预防和处置校园突发事件的

汝阳县实验高中

关于预防和处置校园突发事件的

应急处置工作预案为贯彻“安全第一、预防为主”的安全工作方针，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校稳定，保障我校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。

一、总则

（一）校园突发事件是指由人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。

校园突发事件主要包括：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生挤踩压伤、交通事件等）、公共卫生事件（食物中毒、传染性疾病等）、群体性事件（闹事、流行等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害（包括洪水、台风、破坏性地震等）等。

（二）校园内突发事件按其影响大小和危害程度划分为

一般性、重大、特大三个级别。

1、一般性突发事件：在个别校园发生，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，在当地教育主管部门领导下，由学校为主可以处置，按规定必须向上级教育主管部门报告的突发事件。

2、重大突发事件：在个别校园发生，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响，和重大危害，死亡1人以上或出现多人伤情严重，需由学校和其所属教育主管部门共同参与处理，按规定必须向市教育局报告的突发事件。

3、特大突发事件：对师生人身安全、学校教学工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，甚至需由市委、市政府组织有部门共同处置，按规定必须向省教育厅报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

（三）处置校园突发事件的指导思想和工作原则。

1、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循中央和省、

市、县委关于“改革、发展、稳定”的战略方针，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

2、工作原则

预防和处置校园突发事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则；要本着“内紧外松”的原则；对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，要本着“宁可信其有，不可信其无”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到早发现、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。预防和处理影响学校稳定的突发事件要抓好三个环节：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

二、机构和职责

（一）学校成立“预防和处置校园突发事件工作领导小

组”，作为领导全校预防和处置校园突发事件的非常设领导机构，其主要职责是：负责指挥、协调和组织各校校园突发事件的预防和处置工作，建立健全工作制度，制定预防和处置的具体方案，对各类校园突发事件的发生作出快速反应，及时向学区汇报事件发生的时间、地点、性质，并且组织学校的老师开展及时有效的施救工作。

三、校园突发事件的报告和处置。

（一）学校发生突发事件后，立即向学区值班室报告，并采取有效措施，防止事态蔓延扩大。对属于重、特大突发事件的应同时向安乐乡党委、政府和安乐卫生院、安乐公安派出所等部门报告。

（二）校园突发事件的处置。

1、一般性突发事件的处置。

一般性突发事件发生后，学校领导要组织教师采取有力措施妥善处理，严防事态扩大，力争将损失降低到最低程度。并根据有关规定如实将处置情况上报学区。

2、校园火灾、建筑物倒塌、食物中毒、传染性疾病、洪水、台风等重、特大突发事件的处置。

校园重、特大突发事件发生后，学校要立即启动应急处置，并迅速向学区值班室和学区领导汇报。并组织一切力量开展及时有效的施救工作。

（1）火灾的预防处置。

加强对学生的防火教育，严禁学生在校园玩火、玩烟花鞭炮。严禁学生在宿舍点蜡烛蚊香，杜绝火灾隐患。校园发生火灾时，值日教师立即拨通火警电话，请求消防部门的求援，并与行政值日一道通知学校领导、老师，并组织老师开展人员的疏散工作，将在校师生及家属迅速转移到安全地带。然后组织教师救火和转移财物。

（2）建筑物倒塌的预防处置。

定期对学校建筑物进行排查，发现安全隐患整改，发现倒塌迹象时，请专业人员来校监测，并将结果上报学区。校园发生建筑物倒塌事件时，立即报告学区，并立即组织教师把人员疏散到安全地带，并组织值日教师、班主任点名，核实师生人数，摸清是否有人员被压在倒塌的房子里，若发现人员失踪，立即展开求援，并向公安、消防、卫生等有关部门寻求支援。力争在最短时间内救出被困人员。

（3）食物中毒的预防处置。

加强对学校食堂从业人员的培训教育，生熟食品分开存放，防止交叉感染，购买蔬菜时要注意农药残留，防止食物中毒。当发生食物中毒时，立即报告学区，同时组织教师立即将食品中毒的学生送医院抢救、冶疗，并打电话告知家长，做好未发生中毒症状的学生的监控工作，稳定学生的情绪。初步摸查食物中毒的源头，保护现场。以便协助相关专业部门做好调查取证工作。

（4）传染性疾病的处置。

加强对学生的健康教育，搞好学校环境卫生，教给学生预防传染病的基本知识。防止传染性疾病的流行。学校发生传染病时，立即报告学区和乡卫生院，协调有关部门做好学生的隔离治疗工作。购买消毒药品对学校进行全面消毒，防止传染病的扩大蔓延。

（5）洪水、台风的处理。

洪水、台风发生时，应把学生控制教室里，待台风停歇、洪水水位下降后由教师护送或家长将学生接回家。在学生上学时段发生洪水或台风时，学校在危险路段派教师守候，并