[最新]系班级辩论赛策划方案范文精选
有关辩论赛活动策划方案(通用12篇)
有关辩论赛活动策划方案(通用12篇)有关辩论赛活动策划方案篇1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:“职院之辩，魅力无限。
”活动主题:以积极向上辩题之辩论展学生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
班级辩论赛活动方案及流程安排范文(精选6篇)
班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。
自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。
感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动筹划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。
2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
班级辩论大赛策划书3篇
班级辩论大赛策划书3篇篇一《班级辩论大赛策划书》一、活动目的1. 提升同学们的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神和竞争意识。
3. 丰富班级文化生活，增进同学之间的交流与了解。
二、活动主题思辩青春，激情飞扬三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参赛对象全班同学六、组织人员[具体负责人姓名]七、活动流程1. 前期准备（1）确定辩题，并提前公布，让参赛同学有足够的时间准备。
（2）组织参赛同学进行抽签，确定正反方和辩论顺序。
（3）准备比赛所需的物资，如计时器、评分表等。
（4）邀请评委老师或有经验的同学担任评委。
2. 比赛环节（1）主持人介绍评委、参赛队伍及比赛规则。
（2）开篇立论：正反双方一辩分别进行立论陈述，时间各为 3 分钟。
（3）攻辩环节：正反双方二辩、三辩互相提问并回答，时间各为 3 分钟。
（4）自由辩论：双方自由辩论，时间为 8 分钟。
3. 评委点评与打分评委根据双方的表现进行点评，并给出相应的分数。
4. 宣布结果根据评委的打分，宣布比赛结果，评选出获胜队伍和最佳辩手。
5. 颁奖对获胜队伍和最佳辩手进行颁奖。
八、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节提问要明确，回答要简洁有力。
3. 自由辩论要积极主动，不得进行人身攻击。
5. 比赛过程中要遵守时间规定，超时扣分。
九、奖项设置1. 获胜队伍一支，颁发荣誉证书和奖品。
2. 最佳辩手一名，颁发荣誉证书和奖品。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 其他物资费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中要维持好现场秩序，确保比赛顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持教室整洁。
篇二《班级辩论大赛策划书》一、活动背景为提升同学们的思辨能力和语言表达能力，丰富班级文化生活，特举办此次班级辩论大赛。
二、活动目的1. 培养同学们的逻辑思维和应变能力。
2. 提高同学们的团队协作精神。
3. 增强同学们的语言表达和沟通能力。
2024年最新班级辩论赛策划书范本
2024年最新班级辩论赛策划书范本【标题】：2024年最新班级辩论赛策划书【一、背景介绍】在21世纪的今天，辩论已经成为了一种普遍受欢迎的活动形式。
通过辩论，学生不仅可以提高自己的口才和思辨能力，还可以培养团队合作和领导能力。
为了促进学生的全面发展，我们将在2024年举办一场班级辩论赛。
【二、目标和意义】1. 目标：- 提高学生的口才与表达能力。
- 培养学生的思辨和分析能力。
- 培养学生的团队合作精神。
- 引导学生学会尊重对手、理解别人的观点。
- 培养学生的领导能力和策划能力。
2. 意义：- 培养学生创新思维和主动解决问题的能力。
- 增强学生的自信心和自我认知。
- 培养学生的良好的沟通与交流能力。
- 加强班级凝聚力和团队合作精神。
【三、活动流程】1. 筹备阶段：- 制定策划书并征求班级教师的意见。
- 组织学生报名，并安排辩论队队员的选拔。
- 分组确定辩题和辩论赛的规则。
2. 培训阶段：- 安排专业辩论老师进行辩论技巧的培训和指导。
- 提供资料和资源供学生进行辩题的研究和准备。
- 组织答疑和辩论模拟训练，培养学生辩论技巧。
3. 答辩赛阶段：- 宣布辩题，通知参赛队伍准备。
- 根据分组情况，安排辩论赛的具体时间和地点。
- 进行预赛，选拔出决赛的参赛队伍。
- 进行决赛，评选出最佳辩手、最佳团队和最佳辩题。
4. 结束与总结：- 进行比赛总结和评估，收集学生和观众的意见和建议。
- 颁发奖项，表彰优秀的学生和队伍。
- 进行活动总结报告，备案保存。
【四、辩题选取】1. 辩题选择原则：- 有现实和时代意义，能够引发学生的思考和讨论。
- 具有辩论性，争议度高，能够引发不同观点的对立。
- 能够与学生的知识、关切点和经验相结合。
2. 辩题范例：- 社交媒体对青少年的影响究竟是正面还是负面？- 家庭教育重要与否？- 网课与传统教育哪个更适合学生发展？【五、组织和宣传】1. 组织人员：- 班级老师担任活动负责人，协调和组织各项工作。
辩论赛活动策划的方案范文
辩论赛活动策划的方案范文辩论赛活动策划的方案范文1（一）组织单位主办单位：电力工程系学生会执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部（二）活动内容：大学生辩论赛（三）活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
（四）活动目的：辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力（五）活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。
