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2010年全国高考优秀作文荟萃(3)

2010年全国高考优秀作文荟萃(3)

2010年全国高考优秀作文荟萃(3)写作佳苑2010-06-25 06222010年全国高考优秀作文荟萃(3)2010年高考江苏满分作文绿色生活轻挥手中的画笔,点点颜料轻显纸上,道道绿痕尽现眼前。

是的,我要用手中的画笔,描画绿色生活……山水·淡绿青山巍巍,碧水悠悠。

嗯,我的画中,青山绿水怎可缺少?山之绿,该是淡绿,惟此才有“齐鲁青未了”的连绵;水之绿,亦是淡绿,惟此才有“白毛浮绿水”的谐趣。

远望,青山巍巍,浮云轻飘,静绕山间;近观,碧水悠悠,鱼虾匆过,游戏水中。

青山抱碧水,碧水倚青山,山水相交,青碧相融。

好一幅山青水碧的自然之画,好一派淡绿色的生活。

小草·翠绿冬寒已过,春暖始来,大地回暖,万物复苏。

脚下,静埋于黑土之下一冬的小草,如今已悄然蹿出头来。

沐浴春风,畅饮春雨。

呵,我怎能把小草忘记!草儿的颜色……“野火烧不尽,春风吹又生”。

啊,只有那一抹翠绿,才配得上这生机盎然的小草。

任你寒风凛冽,小草不畏,任你万人踏过,小草无惧,任你野火焚烧,小草依旧……思索间,笔动间,一丛丛生命顽强的绿草已映满眼帘。

啊,好一幅青草丛生的生命之画,好一派翠绿色的生活!人家·浓绿有山,有水,有草,还少些什么?对,是人家。

这次用浓绿,蘸些颜料,随意几笔,绿房、绿窗、绿门,当然,还有浓绿色的人。

或许是“悠然见南山”的陶潜,或许是“空山鸟语,弹琴长啸”的王维,抑或是“梅妻鹤子”的林和清……归隐山林,远离俗世,一块田地,一支锄头,一方小苗,陶冶于田园,寄情于山水,没有官场的污染,没有世俗的喧闹,也没有功名的侵扰和利禄的熏烦。

心中惟有这清秀的山水,惟有这恬淡的画面,惟有一颗宁静悠然的心。

啊,好一幅乡村人家的悠然之画,好一派浓绿色的生活!……桌前,我静静洗着画笔,细细望着这满是绿色的画,心中不由一阵欣然青山碧水,那是自然之绿;翠草丛生,那是生命之绿;人影悠然,那是生活之绿。

淡绿、翠绿、浓绿,颜色渐深,心情却渐淡……对了,这幅画就叫作“绿色生活”。

2010年高考语文真题分类汇编写作专题2

2010年高考语文真题分类汇编写作专题2

2010 年高考语文真题分类汇编——写作专题(10 年山东卷)23. 阅读下面文字,根据要求作文。

人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫?托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800 字的文章。

要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。

(10 年江苏卷)18. 绿色,生机勃勃,赏心悦目。

绿色,与生命、生态密切相连。

今天,绿色成为崭新的生活理念,与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题,写一篇不少于800 字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

【答案】略。

【解析】作文《绿色生活》写作引导总体上说来,今年江苏高考作文相对于去年的“品味时尚”来说,相对容易些,不管城市还是乡村的考生都有话说,都有东西可写,学生不会在考场上看到题目出现顿时的思维休克,但真正要写好,也非容易。

这类题目是典型的易写难工,要写好必须在立意上高人一等。

一、关于此篇作文的立意,可以写环保,面对当今环境污染、气候变暖,我们要提倡过一种低碳的绿色生活。

但这是大部分考生在第一时间内的第一思维,如果仅从此角度而写,很容易人云亦云,造成撞车。

二、如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活, 化大为小,仔细刻画乡土人情,写出充满乡间气息的古朴的自然风光,激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望,那将会起到引人入胜的效果。

三、如果更妙趣一点,就抓住“吃”等日常生活来写,写现在人们生活水平提高了,在“吃”上也越来越讲究了,越来越精了,天上飞的、地上爬的、水中游的,什么都吃,而身体疾病也越来越多,因而提倡一种绿色生活的良好习惯,这样可以起到“四两拨千斤”的效果。

四、如果立意更深刻写,将“绿色”看作喻体,绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活,“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。

面对当今社会经济转型期,竞争压力不断加大,人心浮躁,感到前途迷茫,自杀、他杀的事件层出不穷,如“富士康十二跳” 、前期校园恶性事件等,贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止,如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。

