注释一律采用当页脚注，加圈，每页单独编号；参考文献一律作为注释。
注释中的顺序为：作者：篇名（用书名号），著作、期刊或报纸名（均用书名号），期刊期次，（图书的）出版社,（图书刷版的）年份（报纸具体到日期），页码（报纸版次），如：①李xx：《xxxx》，高等教育出版社xx年第x版第x页。
②王xx：《xxxx》，载《学术论坛》xx年第x期，第x页。
2．数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表序号均用阿拉伯数字。
3．非引用原文者，注释前加“参见”二字。
4．引用资料非引自原始出处者，注明“转引自”。
5．图表标题：图1 标题；表1 标题；图的标题在图的下方，表的标题在表的上方：标题为黑体小五号字，图表中的文字为宋体小五号字。
6．图表说明：在图表下方，空一行，宋体小五号字，表内文字居中。
（四）交稿时间：2013年3月10日（字数约3000----4000字）二、书稿结构（暂定）及负责人主编：韦有多副主编：程翠平宋朝光廖业扬覃惠芳农莹李玉玲黄焕汉余涛李文兵李建光政治学与国际关系学院2012-12-4。
毛概实践教学作业(3篇)
第1篇一、作业背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。
为了更好地理解和掌握毛概的基本原理，提高学生的理论素养和实践能力，我校开展了毛概实践教学活动。
本次作业旨在通过实践活动，使学生深入了解毛概的基本原理，增强“四个自信”，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、作业内容1. 活动主题：重温红色历史，传承红色基因2. 活动形式：参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤：（1）参观红色教育基地：组织学生参观当地红色教育基地，如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解革命先烈们的英雄事迹，感受革命精神。
（2）观看红色电影：组织学生观看红色电影，如《建党伟业》、《英雄儿女》等，通过电影中的故事情节，引导学生深刻理解毛概的基本原理。
（3）撰写心得体会：要求学生在参观、观影后，结合自身实际，撰写一篇不少于1500字的心得体会，阐述自己对毛概的理解和感悟。
三、作业要求1. 选题明确，紧扣主题，突出毛概实践教学活动的意义。
2. 结构完整，层次分明，逻辑清晰，语言流畅。
3. 内容充实，观点鲜明，结合自身实际，具有说服力。
4. 字数不少于1500字，字迹工整，格式规范。
四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”，坚定理想信念3. 传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题：重温红色历史，传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文：一、引言近期，我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。
马克思主义基本原理实践作业要求
马克思主义基本原理实践作业要求
一、分组（4-6人为一组，选一名组长）
二、选文章（从所发书籍中选择，每组选择一篇文章）
三、阅读文章并查阅相关资料，梳理字句意思，并弄清楚文章所表达的理论，提出背景（包
括时代背景和相关理论讨论），后代对此一理论的解析
四、讨论（一次50-60分钟）
记录要求：
在封页写清楚讨论的文章和组长及组员的名字和学号
每次讨论都要做记录，轮流由其中一名成员负责，由一名同学主讲，记录详细内容主讲发言（5-10分钟）
时间，地点，讨论的具体内容，参加者，主讲人，记录者
讨论过程：
A：。
B：。
毛概作业题及其要求
社会调查可参考主题
• 一、以“三农”为主题的调查： • １、调查一个镇、乡、村在改革开放以来的历史 变迁，以说明新农村建设的必要性。 • ２、调查某个村在农业产业化方面存在的问题。 • ３、农村教育、医疗、社会保障等方面的问题都 可作深入调查研究。 • ４、乡村的民主选举、社会治安、宗族势力、文 化建设等方面也可以调查。
《概论课》作业说明：
本课程是马克思主义政治理论课的主干课 程，总学时共１０８，其中：理论讲授课时７２， 实践课时３６，共６学分。相应地作业基本要求 是： １、写一篇社会实践调查报告（或创意性论文， 或读书心得体会，字数为３０００字以上，占平 时成绩的25%，如果达到5000字以上、质量较好 的调查报告，可推荐为调查报告文集正式出版）。 ２、通过课堂讨论发言、课堂提问、考勤等综合 评定的平时成绩，占25%。
四、以广州时下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题工作做调查
• • • • • • • 1、新型城市化建设与广州城市创新 2、广州垃圾处理问题分析 3、广州“创文”的经验教训调查 4、广州城市管理存在突出问题和对策分析 5、广州“美丽乡村建设”调查 6、广州提升居民道德素质的举措 7、广州志愿者组织建设及其社会影响力分 析。
创意性论文写作要求：
社会实践调查报告写作要求：
• 1、围绕本课程某方面内容，自己确定调查 主题，自己利用业余时间开展调查活动。
• 2、社会实践调查报告字数在３０００字 以上，用400字原稿纸抄写、或A4纸，5号 字打印。 • ３、确定调查对象之后，列出调查提纲， 调查要细致，尽力掌握第一手材料。 • ４、第十四周完成。
调查报告的格式要求：
• • • • 1、标题。例：关于某某乡农业生产状况的调查 2、标题下方注明：学院、系专业、学号、姓名 3、接着注明[内容提要]和[关键词] 4、然后是正文，注释用尾注，参考资料附后
毛概作业要求
关于毛概作业：
分为两部分，一个是关于红岩魂-社会核心价值体系的讨论报告，一个是社会调研报告（详见PPT）
红岩魂-社会核心价值体系讨论报告要求：1，自由结组，每组10人（咱班肯定有个9人的）2，字数不要求，格式就是每个人的发言记录,，列出这十个同学的表达观点。
