新人教版小学美术一年级下册全册PPT课件(精心整理汇编)
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2.水果造型要大胆.，讲卫生。
课下运用今天所学的制作 方法，用彩纸粘贴水果。
义务教育课程标准实验教科书
你看到什么动物?它有什么特点?
瞻瞻的车
作业要求
泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图要饱满， 色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出 各种自然美丽的景色和梦想。
人教版一年级·下册
第12课 妈妈的节日
563班 沈汝婷
说一说 母亲节我们能为妈妈做些什么？
比较细腻， 栩栩如生。
•
马蒂斯
欧洲20世纪著名的画家， 色彩大师。 他受欧洲剪 影 的影响 和熏 陶，形成以影 廓造型为基础的风格和特点。
1、色彩 2、造型
第二课 走近大自然
请同学们欣赏一段动画片， 看一看兔妈妈和兔宝宝正在 做什么？
雪是大自然赐于大地的洁白又美丽 的婚纱，雪人则是用大自然赐于我 们的雪做成的。
添画方式表达出来。
作业
• 用自己喜欢的方式来表达： • 1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放
在画面显著的位置。 • 2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。 • 3.添画当时的环境。 • 4.注意主题与背景之间的色彩搭配。
各式各样的水果
1.看一看你喜欢哪一种水果？ 2.想一想你喜欢的水果是什么样子（颜色、形状）？
用适合的颜色表现坚硬、
柔软、冷、热、粘、疼痛 的感觉
人教新课标美术一年级上册第七课
风铃是指可以在风吹动的情况
下，发出声音的物品，多用来作为 饰品。其可在风的吹动下，通过各 个铃铛或其他物体的碰撞来发出声 音。种类有很多，如日本风铃、八 角风铃等。在亚洲的一些地区，人
们认为风铃能带来好运。
佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音
• 作业要求： 根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你 们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、 毛线……
• 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
（一） 先 折 后 染
1
2
3
4
5
Байду номын сангаас
染色
（二） 折 - 剪 - 染
新人教版一年级下册美术
全册课件
只本
供课
免件
费来
交源
流于
使网
用络
1.为什么会有影子？ 2.影子有什么特点？
• 影子——光照在物体上，在物体的
背面就产生了影子。
• 特点：有光有物就有影子，影子
永远在被照物体的背面。
摄影
•欧洲：注重物体外轮廓的表现，
简 洁 ，概括，大方。
•中国：注重物体细节的刻画，
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水 果 色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果 形状和特点。
同学们开动脑筋想想，我们还可以 用自然界的哪些物质做出更美的艺 术品呢？
• 小朋友们欣赏了这么多沙雕、根雕、 冰雕的艺术作品，你们是不是也想 试一试？
老师为同学设定了一个好地方—— 海边沙滩
你想把这个地方呈现出怎样的效果呢？
欢快的 生机勃勃的 异国风情的 冰天雪地的……?
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色 公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象 法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机 勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感 觉
找同学来连线
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？ 滑滑的感觉
粗糙的感觉 又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？ 火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？ 清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱 德华·蒙克
• 折扇法 • 揉纸法 • 辐射法 • 任意法
折-剪-染
作业布置:
绘画或剪贴一幅小花地毯。
大家一起分一分变一变
有趣的半圆形
摸一摸 看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
99
图片中的花朵你感觉到了什么？ 柔软的感觉
来花心可以自己剪一些长条的纸条 （多一些）贴在花心中间）一个纸杯 一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，
也可以花瓣朝下
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线 从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间，
风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃
材料：硬铁丝一根、细铁丝 数根、七彩纸、彩带、小铃
风铃，既有视觉造 型之美，又有听觉 悦耳的享受；既是 宗教的重要器物， 也是居家的小摆饰； 它可以是庄严宁静， 也可以是轻松休闲。
1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可 以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸
杯的底部就是花的花心 2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或 用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上
去做装饰 3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞， 线头绑一小截牙签，就可以把花掉起
铛 步骤： 1.用七彩纸折叠成各种 样子，用数根彩带间隔穿起 来造出层次感，在彩带的尾 端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一 层七彩纸；把硬铁丝围成圆 圈，把数根细铁丝的一端都 绑在圆圈上，另一端在圆圈 上部拧成一束，然后做成钩 状。 3.把彩带拴到圆圈上。
漫画家丰子恺
母
凡 高 （ 荷 兰 ）
亲 的 肖 像 （ 油 画
）
椅中圣母（油画） 拉斐尔（意大利）
母与子（雕塑） 韩美林.
《我的妈妈》
（1）镂空贺卡
（2）平面贺卡
（3）立体贺卡
制作步骤： (1)对折 (2)画、剪外形 (3)局部对折、开天窗 (4)装饰美化
作业内容： 用自己的方式表达对妈妈的爱， 把送礼物这个情节用绘画或者剪贴
课下运用今天所学的制作 方法，用彩纸粘贴水果。
义务教育课程标准实验教科书
你看到什么动物?它有什么特点?