2010年高考语文2篇

2010年高考语文2篇

2010年高考语文2010年高考语文第一篇:高考是每个中国学生都要经历的一场考试,对于考生来说非常重要。

然而,与其他科目相比,语文考试似乎更加复杂和困难。

2010年高考语文考试也是如此。

2010年的高考语文试卷共分为两部分,分别是选择题和非选择题。

选择题占总分的70%,非选择题占总分的30%。

选择题部分有阅读理解、完形填空和语法填空三个大题,非选择题部分则主要包括作文和写作。

阅读理解是语文考试的重点和难点之一。

2010年的阅读理解部分主要涉及了文化与生活、历史与现实以及科技与环境等方面的文章。

考生需要细读文中的信息,理解作者的意图,并做到准确回答问题。

完形填空在2010年的考试中依然保持了一定的难度。

考生需要根据上下文的意思和语境,选择正确的词语或短语来填空,并使整个短文的逻辑结构通顺。

语法填空部分则主要考察考生对基本语法知识的掌握。

考生需要根据上下文的要求,选择合适的词语来填空,并使整个短文的语法正确、通顺。

非选择题部分主要考察的是考生的写作能力。

作文一般有两个题目供考生选择,分别是记叙文和议论文。

记叙文要求考生能够生动地叙述一个事件或故事,并表达自己的感受和思考;议论文则要求考生对一个问题进行深入的思考和分析,并表达自己的观点。

总体来说,2010年高考语文试卷的难度适中,既考查了考生对基础知识的掌握,也考察了考生的理解能力和写作能力。

对于考生来说,只有通过认真的复习和练习,才能在语文考试中取得好成绩。

第二篇:2010年高考语文试卷不仅考查了学生对语言文字的理解和运用能力,还涉及了对文化和社会现象的思考和分析。

在阅读理解部分,试卷涵盖了多个领域的文章,如文化、历史和科技等。

考生需要理解这些文章的主旨和细节,并根据文章内容回答问题。

考生应该培养批判性思维,善于分析和归纳信息。

完形填空部分则要求考生具备较强的语言感知能力和语境推理能力。

根据上下文的语义和结构,考生需要选择合适的词语或短语来填空,使整个短文的意思通顺连贯。

2010年高考全国卷满分及优秀作文集

2010年高考全国卷满分及优秀作文集

2010年高考全国卷满分及优秀作文集2010年高考全国卷满分及优秀作文集一。

原题回放阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

二。

写作指导1.点评全国卷作文:直面现实直指时弊2010年的高考作文题终于出来了,让我忧喜参半。

忧的是,我在昨天写的《给高考考生的四个祝福》一文中就有一种担心,特别是作文,不要出那些凌空高蹈不食人间烟火的题目,让考生无病呻吟,那不是考查学生的能力,那是在折磨学生,是在把天才变成庸才。

而今这种担心在有些省市还是发生了。

比如北京的高考作文题,仰望星空与脚踏实地,安徽卷由清代阮元的《吴兴杂诗》交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

让考生写这首诗蕴含的哲理引发了他们怎样的思考或联想;江苏卷则以绿色生活为题写一篇文章,湖南卷更绝,以早为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

虽然不能说这些作文题出的有多不好,学生也可以写,但我总觉得已经脱离了真实的生活,甚至有故意回避真实生活的趋向,与我一贯主张直面现实的作文教学是不相容的。

让我高兴的是,我们山西用的是全国1卷试题,作文题目正好符合我的教学风格。

因为前几年用的是材料作文,所以今年变了一下形式,改成了漫画作文。

漫画画的是,四只猫正在餐桌上吃饭,丰盛的鱼摆在面前,其它三只猫都在吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说了一句让人回味无穷的话:都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?这句话精妙至极,是这幅漫画的点睛之笔,考生只要紧扣这句话,再由此现实,多角度思维,生发感想,就可以写好这篇作文。

漫画的本质就是讽刺,讽刺现实中的那些丑恶、痼疾,敢用漫画出高考作文,这说明我们可爱的命题专家已经有了直面现实的勇气,我要向他们致以崇高的敬礼!不管现实有多么的不完美,有多少令人愤怒的罪恶和不公,作为已经成人的高中生尽管需要看到生活中美好的一方面,以培养真善美的高尚情操,但同时必须具有直面现实的勇气,做一个真的猛士,正如鲁迅先生所说的那样,真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

2010全国一卷语文作文范文

2010全国一卷语文作文范文

2010全国一卷语文作文范文篇1:读懂母爱世界上最美的声音是母亲的关怀,最伟大的爱是母爱。

有一期“朗读者”讲的是陪伴。

杨乃斌小时候因发烧而双耳失聪,但他的妈妈却没有放弃他,而是和他一起上正常人的学校,整整16年,直到他考入大学。

他的妈妈本来对英语一窍不通,十分着急,生怕他的儿子落下。

她去买了一根录音笔,将老师的课堂记录下来。

回到家,等儿子休息了,她自己对着录音笔一遍一遍地听。

为了给儿子正确有效的辅导,她在不知道花费了多少时间。

杨乃斌的书包里放着学习工具,而妈妈的书包里放的是笔记本和小游戏的道具。

每次课间他的妈妈就像孩子们的队长一样,让杨乃斌在游戏中和同学们多交流,给杨乃斌一个正常的心理环境。

这种坚守持续了十六年,直到杨乃斌考入了全国211大学。

是母爱创造了奇迹,是母爱伴它实现了梦想!那一刻,我读懂了母爱:母爱是无私无求的陪伴!那是一次考试之后,我拿着64分的考卷有些心慌。

天空蓝的没有一丝云朵,周围一片寂静,好像它们都在为我这惨不忍睹的成绩而悲伤。

我迈着沉重的步伐回到家,把卷子拿到妈妈跟前,低下头等着迎接暴风雨的来临。

但出乎我的意料的是,我等到的竟然是如同三月春风一般温暖的话语:“没事,好好分析分析错因,下次不再出类似的错误就好,妈妈相信你的水平远远高于这个。

”听了妈妈的鼓励,我也重拾信心,暗下决定:一定要好好改错,好好听讲,不让妈妈失望。

转眼间进入了紧张的期末复习,我常常点灯熬油,加紧复习。

这时候,妈妈的一杯牛奶和一句提醒就是我最大的动力!在那一刻,我读懂了母爱:母爱是关怀、是鼓励。

妈妈就如同树根,不断的向我们给予陪伴、给予鼓励、给予关怀,让我们茁壮成长,硕果累累,而不求任何回报!我读懂了母爱!她是这世间最无私、最质朴、最深沉的爱!篇2:风雨中我选择前行垂下头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

阳光总在风雨后,不经历风雨怎会见到彩虹,只有在风雨中等待才会看到成功的希望。

2010全国一卷作文

2010全国一卷作文

2010全国一卷作文篇一:2010年高考全国一卷作文审题2010年高考全国一卷作文审题作文出来后,便开始了关于审题问题,感觉审题不应该是难点。

因为画面很形象:四只猫正在餐桌上吃饭,丰盛的鱼摆在面前,其它三只猫都在吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?”重点就是最后一句,意味深长。

而漫画的最大特点就是讽刺,是针砭时弊。

这个漫画作文要写出深度来,也不是太难,但学生必须要对现实有关注和思考。

给材料作文需要挖掘的绝不仅是材料本身表面的问题,所以,漫画作文出现了老鼠和猫,绝对不是只是老鼠和猫那么简单,必须联系到人,联系到考生本人或者他人或者社会。

那就会由三只猫——吃鱼;一只猫——逮老鼠;三只猫——嘲笑一只老鼠;由鱼到猫等一系列联想,想到社会责任,想到坐享其成,想到眼前利益与长远立意;想到不要依赖他人,想到最大限度地创造出个人的人生价值。