（六）活动对象：电力工程系全体同学（七）活动时间：20某某年某某月某某日（八）活动地点：图书馆报告厅（九）参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比（十）辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方（十一）比赛规则及流程：1、组成每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。
一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结。
2、流程（1）自我介绍先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。
（2）开篇立论先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。
（3）一对一攻辩攻辩由四个阶段组成。
首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。
（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）。
选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。
攻方只能提问，每个问题最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。
最新班级辩论赛策划书7篇
最新班级辩论赛策划书7篇最新班级辩论赛策划书 (1)一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：20xx/3/10 19:00-21;00 复赛：20xx/3/12 19:00-21;00四、活动地点：初赛: 逸夫楼427教室逸夫楼527教室复赛: 逸夫楼427教室五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。
班级辩论赛策划书(共5篇)
篇一：班级辩论赛策划书“10人力一班学习十八大精神之班级辩论赛”策划书一、活动名称学习十八大精神之班级辩论赛二、活动主题2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，为了积极引导同学们认真学习领会“十八”大精神，进一步激发同学们爱党、爱国、爱社会主义的热情，促进学生健康成长和全面成才。
同时丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对辩论赛的认识，提高大学生的课外业余素养。
同时也是为了进一步使“十八大”走进我们身边，我们班组织了本次以“在校大学生积累知识（正方）跟塑造人格（反方）哪个更重要”为主题的班级辩论赛。
四、活动目的本次辩论赛主要是为学习贯彻党的十八大精神，促进校园学风建设。
丰富在校学生的课余生活，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，不断提高我班学生的综合素质，更好的树立人生观价值观，树立远大的理想，进而更好的实现人生的价值，为祖国的未来献上自己的力量。
五、活动时间2013年3月28日晚上7:00——9:00六、活动地点广东商学院综合楼302七、参加人员广东商学院工商管理学院10人力资源管理1班全体共青团员八、组织单位广东商学院工商管理学院10人力资源管理1班团支部九、活动开展形式班级辩论赛十、前期准备1、3月7日班委会成员开会，讨论本次团日活动三大主题，并初步确立本次主题选择十八大精神，班委内部会议决定本次采取班级辩论赛的形式进行，并安排班委寻找十八大热点，筛选本次辩题；2、3月9日确定本次辩题为：在校大学生积累知识（正方）跟塑造人格（反方）哪个更重要；3、3月12日由团支书发飞信通知此次活动计划，并向全班征集有意愿参加本次辩论赛的同学报名；5、飞信通知全班本次辩论赛辩题以及分组情况，并且向全班征集十名大众评审和主持人人选；5、由团支书写本次活动的策划书，并与班委会成员讨论通过策划案。
班级辩论赛策划书模板及范文9篇
班级辩论赛策划书模板及范文(9篇)班级辩论赛策划书模板及范文【篇1】11月30日晚上：7：00~8：00决赛2、参赛方式每班由班长及学委组织自行进行选拔，确定4名出场辩手并在辩手中确定1名队长。
3、参赛要求要求辩手口齿清晰，思维敏捷，表达流畅、说理透彻，有一定的即兴辩驳能力;赛前做好充分准备。
每场比赛的出场队员辩序可发生变化，但必须最晚在比赛前一天告知主办方。
参赛人员务必仔细阅读辩论赛赛程，熟悉赛制。
各组参赛队提前15分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。
遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。
若对比赛结果有不同意见，请赛后与主办方联系。
4、奖项设置团体奖：辩论赛冠军(一个)证书及奖品辩论赛亚军(一个)证书及奖品个人奖：辩手(每场一名)奖状八、前期工作1、前期宣传班长例会时，介绍新生辩论赛相关事宜及组队规则及要求。
要求各班班长在班里自行选拔组队。
联系传媒部，制作宣传海报，11月5日在微信平台进行前期宣传造势。
2、联系辩论队确定评委出席时间及其他辩论赛的相关事宜。
请辩队队员对各班辩手进行技术指导。
3、前期沟通现场多媒体设备问题，如需投影仪及时沟通。
4、后期跟进宣传初赛、半决赛、决赛前都联系新闻中心相关人员到现场拍照记录，在每次比赛结束后能够报道结果，以及再次为晋级队伍造势。
九、活动当天工作人员安排比赛开始前一小时全体学习部成员到位，布置会场，调试投影仪及计时软件?比赛开始前十五分钟，工作人员为各到场辩论队签到及安排座位?主席：每场一名?计时员：每场一名班级辩论赛策划书模板及范文【篇2】一、活动主题：扬学习风气，展辩论风采二、活动时间：20__年11月13号(友谊赛)三、主办单位：通信5班、广电八班班委会六、活动流程：(一) 活动前期准备1. 辩论培训① 比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。
② 比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料(包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识)③ 比赛前2-3周确定各班带队人员。
班级辩论赛活动方案范文3篇(辩论赛主题班会方案)