瞻瞻的车
作业要求
泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图要饱满， 色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出 各种自然美丽的景色和梦想。
人教版一年级·下册
第12课 妈妈的节日
563班 沈汝婷
说一说 母亲节我们能为妈妈做些什么？
比较细腻， 栩栩如生。
•
马蒂斯
欧洲20世纪著名的画家， 色彩大师。 他受欧洲剪 影 的影响 和熏 陶，形成以影 廓造型为基础的风格和特点。
1、色彩 2、造型
第二课 走近大自然
请同学们欣赏一段动画片， 看一看兔妈妈和兔宝宝正在 做什么？
雪是大自然赐于大地的洁白又美丽 的婚纱，雪人则是用大自然赐于我 们的雪做成的。
添画方式表达出来。
作业
• 用自己喜欢的方式来表达： • 1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放
在画面显著的位置。 • 2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。 • 3.添画当时的环境。 • 4.注意主题与背景之间的色彩搭配。
各式各样的水果
1.看一看你喜欢哪一种水果？ 2.想一想你喜欢的水果是什么样子（颜色、形状）？
用适合的颜色表现坚硬、
柔软、冷、热、粘、疼痛 的感觉
人教新课标美术一年级上册第七课
风铃是指可以在风吹动的情况
下，发出声音的物品，多用来作为 饰品。其可在风的吹动下，通过各 个铃铛或其他物体的碰撞来发出声 音。种类有很多，如日本风铃、八 角风铃等。在亚洲的一些地区，人
们认为风铃能带来好运。
佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音
• 作业要求： 根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你 们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、 毛线……
• 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
（一） 先 折 后 染
1
2
3
4
5
Байду номын сангаас
染色
（二） 折 - 剪 - 染
新人教版一年级下册美术
全册课件
只本
供课
免件
费来
交源
流于
使网
用络
1.为什么会有影子？ 2.影子有什么特点？
• 影子——光照在物体上，在物体的
背面就产生了影子。
• 特点：有光有物就有影子，影子
永远在被照物体的背面。
摄影
•欧洲：注重物体外轮廓的表现，
简 洁 ，概括，大方。
•中国：注重物体细节的刻画，
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水 果 色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果 形状和特点。
同学们开动脑筋想想，我们还可以 用自然界的哪些物质做出更美的艺 术品呢？
• 小朋友们欣赏了这么多沙雕、根雕、 冰雕的艺术作品，你们是不是也想 试一试？
老师为同学设定了一个好地方—— 海边沙滩
你想把这个地方呈现出怎样的效果呢？
欢快的 生机勃勃的 异国风情的 冰天雪地的……?
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色 公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象 法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机 勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感 觉
找同学来连线
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？ 滑滑的感觉
粗糙的感觉 又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？ 火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？ 清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱 德华·蒙克
• 折扇法 • 揉纸法 • 辐射法 • 任意法
折-剪-染
作业布置:
绘画或剪贴一幅小花地毯。
大家一起分一分变一变
有趣的半圆形
摸一摸 看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
99
图片中的花朵你感觉到了什么？ 柔软的感觉
来花心可以自己剪一些长条的纸条 （多一些）贴在花心中间）一个纸杯 一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，
也可以花瓣朝下
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线 从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间，
风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃
材料：硬铁丝一根、细铁丝 数根、七彩纸、彩带、小铃
风铃，既有视觉造 型之美，又有听觉 悦耳的享受；既是 宗教的重要器物， 也是居家的小摆饰； 它可以是庄严宁静， 也可以是轻松休闲。
1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可 以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸
杯的底部就是花的花心 2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或 用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上
去做装饰 3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞， 线头绑一小截牙签，就可以把花掉起
铛 步骤： 1.用七彩纸折叠成各种 样子，用数根彩带间隔穿起 来造出层次感，在彩带的尾 端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一 层七彩纸；把硬铁丝围成圆 圈，把数根细铁丝的一端都 绑在圆圈上，另一端在圆圈 上部拧成一束，然后做成钩 状。 3.把彩带拴到圆圈上。
漫画家丰子恺
母
凡 高 （ 荷 兰 ）
亲 的 肖 像 （ 油 画
）
椅中圣母（油画） 拉斐尔（意大利）
母与子（雕塑） 韩美林.
《我的妈妈》
（1）镂空贺卡
（2）平面贺卡
（3）立体贺卡
制作步骤： (1)对折 (2)画、剪外形 (3)局部对折、开天窗 (4)装饰美化
作业内容： 用自己的方式表达对妈妈的爱， 把送礼物这个情节用绘画或者剪贴