所以立意角度很多,我认为。

关于自立关于责任关于不作为关于眼前利益与长远立意关于天性其实都可以的。

“有鱼吃还捉老鼠?”的猫在现实中多的是,正面有,反面也有。

正面的“猫”可以是时下少部分“富二代”(当然也有反面的),家里把一切都准备好了,有了大树当然可以乘凉,他们不愿安逸享乐,还要自己打拼,打造属于自己的事业;也可以是各行各业的人,他们已经“有鱼吃”了,但依然没有自己的工作职责,依然在竭尽心力“捉老鼠”,其实凡是那些有了自己的既得利益,依然能为人民和社会做点正经事的人都是这样的“好猫”。

可是这样的好猫毕竟太少,正如漫画中的猫一样,只有一只猫捉老鼠,而且已经被其它猫当成了另类,遭到了嘲讽,当然,猫有鱼可吃,选择吃鱼,无可非议,但嘲笑别的猫逮老鼠就是问题了,对于着我们就可以得出结论:无论在何种情况下,都必须树立自己的责任意识,这样才不会被诱惑而丧失自己的天性和职责。

篇二:2010年全国卷Ⅰ高考作文题分析我省采用的2010年全国卷Ⅰ高考作文题要求写一篇漫画作文“猫吃鱼的故事”:一张餐桌,三只猫正在吃鱼,就一只猫捉老鼠,其中一只猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”作文该如何立意?如何写作?今报邀请王立群等专家为你剖析高考作文。

2010年全国高考各地作文试题汇编

2010年全国高考各地作文试题汇编

2010年全国高考各地作文试题汇编1.2010年普通高等学校招生考试全国卷作文题。

漫画作文。

餐桌边,几只猫在吃鱼,只有一只猫放弃盘子中的鱼,在捉老鼠。

其中的一只猫说:都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?,并带着一副讥笑的表情。

另有一只吃饱的猫,捧着肚子,一副不屑的表情。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2.2010年普通高等学校招生考试北京卷作文题。

以仰望星空与脚踏实地为题。

写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,不限文体。

3.2010年普通高等学校招生考试山东卷作文题。

人生的一切变化,一切都有魅力,一切都是由光明和阴影构成的,要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。

4.2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文题。

(命题作文:角色换之间)传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为反哺。

人类社会也存在类似现象。

年轻一代对年长一代的文化影响被称之为文化反哺。

千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生换。

以角色换之间为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

文体除诗歌外不限,字数在800字以上。

5.2010年普通高等学校招生考试天津卷作文题。

话题作文《我生活的世界》,不少于800字.6.2010年普通高等学校招生考试江西卷作文题为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。

现在的社会需要纯真,需要找回童年。

重点找回这个动词。

记叙议论都可以,文体要明确。

7.2010年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

3岁的托尼把手伸进瓶子,慢慢地抓了一把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。

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2010年全国高考语文卷作文汇编一、2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。

漫画作文。

餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”王立群点评全国卷1作文:题目简单但意境深远我觉得全国一卷这个漫画有这么几点值得关注的。

“餐桌上有几个猫在吃鱼”,先谈谈这个现象。

对于众多吃鱼的猫来说,由于社会的发展,经济的发展,人的物质生活条件改善了,餐桌上剩下来的鱼或者是可以够猫吃的这些食品明显增加了。

所以,猫就可以不费力气地吃到美味的鱼。

这是社会经济发展以后,由于人类对餐桌上食品的选择、量的控制不好导致的。

因为选择的多了。

如果你选的刚好吃完了,猫就没有吃的了。

如果你选择的吃不完,被猫吃掉,这个无可厚非。

但是餐桌上的猫的问题在什么地方?它的问题在于它在嘲笑那个吃老鼠的猫。

这就有问题了。

这就带来了第二个问题,猫的职责是什么?是它的职责和本分在一个世界的食物链中,猫的本分和职责就是吃老鼠、抓老鼠。

由于猫的这个本分和天性的存在,老鼠就不会泛滥成灾,造成鼠患、鼠灾。

因为猫在不断地吃它,而老鼠的繁殖能力很强。

所以由于它的繁殖能力很强,它还能够延续它的生命,不至于决斗,但是也不至于导致老鼠过多、过滥,造成鼠灾、鼠患。

就整个世界的食物链来说,每一个环节、每一个个体都有自己的职责。

每一种动物都有一个特定的职责,那这个世界的植物链、动物链就是一个最“和谐”的状态。

如果这个猫不去吃老鼠了,老鼠就会越来越多,因为老鼠的繁殖能力很强。

这样就会造成鼠灾、鼠患,迫使人类不得不采取办法去灭鼠,来维持一个平衡的食物链。

所以,对于吃老鼠的猫来说,它是克尽职守,终于它的天性,它是应当受到赞扬的,而不是应当受到嘲笑的。

大多数的猫去吃鱼,无可厚非,有鱼放在那,吃是没有错的,它的错在于它在嘲笑那个克尽职守的猫了,它忘掉了它作为一个动物来说,它在动物链中间应当承担的使命和责任。

这就是它的危害。

它可以不吃,但是它不能忘掉自己的职责,如果它吃的鱼忘掉了自己的职责,而且去嘲笑那些克尽职守的猫,那就是说它忘掉了自己的职责,忘掉了自己应当担负的维持整个动物链合理的责任。