班级辩论赛活动方案范文3篇(辩论赛主题班会方案)班级辩论赛活动方案范文1为了丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现高校生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。
一、活动口号：“四方辩驳，呈现自我”二、活动时间：4月7日—4月25日三、活动地点：阶梯教室及教室四、活动内容：当代高校生有着美而好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，熬炼自己，进展自我”为宗旨的辩论赛。
通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，呈现当代学子风范。
五、活动目的：(1)为同学自主参预社会问题，独立发觉问题，解决问题供应机会。
(2)为同学呈现自我，提高语言组织、表达力气创建一个平台。
(3)使同学学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实主动向上的校内文化生活。
六、活动对象：机械系大一各团支部班级七、动主策划办方：机械系团总支组织部赞助单位：八、项的设置：冠军、亚军、季军、优秀奖各一名最佳辩手4名九、经费预算：400元附(一)活动流程18个参赛队9个胜出队从队中选出1个幸运5个淘汰队5个胜出队6个队晋级半决赛3个淘汰队从队中选出1个幸运队4个队晋级决赛2个负队3个胜出队9个淘汰队10个晋级复赛争夺第一名争夺第三名2个胜出队从队中选出1个幸运队(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。
(三)辩论赛流程及规章以及评分标准(附表)(四)活动宣布传达：(1)机械系团总支组织部下班宣布传达，向各团支部详细说明活动规章。
(2)主办方向参赛队伍提前宣布传达并给出辩题，让参赛队员有充分时间预备。
留意事项：(1)评委及主持人的选定(2)计时员、记分员的选定(若干名)(3)经费的申请(4)每轮辩论赛中辩题的拟定(5)必要的角逐设备，场地的供应班级辩论赛活动方案范文2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生开放的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的主动性，加强班级分散力，使XX级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应高校生活，让同学们在激烈的`辩论中开拓眼界，熬炼语言表达力气，呈现高校生风采。
班级辩论大赛策划书3篇
班级辩论大赛策划书3篇篇一《班级辩论大赛策划书》一、活动主题真理越辩越明二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 确定辩论主题：围绕班级学习、生活、人际关系等方面确定多个具有争议性的主题，供同学们选择。
2. 组建辩论队：同学们自由组队，每队 4 人，包括一辩、二辩、三辩和四辩。
4. 准备比赛材料：制作比赛流程表、评分表、计时器等相关材料。
5. 布置比赛场地：根据比赛需要，布置好比赛场地，包括桌椅摆放、多媒体设备等。
6. 宣传活动：通过班级群、海报等方式宣传班级辩论大赛，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
班级导师致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
2. 分组抽签参赛队伍进行分组抽签，确定比赛对手和场次。
主持人宣布比赛分组情况和场次安排。
3. 初赛每场比赛由两支队伍进行辩论，正方观点为 A，反方观点为 B。
评委根据双方表现进行打分，得分高的队伍晋级下一轮。
4. 复赛晋级的队伍进行复赛，比赛规则同上。
最终决出四强队伍。
5. 半决赛四强队伍进行半决赛，比赛分为两场，每场比赛的获胜队伍晋级决赛。
6. 决赛决赛由两支队伍进行辩论，决出冠亚军。
比赛规则同上。
7. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发冠亚军奖杯和证书。
八、评分标准1. 团队表现（30 分）：包括团队成员的配合默契度、辩论礼仪等。
2. 立论陈词（20 分）：观点是否明确、论据是否充分、逻辑是否严密。
3. 攻辩环节（20 分）：提问是否恰当、回答是否准确、反驳是否有力。
4. 自由辩论（20 分）：辩论氛围是否激烈、语言表达是否流畅、思维是否敏捷。
九、奖项设置1. 冠军队伍 1 支，颁发奖杯和证书。
2. 亚军队伍 1 支，颁发奖杯和证书。
3. 最佳辩手 4 名，颁发证书。
十、活动预算1. 奖杯、证书等奖品费用：[X]元。
辩论赛策划书（精选15篇）
辩论赛策划书（精选15篇）辩论赛篇1一、活动目的：①提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达②使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神③提高同学们的口语表达能力以及分析解决问题的能力④增进干部与干事之间的相互了解⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培养学院专业的辩论团队的目的二、活动主题看我七十二辩三、活动时间初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。
四、活动地点A01教学楼五、活动面向对象管理学院学生会全体成员六、活动内容：本届辩论赛分为初赛、决赛两轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。
初赛完后，按照比赛成绩的高低顺序淘汰掉 2支队伍。
决赛有6支队伍，分为3对，比赛完后依据每对队伍中正反方的比赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出比赛的前三支队伍。
七、人员分配及安排本次辩论赛由学习部承办。
学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。
八、评委及评分细则初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。
评分细则详见附录二。
决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。