不需打印，手稿即可，字数不要求—还是不要太低吧，毕竟可能是课堂表现成绩
3，关于以红岩魂为例分析社会核心价值体系里的--爱国、诚信、友善、敬业的四个精神（这是十八大里的，大家还可以自行查资料）
4，作业在第十一周的周三上交—5月7号
社会调研报告：详见PPT，在第十五周的周三上交—6月4号。
毛概作业实施方案模板
毛概作业实施方案模板一、背景分析。
毛概作业是学生在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论的重要内容，也是学生思想政治教育的重要组成部分。
通过毛概作业的实施，可以帮助学生更好地理解和掌握毛泽东思想，增强对中国特色社会主义的认同和理解，提高学生的思想政治素质。
二、实施目标。
1. 帮助学生深入理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论；2. 培养学生的批判思维和分析能力；3. 提高学生的思想政治素质和道德水平。
三、实施内容。
1. 确定作业题目，作业题目应当贴近学生的实际生活，引导学生思考，如“毛泽东思想对当代中国的影响”、“中国特色社会主义理论的实践意义”等；2. 提供学习资源，为学生提供相关的教材、论文、报告等学习资料，引导学生深入学习；3. 组织讨论和辅导，在作业实施过程中，教师应当组织学生进行讨论，引导学生思考，解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握相关知识；4. 完善作业要求，明确作业的要求和评分标准，如作业的字数、格式、内容要求等；5. 提供反馈和指导，对学生提交的作业进行认真批改，并给予及时的反馈和指导，帮助学生改进作业水平。
四、实施步骤。
1. 确定作业时间，根据教学进度和学生的实际情况，确定毛概作业的时间安排；2. 发布作业要求，在教学平台或课堂上发布作业要求，包括作业题目、学习资源、作业要求等；3. 学生学习和思考，学生根据作业要求进行学习和思考，准备作业材料；4. 学生提交作业，学生按照要求提交作业；5. 教师批改作业，教师对学生提交的作业进行认真批改，并给予及时的反馈和指导；6. 学生修改作业，学生根据教师的反馈和指导，修改作业，提高作业水平。
五、实施评估。
1. 学生作业评分，根据作业要求和评分标准，对学生的作业进行评分；2. 教师评估，教师对毛概作业的实施进行评估，总结经验，不断改进作业方式和方法。
六、实施保障。
1. 教师的指导和辅导，教师要对学生进行及时的指导和辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题；2. 学校的支持，学校要给予教师充分的支持，提供必要的学习资源和条件，保障毛概作业的顺利实施；3. 家长的配合，家长要配合学校和教师的工作，关心学生的学习情况，帮助学生做好毛概作业。
毛概实践作业要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学实施方案一、教学目的和基本要求培养大学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，引导大学生应用所学到的相关知识，加深对党的路线、方针和政策的理解，坚定社会主义信念，不断提高大学生的政治敏锐力和洞察力，提高贯彻落实国家法规政令的自觉性，提高大学生的实践能力。
具体而言，通过参加各种社会实践活动，要达到以下目的：1．在实践中验证和丰富所学知识，使学生在社会实践中得到锻炼，增长才干，做出贡献。
2．在社会实践中寻求解决问题的答案，通过亲身实践解疑释惑。
3．在实践中拉近校园与社会的距离，加深学生对社会的了解。
4．在实践中校正自己、发现自己，实现由知识向能力和素质的转化。
5．将所思、所学外化为服务社会的行为，培养大学生的社会责任感和服务社会的意识。
二、实践教学的原则（一）实施“一体化”实践教学环节体现“一体化”就是把实践教学作为整个教学过程的重要组成部分，是与理论教学密切联系的有机统一体。
思想政治理论课实践教学从内容到形式、从组织到考核都要体现与理论教学的相互衔接，都要注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
使“知、思、行”三者有机统一和共同作用于学生思想政治教育的全过程，完成培养“懂知识、善思考、会实践”的高素质、应用型人才的任务。
（二）坚持两个结合两结合就是指实践教学的内容、方式等一方面要与所学课程内容相结合，另一方面要与学生专业特点相结合。
1．与所学课程内容相结合：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重点在于引导、帮助和鼓励大学生积极深入社会生活，广泛调查和了解社会实际，亲身体认改革开放的伟大实践，在实践中验证课堂所学到的理论知识，加深对党的创新理论的理解与认知，深化对课堂知识的理解力，提高贯彻落实党和国家重大路线、方针政策的自觉性，并能积极投入到现代化建设的事业当中。
2．与学生专业特点相结合，就是同一个实践项目，要根据不同专业学生的自身特点，做出不同安排，提出不同要求，布置不同题目。
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毛概实践作业要求：
1.请严格按老师布置的题目做，不要任意篡改题目，并以老师布置的题目作为文件名保存。
2.作业的WORD文稿形式，统一用宋体，标题居中、三号字体，正文小四，行距1.5倍，首行缩进2字符。
作业1的摘要、关键词和参考文献用五号宋体。
论文格式请按中国期刊网上论文的标准格式完成。
3.每个作业必须紧紧围绕主题来做，有严密的逻辑思路、层次分明。
4.演讲稿必须联系自己（个人）的实际，不得假大空。
5.短剧拍摄画面、声音清晰是基本要求，并不得篡改剧本核心内容。
6.所有的PPT必须列出提纲（思路），并配以简单的WORD文稿。
做PPT时，文字不可直接打在图片上，文字精炼，色彩协调。
特别注意几个与家乡相关的作业的主题与内容是有差异的（改革开放成就、和谐、美丽）。
7.美丽人物、身边的党员英雄谱，就一个人物的感人事迹详细展开介绍，图片为主可插入音频与视频，文字精炼。
8.最后一项调研论文选题指南另附和要求看最后一页实践作业ppt.。