2010全国卷1语文2篇

2010全国卷1语文2篇

2010全国卷1语文【第一篇】2010年全国卷一语文考试是我参加高考前的最后一次模拟考试。

当时的我心情十分紧张,因为这次考试对我来说非常关键。

为了取得好的成绩,我提前准备了很多,希望能够考出理想的成绩。

考试开始后,我迅速找到我的座位,然后按照考场规则摆好试卷和考试用具。

我深呼吸了一口气,努力使自己保持平静。

随着考试的进行,我逐渐进入了状态,开始答题。

这次考试的试题分为了语文理解与运用、写作、文学欣赏和名著阅读四个部分。

我先完成了语文理解与运用的部分,然后投入到写作中。

写作题目是关于改变的话题,我按照考试要求展开写作。

写到一半的时候,我突然发现自己使用了一个不太合适的词汇,我赶紧修改过来,以免影响后面的阅卷。

接下来是文学欣赏部分,我仔细阅读了给定的文学作品,然后回答了相应的试题。

从这个部分开始,我感到稍微有些疲倦了,但我还是继续坚持着,不敢丝毫松懈。

最后是名著阅读部分,这是我最为期待的一部分,因为我对名著非常感兴趣。

我仔细阅读了名著中的相关内容,然后回答了试题。

在这个部分,我感到自己发挥得还不错,希望能够得到一个满意的成绩。

考试结束后,我松了一口气,感觉自己基本上发挥出了正常水平。

我希望能够通过这次考试,取得一个好成绩,为即将到来的高考打下一个良好的基础。

【第二篇】2010年全国卷一语文考试的成绩出来了,我非常紧张地去查分。

当我发现自己的分数时,内心充满了喜悦和激动。

我取得了一个好成绩,比之前的模拟考试有了显著的提高。

这次考试的成绩让我对自己更有信心。

我感到自己的努力没有白费,也对自己的能力有了更准确的评估。

我决定继续保持良好的学习状态,为高考做好充分的准备。

除了喜悦和激动,我也意识到了自己的不足之处。

我发现自己在语文理解与运用的部分还有一些疏漏和错误,需要加强相关知识的学习。

在写作方面,我也需要提升自己的表达能力和逻辑思维能力,以便更好地应对类似题目。

文学欣赏和名著阅读部分,虽然取得了较好的成绩,但我也要继续深入研究,提高自己的阅读和理解能力。

高考作文之2010年高考语文全国卷作文

高考作文之2010年高考语文全国卷作文

2010年高考语文全国卷作文【篇一:2010年高考全国卷1作文如何立意】2010年高考全国卷Ⅰ作文如何立意作文材料寓意人们要敢于担当,坚守岗位职责,社会才能统一和谐。

施教者等社会群体应弘扬和保护敢于担当社会责任者。

即人们要做到无论在任何情况下都要树立自己的责任意识,岗位职责,大局意识,忧患意识,只有这样才不会被现成的环境所诱惑而丧失自己的天性和职责。

因此行文时联系到现实社会,作为80、90后的青年一代要树立志存高远,目标明确,爱国爱家,勇担重任的理想,要树立社会责任意识、忧患意识,不被物欲横流所诱惑,最大限度地体现个人的人生价值,切忌养尊处优、不劳而获。

当然对于成人社会而言,每人都要立足本职,努力工作,尽职尽责,不能坐享其成、坐吃山空,只有通过辛勤劳动,才能永远有吃的,才能换来长久幸福。

作文角度参考no.1履行好自己的职责,不管诱惑再多,不管多么安逸,决不能迷失自我,在任何情况下都要坚持干好自己的本职工作。

no.2贪图享受者,沉沦诱惑者必将被人唾弃,被社会抛弃。

现实生活中,也有这样一些懒猫,主人把它们喂得饱饱的,而它们却是尸位素餐,不去坚守自己的职责,忘记了自己的使命,比如富二代、八旗子弟、啃老族等,他们不就是那三只猫的化身吗?no.3时代在变革,生活水平在提高,可是优良的传统不能丢,不能忘了本真——猫天生要捉老鼠,猫的立身之本也是在于捉鼠,而非吃鱼! no.4不能盲目从众,要有自己正确的辨别力。

大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。

对于有鱼吃还捉老鼠这个方面,不能怕别人的风言风语,不要盲目从众,要仔细甄别。

作文最佳立意坚守职责,远离私欲,远离诱惑;职责大于诱惑、私欲;不能为私欲诱惑而放弃自己的本职。

今年高考作文的审题难度大于去年。

考生对其材料内容理解时,往往见仁见智,似乎“答案是丰富多彩的”。

然而总有一种理解是最接近题意的,这就好像是一个靶子,纵然有八环、九环,但毕竟有个十环。

这就需要比较选优,破解题意,保障作文符合最佳题意,方能获得高分。

高考作文之2010高考语文全国卷满分作文

高考作文之2010高考语文全国卷满分作文

2010高考语文全国卷满分作文【篇一:2010年高考全国卷1满分作文集锦】2010年高考全国卷1满分作文集锦1 职责——永不凋零的花将士牢记着自己的职责,在国泰民安时依旧艰苦训练;白帆牢记着自己的职责,在风平浪静时依旧鼓足勇气;蜜蜂牢记着自己的职责,在丰衣足食时依旧辛勤工作。

而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时,我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。

职责是一盏明灯,它亮在我们的整个生命中,让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。

当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时,他明了自己身上那份卸不下的职责,从此,他日夜奔波,将汗水汇成了一条长长的河,滋润着朋友家人的心田。

然而生命对于他过于苛刻,朋友的妻子患病在床,年幼的孩子又需要照顾,他还要在外打工维持生计,所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。

这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非,可这个伟大的男人从未忘记过那份职责,他坚强地承担着,用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。

他就是朱邦月,一个感动了千万人的牢记职责的英雄。

职责是一朵芬芳的花,它开在我们人生的各个角落,让我们时刻感受着它的芳香和美丽。

在四川地震中,一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子,他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的天路,那路旁的花朵是孩子们的微笑,那芬芳也留在了人们的心中,任时光流逝岁月变迁,他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒,在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。

谭千秋,这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动,将如其名字般千秋永传诵。

职责是一曲悠扬的歌,它回荡在我们生活的不同阶段,传诵着我们不同的生命之美。

在封建制度的压迫下,他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价,宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑,如一把扎在他胸口的刀,让他生不如死,但就在这最痛苦之时,他没有舍弃自己的职责而安度晚年,他忍痛写作,为了“究天人之际,成一家之言”的职责,为了父亲生前的遗愿,他苟且偷生,备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。