每组比赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。
其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。
九、辩论赛具体流程：1.辩论赛开始2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6.攻辩小结，每队各1分30秒7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8.反方四辩总结陈词，时间3分钟9.正方四辩总结陈词，时间3分钟10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作11.评委入席，点评嘉宾评析发言12.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果13.比赛结束，退场十、辩论赛细则：1、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
最新班级辩论赛策划书6篇
最新班级辩论赛策划书6篇最新班级辩论赛策划书 (1)一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
班级辩论赛活动策划书(通用3篇)
班级辩论赛活动策划书（通用3篇）策划书一：班级辩论赛活动一、活动背景：班级辩论赛是一种培养学生思辨能力、口头表达能力和团队协作能力的重要活动，旨在通过辩论的方式培养学生的思考、分析和讨论能力，并提高他们在公共演讲和辩论方面的表达能力。
二、活动目标：1. 培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，提升他们在辩论方面的能力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力；3. 提高学生的表达能力和自信心；4. 激发学生对于社会热点问题的兴趣，培养他们对社会问题的思考意识。
三、活动内容：1. 辩题选择：选择适合学生年龄的辩题，涵盖社会热点话题，可以是政治、经济、文化、教育等多个领域，既要引起学生的兴趣，又要有一定的思考价值。
2. 辩论组织：组织学生自愿报名，分为正方和反方两个辩论团队，每个团队由三名学生组成，其中一名为正方辩手，一名为反方辩手，一名为观点评判人。
3. 辩论准备：每个团队在确定辩题后，需要进行辩论准备，收集有关材料，并进行团队讨论和辩论演练，确保辩论内容的充分准备。
4. 辩论流程：辩论以逐轮辩论的方式进行，每轮包括开场陈述、辩论争辩和总结陈词三个环节，各环节时间限定在规定范围内。
5. 辩论评分：通过专业评委对于辩手的演讲、观点论证和反驳能力进行评分，最后根据得分确定胜负。
四、活动安排：1. 活动时间：确定活动时间，根据班级的课程安排和学生的集体离校时间进行调整。
2. 活动地点：确定活动地点，可以选择学校的大礼堂或者多功能教室作为辩论场地，确保场地宽敞、设备完备。
3. 组织宣传：在班级群中进行活动宣传，向学生介绍辩论赛的意义和活动内容，并提醒学生报名参加。
4. 辩论分组：根据报名情况进行辩论分组，确保每个团队的人数均衡，并通知学生所属的辩论团队。
5. 辩题确定：根据辩论赛的时间和学生的兴趣，确定合适的辩题，并向学生公布辩题。
五、活动保障：1. 奖项设置：根据辩论赛的规模和活动预算，确定相应的奖项设置，包括最佳辩手奖、最佳辩论团队奖、最佳观点评判人奖等。
班级辩论大赛策划书3篇
班级辩论大赛策划书3篇篇一班级辩论大赛策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升同学们的思辩能力和团队协作能力。
2. 增进同学们之间的交流与友谊。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全班同学五、活动流程1. 分组（1）根据自愿原则，同学们自由组成正反双方辩论队伍，每队人数不限。
（2）各队自行推选一名队长，负责组织本队的讨论和分工。
2. 赛前准备（1）各队在队长的带领下，确定辩论题目和立场，并进行充分的准备。
（3）各队队长在赛前将本队的辩论稿件提交给活动组织者。
3. 比赛流程（1）开篇立论正反双方一辩进行开篇陈词，阐述本队的观点和论据，时间为[时长]。
（2）攻辩环节双方二辩、三辩进行攻辩，互相提问和回答，时间为[时长]。
（3）自由辩论双方自由辩论，互相反驳和立论，时间为[时长]。
（5）观众提问观众可以向正反双方提问，时间为[时长]。
4. 评委点评由活动组织者邀请的评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足，并评选出最佳辩手和获胜队伍。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对最佳辩手和获胜队伍进行表彰和奖励。
六、奖项设置1. 最佳辩手奖：[数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 获胜队伍奖：[数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 比赛过程中，各队队员要尊重评委和观众，遵守比赛规则。
2. 各队队员要注意语言文明，不得使用侮辱性言辞。
3. 活动组织者要做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
4. 观众要遵守现场秩序，不得喧哗和干扰比赛。
篇二班级辩论大赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思维能力和表达能力的活动，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的思辩能力和团队合作精神，我们特举办此次班级辩论大赛。
校园辩论赛活动策划书(集锦6篇)
校园辩论赛活动筹划书〔集锦6篇〕校园辩论赛活动筹划书〔篇一〕一、活动背景：宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活泼了校园气氛，又培养了__系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还进步了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：5月中三、活动地点：__四、活动主题：文明修身，你我同行五、活动对象：广西经济职业学院经贸系各班级六、参赛方法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。