2010年高考满分作文大全(1)

2010年高考满分作文大全(1)

2010年高考优秀作文(全国卷Ⅰ):大同世界,焉能忘本?是日高考,书“大同世界,焉能忘本?”,感慨系之,故作此文。

后之览者,亦将有感于斯文。

时维六月,序属仲夏。

榴花绽红,清荷吐绿,轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水,白鹤亮翅,柳枝摇曳湖水平。

乘假日,风吹衣袂,花迎树阴;望繁星,夏解人意,月又明空。

忆往昔,唐风宋韵,过长街十里,尽是人间繁华;叹而今,闾阎扑地,皆为钟鸣鼎食之家,舸舰弥津,何缺青雀黄龙之舳。

于是余有叹焉,斯大同盛世,风声竹声钟磬声,声声自在;山色水色烟霞色,色色怡人。

呜呼!陶陶然之乐哉。

然则,大同盛世,焉能忘本?子为猫,本在捉鼠;子为人,本在图学。

倘若忘本,将何以立身治国,何以齐家平天下?不为学者,学书学事学志气,枉费七尺之躯;不为图者,图家图民图天下,怎称炎黄子孙?学为本,终身勿忘。

忘本者,如离江之水,无以致远;忘本者,若无泽之鉴,岂能一用?故大同盛世,尤不能忘本也。

追先贤,一代风骚,长剑天涯,酒过三巡还依旧,笑星醉春风;勉吾辈,义气书生,笔走龙蛇,大鹏一日乘风起,直上九万里。

且夫大同盛世,儒雅书生,春风得意,何曾闻失路之人?昔精忠岳将,悲故土,一去沃野遭掠戮,伤哀怨痛深藏处。

忍堪回首,国无路,泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世,楼高但凭云飞过,水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆,神游五湖四海;君子风度翩翩,静对天地变幻。

十里碧阴,亭中谁在斗奇葩?才子风流,六丈高楼,听风听雨听天下,心怀广宇。

大同盛世,无战火之忧,无贫寒之苦,学而优则仕,不曾闻失路之人。

我莘莘学子,幸遇时机,尤当图学治国,不可忘本。

猫捉鼠,人图学,此天之道也。

呜呼!闲书草草,幸承恩于盛世;抛砖引玉,是所望于群英。

随赋对联一则,勉吾学子,闻鸡晨舞剑,悬梁夜读书。

大同盛世,尤不能忘本。

看英雄,侠肝义胆,扭乾坤傲宇宙,笑傲苍穹,名垂千古,挥洒磅礴气势。

望学子,风华正茂,舞慧笔长灵思,指点江山,激扬文字,书写万丈豪情。

2010年高考优秀作文(全国卷Ⅰ):满身花雨又归来沧海霁月,落崖惊风。

2010高考语文全国卷优秀作文汇总

2010高考语文全国卷优秀作文汇总

2010高考语文全国卷优秀作文汇总2016年全国各地高考语文科目已经结束,高考作文题出炉后引起了大家的高度关注,那么,大家是否还记得2010年的高考作文题目呢?下面,yjbys小编为大家精选了一些2010高考语文全国卷优秀作文汇总,欢迎大家阅读欣赏。

2010高考语文全国卷优秀作文汇总一:浅阅读与深阅读茫茫书海之中,如果深阅读是大海,那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天,那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原,那么浅阅读只能是绿坪。

大海,永远充斥着的,只有河水跌撞而来的轰轰涛声。

有时表面上默默无闻,但那叫波澜不惊,不为外界所动,然而小溪,整日呜咽,用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。

那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙,滕溪而上,一切美景尽收眼底。

大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙,小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。

蓝天,深邃旷远,雄鹰飞翔,奇山美景在蓝天臂腾之下。

浮云,只有漂浮,居无定所,只追逐视觉的刺激,有的只有雾霭与你相伴,可之后呢?雾霭惹上一身污垢,迷失自我。

蓝天般浩瀚无穷,广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身,迷失自我。

视觉的享受只不过是过眼烟云。

碧蓝的草原,一望无际,广袤无垠,骏马飞奔,鹏跃鸟鸣。

绿萍,只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意,偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。

似乎蝌蚪进入泥潭之中。

无垠的草坪,浩渺的深阅读中,你可成为飞驰的骏马,悠婉鸣叫的小鸟,仅有数点绿意的绿萍上,你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受,快餐是好吃,但是没营养,有时甚至会吃坏脾胃,浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我,找不到回去的路。

深阅读中,你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;可以体会杜甫“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的壮志未酬。

你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不慕名利。

深阅读如大海般稳健,如蓝天般深邃,如草原般辽阔。

2010年高考全国卷1满分作文集锦5篇

2010年高考全国卷1满分作文集锦5篇

2010年高考全国卷1满分作文集锦5篇第一篇:2010年高考全国卷1满分作文集锦2010年高考全国卷1满分作文集锦1职责——永不凋零的花将士牢记着自己的职责,在国泰民安时依旧艰苦训练;白帆牢记着自己的职责,在风平浪静时依旧鼓足勇气;蜜蜂牢记着自己的职责,在丰衣足食时依旧辛勤工作。

而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时,我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。

职责是一盏明灯,它亮在我们的整个生命中,让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。

当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时,他明了自己身上那份卸不下的职责,从此,他日夜奔波,将汗水汇成了一条长长的河,滋润着朋友家人的心田。

然而生命对于他过于苛刻,朋友的妻子患病在床,年幼的孩子又需要照顾,他还要在外打工维持生计,所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。

这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非,可这个伟大的男人从未忘记过那份职责,他坚强地承担着,用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。

他就是朱邦月,一个感动了千万人的牢记职责的英雄。

职责是一朵芬芳的花,它开在我们人生的各个角落,让我们时刻感受着它的芳香和美丽。

在四川地震中,一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子,他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的天路,那路旁的花朵是孩子们的微笑,那芬芳也留在了人们的心中,任时光流逝岁月变迁,他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒,在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。