抽签决定分组。
2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人〔男女不限〕，设一名队长，每班至少出一队。
各班班长将报名表于20__年5月8日〔星期五〕前交至经贸系办公室。
附报名表一。
七、主办方：广西经济职业学院经贸系承办人：经贸系团总支、学生会协办方：八、活动流程：〔一〕初赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题〔二〕半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题〔三〕决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规那么〔一〕时间全场总计用时30分钟：1、陈词共12分钟〔1〕正、反方一辩发言各3分钟〔2〕正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟〔1〕提问用时10秒，答复用时20秒〔2〕各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟〔二〕辩论规那么1、盘问规那么〔1〕每个队员的发言应包括答复与提问两局部。
回容许简洁，提问应明了〔每次提问只限一个问题〕。
〔2〕对方提出问题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规那么〔1〕自由辩论发言必须在两队之间交替进展，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
〔2〕各队耗时累计计算，当一方发言完毕，即开场计算另一方用时。
〔3〕在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
〔4〕假如一队的＇时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。
班级辩论赛策划书 (2)3篇
班级辩论赛策划书 (2)班级辩论赛策划书 (2)精选3篇（一）一、背景及目的班级辩论赛是一项旨在提高学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的活动。
通过辩论赛，学生能够锻炼自己的辩证思维能力，培养自信心和应变能力。
二、赛程安排1. 比赛形式：辩论赛分为正方和反方，每方两名辩手。
2. 主题选择：选择一些具有争议性和时代性的话题，如人工智能对就业的影响、大数据是否侵犯隐私、高考制度的改革等。
3. 报名：各班级组织学生自愿报名参加辩论赛，每个班级推荐两组代表队伍。
4. 准备时间：根据赛程安排，每组辩论队伍将有一定时间进行准备。
5. 指导老师：设立指导老师，负责指导学生辩论技巧和论点的选取。
6. 比赛时间：确定比赛时间和场地，并邀请评委担任评审。
三、参赛要求及评分标准1. 参赛要求：a. 辩手应遵守比赛规则和礼仪，尊重对手和评委。
b. 辩手应具备一定的演讲技巧和辩论能力，能够清晰表达自己的观点。
c. 参赛选手应积极参与讨论，团队合作意识强，能够与队友配合默契。
2. 评分标准：a. 论点和观点的合理性和逻辑性（40%）。
b. 论证和证据的充分性和可信度（30%）。
c. 语言表达能力和沟通能力（20%）。
d. 团队合作和互动（10%）。
四、奖励设置根据比赛结果，设立一、二、三等奖，并给予相应的奖励和表彰。
五、宣传推广1. 制作海报和宣传册，宣传辩论赛的目的和意义，鼓励同学们积极参与。
2. 在班级、校内电子媒体上发布比赛信息，吸引更多师生的关注。
六、资源支持1. 协调教务处提供场地和设备支持。
2. 寻求相关学术门类老师担任评委，并提供指导和培训。
七、安全保障制定比赛期间的安全措施，确保比赛的顺利进行。
以上为班级辩论赛策划书的基本内容，希望能对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告知。
班级辩论赛策划书 (2)精选3篇（二）辩论赛策划书一、活动目标1.提高学生的辩论能力和口才表达能力；2.培养学生批判性思维和逻辑思维能力；3.激发学生的团队协作和合作能力；4.加深学生对于话题的理解和分析能力。
辩论赛策划方案范例(3篇)
辩论赛策划方案范例主办单位：华中科技大学武昌分校学生团体联合会承办单位：华中科技大学武昌分校演讲队协办单位：华中科技大学武昌分校各系学生会活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。
发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间：三月中旬活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅活动主题：文明修身，你我同行参赛对象：华中科技大学武昌分校各系辩论队活动报名方式：以院系为单位组队，每队___人(男女不限)。
报名表如下：辩论赛报名表说明：1、请按辩手次序认真填写相关内容;2、如报名人数较多，请自行添加;3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：(1)比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。
二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。
比赛题目由主办方提前公布。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。
比赛题目由主办方提前公布。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
比赛题目由主办方提前公布。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。
3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。
4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。
七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。