谭千秋,这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动,将如其名字般千秋永传诵。

职责是一曲悠扬的歌,它回荡在我们生活的不同阶段,传诵着我们不同的生命之美。

在封建制度的压迫下,他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价,宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑,如一把扎在他胸口的刀,让他生不如死,但就在这最痛苦之时,他没有舍弃自己的职责而安度晚年,他忍痛写作,为了“究天人之际,成一家之言”的职责,为了父亲生前的遗愿,他苟且偷生,备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。

2010年高考全国I卷作文范文

2010年高考全国I卷作文范文

2010年高考全国I卷作文范文:鼠患近日风闻景阳冈上鼠辈猖獗,为祸一方。

它们或是成群结对窜入人们的居室,啃噬人们的衣物器具,或是趁夜深人静深入田园菜地,把人们辛辛苦苦种的庄稼糟蹋得一片狼藉。

更有几只胆大妄为的老鼠竟然仿效古代山贼聚啸山林的做法,公然拦路抢劫,吓得一般人白天都不敢单独上山。

据一些目击者透露,其中一只最大的老鼠不知服用了什么药物,体形足有小老虎那么大,而且狡诈多端,自称“虎痴”。

这家伙凶残成性,特别爱咀嚼人骨头,前几天,冈下石头村几个小孩就因为大人看管不力落入了它的鼠口。

对此,景阳镇居民心惊胆战,怨声载道。

他们集体写了一份请愿书向当地有关部门反映,结果却都是泥牛入海,无果而终。

村民们没有办法,便一方面组织互助自救,一方面求助于媒体,希望通过他们的介入能促使当地政府尽快采取措施。

我台得知这一消息,认为此事关乎百姓安危,很有新闻价值,便派出以记者戴宗为首的一行三人赶赴阳谷调查此事。

戴宗等到了阳谷县城,等了半天,才等到负有一县治安重任的都头武松垂钓归来。

今日的武都头也许是生活太过安逸,比当日打虎时肥硕了许多,他油光满面的一张大脸出现在镜头前面,显得那样骄傲和镇定。

戴宗问道:“听说今日景阳冈上老鼠成患,不知是否确有此事?武都头肩负治安之责,对此有何高见?”武都头干咳几声,清了清嗓子,慢言慢语地说道:“说到我县治安,自从本都头上任以来,可以说是路不拾遗,夜不闭户,一派太平景象。

至于说到老鼠,哪个时代没有呢?恐怕是有些人小题大做。

再说,辖区面积很大,我们人手本来有限,以我们现有警力很难面面俱到,所以只好重点抓些大案要案。

另外,老鼠属于动物,至于是不是珍稀保护动物我们不太清楚,这件事你最好还是到动物管理部门去问问。

”告别武都头,戴宗一行人来到了阳谷县动物协会。

接待他们的是一个50多岁戴眼镜的中年人。

他的回答非常干脆:“老鼠伤人的事我们都知道,可我们只是一个研究部门,不是职能部门。

说到灭鼠,我们灭不了,别说像老虎那么大,就是刚生下来的小耗子,我们恐怕也逮不住呀。

2010各省全国卷高考作文大全

2010各省全国卷高考作文大全

2010各省、全国卷高考作文大全全国Ⅰ语文作文》》2010年高考试题:全国Ⅰ语文卷漫画作文餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?全国Ⅱ语文作文根据阅读材料,自拟题目!阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。

当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。

原来,自己和弟弟都是色盲。

道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》,成为世界上第一个提出色盲问题的人。

后来,人们为了纪念他,又把色盲症称为道尔顿症。

全国Ⅱ请以“路径”为题目,写一篇文章。

要求:1、自选角度,自行立意。

2、除诗歌外,文休不限。

3、不少于800字。

浙江高考命题作文:“角色转换之间”传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。

年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。

千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

文体除诗歌外不限,字数在800字以上。

四川高考作文》》2010高考语文试题:四川语文卷一个点可以构成一条线,也可以构成一个平面,也可以构成一个立体,根据这段文字自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

2010年普通高等学校招生全国统一考试_语文_作文集锦

2010年普通高等学校招生全国统一考试_语文_作文集锦
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阅读下面材料,按要求作文: 孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇 想象的产物,寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿 望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百 余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国 科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“,在今 天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现 了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮 生命,幻想是快乐的源泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会,选准角 度,写一篇作文。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(70 分) 还在念大学的时候,雅科布· 格林与威廉· 格林兄弟俩从的脑子 里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或 许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努 力,共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这 些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上 一搁,又开始了其他工作。 后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,理科联系了柏林一 家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两 万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多 种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童 话》。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
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五、(60分) 21.阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分) 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思 考或联想写一篇文章,不少于800字。 [注意]①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。 ②不得套作,不得抄袭。 ③不得透霹个人相关信息。 ④书写规范,正确使用标点符号。

2010年全国高考优秀作文集

2010年全国高考优秀作文集

201‎0年全国高‎考优秀作文‎集‎(一‎)仰望星空‎与脚踏实地‎‎‎‎‎‎‎--致墨‎子的一封信‎‎(‎北京一考‎生)‎‎尊敬的‎墨子:‎这是‎两千年后的‎一个学生写‎给你的信。

‎我不知缘何‎想要写信给‎你,只知道‎我因你而懂‎得了一个简‎单却又深邃‎的道理:仰‎望星空也要‎脚踏实地。

‎‎记得小时候‎,我无意间‎从书架的最‎底层摸到一‎本古朴的线‎装书,这便‎是我与你的‎第一次"邂‎逅"。

但这‎第一次似乎‎并不大美妙‎,因为从你‎那黝黑的脸‎上我看不到‎一点情感,‎只有"守不‎竟,即赴死‎"的严苛与‎冷酷。

‎那时‎我觉得,你‎一定不是个‎有远大理想‎的人,一定‎不是个会仰‎望星空的人‎。

‎但终究,‎我没有放下‎这本书,而‎是日益被它‎吸引。

"天‎下之人皆相‎爱,则强不‎执弱,众不‎劫寡"--‎书中的每一‎个字都散发‎着一股奇特‎的稻香。

于‎是每每书页‎翻动,我便‎仿佛回到那‎个人人"交‎相亏贼"的‎纷繁乱世。

‎‎苍茫中,我‎看到了那塞‎外骑着青牛‎缓缓西去的‎老者,望天‎吟咏"功遂‎身退,天之‎道";也望‎见那杏坛上‎侃侃而谈的‎翩翩君子,‎仰天大呼"‎天何言哉?‎天何言哉"‎;我看到了‎临淄稷下学‎宫中百家争‎鸣的一派繁‎荣,也见到‎了楚河上鼓‎盆而歌的隐‎士,正陶醉‎地"独与天‎地精神往来‎"。

‎终于,‎我一眼望到‎了你。

你并‎未选择归隐‎,也不愿去‎与诸子整日‎无谓地论战‎。

你只是奔‎波在华夏大‎地上,以行‎者的姿态现‎于人间,奔‎走疾呼,救‎百姓于水火‎,解万民之‎忧苦。

"尽‎天下之卵,‎其石犹是也‎",你是如‎此脚踏实地‎,你的脚步‎是如此坚实‎、不屈。

‎我‎终于明白,‎你并非不会‎仰望星空,‎你的繁星是‎"天下大同‎"。

2010年语文高考作文全国卷

2010年语文高考作文全国卷

2010年语文高考作文全国卷【篇一:1999-2010近十年全国语文高考作文题目汇总】【篇二:2010全国高考新课标卷作文解析及范文】2010全国高考新课标卷作文解析及范文九篇【作文试题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。

然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现实物,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

【命题意图】今年的全国高考课标卷作文,仍是新材料作文试题,基本沿袭了前几年的命题思路,让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接,使考生从心理上易于接受,不至于大起大落,变化太大,让考生无所适从。

所不同的是,今年的新材料作文不是一则材料,而是采用了三则事例和一句概括语。

在三个具体事例基础上,加上一句概括语,既将三个事例高度高度概括起来,又是材料具有了一定的思辨性。

从表面上来看,虽然是三则不同的事例材料,但最后一句概括语是对三则事例的总结概括:“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

”也就是说,三则事例都可以是说人才成长规律的,但三则事例是三个不同的角度,三个不同的侧面,也就是人才成长的三个规律。

因此,整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题,三则事例分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路的。

随着社会文明程度的不断提高,人才成长的问题越来越受到社会广泛的关注。

社会文明的迅猛发展,为人才成长提供了更多的途径,因而,人才成长的因素呈现多元化的形式,这需要我们认真思考,每个人都需要认真分析自己的状况,寻求成才的最佳途径。

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2010年全国高考语文卷作文汇编一、2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。

漫画作文。

餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”王立群点评全国卷1作文:题目简单但意境深远我觉得全国一卷这个漫画有这么几点值得关注的。

“餐桌上有几个猫在吃鱼”,先谈谈这个现象。

对于众多吃鱼的猫来说,由于社会的发展,经济的发展,人的物质生活条件改善了,餐桌上剩下来的鱼或者是可以够猫吃的这些食品明显增加了。

所以,猫就可以不费力气地吃到美味的鱼。

这是社会经济发展以后,由于人类对餐桌上食品的选择、量的控制不好导致的。

因为选择的多了。

如果你选的刚好吃完了,猫就没有吃的了。

如果你选择的吃不完,被猫吃掉,这个无可厚非。

但是餐桌上的猫的问题在什么地方?它的问题在于它在嘲笑那个吃老鼠的猫。

这就有问题了。

这就带来了第二个问题,猫的职责是什么?是它的职责和本分在一个世界的食物链中,猫的本分和职责就是吃老鼠、抓老鼠。

由于猫的这个本分和天性的存在,老鼠就不会泛滥成灾,造成鼠患、鼠灾。

因为猫在不断地吃它,而老鼠的繁殖能力很强。

所以由于它的繁殖能力很强,它还能够延续它的生命,不至于决斗,但是也不至于导致老鼠过多、过滥,造成鼠灾、鼠患。

就整个世界的食物链来说,每一个环节、每一个个体都有自己的职责。

每一种动物都有一个特定的职责,那这个世界的植物链、动物链就是一个最“和谐”的状态。

如果这个猫不去吃老鼠了,老鼠就会越来越多,因为老鼠的繁殖能力很强。

这样就会造成鼠灾、鼠患,迫使人类不得不采取办法去灭鼠,来维持一个平衡的食物链。

所以,对于吃老鼠的猫来说,它是克尽职守,终于它的天性,它是应当受到赞扬的,而不是应当受到嘲笑的。

大多数的猫去吃鱼,无可厚非,有鱼放在那,吃是没有错的,它的错在于它在嘲笑那个克尽职守的猫了,它忘掉了它作为一个动物来说,它在动物链中间应当承担的使命和责任。

这就是它的危害。

它可以不吃,但是它不能忘掉自己的职责,如果它吃的鱼忘掉了自己的职责,而且去嘲笑那些克尽职守的猫,那就是说它忘掉了自己的职责,忘掉了自己应当担负的维持整个动物链合理的责任。