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系班级辩论赛策划方案范文Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________系班级辩论赛策划方案范文温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
辩论赛作为一种仪式性比赛其会话结构有别于日常会话, 而且会话参与者较多, 想要顺利的举办还得要有好的策划方案。
下面就是笔者给大家带来的系班级辩论赛策划方案, 希望大家喜欢!系班级辩论赛策划方案1一、活动目的：随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展, 我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛, 我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性, 以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动, 我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态, 参考学生们的思想看看哪些校规需要建立, 哪些校规不够人性化, 需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：20年x月x日至20年x月x日三、活动地点：主场：x大学x学院x楼某教室(待定)分场：x大学x学院x楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团x大学x学院委员会承办单位：x大学x学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院x、x、x级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在x月x号召开班长会议, 由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手, 之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现, 各年级最终选出4名参赛选手。
2、比赛开始前, 学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委, 并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛, 共有三支参赛队伍, 所以大赛采取抽签形式进行循环比赛, 共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：x月x日A组VSB组x月x日B组VSC组x月x日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词, 介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员, 介绍评委。
2、开篇立论开始, 正反两方一辩依次进行, 时间各3分钟。
3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
4、自由辩论20分钟, 每队累计各10分钟。
自由辩论规则：①如果一队的发言时间已经用尽, 另一队还有剩余时间, 则该队的辩手可以继续发言, 直到该队的时间用完为止。
②自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时, 先由正方任何一名队员起立发言。
完毕后, 反方的任何一位队员应立即发言, 双方依次轮流发言, 直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里, 每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时, 将有一声笛声提示, 当该队的发言时间用完时, 会有两声笛声提示, 该队应立即停止发言。
5、反方四辩总结陈词, 时间3分钟。
正方四辩总结陈词, 时间3分钟。
6、观众提问7、评分团进行评判, 工作人员计分作统分工作。
8、请评委老师点评辩论赛。
9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。
10、本场比赛结束, 退场。
九、评判标准：1、审题准确把握辩题内涵和外延, 对所持立场能多层次、多角度理解, 论点鲜明, 对本方难点能有效处理和化解。
(15分)2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开, 在深度上推进, 整个辩论过程条理清晰, 能给人以层层递推的美感。
(15分)3、辩驳提问抓住对方要害, 问题简单明了;回答直面问题, 有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
(15分)4、配合具有团体精神, 队员间相互支持配合, 论辩衔接流畅、方向统一, 攻守兼备, 自由辩论时发言错落有致, 体现“流动的整体意识”。
(15分)5、语言普通话标准, 语速抑扬顿挫, 语言流畅, 富于感染力, 现国语的优美。
(10分)6、辩风比赛中尊重对手, 尊重主席、评委和观众。
举止得体, 显示出良好的道德修养。
敢于创新, 勇于表现, 具有本队特有的风格, 并贯穿全局。
(10分)7、形象着装整齐, 仪表大方, 体现出良好的风度和气质。
(10分)十、胜负判定：1、最后得分为所有队员分数相加取平均值2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同, 则由评判团另行投票, 决定胜负4、根据各队员分数的高低决定辩手人选5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评十一、奖项设置：(一)团体奖：辩论赛冠军奖(一个)辩论赛亚军奖(一个)辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖十、经费预算：大学学院学生会20年x月x日系班级辩论赛策划方案2一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活, 活跃了校园气氛, 又培养了机械系系优秀人才, 同时也促进系学生间互动, 使同学们更好的融入大学生活, 举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：20年x月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动具体安排：(1)x月x日晚自习, 在学生会的带领下, 由宣传部系各班宣传此次活动, 并向班级发此次辩论赛通知。