如果每一种动物都忘掉了自己的职责,都不去克尽自己的职责,那整个世界已经存在着上亿年的动物的生物链就会发生可怕的变化,就会造成某些动物的恶性膨胀,数量过多。

比如说在这个漫画中可能出现鼠灾、鼠患。

所以,从整个世界的和平来说,它是需要每个动物都能可进自己的职责,保存自己的天性的。

当然,生活条件的改善,物质生活的提高,你可以去吃一些其他的东西,但是你不能忘掉自己的职责所在,更不能去嘲笑克尽职守的同类。

考生在这个题目中间,应当对克尽职守的猫,吃鱼的猫,嘲笑克尽职守的猫,抓住这几个要点去谈。

学生应当肯定克尽职守的猫是对的。

它克尽了自己的职守,维持了自然界的和谐。

这个首先应当肯定。

对于绝大多数吃鱼的猫,应该说,可以理解,但是不要去职责。

对于吃鱼的猫去职责吃老鼠的猫,这些猫就应该被职责了。

我不知道这里面是不是所有的猫都在嘲笑这个带老鼠的猫,是所有的猫都在嘲笑吗?那这个别的猫应该是指吃鱼的猫。

这一大批吃鱼的猫忘记了自己的职责,失职了。

不但自己失职了,而且职责那些尽职尽责的猫。

这就不对了。

因为这样做的结果必然破坏自然界的生物链。

生物链的破坏,最终会导致整个自然界生物链的断裂。

某一个环节过渡膨胀,会导致这个生物链不能维持在一个合理的程度上,最终的结果也会危机到自己的成长。

这里面的猫长期吃鱼,不吃老鼠了,将来一旦什么都被破坏了,鱼没有了,你又不会吃老鼠,那这个猫何以生存?它就无法生存了。

可以改善自己的生活,可以提高自己的生活,但是不能够忘掉自己的天性,特别是不能忘掉自己养活自己的本领。

你光顾着吃鱼了,你自己的生存不就完全依赖于人的喂养了吗?如果你完全依赖于人的喂养了,给你放到自然中,你还能生存吗?所以说从这个角度来看,对于大多数猫和这个猫,可以比较评价,然后可以提出看法。

这个题目出得还是不错的。

这个题目好的地方在哪里?第一,它反映了整个改革开放30年,经济的高速发展后,人们的物质生活水平大幅度提高了。

物质生活水平的提高带来的结果就是,不单是人在吃鱼,而且人吃不完的鱼,连猫都去吃了。

它反映了这个现状。

但是它也点出来了,在经济社会高速发展的情况下,社会中间的某些部分出现了一些人忘掉了自己的职责,有可能导致整个自然界失去和谐的景象。

这幅漫画点出了一种不和谐的景象。

因为整个自然界的和谐是一个平衡的食物链。

维持一个平衡、合理的食物链,这个社会就是和谐的。

如果说这个平衡、合理的食物链遭到破坏了,那可能会导致这个社会就不和谐了。

所以,这幅画描述的是在经济高速发展的今天,在社会生活中出现的一些导致不和谐的苗头,忘掉了自己的职责。

随着经济社会的改善,忘掉自己的职责了,这就是一个非常可怕的现象。

他忘掉自己的职责,改善自己的生活无可厚非,主要是忘掉了自己克尽职守的职责了。

这样的结果就导致了自然界失去了平衡。

所以,这个漫画是通过一个非常具像的猫讲到了自然界和谐的问题,不是人类社会的和谐。

它涉及到自然界和谐的问题。

我们现在提倡的和谐社会包括人与人的和谐,人与社会的和谐,还有自然界的和谐,还有自然界个人类社会的和谐。

这里面只是涉及到了整个和谐社会其中的一部分,就是自然界的和谐。

我觉得这也是一个很重要的话题。

二、2010年普通高等学校招生考试北京卷作文题。

以仰望星空与脚踏实地为题。

写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,不限文体三、2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文题。

命题作文:“角色转换之间”传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。

年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。

千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

以“角色转换之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

文体除诗歌外不限,字数在800字以上。

四、2010年普通高等学校招生考试重庆卷作文题。

以“难题”为题目,写一篇文章。

五、2010年普通高等学校招生考试全国卷2作文题阅读下边的材料,写一篇不少于800字的文章,今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

甲:什么是浅阅读乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。

4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。

传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。

每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。

实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

六、2010年普通高等学校招生考试江苏卷作文题。

绿色,生机勃勃,赏心悦目。

绿色,与生命、生态紧密相连。

今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。

请以“倡导绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

七、2010年普通高等学校招生考试山东卷作文题。

人生的一切变化,一切都有魅力,一切都是由光明和阴影构成的。

要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。

八、2010年普通高等学校招生考试宁夏卷作文题。

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长,然而把它放在大水池里,不到两个月就能长到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物,它们对周围环境总是充满好奇,从而不断体验,发现食物,躲避危险,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任,由于老师对这些学生寄予更大期望,八个月后,学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到,人才成长是有一定规律的。

根据以上材料撰写一篇文章。

九、2010年普通高等学校招生考试天津卷作文题。

话题作文《我生活的世界》,不少于800字十、2010年普通高等学校招生考试江西卷作文题为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。

现在的社会需要纯真,需要找回童年。

重点关注“找回”这个动词。

记叙议论都可以,文体要明确。

十一、2010年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题阅读下面的材料,自拟主题作文,最少800字,除了诗歌题材不限。

托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖,结果抓的糖太多,手没法从糖罐里拔出来,托尼哭了。

托尼20岁的时候,到一家农场打工,农场主承诺完工后除了拿到工钱,每个人还可以领到一筐水果。

分水果的时候地上摆了大小不同的几筐,托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动,后来他去拿较小的一筐,拿动了,于是就搬走了这一筐。

托尼58岁的时候,到一家公司工作,老板让员工们去收一笔30万元的贷款,老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行,多要回的钱将作为这名员工的奖励。

之前的几个员工都没收回贷款,轮到托尼去收贷款时,他对欠款的人说:“只要你给我们21万,债务就算两清了”,欠款的人真的给了他21万,托尼的老板很高兴,托尼也得到了1万元奖金。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

十二、2010年普通高等学校招生考试四川卷作文题。

一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。

人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组成不同的几何体。

请从人生的角度写作。

据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

十三、2010年普通高等学校招生考试湖南卷作文题请以“早”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

十四、2010年普通高等学校招生考试陕西卷作文题2010年高考(论坛)陕西选用材料作文形式,共给出三则材料,大意分别是:1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大;2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了10个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这10个人都获得了成功,但心理学家最后坦言,他们当初其实只是普通人。

题目要求考生结合以上三段材料,自主命题,撰写800字作文。

十五、2010年普通高等学校招生考试广东卷作文题。

命题作文《与你为邻》:你我为邻,相互依存。

你可以是有形的,也可以是无形的。

邻,无法回避,却可有所选择。

请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。

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