通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主, 学生往往以严谨务实见长, 羞于张口, 不擅表达, 为了提高大家的表达能力, 提高大家的思辨能力, 挖掘和培养优秀辩论人才, 培养团队精神, 促进系学生间互动, 我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛, 现将具体事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)表达流畅、说理透彻, 有一定的辩驳能力;(3)普通话标准, 吐字清晰, 音质、音色较好;三、活动方式：(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)预决赛前一周, 以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名, 颁发荣誉证书和相关物质奖励, 并加相应德育分。
五、选拔赛时间：x月x日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名, 留下姓名、班级、联系方式, 由各班班长在x月x日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。
(2)x月x日下午6：30, 机电楼508, 由副会长x主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长, 由组织部、x组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护, 其他各部门负责人协调配合此次工作。
比赛完后, 由秘书处负责统计此次比赛分数并排出名次。
结合各评委意见, 选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。
(3)x月x日晚自习, 把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组, 抽辩题, 抽签决定对战组。
主要分为4组, 每组4人。
和他们介绍辩论赛的比赛规则, 让他们准备辩题的相关材料。
由负责。
(4)x月x日——x日, 对16名选手进行培训, 教他们相关辩论技巧。
并找一个主持人, 让主持人熟悉辩论规则。
(5)x月x日在机电楼508举办辩论赛决赛。
分为两组, 以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。
当场选出获胜组。
注：根据各组情况, 如果各组实力均衡并较强, 获胜的两组进入决赛, 不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人, 挑出前8名进入决赛。
(6)x月x日, 选手抽辩题, 总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则, 让他们准备辩题的相关材料。
(7)x月x——x日, 继续对8名选手进行培训, 教他们相关辩论技巧。
对主持人进行培训, 继续熟悉比赛规则。
(8)x月x日在多功能报告厅举办决赛。
邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。
邀请学院各系、各协会作为嘉宾。
由院部分老师颁发荣誉证书。
注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。
2、在x日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。
五、活动注意事项：(1)、整个活动必须在学校有关法律法规, 在协会规章制度下进行, 不得违反相关规定(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序, 不得干扰新生正常学习生活。
(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书, 本次活动最终解释权归演讲协会!20年x月x日系班级辩论赛策划方案3大学是一个充分展示我们才华的平台, 在校园里莘莘学子指点江山, 激扬文字, 挥斥方遒。
散发出青春的活力, 展露出丰富的学识。
为积极响应校团委加强学风建设, 浓厚学习氛围, 繁荣校园文化的号召, 也为在各班选手中选出一支辩论团队, 我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。
值新学期开学之际, 我部门特策划组织本次活动。
活动主题：“走近大学生”辩论赛一、活动目的丰富同学们的校园生活及课余生活, 活跃校园气氛, 体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态, 培养发掘辩论人才, 本着“公平竞争, 力争第一”的精神, 提高同学们的思辨能力, 团队的组织和团结协作能力, 促进学生间的思想感情交流。
组织城管院辩论队。
二、活动对象大一新生, 每个专业派出两个队。
观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报, 寝室楼、教学楼张贴海报, 以及学习部城院下班来宣传此次活动。
在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。
观看后在各班收集参赛者名单, 对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签, 22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签, 29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名, 按少数服从多数原则, 合计一票。